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小學(xué)五年級家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )

時(shí)間:2024-08-24 12:16:25 心得體會(huì ) 我要投稿
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小學(xué)五年級家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )范文

  我們得到了一些心得體會(huì )以后,通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )范文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )范文

小學(xué)五年級家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )范文1

  我們都知道,孩子有時(shí)會(huì )不愿意上學(xué),特別是課外班的課。這里,我想講的是,孩子喜歡上的課外班,如果遇到不想去上課時(shí),我們會(huì )怎么對待呢?

  前幾天,我就遇到了這樣的事情。起因是因為女兒不想去上跆拳道課,而前一晚上女兒和她爸爸說(shuō)好今天不上課,因此女兒以為今天可以不上課,一直在睡,睡得很踏實(shí)。突然,他爸爸的聲音傳過(guò)來(lái),硬硬的語(yǔ)氣,聽(tīng)起來(lái)就是很冷的一個(gè)聲音:趕快起床,上課!女兒在睡夢(mèng)中突然被這么一嚇,非常的'生氣,而這個(gè)時(shí)候的我,也蒙了,我突然腦袋一片空白,我突然覺(jué)得我不應該插入他們之間的爭執,看著(zhù)女兒又氣又哭的樣子,我的心偏向于孩子,因為我也不理解為什么先生突然要用這樣的語(yǔ)氣和女兒說(shuō)話(huà),不過(guò)我依舊沒(méi)有和女兒說(shuō)什么,我只是告訴她,哭吧哭吧,把心里那口氣順了,然后我們才知道到底上課或者不上課。等女兒的氣順下來(lái)以后,突然先生依舊很?chē)绤柕母嬖V她,讓她去上課,女兒的氣更上一層樓,拋下一句話(huà),下課以后不會(huì )回家的,就去上課了,先生急忙跟出去,跟著(zhù)她去上課,回來(lái)先生跟我說(shuō)要讓她堅持去上課,不可以半途而廢!我就問(wèn)他,那么,一定要用這樣的語(yǔ)氣溝通嗎?先生只是說(shuō)以后會(huì )改,不再說(shuō)什么了,我好無(wú)語(yǔ)。

  我突然想,如果是我,我會(huì )怎么處理這事?我只會(huì )讓女兒不要上課,因為睡好覺(jué)才重要!

  哎~這就是當爸爸和當媽媽的區別!

  不過(guò),先生說(shuō)的也是對的,孩子有時(shí)想偷懶,如果這時(shí)家長(cháng)引導不對,可能讓孩子親身體會(huì )到想偷懶就放棄學(xué)習,所以,家長(cháng)需要了解孩子不想上課的背后原因,以便能做出正確的判斷,也給孩子一個(gè)正確的做法。

小學(xué)五年級家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )范文2

  從孩子出生的那時(shí)起,父母就要承擔教育子女的重任。希望他為人處事有原則,善良,富有愛(ài)心,在健康快樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)。轉眼間孩子已步入小學(xué)五年級了,在這些年成長(cháng)的過(guò)程中,我們共同成長(cháng),共同分享,共同感受所帶來(lái)的甜蜜,歡笑,淚水。下面是我們教育孩子的一些心得體會(huì )!

  家長(cháng)是孩子的第一任老師。對于孩子要了解他,感受他。孩子良好的行為習慣來(lái)自于家庭的`教育。我也和大多數父母一樣,希望把自己的孩子培養成為一個(gè)有用的人。

  孩子有依賴(lài)性,但是他要有獨自完成的能力。我覺(jué)得首先要培養他的自覺(jué)性。自覺(jué),要孩子在學(xué)習和生活中慢慢完成。我經(jīng)常教育孩子要團結同學(xué),樂(lè )于助人,有禮貌,做誠實(shí)的孩子。另外我還培養孩子的自理能力,我常叫他做一些力所能及的事情。因為孩子從大班開(kāi)始訓練打乒乓,漸漸的成為他的愛(ài)好,現在需要他單獨出去比賽,所以要會(huì )料理自己的日常生活。如:掃地、洗碗、洗自己的襪子等。慢慢地,孩子能主動(dòng)幫著(zhù)做一些家務(wù)事情了,雖然不多,但是他會(huì )有興趣了。

  堅持每天看孩子的回記本、并簽字。孩子是否能順利成長(cháng),家長(cháng)很重要,老師是關(guān)鍵。幫助孩子完成和理解作業(yè)題目,雖然晚上的空余時(shí)間比較少,但還是要培養他良好的閱讀習慣。在學(xué)習的過(guò)程中多鼓勵他,多表?yè)P他,讓他對自己有自信,孩子會(huì )對學(xué)習越來(lái)越有興趣。

  要充分尊重孩子的天性,孩子有很強的好奇心、豐富的想象力和爭強好勝,在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。

  每個(gè)孩子都是聰明的,只要我們能去發(fā)掘他,培養他,就會(huì )成為有用的人。

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  談到如何教育孩子,這幾乎是每位家長(cháng)都關(guān)注的的話(huà)題,現在大多數家長(cháng)都只有一個(gè)孩子,望子成龍,望女成鳳是我們每位家長(cháng)的共同心愿,然而光憑善良的愿望和熱情是遠遠不夠的。如何使孩子健康成長(cháng),給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境是至關(guān)重要的。

  隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展,良好的家庭教育對孩子的健康成長(cháng)有著(zhù)深刻的意義,教育孩子的一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn),如果不是愛(ài)心、責任心、欣賞心作為動(dòng)力,是無(wú)法堅持下去的。作為家長(cháng),如何教育也是一門(mén)課程。下面談?wù)勛约涸诮逃⒆拥男牡谩?/p>

  一、健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  早上起床給孩子一個(gè)笑容,希望這一天都快樂(lè )。孩子放學(xué)回家,會(huì )問(wèn)孩子今天你過(guò)的快樂(lè )嗎?孩子就會(huì )告訴你,他今天發(fā)生了什么事情?當他害怕和老師交流的.時(shí)候,我告訴他,老師就是他的第二個(gè)媽媽。能夠讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng),就是最理想的。

  二、相互溝通。

  我并沒(méi)有刻意把孩子培養的如何如何,但是必要的關(guān)愛(ài)和溝通還是必要的。首先是學(xué)會(huì )如何跟他談心,同時(shí),要學(xué)會(huì )尊重孩子的意見(jiàn),不要小看他們。他們有時(shí)的想法和一些話(huà)語(yǔ),有時(shí)候會(huì )讓我們我們大吃一驚,不得不承認,現在的孩子真聰明。因此,我們家長(cháng)需要走進(jìn)孩子的內心世界,隨時(shí)了解他們的心聲,成為他們知心的朋友。經(jīng)常與孩子一起做游戲,傾聽(tīng)他們的訴說(shuō),在不違反原則的前提下,讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問(wèn)一些問(wèn)題讓家長(cháng)們作答,凡是能解答的,家長(cháng)一定要認真解答,如果孩子失望了,他將越來(lái)越少提問(wèn)。

  三、善于發(fā)現孩子的不足。

  我的孩子有許多不足之處。其中最突出的問(wèn)題就是膽子很小。人的一生中主要是與人打交道,不然就會(huì )引起孤立,性格反常。因此必須培養和鍛煉他與人接觸的能力。我經(jīng)常鼓勵他在人前大膽說(shuō)話(huà),和不同的小朋友一起玩,一步步去鼓勵他和誘導他,給他自信和勇氣,所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合,我都盡最大能力讓他去展現,讓他得到充分鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子相比,,但比起過(guò)去大有進(jìn)步。

  在萬(wàn)千孩子,我的孩子雖然不是最優(yōu)秀的,但在我眼里,他就是最棒的!如果連自己的父母都不能肯定自己的孩子,那孩子怎么能自信呢?

  四、端正學(xué)習態(tài)度。

  幫孩子端正學(xué)習態(tài)度,每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的,是作為一個(gè)學(xué)生應盡到的責任。但有時(shí)候孩子興趣低,學(xué)習自覺(jué)性差,往往作業(yè)都是硬著(zhù)頭皮完成的。這時(shí)應從孩子的學(xué)習興趣入手,要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習。注意勞逸結合,孩子做作業(yè)是要動(dòng)腦筋的,連續思考問(wèn)題時(shí)間較長(cháng)得不到休息,大腦就會(huì )疲勞,學(xué)習效率就會(huì )低下,錯誤率也會(huì )增高,這時(shí)讓孩子得到適當的休息,疲勞得以解除后,學(xué)習效率反而會(huì )提高。

  以上是我在教育孩子方面的心得和經(jīng)驗,當然略顯不太全面,在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結,也愿意和各位老師、家長(cháng)學(xué)習和交流,總結,爭取做得更好更全面。

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  做一個(gè)好家長(cháng)首先要能做到設身處地地為孩子著(zhù)想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;培養孩子的自尊、自信,要學(xué)會(huì )與孩子溝通,努力走進(jìn)孩子的內心世界,把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

  一年級的孩子,剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái),或者他們的心里都還沒(méi)有作好學(xué)習的準備,一心還只顧著(zhù)”玩”,讓他們一節課認認真真,專(zhuān)心聽(tīng)講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要培養他們好的.生活,學(xué)習習慣,對他們今后多年的學(xué)習生涯非常重要。

  作為家長(cháng),自己要需要不斷地充電,王校長(cháng)介紹的書(shū)名,我都非常仔細摘錄下來(lái),去借來(lái)或者買(mǎi)來(lái)閱讀,相信看過(guò)后,可能對教育好孩子是非常有益的。

  現在才知道早餐不光要吃飽,還要吃好,蔬菜水果,牛奶都要吃,這樣才能滿(mǎn)足他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習,這點(diǎn)需要加強。

  從九月開(kāi)學(xué)到現在,一個(gè)多月的時(shí)間里,看到兒子每天都會(huì )有進(jìn)步,從不喜歡讀拼音(有過(guò)兩次我讓他讀拼音,他不愿意讀而掉過(guò)眼淚),到現在會(huì )主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書(shū)讀拼音,讀兒歌,為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包,從一開(kāi)始每分鐘只能跳二三十個(gè),到現在能跳一百多個(gè),扔沙包,在王老師的教導下,也比之前有進(jìn)步,為他感到高興!兒子有時(shí)調皮,不聽(tīng)話(huà),我可能不夠耐心地去教導他,而是會(huì )斥責他,現在看來(lái),有時(shí)他也是耍小聰明,也是逗你開(kāi)心。給孩子多多的鼓勵,會(huì )使他更加自信!

  做孩子的朋友,多和他交流,讓他快樂(lè )的學(xué)習,快樂(lè )的玩,健康快樂(lè )地成長(cháng)!

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  對于孩子的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),女兒出生后是我一手一腳帶大的,我一邊吸取前輩們的經(jīng)驗,一邊結合自己孩子的特點(diǎn)給予教育,說(shuō)起怎樣去教育孩子,我也不知說(shuō)什么好,也就幾個(gè)方面的心得。

  第一欣賞教育:欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段,一個(gè)孩子最可人之處不是在于他的聰明活潑,而是在于他的自信,有了自信心,做什么都有種動(dòng)力去挑戰,平時(shí)父母的一個(gè)眼神,一個(gè)手勢,一聲表?yè)P,都是一種無(wú)形的力量,他沒(méi)做了一件事情或取得一個(gè)好的成績(jì),我們都會(huì )獎給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神,愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子的道理,激勵和表?yè)P的`效果遠遠勝于斥責和打罵的效果。

  第二相互尊重:讓孩子懂得去尊重老師、父母和身邊的人,在教育孩子這些的同時(shí)。我們做父母的也不能忘了,要尊重孩子的選擇,理解孩子,也只有這樣,家長(cháng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充實(shí)的時(shí)間和空間去了解、關(guān)愛(ài)孩子,為孩子提供最適合的教育。

  最后一點(diǎn)是引導教育:“父望子成龍,母望女成鳳”這是為人父母者的天性使然,但是做父母的也不能可以的去強求孩子的興趣,給孩子適當的壓力,不讓孩子有所負擔,否則會(huì )妨礙孩子健康快樂(lè )的成長(cháng),我們不能讓孩子為了父母的期望而活著(zhù),讓孩子自由的發(fā)展,我們的目的不是為了他成名,只是希望孩子在今后的生活中應為有能力,而更有自信,更多的去體會(huì )生活的樂(lè )趣。

  最后要謝的是老師們,孩子的每一步成長(cháng)都浸透著(zhù)老師的心血和汗水,真誠感謝幫助我女兒獲得知識,快樂(lè )成長(cháng)的老師們,你們的教育遠遠勝過(guò)于父母。

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  因為和英語(yǔ)老師換課有了一點(diǎn)學(xué)習家長(cháng)體會(huì )的時(shí)間。

  xx家長(cháng)說(shuō):規矩不僅是給孩子立的,更是給大人立的。我同意這一認識。

  孩子不僅遺傳了我們的長(cháng)相、脾氣、甚至愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。他們就像是沒(méi)有選擇的海綿寶寶,沾上什么就學(xué)什么。而且特別的敏感,當自己的一個(gè)無(wú)意識行為,被我們捕捉了,我們的表現就會(huì )夸大這個(gè)動(dòng)作。比如,孩子隨手為我們拿了杯水。我們的大加贊賞之后,你會(huì )得到更多次的主動(dòng)端水,如果繼續的表?yè)P,你會(huì )發(fā)現,孩子已經(jīng)把端水給我們變成了他一定要做的'習慣了。比如說(shuō)我們做什么事都有提前量,說(shuō)約會(huì )幾點(diǎn)就一定要幾點(diǎn),你看孩子絕不會(huì )是慢性子。

  當然,知道和做好總會(huì )有距離。之所以教育孩子感覺(jué)會(huì )難,就是我們無(wú)法走到時(shí)間的前頭看看哪該做,哪些做到什么程度。

  就以我為慮,前幾天,我還為孩子孩子苦練體育心疼。5月3日進(jìn)行第一次模擬體育考試。一早晨,兒子情緒特別的不好,一會(huì )找茬說(shuō)鞋都不合適,跟高了,底硬了。又找茬說(shuō)腳疼,最后扔給我們一句話(huà):今天就是去熟悉場(chǎng)地,肯定不盡全力。話(huà)外音,要是體育不達標就是沒(méi)使勁。結果,成績(jì)出乎意料,不僅達標而且超出標準滿(mǎn)分。這兩天為這事興奮極了,每天下午的鍛煉可積極了,而且速度越來(lái)越快。他自己說(shuō),我現在就愛(ài)跑步,沒(méi)想到我自己那么厲害。再也不是一臉的痛苦。

  看來(lái)累不累,苦不苦,并不取決于任務(wù)量,而在于完成的質(zhì)量和心情。學(xué)習也是一樣。

  不過(guò)我在反思,要是當初因為我的擔心,心疼孩子,不讓他練,有時(shí)還跟體育老師請假。沒(méi)有堅持下來(lái)的話(huà),現在會(huì )不會(huì )這樣高興。

  所以看,有時(shí)候再苦再心疼,堅持一下再堅持一下,孩子的潛能就會(huì )被發(fā)現。

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  一、父母要給孩子樹(shù)立好的榜樣

  都知道,家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育,為我們一生的成長(cháng)奠定基礎。所以,我們應當為孩子創(chuàng )造健康、科學(xué)、快樂(lè )的成長(cháng)空間。夫妻之間的相互尊重,長(cháng)幼之間的關(guān)愛(ài)和互敬,家庭成員之間的和睦相處,會(huì )直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,帶給孩子。不要隨意向孩子承諾做不到的事情,從小培養孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

  現在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,孩子在成長(cháng),我們家長(cháng)也必須得不斷的學(xué)習成長(cháng),汲取嶄新的事物和知識。孩子的`模仿能力很強,他們時(shí)常受周?chē)h(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長(cháng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。

  二、培養孩子的生活能力和行為習慣

  孩子與生俱來(lái)就對周?chē)纳瞽h(huán)境和事物充滿(mǎn)好奇,也渴望參與其中,獲得體驗與成功的快感,我們不妨給他適當地創(chuàng )造這種機會(huì )。我的孩子一歲多時(shí),學(xué)會(huì )自己進(jìn)食,兩周歲時(shí)會(huì )自己穿簡(jiǎn)單的衣褲,在托兒所的表現比一般的孩子都要強,經(jīng)老師的夸獎。雖然孩子一開(kāi)始在做這些事情時(shí),完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機會(huì ),并加以鼓勵,直至她成功。孩子從小和我分床睡,在她四周歲時(shí),她說(shuō)她是個(gè)大孩子了,提出要獨自睡一個(gè)房間,當時(shí)我心里沒(méi)底,但還是同意了她的請求。頭幾個(gè)晚上,半夜里我總要起來(lái)看好幾次,偶爾也會(huì )發(fā)現她把被子蹬掉,但是大多時(shí)候她都把自己裹得很?chē)缹?shí)。后來(lái),我一般不會(huì )再特地起來(lái)查看她的被子了,完全相信她能把自己照顧好,我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了,經(jīng)常會(huì )自豪地和小朋友們提起:她是單獨睡一個(gè)房間的。

  三、教育孩子的心得體會(huì )

  當媽的都愛(ài)孩子,愛(ài)孩子就是一種本能,可怎么愛(ài)卻是一種智慧!很多人都不會(huì )考慮這個(gè)問(wèn)題,只要我愛(ài)孩子就萬(wàn)事OK了,還需要講究怎么愛(ài)?看完本書(shū),才讓我深刻的明白了,不要總是打著(zhù)愛(ài)孩子的幌子,來(lái)害孩子。

  任何一個(gè)媽媽都希望自己的孩子快樂(lè )、陽(yáng)光、向上、健康、幸福,可是該如何的培養,卻是個(gè)很值得我們思考的問(wèn)題,也正因為這樣,這牽扯到教育這個(gè)大問(wèn)題了。作者就是一位有智慧的媽媽?zhuān)乙惨斢兄腔鄣膵寢尅?/p>

  還是那句話(huà),我看任何一本書(shū),都是看書(shū)先看目錄的,因為這樣讓我更快速的了解到這本書(shū)的精髓在那,最能吸引我的章節有那些,我會(huì )特別專(zhuān)注我感興趣的章節。雖然說(shuō)不是個(gè)什么好方法,但卻是我個(gè)人的喜好。

  看完目錄,卻發(fā)現每章我都特別感興趣,都吸引了我,因為作者分享了實(shí)實(shí)在在的生活點(diǎn)滴,這些生活體驗,我們在生活中都是會(huì )遇到的,可是每個(gè)人的處理方式卻不一樣,出來(lái)的效果就不一樣了。很多時(shí)候,與孩子的相處,換一種方式法,最終的效果真是天壤之別的,這點(diǎn)就特別值得我們學(xué)習。

  世上沒(méi)有完美的人,我們自己就不是完美的人,可是在要求孩子的時(shí)候,我們總想著(zhù)要把孩子培養成一個(gè)十全十美的人。正因為這種苛求的心態(tài),總會(huì )使自己和孩子都不快樂(lè )。

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