拓展訓練新聞稿（精選13篇）
現今社會(huì )公眾的追求意識不斷提升，很多情況下我們需要用到新聞稿，新聞稿是客觀(guān)事實(shí)的報道。事實(shí)是新聞之源，不是事實(shí)的新聞就不能被稱(chēng)之為新聞，也不能將事件的真相呈現給受眾，毫無(wú)意義。你知道新聞稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的拓展訓練新聞稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拓展訓練新聞稿 1
xx月xx日，保定校區研究生黨員骨干培訓素質(zhì)拓展在圖書(shū)館B503進(jìn)行。在研究生黨委工作部副部長(cháng)戴民老師和李歡歡老師的帶領(lǐng)下，來(lái)自研究生各系別的60多名黨員骨干開(kāi)展了精彩拓展訓練活動(dòng)。
黨員骨干們被分成四組，每組推選12人作為本組隊員，每個(gè)組經(jīng)過(guò)討論制定出自己隊伍的宣言口號，先后參加了“紙杯傳球”、“穿越電網(wǎng)”、“飛奪瀘定橋”和“日不落”四個(gè)活動(dòng)。其中穿越電網(wǎng)環(huán)節最為艱難和精彩，用軟繩搭建的有12個(gè)格子的立體“電網(wǎng)”需要隊員依次穿過(guò)去，而且任何一人一旦“觸電”，需要全部隊員重新穿越。但是經(jīng)過(guò)不斷的嘗試和努力，每個(gè)組都成功完成任務(wù)。最終，第三組“沖鋒隊”憑借其穩定的'發(fā)揮榮獲總分第一名。
本次活動(dòng)是黨員骨干培訓系列活動(dòng)的一部分，此次活動(dòng)旨在提高大家團隊合作意識，克服心理障礙并完成本以為不可能完成的任務(wù)。達到了預期的效果，讓參與的黨員骨干們意識到團隊意識和困難面前冷靜處理、緊密合作的重要性，眾人拾柴火焰高，一把筷子折不斷。
拓展訓練新聞稿 2
20xx年3月，康復系心海揚帆活動(dòng)部在學(xué)院操場(chǎng)舉行了一次拓展訓練活動(dòng)，這次活動(dòng)08級每班有八位同學(xué)參加，這些同學(xué)通過(guò)參加這次活動(dòng)由不認識變的熟悉了，建立了深厚的友誼，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的合作意識。
這次活動(dòng)共有四個(gè)游戲，每個(gè)游戲都鍛煉了同學(xué)的不同方面的能力。
在第一個(gè)活動(dòng)中，每隊同學(xué)需要拉手圍成一個(gè)圈，手不能松掉，逐一的通過(guò)呼啦圈，為時(shí)最少的隊獲勝，活動(dòng)結束時(shí)每隊同學(xué)需要開(kāi)動(dòng)腦筋想更好的通過(guò)方法。在這個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們可以集思廣益，盡可能的使自己隊用時(shí)最少。
第二個(gè)活動(dòng)考驗的是各隊同學(xué)們的協(xié)作交流能力，如何使一個(gè)籃球逐一的通過(guò)每個(gè)對員的手且時(shí)間短，各隊隊員經(jīng)研究后都用了不同的方法，在研究中鍛煉了同學(xué)之間的交流能力，傳球過(guò)程中又鍛煉了同學(xué)之間的協(xié)作能力。
最具挑戰性的活動(dòng)應該是第三個(gè)活動(dòng)了，這個(gè)活動(dòng)名字就很美——泰坦尼克號。各隊隊員通過(guò)研究要通過(guò)個(gè)個(gè)島嶼。在游戲中，各隊隊員都很盡力，不愿讓任何一個(gè)隊員落水，也不愿讓任何一個(gè)隊員落在島嶼上。所以隊員們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋為小隊想辦法。
最后一個(gè)游戲具有搞笑性 ，通過(guò)擲篩子決定做的事情，有的同學(xué)需要模仿一位演員，有的'同學(xué)需要模仿不同情況下的哭，還有的同學(xué)需要對著(zhù)大家大喊三聲“我愛(ài)你”等等，這些活動(dòng)能夠給同學(xué)們充分表現自己的機會(huì )，我們發(fā)現很多同學(xué)都是很有表演天分的。
這次活動(dòng)在一片笑聲中結束的，相信同學(xué)們得到的不僅是歡樂(lè )還有很多，比如開(kāi)闊了思維，結交了好友，懂得了合作。這次活動(dòng)很成功，希望下次我們的活動(dòng)能給更多的同學(xué)提供平臺。
拓展訓練新聞稿 3
為了提升黨員隊伍整體素質(zhì)，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，20xx年xx月xx日下午化學(xué)化工學(xué)院在實(shí)驗樓開(kāi)展了黨員素質(zhì)拓展活動(dòng)，各級入黨積極分子、預備黨員和黨員參加了此次活動(dòng)。
此次素質(zhì)拓展活動(dòng)主要是對化學(xué)實(shí)驗樓進(jìn)行清理和打掃，活動(dòng)開(kāi)始之前，鄒坤坤對學(xué)生進(jìn)行了分組并安排了各自打掃的區域，在清理過(guò)程中，每組學(xué)生態(tài)度認真，工作負責，完成了各實(shí)驗室、走廊、儲物間等區域衛生的'打掃，地面清潔，桌面干凈，室內物品擺放整齊，此次活動(dòng)中第五組同志表現較為積極和認真，不怕臟、不怕累，充分展現了黨員所具有的先鋒模范精神。
活動(dòng)結束后，各組同志認真討論了此次素質(zhì)拓展活動(dòng)的意義，一致認為拓展活動(dòng)是提升黨員素質(zhì)的重要環(huán)節，并表示要將此次素質(zhì)拓展活動(dòng)的經(jīng)驗和感悟發(fā)揮到今后的實(shí)際行動(dòng)中，在學(xué)習、工作和生活中“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用”。
拓展訓練新聞稿 4
同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼；同樣的一支隊伍，可以碌碌無(wú)為，也可以成就大業(yè)。為了提高團隊協(xié)作能力，20xx年5月18日—19日，全策xxx重慶xxx商業(yè)地產(chǎn)全體員工xxx簡(jiǎn)稱(chēng)全策xxx前往重慶市巴南單絲不成線(xiàn)，獨木難成林。為了提高團隊配合才干，20xx年3月11日。xxx此處省略單位成員10來(lái)字xxx共計30余人前往警院大學(xué)城校區參加戶(hù)外拓展訓練�；顒�(dòng)組織接待辦對此高度重視，制訂了周密的活動(dòng)打算。
早上十點(diǎn)，在綿綿細雨中戶(hù)外拓展活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。開(kāi)班前，教練讓大家進(jìn)行了“松樹(shù)與松鼠”、“找友人”等一系列的歡喜活動(dòng)，旨在攻破人與人之間的隔閡，建立彼此信任的基礎，營(yíng)造團隊快樂(lè )和諧的氛圍。而后，按照教練的教唆，大家隨機分成了兩個(gè)小組，實(shí)現了從開(kāi)真個(gè)小團體各自“背摔”、“空中抓杠”，到“鼓勵人心”環(huán)節兩組的PK對擂，再到最后的“畢業(yè)墻”群體合作活動(dòng)。其中“背摔”告訴大家盡心盡責了方能安心踏實(shí)；“空中抓杠”時(shí)每位成員都必須戰勝自我，在過(guò)錯的'激勵、指引下釋放潛能；“鼓舞人心”中每位組員必需鎖定焦點(diǎn)，細心敏捷，達到極限；“畢業(yè)墻”則是所有人團結二心，其利斷金，培養團隊協(xié)作才能的升華。
通過(guò)以上項目的訓練，經(jīng)歷了團隊的生成、展示、整合，各成員看到了本組的優(yōu)劣勢，在閉會(huì )著(zhù)奉獻、協(xié)作、勇氣帶來(lái)的成功喜悅后，每個(gè)人深刻感想到“任務(wù)、協(xié)作、自信”的精髓，這為當前的工作打下了良好的基本。大家意猶未盡，齊唱“真心英雄”結束了訓練，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)勝利。
拓展訓練新聞稿 5
xx月xx日管理技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )舉行了一場(chǎng)特別的素質(zhì)拓展活動(dòng)。此次素質(zhì)拓展活動(dòng)一改往日在一個(gè)固定的活動(dòng)場(chǎng)地完成所有活動(dòng)內容的活動(dòng)風(fēng)格，把活動(dòng)場(chǎng)地安排在校內四個(gè)不同的地點(diǎn)，參與者以闖關(guān)的形式完成各個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)項目。
早上八點(diǎn)半，青協(xié)的成員們在校園東大門(mén)集合，會(huì )長(cháng)將參加的成員分為四個(gè)小組，并講述了活動(dòng)的'規則。而后每個(gè)小組為自己的小組起了個(gè)團隊名，以及團隊的口號和團隊隊歌。在會(huì )長(cháng)一聲令下后，各小組成員迅速行動(dòng)，前往北大門(mén)小樹(shù)林尋找通關(guān)卡片。通關(guān)卡片有四張，每張卡片顏色各異，每個(gè)小組要找到一張，卡片上提示第一關(guān)的闖關(guān)的地址，不同顏色的卡片的提示內容不同!
此次素質(zhì)拓展活動(dòng)四大闖關(guān)地址分別設在小光谷運動(dòng)休閑場(chǎng)，實(shí)驗樓前的空地，東區，以及汀蘭苑。每一次闖關(guān)前小組必須出示通關(guān)卡片，闖關(guān)結束后監督員給予小組相同顏色的卡片，卡片上提示下一關(guān)的闖關(guān)地址，闖完四關(guān)后返回東大門(mén)，小組中誰(shuí)先回到東大門(mén)誰(shuí)就是第一名，一次類(lèi)推。
這樣的安排讓每個(gè)參與的成員都熱血沸騰，他們不知道下個(gè)闖關(guān)的地址在哪里，得到每一關(guān)監督員手中的卡片是他們的任務(wù)。由于處于春夏交接的之際，天氣炎熱，每個(gè)參與的成員都滿(mǎn)臉是汗水，但是因為每個(gè)人身上都背負著(zhù)團隊的榮譽(yù)，這些早已不是他們所在乎的了。中午十點(diǎn)半各個(gè)小組陸續回到東大門(mén)，在最后的加分環(huán)節結束后，會(huì )長(cháng)為各個(gè)小組發(fā)了獎品。成員們坐在草地上邊分享著(zhù)他們的戰利品，邊聊天，開(kāi)心溢于言表。
這次的活動(dòng)不僅僅培養了管院青協(xié)內部成員的團隊協(xié)作精神，鍛煉了其團隊協(xié)作能力，也進(jìn)一步加強青協(xié)成員之間的交流。成員們表示期待了很久了內部素質(zhì)拓展活動(dòng)確實(shí)沒(méi)有讓他們失望，與眾不同的活動(dòng)形式，加上每個(gè)小組都安排有拍攝人員，全程記錄了他們的精彩瞬間，無(wú)疑讓這次活動(dòng)成為他們美麗而深刻的記憶。
拓展訓練新聞稿 6
20xx年xx月xx日晚6點(diǎn)半，自動(dòng)化學(xué)院以“攜手并肩，勇往直前”為主題的素質(zhì)拓展活動(dòng)在大學(xué)生活動(dòng)中心順利舉行。自動(dòng)化學(xué)院團總支書(shū)記周淑一老師，輔導員王麗婕老師等參加了此次活動(dòng)的開(kāi)幕式。自動(dòng)化學(xué)院團總支全體成員、大一新生各班班長(cháng)及團支書(shū)等主要班干部共三十余人參加了此次活動(dòng)。
在活動(dòng)的開(kāi)幕式上，自動(dòng)化學(xué)院團總支書(shū)記周淑一老師做了簡(jiǎn)短的講話(huà)。她對于此次活動(dòng)的目的.以及活動(dòng)的背景做了簡(jiǎn)要的介紹，最后勉勵同學(xué)們要以此次活動(dòng)為契機，從中學(xué)習，不斷的提高能力，培養自己的團隊合作精神，為今后大學(xué)四年的的成長(cháng)成才奠定良好的基礎。
在簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式之后，素質(zhì)拓展活動(dòng)一系列活動(dòng)陸續開(kāi)展。圍繞著(zhù)“破冰之旅——認識你我他”、“鏈接加速——團結你我他”、“盲人建屋——我與團隊”、“無(wú)敵風(fēng)火輪——創(chuàng )建優(yōu)良團隊”、“吸管運輸——團隊中的我”、“團體跳繩——我們是一家人”等系列活動(dòng)進(jìn)行了生動(dòng)而有趣的拓展�；顒�(dòng)的趣味性讓在場(chǎng)的每一位同學(xué)無(wú)不盡笑顏開(kāi)，同時(shí)在活動(dòng)的中間還不時(shí)的穿插一些總結，真正讓同學(xué)們體會(huì )到了其中所蘊含的“團隊協(xié)作、高效率完成工作”的知識。
經(jīng)過(guò)三小時(shí)的緊張拓展活動(dòng)，在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了此次活動(dòng)。據悉此次活動(dòng)是自動(dòng)化學(xué)院“攜手并肩，夢(mèng)想起航”主題活動(dòng)月的系列活動(dòng)之一，其他的活動(dòng)也將陸續開(kāi)展。
拓展訓練新聞稿 7
親近自然、放飛心靈——遠健公司西點(diǎn)拓展訓練活動(dòng)
同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼；同樣的一支隊伍，可以碌碌無(wú)為，也可以成就大業(yè)。為了提高團隊協(xié)作能力，20xx年10月8日，我公司今年新進(jìn)員工28人前往柳州白蓮洞基地參加西點(diǎn)戶(hù)外拓展訓練。拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動(dòng)組織成長(cháng)的不斷增值的訓練過(guò)程，是專(zhuān)門(mén)配合現代團隊建設需要而設計的一套戶(hù)外體驗式模擬訓練。
正式開(kāi)班前，教練先是通過(guò)一系列的歡快活動(dòng)，營(yíng)造團隊氛圍，建立相互信任的基礎。緊接著(zhù)在教練的指導下，全體人員分成三個(gè)小組在信任背摔、開(kāi)火車(chē)、高空木板橋、高空飛人、高空斷橋、集體大逃亡、人墻翻越等活動(dòng)上進(jìn)行了比拼。其中人墻翻越則強烈意識到，團隊成功是個(gè)人成功的基礎；個(gè)人成功必須建立在團隊其他成員的共同努力與共同支持的基礎之上；高空項目時(shí)每個(gè)成員必須膽大心細，敢于挑戰，相互鼓勵，戰勝恐懼；集體大逃亡是鍛煉意志和培養團結協(xié)作能力的品德情操。
三個(gè)小組的實(shí)力不相上下，各有千秋，但我們比的.不是高低，而是在這個(gè)過(guò)程中，你收獲了什么，感悟了什么，思考以前的工作方式與行為模式為自己的工作帶來(lái)了怎樣的阻礙，上傳下達的失真又為執行力帶來(lái)了怎樣的影響。
通過(guò)此次拓展訓練，各個(gè)小組看到了本組的優(yōu)劣勢，同時(shí)也感受到了合作與溝通的重要性，這為以后的工作奠定了很好的基礎。同事們在實(shí)踐鍛煉中學(xué)習，在體驗學(xué)習中改變，受益匪淺，有了更多的人生感悟。在體驗著(zhù)奉獻、協(xié)作、勇氣帶來(lái)的成功喜悅后，每個(gè)人深刻感受到“責任、協(xié)作、自信”的精髓，以及作為團隊中的一員所要承擔的責任。而此時(shí)，在緊張的工作與壓力之下，親近大自然，感受青山綠水，放飛心靈，提高工作效率，調動(dòng)工作熱情和積極性，為公司的人文建設及可持續發(fā)展提供了堅實(shí)的基礎。
拓展訓練新聞稿 8
同樣一塊鐵，可以據融消損，也可以百煉成鋼；同樣一支隊伍，可以碌碌無(wú)為，也可以成就大業(yè)。為了激發(fā)員工工作激情、增強彼此信任，提高團隊協(xié)作能力，20xx年4月9日xxxxx所有員工前往孝感天紫湖拓展基地參加了“挑戰自我、團隊熔煉”為主題的拓展活動(dòng)。拓展訓練是一套塑造團隊活力，推動(dòng)組織成長(cháng)的不斷增值的訓練過(guò)程，是專(zhuān)門(mén)配合現代團隊建設需要而設計的一套戶(hù)外體驗式模擬訓練。
4月9日早晨8點(diǎn)全體員工整裝待發(fā)乘車(chē)前往天紫湖拓展基地。在途中，拓展教練通過(guò)“教練說(shuō)”和“前方有難，后方支援”兩個(gè)小游戲營(yíng)造了活潑生動(dòng)的團隊氛圍，消除隔閡，建立互相信任的基礎。到達拓展后，根據教練的指導，參加人員分成兩隊并選出了隊長(cháng)，開(kāi)展了起隊名、做隊旗、唱隊歌、研究團隊造型活動(dòng)，充分展示了參加人員的創(chuàng )意與激情，集眾人智慧，濃縮創(chuàng )新意識，展現了積極向上的團隊風(fēng)采。
隨后團隊以隊伍對抗的形式完成了“抓手指、“目標市場(chǎng)”、“動(dòng)感顛球”和撕名牌項目。其中“抓手指”項目放松了緊張氣氛的同時(shí)培養了團隊的反應能力；在“目標市場(chǎng)”項目中復雜的卡片代表各種復雜多樣的客戶(hù)，鍛煉了隊員的分析能力，增強隊員的時(shí)間緊迫感，加強了各隊員在市場(chǎng)競爭過(guò)程中把控全局的意識，使隊員們意識到合理的分工會(huì )有效的提升工作效率；通過(guò)“動(dòng)感顛球”項目，隊員們充分意識到了有效溝通與合作、服從統一指揮步調一致的重要性；撕名牌項目增強了隊員們的競爭意識和相互協(xié)調能力。
兩個(gè)隊伍都通過(guò)以上的項目看到了本隊的優(yōu)劣勢，同時(shí)充分意識到團隊協(xié)作的重要性、溝通交流的重要性，為以后的工作奠定了很好的基礎。在這個(gè)過(guò)程中，各隊員都展開(kāi)了積極的思考與總結，不斷反省以前的工作方式和行為模式是否給工作的開(kāi)展帶來(lái)了無(wú)形的阻礙，工作信息的傳達方式是否給工作執行帶來(lái)了積極影響。
第一天的訓練大家都意識到了團隊的`重要性之后，在第二天的訓練中大家充分實(shí)踐自己的體會(huì )。相繼進(jìn)行了“團隊圣塔”和“盲人摸號”項目，在“團隊圣塔”項目中，大大激發(fā)了隊員們迎接挑戰的勇氣，隊員們學(xué)會(huì )了反思與分享，積極尋找最佳方法，意識到精確管理可使效益最大化；通過(guò)“盲人摸號”項目，隊員們充分意識到溝通的方法有很多，有效溝通在一定程度上決定著(zhù)結果走向，決策者及時(shí)合理的做決定亦然重要。當環(huán)境和條件受到限制的時(shí)候，如何有效建立信息共享來(lái)面對市場(chǎng)的變化也是需要隊員們進(jìn)行積極思考的。
通過(guò)團隊的生成、展示、整合，大家加強了理解和溝通能力，提升了創(chuàng )造卓越團隊的精神。全體員工在實(shí)踐中鍛煉學(xué)習，在學(xué)習中總結改變，在改變中繼續不斷思考總結，在體驗協(xié)作、奉獻、勇氣帶來(lái)的成功喜悅后，每個(gè)人都深刻感受到責任、協(xié)作、自信的精髓以及作為團隊中的一員所要承擔的責任。此外，在緊張的工作與壓力之下，親近大自然，感受青山綠水，放飛心靈，調動(dòng)了工作積極性和熱情，從而提高工作效率，為公司的文化建設提供了堅實(shí)的基礎。
拓展訓練新聞稿 9
為增強團隊凝聚力，提升員工協(xié)作能力，XX 公司于 20xx年xx月xx日 組織全體員工前往 [拓展基地名稱(chēng)] 開(kāi)展了為期兩天的拓展訓練活動(dòng)。此次活動(dòng)以 “突破自我，熔煉團隊” 為主題，設置了多個(gè)充滿(mǎn)挑戰與趣味的項目。
在 “高空斷橋” 項目中，隊員們克服高空恐懼，勇敢跨越斷橋，突破了心理極限；“畢業(yè)墻” 項目則將活動(dòng)推向高潮，全體隊員齊心協(xié)力，僅用 xx 分鐘便成功翻越 4.2 米高的墻面，充分展現了團隊強大的協(xié)作精神和奉獻精神。
訓練過(guò)程中，大家相互鼓勵、相互支持，在汗水與歡笑中收獲了信任與友誼。此次拓展訓練不僅讓員工釋放了工作壓力，更增強了團隊的`凝聚力和戰斗力，為公司的發(fā)展注入了新的活力。相信在未來(lái)的工作中，XX 公司全體員工將以更加飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志投入到工作中，共同創(chuàng )造更加輝煌的業(yè)績(jì)。
拓展訓練新聞稿 10
為加強教職工隊伍建設，提升團隊協(xié)作意識，20xx年xx月xx日，XX 學(xué)校組織全體教職工開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拓展訓練活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，“極速 60 秒”“盲人方陣” 等項目激發(fā)了教職工們的參與熱情。在 “極速 60 秒” 中，各小組需要在規定時(shí)間內，通過(guò)合理分工與高效溝通，識別并解讀 30 張卡片上的信息，完成任務(wù)。面對挑戰，老師們積極思考、密切配合，充分展現了良好的團隊協(xié)作能力。
“盲人方陣” 項目則讓大家在蒙眼狀態(tài)下，依靠團隊的指揮與協(xié)作，將一根繩子拉成指定形狀�；顒�(dòng)中，老師們從最初的迷茫到逐漸明確目標，最終順利完成任務(wù)，深刻體會(huì )到了信任與溝通的重要性。
此次拓展訓練，不僅增進(jìn)了教職工之間的感情，更讓大家在實(shí)踐中提升了團隊協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。相信在今后的'工作中，XX 學(xué)校的教職工們將以更加團結、高效的姿態(tài)，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
拓展訓練新聞稿 11
為幫助新生盡快適應大學(xué)生活，增強班級凝聚力，20xx年xx月xx日，XX 大學(xué)組織 2024 級新生開(kāi)展了為期三天的拓展訓練活動(dòng)。
訓練內容豐富多樣，涵蓋 “信任背摔”“穿越電網(wǎng)”“雷區取水” 等經(jīng)典項目。在 “信任背摔” 中，隊員們站在 1.5 米高的背摔臺上，背對隊友筆直倒下，下方隊友則用堅實(shí)的臂膀接住。這一項目讓新生們深刻體會(huì )到信任與被信任的力量，也增進(jìn)了彼此之間的信任與友誼。
“穿越電網(wǎng)” 項目要求團隊成員在不觸碰 “電網(wǎng)” 的情況下，將所有人安全運送至 “電網(wǎng)” 另一側。面對這一極具挑戰性的`任務(wù)，各班級新生積極討論、制定策略，通過(guò)相互配合、合理分工，成功完成挑戰。
此次拓展訓練活動(dòng)，讓新生們在體驗中學(xué)會(huì )了團結協(xié)作、勇于擔當，同時(shí)也培養了他們的集體榮譽(yù)感和團隊精神。相信在未來(lái)的大學(xué)生活中，2024 級新生們將以更加積極向上的態(tài)度，迎接新的挑戰，追逐青春夢(mèng)想。
拓展訓練新聞稿 12
為提升管理層團隊的領(lǐng)導力與協(xié)作能力，20xx年xx月xx日，XX 企業(yè)組織管理層人員前往 [拓展訓練場(chǎng)地] 開(kāi)展了一次意義非凡的拓展訓練活動(dòng)。
此次訓練以 “突破瓶頸，引領(lǐng)未來(lái)” 為主題，精心設計了 “沙盤(pán)模擬”“團隊七巧板”“領(lǐng)袖風(fēng)采” 等項目。在 “沙盤(pán)模擬” 中，管理層人員模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策，通過(guò)分析市場(chǎng)形勢、制定戰略規劃、合理調配資源，體驗企業(yè)運營(yíng)的全過(guò)程。這一項目不僅考驗了大家的決策能力和戰略思維，更讓他們深刻認識到團隊協(xié)作在企業(yè)發(fā)展中的重要性。
“團隊七巧板” 項目則要求七個(gè)小組在規定時(shí)間內，通過(guò)相互協(xié)作完成任務(wù)�；顒�(dòng)過(guò)程中，管理層人員積極溝通、主動(dòng)配合，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，最終順利完成任務(wù)。大家在活動(dòng)中深刻體會(huì )到，只有打破部門(mén)壁壘，加強溝通協(xié)作，才能實(shí)現團隊的整體目標。
通過(guò)此次拓展訓練，XX 企業(yè)管理層人員進(jìn)一步提升了團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導力，增強了對企業(yè)發(fā)展的信心和責任感。相信在未來(lái)的.工作中，他們將以更加卓越的領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作精神，帶領(lǐng)企業(yè)員工攜手共進(jìn)，再創(chuàng )輝煌。
拓展訓練新聞稿 13
為提升教師團隊的凝聚力和創(chuàng )造力，促進(jìn)教師之間的交流與合作，20xx年xx月xx日，XX 幼兒園組織全體教師開(kāi)展了一場(chǎng)充滿(mǎn)童趣與歡樂(lè )的拓展訓練活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，“兩人三足”“趣味接力”“創(chuàng )意搭建” 等項目深受教師們喜愛(ài)。在 “兩人三足” 比賽中，教師們兩兩一組，相互配合，喊著(zhù)整齊的口號，步伐一致地向前奔跑。比賽過(guò)程中，不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，現場(chǎng)氣氛熱烈。
“創(chuàng )意搭建” 項目則充分激發(fā)了教師們的創(chuàng )造力和想象力。各小組利用積木、紙箱等材料，發(fā)揮團隊智慧，搭建出各種造型獨特的作品。在搭建過(guò)程中，教師們相互交流、共同探討，不僅鍛煉了團隊協(xié)作能力，還培養了創(chuàng )新思維。
此次拓展訓練活動(dòng)，讓 XX 幼兒園的教師們在輕松愉快的氛圍中釋放了壓力，增進(jìn)了彼此之間的感情。相信在今后的'工作中，教師們將以更加飽滿(mǎn)的熱情和團結協(xié)作的精神，為孩子們創(chuàng )造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，陪伴孩子們快樂(lè )成長(cháng)。
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