五年級《師恩難忘》復習題

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們會(huì )經(jīng)常接觸并使用練習題，通過(guò)這些形形色色的習題，使得我們得以有機會(huì )認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。你所了解的習題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級《師恩難忘》復習題，希望能夠幫助到大家。

　　一、本學(xué)期我們要養成讀書(shū)做筆記、隨時(shí)使用工具書(shū)的習慣：

　　讀書(shū)做筆記有三種形式：摘抄、編寫(xiě)提綱、寫(xiě)讀后感。

　　二、填空：

　　《師恩難忘》是一篇深情而樸實(shí)的記敘文。作者是著(zhù)名作家劉紹棠，他通過(guò)對小學(xué)一年級一位教導有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。我對文中“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子�！边@句話(huà)的理解是：這句話(huà)寫(xiě)出了作者對老師的感激與懷念之情。也比喻老師講了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，激起作者對文學(xué)的熱愛(ài)與向往，最終使作者走上了文學(xué)之路。

　　三、贊美老師的名言：

　　1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　2、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。

　　四、根據提示寫(xiě)成語(yǔ)：

　　1、形容口才好的成語(yǔ)有：口若懸河、滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠、出口成章、語(yǔ)驚四座

　　2、形容人才學(xué)出眾的成語(yǔ)：才高八斗、學(xué)富五車(chē)、才華橫溢、滿(mǎn)腹經(jīng)綸博古通今

　　3、八字成語(yǔ)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。螳螂捕蟬，黃雀在后

　　不經(jīng)一事，不長(cháng)一智。千里之行，始于足下。攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝。

　　道高一尺，魔高一丈。 當局者迷，旁觀(guān)者清。精誠所至，金石為開(kāi)。

　　五、詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/strong>

　　1、娓娓動(dòng)聽(tīng)：形容說(shuō)話(huà)婉轉生動(dòng)，使人愛(ài)聽(tīng)。

　　2、身臨其境：親身來(lái)到某種境地(體驗感受)。

　　3、戛然而止：形容聲音突然停止。

　　4、引人入勝：勝，勝境，美好的境地。文中指田老師講的故事很有吸引力，把人帶到了美妙的境地。

　　六、關(guān)于讀書(shū)的名人名言：

　　(1)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。--唐杜甫《奉贈書(shū)左丞丈二十二韻》

　　(2)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。--西漢劉向

　　(3)問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。--宋朱熹《觀(guān)書(shū)有感》

【五年級《師恩難忘》復習題】相關(guān)文章：

師恩難忘，難忘師恩作文09-06

師恩難忘【精選】11-10

師恩難忘08-19

難忘師恩08-28

師恩難忘01-27

高中優(yōu)秀師恩作文：師恩難忘01-27

難忘師恩征文11-14

師恩難忘征文11-10

《師恩難忘》教案02-11