《我的伯父魯迅先生》練習題

　　在學(xué)習、工作生活中，我們最熟悉的就是練習題了，通過(guò)這些形形色色的習題，使得我們得以有機會(huì )認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。你知道什么樣的習題才是好習題嗎？以下是小編精心整理的《我的伯父魯迅先生》練習題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《我的伯父魯迅先生》練習題 1

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　lǔxùnyítǐzhuīdàoshìshì

　�。ǎ�（）（）（）

　　wǎncānshēnàokésouzhānɡɡuānlǐdài

　�。ǎ�（）（）（）

　　bǎojìnɡfēnɡshuānɡhúlúntūnzǎo

　�。� ） （ ）

　　huǎnɡrándàwùyìtānxiě

　�。� ）（ ）

　　二、劃掉加粗字不正確的讀音。

　　吊唁（yàn yán）

　　挨打（ái āi）

　　女傭（yōnɡ yònɡ）

　　追悼（dào dǎo）

　　水滸（hǔ xǔ）

　　咳嗽（sou sù）

　　三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞

　　深奧（ ）（ ） 枯瘦（ ）（ ） 詳細（ ）（ ）

　　慈祥（ ）（ ） 愛(ài)戴（ ）（ ） 驚異（ ）（ ）

　　四、選字填空。

　　張（ ）李戴 （冠 寇） 囫（ ）吞棗 （輪 圇） （ ）然大悟 （恍 晃） （ ）聲痛哭 （失 矢）

　　五、按要求寫(xiě)句子。

　　1、爸爸和伯父把那個(gè)拉車(chē)人扶上車(chē)了。（改成“被”字句）

　　_____________________________________

　　2、車(chē)夫被玻璃片扎傷了腳。（改成“把”字句）

　　_____________________________________

　　六、選擇正確的答案，把序號寫(xiě)在括號里。

　　1、“伯父摸著(zhù)胡子，笑了笑，說(shuō)：‘哈哈！還是我的'記性好�！�”這句話(huà)的意思是（ ）。

　　A、伯父夸自己的記性好。

　　B、委婉地批評“我”讀書(shū)太馬虎。

　　C、嘲笑“我”記性不好。

　　2、“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這里的“碰壁”是指（ ）。

　　A、碰到墻壁。

　　B、暗指與反動(dòng)勢力作斗爭時(shí)受到的挫折和迫害。

　　《我的伯父魯迅先生》練習題 2

　　《花臉》

　　一、給下列字注音

　　積()攢軋()制儼()然咄咄()逼人凜()然張牙舞爪()

　　齜()牙青龍偃()月刀勒()著(zhù)點(diǎn)戳()在地上水漬()懲()罰

　　二、多音字組詞

　　攢軋興繃

　　三、形近字組詞

　　緣()滲()概()俊()緞()效()帳()

　　原()摻()慨()峻()鍛()郊()賬()

　　四、把詞語(yǔ)補充完整.

　　通( )赤( ) ( )頭( )腦 ( )然大( )( )( )逼人

　　( )( )而立快活( )( )( )()家門(mén)( )刀()馬

　　()眼看()( )( )而逃歲歲( )( )由( )而( )

　　( )( )而笑張( )舞( )( )( )大笑

　　荷塘舊事

　　課前預習：

　　1、用自己喜歡的方式自學(xué)本課生字詞，并讓家長(cháng)提問(wèn)。

　　2、朗讀課文，理解課文內容，結合自己的經(jīng)歷體會(huì )文章所表達的思想感情。

　　課上練習：

　　1、同學(xué)們以小組為單位，認真朗讀課文，品味文中優(yōu)美的詞語(yǔ)及修辭方法。小組討論后向全班匯報。

　　2、閱讀景物描寫(xiě)的句子，讓學(xué)生體會(huì )其作用，并指導學(xué)生學(xué)習這篇文中的景物描寫(xiě)的方法，提高其寫(xiě)作能力。

　　3、找學(xué)生分析這篇文章中的人物形象，感受大自然和諧的沒(méi)和人類(lèi)淳樸的愛(ài)。

　　課后練習：

　　1、同桌互相提問(wèn)生字詞。

　　2、把你童年趣事說(shuō)給同伴聽(tīng)。

　　3、創(chuàng )設情境。

　　《荷塘美景》

　　(1)雨天時(shí)的荷塘。

　　_____________________________________

　　(2)把以前和現在的荷塘對比來(lái)寫(xiě)，突出環(huán)保問(wèn)題。

　　_____________________________________

　　四、回答問(wèn)題.

　　1、作者通過(guò)本文明白的道理是什么?

　　2、這張花臉什么樣子?你還知道哪些花臉的特點(diǎn)?

　　3、作者開(kāi)始對花臉的態(tài)度是()，后來(lái)變成了()，分別通過(guò)哪些句子來(lái)寫(xiě)的.?

　　4、作者為什么轉變了態(tài)度?

　　5、作者闖禍后心情怎樣?通過(guò)哪些句子表現的?

　　6、文章寫(xiě)出了家人對孩子的愛(ài)。寫(xiě)媽媽愛(ài)孩子的句子有()，爸爸愛(ài)孩子的句子有()，二姑愛(ài)孩子的句子有()，這句話(huà)還表現了二姑的()。

　　7、本文刻畫(huà)人物形象生動(dòng)，除了上述人物，還描寫(xiě)了賣(mài)花臉的小販，他的形象是()，語(yǔ)言描寫(xiě)的句子是()表現了()

　　五、簡(jiǎn)介作者

　　馮驥才，()作家、學(xué)者。著(zhù)有《》、《》等小說(shuō)，對()、()、()也很有研究。

　　《我的伯父魯迅先生》練習題 3

　　一、給下面加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

　　吊唁(yānyàn)挨打(āiài)

　　女傭(yòngyōng)追悼(diàodào)

　　殯儀館(bīnbìn)正月(zhēngzhèng)

　　二、讀讀寫(xiě)寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得既正確又工整。

　　zhuī dào ài fū nù háo shē nào

　　()()()()

　　ké sou shēn yín wǎn lián xiū kuì

　　()()()()

　　三、填上適當的詞語(yǔ)。

　　()的情節()的內容

　　()的`表情劇烈地()

　　痛苦地()微弱的()

　　四、我會(huì )選。

　　愛(ài)撫愛(ài)戴

　　1.魯迅先生生前受到許多人的()。

　　2.想到我今后再也得不到伯父的()了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。

　　《我的伯父魯迅先生》練習題 4

　　1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞

　　深奧（ ）（ ）枯瘦（ ）（ ） 詳細（ ）（ ）

　　慈祥（ ）（ ）愛(ài)戴（ ）（ ）驚異（ ）（ ）

　　2、成語(yǔ)填空

　　囫（ ）吞（ ） 張（ ）李（） （ ）經(jīng)風(fēng)（ ）北風(fēng)（ ）

　�。� ）然大（ ） 一目（）行 一知（ ）解（ ）痛哭

　　3、根據課文內容填空

　�、拧段业牟�父魯迅先生》寫(xiě)了四個(gè)小故事，可用四個(gè)小標題表示：① ② ③ ④

　�、撇�父之所以得到那么多人的愛(ài)戴是因為：

　　4、閱讀句子并作答.

　　☆伯父摸著(zhù)胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好�！�

　�、胚@句話(huà)表面在夸自己,實(shí)際上是

　�、七@句話(huà)體現了

　　☆他的臉上不再有那種慈祥的.愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。

　　這句話(huà)通過(guò)對魯迅的 和 的描寫(xiě)，表現了魯迅

　　含英咀華

　�。ㄒ唬�“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著(zhù)說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸一樣，也是又高又直的�！�

　　“那怎么—--”

　　“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，就把鼻子碰扁了�！�

　　“碰壁？”我說(shuō)，“您怎么會(huì )碰壁呢？是不是您走路不小心？”

　　“你想，四周?chē)�黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

　　“哦！”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了�！�

　　在座的人都哈哈大笑起來(lái)。

　�、怕�(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

　　恍然大悟：

　�、啤芭隽藥状伪�，把鼻子碰扁了”實(shí)際上指的是什么？

　�、恰八闹�?chē)�黑洞洞的”怎么理解�?/p>

　�、劝盐闹袆澗�(xiàn)的句子改為陳述句:

　�、蛇@段話(huà)表現了__________________________________________

　�。ǘ�）爸爸跑到伯父家里,不一會(huì )兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)，他們把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子，一個(gè)蹲著(zhù)，一個(gè)半跪著(zhù)，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車(chē)的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

　�、胚@個(gè)片段寫(xiě)了 這件事，通過(guò) 描寫(xiě)，表現了魯迅

　�、票径沃忻鑼�(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)有：

　　《我的伯父魯迅先生》練習題 5

　　一、抄詞。

　　追悼正月愛(ài)撫

　　逝世搞不清楚張冠李戴

　　愉快碰壁微弱

　　咳嗽飽經(jīng)風(fēng)霜

　　二、把詞語(yǔ)補充完整。

　　張（）李（）囫圇（）（）（）然大（）

　　三（）半（）（）經(jīng)風(fēng)（）（）聲（）哭

　　難以（）受接連不（）

　　三、閱讀句子并作答。

　　聽(tīng)了伯父這句話(huà)，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。

　�、盼闹小斑@句話(huà)”指：“___________________”

　�、七@句話(huà)表面在夸自己，實(shí)際上是__________________________。

　�、沁@句話(huà)體現了_____________________。

　�、葟拇艘院�，我_________________。這說(shuō)明___________________。

　�、伞拔摇甭�(tīng)了這句話(huà)，為什么比挨打挨罵還難受？

　　2、四周?chē)�黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

　�、拧八闹�?chē)�黑洞洞的”意思是___________________。

　�、啤芭霰凇敝竉_______________________________。

　�、沁@句話(huà)意思：__________________________________________。

　�、冗@句是_____句，改為陳述句：____________________________。

　�、蛇@段話(huà)表現__________________________________________。

　　3、爸爸跑到伯父家里，不一會(huì )兒，就跟伯父拿了藥和紗布來(lái)……扎好繃帶。

　�、胚@片段寫(xiě)___________________________________。

　�、票径沃杏昧薩___________________________這七個(gè)動(dòng)作詞。

　�、沁@段話(huà)說(shuō)明魯迅__________________________________。

　　四、按課文內容填空。

　　《我的伯父魯迅先生》是一篇寫(xiě)__的.文章。通過(guò)作者回憶的四件事______________________________，說(shuō)明魯迅是個(gè)____________________的人，表現了作者__________________的思想感情。

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