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教師億童培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2023-04-23 10:39:36 心得體會(huì ) 我要投稿

教師億童培訓心得體會(huì )

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以將其記錄在心得體會(huì )中,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì )有什么要求呢?下面是小編為大家收集的教師億童培訓心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師億童培訓心得體會(huì )

教師億童培訓心得體會(huì )1

  為了讓我們對幼兒教師有更深的了解,園領(lǐng)導給了我們這次到河口縣機關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習的機會(huì ),首先感謝領(lǐng)導給我這次機會(huì ),讓我有機會(huì )走出園門(mén),學(xué)習別人之長(cháng)。本次跟崗學(xué)習內容主要是幼兒園一日活動(dòng)的開(kāi)展,而我這次是到小三班跟班學(xué)習的。下面我就具體說(shuō)說(shuō)我的感受:

  一、 教室環(huán)境溫馨。

  教室布置非常溫馨,同時(shí)能看出老師在布置是花了不少心思,區角多樣化。家園共育展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng),讓家長(cháng)對教學(xué)內容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周?chē)h(huán)境的積極互動(dòng)。

  二、 幼兒常規好。

  跟班學(xué)習的這一日活動(dòng)中,我感覺(jué)老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養和生活習慣的養成。小三班的幼兒們入園之后會(huì )自主的去選擇自己喜歡的區角進(jìn)行游戲,不吵不鬧,大多數孩子有自己的主見(jiàn),在愉快的氛圍中等著(zhù)其他幼兒的到來(lái)。

  三、 教學(xué)以幼兒為主體。

  這次學(xué)習中,袁老師講的是非常常見(jiàn)的認識蔬果,它既沒(méi)有過(guò)多的修飾,也沒(méi)有太多的.花俏。她讓幼兒各抒己見(jiàn),先說(shuō)說(shuō)自己所認識的蔬果,吸引幼兒的興趣,讓幼兒很快融入到其中,并教給幼兒簡(jiǎn)短的完整句,鍛煉幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。

  四、 戶(hù)外活動(dòng)趣味多。

  老師每天總能保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,運用億童游戲包,充足的游戲材料,減少了幼兒等待的時(shí)間,這使得幼兒在游戲中獲得快樂(lè )并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強,而且培養了幼兒鍛煉的興趣與習慣。

  這次的跟崗學(xué)習,我受益匪淺,老師們的熱心講解,使我對管教孩子有了更深的見(jiàn)解,我將以此為起點(diǎn),不斷學(xué)習、完善充實(shí)自己,讓自己在專(zhuān)業(yè)素養上有一個(gè)飛躍。

教師億童培訓心得體會(huì )2

  通過(guò)本次(4月2--4月3日幼兒園游戲、保教、區角的培訓)在蘭州二十七中有幸聆聽(tīng)了福建師范大學(xué)教育學(xué)院丁海東教授,幼兒園教育裝備教育培訓中心韓瓊、楊琴主任分別做的《游戲在幼兒園課程實(shí)踐中的融合與運用》、《科學(xué)保教辦持續發(fā)展優(yōu)質(zhì)園》和《幼兒園活動(dòng)區的創(chuàng )設與組織策略》的專(zhuān)題報告。

  這三場(chǎng)報告從不同角度闡述了科學(xué)保教的重要價(jià)值,對幼兒發(fā)展的重要及幼兒持續發(fā)展的價(jià)值取向進(jìn)行闡釋。培訓內容信息量大,既有理論層次的宏觀(guān)概述,又有時(shí)間層次的案例分析和具體指導策略。希望以后有更多的機會(huì )參與這種高效的培訓活動(dòng),以提高自身科學(xué)保教能力,更好地促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。通過(guò)培訓,我們有了正確的教育觀(guān),幫助園長(cháng)推進(jìn)科學(xué)保教的辦園理念,落實(shí)以“游戲為基本活動(dòng)”的教學(xué)原則,防止和糾正小學(xué)化現象,根據本園實(shí)際情況提高教育教學(xué)原理和質(zhì)量。

  丁海東教授從“游戲作為課程實(shí)踐的基本手段”、“游戲作為課程實(shí)施的基本內容”和“游戲作為一種精神的存在”這三個(gè)方面為大家闡述了游戲在幼兒園課程實(shí)踐中的價(jià)值、意義及實(shí)施方法。韓瓊主任對“科學(xué)保教”的`核心內涵作了全面解讀,并從生活、運動(dòng)、游戲盒學(xué)習四個(gè)方面闡述幼兒園如何構建科學(xué)的一日生活課程體系。

  楊琴主任從空間保障、時(shí)間保障、物質(zhì)保障和師資保障四個(gè)角度講述了幼兒園活動(dòng)區實(shí)施策略的重要意義。

  三位講師的報告語(yǔ)言生動(dòng)、見(jiàn)解獨到、富有哲理、內容深刻、發(fā)人深省,智慧的演講引起了我們強烈的共鳴。培訓期間,億童的音樂(lè )培訓師陳靜老師帶來(lái)精彩的互動(dòng),給我們增添了輕松快樂(lè )的氣氛。講座給位印象最深刻的是丁海東教授對游戲在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐做了詳略得當的分析與指導,鮮活的實(shí)例引來(lái)我們陣陣笑聲,同時(shí)也引發(fā)我們很多思考。對于游戲在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐,這么豐富的內涵實(shí)踐路徑始終是一個(gè)討論不完的話(huà)題。對于科學(xué)保教也始終是一個(gè)討論不完的內容,如生活重特點(diǎn)、運動(dòng)重全面、游戲重自主、學(xué)習重有效。對于區角設置也是可持續發(fā)展的幼兒園課程構建。這些都是我們以后要繼續探討學(xué)習與研究。

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