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護理學(xué)生見(jiàn)習學(xué)習心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的護理學(xué)生見(jiàn)習學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護理學(xué)生見(jiàn)習學(xué)習心得體會(huì )1
對護士的工作也有一些了解。才知道做好一名優(yōu)秀的護士是不容易的。
見(jiàn)習的第一天被老師分到了外科的住院部。剛到一個(gè)陌生的地方又沒(méi)有認識的人有點(diǎn)恐懼！老師們給病人扎針輸水的時(shí)候，我就像個(gè)尾巴一樣的跟在后面看，每摸一次病房的門(mén)我就去洗手，還真是不適應。然后就看她們在寫(xiě)護理資料，好像比我們的作業(yè)還多。真覺(jué)得還是在學(xué)好，就這樣一個(gè)上午過(guò)完了。下午不怎么忙，在郁悶中又過(guò)了半天�；氐綄W(xué)校后覺(jué)得很疲憊，什么也不想做，是不是我選來(lái)選去還是選錯了專(zhuān)業(yè)呢？
天看到了護士的交接班和醫生的交接班。晨間護理的`時(shí)候我也跟著(zhù)看了做了，幫病人整理床。后來(lái)給病人數脈搏，有的病人我看著(zhù)就不敢靠近幸好也不用數脈搏，我想我還是沒(méi)有做好當護士的準備。就這樣過(guò)了幾天。今天上午我去幫病人整理床的時(shí)候病人和家屬都感謝我，我也很高興的，當個(gè)護士也挺不錯的，嘿嘿~護士的責任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很重要的。我覺(jué)得我還是很有責任心的，對自己的技術(shù)也有信心，就是不怎么會(huì )與別人溝通，這個(gè)還是有些擔心的，我也只能盡力做好我能做的。
護理學(xué)生見(jiàn)習學(xué)習心得體會(huì )2
6月23日，當我們穿上潔白的護士服進(jìn)入培訓中心的時(shí)候，心情特別激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護士的職責，作為一名實(shí)習護士，我們應該在醫院認真努力學(xué)習，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名優(yōu)秀的護士打下基礎！
我是一名實(shí)習生！工作之中大部分都是以學(xué)為主！說(shuō)到學(xué)習！我那可親可敬的帶教老師就不得不提了！內三科是我們進(jìn)入臨床實(shí)習的第一站，雖然內三科很忙，但每次我做護理操作時(shí)，老師都會(huì )陪在一旁，為我的成功高興，失敗了會(huì )鼓勵我。同時(shí)老師還會(huì )經(jīng)常結合病例給我安排小講課，讓我形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我記不住，就把要點(diǎn)打印出來(lái)給我，還利用下班時(shí)間給我開(kāi)小灶！老師每天臉上都會(huì )一直掛著(zhù)微笑！與病人相處時(shí)，用心去感受他們的病痛，體會(huì )他們的需求，就拿最常見(jiàn)的'靜脈輸液來(lái)說(shuō)，病人問(wèn)開(kāi)始扎針了嗎？老師已經(jīng)給她扎上了！基本上做到了微痛或無(wú)痛！真真正正的做到了想病人之所想、急病人之所急！老師在做好自己本分工作的同時(shí)還要肩負起帶教的責任，老師很重視實(shí)習學(xué)生的帶教工作；記得最清楚的就是剛開(kāi)始入科時(shí)，我還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)！對工作有點(diǎn)找不準自己的定位！她說(shuō)：“我帶過(guò)的學(xué)生都挺優(yōu)秀的！你要好好努力！爭取做得更好！”我心不在焉的隨口說(shuō)到：“又不是每個(gè)士兵都想當將軍！”她停下手中的工作收起笑容后很?chē)烂C的對我說(shuō)：“你到底想不想干這一行！想不想跟我學(xué)！以你的態(tài)度是絕對做不好這份工作的？”我一下愣了！之后我徹底的反省自己！我是一個(gè)要強的人！我什么時(shí)候變成這樣了！我怎么可以讓老師如此失望？從那以后我明確實(shí)習目的、端正實(shí)習態(tài)度！緊跟老師步伐，配合老師一項一項完成實(shí)習計劃！當老師臉上露出滿(mǎn)意的笑容時(shí)！我別提有多高興了！現在科里會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到我的及其他帶教老師叫我的名字！所有的帶教老師都能認識我！每天我都快跑斷了腿！這個(gè)加狀叫過(guò)來(lái)！那個(gè)加狀叫過(guò)去！當然！我都很樂(lè )意的去做！因為做的越多，學(xué)到的東西也就越多！俗話(huà)說(shuō)的好：一分耕耘一分收獲！我用自己的努力讓老師們滿(mǎn)意！
7月8日，入科第七天！我懷揣著(zhù)火一樣的激情，開(kāi)始迎接新一天的工作！我在正常的病房巡視過(guò)程中發(fā)現我所負責的一位急性白血病患者病人呼吸困難！面色蒼白！我迅速叫來(lái)帶教老師并去醫生辦公室找醫生，同時(shí)推來(lái)急救車(chē)！協(xié)助老師做搶救準備！搶救工作在劉主任和護士長(cháng)的指導下有序開(kāi)展！我先是與醫生交換做了一輪心肺復蘇！然后退到了一邊！當時(shí)我的想法是：我剛剛進(jìn)入臨床實(shí)習沒(méi)幾天！操作技巧還有待完善！讓老師或醫生來(lái)操作會(huì )比較好！以免耽誤了搶救病人的最佳時(shí)機！......護士長(cháng)一邊忙著(zhù)手上的操作一邊悄悄的對我說(shuō)：“加狀！快去幫忙做心肺復蘇！”我馬上明白護士長(cháng)鼓勵和肯定！馬上又去把醫生替換下來(lái)！......事后我意識到：我們雖然是實(shí)習生！但我們是接受過(guò)多次的專(zhuān)業(yè)培訓的！所有的操作都要應用于臨床之中，只有在臨床時(shí)間中才能發(fā)揮它該有的作用！每一位技能標兵的技能都是在臨床工作中練就的！我需要更加自信！
9：36病人心跳停止、血壓消失、瞳孔散大，對光檢查無(wú)反應；我知道這些意味著(zhù)什么？但大家都沒(méi)有放棄搶救！我仍然能感覺(jué)到病人的體溫！我繼續給她做心肺復蘇？時(shí)間一分一秒的過(guò)去了？不知不覺(jué)中雙臂已麻木得不能彎曲！盡管大家都沒(méi)有放棄的意思，可她的生命仍如流沙一般在我的十指間悄悄的流逝！心中暗自為她祈福！我是多么希望病人能醒過(guò)來(lái)！我多么希望救世主能賜予她重生！恨自己回天乏術(shù)！一個(gè)苦苦掙扎的生命！在痛苦中！永遠的停止了掙扎！
給我的感覺(jué)：整個(gè)搶救過(guò)程與電視劇中感覺(jué)上還是不一樣��！沒(méi)有的情節的特意渲染！很安靜！大家都默默的分工合作！直到最后！所有人陪同患者家屬肅立在病床周?chē)�！或許是大家對結果有了心理準備！或許是見(jiàn)慣了死亡！或許......心中默默的為她祈福！愿她一路走好！因為天堂不再有痛苦！更不會(huì )有眼淚！
護理學(xué)生見(jiàn)習學(xué)習心得體會(huì )3
今年暑假，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情來(lái)到自己家鄉的人民醫院，開(kāi)始了那為期一個(gè)月的護理見(jiàn)習生涯！
沒(méi)有學(xué)院的介紹信，許多人說(shuō)醫院很難接收�？墒俏�，憑著(zhù)那份對專(zhuān)業(yè)的熱情和信心，踏進(jìn)了醫院的大門(mén)。帶著(zhù)微笑，我向護士小姐詢(xún)問(wèn)了如何才能到醫院臨床護理的見(jiàn)習。她，一位白衣天使，細心的告訴我說(shuō)，您可以去門(mén)診八樓的科教科找xx科長(cháng)詢(xún)問(wèn)一下。還是帶著(zhù)微笑，向她說(shuō)了聲謝謝。
邁著(zhù)輕盈的腳步，走到了那里。xx科長(cháng)很客氣，看了我的學(xué)生證之后，讓我填了一份入檔資料，還給我打印了一張見(jiàn)習證件。去了護理部，按照xx科長(cháng)的要求，我找到了潘老師，一位和藹可親的老護士。她微笑的接待了我，安排了我去住院部十病區參加見(jiàn)習，聯(lián)系了那里的護士長(cháng)周悟穎老師，還對我說(shuō)，小伙子，好好干。
于是我找到了自己病區的護士長(cháng)李xx，和她說(shuō)明了情況后，李護士長(cháng)欣然的接受了我的請求，同意我在她那見(jiàn)習一個(gè)月，并安排了我的老師，梁老師。
見(jiàn)習的第一天早上，我早早的來(lái)到醫院，那時(shí)七點(diǎn)半交接班還沒(méi)開(kāi)始，我跟著(zhù)護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了七點(diǎn)半，醫生和護士門(mén)準時(shí)交接班，值夜的醫生和護士將昨夜病人的'情況進(jìn)行報告，然后各個(gè)管床醫生分別開(kāi)始查房，我也跟著(zhù)他們，認真的聽(tīng)他們如何檢查病人和如何詢(xún)問(wèn)他們�？粗�(zhù)他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿(mǎn)著(zhù)崇敬之情。首先，醫生們對病人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。然后，醫生仔細觀(guān)察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫囑。這時(shí)，護士們開(kāi)始了緊張的比對醫囑，并且按照醫囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線(xiàn)，供醫生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。在這一個(gè)多月里，我堅持的，就是給一位又下肢脛骨曾經(jīng)骨折，現在還在養傷的病人傷口消毒。他跟別人不一樣，固定的不是內鋼針，而是外面的，四根粗粗的鋼針，硬生生的插在他的小腿上，由于與外界相連，他的傷口常常發(fā)炎便紅腫，所以，我們護士每天必須兩次給他消毒，防止傷口的炎癥。因為我在脊柱外科和泌尿的外科的病區，截癱病人很多，所以，作為那里的護理工作人員時(shí)而常常要去病房給病人做翻身，叩背，檢查他們的身體皮膚，有沒(méi)有褥瘡生成。
護理學(xué)生見(jiàn)習學(xué)習心得體會(huì )4
今年暑假，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情來(lái)到武漢市第一醫院，開(kāi)始了我為期2周的護理實(shí)習生涯！
當我拿著(zhù)實(shí)習報告踏進(jìn)第一醫院的門(mén)檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，因為從今天開(kāi)始，我將會(huì )以一名白衣天使的身份在醫院里實(shí)習。于是我找到了醫院的護士長(cháng)陳蔚，和她說(shuō)明了情況后，陳護士長(cháng)欣然的接受了我的請求，同意我在醫院里實(shí)習2個(gè)星期，并把我安排到腎內科！
實(shí)習的第一天早上，我早早的來(lái)到醫院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開(kāi)始，我跟著(zhù)護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫生和護士門(mén)準時(shí)交接班，值夜的醫生和護士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告，然后各個(gè)管床醫生分別開(kāi)始查房，我也跟著(zhù)他們，認真的聽(tīng)他們如何檢查病人和如何詢(xún)問(wèn)他們�？粗�(zhù)他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿(mǎn)著(zhù)崇敬之情。首先，醫生們對病人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。然后，醫生仔細觀(guān)察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫囑。這時(shí)，護士們開(kāi)始了緊張的比對醫囑，并且按照醫囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線(xiàn)，供醫生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。
下午，醫生們?yōu)?4床的病人開(kāi)了一個(gè)討論會(huì )，我也靜靜的來(lái)到那里，認真的聽(tīng)他們的討論，并把要點(diǎn)都記了下來(lái)。不知不覺(jué)就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了�；氐剿奚�，我總結了今天的收獲和疑問(wèn)，覺(jué)得今天真是過(guò)到好充實(shí)��！
接下來(lái)的1天，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規定。三、治安管理的一般常識。四、醫德醫風(fēng)教育。五、醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。六、有關(guān)護理知識的講解。七、院內感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀(guān)看關(guān)于醫療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。
經(jīng)過(guò)2周的實(shí)習，我對臨床護理有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，陳蔚護士長(cháng)給我們講了醫院的發(fā)展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著(zhù)悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展潛力。作為武漢市排名在首的醫院我們的發(fā)展前途不可限量。同時(shí)，科教科在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴謹的作風(fēng)和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎，醫院的警務(wù)力量也讓我們在充實(shí)的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實(shí)行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護"白衣天使"的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫療文書(shū)，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時(shí)，對正確的處理醫護關(guān)系的'問(wèn)時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間2周就過(guò)去了，在這10天的實(shí)習里，我不僅學(xué)到了許多護理專(zhuān)業(yè)知識，更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會(huì )。雖然，在實(shí)習的時(shí)候必須要早早起床，工作也算比較累，但是每當看到病人康復后的笑容時(shí)，我的心中真是感到無(wú)比的自豪和驕傲！我們作為一名義務(wù)工作者，我們的職責就是救死扶傷。健康所系，性命相托！這是我們醫學(xué)生的的誓言。在這10天里，我明白了作為一名醫學(xué)生的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應不惜一切的為病人著(zhù)想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實(shí)習是我們作為醫學(xué)生的第一次社會(huì )實(shí)踐，也為我們的以后走上社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎！
總之，我覺(jué)得這次的暑期實(shí)習對我們在校的醫學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，因為它比僅可以提高我們的專(zhuān)業(yè)水平和技能，同時(shí)也能提高我們的社會(huì )交際能力，為我們以后能更好的適應社會(huì )打下基礎。這短短的幾天實(shí)習經(jīng)理使我對護士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重，讓我看到了護士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神！
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