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游泳比賽新聞稿

時(shí)間:2023-02-16 15:33:23 新聞稿 我要投稿
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游泳比賽新聞稿

  在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,很多地方都會(huì )使用到新聞稿,新聞稿是客觀(guān)事實(shí)的報道。事實(shí)是新聞之源,不是事實(shí)的新聞就不能被稱(chēng)之為新聞,也不能將事件的真相呈現給受眾,毫無(wú)意義。那么怎么去寫(xiě)新聞稿呢?以下是小編為大家整理的游泳比賽新聞稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

游泳比賽新聞稿

游泳比賽新聞稿1

  11月1號晚七點(diǎn),軟件學(xué)院第三屆“新生杯”辯論大賽三強半決賽第二場(chǎng)于軟件樓230教室正式舉行。參賽雙方分別是正方技軟121班1隊、反方軟工123班。本次辯論的話(huà)題是“微博是否有利于公眾了解突發(fā)事情的真相”。

  辯論開(kāi)始,雙方辯手分別就自己的論點(diǎn)提出了自己的論據,合情合理的反駁了對方的觀(guān)點(diǎn)。在隨后的攻辯環(huán)節中,雙方更是針?shù)h相對,步步緊逼,現場(chǎng)的氣氛迅速升溫,達到白熱化階段,大賽繼續進(jìn)行著(zhù),自由辯論環(huán)節中,辯手們有的'沉著(zhù)冷靜,應答自如;有的語(yǔ)言詼諧幽默,使得觀(guān)眾拍手稱(chēng)贊。辯手們在場(chǎng)上個(gè)個(gè)彬彬有禮,個(gè)個(gè)恭恭敬敬,他們得體的禮貌身受評委和觀(guān)眾的表?yè)P,其中董佐昌同學(xué)在總結陳詞所表現出來(lái)的鎮定自若,深深折服了在場(chǎng)的評委。

  辯論的各個(gè)環(huán)節結束后,評委代表對辯手們的表現進(jìn)行了深入細致的評價(jià)和剖析,提出了對辯手的期望,也鼓舞了辯手們的士氣。

  最終,這次激烈而精彩的辯論賽于九點(diǎn)正式拉下帷幕,其中軟工123班獲得這次的勝利,最佳辯手的稱(chēng)號也由技軟121班的董佐昌同學(xué)獲得,讓我們期待他們在下一場(chǎng)的比賽中更出色的表現。

游泳比賽新聞稿2

 。ㄜ浖䦟W(xué)院記者站 臧亞誠)10月15日晚七點(diǎn),軟件學(xué)院朗誦比賽于軟件樓401教室正式開(kāi)始。本次朗誦比賽的主題是“頌大國風(fēng)采,詩(shī)文明之章”。來(lái)自各專(zhuān)業(yè)的32名同學(xué)以多種的方式進(jìn)行了精彩的朗誦表演。

  比賽共三個(gè)環(huán)節:主持人講述比賽規則、選手們同臺PK、公布成績(jì)結果并頒獎。比賽中,參加比賽的'選手們以飽滿(mǎn)的熱情謳歌了我們的祖國。每一次熱情的演講后觀(guān)眾都給予了熱烈的掌聲,將整個(gè)比賽不斷地推向了高潮。本次大賽產(chǎn)生了一名一等獎、三名二等獎、三名三等獎。

  這次比賽引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的發(fā)言能力以及語(yǔ)言組織能力。晚上九點(diǎn)半,在現場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲中,本次軟件學(xué)院朗誦比賽正式落下帷幕。

  最后,選手們與工作人員合影留念,記錄下了這次的比賽的美好記憶。

游泳比賽新聞稿3

  隨著(zhù)氣溫的不斷攀升,夏季游泳客流高峰如約而至。xx區體育局為進(jìn)一步提高游泳救生員的安全意識及職業(yè)技能,以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機,于6月27日在xx公園沙灘主題樂(lè )園舉辦了“xx區游泳救生員技能比賽”,來(lái)自全區67家游泳場(chǎng)館的'175名游泳救生員參加了6個(gè)項目的角逐,總參賽人次達434人。xx區游泳場(chǎng)館及游泳救生員數量均居全市之首,此次舉辦“xx區游泳救生員技能比賽”,一方面是貫徹落實(shí)市、區兩級政府關(guān)于加強安全生產(chǎn)工作的指示精神,強化夏季游泳安全工作,組織區域內在一線(xiàn)工作的救生員,同場(chǎng)競技、相互交流、切磋技藝,強化和提高救生員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能,為游泳健身者提供放心的消費環(huán)境、增強更堅實(shí)的安全保障,最大限度地預防和減少溺水事故的發(fā)生。同時(shí),希望通過(guò)此次比賽,使游泳救生工作得到社會(huì )各界的關(guān)注和支持,為區域專(zhuān)業(yè)人才儲備、促進(jìn)就業(yè),改善民生,創(chuàng )造和諧穩定的社會(huì )環(huán)境創(chuàng )造條件。

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