Miniquest設計模板

用字母表示數

適用年級：小學(xué)四年級　　所屬學(xué)科：數學(xué)

情境　|　任務(wù)　|　成果　|　資源　|　評估　

情境： 

生活中有很多地方會(huì )用字母來(lái)表示一些數量，讓我們來(lái)研究一下怎樣用字母表示數。

任務(wù)： 

學(xué)習者通過(guò)本次活動(dòng)完成以下任務(wù)：

1． 用字母表示運算定律。

運算定律 文字敘述 用字母表示 簡(jiǎn)寫(xiě)

加法交換律

加法結合律

乘法交換律

乘法結合律

乘法分配律

2.總結用字母表示數的簡(jiǎn)寫(xiě)規則。

類(lèi)別 簡(jiǎn)寫(xiě)規則

字母在加減運算里

字母與數字想乘

字母與字母相乘

相同字母相乘

其他

3. 為了書(shū)寫(xiě)方便，人們常用字母表示計量單位。

類(lèi)別 單位名稱(chēng) 字母表示

成果： 

將填寫(xiě)完整的表格上傳至BLOG，各小組互評，可直接在網(wǎng)上通過(guò)論壇發(fā)表評論，教師選取幾份有特點(diǎn)可爭議較大的進(jìn)行點(diǎn)評

資源： 

    1.      軟件：表格、文字處理軟件、PowerPoint 等。

2. 各種網(wǎng)站：搜索引擎google、中文雅虎等

評估： 

評價(jià)項目 評價(jià)內容及評級

A（15~12） B（11~8） C（7~4） D（3~0）

資源利用 能自如從網(wǎng)絡(luò )獲取信息，并合理選擇信息、使用信息。 網(wǎng)絡(luò )獲取信息，比較合理選擇信息、使用信息 網(wǎng)絡(luò )獲取信息，使用信息 選擇信息不恰當、使用信息不合理

版面設計 排版合理、色彩搭配較好、圖文混排自如 排版合理、圖文混排自如 排版合理、 版面設計有重大問(wèn)題

填寫(xiě)內容 填寫(xiě)內容正確，總結合理全面，無(wú)錯字、漏字 填寫(xiě)內容正確，無(wú)錯字、漏字 內容正確，允許少量漏字 內容錯誤較多，語(yǔ)言不通

小組合作(2~3人) 分工明確，任務(wù)均等，均能完成自己任務(wù) 分工明確，任務(wù)均等 分工明確 未能合理分工

互評/教師點(diǎn)評 不計分值，進(jìn)行描述性評論