法制教育的心得體會(huì )集合
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法制教育的心得體會(huì )集合1
學(xué)校擔負著(zhù)為社會(huì )培養合格勞動(dòng)者的光榮任務(wù)。當今社會(huì )，作為一個(gè)勞動(dòng)者，法律素質(zhì)高低越來(lái)越被重視。憲法關(guān)于“實(shí)行依法治國，建設社會(huì )主義法治國家”的治國方略對未來(lái)勞動(dòng)者的法律素質(zhì)也提出了更高的要求。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩定。在他們身上,容易養成不良習慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應試當先，忽視對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來(lái)越高。因此當前為適應建立“社會(huì )主義法治國家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
那么導致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？
主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著(zhù)獨立性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì )環(huán)境卻又非常復雜，所以如果沒(méi)有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
青少年學(xué)生心理發(fā)展的不成熟性還表現在：由于對自我的要求過(guò)分高于自身的素質(zhì)和能力，客觀(guān)生活環(huán)境困難，使得他們在心理上非常脆弱。家庭因素也是一個(gè)不可忽視的因素。一些父母過(guò)度關(guān)懷子女：有的不惜省吃?xún)�用，也要給孩子舒適的環(huán)境；經(jīng)濟條件好的，更是把孩子當作“掌上明珠”，要啥給啥。這容易使青少年產(chǎn)生好逸惡勞，揮霍無(wú)度的不良習氣，極易導致心理脆弱。而很多青少年違法犯罪，都是因心理的脆弱而誘發(fā)的犯罪。
現代青少年學(xué)生自我價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了一些變化。價(jià)值觀(guān)是影響甚至支配人們行為的重要因素。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，青少年自我價(jià)值出現了變化。在不否認主流是好的條件下，我們要指出有為數不少的青少年自我預期下降，思想出現了消極、頹廢的傾向。許多青少年錯誤地以物質(zhì)利益為尺度去評價(jià)個(gè)人得失，這誘發(fā)了一些青少年搶劫、盜竊、詐騙等違法犯罪活動(dòng)。甚至有些青少年為了經(jīng)濟利益，連最基本的道德也放棄了。
青少年學(xué)生個(gè)人化個(gè)性化傾向越來(lái)越突出。面對改革浪潮，許多人的價(jià)值觀(guān)念就出現了個(gè)人化、個(gè)性化傾向，這也波及到一些青少年學(xué)生。這種傾向是對不承認合理的個(gè)人利益、個(gè)人價(jià)值的“反對”，具有一定的積極性，但如果不能把握合適的“度”，就很容易陷入個(gè)人主義的泥潭，從而容易產(chǎn)生犯罪。
社會(huì )文化對青少年學(xué)生的成長(cháng)也發(fā)生著(zhù)重要的影響。由于改革開(kāi)放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港臺文化對青少年產(chǎn)生了不可低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會(huì )的主流文化是健康向上的，對青少年起著(zhù)積極的正面引導作用，但色情、暴力、荒謬、享樂(lè )主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個(gè)人主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕，則在社會(huì )上起著(zhù)極壞的影響，誘導著(zhù)他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀的今天，計算機網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為一種遍布全球的公共設施，它是一個(gè)比傳統媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網(wǎng)絡(luò )與傳統媒體最大的不同點(diǎn)可能是一一由于網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性、互動(dòng)性、廣泛性等功能特點(diǎn)，使那些在傳統媒體和現實(shí)生活中無(wú)法作案的人在網(wǎng)上找到了實(shí)施其違法犯罪的空間和手段。因此自從計算機網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生以來(lái)，網(wǎng)上違法犯罪行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網(wǎng)絡(luò )，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。
總之，青少年學(xué)生生理和心理上都不成熟，當今社會(huì )給他們的成長(cháng)環(huán)境又非常復雜，生理上和環(huán)境上的變化會(huì )導致其心理的變化，有變化就會(huì )有行為走偏的可能。如何有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，已成為教育界的一項重要職責和任務(wù)。
農村初中學(xué)生生源大部分是未滿(mǎn)18周歲，成長(cháng)環(huán)境越來(lái)越復雜，法律知識比較缺乏的青少年。學(xué)校法制教育是教育青少年學(xué)生知法、守法，減少青少年犯罪的最有效途徑。只有加強學(xué)校法制教育，利用學(xué)校優(yōu)勢，根據青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有的放矢地施加法制影響，使青少年學(xué)生知法懂法，增強法律意識和法制觀(guān)念，才能有效地扼制青少年犯罪。這是農村初中學(xué)校對建設法治國家和維護社會(huì )穩定應盡的法律責任。
那么如何有效預防青少年違法犯罪呢？
1重視心理素質(zhì)的培養。青少年心理發(fā)展尚不成熟，學(xué)校要重視并正常開(kāi)展心理健康知識講座和心理咨詢(xún)服務(wù)，幫助青少年形成健康向上的心理。引導他們控制情緒，增強社會(huì )應變力，學(xué)會(huì )處理現實(shí)與愿望的矛盾，學(xué)會(huì )自我調試，做事前理智思考；引導他們建立和諧的人際關(guān)系，放棄自卑心理，充滿(mǎn)信心地對待生活，能夠接納他人，使自己的心理處于輕松愉快之中；引導他們正確處理戀愛(ài)與性的問(wèn)題，樹(shù)立正確的幸福觀(guān)。
2堅持依法治校，大力加強法制教育，增強青少年法律意識。堅持依法治校是依法治國方略在學(xué)校的貫徹落實(shí)，是涉及加強青少年思想道德建設的一項重要工作。農村初中學(xué)校應結合工作實(shí)際，將國家法律法規具體化為學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)各方面工作的規章制度，使各項工作有法可依，有章可循；加強“依法治教”和“學(xué)生管理法制化”，減少教學(xué)和學(xué)生管理工作中的違規性、隨意性，切實(shí)尊重、維護師生的合法權益。
學(xué)校要進(jìn)行全面教育，針對青少年中許多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的現象，我們堅持強化法制教育，使青少年知法、懂法、守法，指導其正確理解權利與義務(wù)的'關(guān)系，在履行義務(wù)的前提下，合法行使自己的權利，幫助他們形成依法辦事、同違反憲法、法律以及破壞我國法制的行為斗爭的思想意識。
3多種渠道、多種形式、堅持不懈地開(kāi)展法制宣傳。加大法制宣傳力度，通過(guò)黑板報、展板、櫥窗、閱報欄、校報、校園廣播、法制講座、校園網(wǎng)等加強法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。
4加強領(lǐng)導，建設一支專(zhuān)兼結合的法制教育隊伍。一支相對穩定的青少年法制教育工作者隊伍和一個(gè)相對穩定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開(kāi)展的前提和保障。聘請法制副校長(cháng)，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗、思想品德優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干聘請為法制副校長(cháng)，法制班主任并發(fā)給統一的聘書(shū)，定期邀請他們到校送法制課、法制講座、法制展牌等。開(kāi)展豐富多彩的課外法制教育實(shí)踐活動(dòng)。法制教育實(shí)踐能夠鍛煉學(xué)生運用法律知識、分析實(shí)際問(wèn)題的能力，提高法制意識。如，開(kāi)展主題班會(huì )、法律征文、知識競賽、模擬法庭、參加校內治安聯(lián)防等活動(dòng)；走出校園，旁聽(tīng)庭審、參觀(guān)監獄和勞教所、到街道、集鎮開(kāi)展法律咨詢(xún)、在“三下鄉”活動(dòng)中組織法制教育小分隊深入農村、社區、企業(yè)進(jìn)行法律宣傳，普及法律知識；進(jìn)行誠信、守法教育等，從而了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )。配合家庭發(fā)現和幫教有問(wèn)題的學(xué)生。積極治理好周邊環(huán)境。維護青少年的合法權益。建立青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實(shí)處，避免了轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng)、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現象，從而保障青少年法制教育的順利進(jìn)行。
5加強校園內部常規管理，爭取社會(huì )各部門(mén)的共同教育，共同管理。良好的校園生活環(huán)境是預防犯罪的重要條件之一。要保證校園是一個(gè)學(xué)習知識的場(chǎng)所，切實(shí)抵制社會(huì )不良文化的進(jìn)入。學(xué)校要關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生解決生活中的各項困難。
青少年的培養與教育，不僅僅是學(xué)校一個(gè)部門(mén)的事，社會(huì )各個(gè)部門(mén)也都負有重大責任。
家長(cháng)要注重對自己孩子的了解，配合學(xué)校教育；司法機關(guān)也應該有重點(diǎn)地與學(xué)校定期聯(lián)系，幫助學(xué)校建立良好的校園環(huán)境，同時(shí)加強校內的司法宣傳教育；政府職能部門(mén)則應力所能及地為學(xué)校排憂(yōu)解難。要切實(shí)采取可行的措施，優(yōu)化社會(huì )大環(huán)境以及校園環(huán)境，加強教育領(lǐng)導，把青少年犯罪率降到最低限度。
6.建立科學(xué)完善的法制教育課程體系，大力開(kāi)展法制教育教科研活動(dòng)，充實(shí)和完善法制教育理論，切實(shí)提高法制教育理論水平。法制教育在學(xué)校教育中之所以沒(méi)有地位，得不到應有的重視，一個(gè)最重要的原因是學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設法制教育課程，更沒(méi)有相應的教學(xué)計劃和教材，使法制教育成了可有可無(wú)的“軟任務(wù)”。有些學(xué)校每學(xué)期或每年請公安局，法院，勞教所等執法部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行1—2次法制講座，這樣的講座能起到一定的作用，但力度不夠，作用不明顯。其實(shí)法制教育作為一個(gè)單獨學(xué)科具有自身的認知規律和結構體系，所以沒(méi)有安排相應課程的法制教育就難有實(shí)效。因此教育決策部門(mén)應當及時(shí)修改各級各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，建立科學(xué)完善的法制教育課程體系，讓法制教育作為一個(gè)重要的學(xué)科納入教學(xué)計劃和教學(xué)大綱中，使法制教育在學(xué)年編制、課時(shí)分配和教材編寫(xiě)方面都加以明確，開(kāi)展法制教育教科研工作，提高法制教育理論水平。這樣，法制教育才能落到實(shí)處，才能扎實(shí)有效。
實(shí)踐能夠證明，學(xué)校加強法制教育是非常必要的，特別是農村初中學(xué)校，只要仔細分析和研究青少年違法犯罪的原因，堅持認真探索和實(shí)踐法制教育的有效途徑和方法，就能夠在新時(shí)期做好預防青少年犯罪工作，為國家現代化建設培養出更多的高素質(zhì)的合格勞動(dòng)者。
法制教育的心得體會(huì )集合2
星期三，我們全體同學(xué)在學(xué)校的禮堂聽(tīng)了一堂生動(dòng)有趣的法制教育講座。
首先，他用一個(gè)案子教育我們，讓我們認識什么是犯罪，不要輕視犯罪。他告訴我們，有幾個(gè)學(xué)生，因為心中煩悶，經(jīng)常半夜三更在大街上轉悠，有一天見(jiàn)來(lái)了個(gè)人，就把那個(gè)人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風(fēng)，實(shí)際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風(fēng)、好處多，都不要做。
當我們都認識到犯罪就在我們身邊時(shí)，他又教育我們要認真學(xué)習。聽(tīng)完這堂法制教育課我明白了作為人子的我們，最起碼的孝順就該在很久以前學(xué)會(huì )了，在為自己尋求自己所謂有意義的事，我們就應該先想想自己的父母，他們是否會(huì )為自己所做的事感到寒心又或是欣慰呢！
作為學(xué)子的我們，早就學(xué)過(guò)遵紀守法的道理，刻苦勤奮的精神、禮貌待人的行為和謙讓的優(yōu)良品德。在為自己尋求自己所謂有意義的事，若擁有以上品德，此時(shí)的`我們就能夠很理性地分析告訴自己，此事可為或不可為！
作為社會(huì )的一份子，若你已經(jīng)是個(gè)凡事想結果、想家人、遵紀守法、刻苦勤奮、禮貌待人、為人謙虛的人，那么你再具備一顆平和的心去看待你周?chē)娜�、周�(chē)氖�，你就不�?huì )再覺(jué)得你的精神疲憊與空虛，也不會(huì )有什么極端的想法，甚至再去尋什么不要命的刺激了。
放下那些不成熟的思想又或者是不正確的思想，放眼去看我們想要追求的、需要爭取努力的，什么樣的生活才是有意義的。也許有那么一天你就懂了，生命是我們的最珍貴的。惟有用心去努力奮斗才能挖掘出它的意義
是的，我們要活出光芒，那是成功的彼岸。是任何腐敗行為也阻止不了的地方！
法制教育的心得體會(huì )集合3
在我校升旗廣場(chǎng)進(jìn)行了長(cháng)壽區青少年普法教育活動(dòng)，作為班主任，我始終隨學(xué)生一道認真聽(tīng)講，收益頗多。這次活動(dòng)使我堅定了學(xué)法與用法相結合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在學(xué)法過(guò)程中，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性。
作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀(guān)念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。班主任如果帶不好這個(gè)頭，自身法制觀(guān)念不強，會(huì )直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成。
二、堅持理論與實(shí)踐相結合，嚴格依法辦事。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(cháng)。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過(guò)程，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和遵紀守法的自覺(jué)性。同時(shí)，還要堅持依法解決問(wèn)題。班里的學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現，必須嚴格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，不搞“土政策”，使學(xué)生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預防我班學(xué)生出現違法犯罪現象。
當我聽(tīng)到近年來(lái)我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時(shí)，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
那么導致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？
主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著(zhù)獨立性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì )環(huán)境卻又非常復雜，所以如果沒(méi)有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
此外，社會(huì )文化對青少年學(xué)生的成長(cháng)也發(fā)生著(zhù)重要的影響。由于改革開(kāi)放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港臺文化對青少年產(chǎn)生了不可低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會(huì )的主流文化是健康向上的，對青少年起著(zhù)積極的正面引導作用，但色情、暴力、荒謬、享樂(lè )主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個(gè)人主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕，則在社會(huì )上起著(zhù)極壞的影響，誘導著(zhù)他們走上違法犯罪之路。在二^一世紀的今天，計算機網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為一種遍布全球的公共設施，它是一個(gè)比傳統媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的.媒體。但從負面意義上講，計算機網(wǎng)絡(luò )與傳統媒體最大的不同點(diǎn)可能是一一由于網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性、互動(dòng)性、廣泛性等功能特點(diǎn)，使那些在傳統媒體和現實(shí)生活中無(wú)法作案的人在網(wǎng)上找到了實(shí)施其違法犯罪的空間和手段。因此自從計算機網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生以來(lái)，網(wǎng)上違法犯罪行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網(wǎng)絡(luò )，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。一位服刑人員由大學(xué)生淪落為階下囚，就是深陷網(wǎng)絡(luò )的結果。
因此，作為班主任，應該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責和任務(wù)，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長(cháng)奠定基礎
法制教育的心得體會(huì )集合4
近幾年來(lái)，中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多。據有關(guān)方面統計，交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會(huì )造成的損失是極其慘重的。目前，我國仍是世界上交通事故死亡絕對數最多的國家之一，交通事故死亡率與發(fā)達國家相比還相當高，交通事故仍呈上升趨勢。
孩子是社會(huì )未來(lái)的接班人，他們能否健康成長(cháng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì )的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣。
1、學(xué)校工作，安全為天。學(xué)生的道路交通安全，維系學(xué)校的平安、家庭的幸福和社會(huì )的穩定。
2、明確抓“交通安全教育”、爭創(chuàng )交通安全示范校工作的現實(shí)意義。三年來(lái)，在教育局領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我�，F已有學(xué)生700余人，近500百名通生跑校，學(xué)校在近年內無(wú)法安排這些學(xué)生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創(chuàng )建交通安全示范校具有很大的現實(shí)意義。
3、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來(lái)考慮交通安全教育。我們目前應當搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育，重點(diǎn)是培養學(xué)生的`動(dòng)手操作能力和社會(huì )實(shí)踐能力。素質(zhì)教育和德育工作不是口號，而是行動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了交通安全的常識，形成了自覺(jué)遵守交通法規的意識和技能，規范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)，從而促進(jìn)了學(xué)校的其他工作。
4、與平安校園建設、文明校園建設等活動(dòng)結合起來(lái)。
5、注重學(xué)生的示范帶動(dòng)作用。通過(guò)在學(xué)校中開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，同時(shí)達到“小手拉大手”，“多一分防范，少一分危險，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)村莊”的目的。
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