資助心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的資助心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
資助心得體會(huì ) 篇1
大學(xué)生活是每個(gè)年輕人追求夢(mèng)想的階段，然而高昂的學(xué)費卻常常成為許多家庭的負擔。幸運的是，對于有一定經(jīng)濟困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，獲得資助成為他們走入大學(xué)的一道堅實(shí)的橋梁。在我自己的大學(xué)生活中，受到資助給了我很多幫助和支持。在這篇文章中，我將結合自己的經(jīng)歷，探討受資助大學(xué)的心得體會(huì )。
首先，受到資助幫助我克服了經(jīng)濟上的困難。在我上大學(xué)的時(shí)候，我的家庭并不富裕，學(xué)費是一個(gè)沉重的負擔。然而，我通過(guò)申請了一些獎學(xué)金和助學(xué)金，成功地減輕了經(jīng)濟上的負擔。這些資助幫助我支付了學(xué)費，買(mǎi)了教科書(shū)和學(xué)習用品，還有支付了一部分生活費。這讓我能夠更加專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，減少了在經(jīng)濟上的擔憂(yōu)，為我在大學(xué)中取得更好的成績(jì)打下了堅實(shí)的基礎。
其次，受到資助使我能夠參與更多的課外活動(dòng)。大學(xué)不僅僅是上課學(xué)習的地方，更是一個(gè)拓展自己興趣愛(ài)好、鍛煉個(gè)人能力和與他人交流合作的`舞臺。然而，這些活動(dòng)通常需要一定的經(jīng)濟支持。通過(guò)獲得資助，我有機會(huì )參加一些學(xué)術(shù)競賽、社會(huì )實(shí)踐、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，這不僅豐富了我的大學(xué)生活，也拓寬了我的眼界。參與這些活動(dòng)使我學(xué)到了更多的知識，培養了自己的組織能力和團隊合作精神，同時(shí)也為將來(lái)的就業(yè)提供了更多的競爭優(yōu)勢。
第三，受到資助激勵了我更加珍惜機會(huì )和努力學(xué)習。大學(xué)是我實(shí)現夢(mèng)想的關(guān)鍵時(shí)期，而資助對于我來(lái)說(shuō)就像是一份來(lái)之不易的禮物，激勵著(zhù)我更加努力和珍惜所擁有的一切。我意識到，我所獲得的資助并不是輕而易舉的，它是對我過(guò)去努力的認可和對我能力的信任。這讓我感到責任重大，我必須充分利用這一機會(huì )，更加努力學(xué)習，取得更好的成績(jì)。我付出的努力不僅是為了自己，更是為了那些給予我資助的人。這種責任感和動(dòng)力使我保持著(zhù)良好的學(xué)習態(tài)度和強烈的學(xué)習動(dòng)力。
第四，受到資助讓我培養了關(guān)愛(ài)他人的意識。從小學(xué)到大學(xué)，我一直受到許多人的幫助和支持。而受資助的經(jīng)歷使我深刻體會(huì )到，別人的幫助和關(guān)心對于一個(gè)個(gè)人的發(fā)展是至關(guān)重要的。因此，我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心他人，積極參與公益活動(dòng)，盡自己的一份力量去支持那些真正需要幫助的人。我認識到，資助并不僅僅是拿到錢(qián)，而是應該以關(guān)愛(ài)和關(guān)心為基礎建立起來(lái)的。通過(guò)幫助他人，我體會(huì )到了快樂(lè )和滿(mǎn)足感，也深深理解到關(guān)心他人對于一個(gè)社會(huì )和諧發(fā)展的意義。
綜上所述，受資助大學(xué)的心得體會(huì )是多方面的。首先，受到資助幫助我克服了經(jīng)濟上的困難，讓我能夠更專(zhuān)注于學(xué)業(yè)。其次，受到資助使我能夠參與更多的課外活動(dòng)，豐富了我的大學(xué)生活。第三，受到資助激勵了我更加珍惜機會(huì )和努力學(xué)習，同時(shí)也培養了我的責任感。第四，受到資助讓我培養了關(guān)愛(ài)他人的意識，開(kāi)始關(guān)心和幫助他人。通過(guò)這些體會(huì )，我深深感激那些給予我資助的人，并將之作為今后更加努力的動(dòng)力和對他人回饋社會(huì )的責任。希望將來(lái)更多的學(xué)生能夠得到資助的支持，追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現個(gè)人價(jià)值。
資助心得體會(huì ) 篇2
國家的關(guān)愛(ài)和政策，就像一縷陽(yáng)光穿透**陰霾的天空，照亮了我的心，讓我無(wú)顧慮地載著(zhù)夢(mèng)想自由翱翔。其中帶來(lái)的不僅僅是溫暖，還有關(guān)心、關(guān)懷，更有千萬(wàn)學(xué)子們心靈的慰藉。----題記
我叫梁玉萍，是20xx級的一名**理工大學(xué)核自院的一名學(xué)生。我來(lái)自河南省**市的一個(gè)小鄉村。父母親都是地地道道的農民，面朝黃土背**，他們勤勞，樸實(shí)，節儉。家里僅靠幾畝地來(lái)維持生計。常�？吹礁改赋霈F在炎炎烈日下的田間，彎著(zhù)腰勤勤墾墾地工作，一年四季，任憑風(fēng)吹雨打，他們卻從未間斷，也從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)過(guò)苦，其實(shí)，其中的辛酸只有他們體會(huì )最深。他們所做的一切都是為了供我們上學(xué)。家里有三個(gè)孩子上學(xué)，他們卻從無(wú)怨言，他們常說(shuō)只要你們好好學(xué)，再苦再累我們也值得。
開(kāi)學(xué)的第一天，我和父親坐了26個(gè)小時(shí)的火車(chē)，千里迢迢來(lái)到**奔赴我的.大學(xué)夢(mèng)，身上只揣著(zhù)幾千塊錢(qián)，那是我一年的生活費，本想著(zhù)要辦助學(xué)貸款的，所以并沒(méi)有帶學(xué)費，可是并沒(méi)有辦成，因為河南沒(méi)有生源地助學(xué)貸款，父親幾經(jīng)奔波也未辦成，又怕我在學(xué)校不好過(guò)，就借了錢(qián)交了學(xué)費，從此家里的經(jīng)濟更加拮據。就在這個(gè)時(shí)候學(xué)校下發(fā)了助學(xué)金，我申請了并且得到了，我感到很高興，也很感激，雖然不是經(jīng)濟的全部解放，但至少父母可以喘一口氣，不用在農閑時(shí)，同齡的老人都在抱著(zhù)孫子在門(mén)口閑聊時(shí)，他們卻要匆匆吃完飯，去干建筑。每當想到這些，我就感覺(jué)很沉重，只有在自己兼職拿到工資時(shí)，這種感覺(jué)才會(huì )減輕。我真的很感激，并深切地體會(huì )到國家的政策落到自己身上的那種感覺(jué)，國家也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注著(zhù)我們這些貧困生。從此，我不在悲觀(guān)，換一種眼光看世界，就會(huì )發(fā)現這世界就變得不一樣了，一切仿佛都變美好了，我學(xué)習的熱情也高漲了起來(lái)，對這個(gè)世界充滿(mǎn)感激，而不是消極，我開(kāi)始變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，生活也似乎變得美好起來(lái)了，國家的資助就像一縷陽(yáng)光，穿透了**陰霾的天空，照亮了我的心。
黨和政府對我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習，享受這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，挑戰生活，挑戰自己，此時(shí)此刻我感到很榮幸，心里充滿(mǎn)著(zhù)感激，感謝國家和學(xué)校的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟負擔。感動(dòng)國家和學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷如此無(wú)微不至。它像一陣及時(shí)雨，滋潤了我的心田，減輕我的經(jīng)濟負擔，使我可以有更多的時(shí)間投入學(xué)習生活中去。如此細微的關(guān)懷不僅讓我感受到了愛(ài)的溫暖，更讓我感覺(jué)到我肩上的擔子重了。
懷著(zhù)一顆感恩的心，看這個(gè)世界，就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界的更多美好，心情也跟著(zhù)舒暢起來(lái)，安東尼羅賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對自己的現狀心存感激，同時(shí)也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。"所以，在這里，我感激黨和國家完善的獎助學(xué)體系。感謝老師的支持和同學(xué)們的包容，感謝這一路幫助過(guò)我的人，讓我順利的成長(cháng)，走到今天，在大學(xué)余下的時(shí)間里，用心學(xué)習，各方面不斷充實(shí)自己，為以后的工作打好堅實(shí)得基礎。
祖國在我最困難的時(shí)候幫助了我，作為一名大學(xué)生的我，愿為祖國貢獻光和熱，這是我的承諾。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路，我會(huì )用青春的激情和毅力創(chuàng )造更加炫麗的明天。在這樣溫暖的大家庭與關(guān)愛(ài)中，我要帶著(zhù)一顆感恩的心，自立自強，用智慧和知識來(lái)回報國家，回報社會(huì )！我為生活在這樣擁有愛(ài)的國度而自豪！
資助心得體會(huì ) 篇3
一、資助對象
在我區農村地區義務(wù)教育階段公辦學(xué)校和在接受政府委托、承擔義務(wù)教育任務(wù)的農村民辦學(xué)校就讀的家庭經(jīng)濟困難生。按照學(xué)生家庭經(jīng)濟困難程度，優(yōu)先補助特殊教育學(xué)生、農村特困群眾最低生活保障家庭子女、城鎮居民最低生活保障家庭子女、因突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟困難的子女、孤兒、殘疾兒童、低收入家庭獨生子女和雙女戶(hù)家庭、革命烈士子女。
二、資助標準
小學(xué)生每年每人600元。
三、申請條件
�。ㄒ唬釔�(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；
�。ǘ┳袷貞椃ê头�，遵守學(xué)校規章制度；
�。ㄈ┱\實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；
�。ㄋ模┣趭^學(xué)習，積極上進(jìn)；
�。ㄎ澹┘彝ソ�(jīng)濟困難，生活儉樸。
四、申請程序及評審
�。ㄒ唬┟磕昵锛緦W(xué)期開(kāi)學(xué)后，由學(xué)校組織符合基本申請條件的.寄宿生填寫(xiě)《家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助申請表》并附上相關(guān)證明材料，提出生活費補助申請。寄宿生生活費補助全覆蓋的縣（市、區）不用申請及評審。
�。ǘ⿲W(xué)校成立由學(xué)生家庭所在村（居）委會(huì )成員代表、學(xué)生家長(cháng)代表和教師代表等組成的評審小組，按家庭經(jīng)濟困難寄宿生認定要求對申請補助學(xué)生的家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單，提交學(xué)校審核、認定后在學(xué)校內進(jìn)行為期五個(gè)工作日的公示。
五、資金發(fā)放 學(xué)生監護人領(lǐng)取。
資助心得體會(huì ) 篇4
教育有兩方面含義，即教書(shū)和育人。從古文中，我們學(xué)到了仁、義、禮、智、信。從老師的言傳身教中，我們學(xué)到了如何做人，如何正確處理人與人的關(guān)系，如何認識人與社會(huì )的聯(lián)系。有句話(huà)是這么說(shuō)的：窮人的孩子早當家。我從未謂己窮，但也早有“當家”之實(shí)。平日里，會(huì )把家里收拾干凈，會(huì )在不太耽誤學(xué)習的情況下幫著(zhù)祖父干農活，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，身板也越來(lái)越結實(shí)了，干的活兒也就多了。我從未謂己窮，因為我有疼愛(ài)我的父母及祖父母；我未謂己窮，因為我有昂揚向上的人生態(tài)度；我從未謂己窮，因為我有政府的資助。這一切，足以讓我安康快樂(lè )地成長(cháng)。
現在的我，一名高中生，我能做到的就是積極參與班級和學(xué)校工作。有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：“你為何既擔任班上的勞動(dòng)委員，又去從事學(xué)校學(xué)生會(huì )的工作，并且還擔任副主席一職？這可都是較重要的職務(wù)，身兼二職，任務(wù)繁重，同時(shí)還會(huì )耽誤大量的時(shí)間啊，因為這會(huì )直接影響到你的學(xué)習的，不是嗎？”我告訴他：“事情是重了點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這些事總是要人去做的嘛！時(shí)間也確實(shí)耽誤了些，但這都不是額定成績(jì)的籌碼。我爺爺曾說(shuō)過(guò)：他們年輕的時(shí)候，生活清苦，菜里鮮有油鹽，有的時(shí)候，吃飽肚子都不容易，現在的條件算是好得多了，你們該努力讀書(shū)。同時(shí)，我們還享受有國家優(yōu)厚的政策資助，現而今能做的`，就是為班級，為學(xué)校盡到自己的一份力。時(shí)間就像海綿里的水，得擠，它才會(huì )出來(lái)。再說(shuō)，這可以充分鍛煉自己的社交能力，培養自己的責任感，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)以及價(jià)值觀(guān)，這也是為將來(lái)立足于社會(huì )打好根底啊�！钡嗡鳟斠杂咳鄨�！資助政策助我成長(cháng)，將來(lái)，我必以熾熱的愛(ài)國情回報社會(huì )！我不一定會(huì )在政府擔任高官，為民生問(wèn)題排憂(yōu)解難，但我一定會(huì )支持和響應國家出臺的一系列政策，切實(shí)維護黨和國家的利益；我不一定會(huì )創(chuàng )造多大的事業(yè)，客觀(guān)地為國家GDP注力，但我一定會(huì )在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭先創(chuàng )優(yōu)；我不一定能為國家建立做出突出的奉獻，但我一定會(huì )是中國現代化建立大軍中的一員。
將來(lái)，不管我身居何職，我一定盡我所能，回報社會(huì )！每個(gè)人的人生之路總是灑滿(mǎn)陽(yáng)光，鮮花鋪就。那么到底哪一縷陽(yáng)光，哪一朵鮮花最耀眼，最美麗呢？有人說(shuō)是幸福的家庭，也有人說(shuō)是給予別人的幫助。是的！那是美麗耀眼的。而在我認為人生路上最燦爛的應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。學(xué)會(huì )感恩，懂得知恩圖報，不忘恩負義，滴水之恩當以涌泉相報，受人一培土還人一座山，學(xué)會(huì )感恩，懂得給別人時(shí)機就是給自己時(shí)機，贈人玫瑰手留余香，今天你拉我一把明天我拉你一把。我叫王，是阜陽(yáng)十中的高二學(xué)生。我出生在一個(gè)不富裕的家庭，我有一個(gè)哥哥，還有一個(gè)弟弟，家庭負擔非常的重，因此家里經(jīng)濟十分拮據。我的爸媽都是農民，而我自己又身體不好，經(jīng)常生病，屢次住進(jìn)醫院，就在前不久，因重病又住了好長(cháng)時(shí)間的醫院。從而也耽誤了很多課程。同時(shí)也給家里的經(jīng)濟帶來(lái)了很大的困難。而我的媽媽?zhuān)捎谶^(guò)度勞累，和沉重的家庭負擔壓力，導致了精神病。這使我的家庭經(jīng)濟難上加難。每次回到家看到爸爸不辭辛苦的掙錢(qián)，他不分白天和黑夜，即使夜里也要出去工作，而他的工作是什么？就是給別人下水泥。水泥是多臟，多么重的活，而爸爸一天不知要扛多少百袋，多少?lài)�，他的腰已累傷，他的肩，已磨成厚厚的繭子，而他還要照顧精神媽媽?zhuān)m然有病在身，可他還是知道家里負擔的沉重，有時(shí)她幫爸爸一起去干活，每當看到父母疲憊不堪，臟兮兮回來(lái)，我的心里都好難過(guò)、好難過(guò)。
家里經(jīng)濟狀況不好，我曾想過(guò)輟學(xué)打工，可是自己又不甘心，心想爸媽每天累死累活的掙錢(qián)，也只夠家庭的生活，就是因為他們沒(méi)有知識，沒(méi)有技術(shù)，‘只能面朝黃土，背朝天’只能靠勞力來(lái)生活，而自己是一個(gè)懂事、穩重、成熟又有能力的人。只要繼續堅持學(xué)業(yè)，相信自己的將來(lái)會(huì )是一片光明的。同時(shí)又看到父母辛辛苦苦的工作，供我們三個(gè)孩子上學(xué)，看到他們那充滿(mǎn)希望，和期待的眼神，我的想法被打入萬(wàn)丈深淵。
就在我無(wú)助迷茫的時(shí)候，國家助學(xué)金幫助了我，對我貧困的家庭來(lái)說(shuō)，它就是千金、萬(wàn)金，它就是雪中送炭，溫暖我家人失落和冰冷的心，國家助學(xué)金，它給了我莫大的幫助，為此我們全家都表示感謝，它不僅減輕了家里的一些負擔，同時(shí)也是我不斷上進(jìn)的力量。
是國家的助學(xué)政策，讓我更加的自立，更加的自強，生活中，我與同學(xué)之間相互團結，相互幫助。學(xué)習中，我樂(lè )觀(guān)奮進(jìn)，不斷總結自己的缺乏之處，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，努力改善自己。我不知道我現在用什么報答父母，我只知道，能幫父母干的，我努力去做，能替父母負擔的我盡力承擔，同時(shí)，自己的事自己做，讓我的父母對我放心，在學(xué)校，我熱愛(ài)勞動(dòng)，節簡(jiǎn)樸素，在班內擔任生活委員以及法律宣傳員，我用心負責，幫助同學(xué)，起帶頭作用，為老師分擔；同時(shí)我以自己的能力為學(xué)校宣傳法律，不僅把自己的班級帶動(dòng)的充滿(mǎn)法律的氣氛，而且我還代表全校法律宣傳員給各班法律宣傳員盡行法律培訓，向他們講述宣傳法的方法和經(jīng)歷，受到了同學(xué)們的欣賞和羨慕，也受到了學(xué)校的重視和贊賞。而我還參加學(xué)校海舸文學(xué)社，鍛煉自己，提高自己的寫(xiě)作能力。我還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽以鴮掖螢榘嗉壂@得榮譽(yù)，被評為“法律宣傳優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團隊班級、先進(jìn)班級”等稱(chēng)號。同時(shí)自己也屢次被評為“優(yōu)秀團員、優(yōu)秀法律宣傳員、優(yōu)秀文學(xué)社成員”等。另外在學(xué)�！罢鋹�(ài)生命，普法先行”演講活動(dòng)中榮獲一等將。國家的助學(xué)政策給了我莫大撫慰，給了我無(wú)限的力量和希望，我只有用我業(yè)余的時(shí)間為班級為學(xué)校做些奉獻，以此來(lái)回報學(xué)校、回報國家對我的關(guān)心。
國家的助學(xué)金，讓我不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步，它讓我前進(jìn)的道路更加寬廣，我的心靈不在無(wú)助與迷茫，我相信平凡的我因為有了感恩的心而不再平凡，我要用我的實(shí)際行動(dòng)去表達我的感謝；用我的真情去回報社會(huì )；用我的努力去擔起我肩上的那份責任。
現在我是一名學(xué)生，我深知學(xué)生感恩國家、感恩父母最好的方法就是努力學(xué)習，成為有用之才，才能為祖國做出奉獻。我知道，前方還有許多困難在等著(zhù)我，但我堅決的心不會(huì )變，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)心給了我力量去戰勝人生的挫折。我要感恩回報的不僅僅是我的父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更重要的是讓我心中充滿(mǎn)希望的黨和偉大的祖國！
資助心得體會(huì ) 篇5
近日，我國在深入開(kāi)展國家助學(xué)政策中，積極探索，積極應用，在全國掀起全國助學(xué)行動(dòng)熱潮，我市廣大教師和學(xué)生共同參與，以實(shí)施“國家助學(xué)金”的成效，推動(dòng)了社會(huì )主義新社會(huì )發(fā)展，取得了顯著(zhù)的成效。
一、學(xué)生助學(xué)金的成績(jì)。
xx月，我市學(xué)生國家助學(xué)金申報工作在市委、市的統一部署下，在市委、市的高度重視下，在全市師生共同努力下，我市獲得“中國學(xué)生助學(xué)金”。
我市的“國家助學(xué)金”受到了廣大教職員工的一致好評，受到了省委、市的表彰。
二、我市國家助學(xué)金的成績(jì)。
1、xx月xx日我市學(xué)生國家助學(xué)金申報工作開(kāi)展的情況。
本次國家助學(xué)金申報工作，我市共有3885名學(xué)生享受了國家助學(xué)金，受到廣大師生的一致好評。
三、我市國家助學(xué)金的主要成績(jì)。
一是學(xué)生國家助學(xué)金的發(fā)放情況。截止xx年xx月底，全市學(xué)生國家助學(xué)金共發(fā)放28437人，其中教師資助金13370人，學(xué)科助學(xué)金32535人，其他資助金125474人，國家勵志獎學(xué)金435332人，助學(xué)金發(fā)放金額240092元。
二是全國助學(xué)金的發(fā)放情況。
全市學(xué)生國家助學(xué)金共有13548名學(xué)生享受?chē)抑鷮W(xué)金。其中教師資助金4513人，學(xué)科助學(xué)金6575人，國家勵志獎學(xué)金15383人，國家勵志獎學(xué)金23465人，國家勵志獎學(xué)金3260人。
三是全市學(xué)生國家助學(xué)金的發(fā)放情況。
2、全面推行“國家助學(xué)金”評選。
全市學(xué)生國家助學(xué)金共有22728人，其中教師資助金32785人，學(xué)科助學(xué)金16528人，國家勵志獎學(xué)金37440人，教育資助金62007人。
3、全面實(shí)施國家助學(xué)金“國家助學(xué)金”評選。
我市國家助學(xué)金評選，以學(xué)生為主，分為學(xué)習、生活輔導、社會(huì )實(shí)踐四個(gè)部分，共有1547名學(xué)生參加了國家助學(xué)金評選。
4、學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放情況。
根據國家、省、市、縣關(guān)于“國家助學(xué)金”評選的通知要求，我市積極組織廣大教職員工開(kāi)展了“國家助學(xué)金”評選活動(dòng)，共發(fā)出通知3458份，發(fā)放金額374767元，評選出國家助學(xué)金10768人。
四、國家助學(xué)金評選的意義。
通過(guò)這次國家助學(xué)金評選活動(dòng)，大大激發(fā)了廣大教職員工的學(xué)習熱情，促進(jìn)了全社會(huì )的全面發(fā)展。廣大教師對國家助學(xué)金發(fā)放工作有了更深刻的認識。
通過(guò)國家助學(xué)金評選，教師和學(xué)生都能以飽滿(mǎn)的.投入到國家助學(xué)金評選活動(dòng)中去，并在工作中發(fā)揮著(zhù)主導作用，得到了廣大教職員工的普遍好評。
總之，通過(guò)國家助學(xué)金的發(fā)放，使我市學(xué)生的國家助學(xué)金得到了廣大教師和學(xué)生的普遍歡迎，受到廣大教職員工的普遍好評。
資助心得體會(huì ) 篇6
大學(xué)資助是一個(gè)重要的話(huà)題，對于許多家庭和學(xué)生來(lái)說(shuō)，獲得資助是實(shí)現大學(xué)夢(mèng)想的關(guān)鍵。為了幫助更多有需求的學(xué)生了解大學(xué)資助的機會(huì )和途徑，我參加了一場(chǎng)大學(xué)資助宣講會(huì )，并在此次活動(dòng)中有了許多學(xué)習和收獲。通過(guò)這次宣講會(huì )，我更深入地了解了大學(xué)資助領(lǐng)域的一些重要信息，同時(shí)也感受到了大學(xué)對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和支持。
首先，宣講會(huì )介紹了不同類(lèi)型的大學(xué)資助項目和機構。通過(guò)詳細的解釋和實(shí)例，我了解到大學(xué)資助并不僅僅局限于獎學(xué)金，還包括貸款和助學(xué)金等形式。我意識到學(xué)生可以通過(guò)多種渠道獲得資助，這大大增加了機會(huì )的多樣性和靈活性。此外，宣講會(huì )還向我們介紹了各類(lèi)資助機構的具體情況，例如政府部門(mén)、慈善組織、企業(yè)贊助等。這些信息讓我看到了更多尋找資助的途徑，也讓我對社會(huì )各界對年輕人教育事業(yè)的投入感到非常感慨。
其次，宣講會(huì )強調了對于不同背景的學(xué)生提供平等機會(huì )的重要性。在參加宣講會(huì )的過(guò)程中，我了解到一些學(xué)生可能因經(jīng)濟困難、家庭環(huán)境、身體狀況等原因而面臨學(xué)費支付困難。大學(xué)資助不僅僅是為了獎勵優(yōu)秀學(xué)生，更是為了照顧到每個(gè)學(xué)生的需求和困難。政府和其他機構提供的資助項目致力于幫助那些真正有需求的學(xué)生實(shí)現他們的大學(xué)夢(mèng)想。這讓我對社會(huì )的公平和公正產(chǎn)生了更深的認識，也讓我明白自己應當關(guān)注那些處于不利地位的學(xué)生，為他們爭取更多的機會(huì )。
第三，宣講會(huì )強調了努力和勤奮的重要性。在學(xué)生資助宣講會(huì )上，一位成功的資助受益人分享了自己的故事。他的故事告訴我，即使面對困難，只要堅持努力，就有機會(huì )獲得資助。他通過(guò)勤奮學(xué)習，不斷提高自己，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)并贏(yíng)得了資助。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，也激勵我在面對困難時(shí)要堅持不懈地努力。同時(shí)，宣講會(huì )也提到了大學(xué)資助是一種獎勵制度，只有擁有杰出表現的學(xué)生才能得到資助。因此，通過(guò)這次宣講會(huì )，我意識到在追求大學(xué)資助的過(guò)程中，不僅僅要有資助的機會(huì )，還要付出辛勤的努力和努力。
第四，宣講會(huì )還強調了資助管理和使用的重要性。通過(guò)與一位大學(xué)工作人員的交流，我了解到資助的`申請和使用是需要仔細管理的。作為資助獲得者，必須遵守相關(guān)的規定和要求，并明確知道如何正確使用資助。這一點(diǎn)給了我啟示，讓我明白資助不僅僅是金錢(qián)的支持，還需要負責任地管理和使用。這不僅是對資助機構和社會(huì )的信任和尊重，更是對自己未來(lái)的負責態(tài)度。
最后，宣講會(huì )給了我一個(gè)機會(huì )與來(lái)自各個(gè)年級的學(xué)生交流，互相分享經(jīng)驗和建議。這是我最喜歡的一部分，因為能夠聽(tīng)到不同的聲音和見(jiàn)解，讓我受益匪淺。通過(guò)與他們的交流，我不僅學(xué)到了如何更好地利用資助機會(huì )，還收獲了許多有關(guān)大學(xué)生活和學(xué)習的寶貴經(jīng)驗。這讓我明白了在大學(xué)的道路上，團結合作和互相幫助是至關(guān)重要的。
總結起來(lái)，參加大學(xué)資助宣講會(huì )給我帶來(lái)了許多啟示。我更加了解了大學(xué)資助的機會(huì )和途徑，認識到了資助背后的公平和公正，也明白了努力和勤奮的重要性。同時(shí)，我也明白了資助的管理和使用的責任，以及團結合作和互相幫助的重要性。通過(guò)這次宣講會(huì )的學(xué)習和體會(huì )，我才能更好地面對未來(lái)的大學(xué)生活和學(xué)習，并為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力。
資助心得體會(huì ) 篇7
俗話(huà)說(shuō)得好，不勞無(wú)獲，天上不會(huì )掉下餡餅，每一次的獲得，都應該有一定的付出，黨和國家給予我們的幫助是我們這一代非常幸運和開(kāi)心的事。是生活在這一代的貧困生的幸福好驕傲，黨和國家給予我們這次的助學(xué)金讓我們深受感激和深深地對國家，對社會(huì )有了一種責任，有了一種驕傲。
從另一個(gè)層次來(lái)說(shuō)，黨和國家非常關(guān)心未成年人的成長(cháng)，注重人才的培養，為優(yōu)秀和貧困學(xué)生提供了額度很大的國家助學(xué)金，這很大程度上為我們貧困學(xué)生輕掃了學(xué)習知識和創(chuàng )造人生的道路的障礙，正因為有這些政策和幫助，才使得我們貧困生雄赳赳氣昂昂地向學(xué)術(shù)之巔奮進(jìn)，將來(lái)才有可能為社會(huì )，甚至為國家盡一份力，發(fā)一分光。做一些貢獻。
“咬定青山不放松”從我們貧困生步入學(xué)校的那一刻開(kāi)始，無(wú)論遇到多少困難，都會(huì )為這堅定的信念挺過(guò)，并且一定會(huì )挺過(guò)這據說(shuō)是傳說(shuō)中不可逾越的鴻溝，無(wú)論有多大的困難都不在話(huà)下，這是我們必須要戰勝和越過(guò)的鴻溝。
然而有時(shí)候想想，曾經(jīng)的無(wú)奈，曾經(jīng)的彷徨，真的讓人心有余擗，那時(shí)候越來(lái)越高的生活費，越來(lái)越高昂的學(xué)習費用，越來(lái)越離譜的雜費都把我們的學(xué)習生活搞得一團糟，那時(shí)候的我們面臨著(zhù)輟學(xué)，面臨著(zhù)家庭的經(jīng)濟壓力，面臨著(zhù)心里那僅有的求學(xué)希望的破碎，然而在這生活的迷茫之際，是國家助學(xué)金點(diǎn)亮了我們貧困生的近似要枯竭的心，讓我們?yōu)橹老�，為之�?zhù)迷。
國家助學(xué)金好似海上的啟明燈，讓我們找到了希望的航線(xiàn)；國家助學(xué)金又像碧天里眨眼的星星，為我們重補了光明；國家助學(xué)金也像淳淳小溪的叮咚流水，一股股的甘甜滋潤了我們的心：讓我們貧困生感到了希望，找回了激情，找回了期望。重拾了夢(mèng)想，懷揣了心底最初的那一份最美好，最能體現自己的未來(lái)的夢(mèng)想，這是我們最珍貴的回憶，最樸實(shí)的純真。
現在正是一年中最美好的季節，在這里，我們可以感受著(zhù)春天的氣息，特別是在這溫暖的陽(yáng)光照耀下，最讓我們感受到的是國家和社會(huì )給我們貧困生帶來(lái)的`溫暖。貧困學(xué)生助學(xué)金，是我們的希望，是我們的救世主，這一項項的優(yōu)惠政策，給了我們最后的支持，給了我們幫助，我了我們希望。
有了國家的支持，有了黨的幫助，我們目前暫無(wú)什么特別的回報，我們只有學(xué)習，再好好地學(xué)習，用更上一層樓來(lái)作回報。在新的這個(gè)學(xué)期里，希望我們能夠去掉自己身上的稚氣，變得更沉穩和成熟，能夠更好的去完成自己在學(xué)校里的工作，同時(shí)也能夠很好地完成自己的學(xué)習。相信我們的努力也會(huì )為國家，乃至為社會(huì )輝煌的明天貢獻出力量。把工作做好，把學(xué)習學(xué)好，這是我們必須的選擇，無(wú)怨無(wú)悔的選擇，大家?jiàn)^斗吧，共進(jìn)吧。我們受?chē)液蜕鐣?huì )的援助，就要更認真，更負責地完成我們貧困生的使命，為我們的黨，為我們日益強壯的國家盡自己一份力。那就是努力學(xué)習，將來(lái)做貢獻。
助學(xué)政策，讓我們少走了彎路，減輕了我所背負的壓力，讓我既能感受到成長(cháng)的滿(mǎn)足也能激勵我們努力的向前奔跑，我們強烈的獨立感和責任心讓我們意識到家里真的不容易，也覺(jué)得我們到了為家里分憂(yōu)解愁的年紀了。但是這時(shí)候，助學(xué)金就是我們的希望，為我撐起我們的希望，我們的未來(lái)。讓我不用矛盾在那些前進(jìn)與后退的選擇中，讓我前行沒(méi)有后顧之憂(yōu)的全心全意的去學(xué)習。
對于國家的助學(xué)政策，我是一個(gè)受益者，讓我感受到了被關(guān)注和關(guān)心的溫暖。所以我覺(jué)得國家和學(xué)校給我的不僅僅是金錢(qián)，而是對我的重視和關(guān)心。
我覺(jué)得我是幸運的，生在這個(gè)經(jīng)濟快速發(fā)展的時(shí)代，更幸運的是能得到助學(xué)政策的幫助。我覺(jué)得和我一樣收到幫助的很多人也會(huì )一直都含著(zhù)一顆感恩的心，一直努力的積極的為追趕時(shí)代的步伐而努力，為自己的一片天空而不斷地追尋，為了以后能幫助更多的和自己現在所處的境遇的人而奮斗，為了一心為我們操勞的父母而更加努力，如果沒(méi)有助學(xué)政策，普及九年制的義務(wù)教育幾乎每個(gè)家庭都能支付的起孩子的開(kāi)銷(xiāo)，但長(cháng)達十二年或更長(cháng)久的在校學(xué)習成為了一種奢望，助學(xué)政策的出現為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力，完成夢(mèng)想的希望，讓他們不再被困在狹小的絕望里不能自拔。
以前的普遍的貧窮的孩子早當家，現在確實(shí)爭芳斗艷中不乏有家貧又志向不短的學(xué)子。他們比那些有家庭優(yōu)勢的孩子更要努力很多倍，因為他們知道他們得來(lái)的這一切都是那么的不容易。他們擁有的淳樸心靈，只是為了改變家庭現狀，自己的未來(lái)，不讓對自己寄予希望的人們感到失望，不讓自己對自己失望，因為他們知道有些事情還得靠自己。所以他們不是光在嘴上說(shuō)感謝，他們用自己的行動(dòng)去證明，即使以后我們都很平凡，但我們不會(huì )虛度，他們會(huì )用自己的行動(dòng)去回報當年那些幫助過(guò)自己的國家或人。
我一直都知道，學(xué)校是一個(gè)可以不斷讓人進(jìn)步，不斷讓人學(xué)習到新東西的大環(huán)境，而對于我這樣一個(gè)家庭環(huán)境并不優(yōu)越的學(xué)生而言，學(xué)校更是一個(gè)可以不斷充實(shí)自我，不斷邁向成功的階梯，所以學(xué)校設立的貧困助學(xué)金對于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學(xué)金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟負擔，讓我的生活和學(xué)習得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心和專(zhuān)心的學(xué)習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報，培養了我生活中的自信心，增強了我的社會(huì )責任感，讓我更加懂得了如何來(lái)回報學(xué)校、老師、同學(xué)所給我的幫助。
我不認為一切都是理所當然，不會(huì )有我接受這些幫助是因為我窮，他們應該幫助我的想法。我接受時(shí)會(huì )心存感激但我不讓自己感到卑微，微笑的接受，就像小草與萬(wàn)物一樣接受了太陽(yáng)的光輝，也回報給這個(gè)世界一片斑斕的色彩一樣。我們一個(gè)人太渺小，所以需要涓涓細流匯集才能譜寫(xiě)宏大的江河。我想我們以后做出的感激也許看起來(lái)微小，但只要每個(gè)人都分出一點(diǎn)愛(ài)，那么就能讓我們祖國的家園充滿(mǎn)愛(ài)，助學(xué)政策，助我成長(cháng)。我也盡力的去灌溉我的夢(mèng)想，雖然不知道未來(lái)是什么樣子的，但我也愿意相信這就是最好的未來(lái)，讓該盛開(kāi)的色彩，每種色彩在我的生命里盛開(kāi)。
資助心得體會(huì ) 篇8
“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”感恩，是我們生活中必須的，如果一個(gè)人不會(huì )感恩，那他就沒(méi)有了道德與愛(ài)心。感恩會(huì )讓我們用一顆真誠的心面對生活。
我是來(lái)XX班的學(xué)生，我叫XXX，來(lái)自山西省一個(gè)貧困家庭的孩子。因為家庭經(jīng)濟條件困難，為了想減輕家庭費用，我申請國家助學(xué)金，當知道自己獲得國家助學(xué)金的那一剎那，我心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)與感謝，因為它解決了我當時(shí)的燃眉之急，也減輕了我家的經(jīng)濟負擔和我的心理壓力。國家助學(xué)金給我帶來(lái)的不僅僅是生活上的物質(zhì)，更多的是精神上的鼓勵。因為有它，我的生活壓力減少了，能夠靜下心來(lái)好好的學(xué)習；因為有它，我的學(xué)習沖勁又回來(lái)了，能夠使我的學(xué)習成績(jì)得到提高；因為有它，我的信心又回來(lái)了，我相信無(wú)論在生活、工作還是學(xué)習上我都能做得更好。這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢(mèng)想的機會(huì )，找到了自己前進(jìn)的方向，并且帶著(zhù)一份關(guān)愛(ài)堅定的一直走下去。當自己拿到助學(xué)金的時(shí)候，感覺(jué)多了份東西，那樣東西沉甸甸的，在肩上、在心里，是感激、是鼓勵、也是責任??國家的助學(xué)金，那不僅僅是一些錢(qián)的問(wèn)題，還有許多言之不盡的愛(ài)和鼓勵，于是從我拿到助學(xué)金的那一刻起，在心里就更加明白了這份資助的重要意義，所以在心里一直告誡自己，絕對不能放棄，一定要更加努力學(xué)習，對自己負責，對那份深沉的愛(ài)負責。
俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩當涌泉相報。國家助學(xué)政策為我們插上了實(shí)現理想的翅膀，使我們能更順利的成長(cháng)、成才。國家在我們最困難的時(shí)候幫助了我們，現如今作為一名大學(xué)生的我，愿意在未來(lái)為祖國貢獻自己的一己微薄之力，這是我的承諾。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。我要用我的實(shí)際行動(dòng)去表達我的感激，用我的真心去回報社會(huì )，用我的奮斗去擔起我肩上的那份責任。作為承載未來(lái)和向往明天的大學(xué)生，我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。
人生道路，曲折坎坷，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅強的.力量。雖然現在的我還是一名學(xué)生，但我深知學(xué)生感恩國家和父母最好的方法就是努力學(xué)習知識和技能，有了夯實(shí)的知識儲備，才能為建設祖國貢獻自己的一己之力。也許，前方還有許多困難在等著(zhù)我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點(diǎn)燃心中理想的黨和國家！懷著(zhù)一顆感恩的心，在前行的道路上堅定地進(jìn)發(fā)。我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養，感謝生我養我的父母，感謝我生活的社會(huì )，感謝我生長(cháng)的國家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無(wú)限的精彩。我將不會(huì )辜負你們的期望，在以后的日子里我會(huì )更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開(kāi)拓、去發(fā)現。做一個(gè)愛(ài)國、守法、誠信友善、團結上進(jìn)的人。讓我們的青春在奉獻中充實(shí)，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。
曾有這樣的一句話(huà)：如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機的日光，感恩就是材木成長(cháng)的濃綠；如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿(mǎn)的小麥。所以黨的愛(ài)、學(xué)校的愛(ài)、教師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)就像是那三月淅瀝的春風(fēng)、初夏生機的日光和冬日潔白的雪花。而我要擁有感恩之心才能使自己的生活變得更加的美好，學(xué)習成績(jì)更加優(yōu)秀，工作更加努力。因此在這里我想用文字來(lái)表達我的感謝。
最后再次感謝黨和政府的好政策，感謝學(xué)校培養，感謝老師們教導，感謝同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，感謝生活中所有的人！
資助心得體會(huì ) 篇9
“技藝容不得欺騙，技藝里沒(méi)有捷徑�！蓖偈挚傻玫墓麑�(shí)往往酸澀難咽，輕而易舉的成功常常不盡如人意。惟有用堅守之心淬煉出利劍，方可刺破浮躁堆積起來(lái)的重霾。
在觀(guān)看了本次開(kāi)展的“資助育人，大國工匠進(jìn)校園”活動(dòng)中，我體會(huì )到鄭久強和張雪松兩位老師成長(cháng)經(jīng)歷的不容易。聽(tīng)著(zhù)他們的述說(shuō)，看見(jiàn)他們工匠精神的傳承，用“臺下苦練”的堅守換來(lái)技術(shù)的精湛。匠人心魂在一刀一琢的靜寂之中噴薄。匠人們出奇的技藝不是一朝一夕的速成品，而是在夜以繼日的.磨煉之后熟能生巧的產(chǎn)物。這種工匠精神的“匠”又何嘗不是一種”犟”，一種在事業(yè)上的倔強，在行世中的矢志不渝。于是乎，吾輩還須肩擔一份從一而終的堅守，恢宏“工匠精神”的蓬勃志氣。
工匠精神的傳承，國家與個(gè)人需付出共同的努力。身為時(shí)代新一批接力起跑選手，我們不僅要接準這一棒，更應跑好這一棒，除了分秒必爭，更應腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習，執著(zhù)于理想，專(zhuān)注于當下，而后應棒而接，迎風(fēng)奔跑。國家則應切實(shí)保障政策落實(shí)，大力提倡踏實(shí)專(zhuān)注、積極創(chuàng )新、格物修身的工匠精神，逐步建立社會(huì )認同，鼓勵支持新鮮血液積極涌入，實(shí)現從”中國制造”到”優(yōu)質(zhì)制造“中國創(chuàng )造”的華麗變身。
當今時(shí)代的車(chē)輪與匠心之火共同撞擊，終將迸發(fā)出更為灼熱耀眼的火花。
資助心得體會(huì ) 篇10
坐在窗臺邊，拾起那份去年申請得來(lái)貧困助學(xué)金的回憶，不禁有感！
——題記
近年來(lái)，國家相繼出臺一些促使教育事業(yè)穩固開(kāi)展的政策，義務(wù)教育階段的我們，學(xué)費和學(xué)雜費從減到免，再到貧困助學(xué)政策的落實(shí)。而貧困助學(xué)的對象自然也就是家庭經(jīng)濟較為困難的同學(xué)。從初中到高中，我一直都是受惠的千千萬(wàn)中的一員。
惠及我原因，與我的經(jīng)歷是密不可分的。從小學(xué)至今，我一直是留守學(xué)生，而今已由當年稚氣十足的兒童成長(cháng)為一名成熟沉穩的青年。這期間，我一直受到黨和政府對我的關(guān)心——讓我可以和其他同學(xué)一起在破舊的屋檐下開(kāi)始學(xué)業(yè)生涯，我由衷地感謝。在五歲那歲，我已到了上學(xué)的年齡，而家庭境況都極為糟糕，入不抵支。而產(chǎn)生這種情況的'直接原因，那么是一直務(wù)農的母親因積勞成疾，終得慢性疾病，需要長(cháng)期服用藥物來(lái)控制病情。鑒于家庭每況愈下，父親最終決定帶著(zhù)母親去外地打工，邊幫母親治病，邊努力拋灑汗水掙錢(qián)，因為在家里，還有一個(gè)寄養在祖父家中的我，要讀書(shū)，這又是一筆開(kāi)支，而且是一筆在當時(shí)看來(lái)不小的開(kāi)支。兒時(shí)的我，逢時(shí)過(guò)節，總是情不自禁地想起遠在千里之外的父母，以至于泣不成聲；遇到刮風(fēng)下雨天，看到有父母來(lái)接的同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)幸福，而我只能夠撐著(zhù)自己的破傘，舉步維艱地回家，心里頓生孤獨和悲涼。但是，我不能讓爺爺奶奶知道，更不能讓爸爸媽媽知道，因為我必須堅強。
從初中老師將第一份貧困助學(xué)金交到我的手上到現在，我所切切實(shí)實(shí)受惠的有五次！雖然每次的數額各異，但總體上是呈上升趨勢。從這點(diǎn)上，我看到了國家對于教育經(jīng)費的投入是不斷加大的。而對于我的家庭而言，一筆筆助學(xué)金著(zhù)實(shí)給我的家庭經(jīng)濟注入了一定的活力。母親因治病導致家庭純收入持續偏低，對于我而言，根本沒(méi)有吃個(gè)冰淇凌的零花錢(qián)，而學(xué)校里又會(huì )有這樣那樣的資料費，因為要保證我們的升學(xué)率，盡管助學(xué)金很大一部分用來(lái)交付資料費了，不過(guò)，這也免去了湊齊這些錢(qián)的焦慮。更重要的是助學(xué)金在給家庭經(jīng)濟帶來(lái)較大幫助的同時(shí)，也鼓勵了我，讓我認識到了黨和政府對留守學(xué)生的關(guān)心。
助學(xué)金，就其本義而言，也就是通過(guò)幫助一些經(jīng)濟較為困難的學(xué)生能夠在好一點(diǎn)條件下去學(xué)習來(lái)客觀(guān)促進(jìn)教育公平化。知識可以改變命運。也就是多讀書(shū)，以到達可以創(chuàng )造自己的人生，改變自己的命運的目的。我認為，還可以加一層含義：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，知識即使不能使自己命運顯達，但它至少能夠使我們在這個(gè)高速開(kāi)展的現代社會(huì )中立足。而對于受資助的我們而言，那么更應該端正自己的學(xué)習態(tài)度，發(fā)奮讀書(shū)。因為我們在命運初期就被告知了，必須運用知識去改變自己的命運。
資助心得體會(huì ) 篇11
今年，我中心在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和上級資助部門(mén)的關(guān)懷指導下，堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標，以“惠民生”為主攻方向，認真落實(shí)學(xué)生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度�，F將20xx年學(xué)生資助工作狀況總結如下：
一、加大資助政策宣傳力度
我中心緊緊圍繞本年度民生工作目標，認真做好資助政策宣傳工作。
一是根據教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年全區“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》文件精神，為使國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心，確保各項政策更好地順利實(shí)施，在3—4月份開(kāi)展了一次全市的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)：義務(wù)教育階段學(xué)校透過(guò)墻報、黑板報、橫幅、廣播等途徑，大力宣傳義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補”資助政策，還根據上級部門(mén)要求張貼了中職招生宣傳畫(huà);高中學(xué)校發(fā)放《防城港市資助政策簡(jiǎn)介》和《廣西普通高中、高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》，給在校學(xué)生，做到人手一份;市職校發(fā)放《防城港市資助政策簡(jiǎn)介》和《廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助手冊》給在校學(xué)生，做到人手一份，還透過(guò)在公交車(chē)張貼宣傳資料等進(jìn)行宣傳;
二是組織學(xué)生參加自治區教育廳舉辦的普通高校、普通高中“助學(xué)政策，助我成才”征文比賽;
三是為做好生源地信用助學(xué)貸款宣傳，6月24日在東興中學(xué)舉辦生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生在線(xiàn)系統培訓;
四是召開(kāi)農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃知識培訓會(huì )，共培訓教學(xué)點(diǎn)以上的農村義務(wù)教育中、小學(xué)校長(cháng)及分管領(lǐng)導56人，使參加培訓的人員成為宣傳政策的主力軍;透過(guò)各種形式的宣傳，基本上做到資助政策家喻戶(hù)曉，應知盡知。
二、認真做好各項資助工作
做好“一補”經(jīng)費落實(shí)工作
20xx年落實(shí)“一補”資助金萬(wàn)元，受助學(xué)生20x人，補助標準：初中625元/人/學(xué)期，小學(xué)500元/人/學(xué)期。
資助貧困高中生
1、發(fā)放廣西普通高中國家助學(xué)金
20xx年春季學(xué)期，我市高中階段家庭經(jīng)濟困難普通高中生758人獲得資助，共發(fā)放資助金萬(wàn)元;。
2、做好普通高中庫區移民子女免學(xué)費工作
20xx年共為26名庫區移民子女免除學(xué)費元。;落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校資助金
發(fā)放20xx年春季學(xué)期中職國家助學(xué)金萬(wàn)元，免學(xué)費萬(wàn)元;用心開(kāi)展農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃
20xx年春季學(xué)期，我市參加營(yíng)養改善計劃共有49所學(xué)校，在校學(xué)生10192名。下?lián)軤I(yíng)養改善計劃經(jīng)費萬(wàn)元，柴火及其他費用萬(wàn)元。
三、經(jīng)驗做法
領(lǐng)導重視，認識到位。
我市成立了由市長(cháng)任組長(cháng)，分管教育的副市長(cháng)任副組長(cháng)，教育、財政等部門(mén)負責人為成員的貧困生資助工作領(lǐng)導小組，安排專(zhuān)人負責貧困生資助工作。構成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導重點(diǎn)抓，其他領(lǐng)導協(xié)助抓，相關(guān)部門(mén)配合抓的工作格局。
操作規范，程序到位。
貧困生資助工作是社會(huì )和廣大群眾關(guān)注的.熱點(diǎn)。為把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，我們重點(diǎn)把握了以下環(huán)節。
一是嚴把個(gè)人申請關(guān)。我們要求各級學(xué)校申報貧困生一律由學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)提出書(shū)面申請，并有村委會(huì )、財政部門(mén)和基層學(xué)校在受助學(xué)生申請表上簽署意見(jiàn)。
二是嚴把資助條件關(guān)。為了規范管理，確保資助對象絕對貧困，市教育局、財政局依據《廣西壯族自治區財政廳中共廣西壯族自治區委員會(huì )宣傳部廣西壯族自治區教育廳關(guān)于加強“兩免一補”宣傳工作的通知》精神，明確規定了申報貧困生的范圍、對象、基本條件和貧困生家庭界定標準。
三是嚴把建檔關(guān)。我們要求各級學(xué)校各級各類(lèi)學(xué)校嚴格按文件規定的四大類(lèi)整理歸檔。
四是嚴把公示公告關(guān)。我們要求各級學(xué)校，不僅僅把資助政策在學(xué)校進(jìn)行公示，而且要把享受資助的名額、對象及標準在學(xué)校進(jìn)行公示。做到了政策公開(kāi)，條件公開(kāi)、名額公開(kāi)、對象公開(kāi)，理解社會(huì )監督。
五是嚴把資金管理關(guān)。市財政局、教育局和各級學(xué)校均設立了貧困生資助資金專(zhuān)戶(hù)。自治區、防城港市資助資金到達東興市資助資金專(zhuān)戶(hù)位后，市財政局、教育局立即將資金撥付到各級學(xué)校資助資金專(zhuān)戶(hù)，并由學(xué)校負責將資金發(fā)放到受助學(xué)生手上，未發(fā)現各級各部門(mén)截留、挪用資助資金現象。落實(shí)市政府資助貧困生資金、寄宿生生活補助費資金和社會(huì )救助貧困生資金等，嚴格履行學(xué)生、家長(cháng)、班主任、校長(cháng)“四簽字”手續，做到了陽(yáng)光操作，公正透明。
六是嚴把審核簽字關(guān)。我們要求各級學(xué)校上報受助貧困生一律實(shí)行“四簽字”，即班主任簽字、基層學(xué)校校長(cháng)簽字、資助中心負責人簽字、財政所負責人簽字。做到了層層審核，層層把關(guān)。
督導檢查，及時(shí)到位。
市教育局資助管理中心，堅持為民服務(wù)，認真履行職責，狠抓工作落實(shí)，督辦檢查，務(wù)求實(shí)效，指導工作，及時(shí)到位。中心成立以來(lái)，中心工作人員經(jīng)常下鄉檢查督導貧困生工作。
四、存在的問(wèn)題
一是由于大學(xué)新生路費手續相對繁瑣，導致不能及時(shí)將資助金發(fā)放到學(xué)生手上;
二是在實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)校營(yíng)養改善計劃過(guò)程中問(wèn)題不少：
三是營(yíng)養人員配備不足。我市教育系統“營(yíng)養辦”設在學(xué)生資助管理中心，該中心僅有兩名工作人員，由于人員配備不足，要真正做好學(xué)生營(yíng)養改善工作難度很大。
四是個(gè)別學(xué)校工作還不夠規范。
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