小學(xué)生的評語(yǔ)合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)評語(yǔ)吧，評語(yǔ)的運用比較靈活，內容、格式、那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的評語(yǔ)才是好的評語(yǔ)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的評語(yǔ)，歡迎大家分享。
小學(xué)生的評語(yǔ)1
本文取材真實(shí)生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強.
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀(guān)察仔細,敘述時(shí)井然有序。
對細節傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.
以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……
重點(diǎn)突出,詳略得當,內容具體。
比喻貼切,用詞生動(dòng)。
這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語(yǔ),表現出了自已對…的情感,令人感動(dòng)。
文章前后連貫,形成完整的形象。
文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理。
文章有詳有略,言之有序,內容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
……以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫,中心突出。
對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法。
用詞妥切，議論精當。
激昂慷慨，扣人心弦。
見(jiàn)解脫俗，理順意明。
細心求證，絲毫不茍。
筆力勁健，見(jiàn)解不凡
措辭得體，立論公正。
繁簡(jiǎn)適當，層次分明。 句句有力，字字精辟。
入情入里，甚見(jiàn)精純。
筆致輕松，理暢辭達 豪放雄奇，不落俗套。
面面俱到，論斷正確。
詮釋明確，措辭順當。
說(shuō)理調暢，議論允當。
文氣充沛，段落分明 思想敏捷，眼光遠大。
脈絡(luò )分明，有條不紊。 徒多費詞，毫無(wú)精義。
小學(xué)生的評語(yǔ)2
1、xx，你是個(gè)好動(dòng)的孩子。你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不小，老師看在眼里，喜在心里�？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩、調皮、紀律松懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多心思放在學(xué)習上，你會(huì )更棒，努力吧!
2、xx，課堂上發(fā)言時(shí)，你總是那么精彩，講得滔滔不絕，常會(huì )答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題。作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好幫手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來(lái)嚴格要求自己，約束自己。那樣，同學(xué)樣會(huì )更佩服你，老師會(huì )更信任你!
3、xx，你太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)羨慕。希望今后你在學(xué)習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
4、xx，你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)的勁兒。這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數多了，書(shū)寫(xiě)速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心，這樣成績(jì)會(huì )一直跟你交朋友的。
5、xx，你是個(gè)聰明可愛(ài)、性格開(kāi)朗的孩子。關(guān)心集體，工作負責，興趣廣泛，最讓老師開(kāi)心的是，每次的日記和作文，你常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構思，贏(yíng)得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會(huì )讓大家更加佩服的!
6、xx，你是一個(gè)聰明機靈的小男孩。課堂上，你總是認真聽(tīng)講，從不漏掉一點(diǎn)兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛(ài)看。你有著(zhù)強烈的上進(jìn)心和自尊心。希望你更上一層樓!
7、xx，你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，發(fā)言積極，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體�？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩、調皮，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思放在學(xué)習上，你會(huì )更棒的。
8、xx，你在校尊敬老師，團結同學(xué)，熱愛(ài)班級。你用心聽(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r(shí)仍貪玩，作業(yè)不認真完成，上課不專(zhuān)心。如果你改掉這些毛病，你肯定會(huì )成為一名好學(xué)生，老師期待這一天。
9、xx，你是個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子，熱愛(ài)集體，熱心幫助別人，堅強勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，積極參加體育活動(dòng)�？赡阌袝r(shí)也讓老師失望，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草。上課不專(zhuān)心。希望你今后能改掉這些小毛病，爭取更大的進(jìn)步。
10、xx，你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂(lè )意當老師的小助手，成績(jì)總是保持優(yōu)良。如果你能多看些課外書(shū)，把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng)，相信你將贏(yíng)得更多的掌聲。
小學(xué)生的評語(yǔ)3
1、學(xué)習也不是一件難事，只要你能沉下心聽(tīng)講，靜下心作業(yè)。試試看吧，也許你也能成為學(xué)習的主人。
2、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師，回報父母。
3、謝謝老師對孩子的關(guān)心，我們一家人都很高興遇見(jiàn)你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長(cháng)會(huì )配合老師使孩子健康成長(cháng)。
4、雖然這次考試成績(jì)不太理想，但從今以后繼續努力，把學(xué)習成績(jì)一定要提上去，絕不辜負老師和家長(cháng)的一片希望。
5、安心聽(tīng)講，積極發(fā)言，你做到了嗎?專(zhuān)心作業(yè)，認真閱讀，你做到了嗎?讓這些好習慣成為你的好朋友，老師會(huì )更喜歡你!
6、謝謝老師這一學(xué)期來(lái)對孩子的教育，無(wú)微不至的關(guān)心與幫助。作為家長(cháng)我也會(huì )好好督促孩子學(xué)習，更希望他的成績(jì)越來(lái)越棒。
7、希望我女兒虛心的學(xué)習，有特長(cháng)之處加強學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強學(xué)習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
8、能自覺(jué)獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長(cháng)，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，不斷進(jìn)步。
9、孩子正在這一假期，總體來(lái)說(shuō)比先前有長(cháng)足退步，明白了斗爭指標，看到了停滯指望，有了衰弱向上的心態(tài)，感激學(xué)校!感激老師們!
10、是個(gè)快樂(lè )的小孩，喜歡交朋友，不自私，愛(ài)看電視，愛(ài)ipad，愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)溫泉。但是不懂得珍惜自己的時(shí)間，媽媽希望你能珍惜自己的時(shí)間。
小學(xué)生的評語(yǔ)4
何瀟逸同學(xué)擔任高20xx級1班班長(cháng)，有理想，有抱負，渴望通過(guò)自己的奮斗實(shí)現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。積極配合班主任并帶領(lǐng)班委開(kāi)展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。學(xué)習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問(wèn)題的能力，愛(ài)好廣泛，成績(jì)優(yōu)異，每次考試均居年級之首，期末成績(jì)居全縣前10名，并從初中至今一直被學(xué)校評為“三好學(xué)生”“優(yōu)干”。積極參加學(xué)校班級組織的各種活動(dòng)，有著(zhù)健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學(xué)生干部的標準。
楊俊同學(xué)擔任班級學(xué)習委員，思想品德好，集體榮譽(yù)感強，積極配合班主任與其他班委開(kāi)展工作，主動(dòng)積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學(xué)信服，為人心胸開(kāi)闊，樂(lè )于助人，而且有理想，有抱負，渴望通過(guò)自己的奮斗實(shí)現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國、民族、人民融為一體。學(xué)習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好的獨立分析解決問(wèn)題的能力，成績(jì)優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，20xx年秋季學(xué)期被學(xué)校評為“三好學(xué)生”。還能積極參加各種集體活動(dòng)，有較好的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學(xué)生干部的標準。
李紅梅同學(xué)有理想，有抱負，渴望通過(guò)自己的奮斗實(shí)現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。品性純正，為人友好熱情，團結同學(xué)，能捐助、關(guān)心他人的困難，思想品行好，集體榮譽(yù)感強，興趣廣，目標高。學(xué)習上勤奮踏實(shí)，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問(wèn)題的能力，成績(jì)優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，語(yǔ)文學(xué)科突出，并從初中至今一直被學(xué)校評為“三好學(xué)生”“優(yōu)干”。積極參加學(xué)校班級組織的各種活動(dòng)，有著(zhù)健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學(xué)生干部的標準。
黃滌生同學(xué)為人正派友善，思想品德好，關(guān)心他人，樂(lè )于助人，集體榮譽(yù)感強，目標高，胸襟廣。有理想，有抱負，渴望通過(guò)自己的奮斗實(shí)現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。學(xué)習上認真刻苦，勤思好問(wèn)，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問(wèn)題的能力，成績(jì)優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，并對數學(xué)、物理表現出極大的興趣。積極參加學(xué)校班級組織的各種活動(dòng)，勞動(dòng)認真積極，有著(zhù)健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合三好學(xué)生的標準。
廖迎旭同學(xué)品行端正，為人友善，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽(yù)感強，他細致嚴謹的工作作風(fēng)，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風(fēng)格，頗受學(xué)生好評。他愛(ài)好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過(guò)自己的奮斗實(shí)現自己的人生理想，學(xué)習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進(jìn)，有較強的獨立分析解決問(wèn)題的能力，成績(jì)優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，從初中至今多次榮獲校級“三好學(xué)生”，深受同學(xué)的敬佩。積極參加學(xué)校班級組織的各種活動(dòng)，有著(zhù)健康較高的審美能力，身體健康，心智強勁，符合三好學(xué)生的標準。
小學(xué)生的評語(yǔ)5
1.在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的男孩。老師交給你的任務(wù)，你都完成的較出色。你上課能認真聽(tīng)講，積極思維，但老師總覺(jué)得你的學(xué)習沒(méi)有明顯進(jìn)步。在這里老師送你一句話(huà)：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
2.你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成。最近兩個(gè)月，老師真替你高興。假如你繼續努力一點(diǎn)--多關(guān)心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著(zhù)你的進(jìn)步!
3.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
4.每每看到你可愛(ài)的小臉，天真無(wú)邪的笑容，老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話(huà)。但是，你總是遠遠地躲開(kāi)。這就是你的不足之處。你的學(xué)習成績(jì)老師不用擔憂(yōu)，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。不過(guò)，最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎?你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì )為你高興。希望你更加努力地爭取好成績(jì)。努力吧!老師永遠支持著(zhù)你!
5.本來(lái)，你是個(gè)很認真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績(jì)!
6.老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時(shí)還有人認得出來(lái)嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)小朋友歡迎的小朋友。
7.你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績(jì)優(yōu)良，書(shū)寫(xiě)也很端正。你團結同學(xué)，組織能力強，熱愛(ài)衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習慣，那你的成績(jì)就更棒了。加把油，努力干吧!
8.你是一位聰明可愛(ài)的小女孩。勤奮好學(xué)思維敏捷發(fā)言積極團結同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，特別值得高興的是，你對語(yǔ)言的感受力相當好，如果你上課不說(shuō)悄悄話(huà)，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績(jì)會(huì )更叫人歡喜!老師期待你更大的進(jìn)步。
9.你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫(xiě)得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動(dòng)作，不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞毛病，老師相信，你的成績(jì)將更驕人，再加上你那顆極富愛(ài)和同情的心靈，我想，你的周?chē)鷮⒕蹟n更多的好朋友。
10.“清水出芙蓉，天然去雕飾�！蹦闳巳缙涿�，是那樣文靜，從不因為小事與別人斤斤計較。本學(xué)期通過(guò)自己的努力，你的成績(jì)在一天天進(jìn)步，但你良好的學(xué)習習慣還需要進(jìn)一步培養，偶爾也會(huì )有作業(yè)不認真的現象，背誦任務(wù)不能一蹴而就，這些都嚴重影響到你的學(xué)習成績(jì)的進(jìn)一步提高。我們要相信：只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì )收獲甜美的果實(shí)。到那時(shí)你臉上的笑容同樣會(huì )如夏日的清荷一樣更加多姿多彩。
11.浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，你天資不錯，學(xué)起來(lái)很輕松，為什么不多讀讀課外書(shū)籍，吸取更多的營(yíng)養，在無(wú)邊的知識的海洋中品嘗成功的樂(lè )趣呢?書(shū)是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書(shū)是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過(guò)苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在書(shū)山學(xué)海中，品嘗探索知識的樂(lè )趣。
12.虎頭虎腦的你總是一臉的稚氣。盡管你作業(yè)時(shí)有小差錯，回答問(wèn)題也常不完整，可老師仍然欣賞你的機敏和大方，欣賞你對生活敏銳的觀(guān)察和感受能力，欣賞你對待錯誤的及時(shí)思考、改正的態(tài)度。有時(shí)候老師覺(jué)得你特像一位紳士，對人禮貌而友善。如果書(shū)寫(xiě)也能令人第一眼就留下好印象，你一定會(huì )更受人歡迎，試試吧，你能做到的!
13.落落大方、不善言語(yǔ)的你，是老師最欣賞的學(xué)生之一。你沉靜之中帶著(zhù)堅強，淳樸之中透著(zhù)踏實(shí)。每次打開(kāi)作業(yè)本，都能欣賞到你工整的字跡;每次看到你專(zhuān)注的眼神，就能感受到你學(xué)習的執著(zhù)。付出總有回報，你穩步上升的成績(jì)就是最好的證明�！疤旄呷硒B(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，愿你張開(kāi)理想的翅膀，在學(xué)習的天空中飛得更高、更遠!
14.小小的個(gè)兒是我們班的小精靈，你并不缺乏聰明的頭腦。體育課上你的身影是那樣的靈巧;音樂(lè )課上，你的歌聲是那樣響亮。讓老師感到遺憾的是，你總愛(ài)和“粗心”交朋友，上課時(shí)容易分神，以致你的成績(jì)經(jīng)常與高分失之交臂，偶爾的高分不是成功的終點(diǎn)站。愿你能和“粗心”絕交，和細心常伴，在學(xué)海中暢游。記�。喝说拇竽X就如同一片荒地，只要勤于開(kāi)墾，荒地就會(huì )成為沃土。希望你能運用你靈活的大腦，去開(kāi)墾屬于你的那片沃土，創(chuàng )造明天的輝煌!
15.你是個(gè)默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華的孩子，學(xué)習上你能知難而上、勤奮刻苦;學(xué)校組織的數學(xué)手抄報比賽你喜獲二等獎。你喜歡看書(shū)，教室圖書(shū)角天天有你的身影。讀書(shū)吧!一本好書(shū)會(huì )為你展示一方廣闊的天地，一片浩瀚的海洋。老師常說(shuō)：能力比分數更重要，情商比智商更管用。今后要加強能力的培養。在復習期間尤其讓老師感到欣慰。你能于同桌交流了，課上更專(zhuān)心了，作業(yè)書(shū)寫(xiě)更認真了，好樣的!一份耕耘，一份收獲，成功永遠屬于不斷攀登的人。
16.你是個(gè)誠實(shí)、憨厚的男孩，遵守紀律，學(xué)習也挺認真的，可是到了期末，你的成績(jì)卻下降了，因為你沒(méi)有認真審題。你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話(huà)“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著(zhù)你給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜。
17.如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習基礎，又寫(xiě)得一手好字，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執著(zhù)地去追求成功，你的生命之樹(shù)才會(huì )開(kāi)花結果。這學(xué)期你各方面的表現都很不錯，學(xué)習成績(jì)穩步提高，老師一直對你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人!
18.父母眼里你是一個(gè)乖巧懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè )成績(jì)良好關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng )造一些機會(huì )，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
19.老師真不敢相信，你是一位說(shuō)話(huà)如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說(shuō)一句話(huà)就會(huì )臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。你怎么可以埋沒(méi)了你的這些才氣呢?大膽表現吧，你將是優(yōu)秀的。
20.你聰明伶俐，思維敏捷，反應動(dòng)作都很快，上課認真聽(tīng)講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動(dòng)地完成，成績(jì)讓老師驕傲，今后若在功課上注意學(xué)習方法，特別是在處理同學(xué)之間矛盾方面，你將會(huì )贏(yíng)得更多同學(xué)的喜愛(ài)。
21.每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見(jiàn)的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧�？墒�，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時(shí)馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手你精彩的回答你優(yōu)美的字跡和正確無(wú)誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧!
22.你是位聰明機靈的小男孩，課堂上經(jīng)�？吹侥愀吲e的小手，聽(tīng)到你響亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來(lái)，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績(jì)是不會(huì )和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會(huì )做到的，是嗎?
23.你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jì)進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jì)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jì)，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì )和好成績(jì)交上朋友的。
24.你是位既聰明又可愛(ài)的小男孩，你學(xué)習認真，總是認真按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過(guò)，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績(jì)一定會(huì )更優(yōu)秀。
25.你是個(gè)乖巧可愛(ài)的小姑娘，尊敬老師，團結同學(xué)，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽(tīng)講，學(xué)習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認真及時(shí)地完成作業(yè)，你肯定會(huì )更出色!記住，前進(jìn)就是勝利。
26.你是位聰明又可愛(ài)的男孩，對語(yǔ)言文字接受理解的挺快，但是，在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎上，你的數學(xué)成績(jì)還不太理想。你遇到什么麻煩了嗎?可以來(lái)告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!還有老師好希望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學(xué)期過(guò)來(lái)，讓老師看到一個(gè)書(shū)寫(xiě)端正的你，好嗎?
27.老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)現沒(méi)有，在你做作業(yè)時(shí)表現出的字跡潦草馬虎粗心是那么明顯。你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習積極向上團結同學(xué)的好學(xué)生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì )怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?
28.你本來(lái)是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學(xué)習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣，好成績(jì)是不會(huì )跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!
29.你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，學(xué)習勤奮，工作負責，這學(xué)期，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現我們的xxx膽子變大啦，上課經(jīng)�？吹侥愀吲e的小手，勇敢地站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，實(shí)在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓!
30.你總是認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒(méi)有白費，好成績(jì)與你交上了朋友，你的作文也越寫(xiě)越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學(xué)期過(guò)來(lái)，老師能看到一個(gè)書(shū)寫(xiě)端正的你，相信你不會(huì )讓老師失望的。
31.你是一個(gè)討人喜歡的男孩。上課認真聽(tīng)講，時(shí)而也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項活動(dòng)，樂(lè )于幫助有困難的同學(xué)。不過(guò)，你學(xué)習的目的不夠明確，總讓老師為你擔心。在這里，老師真誠地送你一句話(huà)：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
32.你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。上課認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，團結同學(xué)。如果你把細心當朋友，在學(xué)習中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標準嚴格要求自己，你一定會(huì )非常出色。
33.你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩。你熱愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。上課遵守紀律，認真聽(tīng)講，總能認真完成各科作業(yè)。不過(guò)，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺(jué)得，你應該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習他們先進(jìn)的學(xué)習方法，揚長(cháng)避短，你一定會(huì )取得成功。
34.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，見(jiàn)到同學(xué)、老師，你總是笑臉相迎。積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)和公益勞動(dòng)。不過(guò)，你在學(xué)習上總要老師牽腸掛肚。作為一個(gè)學(xué)生，你的重要任務(wù)就是學(xué)習。在這里，老師送你一句話(huà)：“偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份勞動(dòng)才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)”。
35.從不惹是生非，遵守班規校紀。課堂上默默無(wú)語(yǔ)，老師幾乎忘了，咱班還有一個(gè)你。作業(yè)干凈討人歡喜，讀書(shū)聲音卻比蚊子還低。數學(xué)名列前茅，令人擔憂(yōu)的是語(yǔ)文成績(jì)。全面發(fā)展才是好學(xué)生，拿出你男子漢的干勁和毅力!
36.天賜——一個(gè)多么美好的名字!可是出色的學(xué)習成績(jì)無(wú)法靠老天爺賞賜，只能依賴(lài)勤奮、好問(wèn)，還有專(zhuān)心和仔細。你反應機敏，活潑率真，可惜課堂上很難管住自己。發(fā)揮你的聰慧機智，期盼你有嶄新的下學(xué)期!
37.上課安安靜靜，老師提問(wèn)從不見(jiàn)你小手高舉。做事丟三落四，朗讀低聲細語(yǔ)。文靜是女生的優(yōu)點(diǎn)，可遲遲不上升的成績(jì)，難道你就真的一點(diǎn)不著(zhù)急?拿出你的干勁，亮出你的勇氣，用實(shí)力證明杰出的你!
38.曾經(jīng)以為，坐在教室一角的你是那么不起眼�？墒�，你的一次次表現，讓老師看清楚了，原來(lái)你是個(gè)篤實(shí)、好學(xué)上進(jìn)的孩子，和你接觸的時(shí)間越長(cháng)，老師和同學(xué)們對你的評價(jià)就越高。你是那么刻苦，老師布置的任務(wù)總能認真完成;你無(wú)私善良，從不與同學(xué)發(fā)生糾紛。老師建議你不要把自己藏在教室的那個(gè)角落，勇敢地站出來(lái)，展示自我。老師相信：只要你沿著(zhù)自強的路堅定不移的走下去，一定能創(chuàng )造無(wú)數奇跡。
39.“駝峰聞滔聲，清泉繞山行;棧橋連幽處，孤影畫(huà)中形�！崩蠋熜蕾p你的悠然自得，但反感你的漫不經(jīng)心;老師感佩你的聰明伶俐，但反對你的丟三落四。如果你是一塊璞玉的話(huà)，老師愿做那堅硬的鑿子，因為不鑿去你的惰性，就琢不出你的志氣來(lái)!老師知道你是個(gè)懂事明理、聰明伶俐活潑男孩，對于父母、老師的苦心教誨是能體會(huì )的，那么，就遵守諾言，拿出實(shí)際行動(dòng)，讓老師看到一個(gè)頂天立地的男子漢。愿你“詩(shī)詞書(shū)法甲天下，文韜武略冠古今!”這才是你的本色。
40.對待長(cháng)輩，你孝順懂事;對待老師，你彬彬有禮;對待同學(xué)，你真誠友愛(ài)。老師很欣賞你知錯就改的勇氣，也正因為如此，再加上你的不懈努力，本學(xué)期你取得了明顯的進(jìn)步。然而，與班級中你學(xué)習的榜樣相比還有一些差距，主要原因是因為你缺乏持之以恒的精神，導致你的成績(jì)波動(dòng)較大，希望你能正視自己的不足，爭取更大的進(jìn)步。老師祝你成功!
小學(xué)生的評語(yǔ)6
1.振作低沉的士氣，鼓舞消沉的信心，迸發(fā)澎湃的激情，舞動(dòng)勤奮的雙手，用努力去創(chuàng )造奇跡，用行動(dòng)去開(kāi)拓未來(lái)，精彩就一定會(huì )呈現!
2.去年的祝福，今年如愿;去年的關(guān)心，有增無(wú)減;去年的問(wèn)候，今年更甜;去年的理想，今年實(shí)現;祝年的你，工作順利，心想事成，為自己的目標而奮斗，定能成功
3.我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程!
4.生命的路上，耐心使你獲得力量，耐心使你認清方向;耐心使你坦途疾進(jìn)，耐心使你少遭波浪尋著(zhù)古往今來(lái)的路，在耐心的幫助下看生活
5.人生需要理想，要學(xué)會(huì )駕駛樂(lè )趣，創(chuàng )新無(wú)限(寶馬汽車(chē))更要學(xué)會(huì )堅強的面對自己人生，萬(wàn)里之行始于足下(南京皮鞋廠(chǎng)廣告)要記�。骸皼](méi)有翻不過(guò)的火焰山”
6.人生挫折不稀有，用心品評才對頭萬(wàn)事如意是夢(mèng)幻，日逢好運是偶然笑看生平不順事，反省失敗鑄敏智人無(wú)失敗不成事，學(xué)習逆境是真理
7.求職寶典：方式：面薦函薦引薦信件網(wǎng)絡(luò )電話(huà)心態(tài)：胸有成竹沉穩淡定竟敢歷練，原則：語(yǔ)言誠懇態(tài)度認真全面突出實(shí)事求是文明禮貌贏(yíng)取好感祝君成功!
8.無(wú)數次揮汗如雨，無(wú)數次跌倒在地，無(wú)數次淚流滿(mǎn)面，卻一次次又一次爬起，只因為心中有夢(mèng)，就始終堅信勝利就在不遠的將來(lái)!
9.一粒沙，也能舞出美麗軌跡;一棵草，也能渲染生命的綠意;一只鳥(niǎo)，也能為理想展開(kāi)羽翼!人生在世，微笑面對，愿你永遠給力!
10.據我測算，還可以退五十步，但生活只有五步
11.為你捏著(zhù)一把汗，嗓子也為你喊干，沖著(zhù)你放聲高歌，比賽時(shí)你能聽(tīng)見(jiàn)愿我們所有的喝彩與吶喊，都成為你不屈不撓的動(dòng)力，永往直前，為你加油!比賽過(guò)關(guān)!
12.學(xué)習必須與實(shí)干相結合
13.笑傲職場(chǎng)：要想證明你的IQ，態(tài)度是最好的EQ，抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的MQ，切莫沒(méi)有DQ，為人處事別學(xué)阿Q，工作時(shí)別聊QQ，祝你永不被KO，職場(chǎng)逍遙樂(lè )趣收
14.飛蛾破繭折磨盡，兩翅秀美翩翩舞花苗出土千斤頂，吐露芬芳彩蝶護你我何須有別樣，不受痛苦讓人慕挫折失敗何足懼，受盡苦楚盡享祿
15.很多時(shí)候，自己會(huì )對自己做過(guò)的所有夢(mèng)感慨萬(wàn)千有時(shí)，覺(jué)得自己就是個(gè)多夢(mèng)人，夢(mèng)多得超乎了自己的想象不過(guò)，曾經(jīng)年少沒(méi)夢(mèng)的話(huà)，也就真的和生活脫節了，誰(shuí)在年輕的時(shí)候不多夢(mèng)呢?人生就是這樣，在一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)境里突破前行，讓自己在一次次的沖刺里，恬然微笑，幸福暢懷
小學(xué)生的評語(yǔ)7
1. 你是個(gè)聰明而又活潑的孩子。班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡樂(lè )。如果你能認真地學(xué)習，博覽群書(shū)，相信有一天你會(huì )猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。
2. 在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調皮”�！奥斆鳌币颉罢{皮”的搗亂而少了很多。上課坐不住，作業(yè)欠認真，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能趕走這個(gè)“小調皮”，變得更聰明。
3. 小朋友們親切地稱(chēng)呼你“班長(cháng)”�？梢�(jiàn)你在大家心中的地位有多高。你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績(jì)優(yōu)異，工作出色。老師欣賞你，愿你的才華進(jìn)一步升華。
4. “孩子，你辛苦了!”我知道你一直在努力地干好每件事，雖然沒(méi)人為你喝彩，但老師一直在關(guān)注著(zhù)你。你是個(gè)堅強的孩子。如果你能積極參與]到小朋友的活動(dòng)中間去，你會(huì )學(xué)到許多許多。試一試吧!
5. 老師看到了你的努力。因為你的作業(yè)質(zhì)量大有提高。多一份責任心，就多一份上進(jìn)的動(dòng)力;多一份嚴于律己，就多一份成功的希望!期待你脫穎而出!
6. 聰明乖巧的女孩，老師告訴你：學(xué)習如“逆水行舟，不進(jìn)則退”。和同學(xué)相處要“海納百川，有容乃大�！毕嘈拍阋欢靼姿鼈兊暮x。新年里期待一個(gè)更出色的你!
7. 你的智力并不差，因為從你積極舉起的小手就能看出。差的是你的學(xué)習態(tài)度，缺的是一個(gè)明確的學(xué)習目標。認真作業(yè)，靜靜看書(shū)，踏實(shí)做事，相信新學(xué)期你會(huì )有大進(jìn)步。
8. 懂事的小姑娘，不要把簡(jiǎn)單的事情復雜化，保持一份童心，擁有一份感恩，你會(huì )更快樂(lè )!這學(xué)期你的學(xué)習在進(jìn)步，望你更努力，更出色!
9. 走路輕輕，說(shuō)話(huà)輕輕的你，有時(shí)真讓老師記不起你還在座位上。學(xué)習要有吃苦精神，你應該是吃得起苦的女孩。答應老師，從今天起發(fā)憤努力，學(xué)好知識，好嗎?大家期待著(zhù)你的好消息。
10. 你誠實(shí)、善良，富有愛(ài)心。對老師的諄諄教誨，虛心聽(tīng)取，只是自制能力欠佳，經(jīng)常讓老師、家長(cháng)操心，希望今后，你能更專(zhuān)心讀好書(shū)，能成為一名積極上進(jìn)的好學(xué)生。
11. 你是同學(xué)一致通過(guò)的優(yōu)秀生，但絕不能驕傲自滿(mǎn)�！爸t受益，滿(mǎn)招損”這句話(huà)你一定懂它的含義。老師希望你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，切記“山外有山，人外有人�！�
12. 你是一個(gè)文靜的女孩，學(xué)習上能?chē)栏褚笞约�，浩瀚的海洋�?lái)自涓涓細流，廣博的知識來(lái)自日積月累。祝你早日迎接勝利的曙光。
13. 生活中你熱情、勇敢，給老師留下深刻的印象。學(xué)習上你認真、執著(zhù)，讓老師更為欣賞。若能懂得謙讓?zhuān)嘈拍銜?huì )成為老師的驕傲。
14. 作業(yè)本上工整的字跡展示你學(xué)習上的認真、執著(zhù)。優(yōu)秀的成績(jì)是你努力的結果。希望你能在課堂上積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽表現聰明活潑的一面。
15. 作為班長(cháng)的你一直是老師得力的助手，學(xué)習上你認真踏實(shí)，待人謙和有禮，但處事還不夠大膽。我更喜歡穩重中帶點(diǎn)潑辣的你。
16. 你是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，是我們班里的“小愛(ài)迪生”，老師欣賞你的小發(fā)明，佩服你的想象力。假如你學(xué)習努力些，刻苦些，再加上你聰明的天賦，相信你的成績(jì)，會(huì )遙遙領(lǐng)先的。孩子，試一下好嗎?
17. 你是一位聰明伶俐的好孩子。曾在縣“電力杯”現場(chǎng)作文競賽中榮獲一等獎，為班級爭了榮，為學(xué)校爭了光。孩子，把握“勤奮”這把金鑰匙，去品嘗探索知識的樂(lè )趣吧!
18. 你是一個(gè)聰明機靈、幽默風(fēng)趣的小男孩，是老師和同學(xué)們的開(kāi)心果。你是懂得如何學(xué)習、如何玩耍的孩子。希望下學(xué)期，聰明讓你奪桂冠，幽默讓你笑開(kāi)顏。
19. 無(wú)論別人怎么說(shuō)，其實(shí)行船的方向終歸是要靠自己把握的。別看你不聲不響，肚子里裝的東西不少，脾氣也有點(diǎn)牛。老師真心希望你能成為佼佼者，你有這個(gè)實(shí)力，老師也會(huì )幫助你的。加油!
20. 無(wú)論鮮花、掌聲，無(wú)論批評指責，這都已成為過(guò)去，我們要不斷面對的只有明天。記住你爸的一句話(huà)，無(wú)論做什么事，一步一個(gè)腳印踩實(shí)，貴在堅持。有了這股韌勁，做任何事都會(huì )成功的。后階段的表現很好，繼續堅持。
21. 長(cháng)大了的你懂事多了，對自己的要求也提高了。所以你取得了進(jìn)步!但正如你自己所說(shuō)，你的成績(jì)還是像心電圖一樣，時(shí)高時(shí)低，能高說(shuō)明你有這個(gè)實(shí)力，會(huì )低說(shuō)明你學(xué)得不夠扎實(shí)。平時(shí)注意積累，動(dòng)作也要加快，你會(huì )進(jìn)步更快的!
小學(xué)生的評語(yǔ)8
悅同學(xué)：
清秀的外表，流暢的文筆，這是你給我的最初印象。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對你有了更深的了解：你認真，老師布置的任務(wù)能不折不扣地完成；你積極，班級管理、學(xué)校中心活動(dòng)都能看到你的身影；你努力，看到別的同學(xué)超過(guò)了自己，總能及時(shí)調整自我，埋頭向前。只是有時(shí)，馬虎束縛了小鳥(niǎo)的翅膀，不能飛得更高；粗心的影子擋住了小鳥(niǎo)的視線(xiàn)，不能看得更遠。我相信那只是一時(shí)的疏忽。只要在今后的學(xué)習中你能更加嚴格要求自己，作業(yè)再細心些，課上發(fā)言再主動(dòng)些。奮馬揚鞭，不懈努力，我們一定會(huì )取得更多的佳績(jì)，收獲更多的喜悅！
課堂上的不注意聽(tīng)課，時(shí)常做小動(dòng)作。作業(yè)沒(méi)能認真對待，簡(jiǎn)單的字都寫(xiě)錯，學(xué)習上怕吃苦，懶動(dòng)腦，所以沒(méi)能進(jìn)步。同時(shí)你聽(tīng)不進(jìn)別人的勸告，性格過(guò)于固執。課間你常和同學(xué)打鬧，多危險啊!多么希望你今后能自覺(jué)遵守紀律，團結同學(xué)努力學(xué)習。
2. 人活著(zhù)是一種追求，追求一切美好的東西，船在大海中航行如果迷失方向，總有一天彈空糧絕石沉大海，年少輕狂也需要韁繩去羈絆，個(gè)性主見(jiàn)總讓理智鋪路，希望你找到你人生的航向。
3. 你是個(gè)文靜而又不失端莊的女孩，清秀高挑的你給人以知書(shū)達理的形象。女孩追求的最高境界是秀外慧中，希望你不要只停在表面上，用自己的實(shí)際行動(dòng)，把自己打造成一流的女孩，單純是福，吃苦是甜，挑戰自己，贏(yíng)得勝利。
4. 你呀，一言難盡，大人把你當小孩，那是大人疼你，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，可要把自己定義為大孩子了，是該學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )承擔責任了，你口口聲聲不讓媽媽操心，可你不知讓媽媽操了多少心，過(guò)去自由散漫的生活也許還留戀不舍，可那值嗎?人啊，總得有點(diǎn)追求，是該思索的時(shí)候了。
5. 燦爛的笑容寫(xiě)在你的臉上，笑什么呢?笑由心生，心里踏實(shí)了，有內涵了，笑聲是脆的，心里空著(zhù)，麻木了，笑聲是渾濁的，眼下正是少年發(fā)奮之時(shí)，一門(mén)心思為自己的強大而努力，笑到最后才是勝利，那時(shí)的笑聲才是甜美的。
6. 應該說(shuō)你是個(gè)有正義感也很明理的男孩，生活中的你陽(yáng)光帥氣，可在學(xué)習上你十分被動(dòng)，男子漢吐口唾沫是個(gè)定釘，凡事要盡心盡力，切不可說(shuō)一套做一套。切記要學(xué)會(huì )克制自己。
7. 你是個(gè)聰明貪玩的男孩，也許你花三分之一的時(shí)間聽(tīng)課比人家滿(mǎn)滿(mǎn)一節課聽(tīng)課效果好，但是知識的奧秘是無(wú)窮的，絕不只是浮在表面上，希望你扎扎實(shí)實(shí)聽(tīng)課，認認認真真完成作業(yè)，悟透其中的真諦。
8. 你是個(gè)聰明而又有些散漫的男孩，當今這個(gè)社會(huì )男孩要有所作為，無(wú)論是學(xué)習還是生活都得有一個(gè)嚴謹務(wù)實(shí)的態(tài)度，又想馬兒好又想馬兒不吃草，是不可能的，希望你能?chē)栏褚笞约�，從細微處抓起�?/p>
9. 你的外表端莊清秀，可你的內心火熱勁爆，你能順應時(shí)代的腳步這固然是件好事，但我們也希望你融入主流社會(huì )，眼下學(xué)習是最要緊的事，治學(xué)必須有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，希望你學(xué)習生活各有特色。
10. 其實(shí)你是一個(gè)性格內斂的男孩，生活中的你顯得沉穩善于交際，可能是一些特別的原因導致你目前的學(xué)習暫時(shí)有些困難，希望你多給自己一些自信，陽(yáng)光開(kāi)朗起來(lái)，挑戰自己，用一個(gè)平和的心態(tài)對待學(xué)習，讓自己學(xué)習有所進(jìn)步。
11. 性格開(kāi)朗大方固然是好，但超出了某個(gè)度，那就是張揚，希望你用知識武裝自己，把自己打造成新時(shí)代自強自立端莊大方的知識女性，用少女的矜持迎接學(xué)習上的挑戰，不要顧此失彼。
12. 愛(ài)美之心人皆有之，而時(shí)代賦予美的含義更是側重于文化素養和氣質(zhì)，當代女性只有自強自立才能讓人欽佩，眼下正是奮發(fā)向上全面打造自己的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們努力挑戰自我，塑造完美自我。
13. 你是個(gè)積極要求上進(jìn)的女孩，生活中的你很有思想，也很有主見(jiàn)，不過(guò)學(xué)習不是憑三分鐘的熱血，貴在持之以恒，希望你為自己而學(xué)習，每個(gè)人的追求不一樣，那就朝著(zhù)自己既定的目標而努力吧。
14. 隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每個(gè)人慢慢發(fā)現什么樣的生活才是自己所要追求的生活，如果勉強自己缺乏主見(jiàn)隨波逐流，必將為生活所遺棄，希望你找到你人生的價(jià)值，明白自己在干什么，為自己將來(lái)的輝煌而打拼。
15. 課間，你怡人的笑容總是帶給大家美好的心情;課堂上，你專(zhuān)注地眼神，積極地參與總是激勵著(zhù)老師。難忘你在陳老師的課堂上長(cháng)達兩小時(shí)的投入，難忘你清脆悅耳的吟誦帶給老師的驚喜，難忘你每天工整的作業(yè)……寶貝：謝謝你!在未來(lái)的日子里，老師愿你帶給大家更多的驚喜。
小學(xué)生的評語(yǔ)9
1、張酌然：老師眼中的你，很懂事，很乖巧。你誠實(shí)守信，樂(lè )于為同學(xué)和班級做力所能及的事。擔任小班長(cháng)期間，很熱心自己的工作，也從不偷懶，帶好了頭。你學(xué)習也很認真，課堂上積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，不怕困難，勇于挑戰。相信下學(xué)期的你會(huì )不斷超越自我，向更高目標奮進(jìn)。加油哦，寶貝!
2、萬(wàn)洪雨：你很文靜，和同學(xué)友好相處，從不傷害別人;尊敬老師，很有禮貌。你課堂上也很大方，敢于發(fā)表看法，喜歡和同學(xué)交流。你進(jìn)步很大，學(xué)習越來(lái)越自覺(jué)，書(shū)寫(xiě)越來(lái)越進(jìn)步。希望以后更加勤奮好學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)每一天，記住這句話(huà)：“千里之行，始于足下�！奔佑团�，寶貝!
3、文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
4、有些任性，做事拖拉，學(xué)習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
5、該同學(xué)是個(gè)善良、聰明的孩子，尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護幼小，非常富有同情心。學(xué)習比較粗心，不是很勤奮，書(shū)寫(xiě)潦草，但作業(yè)能按時(shí)完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。
6、在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛(ài)學(xué)習，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語(yǔ)言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì )更優(yōu)秀。
7、誠實(shí)、熱情，尊敬師長(cháng)，關(guān)心集體，是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你本學(xué)期以來(lái)，心理上成熟了許多，你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想�？吹秸n堂上，你那專(zhuān)注的神情，認真的學(xué)習態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時(shí)上課注意力不夠集中，是不是有什么心事?可以告訴老師嗎?愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩!
8、吳思思你是個(gè)懂事而又認真的女孩，充滿(mǎn)著(zhù)一種上進(jìn)的朝氣。能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進(jìn)步。你做事總是那么認真，對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習之余鍛煉自己的各項能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
9、李沐夏：“一份耕耘，一分收獲�！惫材�，當上了學(xué)校的“文明小標兵”，同學(xué)們?yōu)槟泸湴�。你�?huì )再接再厲，積極進(jìn)取，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，勤勤懇懇地學(xué)習，爭取更優(yōu)異的成績(jì)，對吧!你是好樣的，用行動(dòng)來(lái)證明自己。老師相信，你是個(gè)有出息的孩子。加油哦，寶貝!
10、先依凝：你是個(gè)獨立堅強的小女孩。媽媽不在身邊的你，很多事情要自己面對，想辦法解決，真的很了不起。你很上進(jìn)，也聽(tīng)從老師的教導，樂(lè )于為班級做力所能及的事，動(dòng)手能力越來(lái)越強。要是以后學(xué)會(huì )踏實(shí)地對待每一天的學(xué)習，你會(huì )大有出息。加油哦，寶貝!
11、燕婧妮：你是個(gè)聰明伶俐的女孩子。自從當上小班長(cháng)以后，更加嚴于律己，不斷發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，成為了一名受同學(xué)和老師歡迎的好學(xué)生。你興趣廣泛，善長(cháng)繪畫(huà)、跳舞等。你思維敏捷，善于高效率學(xué)習，各科成績(jì)都不錯。尤其是你寫(xiě)的話(huà)，語(yǔ)言豐富，情節生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)直棒極了。好樣的，繼續努力哦!寶貝!
12、羅炎松：你是個(gè)越來(lái)越懂事的孩子，犯了錯誤知道及時(shí)改正，愿意接受老師的批評，不再像以前那么小氣，越來(lái)越像個(gè)男子漢。你普通話(huà)很標準，也能當好小老師，學(xué)習比較認真。老師希望你能更加努力，勤于思考，勤于閱讀，勤于表達和主動(dòng)鍛煉自己，把自己的實(shí)力展示出來(lái)，爭取成為班級的佼佼者。加油哦，寶貝!
13、你是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的女孩。學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)良，能主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。
14、陳一帆：你是一個(gè)聰明、文靜、大方、愛(ài)清潔、愛(ài)學(xué)習的男孩，老師希望你作業(yè)時(shí)還要細心一點(diǎn)，你的成績(jì)將會(huì )更優(yōu)秀。
15、陳果：一直以來(lái)，你都尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，愿意當老師的小助手，為班級做了很多力所能及的事。在上進(jìn)心的驅使下，你學(xué)習態(tài)度越來(lái)越端正了，課堂上的學(xué)習習慣也好多了。要是能進(jìn)一步養成專(zhuān)注聽(tīng)講，團結同學(xué)，主動(dòng)戰勝困難，做個(gè)嚴于律己的孩子就更好了。老師期待著(zhù)你更出色的表現，努力吧!寶貝!
小學(xué)生的評語(yǔ)10
1. 所有老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你卻不是把你的聰明用在學(xué)習上;所有老師都知道你性格堅強，但你不卻是用在對待困難上;所有老師和同學(xué)都知道你想做一位好學(xué)生，但總不能只是說(shuō)說(shuō)而已，你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明自己的決心。努力吧!
2. 你純真善良，活潑可愛(ài)，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學(xué)習上盡你所能，堅持不懈，大膽的發(fā)言，積極參加課堂活動(dòng)。書(shū)寫(xiě)整齊，字很不錯，看你的作業(yè)是一種享受。你有一顆上進(jìn)的心，但卻缺少毅力和耐心，做事馬虎。粗心是成功最大的敵人，老師相信你能夠戰勝缺點(diǎn)完善自我。加油!
3. 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩，你平時(shí)觀(guān)察事物很仔細，上課時(shí)能認真聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫(xiě)得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說(shuō)聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭取更大的進(jìn)步。
4. 老師真的很佩服你——小不點(diǎn)的你竟然那么的乖巧聽(tīng)話(huà)守紀懂事，學(xué)習自覺(jué)，作業(yè)認真，還能和別人一樣做好衛生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛(ài)的小精靈，繼續加油吧，老師會(huì )為你成長(cháng)道路上每一點(diǎn)進(jìn)步大聲喝彩!
5. 你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動(dòng)又讓人心煩。要好起來(lái)，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續的，為什么不能專(zhuān)心一點(diǎn)持久一點(diǎn)呢?要知道“成功是從來(lái)不和懶漢交朋友的”，刻苦學(xué)習吧，相信聰明的你一定不會(huì )辜負大家的希望!
6. 就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向，平時(shí)低聲細語(yǔ)，不愛(ài)發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學(xué)習勤奮，成績(jì)比較穩定，一筆一畫(huà)的字跡，溫文爾雅的神情，說(shuō)明你是個(gè)上進(jìn)心強的孩子。繼續努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。
7. 知道嗎?開(kāi)學(xué)初你的頑皮好動(dòng)著(zhù)實(shí)讓老師頭疼。欣慰的是現在你變了，那么聽(tīng)話(huà)守紀，認真專(zhuān)注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡(jiǎn)直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績(jì)，除了要好外，還得會(huì )動(dòng)腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友，進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)。
8. 你是一個(gè)文靜、懂事的女孩，平時(shí)愛(ài)清潔，講衛生，學(xué)習認真，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
9. 你性格內向，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應把學(xué)習放在第一位，在學(xué)習上你缺乏自覺(jué)性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
10. 每次批到你的作業(yè)時(shí)，我總覺(jué)得你的字在進(jìn)步，每當你見(jiàn)到老師時(shí)，總是禮貌相待，每次值日時(shí)，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽(tīng)到你滿(mǎn)意的回答，你真的在進(jìn)步了，作業(yè)比以前認真，不過(guò)，這次考試你沒(méi)有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時(shí)，更加細心點(diǎn)。
11. 你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習上有自覺(jué)性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
12. 你是一個(gè)機靈、頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應把學(xué)習放在第一位。希你今后端正學(xué)習態(tài)度，不要惹事生非，做一個(gè)人人喜愛(ài)的好學(xué)生。
13. 你是一個(gè)聰明活潑的小姑娘，愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，樂(lè )助人，有時(shí)你很善解人意，話(huà)都說(shuō)到人心坎上去了。學(xué)許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。
14. 你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子，勞動(dòng)積極，熱愛(ài)集體，喜歡幫助同學(xué)。如果你今后上課時(shí)更認真一些，做作業(yè)再認真一點(diǎn)，學(xué)習上更自覺(jué)一點(diǎn)，老師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)進(jìn)步很大的你。在新的學(xué)期里。老師期待著(zhù)你的進(jìn)步!
15. 你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、積極向上的學(xué)生，喜歡動(dòng)腦筋，喜歡鉆研，理解能力強。老師總驚異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)現沒(méi)有，在你做作業(yè)時(shí)表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。老師希望你能改正這個(gè)小小的缺點(diǎn)，大踏步前進(jìn)，加油吧!
小學(xué)生的評語(yǔ)11
1、你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫(xiě)一手好作文，成績(jì)總是保持優(yōu)良；你工作積極，樂(lè )意當老師的小助手。平時(shí)你總是帶著(zhù)甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。希望你繼續努力，爭取更大的進(jìn)步！
2、你是一個(gè)非常聰明，非�？蓯�(ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng )造性”的發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
3、你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過(guò)憂(yōu)愁，你分析問(wèn)題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時(shí)，你是否為自己沒(méi)能很好的完成班級工作而苦惱？愿你在渴求知識的同時(shí)，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。
4、你像只快樂(lè )的鳥(niǎo)兒，你的大眼睛里盛著(zhù)的是聰明機靈乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領(lǐng)著(zhù)大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀；你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時(shí)，那樣子，可真神氣！誰(shuí)說(shuō)你個(gè)子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學(xué)多少次，誰(shuí)也記不清，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。
5、你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續努力的學(xué)習工作，加強體育鍛煉，把自己身體練得棒棒的，使羽毛更豐滿(mǎn)，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！
6、每一節課，你都有新鮮的見(jiàn)解，每一次發(fā)言，都有自己的獨到之處，每一次競賽和考試都能創(chuàng )造出奇跡，給老師和同學(xué)留下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì )發(fā)生不該有的“戰爭”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛————你是一個(gè)有靈氣的孩子，老師相信你會(huì )與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
7、上課回答問(wèn)題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會(huì )答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題，你很聰明，不僅會(huì )說(shuō)，還會(huì )寫(xiě)出篇篇好文章來(lái)，這不，作文比賽經(jīng)常中獎哩！作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來(lái)嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會(huì )更佩服你，老師會(huì )更信任你！
8、真是人如其名，你長(cháng)得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來(lái)，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習勤奮，工作負責，是位稱(chēng)職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些，相信你將贏(yíng)得更多的掌聲！試試看！
9、知道嗎？你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”；媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”；同學(xué)喜歡你，因為你是“小雷鋒”。如果你能重視體育活動(dòng)，多參加鍛煉，就能使文靜的你增添朝氣，那么你定會(huì )更加討人喜歡啰！
10、你，學(xué)習成績(jì)拔尖，但從不驕傲自滿(mǎn)；嚴格要求同學(xué)，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱(chēng)王霸道；處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你！若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏(yíng)得更多的掌聲與榮譽(yù)。
11、你知道老師多欣賞你嗎？對于一個(gè)二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天要坐幾十分鐘的汽車(chē)到學(xué)校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來(lái)沒(méi)因此而耽誤了學(xué)習�？吹侥銓�(xiě)了一手好字，看到你拿著(zhù)自己得了分的卷子時(shí)的高興勁兒，老師為你喝彩，好樣的！如果你平時(shí)能改一改自己粗心的毛病，趕走這只學(xué)習上的“攔路虎”，那老師相信你會(huì )更優(yōu)秀！
12、你那小小的.身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì )奏出悅耳的旋律，你長(cháng)得很漂亮，舞姿也賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱(chēng)贊，你的繪畫(huà)在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習成績(jì)也大步上升，昔日潦草的書(shū)寫(xiě)變成了娟秀的字跡，上課你也能專(zhuān)心聽(tīng)講了，你的變化真叫老師同學(xué)們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會(huì )是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！
13、同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在班隊課上，你的表演演說(shuō)贏(yíng)得陣陣掌聲，你的作文寫(xiě)得很不錯，常常有異想不到的妙語(yǔ)和精巧的構思，如果在加把勁，將來(lái)會(huì )成一名作家的。
14、你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿(mǎn)熱情聰慧……上課時(shí)，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見(jiàn)解令人欽佩；你書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著(zhù)急，我相信你能行！
15、你是一個(gè)心靈手巧的好孩子，你畫(huà)的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現，連老師都自嘆畫(huà)得不如你，這次畫(huà)展，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會(huì )上，你那可愛(ài)的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見(jiàn)解令同學(xué)們刮目相看。工作上，你很踏實(shí)。多少次，天黑了你還忙碌在校園；多少回，天一亮你就到教室來(lái)打掃……你就是這樣一位女孩子，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著(zhù)，努力著(zhù)。
小學(xué)生的評語(yǔ)12
1.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯就改，尊敬老師，熱愛(ài)集體，熱心助人，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮。希望你繼續努力，更加認真地對待學(xué)習，使自己更上一層樓!
2.你是一個(gè)懂事的孩子，做事認真仔細，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯：能虛心接受老師的意見(jiàn)，熱情待人，尊敬老師，努力團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事有條有理，還能積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)，書(shū)寫(xiě)美觀(guān)。老師對你的進(jìn)步很滿(mǎn)意!
3.這學(xué)期，你的進(jìn)步可真大呀，老師表?yè)P小朋友時(shí)，常常有你的名字。你那高高舉起的小手，你那響亮的回答，你那工整的作業(yè)，還有小干部工作時(shí)那忙碌的身影，都讓老師深切地體會(huì )到你在越變越好!繼續加油，你將會(huì )是最出色的!
4.你是個(gè)懂事的男孩，內心與外表一樣忠厚、熱情。聰明的你能夠認真按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。偶爾，也能在課堂上看到你高舉的小手。只要你認真起來(lái)，作文也會(huì )寫(xiě)得很好。今后，老師還想看到你寫(xiě)得更工整的作業(yè)。你一定不會(huì )讓我失望吧!
5.應該說(shuō)，你是個(gè)能說(shuō)會(huì )道的孩子，課堂上，總能看到你高高舉起的小手。你獨特的見(jiàn)解，贏(yíng)得了老師、同學(xué)的贊賞。課外，你又活躍在同學(xué)們中間，充滿(mǎn)了勃勃朝氣，猶如一個(gè)跳動(dòng)的音符。最近，你作業(yè)的速度也比以前加快了�？磥�(lái)，你開(kāi)始懂事了。老師為你的進(jìn)步喝彩!
6.小女孩，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題那么準確，態(tài)度是那么大方，聲音是那么洪亮。你的每個(gè)字都寫(xiě)得那么工整，每篇作文都寫(xiě)得那么認真，深得老師和同學(xué)們的贊賞。希望你更加嚴格要求自己，取得更大的進(jìn)步!
7.在老師心目中，你是一個(gè)心地善良，為人厚道的男孩兒，尊敬老師，熱愛(ài)集體，作業(yè)認真，學(xué)習成績(jì)有了一定的進(jìn)步。如果上課聽(tīng)講再專(zhuān)心點(diǎn)，發(fā)言積極主動(dòng)些，你一定會(huì )跑在很多同學(xué)前面。老師相信你!
8.聰明又可愛(ài)的小男孩，你學(xué)習認真，總是按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡;你熱愛(ài)勞動(dòng)，每次值日，總能看到你忙碌的身影。不過(guò)，老師想悄悄地告訴你，如果上課不和同學(xué)講小話(huà)，你的成績(jì)一定會(huì )更優(yōu)秀。
9.你聰明、乖巧又可愛(ài)，見(jiàn)到老師總是很有禮貌地問(wèn)好。課堂上，你專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，積極主動(dòng)地舉手發(fā)言，作業(yè)工整漂亮。工作中，你總是盡職盡責，老師很滿(mǎn)意。孩子，努力吧，在你的面前會(huì )展現出一片亮麗的天地!
10.你是個(gè)上進(jìn)心極強的男孩兒，上課認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題總少不了你的參與;能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，團結同學(xué)。如果能把細心當朋友，在學(xué)習中盡量少一些失誤，你一定會(huì )比現在更加出色!
11.看你那水汪汪的大眼睛，就知道你是一惹人喜愛(ài)的小女孩。課堂上，你專(zhuān)心聽(tīng)課，肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，作業(yè)一絲不茍。你愛(ài)好廣泛，不但能歌善舞，還能畫(huà)出特別漂亮的畫(huà)。希望你記�。簩W(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì )比現在更加出色。
12.你是一個(gè)非�？蓯�(ài)的陽(yáng)光男孩：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)工整。值得一提的是，你每次朗讀課文或者回答問(wèn)題，聲音總是那么清脆響亮，老師很滿(mǎn)意。新學(xué)期，你還應該把自己的字寫(xiě)漂亮點(diǎn)，這樣才會(huì )讓自己更完美!
13.這學(xué)期，老師常能看到你在課堂上高高舉起的小手;有事你也能主動(dòng)和老師交流，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解;打掃衛生時(shí)，也常能看到你忙碌的身影。老師為你的進(jìn)步感到高興。今后，老師還想看到你寫(xiě)得更工整的作業(yè)。你一定不會(huì )讓我失望吧!
14.在老師眼里，你是一個(gè)聰明、機靈的女孩。你尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮。你愛(ài)好廣泛，能歌善舞，畫(huà)也畫(huà)得特別漂亮。如果上課發(fā)言再積極點(diǎn)，那你的收獲就會(huì )更大!
15.你是個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子，熱愛(ài)班集體，能熱心幫助別人，從不計較回報。你的作業(yè)看起來(lái)總是那么整潔，字也寫(xiě)得秀氣美觀(guān)。老師交給的任務(wù)，你也總是能圓滿(mǎn)完成。希望你能持之以恒，不懈努力。相信你一定會(huì )更加出色!
16.你性格活潑開(kāi)朗，總是帶著(zhù)甜甜的笑容;你能與同學(xué)友愛(ài)相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導;你學(xué)習踏實(shí)，作業(yè)認真;你關(guān)心集體，勞動(dòng)積極。學(xué)無(wú)止境，希望你繼續努力，上課發(fā)言再積極點(diǎn)，作業(yè)再寫(xiě)漂亮點(diǎn)。相信你不會(huì )讓老師失望的!
17.純真可愛(ài)的小姑娘，對待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。不論課上還是課間，你總是老師心中的好學(xué)生。但你不大愛(ài)表現自己，希望做事大膽些，爭取更大的進(jìn)步!
18.你是個(gè)勤奮、好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處，熱愛(ài)集體，說(shuō)話(huà)能力強，作業(yè)認真，學(xué)習成績(jì)穩步上升，希今后永遠保持這種良好的學(xué)習作風(fēng)，爭取更大的進(jìn)步。
19.你是個(gè)誠實(shí)、善良的孩子，由于你的努力，在學(xué)習上總算有了一點(diǎn)起色，希今后繼續努力，爭取和別人同行。
20.你是個(gè)誠實(shí)的孩子。由于你基礎知識差，致使你對學(xué)習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時(shí)完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)生的評語(yǔ)13
1. 你見(jiàn)到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的男孩，平時(shí)你衣著(zhù)整潔，十分愛(ài)講衛生，同學(xué)之間友好相處，能做到這一點(diǎn)，也是了不起的，老師覺(jué)得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個(gè)樣，你寫(xiě)的字也越來(lái)越好了，如果再加把勁，你肯定能寫(xiě)出一手漂亮的好字。
2. 你是一個(gè)守紀肯學(xué)求上進(jìn)的學(xué)生，為人謹慎，心性坦蕩。沉穩深刻思維嚴密是你的優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活，思想日臻成熟，心理趨于穩定。希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì )達到希望的目標。
3. 你很有上進(jìn)心，能?chē)栏褡袷貙W(xué)校紀律，有較強的集體榮譽(yù)感。各科基礎知識比較扎實(shí)。學(xué)習目的明確，態(tài)度端正,成績(jì)比較優(yōu)秀，自學(xué)能力較強。希望你更加大膽地工作，嚴于自律，成為表率，帶動(dòng)其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。
4. 你為人正直誠懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽(tīng)從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽(yù)感，個(gè)人能力的發(fā)展比較均衡。希望今后在學(xué)習方面狠下功夫，不負老師和家長(cháng)的重望，要力爭上游，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
5. 你品行端正，治學(xué)嚴謹，為人敦厚，性格耿直，但美中不足的是上課回答問(wèn)題不積極，今后在課堂上能經(jīng)�？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你加強形象思維能力方面的訓練，取長(cháng)補短，力爭各科有長(cháng)足進(jìn)步。
6. 聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注和認真。你應該向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定穩重，去迎接更大的挑戰。
7. 你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。儒雅的你，上課總是全神貫注，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫(xiě)總是工工整整。以你良好的應變力和適應力，調整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。
8. 經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)的贊美決時(shí)不沾沾自喜。你的行為表現是無(wú)可挑剔的，你學(xué)習的頑強毅力令我感動(dòng)。你應該向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定穩重，去迎接更大的挑戰。
9. 老師一直為你有很強的學(xué)習積極性和班級榮譽(yù)感而高興;當然也為你所取得的成績(jì)感到高興;但你也要知道學(xué)習尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再厲，爭取更好的成績(jì)。
10. 在校你很自覺(jué)，會(huì )守紀，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認真完成，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習上頭腦靈活思維敏捷，成績(jì)也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進(jìn)步。
11. 對于學(xué)校的各種規章制度你都能自覺(jué)遵守，對學(xué)習也抓得很緊，受到各個(gè)課任老師的贊揚。在這里老師要對你說(shuō)的是除了學(xué)習之外，也要注意多參加一些對學(xué)習對自身發(fā)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面發(fā)展。
12. 你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽(yù)感。但學(xué)習方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養和提高。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習的深度和廣度。
13. 你領(lǐng)悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽(tīng)講積極思考。希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì )達到希望的目標。
14. 為集體任勞任怨，能虛心聽(tīng)從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽(yù)感，個(gè)人能力的發(fā)展比較均衡。學(xué)習不是簡(jiǎn)單的記憶，更重要的是能把所學(xué)的知識靈活應用起來(lái)。希望你加強形象思維能力方面的訓練，取長(cháng)補短，力爭各科有長(cháng)足進(jìn)步。
15. 你的自覺(jué)認真刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(cháng)寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問(wèn)題不積極，今后在課堂上能經(jīng)�？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì )達到希望的目標。
小學(xué)生的評語(yǔ)14
1.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程,結構嚴謹,重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結尾都很自然,準確
2.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結構清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
3.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
4.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心,使文章也有了生命力
5.文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫(xiě)細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神
6.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力
7.通過(guò)仔細觀(guān)察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調,語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣
8.對人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
9.文章將…寫(xiě)得細致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
10.音樂(lè )是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊
11.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感
12.文章的結構簡(jiǎn)潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃
13.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏結尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(cháng)
14.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
15.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè )融融
16.文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在
17.通篇文章語(yǔ)調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手
18.作者構思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味語(yǔ)言活潑明快,富有情趣 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)
19.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
20.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作
21.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼,真摯感人開(kāi)頭出手不凡
22.文章真實(shí)感強,立體感強,可讀性強,趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力,以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分
23.本文以…為線(xiàn)索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強
24.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(cháng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣
25.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
26.本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
27.文章以…為結尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮
28.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人
29.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出
30.語(yǔ)言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚
31.能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
32.文章頭尾照應,中心明確,結構完整
33.文章有理有據,說(shuō)服力強,突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點(diǎn)題,突出中心思想
34.作者對…觀(guān)察仔細,描寫(xiě)細膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現手法富有新意
35.全文語(yǔ)言樸實(shí),結構自然…文章結構嚴謹,首尾呼應
36.語(yǔ)言詼諧有趣,情節安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短,但內容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂
37.文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確,襯托手法運用得好
38.本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信思路清晰,節奏明快
39.本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě),充分表達了…
40.文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用
41.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思
42.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運用比喻貼切,生動(dòng)獻計獻策讀后能從中受到教育
43.樸實(shí)自然的童心體現在文中,使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息
44.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現了對美好心靈的由衷贊
45.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程,結構嚴謹,重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結尾都很自然,準確
46.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結構清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
47.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
48.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心,使文章也有了生命力
49.文章憑著(zhù)豐富的想象,憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言,將…呈現讀者面前
50.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)
51.作者觀(guān)察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣
52.借景抒情,托物詠志,很特色
53.文章在民間傳說(shuō)的基礎上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話(huà)故事,讀來(lái)饒有趣味
54.…要求通過(guò)虛構的故事來(lái)表達一種哲理
55.本文很好體現了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構思相得益彰
56.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙,可以借鑒
57.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然
58.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽,富有創(chuàng )造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
59.想象力較豐富,極具新意開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧
60.文章不長(cháng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢
61.情節生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿(mǎn)了家庭生活情趣,文筆流利活潑
62.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀(guān)察仔細,敘述時(shí)井然有序
63.對實(shí)驗現象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來(lái)饒有興味
64.文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結尾處寥寥數語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進(jìn)
65.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準確,第三文章結構緊湊
66.本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準確,鮮明,生動(dòng),內容極其豐富具體,不失一篇成功之作
67. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
68. 可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。
69. 真是"下筆如有神"啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩。
70. 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。
71. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。
72. 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現了對美好心靈的由衷贊
73. 虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿(mǎn)藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言嚴謹的結構深刻的思辨廣博的見(jiàn)識，無(wú)不令人賞心悅目。
74. 許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng)仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上你愛(ài)國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準時(shí)在凌晨點(diǎn)起來(lái)觀(guān)看這實(shí)況轉播昵 你觀(guān)察仔細,你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中
75. 你閱讀廣泛,積累了大量的詞句因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達出來(lái)老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續努力你的作家夢(mèng)定會(huì )圓
76. 音樂(lè )是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
77. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感
78. 文章的結構簡(jiǎn)潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃
79. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏結尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(cháng)
80. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
81. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè )融融
82. 文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在
83. 通篇文章語(yǔ)調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手
84. 作者構思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味語(yǔ)言活潑明快,富有情趣 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)
85. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
86. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作
87. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼,真摯感人開(kāi)頭出手不凡
88. 文章真實(shí)感強,立體感強,可讀性強,趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力,以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分
89. 本文以為線(xiàn)索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強
90. 能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(cháng)的哲理,行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣
91. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
92. 本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
93. 文章以為結尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮
94. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人
95. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出
96. 語(yǔ)言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚
97. 能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
98. 文章頭尾照應,中心明確,結構完整
99. 文章有理有據,說(shuō)服力強,突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點(diǎn)題,突出中心思想
100. 作者對觀(guān)察仔細,描寫(xiě)細膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現手法富有新意
101.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感
102.文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益
103.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心
104.本文用詞準確,嚴密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
105.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實(shí),描寫(xiě)生動(dòng),有真情實(shí)感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫(xiě)得非常傳神,同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)
106.全文語(yǔ)言生動(dòng)準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園,令人眉開(kāi)眼笑 全文通俗易懂,趣味性強
107.文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手
108.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現了文章主題
109.對細節傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處
110.文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身心愉悅,舒暢
111.本文取材真實(shí)生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強
112.全文節奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮
113.對…生動(dòng)而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀(guān)察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素
114.本文內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理
115. 文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)和社會(huì )評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì )日趨成熟，更加耐讀!
116. 涉世不深的少年走近復雜的社會(huì )，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì )使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會(huì )更出色!
117. 本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)"我"在大海邊散步，大海不僅給予"我"美的享受，還引起"我"的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，"我"為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的"人"。本文讀后給人以美感，引人深思。
118. 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不 平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活
119. 情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
120. 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì )，去深思。
121. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
122. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)"白開(kāi)水"不是最佳的飲料?
123. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。
124. 你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃!
125. 作者"形散神聚"地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
126. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
127. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
128. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂"登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海"，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
129. 清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧，穩中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
130. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。
小學(xué)生的評語(yǔ)15
1. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě) 真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
2. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
3. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力
4. 文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前
5. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
6. 作者觀(guān)察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
7. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
8. 本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
9. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)
10. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì )令人刮目相看
11. 對…的比喻用得妙
12. 運用多種感官描寫(xiě)十分仔細
13. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結果…
14. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范開(kāi)篇吸引人
15. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
16. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
17. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
18. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
19. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑
20.反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
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