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幼兒教師培訓心得體會(huì )和感悟范文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們難免會(huì )萌生一些新的感悟，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫(xiě)一篇感悟的文章。為了讓大家在寫(xiě)感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單，下面是小編精心整理的幼兒教師培訓心得體會(huì )和感悟范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒教師培訓心得體會(huì )和感悟范文1
始終覺(jué)得作為一名幼兒老師，把工作做好，讓孩子接受自己就行了，不然，在工作當中其實(shí)是很有必要清晰自己要干嘛，我一再的覺(jué)得這是一種心態(tài)，教化孩子不僅僅是要清晰自己要干嘛還要有責任心，教學(xué)做好了是一方面，其實(shí)我覺(jué)得這次培訓讓我感覺(jué)最多的還是，之前的一些對工作看法多了幾分責任，跟更加深刻的理解，這次培訓提到一點(diǎn)，要跟進(jìn)現在的教學(xué)方式，不要被時(shí)代淘汰，的確做幼師也要不斷的了解外面，看一看更好的教化方法，簡(jiǎn)單讓自己忽視的東西往往就是精華。
還有一點(diǎn)就是要有提前規劃工作的.意識，依據之前自己的一些實(shí)際狀況，我也看到了一些問(wèn)題，自己不能夠剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，因為沒(méi)有一個(gè)提前規劃的意識，面對這些突然的問(wèn)題，就顯得很驚慌，培訓教會(huì )了我防患于未然，盡管自己覺(jué)得不會(huì )有問(wèn)題的一件事情，它就會(huì )在不經(jīng)意間出問(wèn)題，早點(diǎn)接觸這次培訓或許在之前就不會(huì )有什么問(wèn)題了，通過(guò)培訓我也了解到了工作跟自己想的還是有相對的多的偏差，不管在什么時(shí)候都須要有明確的一個(gè)規劃，擺正心態(tài)我們一起做好這些打算。 工作肯定要依據這些東西做好實(shí)際狀況的支配，培訓當中我接觸到了許多先進(jìn)的教學(xué)理念，這般學(xué)問(wèn)，這般見(jiàn)識也不是自己能夠琢磨出來(lái)的，其實(shí)許多時(shí)候就始終在考慮要不要嘗試換一種方式去教化學(xué)生，培訓給了我一個(gè)很好的答復，就是肯定先要做好自己，肯定先要有足夠的實(shí)力跟肯定的優(yōu)勢，才能去做這么一件事情，通過(guò)培訓我見(jiàn)識到了許多值得參考的東西，培訓當中我主動(dòng)主動(dòng)地去聽(tīng)取一些建議，終歸自己還是初步接觸工作，許多地方須要用到培訓所講到的東西，可是有一我也很清晰，不能完全依靠外部學(xué)問(wèn)，自己在工作去實(shí)際體驗是最好的，我也會(huì )接著(zhù)努力加油的。
幼兒教師培訓心得體會(huì )和感悟范文2
通過(guò)這次轉崗培訓，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的幼兒園教化理論學(xué)問(wèn)，學(xué)到了教學(xué)技能，而且還發(fā)覺(jué)自己在教學(xué)工作中的不足。
從事幼兒園語(yǔ)言教學(xué)工作多年，平常工作表現也不錯，但聽(tīng)了這次課后，我才知道自己離一名優(yōu)秀的幼兒語(yǔ)言老師還有一段距離。以后的工作中，我將努力學(xué)習。首先是要有完整語(yǔ)言教化觀(guān)、整合教化觀(guān)、活動(dòng)教化觀(guān)。然后依據語(yǔ)言活動(dòng)的總目標和年齡階段目標確定自己教學(xué)活動(dòng)的目標。最終用多樣的`、幼兒喜愛(ài)的方式綻開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
以前開(kāi)展語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，連本次活動(dòng)屬于哪種類(lèi)型的語(yǔ)言活動(dòng)都不知道，通過(guò)本次培訓，不僅知道了某個(gè)活動(dòng)屬于某種類(lèi)型的語(yǔ)言活動(dòng)，還知道了各類(lèi)型語(yǔ)言活動(dòng)的設計與組織。在以后的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，肯定要按今日所學(xué)的學(xué)問(wèn)實(shí)施，打造自己靈動(dòng)特性的課堂，讓自己在工作中更加專(zhuān)業(yè)、更加優(yōu)秀。
在聽(tīng)了張教授的《什么樣的教化才能使幼兒有童年的華蜜》后，我也深有感受。我覺(jué)得現在的孩子真是太可憐了�，F在大部分幼兒園并沒(méi)有實(shí)施素養教化，成天就是背詩(shī)、寫(xiě)字、做數學(xué)題，根本沒(méi)有戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，還談何嬉戲?!談何歡樂(lè )華蜜?!家長(cháng)不懂教化理念，莫非老師也可以不懂?為什么還在熬煎孩子們?
另外，我還有兩個(gè)問(wèn)題想得到專(zhuān)家、教授的回答：一是開(kāi)展活動(dòng)時(shí)(任何時(shí)候)讓幼兒想說(shuō)就說(shuō)，想動(dòng)就動(dòng)，這種局面是不是要相當高素養的幼兒老師?這離我們還有多遠?二是當幼兒園的領(lǐng)導不懂科學(xué)的幼兒教學(xué)，不接受科學(xué)的幼教理念時(shí)，我們幼兒老師該怎么做?
幼兒教師培訓心得體會(huì )和感悟范文3
短短三天的培訓結束了，我不敢說(shuō)自己得到了許多成長(cháng)或者收獲了許多學(xué)問(wèn)，但是通過(guò)這三天的培訓，引發(fā)了我許多思索。
上崗三年，我想許多同行跟我一樣，面對勞碌的工作，大家心理上起先出現了一絲倦怠與乏累，特殊是像我們這些家遠的老師，在村里的幼兒園，每個(gè)周末只能回家一次，平常就是在宿舍與幼兒園之間活動(dòng)，過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，況且幼兒園剛開(kāi)三年，許多事情須要勞碌，比起在大城市里工作的同學(xué)，自己有時(shí)候有時(shí)候也會(huì )反思，究竟為了什么而選擇這份工作？于嫻園長(cháng)的講座《老師，請走對為師之道》，對我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)剛好雨，也讓我再一次的相識到幼兒老師這份工作的宏大。
在工作中，我們或許會(huì )遇到許多問(wèn)題，會(huì )埋怨為什么我的孩子不聽(tīng)我的`話(huà)，會(huì )埋怨家長(cháng)為什么不理解我的工作，會(huì )埋怨園長(cháng)支配的工作怎么這么多。通過(guò)這次培訓，我意識到自己之所以會(huì )產(chǎn)生埋怨是因為自己的心態(tài)問(wèn)題，面對這些問(wèn)題，我們應當以陽(yáng)光主動(dòng)的看法去面對，換另一種角度看待困難，或許就沒(méi)有想象中的那么難了，并且作為一名幼兒老師，必需要酷愛(ài)自己的工作，把工作當成自己的事業(yè)來(lái)對待。有了這個(gè)基礎，我們的觀(guān)念才會(huì )比較簡(jiǎn)單調整到位，才能成為一名合格的老師。
每一天，我要和幾十個(gè)孩子打交道，孩子年齡小，限制力弱，我們老師必需要有良好的班級管理實(shí)力。在這次培訓中，肖園長(cháng)的《幼兒園班級常規建立和管理》講座讓我學(xué)到了許多班級管理的方法，當然，光獲得方法是不夠的，在實(shí)施這些方法的同時(shí)，我們老師要持之以恒，以身作則為幼兒做好的榜樣，才能管理好班級。
短短三天的學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)還不夠，作為一名老師，我還有很多地方要學(xué)習，還要不斷的反思以促進(jìn)自己的成長(cháng)。
幼兒教師培訓心得體會(huì )和感悟范文4
20xx年的這個(gè)夏天，本人特別榮幸能夠參與區教委組織的幼兒老師“幼兒心理與教化”和省里組織的“心理健康c證”這兩次培訓。通過(guò)這兩次的培訓學(xué)習，讓我對幼兒心理健康教化又有了新的相識和看法，對學(xué)校心理健康教化的迫切性和重要性又有了一個(gè)更為全新的相識，我信任，這次的培訓學(xué)習不僅僅只帶給了我理論高度的提升，更多的是一種精神上的持續。
xx年畢業(yè)那年，我踏上了自己酷愛(ài)的幼教崗位，工作的第一年，我被分在中班任教，沒(méi)過(guò)幾天，班上一位孩子立即引起了我的留意，他上課時(shí)總會(huì )限制不住地發(fā)出許多怪聲音，通常，出現這種狀況，我會(huì )用眼神或動(dòng)作提示他，因為我覺(jué)得，他所做的這一切的初衷只是想引起大家的留意罷了，我情愿去進(jìn)一步了解他，當他被貼上“壞孩子”的標簽甚至被否定時(shí)，我沒(méi)有，我好像看出了他行為背后更深層的一面，他須要關(guān)愛(ài)，他須要同伴，我情愿敬重他，走近他，傾聽(tīng)他內心最真實(shí)的聲音，于是，我便這么始終專(zhuān)心做著(zhù)，等著(zhù)他漸漸向我放開(kāi)心扉，果不其然，他起先有了改變，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的引導，他在各方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，漸漸地，同伴們也接受了他，而他也學(xué)會(huì )了更多與人相處之道，看到他的成長(cháng)，我倍感欣慰。
是的，教化就是這么一回事，尤其是對于我們年幼的孩子，他們的心靈更須要我們的呵護和理解。培訓后的今日，回想起當時(shí)那件事，我真的倍感欣慰，因為我把孩子當人看，一個(gè)有血有肉有情感有思想的人。在幼兒心理健康教化大力普及的今日，請每一位在幼教一線(xiàn)的老師，真正專(zhuān)心關(guān)注我們孩子的心理健康問(wèn)題，做一位合格的幼兒心理健康教化老師，讓我們將來(lái)的主子翁都能擁有健全的人格、愛(ài)的實(shí)力、創(chuàng )建的志氣、主動(dòng)的同伴關(guān)系、才智和靈性以及審美體驗。 “愛(ài)是幼兒園老師最美的語(yǔ)言”這句話(huà)是今日在陳旦映老師的`講座上聽(tīng)到的。雖然以往作為一名老師，對于師德這塊也有一些心得體會(huì )，但聽(tīng)到這句話(huà)，我覺(jué)得老師們的做法完全可以以這句話(huà)為衡量標準，來(lái)衡量自己的所作所為有沒(méi)有達到成為一名合格幼兒老師的標準。老師做的每一件事都是自己道德品性的體現，所以肯定得做到四愛(ài)：一是愛(ài)在臉上，把自己最美的笑容恒久面對小摯友和家長(cháng)：二是愛(ài)在嘴上，把自己對孩子的愛(ài)和關(guān)切說(shuō)出來(lái)：三是愛(ài)在手上，對待孩子要寬容，用自己的大手來(lái)引導孩子們的幼兒，協(xié)助他們強壯成長(cháng)：四是最重要的那就是愛(ài)在心中，恒久懷著(zhù)一顆熱愛(ài)孩子的心，關(guān)切他們，愛(ài)惜他們，把他們當成自己的孩子一樣來(lái)照看來(lái)疼愛(ài)。
在講座中，陳老師還講解并描述了在幼兒園這個(gè)集體中，我們除了要有師幼愛(ài)，還應當有團隊愛(ài)和職業(yè)愛(ài)，酷愛(ài)自己的工作團體，寬容理解地對待自己同事，平常做到多溝通，行為手段更規范，更有擔當，發(fā)揚傳遞正能量;同時(shí)酷愛(ài)自己的職業(yè)，認同它才能認同自己，認同了自己才能在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上、在人生的道路上行的更遠。 以上短短數語(yǔ)是我在這次師德培訓中簡(jiǎn)潔的體會(huì )，在今后的老師職業(yè)生涯中我信任“愛(ài)是幼兒園老師最美的語(yǔ)言”這句話(huà)肯定能成為我的明燈。
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