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假期讀書(shū)心得體會(huì )作文模板
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的假期讀書(shū)心得體會(huì )作文模板，歡迎閱讀與收藏。
假期讀書(shū)心得體會(huì )作文模板1
書(shū)，是你的朋友也是你的老師。一本好書(shū)就是良師益友。在寂寞時(shí)，書(shū)會(huì )給我們以安慰;有疑難時(shí)，它會(huì )給我們解答;遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓舞和力量;迷失方向時(shí)，它會(huì )指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
有許多名人都把書(shū)比喻成了一樣生活中必不可少的一樣東西，而我把書(shū)比喻成是人類(lèi)的靈魂。我之所以把書(shū)比喻成靈魂是因為人類(lèi)沒(méi)有靈魂就活不下去，而人類(lèi)沒(méi)有書(shū)活得是毫無(wú)意義的，就相當于失去了靈魂。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基先生說(shuō)的，沒(méi)錯，沒(méi)有書(shū)籍人類(lèi)就沒(méi)有創(chuàng )新的思想，沒(méi)有創(chuàng )新的思想就沒(méi)有大膽的嘗試，也就不會(huì )有偉大的杰作，這樣人類(lèi)就不會(huì )跨越時(shí)代也不會(huì )進(jìn)步了。
讀書(shū)有三到謂心到、眼到、口到。一個(gè)人如果在讀書(shū)時(shí)做到了三到就可以把書(shū)讀到腦子里，我就是一個(gè)事例：在一個(gè)星期六里，我寫(xiě)完作業(yè)發(fā)現還有半小時(shí)看書(shū)，我馬上拿了一本書(shū)看了起來(lái)，我看了半小時(shí)后發(fā)現差不多把書(shū)看完了。這時(shí)我覺(jué)得奇怪?為什么這本書(shū)我以前看了一天才看完，今天只看了半小時(shí)就看了十分之九呢?這時(shí)我想起了一句話(huà)：讀書(shū)有三到謂心到、眼到、口到。這時(shí)我才明白這個(gè)道理。
讀書(shū)，這個(gè)行為是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，但是也不簡(jiǎn)單，因為很多人只是去讀書(shū)中的字，并沒(méi)有理解書(shū)中的深層意思，所以讀書(shū)對他們來(lái)說(shuō)是無(wú)意義的。而有人只是把讀書(shū)當作自己的任務(wù)一樣，我奉勸一句：“世上沒(méi)有人會(huì )逼另一人去讀書(shū)!”所以不要把讀書(shū)當作是痛苦的差事!
書(shū)是新鮮的`，你總能從一本書(shū)中不斷發(fā)現新東西，不管你讀過(guò)多少次!讀書(shū)可以使人擁有更加豐富的想象力，也可以使人更加有感情。一本你喜歡的書(shū)就是你的朋友，也是一處你隨時(shí)隨地都可以去的故地!
假期讀書(shū)心得體會(huì )作文模板2
對于貝多芬，許多人對他的外貌等都做出了許多假設，對于他的頭發(fā)，從未梳理過(guò)，就像美杜莎頭上的亂蛇，他仿佛一個(gè)巫師召來(lái)妖怪之后反被妖魔制服了一般，這就是貝多芬。
“貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特成長(cháng)于優(yōu)越的環(huán)境，從一開(kāi)始，人生之于他，就像是一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭�！彼耐昕鄻O了，這里將他的童年比作一場(chǎng)斗爭，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了他童年的悲慘，他需要每天都和音樂(lè )打交道。
他熱愛(ài)自己的母親，當母親去世的.時(shí)候，他曾說(shuō)：“她對我那么仁慈，是那么值得我敬愛(ài)，是我的朋友!當我能叫出‘母親’這甜蜜的字眼，而她又能聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候，誰(shuí)能比我更幸福?”他對母親充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意，是一個(gè)孝順的孩子，每一個(gè)人都有自己的母親，母親生我們養我們，是我們需要用一生去報答的，我們也要深?lèi)?ài)自己的母親，用優(yōu)異的的成績(jì)去報答她。
貝多芬在波恩的一個(gè)家庭里找到了親切的依偎，是他終身珍視的勃羅寧一家，他們女兒比貝多芬小，貝多芬教她音樂(lè )，帶她走上詩(shī)歌之路，她是他少時(shí)的伴侶，盡管貝多芬的童年和少年如此悲慘，但他對這段時(shí)日和消磨這時(shí)日的地方永遠保留著(zhù)溫柔的回憶。
然而痛苦已在敲門(mén)，它一旦降臨便不再離開(kāi)，1796年至1800年，耳聾已開(kāi)始了它的酷刑，耳聾日夜折磨著(zhù)他，他的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，內臟也承受著(zhù)劇烈的痛苦，“連續好幾年，他瞞著(zhù)所有人，獨自守著(zhù)這可怕的秘密，就連最親密的朋友也不說(shuō)”。他可憐極了，他是多么想要好起來(lái)啊!貝多芬還抱著(zhù)一種愛(ài)的熱情，這種愛(ài)情幾乎永遠是純潔的。
人生總是會(huì )有許許多多的不幸，但只要有堅強的意志，你總能打敗不幸，迎來(lái)光明
假期讀書(shū)心得體會(huì )作文模板3
一提到書(shū)，有些人就會(huì )頭昏腦漲。書(shū)中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(cháng)的故事情節，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當，還不如聽(tīng)音樂(lè )來(lái)得簡(jiǎn)便自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜的午時(shí)，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨自沉浸于書(shū)的海洋，這可真是一種高雅的享受啊!我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么舉頭望明月，低頭思故鄉。什么野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎勵:一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并發(fā)誓長(cháng)大后必須要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自我。
小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話(huà)故事，《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的'幼兒讀物。上一、二年級，我開(kāi)始戀上了童話(huà)故事、寓言故事此刻，我又迷上了古今中外名家的作品�！蹲锱c罰》使我看清了當時(shí)的黑暗社會(huì );《三重門(mén)》使我領(lǐng)悟了應試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。
我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國祁連，卻有祁連雪山在眼前的感覺(jué);雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一齊作別西天的云彩，和三毛起去眺望大漠星空，和席慕容一齊去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一齊去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結著(zhù)愁怨的女孩真是秀才不出門(mén)，盡知天下事。每每我與古今名賢一齊來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)給我們這些負擔過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的歡樂(lè )�；氐郊曳畔鲁林氐臅�(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自我。這何嘗不是一種精神上的休息呢?
書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識;書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。
我不信書(shū)中會(huì )有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì )有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，必須能夠找到答案。這是讀書(shū)所能創(chuàng )造的樂(lè )趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識以及深邃的思考，確實(shí)能夠創(chuàng )造一個(gè)完美的你!愛(ài)讀書(shū)，是當今社會(huì )青少年應當具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習慣，也慶幸自我能深深感受到它的樂(lè )趣所在，擁有此舉，今生何憾。
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