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學(xué)校中秋節新聞稿（通用19篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，新聞稿起到的作用越來(lái)越大，新聞稿如何傳播新聞稿營(yíng)銷(xiāo)最重要的一個(gè)問(wèn)題就是稿件的傳播與效果監控。那么你有了解過(guò)新聞稿嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校中秋節新聞稿，歡迎大家分享。
學(xué)校中秋節新聞稿 1
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的精髓，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統。大正小學(xué)于9月14日開(kāi)展了以“我們的`節日中秋”為主題的豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校結合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì )、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營(yíng)造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
各年級開(kāi)展了“我們的節日中秋”主題班會(huì )。低年級的“中秋故事會(huì )”，“習俗知多少”，中年級的“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”，高年級的“詩(shī)詞鑒賞”，各具特色。與此同時(shí)，各班還開(kāi)展了“我們的節日中秋”手抄報評比活動(dòng)�；顒�(dòng)中學(xué)生們精心設計，用自己獨到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節。
通過(guò)弘揚優(yōu)秀傳統文化，開(kāi)展“我們的節日·中秋”為主題的活動(dòng)，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情，增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
學(xué)校中秋節新聞稿 2
金秋送爽，丹桂飄香。一年之中最具團團圓圓吉祥意義的傳統節日，中秋節來(lái)臨之際，為了大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，讓孩子在游戲體驗中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統禮節，德愛(ài)幼兒園開(kāi)展了“中秋”主題教育系列慶�；顒�(dòng)，各班的小朋友歡聚一堂，說(shuō)著(zhù)中秋節的`故事、唱著(zhù)中秋節的兒歌，感受著(zhù)傳統節日的熏陶�；顒�(dòng)中，老師通過(guò)音樂(lè )欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節的來(lái)歷與典故，知曉中秋節的許多趣事；各班級開(kāi)展了“中秋燈籠”制作，引起幼兒對節日的興趣。離園時(shí)孩子們舉著(zhù)燈籠高高興興地回家。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛(ài)之情。
學(xué)校中秋節新聞稿 3
為了讓孩子們感受傳統民俗文化的魅力，9月14日上午，在“中秋節”來(lái)臨之際，晨鳴熱電廠(chǎng)育才幼兒園舉行了“開(kāi)開(kāi)心心過(guò)中秋”的主題系列教育活動(dòng)。
在活動(dòng)中，教師通過(guò)圖片展示、故事講述、實(shí)物呈現等多種方式，逐步引導小朋友了解中秋節的來(lái)歷及典故；小班幼兒自帶月餅，進(jìn)行分享品嘗，讓孩子們感受到中秋節的濃濃氣氛。中班幼兒則利用五顏六色彩紙，進(jìn)行了燈籠的制作活動(dòng)，不斷提升幼兒動(dòng)手操作能力。大班幼兒自帶水果和酸奶，體驗了自制水果沙拉的樂(lè )趣。
活動(dòng)不僅加深了孩子們對我國傳統節日的了解與感受，讓中國傳統節日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去。還培養了幼兒的`動(dòng)手能力及表現力，同時(shí)也從中體驗到了同伴間的友愛(ài)，分享的快樂(lè )，真真切切地體會(huì )到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節的意義——團圓、關(guān)愛(ài)，更讓孩子學(xué)會(huì )了分享，體驗了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。最后祝大朋友和小朋友中秋節快樂(lè )！
學(xué)校中秋節新聞稿 4
昨日，在南方醫科大學(xué)的博雅書(shū)院里，剛入校的新生雖沒(méi)有家人陪伴左右，也沒(méi)有佳肴齊備的饕餮盛宴，但卻有著(zhù)獨屬的.中秋體驗：師生齊聚一堂暢聊家鄉美，猜燈謎賞花燈。記者看到，現場(chǎng)還有同學(xué)們親手準備的各式食品，有精彩紛呈形式多樣的家鄉展示，融匯多民族多地域的風(fēng)土人情，以及舞蹈、樂(lè )器表演、說(shuō)唱等豐富多彩的串場(chǎng)節目。
參加活動(dòng)的新生們表示，和同學(xué)們一同分享家鄉美，既讓大家了解了自己的家鄉，也抒發(fā)了對家鄉和父母的思念之情，“第一次遠離家鄉的中秋團圓日沒(méi)有想象中那么難過(guò)，大家在一起很開(kāi)心，和新同學(xué)也很快熟悉起來(lái)了�！倍c此同時(shí)，通過(guò)來(lái)自五湖四海的同學(xué)對各地民俗風(fēng)情的展示，增進(jìn)了對民族文化、傳統文化的了解。
學(xué)校中秋節新聞稿 5
中秋節雖然是華人的傳統節日，但也越來(lái)越多地被外國人接受。在海外有不少關(guān)于中秋節的�；顒�(dòng)和晚會(huì )，往往皆由中國留學(xué)生或華僑華人發(fā)起舉辦。
小燊前幾天剛與中國留學(xué)生同伴去到海邊游玩。這是由澳大利亞首都地區中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì )舉辦的中秋系列活動(dòng)之一。小燊也是該學(xué)聯(lián)會(huì )的成員。由于正值期中假期，聯(lián)誼會(huì )借此機會(huì )組織留學(xué)生到海邊出游。燒烤、做飯、唱歌、看星星……在幾天的集體生活中，大家增進(jìn)了了解�！皡⒓舆@樣的活動(dòng)，最大的.感受就是找到了‘組織’，大家就像一家人一樣。我能明顯感覺(jué)到大家現在見(jiàn)面更親近了�！�
“過(guò)去在國外過(guò)節總會(huì )覺(jué)得很孤單，但是現在不會(huì )了�！毙稣f(shuō)。
澳大利亞首都地區中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì )還在中秋節組織中國留學(xué)生聚餐、包餃子和做月餅。在這個(gè)團圓的節日里，讓遠離家鄉的海外學(xué)子能相互為伴。除此之外，他們計劃于9月30日晚在澳大利亞堪培拉大戲院舉辦主題為“思鄉月，中華情”的雙節晚會(huì )，讓留澳學(xué)子一同歡慶中秋、喜迎國慶。
據小燊介紹，中秋后、國慶前的晚會(huì )是該學(xué)聯(lián)會(huì )的傳統，已經(jīng)舉辦了近10年�！巴頃�(huì )主要面向中國留學(xué)生和當地的華僑華人。20xx年時(shí)我們還有幸邀請到了當時(shí)的中國駐澳大使。澳大利亞總理也給我們發(fā)來(lái)了賀信�！彼f(shuō)。
趙文瑞所參加的中秋節晚會(huì )也是他們學(xué)校國際學(xué)生社團一年一度的傳統晚會(huì )。晚會(huì )由中國留學(xué)生主辦，整個(gè)社團提供各方面的支持�！巴頃�(huì )是聯(lián)歡會(huì )的形式，還包括傳統的猜燈謎、發(fā)月餅等活動(dòng)。每年都會(huì )有許多人參加，雖然中國學(xué)生占多數，但外國學(xué)生也不少�！壁w文瑞介紹，晚會(huì )是雙語(yǔ)主持，還有一個(gè)向外國學(xué)生介紹中國節日由來(lái)的環(huán)節。
學(xué)校中秋節新聞稿 6
20xx年中秋節，西安市各學(xué)校以弘揚傳統文化為主題，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
9月14日，西安高級中學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導與14名留校藏族學(xué)生在行政樓第二會(huì )議室舉行20xx年藏生“迎中秋”座談會(huì )。學(xué)校為每位藏生準備了豐盛的中秋禮物，學(xué)校領(lǐng)導向他們表達了真摯的祝福和對未來(lái)的期待——希望全體藏生保持本色，保持個(gè)性；融入學(xué)校，融入同學(xué)；發(fā)散潛質(zhì)，發(fā)揮潛力；實(shí)現理想，實(shí)現抱負。
9月13日，西安旅游職業(yè)中專(zhuān)烹飪專(zhuān)業(yè)烘培社團在教學(xué)樓前自發(fā)舉辦了中秋月餅品嘗售賣(mài)活動(dòng)。西安市第一保育院的廚師們也精心制作了香甜的月餅。西安市第一保育院誕生在革命圣地延安，這次制作的月餅就是陜北風(fēng)味的五仁月餅，讓老師和孩子們品嘗月餅的同時(shí)回憶那段光榮的革命歷史。
9月14日，西安市第五保育院中大班師幼歡聚一堂，開(kāi)展了“迎中秋知民俗”主題節日活動(dòng)。說(shuō)兒歌，聽(tīng)故事，了解傳統節日由來(lái)。中班的`小朋友們通過(guò)老師精心準備的視頻和繪本故事，知道了《嫦娥奔月》的美麗傳說(shuō)，欣賞了兒歌《爺爺為我打月餅》，了解了在中秋節要親友團聚、共享月餅的傳統習俗。9月14日，西師附小舉行“月兒圓圓話(huà)中秋”經(jīng)典國學(xué)朗誦活動(dòng)。
學(xué)校中秋節新聞稿 7
在9月22日中秋節放假期間，我們小記者去了同學(xué)家進(jìn)行采訪(fǎng)。采訪(fǎng)發(fā)現大部分同學(xué)都普遍喜歡在月餅上雕一只動(dòng)物的新式月餅，看來(lái)現在連學(xué)生也現代化了。
而且都一般選元祖雪月餅，沒(méi)想到不僅挑現代月餅，還非常注意選的要是名牌，可真不簡(jiǎn)單。大家都愛(ài)吃糖果和甜品，我們班同學(xué)也不例外。他們要么豆沙味的.，要么挑巧克力味的。我們采訪(fǎng)的幾個(gè)人，都一致認同吃月餅是為了有團圓的氣氛�，F在同學(xué)對月餅都懂得不少。
我們又問(wèn)大家中秋節有什么感想，有的說(shuō)平時(shí)父母很少陪他，中秋節算是一個(gè)互相陪伴的日子，有的說(shuō)中秋節能吃月餅、賞月，感到非常幸福。大家都很重視傳統節日。
學(xué)校中秋節新聞稿 8
20xx年9月27日晚上七點(diǎn)，教育系11級初教一班在綜合樓605舉辦了“歡聲笑語(yǔ)，共享團圓”晚會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)第一部分是“竟猜燈謎”，同時(shí)普及中秋知識，答對還可獲得下一環(huán)節所需的游戲幣。簡(jiǎn)短幽默的小問(wèn)題和同學(xué)們機智靈敏的回答讓歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)整個(gè)教室。
第二部分是“友情買(mǎi)賣(mài)”，主持人隨意抽學(xué)號，被抽中的同學(xué)要想盡辦法贏(yíng)取人氣，拍買(mǎi)成功可獲獎勵。同學(xué)們古靈精怪的說(shuō)辭和搶拍的踴躍熱鬧將活動(dòng)推向高潮。
活動(dòng)中還不時(shí)插入各種才藝表演，有原創(chuàng )雙口相聲，歌曲PK，樂(lè )器演奏，還有特別勁爆的.熱舞High翻全場(chǎng)。
九月是辭舊迎新月，也是我們在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)年，這次活動(dòng)的目的就是讓同學(xué)們在一起過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的中秋，同時(shí)以一個(gè)新面貌新氣象開(kāi)始一個(gè)新的學(xué)期，共同加油努力!
學(xué)校中秋節新聞稿 9
“每逢佳節倍思親”，9月13日中秋前夕，渤海大學(xué)植物園內張燈結彩、歡歌笑語(yǔ)，“中秋大團圓，世界一家親”的中外師生共度中秋活動(dòng)在此舉行，來(lái)自布隆迪、匈牙利、馬達加斯加、法國、巴基斯坦、加納等國的百余名留學(xué)生們與渤海大學(xué)師生歡聚一堂，共同體驗“海上升明月，天涯共此時(shí)”的中秋情懷。
為體現“中秋團圓，世界一家”這一主題，國際交流學(xué)院的老師搜集整理了有關(guān)中秋佳節的故事，邀請了醫巫閭山滿(mǎn)族剪紙代表性傳承人藺心宇老師和知名書(shū)法家到現場(chǎng)傳授技藝，并準備了獨具中秋節日韻味的月餅、西式茶點(diǎn)、水果供大家品嘗，以中西合璧的方式演繹出活動(dòng)的主題，別具特色。
當天活動(dòng)氣氛熱烈，外國留學(xué)生被中秋文化深深地吸引，講述起各自家鄉的風(fēng)俗，孔子學(xué)院的獎學(xué)金獲得者表演了富有非洲風(fēng)情的.民族舞蹈和中國功夫，布隆迪留學(xué)生帶來(lái)了好聽(tīng)的傳統說(shuō)唱，韓國留學(xué)生表演了熱情洋溢的勁歌熱舞，有幾位留學(xué)生“現學(xué)現賣(mài)”，和中國學(xué)生一起伴著(zhù)古箏曲，唱起了剛學(xué)會(huì )的《水調歌頭明月幾時(shí)有》。
此次活動(dòng)不僅傳播了中國傳統文化，展示了中國大學(xué)生的熱情好客，讓留學(xué)生感受了中秋節的熱鬧氣氛和文化，也拉近了中外大學(xué)生的距離,增進(jìn)了彼此的友誼。
學(xué)校中秋節新聞稿 10
中秋節來(lái)臨之際，為讓同學(xué)們了解中國傳統節日習俗，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而又有意義的中秋節，漢陰縣各中小學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的中秋節慶�；顒�(dòng)。
漢陰縣漩渦初級中學(xué)在午餐時(shí)間為每位學(xué)生送上了中秋禮物——月餅、蘋(píng)果，使所有學(xué)生在大團圓的校園里感受到了溫暖與幸福。同時(shí)，各班均召開(kāi)了“弘揚中國傳統文化、情暖留守學(xué)生”的主題班會(huì )，讓學(xué)生了解中國傳統文化，教導學(xué)生在中秋節日里為親人送上問(wèn)候與祝福。
漢陰縣城關(guān)鎮中心幼兒園開(kāi)展了講故事、畫(huà)月亮、做月餅、唱兒歌、分享月餅等系列中秋主題教育活動(dòng)。午點(diǎn)時(shí)幼兒園為每位幼兒準備了各種口味的月餅供幼兒分享品嘗，中班孩子認真學(xué)唱”爺爺教我打月餅”傳統老歌，大班幼兒動(dòng)手畫(huà)月餅，孩子們還在老師在老師的指導下，用各種五彩的膠泥制作月制作出了一個(gè)個(gè)造型優(yōu)美的月餅�；顒�(dòng)中，孩子們不僅體驗到了制作月餅的快樂(lè )，而且充分的鍛煉了幼兒小手的靈活性。
漢陰縣漢陽(yáng)鎮中心小學(xué)開(kāi)展了系列中秋節傳統文化主題教育活動(dòng)。學(xué)校利用國旗下講話(huà)、校園廣播、宣傳欄等宣傳陣地進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的節日氛圍。各班開(kāi)展了“喜迎中秋”的主題班會(huì )、賀卡制作和繪畫(huà)比賽。讓學(xué)生了解家鄉過(guò)中秋的'風(fēng)俗習慣，感受中秋團圓的氛圍。為了關(guān)愛(ài)留守兒童，學(xué)校還為留守兒童送上學(xué)習用品，并組織留守兒童與遠在異地打工的父母通電話(huà)，充分讓留守孩子感受到來(lái)自學(xué)校的溫暖和快樂(lè )。班會(huì )課上，各班開(kāi)展了豐富多彩的中秋主題班隊活動(dòng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在不同角度以不同的方式接受傳統文化的教育，增強對傳統文化、傳統節日的認同和喜愛(ài)，弘揚了民族文化。
漢陰縣漩渦鎮中心小學(xué)舉行了“慶中秋，迎國慶”詩(shī)歌朗誦會(huì )。60余名教職工以詩(shī)歌朗誦的方式喜迎中秋、國慶佳節，在感悟中華傳統文化的同時(shí)，激發(fā)廣大教職工的愛(ài)國熱情。隨著(zhù)“彩云追月”的音樂(lè )響起，一首《中秋賦》拉開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì )的序幕，《鮮紅的黨旗永不落》、《水調歌頭·明月幾時(shí)有》、《祖國頌》、《中秋吟》等一首首詩(shī)歌在朗誦者的演繹下或溫潤如玉，或情深意切，或激情澎湃，或黯然神傷。詩(shī)歌的旋律和朗誦的聲音宛若山澗風(fēng)鈴，似潺潺溪流，使大家深深地陶醉其中，充分表達了鄉村教師們熱愛(ài)生活、積極向上的樂(lè )觀(guān)精神，激發(fā)了廣大教職工愛(ài)國、愛(ài)家鄉的熱情。該鎮各校還通過(guò)晨會(huì )、班隊會(huì )等形式在學(xué)生中開(kāi)展了“中秋節的由來(lái)”、“中秋習俗知多少”等主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行傳統節日文化教育，培養學(xué)生愛(ài)國主義情感。
學(xué)校中秋節新聞稿 11
9月13日中午，杭州市蕭山區第二中等職業(yè)學(xué)校食堂推出一道2元/份的中秋特餐：西紅柿炒月餅。不到5分鐘，180份被學(xué)生搶購一空。
“中秋節快到了，想給學(xué)生搞個(gè)新菜，原料必須要有月餅。前一天，我試過(guò)辣椒炒月餅、西紅柿炒月餅、哈密瓜炒月餅，最后發(fā)現西紅柿炒月餅酸酸甜甜的，口感最好�！笔程脧N師長(cháng)朱建14日表示。
朱建說(shuō)，除了自己和同事試吃，他事先還去網(wǎng)上查西紅柿跟月餅在一起炒會(huì )不會(huì )有問(wèn)題，發(fā)現有人用豆沙餡月餅炒過(guò)西紅柿。隨后，他讓采購人員買(mǎi)了4箱共240個(gè)月餅，哈密瓜、草莓口味的'各兩箱。
制作過(guò)程中，廚師先把每個(gè)月餅切成兩塊，將兩種口味的月餅混合。每份菜有3塊月餅(1.5個(gè))，限量180份，每人限購一份。
“這個(gè)菜的成本大概5元左右，但只賣(mài)2元，就是活躍一下節日氣氛。開(kāi)始我以為點(diǎn)的人不多，沒(méi)想到一下子就賣(mài)完了�！敝旖ㄕf(shuō)。
學(xué)校中秋節新聞稿 12
中秋佳節，明月高懸，我校處處洋溢著(zhù)濃厚的節日氛圍。為了讓師生們更好地感受傳統文化的魅力，學(xué)校精心組織了一系列豐富多彩的中秋節活動(dòng)。
校園里張燈結彩，五彩斑斕的燈籠高高掛起，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)古老的故事。各班級紛紛開(kāi)展了以“中秋”為主題的班會(huì )活動(dòng)。在班會(huì )上，老師們通過(guò)生動(dòng)的圖片、精彩的故事，向同學(xué)們介紹了中秋節的由來(lái)、習俗和傳說(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，對中秋節有了更深刻的認識。
為了增添節日的歡樂(lè )氣氛，學(xué)校還舉辦了中秋詩(shī)詞朗誦會(huì )。同學(xué)們身著(zhù)傳統服飾，聲情并茂地朗誦著(zhù)一首首經(jīng)典的中秋詩(shī)詞�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！薄昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！薄瓋�(yōu)美的`詩(shī)句在校園里回蕩，讓人仿佛穿越時(shí)空，感受到了古人對中秋佳節的深情眷戀。
此外，學(xué)校食堂還特意為師生們準備了美味的月餅。大家圍坐在一起，品嘗著(zhù)香甜的月餅，分享著(zhù)節日的喜悅。在這個(gè)溫馨的時(shí)刻，師生之間的感情更加深厚，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
中秋節是團圓的節日，也是傳承中華傳統文化的重要時(shí)刻。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，我校師生不僅度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，更深刻地領(lǐng)略了中華傳統文化的博大精深。相信在今后的日子里，大家會(huì )更加熱愛(ài)傳統文化，為傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統貢獻自己的力量。
學(xué)校中秋節新聞稿 13
在這個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節，我們迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。為了讓全校師生共同度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、祥和的節日，我校開(kāi)展了一系列別開(kāi)生面的中秋慶�；顒�(dòng)。
學(xué)校的操場(chǎng)上，一場(chǎng)熱鬧非凡的中秋文藝匯演正在精彩上演。同學(xué)們帶來(lái)了精彩的歌舞、小品、朗誦等節目。歡快的舞蹈展現了同學(xué)們的青春活力，幽默的小品逗得大家捧腹大笑，深情的朗誦則表達了對親人的思念和祝福。舞臺上，同學(xué)們盡情地展示著(zhù)自己的才藝，臺下的觀(guān)眾們不時(shí)報以熱烈的掌聲和歡呼聲。
與此同時(shí)，學(xué)校的手工教室里也是一片忙碌的景象。同學(xué)們在老師的指導下，親手制作著(zhù)精美的中秋花燈。大家發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，用彩紙、剪刀、膠水等工具，制作出了一盞盞造型各異的花燈。這些花燈不僅美觀(guān)大方，還蘊含著(zhù)同學(xué)們對中秋佳節的'美好祝愿。
為了讓同學(xué)們更好地了解中秋節的傳統文化，學(xué)校還邀請了民俗專(zhuān)家來(lái)校舉辦講座。專(zhuān)家們深入淺出地介紹了中秋節的歷史淵源、傳統習俗和文化內涵，讓同學(xué)們受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次講座，他們對中秋節有了更全面的認識，也更加珍惜和熱愛(ài)我們的傳統文化。
中秋月圓，校園同慶。在這個(gè)美好的節日里，我校通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓師生們感受到了濃濃的節日氛圍和傳統文化的魅力。相信這些美好的回憶將永遠留在大家的心中，激勵著(zhù)我們不斷前行。
學(xué)校中秋節新聞稿 14
月到中秋分外明，在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨與團圓的節日里，xx 學(xué)校舉辦了一系列豐富多彩的中秋活動(dòng)，讓師生們共同度過(guò)了一個(gè)難忘的佳節。
校園內張燈結彩，處處洋溢著(zhù)節日的氛圍。為了讓同學(xué)們更好地了解中秋節的傳統文化，學(xué)校組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中秋文化講座。老師們通過(guò)生動(dòng)的故事、精美的圖片和有趣的互動(dòng)，向同學(xué)們介紹了中秋節的起源、習俗和傳說(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，對中秋節有了更深刻的認識。
除了文化講座，學(xué)校還舉辦了中秋詩(shī)歌朗誦會(huì )。同學(xué)們紛紛上臺，用深情的朗誦表達對中秋佳節的祝福和對美好生活的向往。一首首優(yōu)美的詩(shī)歌，在同學(xué)們的.演繹下，更加動(dòng)人心弦。朗誦會(huì )現場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷。
在手工制作活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揮自己的創(chuàng )造力和想象力，制作了精美的中秋燈籠和月餅。大家圍坐在一起，互相交流、互相幫助，共同完成了一個(gè)個(gè)精美的作品。這些作品不僅展現了同學(xué)們的才藝，更體現了同學(xué)們之間的團結友愛(ài)。
此外，學(xué)校還為同學(xué)們準備了美味的月餅和水果。大家一邊品嘗著(zhù)美食，一邊分享著(zhù)自己的節日感受，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每一個(gè)角落。
通過(guò)這次中秋活動(dòng)，同學(xué)們不僅感受到了傳統文化的魅力，也增強了對學(xué)校的歸屬感和凝聚力。在這個(gè)月圓之夜，xx 學(xué)校充滿(mǎn)了濃濃的溫情和愛(ài)意。
學(xué)校中秋節新聞稿 15
中秋佳節，明月高懸，xx 學(xué)校處處彌漫著(zhù)歡樂(lè )祥和的節日氣氛。為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，豐富師生的校園生活，學(xué)校精心策劃了一系列精彩紛呈的中秋活動(dòng)。
一場(chǎng)以“中秋月圓，傳承文化”為主題的文藝匯演拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。舞臺上，同學(xué)們身著(zhù)傳統服飾，表演了舞蹈、歌曲、小品等精彩節目。優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、幽默的小品，贏(yíng)得了臺下師生的陣陣掌聲。特別是一首《明月幾時(shí)有》，將全場(chǎng)氣氛推向了高潮，讓大家在悠揚的旋律中感受到了中秋的詩(shī)意與浪漫。
隨后，學(xué)校組織了中秋猜燈謎活動(dòng)。校園里掛滿(mǎn)了五顏六色的燈籠和燈謎，同學(xué)們穿梭其中，積極思考，踴躍猜謎。猜對的同學(xué)興高采烈地領(lǐng)取獎品，臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容。猜燈謎活動(dòng)不僅增加了節日的趣味性，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多關(guān)于中秋節的知識。
為了讓同學(xué)們更好地體驗傳統文化，學(xué)校還開(kāi)設了傳統手工藝制作課程。在老師的'指導下，同學(xué)們學(xué)習了制作月餅、扎花燈等傳統手工藝。大家親自動(dòng)手，感受著(zhù)傳統文化的魅力�？粗�(zhù)自己親手制作的月餅和花燈，同學(xué)們的心中充滿(mǎn)了成就感。
中秋佳節，是團圓的日子。學(xué)校還組織了師生座談會(huì )，大家圍坐在一起，分享著(zhù)自己的中秋故事和感受。老師們向同學(xué)們講述了中秋節的傳統習俗和文化內涵，鼓勵同學(xué)們傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，表達了對家人的思念和對未來(lái)的美好憧憬。
在這個(gè)美好的中秋佳節，xx 學(xué)校通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓師生們共同度過(guò)了一個(gè)難忘的節日。這些活動(dòng)不僅豐富了校園文化生活，也增強了師生之間的感情，讓大家在傳承傳統文化的同時(shí)，感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。
學(xué)校中秋節新聞稿 16
月到中秋分外明，人到中秋情更濃。在這個(gè)象征團圓的節日里，xx 學(xué)校舉辦了一系列豐富多彩的中秋活動(dòng)，讓師生們在歡樂(lè )的氛圍中感受傳統節日的魅力。
校園里張燈結彩，處處洋溢著(zhù)節日的喜慶。各班級紛紛開(kāi)展了以“中秋”為主題的班會(huì )活動(dòng)。老師們通過(guò)講述中秋的傳說(shuō)故事、介紹中秋的習俗，讓同學(xué)們對中秋節有了更深入的了解。同學(xué)們也積極分享自己家中過(guò)中秋的趣事，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
為了增添節日氛圍，學(xué)校還組織了中秋詩(shī)詞朗誦比賽。同學(xué)們聲情并茂地朗誦著(zhù)一首首經(jīng)典的中秋詩(shī)詞，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”“海上生明月，天涯共此時(shí)”……優(yōu)美的詩(shī)句在校園里回蕩，讓人仿佛置身于古代文人墨客的'中秋雅集之中。
此外，學(xué)校食堂還特意為師生們準備了美味的月餅。大家品嘗著(zhù)香甜的月餅，感受著(zhù)學(xué)校大家庭的溫暖。老師們也借此機會(huì )與同學(xué)們交流談心，了解他們的學(xué)習和生活情況，增進(jìn)了師生之間的感情。
中秋活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，也讓他們在傳承中華優(yōu)秀傳統文化的同時(shí)，增強了民族自豪感和文化自信心。在這個(gè)美好的節日里，xx 學(xué)校處處充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖，師生們共同度過(guò)了一個(gè)難忘的中秋佳節。
學(xué)校中秋節新聞稿 17
中秋佳節，丹桂飄香。為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，xx 學(xué)校精心策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中秋活動(dòng)，為全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)文化盛宴。
活動(dòng)當天，校園內熱鬧非凡。一場(chǎng)精彩的中秋文藝匯演在學(xué)校禮堂拉開(kāi)帷幕。同學(xué)們帶來(lái)了舞蹈、歌曲、小品等豐富多彩的節目。優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、幽默的小品，贏(yíng)得了現場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲。特別是一首《但愿人長(cháng)久》，唱出了人們對團圓的渴望和對美好生活的向往。
除了文藝匯演，學(xué)校還設置了多個(gè)傳統文化體驗區。在燈謎區，同學(xué)們紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋，猜著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的燈謎；在手工制作區，大家在老師的指導下，親手制作月餅、花燈等傳統手工藝品，感受著(zhù)傳統技藝的魅力；在書(shū)法展示區，一幅幅精美的書(shū)法作品吸引了眾多師生駐足欣賞，大家在墨香中領(lǐng)略著(zhù)中華傳統文化的博大精深。
此次中秋活動(dòng)得到了全校師生的`積極響應和參與。大家在活動(dòng)中不僅感受到了濃厚的節日氛圍，也對中華傳統文化有了更深刻的認識和理解。學(xué)校領(lǐng)導表示，今后將繼續舉辦更多豐富多彩的文化活動(dòng)，讓傳統文化在校園里綻放新的光彩。
中秋是團圓的節日，也是傳承文化的契機。xx 學(xué)校通過(guò)這次中秋活動(dòng)，讓師生們在歡樂(lè )中度過(guò)了一個(gè)有意義的佳節，也為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化貢獻了一份力量。
學(xué)校中秋節新聞稿 18
中秋佳節，月滿(mǎn)人間。為了弘揚中華民族傳統文化，豐富師生的校園生活，我校舉辦了一系列豐富多彩的中秋節活動(dòng)。
活動(dòng)當天，校園里洋溢著(zhù)濃濃的節日氛圍。操場(chǎng)上，一場(chǎng)別開(kāi)生面的中秋燈謎會(huì )正在熱鬧進(jìn)行。五彩斑斕的燈籠下懸掛著(zhù)各種燈謎，吸引了眾多師生駐足參與。大家或低頭沉思，或相互討論，猜對燈謎的同學(xué)興高采烈地拿著(zhù)獎品，臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容。
教室里，各班級也開(kāi)展了形式多樣的主題班會(huì )。有的班級通過(guò)講述中秋的傳說(shuō)故事，讓同學(xué)們了解中秋節的由來(lái)和文化內涵；有的班級組織同學(xué)們朗誦與中秋有關(guān)的詩(shī)詞，在優(yōu)美的.詩(shī)句中感受古人對中秋的情思；還有的班級進(jìn)行了手工制作活動(dòng)，同學(xué)們親手制作月餅、燈籠等，體驗傳統手工藝的魅力。
此外，學(xué)校還為師生們準備了美味的月餅。大家圍坐在一起，品嘗著(zhù)月餅，分享著(zhù)節日的喜悅，感受著(zhù)學(xué)校大家庭的溫暖。
這次中秋節活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們在歡樂(lè )的氛圍中度過(guò)了一個(gè)難忘的節日，更增強了他們對傳統文化的認同感和自豪感。相信在今后的日子里，同學(xué)們會(huì )更加熱愛(ài)傳統文化，努力學(xué)習，為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化貢獻自己的力量。
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在這個(gè)丹桂飄香、明月高懸的中秋佳節，我校處處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的活動(dòng)讓師生們共同度過(guò)了一個(gè)溫馨而難忘的節日。
為了營(yíng)造濃厚的節日氛圍，學(xué)校精心布置了校園。校門(mén)口懸掛著(zhù)大紅燈籠，校園內擺放著(zhù)各種中秋主題的.裝飾，讓人一進(jìn)校園就感受到了濃濃的節日氣息。
學(xué)校食堂特別推出了中秋特色美食，除了傳統的月餅，還有各種美味的糕點(diǎn)和菜肴。師生們一邊品嘗著(zhù)美食，一邊交流著(zhù)節日的感受，食堂里充滿(mǎn)了溫馨的氛圍。
在學(xué)校禮堂，一場(chǎng)精彩的中秋文藝匯演正在上演。同學(xué)們帶來(lái)了歌曲、舞蹈、小品等精彩節目。優(yōu)美的歌聲、絢麗的舞蹈、幽默的小品，贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾的陣陣掌聲。特別是一首《明月幾時(shí)有》，更是將現場(chǎng)氣氛推向了高潮，讓大家在優(yōu)美的旋律中感受到了中秋的詩(shī)意與浪漫。
與此同時(shí)，學(xué)校還組織了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。老師們?yōu)榱羰貎和腿チ嗽嘛灪蛯W(xué)習用品，與他們一起聊天、做游戲，讓他們在這個(gè)團圓的節日里感受到了學(xué)校的關(guān)愛(ài)和溫暖。
中秋佳節，是團圓的節日，也是傳承文化的節日。我校通過(guò)舉辦這些豐富多彩的活動(dòng)，讓師生們在歡樂(lè )中度過(guò)了一個(gè)有意義的中秋節，也進(jìn)一步增強了學(xué)校的凝聚力和向心力。
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