勞模工匠心得體會(huì )通用
我們心里有一些收獲后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編精心整理的勞模工匠心得體會(huì )通用，希望對大家有所幫助。
勞模工匠心得體會(huì )通用1
什么是不簡(jiǎn)單，把一件簡(jiǎn)單的事情成千上萬(wàn)遍的做好，就叫不簡(jiǎn)單。我們身邊的勞模就是這樣的一群人，他們的崗位可能很平凡，每天從事的可能就是一些很普通的工作，但就是在日復一日，年復一年的逐步積累中，不斷地實(shí)踐，不斷地摸索，不斷地改進(jìn)，最終在平凡的崗位中創(chuàng )造出不平凡的工作業(yè)績(jì)，勞模的光榮稱(chēng)號就是對他們腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取的最真實(shí)的褒獎。一個(gè)人干什么并不重要，關(guān)鍵是你在這個(gè)行當中干的怎么樣。俗話(huà)說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。不管做什么事情，都得有自己的目標、理想與抱負。并為此能夠堅持不懈的去努力。通過(guò)對勞模事跡的學(xué)習，我們很容易就能看出他們一步一步的成長(cháng)軌跡，支撐他們不斷前進(jìn)的動(dòng)力就是對自身工作的熱愛(ài)和對企業(yè)的忠誠。員工就像一顆種子，而企業(yè)就像一片土壤：再好的種子沒(méi)有適合的土壤，他可能永遠只是一顆種子，即使勉強的發(fā)芽，倔強的生長(cháng)，也不可能有長(cháng)成參天大樹(shù)的一天；反之，再肥沃的土地，如果沒(méi)有一顆健康的種子，土地也僅僅只是一片不毛之地，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，最終可能變成一片沙漠。企業(yè)的`發(fā)展離不開(kāi)員工的努力，員工的成長(cháng)離不開(kāi)企業(yè)提供的舞臺。
人生沒(méi)有目標，就會(huì )隨波逐流。所以，要樹(shù)立明確的目標，明確目標的意義就在于給自己一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)努力實(shí)現它才是最重要的。如果一個(gè)人只為了薪水去工作，其結果最大的受害者正是他自己。他只會(huì )在繁瑣而機械的工作中迷失自己，麻木自己，根本不可能實(shí)現自己最初的理想。即使他日后再怎樣地奮起直追也不能補償他所蒙受的損失。
勞模的事跡告訴我們，太陽(yáng)雨就是一片沃土，只要你是一顆健康的種子，只要你能腳踏實(shí)地，有不斷進(jìn)取的決心，你的人生將會(huì )綻放出最耀眼的光芒。平凡并不可怕，只要有一顆不斷進(jìn)取心，只要堅持，就會(huì )有成功的一天。
勞模工匠心得體會(huì )通用2
憶起勞模，跳出腦海的是胸佩大紅花的五十年代的勞模：王進(jìn)喜、時(shí)傳祥，他們意志頑強、干勁沖天，他們對待工作滿(mǎn)腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)，他們在平凡的崗位上創(chuàng )造出了不平凡的業(yè)績(jì)，他們是勞動(dòng)人民中的楷模。說(shuō)起勞模，我便想起了我的母校，想起了那里的兩位老師：莘塔小學(xué)的袁云美校長(cháng)和陳彩虹老師，他們樸實(shí)、敬業(yè)，把自己全部的愛(ài)灑向了孩子，把自己全部的精力奉獻給了教育。他們是我們教師隊伍中的楷模，也是我們廣大教師學(xué)習的榜樣，學(xué)習他們愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的崇高精神，學(xué)習他們?yōu)槿藥煴�、誨人不倦的師德風(fēng)范，學(xué)習他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、言傳身教的優(yōu)秀品質(zhì)，努力爭做一名“學(xué)高為師，身正為范”的幸福教師。
記得第一年工作的'時(shí)候就是和陳老師一個(gè)辦公室，在工作的每一個(gè)細節中她總是用她的言行潛移默化的感染著(zhù)我們，告訴我們每一個(gè)新教師：師愛(ài)為教育之本，要以一顆真誠的愛(ài)心去澆灌每一棵幼苗。所以對于班內的后進(jìn)生，她從不言放棄，為了讓一名內向的男孩能像其他孩子一樣快樂(lè )地學(xué)習，她放棄了休息時(shí)間，陪孩子玩，跟他聊天，又進(jìn)行家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的配合；為了能讓班內近十名學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生摘掉后進(jìn)的帽子，她想盡辦法，為他們調座位，配備小老師，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步不斷鼓勵……
陳老師把愛(ài)無(wú)私地給了孩子們，卻很少顧及自己的身體。那一年，她突發(fā)腰椎盤(pán)突出癥，為了不影響孩子們的學(xué)習，病情剛有好轉，她就回到了課堂。站著(zhù)，站著(zhù)，有時(shí)腰會(huì )突然沒(méi)力，她就趴在講臺上為學(xué)生上課；坐著(zhù)，坐著(zhù)，被腰椎壓迫的神經(jīng)會(huì )脹痛難忍，她就躺在兩個(gè)椅子上為學(xué)生批改作業(yè)。這一年的畢業(yè)考試，她所帶班級的語(yǔ)文成績(jì)全校第一。而她的腰椎卻因沒(méi)有得到及時(shí)治療而落下了病根。骨關(guān)節的消炎藥已成為她的隨身常備藥，每次腰痛病發(fā)，就吃上一片，頂多再睡上一會(huì )兒，卻從不耽誤學(xué)生半節課。陳老師用自己的行動(dòng)告訴我們愛(ài)學(xué)生是教育之本，愛(ài)是一切教育的前提，有愛(ài)才會(huì )有真正的教育。
作為一名教師，我們應該用心經(jīng)營(yíng)教育，用愛(ài)溫暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽(yáng)光，引導孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育的幸福生活。親愛(ài)的老師們，讓我們在勞模精神的引領(lǐng)下，做一名幸福的人民教師。
勞模工匠心得體會(huì )通用3
說(shuō)起勞動(dòng)，人們更多的印象應該就是那些干著(zhù)體力活的人吧，甚至還有人嫌棄那些干著(zhù)體力活工作的人，覺(jué)得他們如此廉價(jià)，但其實(shí)不以為然，自古以來(lái)，勞動(dòng)不分高低貴賤，三百六十行，行行出狀元。我們的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，勞動(dòng)是創(chuàng )造幸福家園的前提基礎，沒(méi)有農民伯伯的勞動(dòng)，就沒(méi)有你現在所擁有的美食，沒(méi)有那些環(huán)衛工，就沒(méi)有現在干凈舒適的環(huán)境，沒(méi)有那些對勞動(dòng)無(wú)私奉獻的人，就沒(méi)有今天的先進(jìn)時(shí)代，是勞動(dòng)者創(chuàng )造了一切，是勞動(dòng)者讓我們有了安居樂(lè )業(yè)的'生活。
我們的身邊到處都是勞動(dòng)者，勞動(dòng)者與我們的生活息息相關(guān)，而部分勞動(dòng)者在平凡的崗位中有著(zhù)突出的業(yè)績(jì)被稱(chēng)為勞模，之所以在平凡的崗位中突出就是因為他們有著(zhù)為了國家、為了社會(huì )、為了人民無(wú)私奉獻的愛(ài)國精神，我們要學(xué)習他們的勞模精神，像勞模一樣愛(ài)崗敬業(yè)、志存高遠、立足本職。
勞模的先進(jìn)事跡更加說(shuō)明了要想成功，就要踏踏實(shí)實(shí)的干，而不是坐享其成，我們要學(xué)習勞模精神，學(xué)習勞模那種頑強拼搏、勇于創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)拓精神和進(jìn)取精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作就是我們學(xué)習勞模精神的行動(dòng)。勞動(dòng)模范向廣大勞動(dòng)者展示了作為勞動(dòng)者應該具備的風(fēng)貌與品格，勞動(dòng)模范就是廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)代表，我們要像他們一樣爭做新時(shí)代的奮斗者。
發(fā)揚勞模精神和學(xué)習勞模精神不是嘴上喊口號就行的，我們要付出實(shí)際行動(dòng)，在個(gè)人的工作崗位上，學(xué)習崗位上積極進(jìn)取，立足本職，奮發(fā)圖強的行動(dòng)，以不懈的追求和一流的工作成績(jì)回報社會(huì )。當然，在學(xué)習勞模精神之前，我們都應該要有一個(gè)平常心，面對世俗的誘惑要選擇避而不見(jiàn)，工作上淡泊名利，用得之坦然，失之淡然的心態(tài)去學(xué)習勞模精神。
每一個(gè)時(shí)代都有杰出的勞動(dòng)模范，每一個(gè)勞模都有他過(guò)人之處的地方，而他們之所以被稱(chēng)為勞模，都是因為他們身上都有一種先進(jìn)精神，這種精神于我們身邊每一個(gè)崗位平凡，身份普通卻有著(zhù)突出的成績(jì)的勞動(dòng)者，他們用努力拼搏、不懈創(chuàng )新、立足本職、無(wú)私奉獻的精神引領(lǐng)我們推動(dòng)社會(huì )的前進(jìn)，讓這個(gè)社會(huì )不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步。
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