突發(fā)事件應急處置心得體會(huì )

　　在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的突發(fā)事件應急處置心得體會(huì )，歡迎大家分享。

突發(fā)事件應急處置心得體會(huì )1

　　一節課有四十五分鐘，在課堂的進(jìn)行過(guò)程中，學(xué)生的情緒或者其他因素可能會(huì )導致各種各樣的課堂突發(fā)事件產(chǎn)生。其實(shí)作為實(shí)習生，我挺怕課堂突發(fā)事件的，但是我確實(shí)遇到了。

　　在一節課上，我的一個(gè)學(xué)生突然趴在桌子上哭了，這是一名女生，平時(shí)性格比較活潑，我先看了一下她周?chē)�的學(xué)生，他們在悄聲說(shuō)話(huà)，但是是一副茫無(wú)所知的樣子，于是我判斷不是周?chē)�的學(xué)生欺侮她。于是我先暫停了講課，讓其他學(xué)生自己思考整理一下剛剛講過(guò)的內容。我輕輕地走到那個(gè)女生旁邊，輕聲問(wèn)她：哪里不舒服嗎？還是心情不太好？如果身體不舒服的'話(huà)，我們要及時(shí)去治療，如果心情不好的話(huà)，你可以先回宿舍休息一下，課后咱們可以談?wù)�。如果有困難，老師會(huì )幫助你的。那個(gè)女生聽(tīng)了我的話(huà)，擦干眼淚抬起頭，我跟她說(shuō)能堅持聽(tīng)課嗎？身體是革命的本錢(qián)。她肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我繼續上課。下課后，她跟著(zhù)我到辦公室，我跟她談了之后知道原來(lái)是最近學(xué)習函數這一塊，她有點(diǎn)困難，然后又知道這部分知識點(diǎn)很重要，可是對學(xué)習內容越聽(tīng)越聽(tīng)不懂，越不懂越著(zhù)急，所以一下子控制不住，急哭了。聽(tīng)了她說(shuō)的，我讓她在每天晚自習之前的十五分鐘時(shí)間，如果當天有沒(méi)聽(tīng)懂的內容就來(lái)辦公室找我，并且針對性的給她圈了不同類(lèi)型的比較基礎的題目，鞏固一下新知識，加深理解。通過(guò)一段時(shí)間的輔導之后，她能夠跟上課堂內容，也重新看到了課堂上講課她會(huì )心的笑容了，我也很開(kāi)心。

　　我認為這件課堂突發(fā)事情我處理的還不錯，雖然會(huì )耽誤一點(diǎn)課堂時(shí)間，大約需要兩三分鐘，對課堂也不是一點(diǎn)影響也沒(méi)有，但是我認為這也是教師應該做的做法，真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓她本人以及其他學(xué)生感受到一次愛(ài)心教育。

　　處理課堂突發(fā)情況其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，在處理課堂突發(fā)事件時(shí)，教師首先要保護當事人的尊嚴，不能使突發(fā)情況損害學(xué)生的身心健康。比如兩個(gè)學(xué)生在課堂上發(fā)生口角，先緩和氣氛，再處理。比如課堂上有學(xué)生走神，可以通過(guò)敲黑板，或者講一個(gè)有趣的話(huà)題來(lái)吸引學(xué)生注意力。這種靈活多變的教學(xué)技術(shù)是厚積薄發(fā)的效果。比較幸運，我抓住了這次事件契機，把它轉化成了構建和諧師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生興趣的催化劑。

突發(fā)事件應急處置心得體會(huì )2

　　一個(gè)星期五的上午8：35分，演習正式開(kāi)始。同學(xué)們在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過(guò)后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預先制定的路線(xiàn)從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過(guò)程指揮到位，秩序井然。

　　這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動(dòng)開(kāi)展得非常有意義，不但增強了同學(xué)們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物；在室內遭遇地震時(shí)，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺上。另外，學(xué)生們還親身體會(huì )到了在逃生過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮定、有序地疏散到安全地帶的重要性。

　　這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進(jìn)行類(lèi)似逃生演習的重要性。有些災難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災難就可能出現在我們身邊。必要的知識宣傳和實(shí)地演習，能增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災難來(lái)臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習，我們要多開(kāi)展類(lèi)似的'工作。有中長(cháng)期地震預報的地區，平時(shí)更要結合教學(xué)活動(dòng)，向學(xué)生們講述地震和防、避震知識，在活動(dòng)中培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉移、撤離的路線(xiàn)和場(chǎng)地；震后沉著(zhù)地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著(zhù)冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來(lái)的損失，保護師生的生命安全。

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