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指導員培訓學(xué)習心得體會(huì )通用
從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的指導員培訓學(xué)習心得體會(huì )通用，希望對大家有所幫助。
指導員培訓學(xué)習心得體會(huì )通用1
5月16日至5月18日（周四至周六），我參加了在xx中學(xué)舉辦的市校園足球指導員培訓。
本來(lái)期待著(zhù)，能在培訓中學(xué)一些專(zhuān)業(yè)的知識，但通過(guò)培訓，讓我知道了自己不是不專(zhuān)業(yè)，只是觀(guān)念與認識上的一些誤差，讓自己把自己框起來(lái)了，回想自己這幾年來(lái)的訓練、實(shí)踐，確實(shí)走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不走出學(xué)習的固步自封，是多么的自悲。
通過(guò)三天的培訓，首先讓我知道了指導員與教練員的區別，那就是指導員是任何一個(gè)老師都能勝任的，只要你認真學(xué)，也就說(shuō)，不用有太多的專(zhuān)業(yè)知識，就可以去指導學(xué)生去玩足球，而教練員必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動(dòng)是在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導的關(guān)心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開(kāi)展的一項貫徹陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)健康，培養學(xué)生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動(dòng)，是一項長(cháng)期的系統工程。目前全國有多所小學(xué)和初中參與到全國青少年校園足球活動(dòng)中來(lái)。
第三，學(xué)習了一些專(zhuān)業(yè)知識。認識到了各個(gè)年齡階段，學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，我們要根據他們的生理、心理特點(diǎn)，科學(xué)地進(jìn)行指導，讓他們在足球活動(dòng)中，體驗快樂(lè )，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。我們要不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，為學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)面努力。第四，就是這次培訓的.一個(gè)重點(diǎn)內容：足球節的設計與組織。我通過(guò)參與足球節的設計與組織。這讓我們走出了以前為了訓練而訓練的誤區，而給我們的足球帶來(lái)了更大的活力。
總之，通過(guò)培訓，我覺(jué)得不虛此行，讓我學(xué)到了很多、很多，觀(guān)點(diǎn)改變了很多，視野開(kāi)闊了很多，為以后的教育教學(xué)更加充滿(mǎn)了信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽(yáng)光體育，快樂(lè )足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會(huì )更加熱愛(ài)自己的足球事業(yè)的。
指導員培訓學(xué)習心得體會(huì )通用2
李春雷教授在體育界是很出名的體能訓練專(zhuān)家，今天有幸聽(tīng)他的一場(chǎng)關(guān)于體能訓練新方法的專(zhuān)題講座，真是受益匪淺。也讓我深刻認識到了，體能訓練方法對一名運動(dòng)員的重要性。
李教授從體能訓練趨勢開(kāi)始入題，向我們交流了他在國外學(xué)習時(shí)候對比的國內外不同的訓練方法。介紹了“體能極限”，并提出了為何英美等國的運動(dòng)員可以連續參加8個(gè)月的籃球賽季？為何博爾特能一再超越人體體能“極限”刷新世界紀錄？幾點(diǎn)引人探究的話(huà)題就把在座的各位老師帶進(jìn)了“體能訓練”的大殿。因為針對的大部分是中小學(xué)的體育教師，李教授也擺開(kāi)單純的`理論傳授，更多的結合實(shí)際操演和視頻授課，更直觀(guān)清晰。介紹了幾種傳統訓練方法的優(yōu)劣，為我們建立的是訓練一定要擺脫舊觀(guān)念，用習慣的不一定是好的，新進(jìn)的不一定不適合。
雖然不是第一次參加社會(huì )指導員的培訓，但是高校老師的培訓方式和實(shí)踐帶隊的李教授培訓還是有一段差距的。我們都知道，李教授常年擔任國家體育隊各個(gè)項目，包括羽毛球、排球、蹦床等項目的運動(dòng)員的實(shí)際體能訓練指導，有很豐厚的訓練方法知識。他一邊授課一邊在臺上給我們示范訓練方法的具體做法，語(yǔ)言講解也很精煉易懂，真的是不可多得的一次專(zhuān)題培訓。
在培訓的同時(shí)，我也結合了自己在實(shí)際教學(xué)工作中的幾點(diǎn)做出總結：
1、場(chǎng)地受限，可以改變傳統的跑圈熱身方式，開(kāi)發(fā)一些肌肉放松預熱的方法，改變學(xué)生訓練時(shí)候的熱身效果；
2、訓練的時(shí)候，專(zhuān)項訓練的比重可以適當減少，但發(fā)展專(zhuān)項相關(guān)的素質(zhì)練習可以盡量多變化多設計；
3、在訓練中適當區別男女的訓練方法，強度等，但動(dòng)作要求不能降低。
體能訓練在現代體育工作中是一個(gè)值得我們廣思細量的名詞，在體育參與人民生活越來(lái)越多的趨勢下，我們每一個(gè)體育人都有必要擔起精細體能訓練的重任。
指導員培訓學(xué)習心得體會(huì )通用3
為了貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì )和中央1號文件精神，加快推進(jìn)基層農技推廣體系改革與建設，加強農技推廣工作，提升農民科學(xué)種養水平。因此，阜南縣畜牧局在農機校五樓會(huì )議室特舉辦的阜南縣20xx年農技指導員（養殖專(zhuān)業(yè)）能力提升培訓班。參訓這次培訓班的人員都來(lái)自畜牧水產(chǎn)系統農技指導員，本次培訓講解了《動(dòng)物衛生監督執法》、《豬病防治技術(shù)及小反芻獸醫防治技術(shù)》、《家禽疫病的防治與控制技術(shù)》、《畜牧業(yè)扶持政策及標準化養殖技術(shù)》、《畜牧品種改良及人工受精技術(shù)》、《反芻動(dòng)物飼養管理》等方面的知識，幾位老師都具有豐富的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，選題精心、內容充實(shí)。使我們在短短的5天時(shí)間里學(xué)習，記憶猶新，受益匪淺，讓我開(kāi)闊了視野、豐富了理論知識，真是收獲多多、感觸頗深。體會(huì )如下：
通過(guò)這5天的培訓及現場(chǎng)觀(guān)摩，讓我對“基層農技推廣體系改革與建設示范項目”的重要性，更進(jìn)一步加深理解。
一、只有堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)
以滿(mǎn)足農民科技需求為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)農民的成效為檢驗標準，通過(guò)建立健全農技推廣運行機制，構建“專(zhuān)家組＋技術(shù)指導＋科技示范戶(hù)＋輻射帶動(dòng)戶(hù)”的科技成果轉化應用快捷通道，大力提升基層農技推廣體系的公共服務(wù)能力，全面推進(jìn)農業(yè)科技進(jìn)村入戶(hù)，為保障主要農產(chǎn)品有效供給、促進(jìn)農民持續增收提供有效服務(wù)和技術(shù)支撐。
二、在培訓學(xué)習的每一講中，都讓我有十分的啟發(fā)和心得體會(huì )。
1、在《畜牧業(yè)扶持政策及標準化養殖技術(shù)》一講中，讓我掌握了世界牛類(lèi)特點(diǎn)、類(lèi)型、內涵、發(fā)展經(jīng)歷階段、肉牛推廣主要職責、平?jīng)黾t牛的現狀、平?jīng)黾t牛的發(fā)展優(yōu)勢。既了解了全國現代肉�，F狀，也對如何做好現代肉牛品種推廣工作有了新的思路。
2、在《動(dòng)物衛生監督執法》一講中，讓我加深了解動(dòng)物衛生執法的重要作用、執法程序、執法文書(shū)規范填寫(xiě)、送的，執法過(guò)程中如何辦案抽檢、處罰等內容。只有做好《動(dòng)物監督執法》才有利于保證畜產(chǎn)品質(zhì)量安全才能帶動(dòng)經(jīng)濟化發(fā)展，才能達到農業(yè)建設和農民經(jīng)濟發(fā)展的需求。
3、在《畜牧品種改良及人工受精技術(shù)》一講中，讓我學(xué)習到了優(yōu)質(zhì)改良品種引進(jìn)和人工受精發(fā)展優(yōu)勢。通過(guò)了解和掌握新品種技術(shù)和人工受精快速發(fā)展，使我對當前畜牧業(yè)現狀有了全新認識�？山梃b外地經(jīng)驗，結合本地的實(shí)際，走出一條自我發(fā)展的全膜雙壟溝播玉米發(fā)栽培技術(shù)道路。
4、在反芻動(dòng)物飼養管理一講中，使我了解阜南飼草性動(dòng)物的發(fā)展優(yōu)勢、尤其是我們蒙洼地區養殖肉牛和山羊養殖技術(shù)、主要肉牛養殖技術(shù)、山羊養殖技術(shù)、動(dòng)物防疫技術(shù)、小反芻獸醫防治技術(shù)，對養殖中的選址、引種、建廠(chǎng)布局、消毒、沼氣池及無(wú)害化處理技術(shù)，都要有科學(xué)化、合理化、標準化的施肥和灌水技術(shù)。在養殖過(guò)程中堅持“預防為主，綜合防治”的養殖方針，通過(guò)選用優(yōu)良品種，結合實(shí)際情況進(jìn)行有效的、科學(xué)的病蟲(chóng)害防治。
5、在到阜陽(yáng)養殖場(chǎng)觀(guān)摩中，使我們掌握了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的方法、農產(chǎn)品市場(chǎng)銷(xiāo)售渠道管理、農產(chǎn)品品牌培育。市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)直接關(guān)系到老百姓的經(jīng)濟收入問(wèn)題，作為基層科技推廣人員應掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的.基本知識，了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及其作用，轉變市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)，借鑒全國各地區的農產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)模式，為我們的營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)創(chuàng )造良好的模式。聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才、佩服他們的自信、佩服他們的敏銳、佩服他們的知識淵博。想想如此才氣從何而來(lái)？所有人都是走著(zhù)同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識、關(guān)注國家大事，日復一日，永無(wú)止境。有句話(huà)：“人生是一個(gè)長(cháng)跑，要一直堅持下去”。學(xué)習也是如此，作為一名蔬菜科技推廣人員，可以從現在就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。
培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。通過(guò)農技指導員能力提升培訓，讓我重新樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念：為做一名合格的基層農技推廣工作者努力學(xué)習，為農民、農村、農業(yè)的科技發(fā)展做出應有的貢獻！
指導員培訓學(xué)習心得體會(huì )通用4
有幸第一次參加了20xx—20xx年度濟南市青少年校園足球活動(dòng)指導員加強班的培訓。真是受益匪淺，學(xué)到不少的足球知識和實(shí)戰操作技能。對我今后訓練工作，是個(gè)更大幫助與提高。
一、加深了對校園足球的理解
中國足球未來(lái)的發(fā)展要看校園足球的開(kāi)展，而校園足球的深入開(kāi)展要看指導員的綜合能力。作為一名指導員有責任、有義務(wù)為校園足球盡一份心、出一把力。要知道開(kāi)展校園足球的含義并不僅僅是競技足球，還包括范圍更廣的足球文化……。因此，推廣校園足球不僅是簡(jiǎn)單地要讓學(xué)生們到操場(chǎng)上去踢球，還要通過(guò)各種方式，讓他們真正熱愛(ài)這項運動(dòng)。我認為校園足球最缺的不是技戰術(shù)，首先要帶給孩子健康與快樂(lè )，培養良好的個(gè)性品質(zhì)與團隊合作精神，訓練與比賽在提高兒童技術(shù)方面不要有過(guò)多要求，這遠沒(méi)有及早發(fā)現孩子的天賦更重要。與職業(yè)足球的教練有所不同，兩者最本質(zhì)的區別就在于專(zhuān)業(yè)教練更多是要考慮技、戰術(shù)的安排。
二、了解校園足球最前沿的技、戰術(shù)
通過(guò)三天時(shí)間的培訓，了解到小學(xué)階段不同年齡的劃分為U7/6—7歲、U9/8—9歲、U11/10—11歲；青少年訓練主要有四大環(huán)節：
基本技術(shù)—速度—爆發(fā)力—柔韌；訓練課主要內容安排：[1]熱身活動(dòng)— 20%、[2]技術(shù)練習-30%、[3]簡(jiǎn)單比賽— 40%、[4]放松活動(dòng)— 10%；在小學(xué)階段（6——11歲），每次訓練時(shí)間可以根據不同年齡組為40—60分鐘；基本技術(shù)—控球/帶球/傳球/射門(mén)/防守/守門(mén)員技術(shù)；戰術(shù)對抗主要有一對一/二對一/二對二/三對二等等。
三、培訓不足
1、培訓前的準備工作還沒(méi)作好。態(tài)度決定一切，細節決定成敗。這次指導員的培訓工作針對性不強，我認為培訓的收效不大，其原因就是沒(méi)有對培訓對象沒(méi)有作進(jìn)一步的調研。主要是切入點(diǎn)不準，不符合一線(xiàn)指導員實(shí)際情況，與平時(shí)訓練和比賽聯(lián)系不起來(lái)。因為這次指導員的培訓層次參差不齊，參加培訓次數和個(gè)人能力都各自不同。有時(shí)講課聽(tīng)不懂，有時(shí)講課內容跟實(shí)際訓練與比賽相互脫離，聯(lián)系不起來(lái)。如果能在培訓前發(fā)放一張《指導員培訓調查表》就好些�？梢詮摹墩{查表》中了解他們（指導員）在想什么？（對技戰術(shù)的理解）要練什么？（需要在實(shí)踐訓練中主要解決的.問(wèn)題），他們現有最成功的經(jīng)驗（訓練與比賽）有哪些？
2、這次培訓的學(xué)習小組劃分不合理（按各區、各縣劃分學(xué)習小組最好，都比較了解便于學(xué)習）每個(gè)培訓小組有一人負責，有1—2名優(yōu)秀指導員作為培訓的時(shí)發(fā)言人（交流一下個(gè)人在訓練與比賽中最成功經(jīng)驗，也可案例說(shuō)明）。這樣做不會(huì )出現“一言堂”，（專(zhuān)人講、專(zhuān)人做）沒(méi)有多少互動(dòng)與交流活動(dòng)，總之，讓指導員動(dòng)起來(lái)，（思想與身體）說(shuō)出來(lái)（說(shuō)一說(shuō)他們的困惑）找準培訓的切入點(diǎn)，這樣才能符合一線(xiàn)足球指導員的口味。使每次培訓工作扎實(shí)有效，更有生命力。培訓不是最終目標，最終目標是大多數指導員在每次培訓活動(dòng)中，或多或少地得到受益，這樣培訓是最好的、最佳的。
3、每個(gè)培訓小組有一人專(zhuān)門(mén)培訓工作。（上傳下達/檢查學(xué)習）培訓前必帶訓練服裝、運動(dòng)鞋之外，還要準備好筆記，（最好統一發(fā)），準備U盤(pán)一個(gè)（收集訓練資料）。另外，上課前分組站隊、下課后檢查筆記（由各小組長(cháng)負責組織與檢查）并帶好訓練服裝等等。這樣可以提高一線(xiàn)指導員的綜合素質(zhì)，使他們有一個(gè)良好地學(xué)習、工作、生活的習慣。
4、對培訓老師的幾點(diǎn)建議：
1、專(zhuān)業(yè)性強的技、戰術(shù)可以講的少點(diǎn)，符合校園足球的技、戰術(shù)應該是簡(jiǎn)單、實(shí)用的。簡(jiǎn)單、實(shí)用的技、戰術(shù)可以多講些；最好是一邊講、一邊演示這樣容易記、容易學(xué)�？梢远嘀v些足球的基本技術(shù)如運球—突破—傳球—接應—控球等；小學(xué)生怎樣進(jìn)行對抗性戰術(shù)配合一對一/二對一/三對二；小學(xué)生七人制足球比賽如何站位；“格子”訓練法的運用等等一切，都是在這次培訓中想要要聽(tīng)、想要看、想要做。
2、在小學(xué)階段應該大力提倡和推廣“格子”訓練法，對提高平時(shí)訓練質(zhì)量有更大的幫助（特別適應沒(méi)有大場(chǎng)地學(xué)校）。這次培訓我想更多地了解有關(guān)知識“格子”訓練法和訓練指導。但是沒(méi)有進(jìn)一步講解和演示，內心感到非常遺憾。
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