大學(xué)生會(huì )計實(shí)訓心得范文
我們得到了一些心得體會(huì )以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的大學(xué)生會(huì )計實(shí)訓心得范文，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生會(huì )計實(shí)訓心得范文1
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的手工帳模擬實(shí)驗，使我對整個(gè)過(guò)程有了更深層次的了解。從最初的建賬到寫(xiě)分錄，填記賬憑證，歸集粘貼原始憑證，再到登記日記賬，編制每旬的科目匯總表，并由此登記總賬，最后到編制報表(資產(chǎn)負債表與利潤表)并裝訂成冊。
這一系列的程序下來(lái)，加強了我的實(shí)際操作能力，對會(huì )計流程的各個(gè)步驟和具體操作有了更深的理解。同時(shí)使我系統的對老師講過(guò)的知識進(jìn)行了一次實(shí)踐，加強了我對理論的記憶，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，并且意識到只有將書(shū)本理論運用到會(huì )計實(shí)際操作中，才能真正掌握這門(mén)知識。
這一系列程序下來(lái)并不容易，不是建賬建錯了就是分錄寫(xiě)錯了，不是數字寫(xiě)錯了就是摘要寫(xiě)錯了，不是憑證種類(lèi)寫(xiě)錯了，就是明細賬寫(xiě)錯了，不是科目匯總表不平就是報表不平……盡管我們也盡量按照會(huì )計方法來(lái)改，但是這錯誤實(shí)在是防不勝防，錯了一次又一次，以致于我們只能將一些錯誤用重新抄寫(xiě)的方法來(lái)更改。這繁瑣的程序讓我深深體會(huì )到，會(huì )計的工作不能有絲毫馬虎。由于缺乏一些工具，人數又不夠，分工不是很明確，所以一些步驟操作的不是很規范，不過(guò)我想這以后到了實(shí)踐中會(huì )得到鍛煉的。
通過(guò)這次模擬實(shí)驗，我總結了會(huì )計工作者必須要有的三個(gè)特點(diǎn)：第一，要細致，第二，要有很強的邏輯能力，第三，要特別謹慎。細致在每個(gè)環(huán)節，每個(gè)程序都必不可少。
但在寫(xiě)分錄尤其重要，對于寫(xiě)分錄的工作人員，每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)都不能放過(guò)，應計入那邊科目，金額是多少，借方還是貸方，日期…..一旦你錯了，整個(gè)過(guò)程都需要改，它就像建筑物的地基一樣。另外邏輯思考能力是一個(gè)優(yōu)秀會(huì )計工作者所必備的，對于發(fā)生的一項業(yè)務(wù)，會(huì )計工作者要迅速反應，這項業(yè)務(wù)的發(fā)生意味著(zhù)什么，自己應該做些什么…..最后但同樣重要的.是謹慎，它貫穿于會(huì )計工作的始終。
犯錯誤是難免的，像手工帳這種活動(dòng)，筆誤是避免不了的，關(guān)鍵是看你如何對待。作為一個(gè)會(huì )計工作者，你不能再像平常寫(xiě)字一樣，寫(xiě)錯了，劃掉即可，會(huì )計不行。會(huì )計工作要求每一個(gè)錯誤都要按照規定的方法來(lái)改，要求嚴謹。
這次模擬實(shí)驗，讓我有一種真正上崗工作的感覺(jué)，因為自己終于接觸到了真正專(zhuān)業(yè)性職業(yè)性的東西，而不是一直在紙上談兵了。這次的模擬實(shí)驗，培養了我的會(huì )計業(yè)務(wù)處理能力、實(shí)際動(dòng)手能力。
使我對會(huì )計工作有了全面的了解，加強了我對基本理論的理解、基本學(xué)習方法的運用及基本技能的訓練，從而達到理論知識與會(huì )計實(shí)務(wù)的統一，讓我對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標，為今后走向社會(huì )奠定了基礎，收益頗多。
大學(xué)生會(huì )計實(shí)訓心得范文2
短短的四周實(shí)訓是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的!記得剛開(kāi)始，實(shí)訓是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結合能力沒(méi)有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱(chēng)得上是一個(gè)基本會(huì )計人員了。實(shí)訓不僅培養了我們的實(shí)際工作技能和技巧，而且增強了我們的實(shí)際上崗能力，實(shí)訓就是我們適應社會(huì )工作的墊腳石!
會(huì )計實(shí)訓的建設主要是為了提高我們的實(shí)際應用水平。在培訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財務(wù)會(huì )計培訓，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的'水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
在這次實(shí)習當中我明白了很多，做為一個(gè)會(huì )計人員要懂得細心與謹慎。在實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我的技能。通過(guò)實(shí)訓，系統地練習了企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
在這次實(shí)習當中我知道了要注意很多的細節，因為所給出的原始憑證部分需填制，所以原始憑證填制時(shí)要注意的問(wèn)題不能忽略，主要有：填制真實(shí)可靠。即如實(shí)填列經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容，不弄虛作假，不涂改、挖補。內容完整。即應該填寫(xiě)的項目要逐項填寫(xiě)，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始憑證的實(shí)際日期填寫(xiě);名稱(chēng)要寫(xiě)全，不能簡(jiǎn)化;品名或用途要填寫(xiě)明確，不許含糊不清;有關(guān)人員的簽章必須齊全。填制及時(shí)。即每當一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生或完成，都要立即填制原始憑證，做到不積壓、不誤時(shí)、不事后補制。書(shū)寫(xiě)清楚。即字跡端正、易于辨認，做到數字書(shū)寫(xiě)符合會(huì )計上的技術(shù)要求，文字工整，不草、不亂、不“造”;復寫(xiě)的憑證，要不串格、不串行、不模糊。順序使用。即收付款項或實(shí)物的憑證要順序或分類(lèi)編號，在填制時(shí)按照編號的次序使用，跳號的憑證應加蓋“作廢”戳記，不得撕毀。這也是審核原始憑證所要重點(diǎn)注意的地方。
通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程和會(huì )計操作的基本技能;將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
大學(xué)生會(huì )計實(shí)訓心得范文3
大一的時(shí)候我們已經(jīng)練習過(guò)一次手工實(shí)訓，但這學(xué)期學(xué)校為我們安排的這個(gè)手工模擬實(shí)訓，是在我們學(xué)完財務(wù)會(huì )計后針對更深一層次的認識，讓我們接觸到很多我們以前沒(méi)有遇到過(guò)的科目在實(shí)際中的運用，學(xué)校旨在提高我們動(dòng)手操作的基本技能，使我們更好地掌握從編制憑證開(kāi)始到登記帳簿直到編制會(huì )計報表這一會(huì )計核算過(guò)程，提高我們的實(shí)踐能力，突出“重實(shí)踐，強技能”在老師的帶領(lǐng)下我們在第一周的時(shí)候作了一次總的計劃安排，在了解企業(yè)的基本資料后，知道我們這次是負責12月份的業(yè)務(wù)往來(lái)及年終報表。
由于工作量比較大，老師讓我們把這個(gè)月的業(yè)務(wù)一分為三，1~10日匯總一次，11~20日匯總一次，21~31日匯總一次。第一次課我們是完成建賬任務(wù)，主要是以出納角色建立日記賬，一合適的會(huì )計角色建立分類(lèi)賬，并登記期初余額。二次課時(shí)完成1~10日的業(yè)務(wù)處理，業(yè)務(wù)處理的流程是：識別原始憑證，根據審核無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證或保存好原始憑證，登記日記賬明細賬。每筆業(yè)務(wù)一個(gè)循環(huán)，這樣才能不保證會(huì )有錯漏，我因為有一次為了圖方便，不是按循環(huán)來(lái)的，而是一次性填制好記賬憑證，再登日記賬明細賬，結果后面還是出現過(guò)問(wèn)題。
第三次課我們是編制1~10的科目匯總表，并登記總賬。在編制科目匯總表之前我們要根據記賬憑證，用T型賬戶(hù)進(jìn)行匯總，再根據T型賬戶(hù)的匯總數編制科目匯總表，然后再登記總帳。后面幾周就是按同樣的方法完成11~31日的業(yè)務(wù)。除卻這些我們有時(shí)還要進(jìn)行錯帳更正，比如對于錯帳更正的記賬憑證，與正常憑證一樣的程序：先登記日記賬再登明細賬，在月末時(shí)與其他憑證一起匯總，知識要注意金額的顏色。
期末業(yè)務(wù)比較繁瑣，這也是對我們的'一次挑戰，這是對專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗判斷的一次考驗!如制造費用的分配，固定資產(chǎn)折舊，無(wú)形資產(chǎn)的攤銷(xiāo)，利息的計提，費用的分配，資產(chǎn)減值準備的計提，稅費的計提，提取法定的盈余公積，月末結賬。直到第九次課時(shí)我們已經(jīng)完成了這個(gè)月的業(yè)務(wù)，接下來(lái)是對賬，包括賬證核對，賬賬核對，賬實(shí)核對。然后是財產(chǎn)清查，主要是存貨的清查。還有就是結賬，但是結賬也有很多要注意的地方，比如日記賬、總賬、存貨明細賬、應繳稅費明細賬等結賬用雙匯線(xiàn)，而往來(lái)明細賬、費用明細賬、成本明細賬就用單紅線(xiàn)。
最后就是出報表，這是我們覺(jué)得最難的地方，也是我們檢驗前面做得是否正確的一次核對。老師要我們出資產(chǎn)負債表和利潤表。我在出報表的時(shí)候，總是不平，算了很多次，后來(lái)檢查了很多次后才發(fā)現漏了一個(gè)。最后終于還是平了，讓我心里很是高興!出了報表，接下來(lái)就是整理工作了，我們把整理好的記賬憑證整理好在自己教室裝訂好，我發(fā)覺(jué)裝訂也是一個(gè)很需要細心的事，必須每張憑證都要整齊，保證原始憑證都能訂到，打孔的位置也要事先預定好，不然用包角紙就會(huì )包不住，不能達到美觀(guān)。
這些細節都是很應值得注意的!張老師在這個(gè)課上不僅是做到了一個(gè)引導者，更教了我們很多方法，及現實(shí)生活中又要怎么做!老師每一節課都有提醒我們嚴格按照規范的程序完成每筆業(yè)務(wù)的處理，數字書(shū)寫(xiě)規范，保持環(huán)境衛生，要養成一種良好的職業(yè)習慣。
此孜孜不倦!經(jīng)過(guò)十多周的手工實(shí)訓，使我的會(huì )計知識在實(shí)訓中得到了驗證，并學(xué)到了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：
1、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;
2、實(shí)際工作中編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。
3.數字書(shū)寫(xiě)還需多加在任何場(chǎng)所中注意。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們更多的實(shí)訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。我們這次實(shí)訓是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。
加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程;熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能;將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
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