車(chē)工實(shí)訓的心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的車(chē)工實(shí)訓的心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
車(chē)工實(shí)訓的心得體會(huì )1
車(chē)工實(shí)習結束了，但帶給我的感受卻永遠的留在了我的心底。
重要的是安全老師告訴我們的以前發(fā)生的類(lèi)似事件，我真的有點(diǎn)害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會(huì )發(fā)生事故的，于是我明白了，規范的操作，是安全的重要保證！車(chē)工安全知識
1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(cháng)挽入帽內。
2、工作時(shí)必須精力集中，不準擅自離開(kāi)機床。
3、工件和車(chē)刀需裝夾牢固，以免工件和車(chē)刀飛出傷人。
4、工件旋轉時(shí)，不準測量工件。
5、工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開(kāi)動(dòng)車(chē)床，以免扳手飛出傷人。
6、上班不準串崗，堅持各自工作崗位二車(chē)床實(shí)踐知識老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工，在此時(shí)老師們教的非常認真，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們在操作中的錯誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的幾天，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的`刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工螺紋了，這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。我不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿(mǎn)意，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說(shuō)，一句話(huà)，還是不熟練。但看著(zhù)自己加工出來(lái)的工件，心里真的很高興。
車(chē)工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐基礎課，是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的先修課，是非機類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節�；诖�，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。我校的工程訓練中心雖然存在諸如：設備數量有限、師資力量相對薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過(guò)有效的組織，化短為長(cháng)，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習，達到了理想的效果。時(shí)光總是匆匆而逝，很快幾天就這樣過(guò)去了。大學(xué)畢業(yè)后，我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。幾天的車(chē)工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
車(chē)工實(shí)訓的心得體會(huì )2
上班第一天。早上在24樓旁邊的工廠(chǎng)門(mén)前集合之后。其他人四散而逃。我們則迎難而入。進(jìn)入車(chē)間后，我們有一大感覺(jué)：天大不愧是最好的工科院校之一。
外表看上去再爛的東西也可以用（而且一般好用）。外面看上去破破爛爛的窗子，靈活度不次于宿舍里的新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見(jiàn)過(guò)，更增加了驚異性與新奇性。走到車(chē)間中間，爬在盛放各種車(chē)刀與各種精美工件的“櫥桌”之上聆聽(tīng)師傅的教誨。師傅說(shuō)的第一句話(huà)讓人永遠記得：車(chē)工是最危險的。一上來(lái)就讓你們遇到了。所以一定要注意安全，女生一定要戴安全帽（即軍訓的帽子）。
這一通好嚇！令花容失色，草容扭曲，一顆顆小心臟都惴惴不安。等到分組就都作鳥(niǎo)獸散了。本散人和其他7個(gè)人有幸分到了一起，跟隨孟師傅。師傅其人身量不高，只是哪里都是圓圓的。除了小平頭和腳底板是平的之外，整個(gè)人身上的線(xiàn)條幾乎均為弧形。用一種大不敬的比喻（注：一般對老師的形容都多少有些不敬。但請各位相信這些老師身上都有許許多多值得尊敬和學(xué)習的地方。下同）像一個(gè)棗核。而且與大多數害怕的小人物（我們）不同，師傅一身短打扮：t恤，涼鞋。也著(zhù)實(shí)讓我們安心不少：畢竟從師傅身上可以看出他并不恐懼。有師傅在，我們怕誰(shuí)？？！師傅一開(kāi)口，天津話(huà)，親切。更增加了我們的信心指數。在聽(tīng)過(guò)了車(chē)床的介紹后，分配車(chē)床，開(kāi)始練習搖床子。3個(gè)方向，3個(gè)手輪。開(kāi)始了第一次與機床的親密接觸。本人有幸分到了6號床子（順利的開(kāi)始）十分好用，陪我度過(guò)了幸福的四天。滿(mǎn)意度90，軟肋是車(chē)刀。前5分鐘，搖啊搖；后5分鐘，竄呀竄。我們就開(kāi)始比較床子的新舊，手輪的手感。仔細一看。好么，8張床子居然有4種。雖大同小異但比較是萬(wàn)萬(wàn)不可少的。還好，師傅跟了足夠的時(shí)間。讓我們逐個(gè)一試。大約30分鐘之后，真正的干活開(kāi)始了！美！首先是師傅給表演鉆孔，切料。做為第一個(gè)吃螃蟹的人，我經(jīng)歷了一次鉆孔和一次切料。幾乎不費力氣�？吹狡綍r(shí)被認為高不可攀的鋼鐵居然這么容易加工，真還有點(diǎn)接受不了。之后分發(fā)材料，回到各自的床子上開(kāi)始干“私活”。先車(chē)榔頭把。經(jīng)歷了先粗車(chē)再精車(chē)還要花半小時(shí)窩著(zhù)腰一動(dòng)不能動(dòng)的車(chē)一個(gè)錐體的過(guò)程。我們的腰和腿都通過(guò)了考驗。不易�。。�！大約經(jīng)過(guò)了2天半的時(shí)間。我們的榔頭把完工了（我們組還有我的袖珍型和另一同學(xué)的'創(chuàng )意型兩件次品。但都有可看性。如想知具體癥狀請撥168477）。都是心血��！之后進(jìn)入真正的私活時(shí)間。我們每個(gè)人要做一個(gè)桌虎鉗的一部分。老師把最難的兩個(gè)零件分配給了兩個(gè)叫囂要最簡(jiǎn)單零件的人（這種分配方式得到了大家的認可）開(kāi)工！我們做每個(gè)零件的時(shí)間都很短，可是時(shí)限很長(cháng)。于是余下的時(shí)間我們就討論了到處去吃的問(wèn)題。從天津到福建說(shuō)遍了天下美食。讓我們勞累了4天的雙腿（我就不解釋了）和痛苦了許久的腸子（因為機油的味道很恐怖，所以吃不下飯，所以腸子痛苦）得到了精神上的慰藉。車(chē)工，拜拜了！
車(chē)工實(shí)訓的心得體會(huì )3
實(shí)訓課教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校教育的重要環(huán)節，關(guān)系到學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問(wèn)題。實(shí)訓課教師如何組織好實(shí)訓課教學(xué)在這里起到了關(guān)鍵性作用，在多年的車(chē)工實(shí)訓教學(xué)工作中我深有體會(huì )。車(chē)工技能實(shí)訓是中職學(xué)校機械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程，為了提高車(chē)工實(shí)訓的教學(xué)質(zhì)量，現就自己在車(chē)工實(shí)訓教學(xué)中的一點(diǎn)心得體會(huì )與大家共同來(lái)探討交流一下如何才能上好實(shí)訓課，提高教學(xué)效果。
一、充分而認真地備好每一節課
備好課是上好實(shí)訓課的前提和基礎有的教師認為實(shí)訓課上只要教會(huì )學(xué)生如何動(dòng)手操作就行了，而不去認真地備課，不注重理論知識的傳授。這是不對的，也是不負責任的表現。車(chē)工實(shí)訓教師應根據《車(chē)工工藝教學(xué)大綱》和《車(chē)工實(shí)習教學(xué)計劃》的'要求，結合理論教學(xué)內容、實(shí)習教材內容和學(xué)生現有的水平，認真充分地備好課。與理論教學(xué)一樣，實(shí)訓教師也要寫(xiě)出詳細規范且切實(shí)可行的教案，要制定實(shí)訓目標和實(shí)訓要求，要籌劃好整個(gè)實(shí)訓教學(xué)的全過(guò)程，盡量提高教案的可操作性。另外還要為學(xué)生備齊相應的工具、量具、刀具、夾具和工件等材料，并要對車(chē)床設備等進(jìn)行課前全面認真的檢查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育檢查，確保不發(fā)生安全事故。
二、精心設計好每次實(shí)訓的第一節課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
學(xué)生在第一次接觸新知識時(shí)，總是存在著(zhù)極強的好奇心，特別是動(dòng)手能力較強的實(shí)訓課，因此，講好實(shí)訓的第一節課關(guān)系到本次實(shí)訓課由于環(huán)境的影響給學(xué)生管理帶來(lái)了難度。在實(shí)訓過(guò)程中，一定要嚴格管理好學(xué)生，強調紀律，點(diǎn)好人數，嚴禁遲到、早退、曠課。實(shí)訓車(chē)間一般都比較大，車(chē)床設備也很多，我們在開(kāi)始的時(shí)候不能讓學(xué)生一人一臺機床，那樣教師是看不過(guò)來(lái)的，很容易發(fā)生安全事故。我們可以讓學(xué)生用一臺或者兩臺機床輪流操作，一人上機操作，其他同學(xué)可以在一旁圍觀(guān)學(xué)習，為自己的操作做好準備。等到學(xué)生熟練以后，再讓他們占用更多的車(chē)床，這樣，可以從客觀(guān)上降低事故的發(fā)生率。
車(chē)工實(shí)訓與其他工種的實(shí)訓相比，因它具有高速旋轉的工件、卡盤(pán)，有作直線(xiàn)運動(dòng)的刀具、刀架，危險性要比其他工種大得多，我們一定要特別重視。通過(guò)這種方法，我的教學(xué)中從沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生安全事故。
車(chē)工實(shí)訓的心得體會(huì )4
一、如何讓學(xué)生重視實(shí)訓課
1、讓學(xué)生知道本課程的重要性
機械制造業(yè)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，擔負著(zhù)為國民經(jīng)濟各部門(mén)提供技術(shù)裝備的任務(wù)，是技術(shù)進(jìn)步的重要基礎。機器是由各種零件裝配而成的，而零件的加工制造一般離不開(kāi)金屬切削加工。車(chē)削是最重要的加工方法之一。它是機械制造業(yè)中最基本、最常用的加工方法。車(chē)工也是最基本、最廣泛的專(zhuān)業(yè)，在機械制造業(yè)中車(chē)床占機床總數的30%～50%，因此其占有舉足輕重的地位。
2、讓學(xué)生明白學(xué)好實(shí)習課的重要性
實(shí)習課教學(xué)是技工學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節，關(guān)系到學(xué)生實(shí)際操作技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問(wèn)題。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟和現代企業(yè)的發(fā)展需求，高技能人才已成社會(huì )各業(yè)最緊缺、最迫切需求的人才之一。
二、嚴格進(jìn)行安全文明生產(chǎn)教育和管理
第一次實(shí)習課首先要進(jìn)行安全教育，包括安全知識、操作規程、文明生產(chǎn)等知識。我們先是由實(shí)習管理室統一開(kāi)大會(huì )強調，再由各車(chē)間老師自己講解強調。為加深同學(xué)們的印象，在課題講解完畢時(shí)，讓學(xué)生們講講在現實(shí)生活中，他們聽(tīng)到、看見(jiàn)過(guò)哪些安全事故案例。一開(kāi)始效果挺好，隨著(zhù)實(shí)習時(shí)間的增長(cháng)，很多學(xué)生在實(shí)習時(shí)思想上逐漸放松要求，出現的問(wèn)題越來(lái)越多。例如違反操作規程、工量具亂擺亂放、放松零件尺寸精度的保證等等。為培養學(xué)生安全文明生產(chǎn)的習慣以及將來(lái)進(jìn)入工作崗位后能立即適應生產(chǎn)的需要，我們在教學(xué)中規范每一個(gè)實(shí)習步驟。首先，每天上班前集合整隊檢查防護用品以及學(xué)生證的佩戴，到車(chē)間以后強調安全事項，并且進(jìn)行每日必學(xué)的《學(xué)生安全操作規程》《砂輪機安全操作規程》等制度的朗讀，這樣可以讓學(xué)生時(shí)刻把安全記心中，提高注意力，防止安全事故的發(fā)生。其次，嚴格按照操作規程操作，嚴格要求工量卡具的擺放。在操作過(guò)程中，要分步質(zhì)檢，讓學(xué)生養成良好的習慣。規范車(chē)床、材料、刀具、夾具、量具的使用。
最后，建立完善的檢查制度。安排兩名學(xué)生不定時(shí)檢查，并做好記錄，將其納入學(xué)生平日成績(jì)，以此培養學(xué)生樹(shù)立愛(ài)護設備、工卡量具的意識，加強他們安全文明生產(chǎn)的意識。定人定崗，每個(gè)小組一臺車(chē)床，保證每個(gè)工位專(zhuān)人專(zhuān)職負責設備的維護。為了達到節約的目的，在實(shí)習中我們嚴格遵守工卡量具及材料的支領(lǐng)手續，認真填寫(xiě)材料支領(lǐng)單，做到以舊換新。在進(jìn)行實(shí)習時(shí)，我們還實(shí)行小組長(cháng)負責制，根據設備情況分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選取一個(gè)責任心強的同學(xué)責任。另外選取兩名車(chē)間總管，一個(gè)負責車(chē)間工卡量具及材料的支領(lǐng)，一個(gè)負責車(chē)床鑰匙及車(chē)間電源的管理。每天實(shí)習結束后，每個(gè)小組負責打掃本機床的衛生，小組長(cháng)負責收取本組的工卡量具，做到專(zhuān)人專(zhuān)地。工具櫥鑰匙由車(chē)間總管負責。車(chē)間內的衛生輪換打掃。同時(shí)，實(shí)習結束時(shí)班干部配合指導教師檢查工卡量具及設備情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
三、努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣
1、課前備好課
備好課是上好課的前提和基礎，實(shí)習課更是如此。實(shí)習教師應根據《車(chē)工工藝教學(xué)大綱》和《車(chē)工實(shí)習教學(xué)計劃》的要求，結合理論教學(xué)內容、實(shí)習教材內容和學(xué)生現有的水平，認真充分地備好課。學(xué)生在第一次實(shí)習時(shí)，總是懷著(zhù)極強的好奇心，所以，講好實(shí)習的第一節課非常關(guān)鍵。若把第一節課講好，就能夠引起學(xué)生的興趣、調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性，就會(huì )起到事半功倍的'效果。在教學(xué)前，教師先拿出一些學(xué)生感興趣的產(chǎn)品如獎杯、酒杯、掐腰葫蘆、收納盒等，再利用一些多媒體資料如視頻、動(dòng)畫(huà)、幻燈片等來(lái)引導學(xué)生的學(xué)習興趣。另外讓學(xué)生先了解本次實(shí)習的目的、要求、用到的設備工具、圖紙和加工工藝過(guò)程以及動(dòng)手操作演示等，對這次實(shí)習有了一個(gè)總體的認識和了解，為這次實(shí)習打下了良好的基礎。教師再根據學(xué)生學(xué)習的接受能力和技能水平，把學(xué)生進(jìn)行分組，選取責任心強的同學(xué)擔任組長(cháng)。
2、課上營(yíng)造良好氣氛
上課時(shí)，教師先把本節課的目標告知學(xué)生，將上課的路途、課后的檢查方法都跟學(xué)生講明，對不同層次的學(xué)生提出不同的教學(xué)要求。在教學(xué)過(guò)程中，教師時(shí)刻掌握學(xué)生的能力水平，創(chuàng )設各種活動(dòng)的情景，使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài)，引起注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性。將競爭意識引進(jìn)學(xué)生課堂，并盡量使每個(gè)學(xué)生有成功的機會(huì )。在課堂中讓同學(xué)之間競爭，對積極回答問(wèn)題的、認真聽(tīng)講的、有獨特見(jiàn)解的給予加分，課后再總結得分的情況，評出優(yōu)勝組，納入平日量化考核。這樣創(chuàng )設競爭氣氛，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)意識，使每個(gè)學(xué)生都積極參與，形成“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習氛圍，提高學(xué)習效果，激發(fā)學(xué)習的欲望，同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，培養他們的集體榮譽(yù)感。
3、實(shí)行導師制下的組長(cháng)制
示范操作是實(shí)訓課教學(xué)中的重要一環(huán)，它可使學(xué)生直觀(guān)形象、具體生動(dòng)地學(xué)習知識，最能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生最易理解和接受。示范時(shí)動(dòng)作要慢，要使學(xué)生看清每一個(gè)動(dòng)作，從而有利于學(xué)生學(xué)習和模仿。在實(shí)訓中推行“導師制下的組長(cháng)制”用“學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)方法，讓組長(cháng)更多的參與到學(xué)生的實(shí)訓指導中。每一個(gè)課題理論講解完以后，教師先讓學(xué)生看一遍視頻，然后教師再演示一遍。教師演示完以后，先指導每個(gè)小組的小組長(cháng)進(jìn)行集中練習，然后再讓小組長(cháng)回去指導其他成員。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)，這樣既減輕了實(shí)習指導老師的工作壓力，又促進(jìn)學(xué)生技能的提高和學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能興趣的激發(fā)，提高了學(xué)習效果。
4、教學(xué)標準因人而異
在實(shí)習中不能用一個(gè)標準要求所有學(xué)生，對接受能力差的學(xué)生降低要求，由淺到深、循序漸進(jìn)，讓小組長(cháng)增加他們的實(shí)習時(shí)間，加強對他們的輔導。把實(shí)習的內容分成幾個(gè)連續的目標，允許能力差的學(xué)生根據自己的情況，分步實(shí)習，逐漸達到教學(xué)要求。對接受能力強、動(dòng)手能力好的學(xué)生，對他們進(jìn)行高加工精度、難度的訓練。力求準確地把握各類(lèi)學(xué)生的接受和操作能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師既要給學(xué)生提供充分展示才能的機會(huì )，又要提供可供學(xué)生探究的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)自主探究體會(huì )到自己是發(fā)現者、研究者、探究者，從而體驗到成功的喜悅。
另外，還可以組織學(xué)生參加學(xué)校一年一度的技能大賽，提高學(xué)習積極性。對于完成任務(wù)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵，除了加分，還可以把車(chē)好的工件帶回家讓家長(cháng)看看。學(xué)習有了興趣，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )學(xué)習，質(zhì)疑問(wèn)難成為學(xué)生學(xué)習的重要手段。通過(guò)質(zhì)疑進(jìn)行反思，通過(guò)反思增長(cháng)知識，體現學(xué)生的學(xué)習主體性，從而實(shí)現樂(lè )中學(xué)，學(xué)中樂(lè )，達到學(xué)而不厭的境界，從而使學(xué)生的熱情得以激發(fā)，個(gè)性得以張揚。
四、小結
總之，教學(xué)有法，學(xué)無(wú)定法，培養學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能上要精益求精，知識面廣闊，動(dòng)手能力強，適應能力強，能夠有機地把理論和實(shí)習相結合。堅持培養學(xué)生的吃苦耐勞精神，創(chuàng )新、實(shí)踐能力，培養他們身心和諧發(fā)展。讓學(xué)生針對自己的現狀，大膽嘗試，勇于探索，這樣定能在科技飛速發(fā)展的今天，收獲累累碩果。
【車(chē)工實(shí)訓的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
車(chē)工實(shí)訓總結02-16
車(chē)工實(shí)訓總結06-18
車(chē)工實(shí)訓報告06-23
車(chē)工實(shí)訓報告07-28
數控車(chē)工實(shí)訓心得體會(huì )04-03