消防安全新聞稿優(yōu)秀

　　在社會(huì )不斷進(jìn)步的今天，我們需要用到新聞稿的情形越來(lái)越多，是企業(yè)永久、公開(kāi)的記錄的一部分，是品牌內容的重要資產(chǎn)。寫(xiě)起新聞稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的消防安全新聞稿優(yōu)秀，歡迎大家分享。

消防安全新聞稿優(yōu)秀1

　　小朋友們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些重大的消防安全事故嗎？如煤氣泄漏、煤氣鋼瓶爆炸、火燭燃燒、“熱得快”燃燒等等，那是多么可怕的場(chǎng)景��！你們家中肯定也有許多很危險的東西吧，如煤氣、打火機、電線(xiàn)、酒精等，這些看似很安全的東西，也許就在我們不經(jīng)意的那一刻，已經(jīng)種下了安全隱患的禍根。

　　我們家就發(fā)生過(guò)一個(gè)活生生的例子。這事發(fā)生在去年的一個(gè)夏天，我不小心得了感冒，又有些咳嗽，吃了兩個(gè)星期的藥還是不見(jiàn)好轉，媽媽從同事那兒要來(lái)了秘方————柚子紅棗黃芪湯。那天，媽媽將奶鍋端上罩臺、打開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)后就去看電視了。我正在自己的房間里看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，一股糊臭味飄入了我的房間，起初我還以為是外面飄來(lái)的，好奇心使我打開(kāi)窗，向四周望了望，可是外面沒(méi)有人在燒東西，我就又看起書(shū)來(lái)�？煽粗�(zhù)看著(zhù)，糊臭味越來(lái)越重了，好像是從家里散發(fā)出來(lái)的，于是我快步走向廚房間，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“哧哧哧”的聲音，蒸汽把奶鍋蓋頂得上下跳動(dòng)著(zhù)……我的心頓時(shí)擂起了小鼓，急忙大聲叫道：“媽媽?zhuān)〔缓昧�，有東西燒糊了！”正在全神貫注地看電視的媽媽一下子從沙發(fā)上跳了起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)廚房，趕緊關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)，打開(kāi)鍋蓋一看，驚呆了，湯幾乎都燒干了，鍋里的紅棗、柚子和黃芪都粘在鍋底，整個(gè)鍋子都黑乎乎的�！鞍�！這可真是陪了夫人————又折兵！” ，媽媽唉聲嘆氣道。

　　于是，媽媽一手拿著(zhù)鍋，一手拿著(zhù)鋼絲球，用力地擦著(zhù)鍋，可是擦來(lái)擦去也擦不掉，媽媽就拿刀來(lái)刮，一刻鐘、半小時(shí)……一小時(shí)過(guò)去了，媽媽終于把鍋子給刮干凈了。我看著(zhù)媽媽滿(mǎn)頭大汗的樣子，就一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你別看這玩意兒，它雖然是氣，但要是泄漏出來(lái)就會(huì )造成非常嚴重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。所以我們每次燒東西時(shí)必須要把它放在心上！”媽媽聽(tīng)了，摸摸我的頭說(shuō)：“好孩子，謝謝你提醒我�！�

　　小朋友們，聽(tīng)了我家的故事你從中得到了哪些啟發(fā)呢？那么就讓我們從做好家庭小督察做起吧：

　　一、燒東西時(shí)不要長(cháng)時(shí)間離開(kāi)廚房間。

　　二、每天睡覺(jué)前提醒家長(cháng)關(guān)好煤氣、燃氣開(kāi)關(guān)。

　　三、睡前或離開(kāi)家時(shí)切斷電源總開(kāi)關(guān)。

　　四、了解一些基本的消防常識。如發(fā)生火災時(shí)，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時(shí)，在撥打了119報警電話(huà)后，我們應千方百計設法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去等。

　　小朋友們，如果你想健康地成長(cháng)、幸福地生活，那就從我做起，當好家庭小督察吧！

消防安全新聞稿優(yōu)秀2

　　生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。預防火災人人有責，希望同學(xué)們能夠注意安全。

　　為了提高對消防安全的重視，預防和減少火災事故發(fā)生，潘老師給我們看了一段關(guān)于火災知識的視屏，在短片中，通過(guò)生動(dòng)的火災實(shí)列，向我們展示火災的無(wú)情，通過(guò)對火災基本常識的講解，懂得滅火的'基本常識，進(jìn)而能掌握火災中逃生的知識。

　　如果發(fā)生火災，要努力使自己保持鎮靜，以迅速作出判斷。如果火勢控制不了，在安全地帶的人員要通知工作人員趕快撤離，這時(shí)生命第一，錢(qián)財是身外之物。逃生時(shí)應把毛巾用水打濕，多疊幾層，蒙住鼻子，匍匐前進(jìn)，避免吸入有毒氣體。在火災演習中，大于18歲的學(xué)生要學(xué)會(huì )如何使用滅火器，如何戴安全裝置。在火災發(fā)生時(shí)，校園中的人員分別分成兩大隊，一隊是在火災發(fā)生點(diǎn)外的人員，另一隊是已在火災發(fā)生點(diǎn)的人員，每個(gè)人要做好自己的工作，有的是滅火工作，使有滅火器和滅火栓。有的是指引疏散工作，需要指引正在房里的人員到達安全地帶……

　　在平時(shí)，我們要做好預防工作。宣傳火災知識，讓我們的生活蓋上一層堅硬的保護墻！

消防安全新聞稿優(yōu)秀3

　　為了加強學(xué)校的安全工作，幫助小學(xué)生建立消防安全意識，初步掌握基本的逃生技能，在“全國消防宣傳日”來(lái)臨之際，XX區XXX小學(xué)開(kāi)展了“消除火災隱患，共建平安校園”11.9消防宣傳日系列活動(dòng)。

　　11月4日，利用周一國旗下講話(huà)活動(dòng)，四1班的同學(xué)向全校師生發(fā)出了“消除火災隱患，共建平安校園”的倡議，倡議我們全校師生從平常的生活細節入手，關(guān)注消防安全，防止消防事故的發(fā)生。

　　11月5日下午，唐山市交警五大隊攜手唐山師院“愛(ài)傳承”的小講師們?yōu)楦靼嗤瑢W(xué)進(jìn)行了消防安全知識的宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)視頻播放、圖片展示、逃生技巧的演練等方式，使大家知道了在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，必須防范在先、警惕在前，每個(gè)人都要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。

　　11月7日上午，當警報鈴聲響起，全體學(xué)生在老師的組織下，用濕毛巾捂住口鼻，按事先預定的逃生路線(xiàn)有序撤離到安全地帶，教師迅速清點(diǎn)人數，并及時(shí)向總指揮員報告情況。此次演練，全校師生掌握了火災逃生的技巧，快速、高效、有序地進(jìn)行，培養了學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，大家在實(shí)戰中得到了鍛煉，更提高了大家突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　安全工作任務(wù)任重而道遠，今后XXX小學(xué)會(huì )進(jìn)一步加大安全教育宣傳力度，提高師生的防范、應急自救能力，構建平安校園！

消防安全新聞稿優(yōu)秀4

　　大家都知道，火是人類(lèi)的朋友，它能給大家帶來(lái)光明與溫暖。但是，它也會(huì )常常成為人類(lèi)的壞朋友，造成火災，讓人類(lèi)失去了許多好朋友。

　　想不讓人類(lèi)再失去更多的朋友，就先聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)吧！如果你在一個(gè)商場(chǎng)里或是在自己陌生的一個(gè)地方，一定要先弄清楚緊急出口在哪。如果有發(fā)生火災等事件，一定記著(zhù)不要慌亂，鎮定地走出緊急出口。若是小火，可用衣物―掃把等滅火。若是大火，則以最快的速度逃生火災現場(chǎng)，逃離之后再打“119”火警電話(huà)，報警時(shí)一定要說(shuō)清楚地址。逃生一定要記住三救：一是選擇逃生通道自救，二是結繩下滑自救，三是向外界求救。

　　接下來(lái)，我就給大家講個(gè)小女孩的故事吧：有個(gè)小女孩，名叫佳雨，她今年8歲。有一天，他一個(gè)獨自在家，爸爸媽媽去鄉下看望外公外婆，媽媽臨走前交代：“佳雨，別觸碰那些帶電話(huà)的東西，媽媽幫你把飯菜做好了，放在保溫盒里�！本驮诎职謰寢寗偝鋈ゲ痪�，佳雨就去開(kāi)電視看，可是她的手是濕的。一按，只聽(tīng)見(jiàn)“嘣的一聲響，佳雨就急忙跑到一個(gè)角落里躲起來(lái)，心里嘀咕著(zhù)：怎么辦？著(zhù)火了，爸爸媽媽都不在家。佳雨嚇出一身冷汗，想起了老師說(shuō)的起火災應怎樣做。于是，佳雨就急忙跑到了陽(yáng)臺上向外界求助。這時(shí)，一個(gè)好心的阿姨正好路過(guò)這里，聽(tīng)到了佳雨的呼喊，于是急忙報了警。在消防隊員的幫助下，經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力下，終于把火消滅了，也把佳雨接了出來(lái)。佳雨爸媽得知了，就急忙趕回來(lái)，見(jiàn)到佳雨平安無(wú)事，就長(cháng)舒了一口氣，三人緊緊擁抱了起來(lái)。

　　這件事發(fā)生以后，佳雨全家感謝了那位好心阿姨和消防隊員。也批評了總是馬虎的佳雨。

　　小朋友們，你們知道了嗎？佳雨用濕手觸一摸電源是不對的，如果你剛洗完手，也想去觸一摸電源，應該想一想佳雨犯過(guò)的錯誤以免造成不可想象的后果。

消防安全新聞稿優(yōu)秀5

　　為全力做好消防安全大檢查宣傳工作，進(jìn)一步提升轄區居民消防安全素質(zhì)，不斷提升人民群眾對消防工作的滿(mǎn)意度和安全感，保證涉疫管控區域滅火救援行動(dòng)更加規范、更加安全、更加高效，朝陽(yáng)區消防救援支隊青年路大隊精準施策構筑涉疫區域火災防控“防護墻”，切實(shí)防范化解安全風(fēng)險。

　　一是搭建通信“橋梁”

　　朝陽(yáng)區消防救援支隊青年路大隊立足轄區內疫情發(fā)展態(tài)勢，防火監督員主動(dòng)與街鄉疫情防控負責人溝通聯(lián)系，采集轄區涉疫場(chǎng)所，了解掌握區域范圍內涉疫場(chǎng)所數量、起封時(shí)間、重點(diǎn)部位及相關(guān)聯(lián)系人等情況，制作《轄區涉疫情況統計表》，派發(fā)至所轄各消防救援站，進(jìn)一步提升聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)效率。

　　二是“線(xiàn)上”調研熟悉

　　朝陽(yáng)區消防救援支隊青年路大隊以分類(lèi)建立“重點(diǎn)單位消防安全工作”微信群為基礎，最大限度發(fā)揮“防滅一體化”和“四聯(lián)”工作機制效能，堅持消防安全工作“每日一提醒”，并通過(guò)發(fā)布《疫情防控期間消防安全提示》、《疫情期間隔離酒店消防安全須知》以及《關(guān)于開(kāi)展消防中控室聯(lián)動(dòng)自檢自查的通知》，不斷強化自主管理意識，提升各單位消防管理能力水平，及時(shí)消除風(fēng)險隱患。

　　同時(shí)，大隊督促所轄消防救援站利用微信“點(diǎn)對點(diǎn)”視頻連線(xiàn)涉疫區域場(chǎng)所負責人開(kāi)展調研熟悉和防火檢查，并制定滅火救援預案，在站內通過(guò)桌面推演和模擬演練的方式，從而檢驗救援預案的實(shí)用性，最大限度提升“人裝結合”協(xié)同作戰能力。

　　三是“精準”消防宣傳

　　朝陽(yáng)區消防救援支隊青年路大隊因地制宜不斷拓寬消防宣傳新渠道，針對重點(diǎn)單位，利用電話(huà)和集群通電臺拉動(dòng)微型消防站，對疫情防控期間滅火救援和防火巡查工作進(jìn)行提示，“線(xiàn)上”指導開(kāi)展“一警六員”消防基本技能培訓考核，進(jìn)一步提高自防自救能力水平；針對涉疫場(chǎng)所，通過(guò)下發(fā)消防宣傳廣播音頻資料，發(fā)動(dòng)各社區（村）、小區、核酸檢測點(diǎn)、隔離酒店廣播播放消防安全宣傳常識，普及消防安全知識，“立體式”引導居民防疫不忘防火，進(jìn)一步增強消防安全意識，全面夯實(shí)社會(huì )面火災防控基礎。

消防安全新聞稿優(yōu)秀6

　　為了進(jìn)一步加大學(xué)生消防安全教育力度，提高廣大學(xué)生消防意識和逃生自救能力，近日，18級環(huán)境設計2班開(kāi)展了主題為“消防在心中，安全伴我行”主題班會(huì )。

　　活動(dòng)中，秦俊暉老師向全班學(xué)生講授了消防安全知識，學(xué)生們則相互討論，暢所欲言，把平日所知道了解到的一些消防知識、小常識和同學(xué)們進(jìn)行交流。班會(huì )分為三個(gè)部分

　　1、詳說(shuō)“消防科普”知識。

　　2、講述“消防小常識”及消防的相關(guān)案例。

　　3、教導傳授消防遇險自救方法。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們的消防安全知識更豐富，消防安全觀(guān)念更強，在全校師生中營(yíng)造“認識火災，學(xué)會(huì )逃生”的濃烈氛圍，努力構建“安全、文明、衛生”的和諧校園。

消防安全新聞稿優(yōu)秀7

　　為增強20xx級本科生的消防安全意識、掌握基本消防常識、培養自救逃生技能，創(chuàng )造安全和諧的校園環(huán)境，3月26日、27日，學(xué)生工作部、保衛部、公寓服務(wù)中心在9棟樓宇分5批次組織3800余名20xx級本科生參加了消防疏散演練與滅火體驗活動(dòng)。

　　本次消防疏散演練為了增強火災場(chǎng)景真實(shí)性，深度提升學(xué)生參與感，選擇在學(xué)生宿舍樓內進(jìn)行。演練開(kāi)始前，各部門(mén)做好充分的準備，對相關(guān)工作人員、各院系領(lǐng)隊、學(xué)生引導員進(jìn)行培訓。演練正式開(kāi)始后，各樓仿真火災點(diǎn)位點(diǎn)煙，學(xué)生啟動(dòng)疏散流程。樓長(cháng)第一時(shí)間開(kāi)啟消防廣播，并打開(kāi)電磁門(mén)。樓內各疏散口、樓梯口等重點(diǎn)區域的引導員迅速就位，引導學(xué)生使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿態(tài)沿疏散標識所示方向有序完成疏散。經(jīng)演練，學(xué)生基本可以在規定的時(shí)間內完成疏散，未出現學(xué)生困在出口處或人員聚集踩踏等情況。

　　化學(xué)與分子工程學(xué)院20xx級本科生郁子軒描述：“在本次消防演習中，我親身體驗了在濃煙滾滾的火場(chǎng)中逃離的困難。樓梯間里能見(jiàn)度不足半米，門(mén)的位置也不再像往日一樣清晰，更多的。要靠著(zhù)記憶和引導員們的引導方能找到。這使我意識到對逃跑路線(xiàn)的熟悉不再是一句空話(huà)，而是在災難來(lái)臨時(shí)的救命稻草�！�

　　外國語(yǔ)學(xué)院20xx級本科生朱雨珂說(shuō)道：“本次消防演習比我以往經(jīng)歷的都要真實(shí)——樓道里滿(mǎn)是濃黃的煙，嗆得人不能正常呼吸，撤離過(guò)程中也根本不能看清近在咫尺的樓梯，只能貼著(zhù)墻邊試探著(zhù)往下走。而這還只是真正火災煙霧的十分之一，這更讓我意識到真正的險情來(lái)臨時(shí)，濕毛巾、不擁擠、關(guān)注安全出口的綠色標識等是多么重要！”

　　光華管理學(xué)院20xx級本科生車(chē)天翊作為一名樓內疏散引導員，他表示：“提前一天偵查好地形、早上反復閱讀指導書(shū)……我本以為自己已經(jīng)為消防逃生引導員這份工作做好了充足的準備，沒(méi)想到當警報聲響起，近在身邊的多個(gè)煙霧彈接連被拉開(kāi)，當我們在滾滾濃煙中視線(xiàn)模糊、被迫蹲下身子時(shí)，我才發(fā)現，當意外來(lái)臨，準備得再充分也不為過(guò)。這次引導員的身份讓我從一個(gè)不一樣的角度認識演習的必要性，也更近距離地感受到煙霧的可怖，相信我們一定會(huì )牢記逃生要領(lǐng)，心中長(cháng)懸消防警鐘�！�

　　消防疏散演練結束后，所有疏散人員于指定區域集合，在軍訓領(lǐng)隊教師、在校退伍老兵、海飛班學(xué)員的整隊下，全體人員保持整齊有序的隊列行進(jìn)至百周年紀念講堂廣場(chǎng)處進(jìn)行激光模擬滅火體驗�，F場(chǎng)安排學(xué)習滅火器等專(zhuān)業(yè)工具的使用方法講解、安全知識答題等活動(dòng)，同學(xué)們依次體驗了模擬滅火，參與消防小測，系統直觀(guān)地了解到消防安全知識，提升了消防意識與技能。

　　城市與環(huán)境學(xué)院20xx級本科生程歆樂(lè )表示：“在百講，通過(guò)工作人員的仔細講解，我了解到了滅火器的正確使用方法并進(jìn)行了一次虛擬滅火，對滅火器的使用有了十分深入的了解。隨后聽(tīng)了關(guān)于應急安全柜的講解，收獲頗豐，并進(jìn)行了消防知識小測，拿到了消防小禮包，更加感受到了安全教育的重要性，聯(lián)想到之前發(fā)生的火情意外，心中更加覺(jué)得應當牢記消防知識，熟練掌握滅火技能，對自己和他人的生命負責�！�

　　此次活動(dòng)為20xx級本科生軍訓消防演練科目，將消防演練前置到校內學(xué)生宿舍樓進(jìn)行，這也是北京大學(xué)第一次組織如此大規模的校內消防演練活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)煙罐擺放的數量和位置、幾棟樓宇的連通等原因造成了非演練學(xué)生和樓宇受到不同程度的煙霧影響，為進(jìn)一步改進(jìn)和提升消防演練工作質(zhì)量提供了經(jīng)驗。整體來(lái)看，此次活動(dòng)在實(shí)景演練中使學(xué)生進(jìn)一步了解了消防安全相關(guān)知識，增強了安全意識，掌握了火災預防和火場(chǎng)自救的基本常識，為筑牢校園消防安全防線(xiàn)和創(chuàng )造安全和諧校園打下堅實(shí)基礎。

消防安全新聞稿優(yōu)秀8

　　為進(jìn)一步提高全體教師的消防安全意識和自防自救能力，全面推進(jìn)校園消防安全宣傳工作，20xx年6月1日，三門(mén)峽市消防成教官來(lái)到湖濱區交口中學(xué)，對全體師生開(kāi)展一次消防安全知識培訓。

　　培訓課上，成教官結合實(shí)際，分析了校園及居家火災隱患現狀，提醒在座人員針對消防不能掉以輕心。

　　成教官用生動(dòng)的語(yǔ)言，結合讓人觸目驚心的畫(huà)面，系統地講解了室內防火、消防急救、逃生自救、滅火常識等消防安全知識，重點(diǎn)從火災預防的基本概念、火災種類(lèi)、滅火器的種類(lèi)及性能、用電安全常識及如何防火、滅火與逃生自救等方面向教師們進(jìn)行了生動(dòng)的講解，并要求教師們不但要自己掌握消防的基本知識，提高自身的消防能力，還應該將自己學(xué)到的知識傳遞給家人、學(xué)生以及周邊的人，為提高全民的消防意識盡一份力。

　　此次消防安全知識的培訓，使教師們對校園消防安全知識有了更加深刻的理解，進(jìn)一步提高了應對災害事故的能力，增強了學(xué)校教師的消防安全意識，提高了全校教師的防火安全技能，為做好校園防火安全奠定了堅實(shí)的基礎。

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