小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題(熱門(mén))
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,我們會(huì )經(jīng)常接觸并使用練習題,多做練習方可真正記牢知識點(diǎn),明確知識點(diǎn)則做練習效果事半功倍,必須雙管齊下。你知道什么樣的習題才是規范的嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題,歡迎大家分享。
小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題1
一、直接寫(xiě)出得數。
7+6= 10-2= 8-2=
3+8= 7-2= 9+4=
7+3= 8+9= 9-6=
2+8= 10-8= 9-8=
二、填空。
1、☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆
。1)從左邊數起,★是第()個(gè)。
。2)把從右邊數起的.第11個(gè)☆涂上顏色。
2、2、8、6、9、0、20、5、12這些數中,比6大的數有()個(gè),比5小得數有()個(gè),十位上是2的數有()個(gè)。
3、由1個(gè)十7個(gè)一和合起來(lái)的數是()。
4、從9、7、5、4中選三個(gè)數寫(xiě)兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式。
三、解決實(shí)際問(wèn)題。
1、小紅要做10面,已經(jīng)做了7面,還要做多少面?
2、李華家原來(lái)有8盆花,又種了7盆,現在一共多少盆?
四、能力測試。
1、8+()<15,()里應該填什么數?
2、小朋友排成一隊準備進(jìn)游樂(lè )場(chǎng),從前往后,小華排第8,小明排第13。小華和小明之間有多少人?
小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題2
一、填空。
1、數位順序表上,從右邊起,第一位是( )位,第二位是( )位。
2、正方形有( )條邊,四條邊都( )。
3、由1個(gè)十和6個(gè)一組成的數是( )。
二、計算。
9+6=
15-9=
5+8=
13-8=
7+5=
14-7=
6+5=
12-6=
5+9=
10-5=
3+8=
11-3=
15+2=
16-6=
19-10=
17-4=
三、畫(huà)線(xiàn)計算。
2+5+6=
14-8+6=
19-6-3=
5+7-6=
15-3+4=
11+5-9=
16-6+7=
17-10+8=
四、在○里填、或=。
7○11-4
6+8○15
8+6○15-3
16-8○15-7
五、列式計算。
1、17比8多多少?
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2、6比14少多少?
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六、解決問(wèn)題。
1、有17個(gè)圈,我套中了8個(gè),還有幾個(gè)沒(méi)套中?
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2、灰兔有12只,白兔有7只。白兔灰兔少幾只?
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3、公雞有7只,母雞有11只。母雞比公雞多幾只?
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小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題3
一、對號入座。
1、5個(gè)十是(),()個(gè)十是100。
2、7個(gè)一和6個(gè)十合起來(lái)是()。
3、與90相鄰的數是()和()。
4、最小的兩位數是(),的兩位數是()。
5、56的.個(gè)位上是(),表示()個(gè)(),十位是()表示()個(gè)()。
6、40比()大1,比()小1。
7、在填上“>”“<”或“=”。
80-60○90-60
60+4○60+40
18-8○18-10
30+3○80-50
83-3○83-80
56+6○9+53
8、在○里填上“+”或“-”
7○7=0
20○5=25
5○5=10
18○8=5○5
8○4<6
15○5<12
85○80=5
17○9=4○4
9、寫(xiě)出4個(gè)個(gè)位上是3的數,并按照從小到大的順序寫(xiě)出來(lái)。
□<□<□<□
10、、爺爺的歲數是比65大,比70小的一個(gè)雙數,爺爺可能是()歲。
二、小電腦。
80+8= 53+4= 15-7= 77-7=
12-6= 30+20= 5+33= 42+3=
42+5= 53+7= 50-5= 32+60=
三、聰明泉
蘋(píng)果有20個(gè),梨的個(gè)數和蘋(píng)果差不多,桔子比蘋(píng)果多得多。
1、梨有多少個(gè)?
20個(gè)25個(gè)80個(gè)
2、桔子有多少個(gè)?
20個(gè)25個(gè)80個(gè)
四、走進(jìn)生活。
1、媽媽帶了72元錢(qián),還差5元錢(qián)才能買(mǎi)一套衣服,這套衣服要多少錢(qián)?
2、一年級兩個(gè)班植樹(shù),一班植樹(shù)43棵,二班植樹(shù)36棵,兩個(gè)班一共植樹(shù)多少棵?
3、小蘭和小明踢毽子比賽,小蘭踢了18個(gè),小明踢了9個(gè),小蘭比小明多少個(gè)?
4、老貓和小貓一共釣了29條魚(yú),老貓釣了20條,小貓釣了多少條?
小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題4
1.比49多20的數是多少?
列式:答案
答:這個(gè)數是。
2.一個(gè)數比26多8,這個(gè)數是多少?
列式:答案
答:這個(gè)數是。
3.第一個(gè)加數是58,第二個(gè)加數是89,第一個(gè)加數比第二個(gè)加數少多少?
列式:答案
答:第一個(gè)加數比第二個(gè)加數少。
4.被減數是69,減數是39,被減數比減數多多少?
列式:答案
答:被減數比減數多。
5.比29多29的'數是多少?
列式:答案
答:這個(gè)數是。
6.54與67的差是多少?
列式:答案
答:差是。
7.5與38的和是多少?
列式:答案
答:和是。
8.比最大的兩位數多1的數是多少?
列式:答案
答:這個(gè)數是。
9.一個(gè)數是5,另一個(gè)數是38,這兩個(gè)數相差多少?
列式:答案
答:兩數相差。
10.一個(gè)加數是35,另一個(gè)加數比它多7,另一個(gè)加數是多少?
列式:答案
答:另一個(gè)加數是。
11、同學(xué)們要做10個(gè)燈籠,已做好8個(gè),還要做多少個(gè)?
列式:答案
答:還要做2個(gè)。
12、從花上飛走了6只蝴蝶,又飛走了5只,兩次飛走了多少只?
列式:答案
答:兩次飛走了只。
13、飛機場(chǎng)上有15架飛機,飛走了3架,現在機場(chǎng)上有飛機多少架?
列式:答案
答:飛機場(chǎng)上右飛機架。
14、小蘋(píng)種7盆紅花,又種了同樣多的黃花,兩種花共多少盆?
列式:答案
答:兩種花共盆。
15、學(xué)校原有5瓶膠水,又買(mǎi)回9瓶,現在有多少瓶?
列式:答案
答:現在有瓶。
16、小強家有10個(gè)蘋(píng)果,吃了7個(gè),還有多少個(gè)?
列式:答案
答:還有個(gè)蘋(píng)果。
17、汽車(chē)總站有13輛汽車(chē),開(kāi)走了3輛,還有幾輛?
列式:答案
答:還有輛。
18、小朋友做剪紙,用了8張紅紙,又用了同樣多的黃紙,他們用了多少張紙?
列式:答案
答:他們用了張紙。
19、馬場(chǎng)上有9匹馬,又來(lái)了5匹,現在馬場(chǎng)上有多少匹?
列式:答案
答:現在馬場(chǎng)上有匹。
20、商店有15把扇,賣(mài)去5把,現在有多少把?
列式:答案
答:現在有把。
小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題5
1、一年級1班有52名同學(xué),準備兩輛乘車(chē)去公園,一輛從已經(jīng)坐了30名同學(xué),另一輛車(chē)要坐多少人?
2、小明買(mǎi)了4元8角的零食后,還剩下3元錢(qián),小明原來(lái)有多少錢(qián)?
3、花店里有百合花82朵,早上賣(mài)了去70朵,中午賣(mài)出去9朵,還剩多少朵?
4、小明在看一本62頁(yè)的`書(shū),已經(jīng)看了20頁(yè)。還有多少頁(yè)沒(méi)有看完?
5、男生種了32棵樹(shù),女生種了20棵樹(shù),一共種了多少棵?
6、航模組有20人,美術(shù)組有35人,美術(shù)組比航模組多多少人?
7、小紅要寫(xiě)12個(gè)毛筆字,寫(xiě)好了6個(gè),還要寫(xiě)多少個(gè)?
8、小明有8枚郵票,小紅有31枚郵票,小明比小紅少多少枚郵票?
9、商店里賣(mài)出去24臺洗衣機,還剩下6臺。商店里原來(lái)有多少臺洗衣機?
10、我們班一共有42人,還有9人沒(méi)上纜車(chē)。已經(jīng)上了纜車(chē)的有多少人?
小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題6
一、填一填。
1、十位上是4,個(gè)位上是0的數是()。
2、個(gè)位上是5,十位上是3的數是()。
3、在計數器上,從右邊起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。
4、79在()和()的中間。
5、的`一位數是(),最小的兩位數是(),的兩位數是(),最小的三位數是()。
6、把75、60、36、48、57、80這六個(gè)數排序:()>()>()>()>()>()。
7、一個(gè)數百位上是1,其它數位上都是0,這個(gè)數是()。
8、比62小,比58大的數有()。
9、把80、36、63、56、37、18排序:()<()<()<()<()<()。
10、由5個(gè)十和6個(gè)一組成的數是()。
二、讀寫(xiě)下列各數。
99讀作(),60讀作(),100讀作(),17讀作()
七十五寫(xiě)作(),六十三寫(xiě)作(),八十二寫(xiě)作(),九十寫(xiě)作()
三、你能接著(zhù)寫(xiě)嗎?
11、13、15、()、()、()。
10、12、14、()、()、()。
10、20、30、()、()、()。
5、10、15、()、()、()。
連續+5:27、()、()、()、()、()、()。
連續-7:85、()、()、()、()、()、()。
小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題7
一、填空。
1、67讀作( ),九十二寫(xiě)作( )。
2、由7個(gè)十和8個(gè)一組成的數是( )。
3、10,20,( ),40,( ),( ),70。
4、25比9多( ),30比46少( )。
5、讀數時(shí)都要從最( )位讀起。
二、比一比,算一算。
73-3= 47-7= 26-6=
30+4= 6+50= 28-8=
60+8= 46+7= 41+3=
95-30= 80-30= 90-20-40=
87-3= 62+7= 8+16-7=
3元4角=( )角 6角+8角=( )元( )角
46角=( )元( ) 角7元+5元=( )元
三、在( )里填上合適的數。
12-( )=7 13-( )=4 11-( )=6
14-( )=8 16-( )=9 15-( )=9
四、在○里填上或=。
34+20○20+34 53-6○54-6 32+4○38
7+30○57+4 57-8○44 46-6○40+0
12-8○3 17-8○9 15+4○15-4
五、連一連。
3角+7角 1角+2分
10角-6角 5角+3角
1元-2角 2角+2角
7分+8分 10分+5分
7分+5分 6角+4角
六、選一選。
1、下列數中,( )比76大,比79小。
A、89 B、58 C、77
2、紅花有89朵,黃花比紅花少得多。黃花可能有( )。
A、88朵 B、25朵 C、90朵
3、2張1元,2張5角,5張1角共( )
A、3元 B、3元5角 C、10元
七、回答問(wèn)題。
1、42與9的.和是多少?
2、76與7的差是多少?
3、30比69少多少?
4、98比50多多少?
八、解決問(wèn)題。
1、湖邊原有45條小船,劃走了8條,還剩多少條小船?
2、黃狗和花狗共有13只,黃狗有8只,花狗有幾只?
3、小明買(mǎi)一本書(shū)用了8元錢(qián),她付給營(yíng)業(yè)員20元,應找回多少錢(qián)?
4、一個(gè)鉛筆盒8元錢(qián),買(mǎi)3個(gè)鉛筆盒要多少錢(qián)?
5、樹(shù)上原來(lái)有32只鳥(niǎo),剛剛飛走了6只,又飛走6只,樹(shù)上現在又多少只鳥(niǎo)?
6、小明拿著(zhù)12個(gè)氣球,左手拿著(zhù)7個(gè)氣球,右手拿著(zhù)幾個(gè)氣球?
小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題8
一、復習數的概念,培養數感。
1、第1 題。
你能估計有幾只蝴蝶嗎?你能想出一個(gè)好辦法直接看出有多少只嗎?
同桌討論。
先圈出10只,再寫(xiě)出一共是多少只。
體會(huì )圈出10只后的好處。
蜜蜂圖讓學(xué)生自己先估一估,再圈一圈,最后再寫(xiě)出一共有多少只。
2、拿出數字卡片,同桌合作排一排。
交流不同的排法。
3、第2題
請你按一定的順序來(lái)填數。
交流是按什么順序排的.?
4、填空。
(1)從右邊起,第一位是()位,第二位是()位。
(2)15里面有()個(gè)十和()個(gè)一;20里面有()個(gè)十。
(3)1個(gè)十和4個(gè)一合起來(lái)是(),1個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)是(),8個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是(),十位和個(gè)位都是1的數是()。
(4)13和18這兩個(gè)數,()接近10,()接近20.
(5)11比()多1, 比19多1的數是()。
(6)我是16,和我最接近的數是()和()。
(7)我比17大,比19小,我是()。
4、第3題
猜數游戲。
師拿出一張數字卡片,反面對著(zhù)學(xué)生,學(xué)生猜 ,師只說(shuō)大了、小了或對了。
同桌活動(dòng)。
二、練習計算。
1、口算卡片
2、第5題。學(xué)生獨立完成,集體訂正。
3、第4題。不計算,在○里填上><或=
說(shuō)說(shuō)你是怎樣判斷的?
4、第6題
學(xué)生獨立完成,說(shuō)說(shuō)是怎樣想的?
三、解決問(wèn)題。
出示3束花分別是4朵、10朵、2朵。
問(wèn):兩束花最多有多少朵?怎樣選?最少有多少朵?怎樣選?
四、全課小結。
小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題9
1、把54、45、29、92、50排列到下面的括號里。
。ǎ>()>()>()>()
2、按規律填空:20、25、30、35、()、()。
3、按規律填空:2、3、2、4、2、5、2、()、()、()
4、人民幣的單位有()、()、()。
5、單位是元的人民幣分別有1元、2元、()元、()元、20元、()元和()元。
6、單位是角的人民幣分別有()角、2角和()角。
7、面值的人民幣是(),最小面值的人民幣是()。
8、一張1元可以換()張1角,可以換()張2角,可以換()張5角。
9、10元一張的人民幣,可以換()張1元的,可以換()張2元的,可以換()張5元的。
10、一張50元可以換()張1元的,可以換()張5元的,還可以換()張10元的。
11、100元錢(qián)能換()張10元的`,能換()張20元的,能換()張50元的。
12、1元=()角 1角=()分 1元=()分
20角=()元 4角=()分 0.50元=()角
3元3角=()角 56角=()元()角
5元6角+6角=()元()角 1元6角-9角=()角
7元4角+6角=()元 3元8角-8角=()元=()角
13、一塊橡皮要8(),一個(gè)書(shū)包要68()。
14、把30個(gè)雞蛋分裝在盒子里,每盒裝8個(gè),最多可以裝滿(mǎn)()盒。
15、一個(gè)數的個(gè)位是5,十位比個(gè)位多3,這個(gè)數是()。
16、我的左右鄰居分別是59和61,我是()。
17、一年級開(kāi)家長(cháng)會(huì ),已經(jīng)搬來(lái)35把椅子,還差8把椅子,一年級有()個(gè)家長(cháng)。
18、一本書(shū),小紅昨天看了一些,今天她從第30頁(yè)開(kāi)始看,昨天她看了()頁(yè)。
19、25里面有()個(gè)十和()個(gè)一。
20、10個(gè)十是()。
小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題10
一、看誰(shuí)算得又對又快。
97-53+21=
100-23+15=
25+43+12=
55-16+19=
66-59+31=
28+37-51=
65+26-55=
54+45-66=
89-18+20=
9+32+45=
83-25-36=
12+59+32=
74-9-28=
66-79+22=
85+15-61=
70-40+30=
80+20-60=
90-70+60=
30+50-60=
70+21-54=
66+26-55=
75+21-87=
100-94+80=
45+34+9=
98-89+90=
二、100連續減9,寫(xiě)出每次減得的差。
100、____、____、____、____、____、____、____、____、____
三、按問(wèn)題填空。
1、小明采了30朵花,小花說(shuō)她比小時(shí)多采了4朵,小華說(shuō)她采得比小明多比小花少。小花采了( )朵,小華最多采了( )朵,最少采了( )朵,還有可能采了()朵。
2、小華是5:35分鐘放學(xué)回家,再過(guò)半個(gè)小時(shí)是什么時(shí)候?( )
3、小明是七點(diǎn)鐘到學(xué)校,12點(diǎn)鐘放學(xué)回家,他在學(xué)校呆了多長(cháng)時(shí)間?( )
4、現在是三點(diǎn)半,再過(guò)一個(gè)小時(shí)是什么時(shí)候?( )
5、一個(gè)數十位上是9,個(gè)位上是0,這個(gè)數是( )
6、78是由( )個(gè)一和( )個(gè)十組成,一個(gè)一個(gè)的數,它前面的三個(gè)數是( )、( )、 ( ),與它相鄰的兩個(gè)數是( )、( )。
7、被減數是89,差是61,減數是( )。
8、和是63,一個(gè)加數是9,另一個(gè)加數是( )。
9、減數是51,差是24,被減數是( )
10、51至100,最大的`兩位數是( ),最小的兩位數是( )。
四、看問(wèn)題列算式。
一個(gè)冰箕淋要0.5元,買(mǎi)一個(gè)玩具車(chē)要30元,買(mǎi)一輛自行車(chē)要98元,買(mǎi)一件衣服?元,一條褲子30元.
1、買(mǎi)一個(gè)玩具車(chē),如果全部要付10元的人民幣,最少要付( )張,還應找回( )元。
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2、明明買(mǎi)了一個(gè)冰箕淋,買(mǎi)了一條褲子,付了31元,應找回多少元錢(qián)?
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3、買(mǎi)一件衣服和一個(gè)玩具車(chē)和一條褲子共花了92元,一件衣服是多少元錢(qián)?
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4、小星想花最少的錢(qián)買(mǎi)兩樣東西,可以怎么買(mǎi)?
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小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題11
一、捆小棒
通過(guò)自己捆小棒來(lái)體會(huì )10個(gè)一就是1個(gè)十,并讓學(xué)生通過(guò)擺小棒和在計數器上撥一撥以及邊撥邊說(shuō)等環(huán)節來(lái)讓學(xué)生理解11~20各數的含義,并通過(guò)對口令和快速撥數等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步使學(xué)生掌握11~20各數。通過(guò)填寫(xiě)和讀尺子上的數以及引導學(xué)生提問(wèn)等使學(xué)生掌握20以?xún)葦档捻樞蚝痛笮,最后設計了讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中的11~20各數這一環(huán)節,密切數與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生感受到數學(xué)在生活中無(wú)處不在。
二、搭積木
通過(guò)讓學(xué)生自己觀(guān)察動(dòng)手操作,使學(xué)生理解和掌握了20以?xún)炔贿M(jìn)位加法和不退位減法的含義,引導學(xué)生參與知識形成的全過(guò)程。采用多種表示數的方法(如:圖形、小木棒等),讓學(xué)生任意選擇,以達到理解和掌握20以?xún)炔贿M(jìn)位加法和不退位減法的含義為目的,打破了學(xué)生的思維定勢,發(fā)展了思維、培養了創(chuàng )新意識。教學(xué)中以聯(lián)系生活實(shí)際入手,結合學(xué)過(guò)的知識,學(xué)以致用,把數學(xué)知識中數學(xué)問(wèn)題以問(wèn)題情境的方式呈現,使學(xué)生在問(wèn)題情境中感受生活中數學(xué)的存在,以及發(fā)展數學(xué)知識,培養各種能力,讓學(xué)生對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、有幾瓶牛奶
新課程標準對數學(xué)教學(xué)提出了全新的要求:數學(xué)教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生在知識技能、數學(xué)思考、解決問(wèn)題以及情感態(tài)度等方面的全面發(fā)展;要給學(xué)生提供有價(jià)值的數學(xué),并在教學(xué)中改變學(xué)生的學(xué)習方式:幫助學(xué)生培養自主探索、猜測驗證的學(xué)習習慣,并引導學(xué)生與他人進(jìn)行積極有效的合作交流。課堂教學(xué)的表現形式應表現為:創(chuàng )設情境——建立模型(探索交流)——解釋?xiě)。本節課通過(guò)創(chuàng )設小動(dòng)物采摘水果的情境,引導學(xué)生提出問(wèn)題,適時(shí)組織學(xué)生在小組中交流各自的計算方法,鼓勵學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達想法,理解湊十法的意義,鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法解決問(wèn)題。最后,創(chuàng )設了購買(mǎi)肯德基食品的生活情境,學(xué)生通過(guò)自己選套餐的數學(xué)游戲活動(dòng),實(shí)踐了數學(xué)知識在生活中的應用過(guò)程,同時(shí)也培養了學(xué)生之間的合作與交流的習慣。從而達到使學(xué)生學(xué)習有價(jià)值數學(xué)的目的。
四、有幾棵樹(shù)
本節課創(chuàng )設了故事情境,學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,小組合作學(xué)習,掌握了多種算法,并知道哪種算法最簡(jiǎn)便,學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到了知識。教學(xué)中應注意練習的形式應多樣化,與生活實(shí)際相聯(lián)系。
五、買(mǎi)鉛筆
1、創(chuàng )設情景,激發(fā)興趣!缎抡n標》指出:數學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生的生活實(shí)際和感興趣的事情出發(fā),為學(xué)生提供觀(guān)察和實(shí)踐的機會(huì ),體會(huì )數學(xué)就在身邊,感受學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。本課通過(guò)創(chuàng )設“過(guò)生日”的問(wèn)題情景,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,再通過(guò)老師巧妙地設疑,把生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題轉化為數學(xué)中的加減法,幫助學(xué)生學(xué)會(huì )從數學(xué)的角度提出問(wèn)題,理解問(wèn)題。
2、體現算法多樣化。教師給予學(xué)生充分的民主自由,鼓勵學(xué)生用已有的經(jīng)驗大膽思維,鼓勵學(xué)生動(dòng)手操作,尋求解決問(wèn)題的途徑,課堂氣憤寬松、活躍。在計算過(guò)程中,體現了以學(xué)生為主的教學(xué)原則,培養了創(chuàng )新思維。
六、跳傘表演
1、創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)習興趣,獲取學(xué)習資源。
入課時(shí),通過(guò)觀(guān)察空中飛行表演,讓學(xué)生大膽猜想、想象。提出一些現實(shí)問(wèn)題,并在已有知識經(jīng)驗的基礎上,列出相關(guān)算式。這一環(huán)節的設計,為學(xué)生提供了較大的思維空間,同時(shí)用事實(shí)印證了數學(xué)來(lái)源于生活,與日常生活密切相關(guān),體現了數學(xué)的實(shí)用價(jià)值。
2、探索解答策略,培養學(xué)生的求異思維及推理能力。
小學(xué)數學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng )新思維的培養。本節課在解決11減幾的問(wèn)題上,給學(xué)生提供了廣闊的思考平臺,準備了圖片、小棒等等。為學(xué)生提供了寬泛的學(xué)習材料和充裕的'學(xué)習時(shí)間。學(xué)生利用手中的學(xué)具,通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、擺一擺以及邏輯推理,從不同角度通過(guò)多種方法解決了問(wèn)題。促進(jìn)了學(xué)生思維能力的培養。
3、注重整理歸納,培養學(xué)生思維的有序性。
通過(guò)讓學(xué)生整理11減幾的算式,并討論從中發(fā)現了什么。既培養了學(xué)生善于觀(guān)察、思考的好習慣,又培養了學(xué)生思維的有序性。
4、變“書(shū)本”中的作業(yè)為“情境”中的作業(yè),增強了學(xué)生解決問(wèn)題的興趣。
興趣是的老師,喜歡數學(xué)是學(xué)好數學(xué)的前提條件。作為一名一年級的數學(xué)老師。在設計一節課時(shí),必須從學(xué)生的興趣出發(fā)。實(shí)踐證明:情境教學(xué)符合兒童的心理特征,遵循了兒童的認知規律。圖文并茂、富有趣味性的故事情節有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。本節課注重情境設計在教學(xué)過(guò)程中的作用。課伊始,以精彩的飛行表演入課,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情,課結尾,變“書(shū)本中”的作業(yè)為“情境中”的作業(yè),使學(xué)生興趣濃厚,樂(lè )于探究。
七、美麗的田園
數學(xué)來(lái)源于生活,認識到這點(diǎn),不僅僅是為了更好地幫助我們學(xué)習數學(xué),更重要的是在聯(lián)系生活、理解數學(xué)的過(guò)程中,體會(huì )數學(xué)與生活的密切關(guān)系,從而激發(fā)學(xué)生不斷尋找數學(xué)問(wèn)題,不斷求異創(chuàng )新,不斷解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。因此在一入課時(shí),我就鼓勵孩子去發(fā)現、解決數學(xué)問(wèn)題,有意識地培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
光看一張圖提問(wèn)題是一件很枯燥的事情,更何況一年級學(xué)生的注意力很難長(cháng)時(shí)間地集中在一起,因此,我將一張圖變成了動(dòng)畫(huà),由智慧老人前后貫穿,形成一個(gè)完整的故事,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
在教學(xué)中,我發(fā)現學(xué)生很樂(lè )意接受這種形式的教學(xué),往往通過(guò)小動(dòng)物的言語(yǔ)幾多媒體的運用給學(xué)生一個(gè)推動(dòng)力,吸引他的目光,同時(shí)也抓住學(xué)生樂(lè )于追求刺激,勇于挑戰的心理,能讓每個(gè)孩子都全身心地投入到學(xué)習上,一點(diǎn)走神的機會(huì )都不給他。使每個(gè)孩子都感受到這堂課充滿(mǎn)神秘感,接下來(lái)的學(xué)習會(huì )是非常有意思的。
小學(xué)一年級下冊數學(xué)加減法練習題一
6—4= 17—7= 9+10 4—4+7= 2+8—4= 5+0+7=
2+8= 12—10= 10+9= 10—6—3= 3+6+1= 18—10+4=
8—4= 15—5= 19—10= 12—2—6= 1+1+8= 0+9+6=
5+5= 19—9= 19—9= 6—3—3= 4—1—2= 7—0+6=
8—6= 19—10= 7+10= 18—10—5= 5+2—5= 19—9—3=
3+6= 20—10= 10+7= 2+8+5= 8+2—6= 8+6+2=
2+6= 12—2= 13—10= 14—10+2= 3+4+3= 4+5+8=
9—4= 20—0= 16—10= 8—6—1= 10—6—4= 18—10+7=
10—9= 10—9= 6+10= 6—2+3= 9—4—4= 8—8+7=
6+2= 10—4= 10+5= 7—1—5= 1+7—6= 12—10+8=
8—2= 10—6= 12—10= 3+5+1= 9+1—7= 3+9—2=
6+9= 9+4= 5+9= 8+6= 7+9= 5+9=
6+6= 6+8= 3+9= 8+5= 9+7= 9+9=
8+8= 2+9= 9+8= 4+8= 7+6= 4+7=
3+9= 4+9= 4+8= 6+6= 9+6= 6+4=
7+8= 5+8= 6+9= 8+6= 4+8= 9—2=
4+8= 6+7= 9+4= 8+5= 5+6= 8—4=
4+6= 3+9= 5+8= 4+8= 6+8= 9+3=
5+4= 5+6= 6+6= 8+9= 5+8= 8+9=
5+7= 6+9= 9+1= 4+9= 7+8= 6+0=
6+8= 3+8= 7+8= 6+8= 6+5= 2+9=
3+9= 9+2= 10+7= 2+9= 9+4= 8+3=
9+9= 8+8= 9+4= 9+2= 9+5= 7+4=
2+7= 5+6= 5+7= 7+3= 8+8= 6+6=
7+6= 7+5= 8+6= 6+5= 7+7= 6—6=
9+5= 3+10= 9+7= 4+5= 8+7= 8+2=
4+7= 4+8= 5+6= 9+9= 9+2= 5+7=
8+5= 5+7= 4+7= 6+4= 6+4= 9+2=
9+8= 5+9= 8+5= 3+8= 6+7= 7+8=
6+5= 6+6= 6+7= 9+7= 7+8= 6+7=
9+4= 4+7= 3+8= 2+8= 8+6= 8—5=
9—5= 10—5= 10+8= 10—3—6= 1+6—4= 9+4—3=
8—6= 10—8= 11—1= 4+4—3= 4—4+3= 9—5—2=
5—1= 9—4= 3+10= 10—5—2= 4—3+6= 8+8—8=
5+4= 9—6= 17—10= 8—6+1= 7—5—1= 6+7—10
9—6= 8—8= 17—7= 3+3+4= 5—5+6= 9+7—6=
6+3= 8—3= 15—5= 8+1—4= 10—10+2= 13—3—5=
9—6= 6—2= 15—10= 4+1+5= 10—4—3= 16—10+8
7—7= 5—3= 15—15= 3+5—7= 9—2+1= 20—10+0=
3+7= 10—1= 8—8= 3—1+7= 2+5—3= 8+7—10=
3+2+4= 2+2+3= 1+6+4= 5+4+1= 2+4+0=
`5—5+2= 7—2—2= 4—3+8= 6—3+7= 8—5+5=
3+6—2= 10—5—3= 1+7—5= 3+7—4= 9—6—2=
2+7+3= 10—4—1= 5—4+8= 6+3+7= 7—7+5=
3+3+4= 6+2+3= 1+5+4= 7+4+1= 6+4+0=
`9—5+2= 8—2—4= 7—3+8= 6—5+7= 8—3+7=
5+6—2= 10—6—3= 8+7—5= 8+7—4= 9—6—2=
2+6+3= 10—5—1= 8—4+8= 5+3+7= 8—7+5=
3+3+4= 2+5+3= 4+6+4= 5+4+7= 5+4+7=
`7—5+2= 5—2—2= 5—3+8= 7—3+7= 8—5+1=
5+5—2= 10—5—3= 7+7—4= 4+7—1= 9—2—2=
4+7+3= 10—2—1= 5—2+8= 4+3+7= 9—7—5=
3+3+4= 2+6+3= 4+6+4= 5+5+1= 7+4+0=
8—5+2= 7—5—2= 7—3+8= 6—1+7= 7—5+6=
4+6—2= 10—3—1= 5+6—1= 4+9—3= 9—4—2=
小學(xué)一年級下冊數學(xué)加減法練習題一
7+8= 13-9= 11-9= 7+4= 14-9=
17-9= 10-9= 3+8= 7+9= 15-9=
12-9= 8+6= 18-9= 7+7= 16-9=
12-2= 10-9= 17-9= 8+4= 11-9=
15-9= 18-9= 9+3= 7+7= 14-9=
16-9= 13-9= 19-9= 2+9= 6+7=
8+9= 8+5= 8+6= 8+3= 8+4=
17-8= 13-8= 14-8= 11-8= 12-8=
7+5= 7+9= 7+4= 7+6= 7+8=
12-7= 16-7= 11-7= 13-7= 15-7=
6+7= 11-8= 15-8= 14-8= 11-9=
17-7= 13-7= 14-7= 13-9= 16-7=
16-9= 12-4= 13-5= 13-4= 7+8=
12-7= 13-6= 12-9= 15-7= 15-6=
15-6= 16-8= 11-3= 13-4= 7+6=
12-3= 15-8= 10-8= 13-6= 11-7=
14-7= 17-8= 13-7= 11-6= 12-8=
16-7= 11-8= 17-7= 7+8= 12-7=
12-9= 18-9= 13-9= 10-5= 14-8=
13-7= 17-9= 17-8= 8+6= 12-5=
11-7= 11-4= 15-8= 5+8= 5+8=
5+7= 18-9= 16-7= 14-6= 12-8=
16-9= 13-5= 12-7= 13-9= 13-4=
17-9= 11-3= 17-9= 13-6= 15-7=
13-6= 11-3= 3+9= 14-6= 15-8=
13-5= 10+9= 4+8= 12-3= 12-6=
11-4= 14-5= 12-5= 16-9= 3+8=
5+30= 49-9= 50-30= 12-2= 3+60=
37-7= 16-8= 40+40= 26-6= 75-70=
85-5= 4+50= 67-60= 89-9= 20+80=
59-50= 23-3= 35-30= 4+60= 86-6=
28-20= 55-50= 91-1= 74-70= 8+40=
6+60= 28―20= 40+60= 60-60= 16―8=
90―70= 83―3= 99―9= 100-50= 14―5=
85-5= 92-90= 32-2= 45-40= 65-5=
80+20= 100-60= 67-60= 84-80= 54-4=
63-3= 75-70= 48-8= 79-9= 90-20=
6+8―5= 4+5+8= 20+40―30= 62-2+40=
14-7+8= 10-8+8= 10-8+90= 44―4―10=
14-7+6= 16-7-6= 3+8-7= 9+6-7=
12-4+9= 11-5+7= 2+3+7= 14-5-6=
16-8+7= 14-6+9= 17-9+5= 13-5+3=
6+9-7= 11-6+8= 10-1+7= 15—7—2=
9+3-6= 8+8-7= 15-9+5= 5+9-7=
4+5+9= 9+3-6= 16-9+7= 15—7—8=
7+5-4= 11-8+9= 14—4—7= 8+5-6=
11—2—5= 13—8+7= 17—9+6= 2+6+8=
12-3+6= 13-5+2= 7+9-8= 2+9-5=
5+7-4= 13-7+3= 12-6-6= 5+10-6=
7+4-5= 11-5+7= 4+8-7= 16-8+9=
12-5-6= 5+8-9= 11-2+3= 5+6-8=
12-7+4= 5+7-8= 6+8-7= 14-8+6=
5+8-9= 15-7-6= 4+7-8= 12-9-3=
12-9+8= 16-9+5= 6+8-9= 7+8-5=
15-9+7= 5+8-9= 8+8-9= 4+7-9=
2+4+9= 18-9+4= 14-9+6= 13-9+8=
6+6-9= 5+4-9= 11-9+8= 18-9-5=
9+8-9= 10-1+7= 15-9+7= 6+7-9=
小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題12
1、我加上20是50,我是();我減去7是25,我是()。
2、10個(gè)10是(),20里面有()個(gè)十。
3、兩個(gè)加數都是30,和是();被減數是70,減數是30,差是()。
4、計數器的個(gè)位和十位上一共有4顆珠子,這個(gè)數可能是()。
5、86讀作();二十七寫(xiě)作()。
6、和69相鄰的兩個(gè)數是()和();99前面的數是(),后面的.數是()。
7、有一個(gè)兩位數,個(gè)位上的數是的一位數,十位上的數是6,這個(gè)數是(),讀作()。
8、100個(gè)一是(),它是一個(gè)()位數,它里面有()個(gè)十。
9、一個(gè)兩位數,個(gè)位上和十位上的數都是9,這個(gè)數是(),比這個(gè)數多1的數是()。
10、50以?xún)葌(gè)位上是5的兩位數有:()。
11、十位和個(gè)位數字相同的數有()。
12、81連續減去9,寫(xiě)出每次減得的差:81、72、()、()。
13、27與7的和是(),差是()。
14、58后面連續三個(gè)數分別是()。
15、六十八寫(xiě)作(),它的位上是(),表示()個(gè)(),個(gè)位上是(),表示()個(gè)()。
16、1個(gè)十里有()個(gè)一,100里有()個(gè)十。
17、80加()個(gè)十是100;70減()個(gè)十是20。
18、寫(xiě)兩個(gè)比80少得多的數:()、();再寫(xiě)兩個(gè)比80多一些的數:()、()。
19、寫(xiě)出59后面的2個(gè)數:()、();寫(xiě)出73后面的第2個(gè)數()。
20、38接近的整十數是()。
小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題13
一、計算。
37+9= 84-20= 64+16= 80-30= 98-8=
51+9= 59+7= 32-3= 29+32= 62-8=
64-6= 89+2= 8+29= 56-20= 30+19=
46-7= 36+5+9= 58-7+30= 60+17-50=
99-8-20= 62-8-40= 60+17-9=
二、填空。
1元=()角
15角=()元()角
5元7角=()角
42分=()角()分
6元4角=()元十()角=()角
7角+9角=()角=()元()角
三、在括號里填元、角、分。
1、一枝鉛筆5()
2、一瓶可樂(lè )3()
3、一個(gè)氣球20()
4、一根針2()
四、在括號里填>、<或=。
55+4()60 73-8()66 62+8()69
39+2()40 85-30()56 20+40()60
4角()20分 28角()300分 14角()1元4角
6元()5元+2元 8元+19角()10元 19分()2角
五、想一想,填一填。
1、6個(gè)十和3個(gè)一組成的數是(),它比100少()個(gè)一。
2、92比70大(),9比45少(),50比8多(),28比69少()。
3、26比5(),也就是5比26()。
4、47加上(),與28+35的和同樣多。
5、100減去(),與80加上()同樣大。
6、99加上(),比100少1。
六、在()里填上正確的數。
30+25+()=80 64-8=()-2 68-()+20=77
。ǎ9=68-14 82-60=10+() 29+()=45+5
七、應用題。
1、張雷看一本《兒童百科》,看了69頁(yè),還有32頁(yè)沒(méi)看,這本書(shū)一共有多少頁(yè)?()
2、張叔叔有92元錢(qián),買(mǎi)羽毛球拍用去59元,張叔叔還剩多少元錢(qián)?()
3、教室有42本新數學(xué)書(shū),給同學(xué)發(fā)完還剩9本,發(fā)了多少本?()
4、停車(chē)場(chǎng)里開(kāi)走一些車(chē)后還剩9輛,開(kāi)走的`比剩下的多20輛,開(kāi)走了多少輛?()
八、生活題。
1、服裝廠(chǎng)做了35件上衣,56條褲子,還要做()件上衣才能和褲子配套。
2、有59人來(lái)開(kāi)會(huì ),房間里有47張桌子,8把椅子,還需要()張桌子和()把椅子。
3、張明吹了24個(gè)氣球,李帥吹了17個(gè)氣球。李帥至少要再吹()個(gè)氣球才能比張明吹得多。
小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題14
1、100里面有()個(gè)十。
2、5個(gè)十和7個(gè)一組成()。
3、和88相鄰的兩個(gè)數是()和()。
4、79前一個(gè)數是(),后一個(gè)數是()。
5、56后面連續的.5個(gè)數是()、()、()、()、()。
6、60里面有()個(gè)十。
7一個(gè)兩位數,它的個(gè)位是5、十位是7,這個(gè)數是()。
8、()個(gè)十90。
9、比56小,又比49大的數有()。
10、和40相鄰的整十數是()和()。
11、2個(gè)十加上()個(gè)十是50。
12、1小時(shí)=()分。
13、比55多1是(),比82少5是()。
14、2個(gè)加數都是23,和是()。
15、減數是8,被減數是80,差是()。
16、時(shí)針走一大格是(),分針走一小格是()。
17、分針走1圈,時(shí)針正好走()。
18、一堂數學(xué)課是40()。
19、小明吃飯用了20()。
20、我看了一場(chǎng)電影用了2()。
小學(xué)一年級下冊數學(xué)練習題15
一、填空。
1、有一個(gè)兩位數,十位上的.數是的一位數,個(gè)位上的數是5,這個(gè)數是(),讀作()。
2、66是()位數,()位上的6表示6個(gè)十。
3、100個(gè)一是(),它里面有()個(gè)十。
二、計算。
54-5+30= 76-6-8= 87-9-10= 43-(3+27)=
39-9(9-5)= 90-(16+4)= 8+(4+7)= 47+(18-9)=
三、在○里填“>”、“<”或“=”。
73+5○37+5
48-7○48-9
56-20○56-2
72+8○8+72
36-4○36-5
57+3○3+57
四、解決問(wèn)題。
1、有3盒酸奶,每盒10瓶。一共有多少瓶?
2、有3盒蛋糕,每盒切成8塊。25個(gè)小朋友每人分一塊。夠嗎?
3、水果店運來(lái)蘋(píng)果34千克,梨5千克,香蕉20千克。
。1)蘋(píng)果比梨多多少千克?
。2)梨比香蕉少多少千克?
。3)一共運來(lái)水果多少千克?
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