課題

教學(xué)內容：

教學(xué)目標

1、鞏固退位減法的計算方法，讓學(xué)生系統化地了解和掌握知識。

2、培養學(xué)生學(xué)會(huì )總結所學(xué)的知識。

教學(xué)重點(diǎn)：知識的系統化

教學(xué)難點(diǎn)：認真細致的學(xué)習習慣

教學(xué)時(shí)數

二課時(shí)

教具準備

教學(xué)過(guò)

一、復習加法表的內容

引導學(xué)生回憶加法表，并指導學(xué)生找出它的規律來(lái)。

強調加法表的特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生根據加法表寫(xiě)出減法表來(lái)。

二、復習退位減法的計算方法

引導學(xué)生列出減法表，讓學(xué)生分小組互相討論，讓每一個(gè)小組的成員討論完以后，寫(xiě)出減法表。

組織學(xué)生集體討論減法表的組成，把每個(gè)小組的總結在全班展示出來(lái)。

總結列出減法表，表?yè)P做得好的小組，鼓勵學(xué)生應該在互相討論的過(guò)程中學(xué)習和總結新的知識。

總結退位減法的計算方法。

合練習

引導學(xué)生對本單元內容進(jìn)行總體的回顧，指引學(xué)生學(xué)習整理的思路和方法，并提問(wèn)：誰(shuí)能告訴我，本單元學(xué)習了哪些內容？

肯定學(xué)生的回答，補充學(xué)生遺漏的知識點(diǎn)，仔細講解每一個(gè)小知識點(diǎn)，從概念到注意事項到學(xué)生容易出現的錯誤。

布置系統的練習題，讓學(xué)生獨立計算。

板書(shū)設計