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外出學(xué)習心得體會(huì )萬(wàn)能模板
我們從一些事情上得到感悟后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的外出學(xué)習心得體會(huì )萬(wàn)能模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
外出學(xué)習心得體會(huì )萬(wàn)能模板1
首先，我非常感謝校領(lǐng)導給我這次外出學(xué)習的機會(huì )，在這短暫學(xué)習的半個(gè)月中，我好像從里到外受到了一次洗禮，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習到了很多知識，而且在這次培訓中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家的精彩講解，讓我對教學(xué)有了更多新的認識。經(jīng)過(guò)這次的培訓令我感觸很大。
首先是王華老師給我們帶來(lái)的“視覺(jué)大餐”，幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設計，讓孩子從小感覺(jué)到自己很能干！接下來(lái)是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育，學(xué)會(huì )在和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的xx教授，強調要關(guān)注孩子心靈的成長(cháng)�！恳淮螌W(xué)習就像一份精神糧食，不斷地滋養著(zhù)我的思想，不斷滋養著(zhù)我的.力量！
教育幼兒，要從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。注意和幼兒溝通，幼兒就會(huì )信任你，喜歡你。愛(ài)幼兒，還表現在老師對幼兒的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會(huì )、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著(zhù)師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習智慧。為了讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，是我工作的目標。
此次培訓中，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結構，從實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)化水平，才是我們成長(cháng)的途徑和的收獲。我會(huì )繼續努力下去，以那些優(yōu)秀教師作為動(dòng)力的榜樣，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽(yáng)！
外出學(xué)習心得體會(huì )萬(wàn)能模板2
一睹風(fēng)采，走進(jìn)課堂，現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習，聆聽(tīng)大師教誨，是每個(gè)年輕老師的心愿。非常有幸，能在一七年十一月九日、十日兩日，赴益陽(yáng)市龍洲小學(xué)、岳陽(yáng)市東方紅小學(xué)進(jìn)行為期兩天的參觀(guān)學(xué)習。
第一天在益陽(yáng)市龍洲小學(xué)，我們一行先參觀(guān)了校園，而后又旁聽(tīng)了學(xué)校優(yōu)秀教師的教研課，感受到了龍洲小學(xué)濃厚的文化氛圍和“愛(ài)融于心，美化于行”的人文情懷；第二天在岳陽(yáng)市東方紅小學(xué)，參觀(guān)了中隊活動(dòng)“我和月亮有個(gè)約會(huì )”，聆聽(tīng)了的一堂生動(dòng)的數學(xué)課并與副校長(cháng)做了交流；通過(guò)這次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)學(xué)習為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì )：
一、課堂必須調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體這是新課標的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習的興趣，營(yíng)造了寬松，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來(lái)本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難學(xué)生就會(huì )無(wú)從下手，太容易又不用沒(méi)意義，這都會(huì )打擊學(xué)生學(xué)習的積極性。
二、課堂活動(dòng)的設計必須面向全體的學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習任務(wù)可參與課程標準提出，課程活動(dòng)的設計要面向全體的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習都能得到發(fā)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習上所表現出的興趣、天分和能力以及學(xué)習方法都是不同的，他們對學(xué)習的需求也是不同，在學(xué)習能力上的體現也不同。
三、課堂教學(xué)活動(dòng)的設計突出真實(shí)化，生活化課程標準提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內容和方式盡量真實(shí)；并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng )新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展�！币虼�，教師們盡量設計的`課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動(dòng)的設計拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會(huì )持久。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對自己的教學(xué)也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學(xué)生喜歡上數學(xué)、語(yǔ)文課？怎樣培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力？相信通過(guò)今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀的距離，不斷進(jìn)步！
外出學(xué)習心得體會(huì )萬(wàn)能模板3
12月4日對我來(lái)說(shuō)是個(gè)難忘的日子。今天，全市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師濟濟一堂，認真學(xué)習了市教育學(xué)會(huì )下發(fā)的相關(guān)材料。
現場(chǎng)觀(guān)摩了七節示范課、展示課、聆聽(tīng)了專(zhuān)家四場(chǎng)報告。每節課都異彩紛呈，各具特色�？偟挠∠笫情喿x教學(xué)實(shí)現一個(gè)走向，即走向真實(shí)的課堂生活，去除浮華，追求生動(dòng)、真實(shí)的課堂回歸；體現三個(gè)關(guān)注，關(guān)注學(xué)習情境的創(chuàng )設，關(guān)注字詞教學(xué)的落實(shí)，關(guān)注師生情感的融洽；增強四種意識，增強學(xué)段教學(xué)意識，增強目標意識，增強學(xué)習方法意識，增強讀寫(xiě)意識。會(huì )議指出全國小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員對今后的小學(xué)語(yǔ)文課堂的提出新的`要求：一個(gè)轉向——從學(xué)會(huì )知識轉向學(xué)會(huì )學(xué)習；一個(gè)中心——語(yǔ)言學(xué)習為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)——語(yǔ)文能力及語(yǔ)文素養的培養。
在本次活動(dòng)中，我認真聽(tīng)課，及時(shí)總結，我認為小學(xué)語(yǔ)
文教師在課堂教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面：
1、少一些膚淺，多一份深刻；
2、少一些鬧，少一份浮躁，多一份思考；
3、少一些老師的分析，多一些學(xué)生的品評。
4、少一些一問(wèn)一答，多讓學(xué)生記筆記。
劉老師還提出了幾點(diǎn)希望：
1、多重視學(xué)生的基本功訓練，抓好字詞教學(xué)，要求學(xué)生有一定量的語(yǔ)言積累運用；
2、教師要培養學(xué)生的良好的習慣，如讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)習使用工具書(shū)、記筆記、觀(guān)察生活等習慣。
我堅信在此次研討活動(dòng)后，各位的教學(xué)思想猶如一股強勁的春風(fēng)吹進(jìn)校園，將給我校教改工作帶來(lái)新鮮的氣息，使我校全體語(yǔ)文教師進(jìn)一步明確全國小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的新動(dòng)向，增強信心和決心。
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