勞動(dòng)安全教育心得體會(huì )范文（精選15篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的勞動(dòng)安全教育心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 1
通過(guò)參加10日公司舉辦的安全生產(chǎn)培訓大會(huì )，作為來(lái)自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車(chē)間的一線(xiàn)管理人員，我受到很大教育，學(xué)習甚多，感受頗深，對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
通過(guò)這次培訓和自我學(xué)習，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對員工提出安全規范要求稱(chēng)之為要我安全，而把員工的自覺(jué)安全行為稱(chēng)之為我要安全。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現方式和管理效果也不一樣。要我安全，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達到生產(chǎn)安全;我要安全則是從主體出發(fā)，由內因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機，主觀(guān)能動(dòng)地實(shí)現安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，要我安全和我要安全是辨證統一的關(guān)系，要我安全是外因，是動(dòng)力;我要安全是內因，是根據。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實(shí)現安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現從要我安全向我要安全的轉變呢?身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的我，立足于生產(chǎn)第一線(xiàn)，對于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著(zhù)深刻的認識和體會(huì )。
一、著(zhù)眼人的安全心理進(jìn)行安全教育
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著(zhù)生產(chǎn)工具、機械設備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過(guò)對安全生產(chǎn)工作中心理現象的總結，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結合我公司實(shí)際，我認為安全教育應抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應，抓好對新員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應，以最近我公司的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵員工。三是利用安全心理的暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì )使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生我要安全的強烈傾向。
二、把握人的安全行為貫徹安全制度
安全行為是人們在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護自身和保護設備、機器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內因產(chǎn)生我要安全的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因為塑編企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著(zhù)多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以在工作中要從嚴要求自己，從細處入手。將嚴、細、實(shí)三個(gè)字作為一切工作的基本要求，深刻理解這三個(gè)字的萬(wàn)鈞份量。嚴就是嚴格標準，一絲不茍，從嚴查處事故責任者;細就是見(jiàn)微知著(zhù)，防微杜漸，從細微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;實(shí)就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標準。通過(guò)貫徹執行這三字方針，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：?jiǎn)T工有權對違章的生產(chǎn)指揮不執行;有權對違章的生產(chǎn)工序不交接;有權對違章的生產(chǎn)設備不操作;有權不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規制度上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀(guān)能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規章;禍根是失職，隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現安全生產(chǎn)。
三、針對人的事項障礙展開(kāi)安全活動(dòng)
安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工要我安全的重要問(wèn)題，是各種不安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會(huì )為滿(mǎn)足自己的安全需要而采取自我保護措施，遵守安全生產(chǎn)規程，但有的時(shí)候，有些人則可能因為存在某些思想障礙，不僅忘記了我要安全，而且做不到要我安全。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái)，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規程并沒(méi)有真正理解，看不到違章操作的'嚴重危害性;對安全生產(chǎn)規程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規程;對自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強好勝，表現為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯;因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規程等。近期來(lái)，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規程，結果發(fā)生了嚴重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟損失。因此，我們在生產(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。例如：開(kāi)展安全規章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開(kāi)展安全知識培訓，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標準化作業(yè)和安全責任制，強化員工的安全保護;積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過(guò)這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強我要安全的自覺(jué)性。
總之、從要我安全向我要安全的轉變，需要廣大員工從思想認識到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉變，實(shí)現這兩個(gè)轉變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠要我安全的外因動(dòng)力，促進(jìn)我要安全的內在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì )達到一個(gè)新水平。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。近年來(lái)，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時(shí)刻樹(shù)立居安思危，警鐘常鳴的憂(yōu)患意識，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障公司安全運行的鋼鐵長(cháng)城，讓我們在平凡的工作崗位上努力實(shí)現自己的理想，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 2
作為一名鐵路員工我深刻理解安全的重要性，“安全第一”這句話(huà)也時(shí)刻銘記在廣大鐵路職工的心中，從鐵路部門(mén)的管理到鐵路職工的一言一行，都是將安全放在了首位，這次鐵路將“安全管理規范化，現場(chǎng)作業(yè)標準化，檢查整治常態(tài)化”作為重點(diǎn)工作，確保鐵路安全持續穩定。
安全是鐵路的永恒主題。在目前運輸安全還不能完全依靠先進(jìn)設備和技術(shù)得以保障的情況下，要確保運輸生產(chǎn)的長(cháng)治久安，就必須堅持現代管理發(fā)展方向，當前鐵路安全要素和形勢變化的基礎上，創(chuàng )新鐵路安全管理的重要舉措，是新時(shí)期強化鐵路安全管理的必由之路。在提高裝備、科技保安全能力的同時(shí)，更加注重從文化的角度研究和分析安全規律，發(fā)揮人的作用，不斷提升管理水平，強化安全保障能力。
為進(jìn)一步學(xué)習安全風(fēng)險管理，提升安全風(fēng)險意識，確保安全生產(chǎn)持續穩定，我們要從一線(xiàn)職工著(zhù)手，從最簡(jiǎn)單的風(fēng)險源辨識，到風(fēng)險源的查找，將安全風(fēng)險管理運用到各項工作中去，從安全風(fēng)險的概念，到安全風(fēng)險的辨識以及安全風(fēng)險的分析和總結，從管理上深入，從意識上提高，在行動(dòng)中見(jiàn)證，在實(shí)踐中將安全與風(fēng)險結合并運用，始終把安全放在第一位，把人民的利益放在第一位，把建設現代化鐵路放在第一位，為安全風(fēng)險管理打下堅實(shí)基礎。
當前，搞好鐵路安全管理越來(lái)越成為重中之重的課題，也是亟需的現實(shí)需要。特別是中國高速鐵路運營(yíng)里程達到1.1萬(wàn)公里，居世界首位后，高速發(fā)展的中國鐵路安全運行的擔子和管理難度越來(lái)越大，這一切都要求鐵路在安全管理上投入更大的精力和行之有效的管理手段。為了進(jìn)一步強化安全運輸生產(chǎn)，就要在推進(jìn)安全管理規范化、現場(chǎng)作業(yè)標準化、檢查整治常態(tài)化上下功夫，這是深入落實(shí)“三點(diǎn)共識”、“三個(gè)重中之重”的重要舉措，是深化安全風(fēng)險管理的重要載體，也是深化安全運輸生產(chǎn)及各項工作的具體措施。通過(guò)推進(jìn)“三化”工作，夯實(shí)安全管理基礎，提升整體工作質(zhì)量，確保安全生產(chǎn)長(cháng)治久安。
通過(guò)推行安全管理規范化，進(jìn)一步加深對“管理問(wèn)題是鐵路安全的主要風(fēng)險源”這一安全管理理念的認識，科學(xué)構建安全管理職責體系，建立健全安全管理運行機制，規范安全管理行為，嚴格履職考核追究，全面提升安全管理水平。通過(guò)推行現場(chǎng)作業(yè)標準化，健全完善崗位作業(yè)標準，強化安全關(guān)鍵控制，規范職工作業(yè)行為，促進(jìn)基本規章和作業(yè)標準的有效落實(shí)，確�，F場(chǎng)作業(yè)有序可控。通過(guò)推進(jìn)檢查整治常態(tài)化，準確把握“問(wèn)題在現場(chǎng)，原因在管理，根子在干部”的內涵，全面規范現場(chǎng)檢查、規范隱患整治、規范專(zhuān)業(yè)管理，及時(shí)消除危及運輸安全的突出隱患，著(zhù)力防控安全突出風(fēng)險，確保安全生產(chǎn)有序可控、總體穩定。
圍繞安全關(guān)鍵風(fēng)險點(diǎn)、關(guān)鍵風(fēng)險環(huán)節、關(guān)鍵風(fēng)險行為，堅持實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用和簡(jiǎn)明的原則，梳理對應的作業(yè)標準，規范各級干部管理職責和管理制度，并以班組安全風(fēng)險一體化考核等有效載體進(jìn)行常態(tài)化推進(jìn)落實(shí)。以常態(tài)化促進(jìn)標準化、規范化，進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)過(guò)程控制和超前防范，有效解決管理不規范、作業(yè)不達標和檢查整治混亂的問(wèn)題，達到盯住現場(chǎng)、看住安全，實(shí)現安全風(fēng)險全面受控、安全基礎全面加強、管理水平全面提升，從而確保安全目標的實(shí)現。
沒(méi)有安全的點(diǎn)滴，就沒(méi)有生產(chǎn)的效益，沒(méi)有安全理念就談不上實(shí)現安全基礎。鐵路工作要夯實(shí)安全管理基礎工作，就必須著(zhù)力于安全生產(chǎn)的合理控制，要從自控入手，把互控結合于實(shí)際工作中，才能實(shí)現“安全管理規范化，現場(chǎng)作業(yè)標準化和檢查整治常態(tài)化”。
提升安全管理規范化，就是要建立健全完善的安全管理的職責體系。安全就是一種經(jīng)驗，每一個(gè)血的.事故教訓，換來(lái)了我們的規章制度，安全管理規范化就是安全有力的保證。也是靠著(zhù)這些規章制度來(lái)保證人民生命和財產(chǎn)的安全。特別是要加強現場(chǎng)的指導，督導和監察工作，實(shí)現集成管理規范化。
現場(chǎng)作業(yè)標準化，就是要求鐵路部門(mén)在基礎工作中要落實(shí)班組管理的規范化，定標治本，把生產(chǎn)環(huán)節卡控到位。每名職工都能把安全生產(chǎn)定為實(shí)現效益的保障，樹(shù)立安全第一思想，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，努力專(zhuān)研技術(shù)，在實(shí)踐中掌握規律，體現自己的人生價(jià)值。促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的全面提升。
檢查整治常態(tài)化，就是要求干部一定要深入一線(xiàn)檢查指導抓落實(shí)，督促基礎工作的開(kāi)展，查問(wèn)題查漏洞，提高認識，保證質(zhì)量，彌補生產(chǎn)中可能出現的隱患，確保安全生產(chǎn)可控有序，從而提高鐵路企業(yè)的職能作用，為鐵路的發(fā)展鋪墊基石。
從定標，到現場(chǎng)實(shí)際作業(yè)，再到檢查指導，重要的技術(shù)標準化。只要提高認識，堅持作業(yè)標準，整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程就會(huì )有序可控。提升現場(chǎng)的控制能力，整個(gè)基礎管理就會(huì )順利的進(jìn)行。就能夠實(shí)現生產(chǎn)增效的目的。全面深化“三化”工作，鐵路必將取得新的成績(jì)。
安全管理規范化，現場(chǎng)作業(yè)標準化和檢查整治常態(tài)化三者是相輔相成的，鐵路工作只有在加強領(lǐng)導，組織有序的推進(jìn)，讓全員都進(jìn)行參與，才能保證“三化”工作的順利開(kāi)展。
“三化”工作是深入落實(shí)鐵路“三個(gè)共識，三個(gè)重中之重”的重要舉措，也是深化安全風(fēng)險管理的重要載體。全力推進(jìn)“三化”工作，勢必造就合理性生產(chǎn)模式，保證鐵路的各項工作順利進(jìn)行。
全風(fēng)險管理的首要任務(wù)是安全第一，預防為主，綜合治理，強調樹(shù)立責任意識，問(wèn)題意識和風(fēng)險意識�！鞍踩谝弧币恢笔氰F路的重中之重，安全風(fēng)險管理則更強調對于危險的超前預想，努力將危險因素提前考慮清楚，做更多的安全防護措施，使得在日常維護工作中做到零危險，零事故，只有我們將安全防范意識做到實(shí)處，才能保證職工的人身安全，進(jìn)而促進(jìn)鐵路的安全生產(chǎn)，為國民經(jīng)濟作出更大的貢獻。
作為一名鐵路員工我深刻理解安全的重要性，“安全第一”這句話(huà)也時(shí)刻銘記在廣大鐵路職工的心中，從鐵路部門(mén)的管理到鐵路職工的一言一行，都是將安全放在了首位，這次鐵路部門(mén)開(kāi)展“安全風(fēng)險管理大家談”活動(dòng)，這是一個(gè)創(chuàng )舉，一個(gè)傳統與現代科技的緊密結合，一個(gè)行業(yè)不斷進(jìn)步的見(jiàn)證。
一個(gè)企業(yè)的良性發(fā)展依托于嚴格管理和強有力的執行力。為確保安全風(fēng)險得到有效管控，筆者認為最重要的就是要突出“嚴”字。嚴字當頭，嚴格要求，嚴格管理，嚴格執行。實(shí)踐表明，安全管理，一嚴百實(shí)，一松百空。安全法規，嚴則有之，不嚴則無(wú)。心太軟容易造成安全責任意識的松懈，使安全制度形同虛設�，F在許多管理者老好人主義思想嚴重，對一些安全上的原則性問(wèn)題存在大事化小、小事化了、不了了之的心態(tài)。在執行過(guò)程中，存在執行力不到位，打折扣，應付了事。沒(méi)有進(jìn)行深層次、前瞻性思考，缺乏“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，在執行過(guò)程中未考慮到人員的綜合素質(zhì)問(wèn)題和執行過(guò)程中的力度問(wèn)題。我們知道，每一次事故的發(fā)生，都是由小到大，由量變到質(zhì)變，因此，我們必須從抓好每一個(gè)細節做起，做到“小題大做”，從預防異常和未遂抓起，常抓不懈，以求真的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)的工作態(tài)度，把規章制度一絲不茍地落到實(shí)處，不放松安全管理的每一個(gè)環(huán)節，做到見(jiàn)微知著(zhù)、防微杜漸。
通過(guò)在日常工作中有效實(shí)施風(fēng)險管控，不斷完善工作流程、提升管理水平，持續推動(dòng)安全管理規范化建設，實(shí)現生產(chǎn)管理精細化，確保安全生產(chǎn)長(cháng)治久安。
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 3
近年來(lái)，由于高校擴招在校大學(xué)生，校園安全事件頻繁發(fā)生，在校大學(xué)生的傷害事件呈上升趨勢，學(xué)校安全工作也出現了一系列的新的特點(diǎn)、新的情況、這樣也就順其自然導致學(xué)校安全形勢十分嚴峻，那么如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育呢?無(wú)論孩子是在生活還是學(xué)習中，家長(cháng)和教師都應為學(xué)生提供一個(gè)安全的環(huán)境和活動(dòng)設施，如將藥品、消毒水、殺蟲(chóng)劑等放在孩子夠不到的地方，打火機、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方;及時(shí)將用過(guò)的電線(xiàn)插頭收起。在帶孩子外出時(shí)，給孩子換上舒適合腳的鞋子，不要讓孩子在堆放磚頭或滿(mǎn)是石頭瓦礫的場(chǎng)地玩耍，不要讓孩子獨自在水池或河邊玩耍等等。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習《大學(xué)生安全教育》這門(mén)課程，我再一次深刻的體會(huì )到：在安全問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和僥幸，在安全問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!在校學(xué)生人數的急劇增加、學(xué)校與社會(huì )的逐步一體化，這些都對大學(xué)校園和大學(xué)生的安全帶來(lái)了更大挑戰，導致近年來(lái)學(xué)生被騙、被搶的案例，以及其他大學(xué)學(xué)生的下毒、傷害和傷亡事故，學(xué)校的“安全事件”影響了學(xué)生的正常學(xué)習生活的穩定發(fā)展，所以我們要把安全問(wèn)題重視起來(lái)，安全知識和防范技能是大學(xué)生知識結構的重要組成部分，安全意識和安全責任是大學(xué)生人文素養的重要內容。
在一些大學(xué)生中出現道德觀(guān)念弱化和扭曲現象。一些學(xué)生出現好逸惡勞、貪圖享受、愛(ài)貪便宜、為達目的不擇手段等不良傾向，因此而出現陷入傳銷(xiāo)騙局、傍“大款”而引發(fā)沖突、校內盜竊、考試作弊等安全問(wèn)題。
作為大學(xué)生，我們應該要這樣：
1、不要傷害別人。我們大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )發(fā)展的棟梁，不僅要學(xué)習理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，而且要具備完善的人格，各方面都應成為社會(huì )的主流和典范，包括成為遵紀守法的公民。加強大學(xué)生安全教育，首先要教育大學(xué)生珍愛(ài)生命，善待他人，用理智思考和對待社會(huì )、對待他人。要成為遵紀守法的好學(xué)生，這是對大學(xué)生安全教育的最基本要求和首要之義。
2、不要傷害自己。我們大學(xué)生應當是人格高尚、情趣高雅、心理健康的人。既要善待別人，與人友善;又要善待自己，珍愛(ài)生命，有對社會(huì )、對家庭、對別人的責任感。要加強心理自我調整和疏理，正確面對生活中的成敗得失，不做出傷害自己的傻事。
3、不要被人傷害。我們大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，容易上當受騙，學(xué)習了安全教育這門(mén)課以后，我們要謹防上當受騙，不貪小便宜讓他人得逞，不提前消費讓現代校園貸與其他網(wǎng)貸有可乘之機。
這門(mén)課程系統全面的向我們介紹了安全相關(guān)的知識，讓我們認識了解身邊的不安全因素，從而去避免不安全事故的發(fā)生，同時(shí)也介紹了發(fā)生不安全事故后的解決處理辦法，這些關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，我們必須認真學(xué)習和領(lǐng)悟，并能在實(shí)踐應用學(xué)到的知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這門(mén)課交給我們知識，向我們傳遞的是對生活的熱愛(ài)和對生命的珍視。
經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習，隨著(zhù)自己年齡的增長(cháng)，對安全，對生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本錢(qián)，健康是生命的基礎，沒(méi)了健康就沒(méi)了完整的生命，沒(méi)了生命任何事就無(wú)從談起�！洞髮W(xué)生安全教育》不僅僅是一門(mén)課，更重要的是給我們傳遞一種思想，一種珍視生命的感悟，一顆警鐘長(cháng)鳴的心。通過(guò)學(xué)習真的是我們受益匪淺。
社會(huì )是多元的，紛繁復雜，我們身處其中時(shí)時(shí)刻刻都有可能發(fā)生意外。出門(mén)過(guò)馬路，開(kāi)車(chē)，逛街，又或者跑步、打球，這都存在不安全因素。作為當代大學(xué)生，我們也許不能了解真實(shí)的社會(huì )是什么樣子的，但能明顯感覺(jué)到現在的人心躁動(dòng)，各種社會(huì )問(wèn)題集中出現，人們對社會(huì )及生活的不滿(mǎn)通過(guò)各種極端方法表現出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺的案例越來(lái)越多。面對這樣復雜的局勢，作為大學(xué)生的我們給何去何從。要有自己心中的一根準繩，時(shí)刻警醒自己該做什么而不該做什么。
在校園里，我們要注意的無(wú)非是防火、防盜、安全用電這些最基本的安全事項。在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù)、入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò )盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。
也許不少人會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的`心胸，避免長(cháng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
在大學(xué)或許困擾很多人的便是情感問(wèn)題，這里面也有很多關(guān)乎安全的。愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話(huà)題，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品，無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明顯變化。但是只有在正確處理自身心理、與他人交往的心理、與戀人相處的心理才能健康成長(cháng)。作為大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，發(fā)展適當的戀愛(ài)關(guān)系。盡量找到志同道合的愛(ài)情，并能夠擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系，重要的是懂得愛(ài)情是一種責任和奉獻，而非兒戲。能做到這些基本就能保證愛(ài)情和學(xué)業(yè)有序健康發(fā)展。
另一方面，由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中，遇到如單戀、失戀、愛(ài)情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應培養一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。生活中也許會(huì )遇到很多類(lèi)似的挫折，都應該勇敢面對，保持積極向上的心態(tài)。
只有創(chuàng )造出安全的環(huán)境生命才能永葆活力，受到安全因素的威脅或傷害以后生命就會(huì )不再鮮活甚至不復存在。我們都知道生命只給每個(gè)人一次機會(huì )，失去了就不會(huì )在有，而一旦失去其它的東西也隨之消逝。其實(shí)，人們所做的一切都是以人為本的，沒(méi)有了人也就沒(méi)有了社會(huì )，沒(méi)有了世界。也更不會(huì )有幸福、享受，有幸福的家。安全與我們生活息息相關(guān)，與生命息息相關(guān)。
通過(guò)學(xué)習《大學(xué)生安全教育》這門(mén)課程，我對安全更深刻的認識和體會(huì )。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須警于思、合于規、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!世界因為安全而和諧!
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 4
勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國社會(huì )主義教育方針的重要內容，勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，全日制小學(xué)開(kāi)設勞動(dòng)課，是向小學(xué)生有計劃地進(jìn)行勞動(dòng)教育的主要途徑。
它對于培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，在德、知、體諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。
為此，我校3—6年級安排了勞動(dòng)課程，每周各年級一節，由各班班主任來(lái)上這節課，并根據大綱對各年級的不同要求，按年級開(kāi)展形式多樣的勞動(dòng)教育。
一、寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐中在勞動(dòng)課教學(xué)中，勞動(dòng)實(shí)踐是進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎，勞動(dòng)課以勞動(dòng)實(shí)踐為主，寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐之中，把思想教育與培養良好的行為習慣和掌握知識、技能有機地結合起來(lái)，努力做到實(shí)踐性、教育性相統一。
二、認真備課，加強現場(chǎng)教學(xué)勞動(dòng)課也要認真備課，選好教學(xué)內容、勞動(dòng)場(chǎng)地，通知學(xué)生帶好勞動(dòng)工具，加強現場(chǎng)教學(xué)，并盡量運用現代化教學(xué)手段操作示范。
例如四年級《釘鈕扣》一課，肖教師備好課后，事先通知學(xué)生帶好縫衣針一枚，兩眼扣兩粒，四眼扣兩粒，碎布一塊，小剪刀一把，線(xiàn)團一個(gè)。
在勞動(dòng)課上，肖老師用投影機出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示，讓學(xué)生懂得釘扣子釘在什么位置合適，又動(dòng)手做示范怎樣握針，怎樣穿針引線(xiàn)，并教學(xué)生：“注意線(xiàn)不能太長(cháng)，否則容易繞結�！辈⒏嬖V學(xué)生左手怎樣按緊扣子，左右手怎樣配合，防止被針刺手指或不小心釘在自己穿的衣服上。
老師講完釘扣子的方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行釘扣子的比賽，最后引導學(xué)生針線(xiàn)和小刀要放好，不要亂丟亂放，以免扎傷自己或別人，并讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)會(huì )釘扣子的好處，進(jìn)行思想教育。
三、從實(shí)際出發(fā)，因地制宜勞動(dòng)課要選擇一些盡可能做到的、看得見(jiàn)的、摸得著(zhù)的、能親手操作的知識進(jìn)行教學(xué)。
例如：五年級學(xué)到《種蕃茄》一課時(shí)，宋英波、陳秀蓮、鄧蝶云等幾位老師感到城市學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)怎樣種蕃茄，并且老師也不熟識這方面的知識，講起來(lái)抽象，有難度。
于是老師們經(jīng)過(guò)討，這節課選擇種大蒜的教學(xué)內容。
老師們找來(lái)幾個(gè)花盆，裝上土，提來(lái)一桶水，準備一把蒜瓣放在講壇上。課堂上老師一邊講解，一邊在松軟的土壤里動(dòng)手種蒜瓣，并告訴學(xué)生怎樣施肥，怎樣澆水，保持怎樣的密度。
接著(zhù)讓學(xué)生口述種大蒜的要領(lǐng)，最后讓學(xué)生分組輪流動(dòng)手種大蒜，又布置作業(yè)，回家在陽(yáng)臺上的花盆里，門(mén)前的`花園中，菜哇上種大蒜。
這樣動(dòng)手動(dòng)口相結合、理論與實(shí)踐相結合、課堂內外相結合的教學(xué)方法，學(xué)到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識，也沒(méi)有照搬課本的內容，而是結合本地實(shí)際，使學(xué)生真正掌握了一種勞動(dòng)技能，完成了勞動(dòng)課的教學(xué)任務(wù)。
四、加強與社會(huì )、學(xué)生家庭的聯(lián)系利用勞動(dòng)課時(shí)或節假日期間組織學(xué)生到工廠(chǎng)、商店、社隊、車(chē)站和軍烈屬、五保戶(hù)家里參加力所能及的公益勞動(dòng)，既開(kāi)闊學(xué)生視野，義學(xué)到勞動(dòng)本領(lǐng)。
例如：“五·一”勞動(dòng)節三年級學(xué)生到京溪村頭打掃衛生。四月十二日植樹(shù)節五年級學(xué)生幫助生產(chǎn)隊植村。
“八·一”建軍節六年級學(xué)生到軍醫大、干休所、老紅軍家里慰問(wèn)、掃地、擦窗戶(hù)。
三月五日學(xué)雷鋒活動(dòng)日四年組學(xué)生到五保戶(hù)家里送溫暖、送柴、送水果、掃院落等。
五、六年級學(xué)生還經(jīng)常走出校門(mén)請教有經(jīng)驗的農民種菜、插秧等知識，還到配件廠(chǎng)參觀(guān)生產(chǎn)線(xiàn)上的各種產(chǎn)品，加深學(xué)生對勞動(dòng)人民的思想感情，教育他們珍惜勞動(dòng)成果。
特別是“三·八”婦女節，要求學(xué)生幫媽媽做一樣家務(wù)活，認識母愛(ài)的偉大。
五、積極開(kāi)展科技文體活動(dòng)我校根據新課程計劃，把“科技文體”活動(dòng)列入課程。
做到課堂打基礎，課外多實(shí)踐。
我校除了十五個(gè)提高型小組外，各中隊有一個(gè)普及型活動(dòng)小組。
每逢這節課，班主任老師組織學(xué)生學(xué)習編織、折疊、繪畫(huà)等手工，并動(dòng)手做發(fā)豆芽、種花、種菜、植樹(shù)、種草、養免、養魚(yú)等試驗，開(kāi)展穿襪子、系鞋帶、扣扣子、戴紅領(lǐng)中的比賽。
通過(guò)這些活動(dòng)，使兒童善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，培養他們的勞動(dòng)興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，發(fā)展他們的創(chuàng )造才能。
通過(guò)勞動(dòng)課，學(xué)生掌握了自我服務(wù)勞動(dòng)，家務(wù)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)的技能和一些基本的勞動(dòng)知識，培養了正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，養成了良好的勞動(dòng)習慣，以及熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 5
安全管理生產(chǎn)是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會(huì )負責。每一次重大事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開(kāi)工、不安全不建設、不安全不運行”，確保生產(chǎn)安全。
一、正確認識當前安全生產(chǎn)形勢
從總體形勢來(lái)看，公司的安全管理生產(chǎn)狀況總體相對比較穩定，但基層的安全環(huán)保工作組織工作依然形勢嚴峻，綜合管理能力還不能滿(mǎn)足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，確實(shí)達不到安全發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此，需要我們領(lǐng)導正確認識目前的安全生產(chǎn)形勢，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地開(kāi)展安全環(huán)�？蒲泄ぷ�，將各項安全裝配式各項工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層HSE管理，全面提高基層現場(chǎng)的事故整體公共衛生預防能力，為公司實(shí)現持續健康國際化奠定堅實(shí)衛生保健的基礎。
二、提高思想認識
近幾年，集團公司、公司對安全節能降耗工作越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越嚴，可以說(shuō)，在當前形勢下，安全是政治、是大局、是穩定、是和諧，更是一種不可推卸的責任，因此，作為基層領(lǐng)導要充分認識到這一點(diǎn)，不斷增強對安全環(huán)保工作提高的認識，增強抓好安全環(huán)保工作的緊迫感和責任意識。深刻理解“安全是否決性指標，經(jīng)營(yíng)是性指標，節能降耗是咨詢(xún)性指標”，從發(fā)展惠及員工、維護員工知情權的角度出發(fā)，切實(shí)抓好安全環(huán)保工作。
要搞好安全管理生產(chǎn)工作，思想認識是關(guān)鍵，特別是基層各級領(lǐng)導的安全生產(chǎn)意識，必須認真貫徹執行指導思想國家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規，省局以及市局有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入管理的重要議事日程，及時(shí)研究解決或有關(guān)安全生產(chǎn)中的重大問(wèn)題，并按規定提純安全經(jīng)費，保障安全管理設施的及時(shí)到位，切實(shí)解決生命安全技術(shù)問(wèn)題。
在日常工作當中，依然第三位堅持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)把關(guān)體系，逐步完善HSE行為準則、HSE檢查及考核標準、HSE獎懲管理辦法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使HSE管理基礎組織工作進(jìn)一步夯實(shí)。
三、全面落實(shí)安全工業(yè)生產(chǎn)責任制
安全環(huán)保工作是一項系統工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，項目經(jīng)理作為施工項目安全生產(chǎn)第一責任人，要切實(shí)切實(shí)應履行第一責任人的'責任，要親自組織完善各級班子成員、各職能部門(mén)的HSE職責，并將責任目標和工作層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導負責，專(zhuān)業(yè)路分管，職能部門(mén)監控，黨政工團齊抓，全員參與”的責任體系和工作局面。
同時(shí)，建立完善HSE獎懲約束機制，把HSE責任目標落實(shí)情況與有效的考核、獎懲結合起來(lái)，嚴考核，硬兌現，促使責任由全員共擔。
四、加大執行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照公司規章制度和崗位操作規程辦事，養成擁護科學(xué)規律，反對違章蠻干的好習慣，養成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好文風(fēng)作風(fēng)。
同時(shí)，還要培養黨政機關(guān)管理人員事事從嚴、事事過(guò)細的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細節，及時(shí)發(fā)現和堵塞安全管理環(huán)保的漏洞，識別和防范施工現場(chǎng)存在的各類(lèi)風(fēng)險因素，落實(shí)各項消減原對，強化危機意識和風(fēng)險意識，增強員工識險避險和事故應急處置能力，樹(shù)立安全環(huán)保工作“沒(méi)有問(wèn)題就是的問(wèn)題”和“沒(méi)有只有更好”的理念，時(shí)刻保持對各類(lèi)風(fēng)險和保持高度警覺(jué)，筑起堅固的防止之墻，遏制一切事故的遭遇。
五、切實(shí)抓好管理風(fēng)險
風(fēng)險管理是開(kāi)展各項管理工作的基礎和組織工作前提，因此，要切實(shí)抓好此項工作，組織全員開(kāi)展全面、全方位的危害誘因識別活動(dòng)。
項目經(jīng)理要親自組織開(kāi)展，組織安全管理部門(mén)、生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)、設備管理美國聯(lián)邦政府行政部門(mén)按照事故類(lèi)別、施工工藝流程、設備設施現狀開(kāi)展危害辨認利空因素識別活動(dòng)，針對識別出更的危害因素，及時(shí)制定科帚風(fēng)險消減控制措施，并充實(shí)、完善到施工項目“兩書(shū)一表”、崗位“兩書(shū)一表”和操作規程中，指導作業(yè)人員施工和操作，防患于未然各類(lèi)事故的發(fā)生。
總之，安全生產(chǎn)組織工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，安全要生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全環(huán)保意識，提升全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現“要我安全”到“我要安全，我會(huì )安全”的思想轉變，從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢全面性持續穩定發(fā)展。
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 6
這次讓參加了關(guān)于安全生產(chǎn)的學(xué)習我我知道了安全的重要性，在公司作為一個(gè)員工我們不但要做好工作，還要保護好自己，生命寶貴需要珍惜。
一、做好機器檢查
在我們工作時(shí)要注意我們在工作時(shí)的機器，不會(huì )有的機器由于一些問(wèn)題會(huì )對我們的安全造成隱患，不可為了節省時(shí)間不管，也不能不去好好作好工作，對于微電腦工作中遇到的問(wèn)題機器發(fā)生故障要及時(shí)與主管或廠(chǎng)長(cháng)聯(lián)系及時(shí)做好維修工作，在工作是不要去碰觸機械的其他地方保證自己的安全才是第一位不要因為好奇去觸碰。在機器出現問(wèn)題是不能在私下了大修自己去維修，我們不是專(zhuān)門(mén)的維修人員，我們要做的就是服從命令聽(tīng)從指揮，同從安排，做好自己分內的事情不要給公司添麻煩，不要去拆卸機器，要做好機器檢查。
二、工作時(shí)集中精力
在我們工作的時(shí)候經(jīng)常出現有些員工因為晚上熬夜導致第二天工作來(lái)不及有手掌顛沛流離在工作的時(shí)候把自己的手指壓斷了也有的，也有的因為在工作時(shí)沒(méi)有做好傷害給自己留下了難以彌補的防護，身體四肢健全我們才能夠更好的去工作，才每天晚上能夠做好每天的工作如果我們沒(méi)有做好自己工作，在工作中走神，導致自己受到了傷害，就算得到了補償但是也不能給我們帶來(lái)多大的幫助，只會(huì )讓我們更痛苦，不要在事后后悔相當不要在以后恐懼，我們在生產(chǎn)工作的時(shí)候就應該做好工作，不能把自己的生命把的健康成長(cháng)作為賭注，不在意，世界上所是沒(méi)有后悔藥，一點(diǎn)出現了狀況，是不會(huì )有救的，想要不發(fā)生就要我們自己做好組織工作，不熬夜上班的時(shí)候不能分神，要努力好好工作把工作做好，不在工作的時(shí)候玩手機，不在工作的時(shí)候開(kāi)小差，做好工作，不要拿自己的安全開(kāi)玩笑。
三、做好防火工作
在我們科研工作的時(shí)候我們也要做好防火，在工作的時(shí)候不會(huì )不能在上班的地方性吸煙，不能隨意亂丟煙頭，因為由煙頭造成的工廠(chǎng)火災的布置一起，而是有很多起發(fā)生，我不能每次讀完這樣做，我不能犯下這樣的正確，一點(diǎn)犯下這樣的錯誤，傷害的'不只是工廠(chǎng)的財產(chǎn)還會(huì )危急到所有的生命，可貴的生命生來(lái)只有一次，不會(huì )有多條命，因此需要我們好好珍惜，不要輕易以身追殺，氣瓶同時(shí)在火災發(fā)生的時(shí)候我們都必須要學(xué)會(huì )用滅火器滅火，第一時(shí)間控制火情不讓第六火災爆發(fā)，要做好能夠隨意撲滅大火的準備，當然在火災時(shí)也喲啊學(xué)會(huì )一些逃生的，知道逃生的辦法，不能到了火災來(lái)臨沒(méi)有被或吊死，反而被捉住悶死在里面這就冤枉了，保護好自己才是第一要素。
人生能有幾次重來(lái)希望不可能一直都有需要我們珍惜需要我們在生產(chǎn)工作是注意，要安全生產(chǎn)做好安全的保真自身工作人生財產(chǎn)安全才是最重要的，不能拿生命開(kāi)玩笑。
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 7
工務(wù)段在安全生產(chǎn)中開(kāi)展經(jīng)常性的安全反思教育，提高干部職工憂(yōu)患意識。自我反思、自覺(jué)反思，成為該段獨特的企業(yè)文化。
警示教育推動(dòng)反思“常態(tài)化”今年初，該段成立了五人宣講團，主講人是三名因違章違紀釀成不同程度工傷的職工，他們以己為例，現身說(shuō)法，用血的代價(jià)和慘痛的教訓，撥動(dòng)職工的安全神經(jīng)。
期間，由主管安全的副段長(cháng)帶隊，下到各個(gè)工區進(jìn)行勞動(dòng)安全警示教育宣講，并結合勞動(dòng)安全知識競賽等形式，增加互動(dòng)環(huán)節，使職工自覺(jué)對照檢查自己在勞動(dòng)安全方面存在的不足，人人對規對標查問(wèn)題、談?wù)J識、表決心、立“軍令狀”，形成人人講安全、保安全的濃厚氛圍。全段干部職工深明安全要從自身抓起、從自我開(kāi)始的道理，有效促使了經(jīng)常性的安全反思活動(dòng)開(kāi)展。
人人“反思”織牢安全大網(wǎng)對工作不足進(jìn)行常態(tài)化的自我反省、自我教育，是南寧工務(wù)段一道獨特的安全文化。該段結合干部職工不同的職責，以工務(wù)系統八大安全控制項目為主要內容，按照風(fēng)險研判等級排序，制定各有側重的反思重點(diǎn)。
段領(lǐng)導班子成員主動(dòng)帶頭，以安全情況的掌控、決策的`執行、干部作風(fēng)的轉變、安全機制的落實(shí)、安全問(wèn)題庫的管理等為反思要點(diǎn)，重點(diǎn)解決深層次、傾向性、突出性的安全問(wèn)題，并在方法、手段和措施上下功夫，注重反思后的整改效果。并要求各科……
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 8
安全，我絕不明白大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的，但我明白安全對于一個(gè)電力工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要。電力方方面面安全可靠涉及到各行各業(yè)千家萬(wàn)戶(hù)，安全工作千萬(wàn)不要掉以輕心，它不僅僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來(lái)的感受。
為了確保用電安全，為了規范電力金融市場(chǎng)，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時(shí)時(shí)刻刻記在心頭，那么我們遭受職工的生命就會(huì )受到威脅，因為大家都明白“水火無(wú)情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個(gè)殺手。
我更想說(shuō)的是，工作建筑工人在生產(chǎn)一線(xiàn)的工人職責重大，我們每一個(gè)人都關(guān)系著(zhù)一個(gè)幸福生活家庭的幸福，我們的安全，牽系著(zhù)母親的心，牽系著(zhù)兒女的.心，無(wú)一不是維系著(zhù)幸福家庭的紐帶！我真心期望，每一位電力工人，在工作的時(shí)候，千萬(wàn)要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜絕一切杯具發(fā)生，工作前在必須要進(jìn)行“三措一點(diǎn)”分析，千萬(wàn)不要違章配線(xiàn)，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來(lái)”，因為安全職責重于泰山。
x月，是全國的安全管理生產(chǎn)活動(dòng)月，可見(jiàn)人身安全的重要性，安全生產(chǎn)工作是全面建設小康社會(huì )的重要資料，也是實(shí)踐“三個(gè)代表”不可或缺思想的內在要求。大力倡導安全文化，提高全員安全預防意識，加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營(yíng)造良好的防護生產(chǎn)環(huán)境氛圍。
從樹(shù)立“以人為本”的安全理念出發(fā)，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規和電力知識，到達啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和期許人的目的，進(jìn)而提高全員安全生產(chǎn)防范意識�！叭巳耸率卤０踩奔匆笕w員工在生活、學(xué)習、工作中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，十家不被別人所有傷害”，也個(gè)性要求每一個(gè)電力員工提高安全防范意識，嚴格執行安全生產(chǎn)法律、法規，確保電力設備和電力女職工的安全，還要準確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理者也應把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹(shù)立“居安思�！钡膽n(yōu)患意識，把安全提到數據安全講起政治的高度來(lái)認識�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 9
安全，是一個(gè)永恒的話(huà)題，也是一個(gè)老生常談的熱門(mén)話(huà)題，但對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，安全永遠是一個(gè)至關(guān)重要的話(huà)題，無(wú)論是誰(shuí)，都應該愛(ài)惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。
今天上午，我們觀(guān)看了一部關(guān)于安全教育的片子。片子中撬杠敘說(shuō)了各種在危險中自救的方法，如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進(jìn)，這樣才能僅可能灌入防止吸入濃煙，安全離開(kāi)危險地。還有在穿越荒漠時(shí)，要用木棍探明虛實(shí)后才可以行走，否則一不留神就會(huì )陷入其中，難以自拔。聽(tīng)了這些，使我受益匪淺。
其實(shí)，不要去說(shuō)火災等寫(xiě)道嚴重的災難，身上就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生，只因為某些雞毛蒜皮釀的小事以及沒(méi)有安全常識而釀成苦果。
記得有這樣一件事：有小兒子因被同學(xué)打了一下而想“報仇”，拿著(zhù)一根粉筆頭向那個(gè)同學(xué)扔去，沒(méi)想到，粉筆頭無(wú)比精確地打到了那名同學(xué)的眼睛，從此，那名同學(xué)就永遠失去了“看”的權利，而那個(gè)扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負擔受傷同學(xué)的'所有修理費償以及醫藥費用，一件原本沒(méi)有的小事卻因安全意識而使兩個(gè)家庭遭受損失。
聽(tīng)了這件事，想必同學(xué)們一定已經(jīng)認識到安全教育的重要性了吧！特別是我們小學(xué)生，凡是憑借自己的想法，常常不自覺(jué)的沖動(dòng)與盲動(dòng)，又最容易受到傷害，所以我們更要重視終身教育安全教育。
甚至生命對于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于安全管理，安全又給予我們無(wú)限美好地幸福。只要我們緊緊抓住安全，就能夠時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光里頭，享受安全。
幸福的樂(lè )趣。通過(guò)這次講座我校全體師生的法律意識進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)活動(dòng)了，同學(xué)們紛紛表示“珍愛(ài)生命——從我做起、從現在做起”做一名符合規定守法的小公民。
讓我們學(xué)習安全知識，樹(shù)立安全意識，掌握安全常識，一起奏響母愛(ài)的樂(lè )章吧！
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 10
“鐵路安全生產(chǎn)事關(guān)群眾生命財產(chǎn)安全、事關(guān)鐵路運輸生產(chǎn)安全、事關(guān)鐵路運輸事業(yè)發(fā)展”，作為鐵路運輸生產(chǎn)第一線(xiàn)，我們一定要樹(shù)立“鐵路安全生產(chǎn)責任重于泰山”思想，切實(shí)做好勞動(dòng)安全教育與管理工作，切實(shí)保護鐵路運輸生產(chǎn)的安全，堅決杜絕各類(lèi)重特大事故，確保鐵路安全。
“鐵路勞動(dòng)安全”是鐵路運輸的一項重要內容，也是鐵路運輸的重要內容。我們要堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實(shí)加強鐵路安全教育與管理，進(jìn)一步提高鐵路運輸的安全性。
一、要堅決貫徹執行《鐵路運輸安全管理規定》，提高鐵路的安全生產(chǎn)監管效率。鐵路運輸安全涉及面廣，安全監管任務(wù)繁重。鐵路運輸安全管理工作，關(guān)系到鐵路的安全運營(yíng)和各項事任務(wù)的落實(shí)，關(guān)系到鐵路的可持續發(fā)展。因此，要切實(shí)加強鐵路安全生產(chǎn)管理，確保鐵路的安全生產(chǎn)和各項事任的落實(shí)，必須堅持以《鐵路運輸安全管理規定》為準繩，進(jìn)一步提高鐵路的'安全生產(chǎn)監管效率。
二、要加強鐵路的安全生產(chǎn)管理，嚴格鐵路安全生產(chǎn)的各項制度措施。鐵路運輸安全生產(chǎn)管理是關(guān)系到鐵路運輸生產(chǎn)的大事，是鐵路運輸生產(chǎn)的重要內容。只有堅持以《規定》為準繩，堅持從實(shí)際出發(fā)，從管理出發(fā)，不斷健全、完善各項規章制度和安全生產(chǎn)規章制度，才能確保鐵路生產(chǎn)安全。
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 11
在鐵路運輸的第一線(xiàn)，安全是鐵路發(fā)展的保證，而安全又是鐵路運輸的首要問(wèn)題，鐵路工程的安全與否對鐵路工程的安全和鐵路工作是至關(guān)重要的。
我們所說(shuō)的鐵路安全就是鐵路工程的安全。在工程中，安全是一項要十分重要的工作，也是鐵路行業(yè)的生命之所在，鐵路的安全關(guān)系著(zhù)國民經(jīng)濟的興衰。
鐵路的安全與安全，是鐵路運輸生產(chǎn)的重要組成部分。鐵路工人的工作是辛苦的.，而當鐵路運輸的人員卻沒(méi)有抱怨，他們把每一個(gè)事情的安全責任落到了實(shí)處，把每一個(gè)事故的責任都落到了實(shí)處。
鐵路的安全與安全，是鐵路的生命之所在，與鐵路的安全有著(zhù)直接的關(guān)系。在工作中，每一個(gè)鐵路人都應當樹(shù)立這樣的安全理念：安全第一，預防為主。
“鐵路工人的安全”，這是每一個(gè)鐵路工人的職責。只有安全，才能夠保證鐵路的運行安全、運輸安全、經(jīng)營(yíng)安全。安全不僅僅要求鐵路人人有一定的安全技能，在鐵路運輸生產(chǎn)中，每一個(gè)鐵路人都要做到“安全第一，預防為主”，才能夠確保鐵路的安全與運營(yíng)安全、經(jīng)營(yíng)安全，才能夠確保行車(chē)的安全與經(jīng)營(yíng)安全，才會(huì )讓人們在鐵路行業(yè)中享受到更加安全、健康、和諧的生活環(huán)境！
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 12
隨著(zhù)生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)的不斷發(fā)展，勞動(dòng)安全教育開(kāi)始成為一個(gè)非常重要的問(wèn)題。高質(zhì)量的勞動(dòng)安全教育可以保證員工的安全，提高生產(chǎn)力，使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)更為穩定，實(shí)現員工和企業(yè)的雙贏(yíng)。在本次的勞動(dòng)安全教育中，我有了深刻的體會(huì )和心得。
首先，我認為勞動(dòng)安全教育應該從最基本的安全知識開(kāi)始，如何防止火災、電擊、傳染病等，以及如何正確使用勞動(dòng)保護用品。這些基本的安全知識對員工是非常重要的，不僅可以避免不必要的事故，還可以提高員工的安全意識和安全防范能力。因此，在勞動(dòng)安全教育中應該強調這些基本的'安全知識，并讓員工確切地掌握這些知識。
其次，勞動(dòng)安全教育還應該注重員工的職業(yè)健康和衛生。企業(yè)應該向員工提供合理的工作環(huán)境和必要的職業(yè)保護，以保障員工的身體健康。企業(yè)還應該注重員工身體健康問(wèn)題，關(guān)注員工是否存在職業(yè)病，以及如何防止職業(yè)病。企業(yè)在這方面的投入不僅可以減少員工傷病，還可以提高員工的生產(chǎn)效率，改善企業(yè)的經(jīng)濟效益。
再次，勞動(dòng)安全教育還應該注重從員工的心理和行為習慣方面進(jìn)行教育。對于員工，一些心理和行為因素可能會(huì )使他們在生產(chǎn)中變得不專(zhuān)注或者過(guò)于大意，這會(huì )增加事故的風(fēng)險。因此，在勞動(dòng)安全教育中，企業(yè)應該注重員工心理健康，幫助他們保持良好的精神狀態(tài)。此外，在日常工作中，企業(yè)還應該引導員工養成良好的工作習慣，學(xué)會(huì )規范的操作程序，減少事故的發(fā)生。
總之，高質(zhì)量的勞動(dòng)安全教育對企業(yè)和員工都是至關(guān)重要的。通過(guò)基本安全知識的教育，職業(yè)健康和衛生的保護，以及心理和行為習慣的教育，可以提高員工的工作效率和安全意識，同時(shí)也可以減少員工因工作而受到的傷害。因此，每個(gè)企業(yè)都應該注重勞動(dòng)安全教育，確保員工可以在安全和健康的環(huán)境下工作。
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 13
勞動(dòng)安全教育是保障職工安全和健康的重要環(huán)節，關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)和職工的生命安全。在參加勞動(dòng)安全教育的過(guò)程中，我深刻感受到了勞動(dòng)安全教育的重要性，也體會(huì )到了職工在工作中面臨的安全風(fēng)險和職責。
首先，勞動(dòng)安全是非常重要的。雖然我之前也知道勞動(dòng)安全很重要，但在教育中我又重新認識到了這個(gè)問(wèn)題的重要性。因為一個(gè)小小的疏漏可能會(huì )導致不可預測的危險，因此必須時(shí)刻保持高度警覺(jué)。作為職工，我們必須時(shí)刻關(guān)注工作環(huán)境和工具設備，時(shí)刻保持警惕，防止疏漏導致危險。
其次，安全生產(chǎn)不僅僅是企業(yè)的責任，更是職工自己的`責任。勞動(dòng)安全教育中，我認識到每一個(gè)職工都有保障自己和同事安全的責任。我們不能只靠企業(yè)的安排和規定來(lái)保障自己的安全，更要有自我保護的意識和意愿。在工作中，我們應該積極參與安全生產(chǎn)工作，向企業(yè)提供有益的安全建議，及時(shí)匯報安全隱患，同事之間相互提醒，維護大家的安全。
最后，勞動(dòng)安全教育是一個(gè)不斷提高的過(guò)程。我們必須持續關(guān)注安全生產(chǎn)的各個(gè)方面，掌握最新的安全知識和技能，積極參與培訓和學(xué)習，保持安全意識的敏感度和主動(dòng)性。只有不斷提高自身的安全素質(zhì)，才能更好的保護自己和他人。
在這次勞動(dòng)安全教育中，我深刻認識到了勞動(dòng)安全的重要性，關(guān)注安全生產(chǎn)是每一個(gè)職工的責任。只有密切關(guān)注工作環(huán)境、設備和工具，積極行動(dòng)，才能保障我們的安全。同時(shí)，要不斷學(xué)習掌握最新的安全知識和技能，不斷提高自身的職業(yè)素質(zhì)，在工作中做到安全第一，積極維護安全生產(chǎn)的良好局面。
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 14
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。我即將上四年級，學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的主要目標，自然，除了偶爾在家中做一點(diǎn)少量的家務(wù)，但在我認為，這種味道是甜的。
怎樣才可以體會(huì )到這種甜的滋味呢？可以從幫爸爸媽媽分擔一點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)開(kāi)始，要有耐心，你可以在廚房觀(guān)察爸爸媽媽怎樣做，再找機會(huì )幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么，但是，在做家務(wù)中，應該注意以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )勞動(dòng)程序，培養勞動(dòng)技能。
2、先易后難，循序漸進(jìn)。
3、注意安全，培養毅力。在做家務(wù)時(shí)，千萬(wàn)注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識。
同學(xué)們，我們從小就要養成愛(ài)勞動(dòng)的`好習慣。久而久之，你會(huì )發(fā)現勞動(dòng)不但給你帶來(lái)許多樂(lè )趣，還陶冶了你的性情，你的人生價(jià)值也得到了體現。我們從現在就開(kāi)始學(xué)習勞動(dòng)技能吧！因為不管科學(xué)有多發(fā)達，社會(huì )發(fā)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永遠都是人類(lèi)生存的最基本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有幸福和快樂(lè )；沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有一個(gè)嶄新的世界！
勞動(dòng)安全教育心得體會(huì ) 15
勞動(dòng)安全教育是對員工在工作過(guò)程中的安全保障和健康保護的一種必要方式。在勞動(dòng)生產(chǎn)中，各種職業(yè)的工作都會(huì )存在不同程度的安全風(fēng)險，而勞動(dòng)安全教育就是幫助員工提高安全意識、掌握安全技能、形成安全行為習慣，從而最大限度地減少工作中的安全風(fēng)險。下面，我將分享我在勞動(dòng)安全教育中所得到的心得體會(huì )。
一、安全意識意識的提高
我們往往會(huì )在工作中出現疏忽大意的狀態(tài)，而這時(shí)，警覺(jué)性的提高就顯得尤為重要。對于許多員工來(lái)說(shuō)，工作中缺乏安全意識是他們的一個(gè)根本問(wèn)題，如何提高安全意識，就成了勞動(dòng)安全教育在員工中所起的重要作用。
在勞動(dòng)安全教育的過(guò)程中，我們學(xué)到了許多安全常識，知道了在生活和工作中應該如何做好安全措施。在學(xué)習的過(guò)程中，我發(fā)現只有通過(guò)大量的練習和實(shí)踐，我們才能夠真正理解并掌握安全意識。要想提高安全意識，不能只是停留在理論上，更要將其付諸實(shí)踐中，努力將安全知識與工作實(shí)踐相結合，不斷加強安全意識的體會(huì )和實(shí)踐。
二、安全技能的掌握
在勞動(dòng)安全教育過(guò)程中，我們對于使用工具和機器的使用情況都有了更加深刻的了解。然而，掌握安全技能始終是勞動(dòng)安全教育的一個(gè)關(guān)鍵式樣。
我們應該在日常工作中，不斷利用安全保障措施來(lái)加強對于技能方面的掌握。如：在作業(yè)時(shí)正確使用工具，無(wú)論是家庭生活中還是辦公環(huán)境中，都要全身心聚精會(huì )神的掌握技能，并將標準化操作規程堅定的貫徹到位。同時(shí)，員工們要充分認識到，技能的掌握只有在強大的自我保障措施下才能夠最大限度地發(fā)揮自己的技能水平。
三、安全行為習慣的養成
在勞動(dòng)安全教育的過(guò)程中，我們應該更加關(guān)注的是安全行為習慣的養成。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，養成行為習慣本身也是一種需要不斷克服難度的`過(guò)程。但是，只有當員工們不斷地養成這種行為習慣，才能夠將它們不斷地鞏固下去。
行為習慣是在許多年的時(shí)間中形成的，在養成安全行為習慣過(guò)程中，我們需要不斷加強重視，尤其是在工作中頻繁出現的安全事故情況下。此外，我們還要掌握好安全技能，并牢記對于職業(yè)工作中的安全管理規范。久而久之，保持安全習慣將變成一種自然而然的行為方式，并從根本上減小了工作者們所面臨的安全風(fēng)險。
總之，在勞動(dòng)安全教育中，我們不僅要隨時(shí)保持警覺(jué)感，提高安全意識，更要認真掌握安全技能，并將安全行為習慣付諸于實(shí)踐，轉換為心理習慣，這不僅對于保障自身安全，還對于落實(shí)工作中的安全環(huán)境具有重要意義。讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩�，一起學(xué)習勞動(dòng)安全常識，為了工作安全，一起養成好的安全習慣，為了社會(huì )安全，共建和諧社會(huì )。
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