學(xué)習師德師風(fēng)心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的學(xué)習師德師風(fēng)心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習師德師風(fēng)心得體會(huì )1
票房比較一般的電影《嗝嗝老師》，果然沒(méi)讓我失望，這電影硬是讓我抹了幾次眼淚，而作為教育工作者的我，除了感動(dòng)以外，更多了一層思考！
故事講述的是奈娜從小患有妥瑞氏癥，類(lèi)似打嗝的怪聲，她不僅從小受到同學(xué)的嘲笑，讀書(shū)時(shí)還被12所學(xué)校拒之門(mén)外。最終，一位校長(cháng)的一句我們會(huì )像對待其他學(xué)生一樣對待你讓奈娜感受到從未有過(guò)的平等待遇，同時(shí)也在心中種下當一名好教師的夢(mèng)想。長(cháng)大后的她終于成為一名中學(xué)老師，然而卻被指派教授全校最頑皮的班級。對于被這個(gè)世界冷眼嘲笑的學(xué)生而言，奈娜的出現就像一道曙光，照亮每個(gè)孩子的人生。劇情雖然老套，但感情的細微處依舊催人淚下。
現在的教育存在著(zhù)很多這種現象，我相信很多一般的學(xué)生家長(cháng)或多或少受過(guò)別人冷眼，頑皮的孩子肯定遭遇過(guò)學(xué)校老師嘲諷和嫌棄。在各種異樣的眼光中，孩子更加容易迷失方向，于是很多孩子會(huì )選擇博人眼球的行為來(lái)讓自己與眾不同.當你的孩子抽煙、戀愛(ài)、叛逆、厭學(xué)、跟你拍桌子的`時(shí)候不是因為他對學(xué)習沒(méi)興趣，而是他不知道他自己到底哪里行、該怎么前進(jìn)！沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì )希望自己比別人差，家長(cháng)要做的就是幫他一起找方法，多給他機會(huì )去嘗試！不要一味的去抱怨，他們看起來(lái)跟我們成年人一樣高大，但畢竟還只是一個(gè)孩子，沒(méi)那么多社會(huì )閱歷、不懂那些人生道理！
有些家長(cháng)嘴上說(shuō)著(zhù)素質(zhì)教育，但自己所有的行為都是在逼孩子成為一個(gè)考試機器！不要說(shuō)是這個(gè)社會(huì )逼的，其實(shí)就是你自己內心焦慮，然后把這種焦慮強壓給孩子，讓孩子更焦慮，在這種焦躁的氛圍中，孩子怎么可能有心思學(xué)習呢?所以我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。認真設計每一節課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習，不斷進(jìn)取。
2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì )尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習，積極探索，不斷開(kāi)辟新的教法。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
一直以來(lái)我都堅信一個(gè)觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有差的學(xué)生，只有差的老師.跟孩子們在一起的時(shí)間里我會(huì )放下老師那些所謂的架子，用他們喜歡的交流方式、用他們常用的語(yǔ)言、用他們講話(huà)的語(yǔ)氣……這一切都是為了跟孩子靠得更近！人做好了，成績(jì)差不了，人生差不了！
為人父母，亦是為人師長(cháng)！沒(méi)有差的孩子，只有差的父母！我覺(jué)得請家長(cháng)也可以看看這個(gè)電影，找找孩子的閃光點(diǎn)，然后真誠的告訴他/她：孩子，你真棒，不管你將來(lái)怎樣，你都是媽媽/爸爸的驕傲！
一個(gè)好的老師，一個(gè)好的父母，就是孩子成長(cháng)路上的北極星，讓他在浩瀚的海洋里不會(huì )迷失方向。我勵志做好這個(gè)角色，與家長(cháng)共勉！
學(xué)習師德師風(fēng)心得體會(huì )2
我校在學(xué)校管理中，倡導“為師生發(fā)展服務(wù)”的理念，積極推進(jìn)精致管理，在學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，不斷總結經(jīng)驗、分析存在不足，推進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。
一、學(xué)校管理工作取得的經(jīng)驗
�、奔訌婈犖榻ㄔO，打造優(yōu)秀的教師團隊。我校把干部、教師隊伍建設放在突出的位置，建設務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子和一支愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、富有愛(ài)心的教師隊伍，提高師資建設水平。一是強化師德師風(fēng)建設，以良好的師德師風(fēng)，帶動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。二是以有效教學(xué)為突破口，開(kāi)展校本研討，促進(jìn)教師快速成長(cháng)。
�、布訌娭贫冉ㄔO，形成健康的校園文化。一是以市局清理“吃空餉人員”工作為抓手，落實(shí)崗位責任制度，人員管理做到定崗、定責。二是樹(shù)立服務(wù)意識。推行教師值班制度，暢通家校聯(lián)系，學(xué)校認真聽(tīng)取師生、家長(cháng)提出的合理化建議和要求，實(shí)行管理民主化。
�、酬P(guān)愛(ài)留守兒童，構建和諧的教育環(huán)境。一是認真落實(shí)學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案，廣泛宣傳、認真實(shí)施，確保不讓一個(gè)孩子因貧困而影響學(xué)習。學(xué)校通過(guò)“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，與“起點(diǎn)足球隊”、“江都商城”等建立了長(cháng)期幫扶關(guān)系，幫助貧困學(xué)生，讓他們感受社會(huì )溫暖，堅定求學(xué)信心。
�、窗l(fā)揚勤儉辦學(xué)的精神，努力建設節約型校園。根據學(xué)校規模小、人數少，公用經(jīng)費缺乏的現實(shí)，學(xué)校努力壓縮開(kāi)支，我們積極發(fā)動(dòng)教師，充分利用現有資源，把有限的資金用在教育教學(xué)的刀口上，用在學(xué)校教育教學(xué)正常秩序的保障上。
二、學(xué)校管理工作中存在的問(wèn)題、不足及改進(jìn)措施
�、崩^續加強師德建設，提高教師隊伍素質(zhì)。在調查了解中我們發(fā)現，在績(jì)效工資實(shí)施，教育新政形勢下，大部分教師的思想認識、工作積極性都有提高，但思想認識上還不夠到位。表現在對本職工作的要求不能與時(shí)俱進(jìn)，停留在應付層面；工作方法簡(jiǎn)單，因循守舊，創(chuàng )新不夠；工作效果不明顯，敷衍了事等。究其原因，在思想上是為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的意識淡薄，只看眼前；工作上進(jìn)取意識不強，只想做教書(shū)匠，不求教科研上的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；管理服務(wù)工作中，務(wù)實(shí)精神缺乏，工作拖拉、推諉，目標達成度不高。
措施：一是加大對師德考核的力度，提高師德量化權重，從制度考核方面加以側重。二是加強法律法規、師德規范的學(xué)習，提高知識含量，增強自律意識。三是典型引領(lǐng)，學(xué)習先進(jìn)教師的事跡，激勵引領(lǐng)教師的言行。四是結合績(jì)效工資考核辦法的討論、制定，加大教育教學(xué)工作考核的.力度。
�、矎娀虒W(xué)管理，抓實(shí)教學(xué)“六認真”。在平時(shí)檢查和市教研室的教學(xué)督查中，我們發(fā)現，教師的教學(xué)“六認真”執行有不平衡及弱化現象。針對這種情況，學(xué)校進(jìn)行了分析，認為有必要通過(guò)“有效教學(xué)”活動(dòng)推進(jìn)，進(jìn)一步細化教師教學(xué)常規和學(xué)生學(xué)習常規的要求，把學(xué)校教學(xué)工作的整體水平提高到一個(gè)新的水平。
措施：一是學(xué)習教學(xué)督查反饋意見(jiàn)，分組排查；二是組織學(xué)校檢查，進(jìn)一步摸實(shí)情況；三是修訂原有制度及要求整改提高。
�、臣訌妼W(xué)校制度執行力度和班主任管理工作等。根據調查，發(fā)現個(gè)別教師在工作中有不夠精心、盡心的問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)行認真的分析，認為在今后的工作中，重點(diǎn)要提高管理意識，抓好領(lǐng)導干部及處室管理人員對學(xué)校制度的執行力，確保管理工作取得實(shí)效，對各崗位的工作內容及工作要求進(jìn)步厘清，加強平時(shí)的督查。
同時(shí)做好班級常規工作的布置落實(shí)檢查與驗收，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
措施：進(jìn)一步明確各工作崗位的工作職責，校長(cháng)室加強對值班教師的督查，值班教師加強平時(shí)的巡查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理；加強對班級管理的檢查及班主任工作手冊的檢查。
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