推廣普通話(huà)新聞稿范文（通用5篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，各種新聞稿頻頻出現，新聞稿是客觀(guān)事實(shí)的報道。事實(shí)是新聞之源，不是事實(shí)的新聞就不能被稱(chēng)之為新聞，也不能將事件的真相呈現給受眾，毫無(wú)意義。你知道新聞稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的推廣普通話(huà)新聞稿范文（通用5篇），歡迎大家分享。
推廣普通話(huà)新聞稿1
普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁。當普通話(huà)真的成為聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成為外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言時(shí)，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著(zhù)中華民族的日益強大。20xx年x月xx日—x月xx日是第xx屆全國推普周，此次推普周活動(dòng)的主題是：xxx。
實(shí)驗小學(xué)作為浙江省語(yǔ)言文字規范化示范校，是推廣普通話(huà)的主要陣地。因此，學(xué)校抓住各種機會(huì )向全校師生宣傳推普周，推廣普通話(huà)。9月9日星期一升旗儀式上，在如意校區由601中隊鐘語(yǔ)柔和602中隊王藝兩位隊員共同合作進(jìn)行了題為“讓我們一起講普通話(huà)”的。國旗下演講，他們從五個(gè)方面向大家提出倡議，倡導輔導員老師和隊員們積極地行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，人人爭做推廣普通話(huà)和使用規范字的模范，在校園中營(yíng)造良好的語(yǔ)言文化氛圍，弘揚民族文化，樹(shù)立民族精神，為構建書(shū)香校園而努力。
“推普周”是短暫的，但推廣普通話(huà)的任務(wù)是延續的。讓全校師生齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，使普通話(huà)更快更廣地從校園走向校外，共同筑造起美好的中國夢(mèng)！
推廣普通話(huà)新聞稿2
在第xx屆推普周來(lái)臨之際，雨城區香花中心學(xué)校以“普通話(huà)誦七十華誕，規范書(shū)寫(xiě)愛(ài)國情懷”為主題開(kāi)展了推廣普通話(huà)教育活動(dòng)。
一是積極宣傳。在推普周開(kāi)始之前，學(xué)校負責人利用教職工大會(huì )、學(xué)生會(huì )作了宣傳動(dòng)員，激勵師生自覺(jué)使用普通話(huà)、寫(xiě)規范字，號召全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。學(xué)校少先隊緊緊圍繞“普通話(huà)誦七十華誕，規范書(shū)寫(xiě)愛(ài)國情懷”主題，結合文明禮儀活動(dòng)，通過(guò)國旗下講話(huà)、黑板報、宣傳標語(yǔ)等形式，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二是制作手抄報。各班利用周末，給孩子們布置了動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)——“推廣普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”手抄報。通過(guò)辦手抄報，豐富了學(xué)生的課外知識，使學(xué)生感受到了中國語(yǔ)言文字的魅力。
三是主題班會(huì )活動(dòng)。學(xué)校組織各班召開(kāi)推廣普通話(huà)主題班會(huì )活動(dòng)。各班以《推廣普通話(huà)》、《講通話(huà) 寫(xiě)規范字 做文明人》、《溝通——從普通話(huà)開(kāi)始》等為主題，結合本班實(shí)際設計了豐富有趣的主題班會(huì )活動(dòng)。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們對規范應用中國的語(yǔ)言文字有了正確的認識，并將活動(dòng)在日常生活中不斷推向深入。雨城區香花中心學(xué)校仍將繼續以推普周活動(dòng)為契機，堅持文化傳承，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處寫(xiě)規范字，營(yíng)造良好的文化氛圍和環(huán)境。
推廣普通話(huà)新聞稿3
在本次普通話(huà)推普周期間，范縣思源實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，張貼海報、宣傳展板、電子屏滾動(dòng)播放宣傳普通話(huà)標語(yǔ)，充分動(dòng)員了廣大師生學(xué)習普通話(huà)的熱情。
海報一：以“同講普通話(huà)攜手進(jìn)小康”為主題進(jìn)行設計，拍攝參加20xx年國家通用語(yǔ)言文字能力提升在線(xiàn)示范培訓班的貧困地區教師的上課場(chǎng)景，通過(guò)老師與孩子們洋溢的笑容，體現即將迎來(lái)全面建成小康社會(huì )的期待感、幸福感。
海報二：以“推普助力脫貧攻堅”為主題進(jìn)行設計，體現《推普脫貧攻堅行動(dòng)計劃》實(shí)施以來(lái)對中西部貧困地區的`.政策支持和項目開(kāi)展，尤其是聚焦“三區三州”、52個(gè)未摘帽貧困縣精準扶貧，大力加強國家通用語(yǔ)言文字宣傳和推廣普及，讓更多的人通過(guò)語(yǔ)言之路走出大山，助力打贏(yíng)脫貧攻堅戰。
在9月14日周一升旗儀式上，向全體師生發(fā)出倡議：本屆的主題是“同講普通話(huà)，攜手進(jìn)小康”。號召大家積極參與到推普周活動(dòng)中，希望全體師生說(shuō)普通話(huà)、用文明語(yǔ)、寫(xiě)規范字，助力脫貧攻堅，攜手共進(jìn)小康生活。
對全體教師進(jìn)行普通話(huà)專(zhuān)題培訓。培訓老師語(yǔ)音標準，風(fēng)趣幽默，科學(xué)規范地向大家詳細講解了普通話(huà)的發(fā)音和朗讀技巧，針對個(gè)別老師方言重，對平舌與翹舌不分、鼻音與邊音混淆、兒化音使用不當、朗讀平淡，不會(huì )處理輕重緩急等情況逐一地進(jìn)行了指導和訓練。
朵xx主任帶領(lǐng)年級組，進(jìn)行了各班硬筆書(shū)寫(xiě)展示，漂亮的書(shū)寫(xiě)，規范的格式，端正的態(tài)度，吸引大批同學(xué)駐足觀(guān)看，欣賞學(xué)習。舉行小學(xué)部書(shū)法比賽。
普通話(huà)就像一個(gè)中國結，把中國人民緊密團結在一起；普通話(huà)又像一顆珍珠，讓世界語(yǔ)言文化璀璨無(wú)比。推普周的時(shí)間雖然短暫，但我們說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范、用好文明用語(yǔ)責任是長(cháng)久的。每位師生都要從自身做起，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，提高語(yǔ)言素養和人文素質(zhì)，為構建文明社會(huì )增磚添瓦！
推廣普通話(huà)新聞稿4
今年的推普周主題是：普通話(huà)——情感的紐帶，溝通的橋梁。的.確，我們的祖國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普通話(huà)對于祖國的統一、民族團結、社會(huì )的進(jìn)步具有特別重要的意義。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國語(yǔ)言文字規范化、標準化的基礎，學(xué)校是普及教育、培養社會(huì )主義建設人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎教育的基礎，是普及普通話(huà)最前沿的陣地。
在開(kāi)學(xué)的第三周，我們迎來(lái)了第x屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，我們借這一契機，并結合以往幾屆宣傳周活動(dòng)積累的經(jīng)驗，開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)，我們的做法是：
1、加強學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，從法的角度對之有更為深刻的了解。
2、升旗儀式上領(lǐng)導講話(huà)，進(jìn)行全園推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
3、根據各年齡層次幼兒的特點(diǎn)，中班年級開(kāi)展了“我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”的古詩(shī)詞朗誦比賽，大班和小班年級則聯(lián)合開(kāi)展了大帶小學(xué)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)。
4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭當推普員，人人爭當小記者，進(jìn)行在社區、街道宣傳。
5、宣傳員提前出好內容豐富、立意鮮明的推普黑板報，向家長(cháng)宣傳推普周活動(dòng)，并在園內各樓層、社區內張貼各類(lèi)宣傳口號，盡可能地擴大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊伍中來(lái)。
大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化，這將是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長(cháng)河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長(cháng)，我們將一直保持著(zhù)這份推普熱情，我們的推普在繼續。
推廣普通話(huà)新聞稿5
為了誦響全國第二十四屆“推普周”工作，提高幼兒說(shuō)普通話(huà)、用普通話(huà)的語(yǔ)言能力，9月12號到9月18日，蛟流河鄉幼兒園各年齡段的孩子在老師的帶動(dòng)下，爭做小推普員，用自己的行動(dòng)參與到“推普周”活動(dòng)中來(lái)。
一、小班“普通話(huà)我學(xué)說(shuō)”
小班的孩子，語(yǔ)言表達能力較弱，因此，我們將“每天一句普通話(huà)”作為活動(dòng)目標，教師利用一日生活各環(huán)節，鼓勵幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，并鼓勵孩子與教師、同伴盡量用普通話(huà)交談，培養初步聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)的習慣，體驗用普通話(huà)交流的樂(lè )趣。
二、中班“普通話(huà)我宣傳”
中班孩子有一定的普通話(huà)基礎，并具有一定的手工制作能力，在老師的引導下，孩子們利用畫(huà)紙和材料設計繪制了“推普宣傳單”，在畫(huà)、剪、貼中體驗到說(shuō)好、用好普通話(huà)的重要性，同時(shí)，孩子們將自己繪制的“宣傳單”傳遞給家長(cháng)，將推廣普通話(huà)的行動(dòng)延伸到了家庭中，體現了親子之間良好的互動(dòng)關(guān)系。
三、大班“普通話(huà)我踐行”
大班的孩子將“用好普通話(huà)”滲透在一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節，不僅熟練運用普通話(huà)與教師、同伴進(jìn)行交流，還積極參與到與語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)之中，如在集中活動(dòng)、自主閱讀、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)中，培養幼兒說(shuō)好普通話(huà)，養成閱讀興趣等的良好習慣，用自己的行動(dòng)踐行“小小推普員”。
“小小推普員”活動(dòng)是幼兒園推普周活動(dòng)中的一個(gè)角度，我們可以看到幼兒們在活動(dòng)中都表現出很大的積極性，活動(dòng)不僅讓孩子體驗到用好普通話(huà)重要性，也增強了他們參與推普參與意識和熱愛(ài)語(yǔ)言文字的感情，同時(shí)，一系列的活動(dòng)中也助推了幼兒園“說(shuō)普通話(huà)，用規范字”濃厚氛圍的形成。
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