團隊執行力心得體會(huì )（精選20篇）

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的團隊執行力心得體會(huì ) ，歡迎大家分享。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 1

　　本次執行力的學(xué)習，是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現代管理模式轉變的開(kāi)始。前幾年我們公司培訓也不少但是關(guān)于執行力的學(xué)習還是首次，我們公司一直以來(lái)一些理念、制度方向等都不錯就是執行的不是太好。相信我們公司借助這次 “執行力”的學(xué)習應用推廣，也將引發(fā)一場(chǎng)管理制度的變革。

　　通過(guò)學(xué)習我了解一些道理為什么執行難，從商業(yè)人格學(xué)習聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結果行為培訓48字原則的體會(huì )：

　　1、為什么不行動(dòng)?因為要看別人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動(dòng)，自身就存在了很大的問(wèn)題，坐在那里不行動(dòng)什么結果都沒(méi)有就能表明這種說(shuō)法。在以后的工作中首要的'就是速度第一、完美第二。

　　2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開(kāi)始抱怨，這說(shuō)明心態(tài)的問(wèn)題，自己沒(méi)有認真的考慮，做事認真第一、理由第二。

　　3、為什么不做結果?關(guān)鍵是心中沒(méi)有原則，沒(méi)有目標沒(méi)有方向，成敗的想法太多又沒(méi)有決心去做怎么會(huì )有結果，要決心第一、成敗第二。

　　4、為什么不負責任?說(shuō)明就是責任心的問(wèn)題和人生價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶(hù)：要結果、不要理由;對上級：要價(jià)值、不要討好;對同事：要對事不對人;對自己：要原則、不要人情。要使我們達到好的結果據要，結果第一、理由第二。

　　再談?wù)?i的學(xué)習體會(huì )，它是一種執行的機制，i1是說(shuō)任何事先講在前面，目標量化，結果明確有利于檢查人對過(guò)程的檢查;方向找對，選擇比努力更重要。loCalhoSti2是說(shuō)明確方法，根據結果確定出過(guò)程具體實(shí)施方案。i3講的重點(diǎn)是過(guò)程進(jìn)行的程度。i4是執行管理的有效的獎懲，做對了獎勵，錯了處罰。i5是總結的過(guò)程，有經(jīng)驗有教訓，經(jīng)驗我們補充新的流程制度，形成標準在整個(gè)團隊推行，不講個(gè)性只講共性。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 2

　　很高興能有機會(huì )參加總公司舉辦的這次團隊執行力培訓。兩天的團隊執行力學(xué)習，讓我受益匪淺，通過(guò)這次培訓我對團隊有了進(jìn)一步的認識，同時(shí)我也發(fā)現到了工作中存在的一些問(wèn)題，學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法。下面我就談一下我在這次培訓中的一些看法和收獲。

　　一、創(chuàng )建優(yōu)良團隊

　　在我們的日常工作中，很多工作都不是由某一個(gè)人來(lái)獨立完成的，而是由整個(gè)團隊的所有成員共同協(xié)作來(lái)完成的。一項工作中的任何一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題或者任何一個(gè)人工作失誤都有可能導致整個(gè)工作失敗，因此在工作中一定需要一個(gè)優(yōu)良的團隊，只有所有團隊成員齊心協(xié)力才能高效率高質(zhì)量地完成工作。有的團隊中，領(lǐng)導很喜歡那些工作能力很強的隊員，卻往往忽視了那些工作能力一般的隊員，在工作中他們以為只要培養幾個(gè)優(yōu)秀的員工就可以了，但是他們卻沒(méi)意識到，工作不是由某個(gè)成員完成的，而是由整個(gè)團隊完成的，只有所有的成員的能力都提升了，整個(gè)團隊的能力才能提升。這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長(cháng)的木板高度，而是最短的木板高度。因此一個(gè)好的團隊，一定要發(fā)揮所有隊員的作用，提高所有隊員的工作能力，這樣才能高效率的完成工作。有的團隊中，可能所有成員的個(gè)人能力都很強，但他們在共同完成某一項工作的時(shí)候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是因為團隊成員只注重個(gè)人努力而不注重團隊協(xié)作，或者有的團隊中可能每一個(gè)成員都很努力，但是每個(gè)人努力的方向不同，這樣大家收獲的也可能只有苦勞。因此，要創(chuàng )建一個(gè)好的團隊，一定要有統一的目標，統一的思想和統一的行動(dòng)。在工作中大家朝著(zhù)同一個(gè)目標，勁往一處使，才能充分發(fā)揮團隊的力量。

　　二、工作重視工作過(guò)程，更要重視結果

　　工作中，工作過(guò)程反映一個(gè)人的工作態(tài)度，工作結果反映一個(gè)人的工作能力。傳統的思想告訴我們，在工作中首先要有一個(gè)良好的工作態(tài)度，因為這樣，我們在工作中往往比較重視工作過(guò)程，好多人往往把工作過(guò)程放在了第一位。但是我們仔細一想，我們所需要的卻是結果，而不是過(guò)程。這就好比一個(gè)人打井，他很努力，一天挖了好幾個(gè)井，每個(gè)也都很深，但是么有一個(gè)出水的，這個(gè)人的'工作態(tài)度很認真，也很努力的去工作，他費了很大的氣力，卻是徒勞無(wú)功，因為一口沒(méi)有水的井并不是我們想要的，我們要的是一口水井�，F實(shí)中我們很多人都犯了挖井人犯的錯誤，都是為了做任務(wù)而去做任務(wù)，這樣看似把該做的都做了，但是卻沒(méi)有得到想要的結果。我們只有把結果放在第一位了，那么我們在工作中才能沖著(zhù)結果這個(gè)終極目標去努力，當我們在工作中遇到困難和阻礙的時(shí)候，我們才能努力去想辦法解決，去得到我們想要的結果，而不是把精力放在工作的過(guò)程上。

　　三、堅持原則，處理問(wèn)題要及時(shí)

　　我們的團隊在工作中可能經(jīng)常出現一些小的問(wèn)題，盡管這些問(wèn)題可能暫時(shí)對整個(gè)團隊的影響不大，但是我們一定要及時(shí)想辦法解決這些問(wèn)題，因為這些小問(wèn)題可能經(jīng)過(guò)累積，會(huì )形成影響整個(gè)團隊工作能力的大問(wèn)題，人說(shuō)“千里之堤，潰于蟻穴”，小的問(wèn)題我們不重視，當出現大問(wèn)題的時(shí)候，我們想解決已經(jīng)來(lái)不及了。當團隊中的某個(gè)成員犯了小錯誤，一定要按照原則及時(shí)處理，如果不處理，或者處理不及時(shí)，這都有可能給其他團隊成員一個(gè)錯誤的信息——這個(gè)錯誤不重要。那么其他成員有可能會(huì )效仿，錯誤如果蔓延，那么你到時(shí)想處理可能也無(wú)從下手了。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的小錯誤如果處理不及時(shí)，也會(huì )給團隊帶來(lái)很大的影響。

　　團隊執行力的主體是團隊，而不是團隊中的某一個(gè)領(lǐng)導，或者某一個(gè)能干的成員，只有我們所有的團隊成員共同努力，一起學(xué)習，一起成長(cháng)，在工作中相互幫助，相互協(xié)作，這樣我們團隊的執行力才會(huì )提高，我們的團隊才能成為一個(gè)優(yōu)秀的團隊。只要我們整個(gè)團隊，團結一致，那么我們一定會(huì )，所向披靡，戰無(wú)不勝！

　　團隊執行力心得體會(huì ) 3

　　參加拓展訓練之前，看著(zhù)行程表有著(zhù)種種猜測，卻始終無(wú)法想象過(guò)程會(huì )是怎樣，結果又會(huì )是如何。而在參與了公司組織的拓展培訓活動(dòng)之后，讓作為天明這個(gè)大團隊中的新人的我受益匪淺，感觸良深！

　　一、信任隊友，相互協(xié)作。

　　勇攀天梯這個(gè)項目對每一個(gè)人而言，心態(tài)比技能更重要，另外，二個(gè)人的高空合作體驗是一種真正意義上的信任，把自己（的身體重心）完全交給對方！惟有如此，才能找到整體的平衡點(diǎn)。同時(shí)，兩個(gè)人必須要彼此依靠對方的幫助，才能共同攀上天梯，否則，無(wú)論一個(gè)人的能力有多強，都無(wú)法自己完成任務(wù)。

　　二、沒(méi)有團隊意識，個(gè)人努力一切化整為零

　　由于事先沒(méi)有將7組團隊總任務(wù)公布，各小組在較長(cháng)一段時(shí)間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專(zhuān)注于自身的工作任務(wù)。最終，我們的任務(wù)以失敗告終，而從中我深刻的體會(huì )到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）“凡事預則立，不預則廢！”。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會(huì )遇到什么問(wèn)題，提前做好防范措施，有備無(wú)患。

　�。�2）審時(shí)度勢，從大處思考。游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個(gè)小組的利益為重，卻忽視了隊伍的大目標。在工作中，即便我們自己再強大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會(huì )成為井底之蛙，沒(méi)有好的平臺，能力也就不會(huì )有一個(gè)大的提升。

　�。�3）有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時(shí)向前輩請教，與同事多溝通，也會(huì )讓我們少走彎路，事半功倍。

　　三、彼此信任，相互關(guān)愛(ài)。

　　在“穿越電網(wǎng)”的游戲中，我們吸取之前的教訓，事先有計劃的部署研究，爭取利用有限的資源獲取最大的效益。最后決定幾個(gè)稍大一點(diǎn)的網(wǎng)眼讓幾位男士先過(guò)去，剩兩位男士最后通過(guò)，他們主要起到承前啟后的作用，用托舉的'方法懸空地把女士轉移到“電網(wǎng)”的另一頭，這就是培訓一種彼此信任的表現。在工作中，如果大家都各存異心，關(guān)系冷漠，缺乏交流，那樣只能與原來(lái)爭取的工作目的背道而馳。

　　四、戰勝自己，創(chuàng )造奇跡高空斷橋這個(gè)項目最主要的是戰勝恐懼，困難自然迎刃而解。

　　站在八米高的斷橋上，有恐懼，有顫抖，但當我們鼓起勇氣縱身一跳之后，就會(huì )發(fā)現曾經(jīng)以為難以逾越的障礙，是那么不堪一擊。在職場(chǎng)和人生的道路上，我們會(huì )遭遇到很多這樣的斷橋，勇于挑戰會(huì )得到意外的驚喜，而退卻將一無(wú)所獲。不過(guò)于在意外界的環(huán)境帶來(lái)的干擾和暗示，也許一切是那么的簡(jiǎn)單，我們獨缺一顆平常心。

　　五、信任與責任共存

　　信任背摔這個(gè)項目讓我們明白信任與責任是共存的，當站在背摔臺上背對著(zhù)下面的伙伴問(wèn)：“準備好了嗎？”大家齊聲告訴他“好了！1，2，3！”的時(shí)候，臺上的人交予臺下的人以信任，臺下的人付予臺上的人以責任，這種感覺(jué)，是能真真切切看到并體會(huì )到的。只有大家心往一處想，勁往一起使，才能同舟共濟、創(chuàng )造奇跡！

　　六、講究方法，眾志成城。

　　讓人感觸最深的是我們的最后一個(gè)拓展訓練項目畢業(yè)墻。一塊4米高的高墻，光滑、沒(méi)有任何工具，要求所有的隊員都翻越過(guò)去，才算勝利。哨聲響起，身體強壯的隊員們選擇在下面咬著(zhù)牙甘當基石，讓同伴們踩著(zhù)大腿、肩頭，將同伴高高托起，攀爬上去。

　　已經(jīng)翻上墻頭的人，用力將后面的隊友往上拽，這樣一直到墻下只剩最后一個(gè)同伴的時(shí)候，大家開(kāi)始了激烈的討論，只為一個(gè)目的，不丟下任何一個(gè)隊友！最終，大家將一個(gè)體重較輕的隊員的腿牢牢抓住，從墻頭放下去，再牽住墻下最后一個(gè)隊友的手臂，大家合力將他們向上拉。當最后一人成功躍上墻頭的時(shí)候，我們的喜悅溢于言表。

　　拓展訓練結束總結的時(shí)候，大家說(shuō)著(zhù)剛才穿越生死時(shí)踩過(guò)的肩膀和人，透著(zhù)感動(dòng)，一句話(huà)：如果這兩天的培訓是真的，我們會(huì )做出什么的選擇，有什么樣的行為？是，我們會(huì )更容易記住上面拉我們的人，因為那是希望。卻容易忽略背負我們讓我們踩過(guò)肩膀的人。我們會(huì )記住他們嗎？生命是如此的脆弱，生活是如此無(wú)法把握，誰(shuí)也不能預料到誰(shuí)的明天會(huì )怎么樣，我們唯一能做到的就是珍惜現在的一切，珍惜身邊的每一個(gè)人！

　　總而言之，正如郭總在總結這次拓展訓練活動(dòng)時(shí)所說(shuō)的，我們在活動(dòng)中優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)全部展現了出來(lái)，在之后的工作跟生活中，我們要繼續發(fā)揚我們團結一致的優(yōu)點(diǎn)，摒棄面對困難怯懦逃避的缺點(diǎn)，時(shí)刻保持著(zhù)學(xué)習的心態(tài)，不斷的克服困難，勇攀高峰！

　　團隊執行力心得體會(huì ) 4

　　11月14日-15日參加了XX兩天班的培訓，盡管路途勞累，但感覺(jué)還是收獲不小。本次培訓是由XX公司總裁陳永亮先生主講，他從團隊領(lǐng)袖、企業(yè)文化、組織愿景、執行流程、管理模式等五個(gè)方面展開(kāi)，用現身說(shuō)法告訴管理者如何帶領(lǐng)團隊和提高團隊執行力。陳老師的觀(guān)點(diǎn)和做法很多都是通俗易懂的，而且也是很實(shí)用的�，F從自身所處的職位和角色將本次學(xué)習的心得分享如下：

　　1、XX已經(jīng)形成了一種執行力強的文化，XX員工無(wú)論從上至下，沒(méi)有一個(gè)員工在接受任務(wù)時(shí)去找理由和借口，這一點(diǎn)對我的震憾很大，讓我重新對執行力的定義有了新的認識，作為下級執行力就是要全力以赴完成上級交給的任務(wù)，一個(gè)不懂得服從的人一定也不會(huì )指揮，所以在今后工作中對上級交給的任務(wù)我不會(huì )再去找理由和借口，而是竭盡全力去想辦法完成。

　　2、作為管理人員“首長(cháng)”的表率作用是可以遺傳的，員工看的是干部，如果每個(gè)管理人員都能以身作則，要求下屬做到的自己首先做到，那么公司制度就不怕執行不下去;并且主管的心情也是可以遺傳的，所以我們要做一個(gè)快樂(lè )的主管，用快樂(lè )的心情去影響下屬，激發(fā)下屬，這樣團隊才會(huì )有活力。

　　3、對如何提升制度的'執行性也給了我很大啟發(fā)，目前公司制度有很多，但可執行的卻不多，分析其原因，我公司在制度建設的過(guò)程缺少了以下環(huán)節：

　　(1)制度的建設沒(méi)有通過(guò)核心員工的參與;

　　(2)制度發(fā)布后沒(méi)有進(jìn)行三令五申的反復宣傳和集體簽名認同;

　　(3)對第一次違反制度的人沒(méi)有嚴懲，導致以后制度形同虛設。

　　所以今后行政部如果再發(fā)布制度，一定要讓核心員工參與，并且通過(guò)培訓三令五申的反復宣傳和集體簽名認同，在實(shí)施過(guò)程中對第一次違反制度的員工和部門(mén)一把手違反制度的現象一定要嚴懲。

　　4、提升自身執行力還必須提高綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，這樣才能保質(zhì)保量高效率、高水平的完成組織交給的任務(wù)。本次的學(xué)習讓我感到自己在知識上的缺乏和不足，因此，今后我必須將學(xué)習作為一種常態(tài)，時(shí)時(shí)更新和擴大自己的知識面，與時(shí)俱進(jìn)，使之保持永久的競爭力，以上四點(diǎn)就是這次培訓感受最深的，并且我今后也會(huì )將其運用到自己的工作中，以提升個(gè)人執行力。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 5

　　20xx年12月8日至12月13日，本人參加了由吐哈石油公司舉辦的第三期中層干部綜合素質(zhì)提升班的學(xué)習,通過(guò)認真緊張的學(xué)習,本人收益頗多，感受和體會(huì )深刻，具體感受匯報如下：

　　一、理解團隊，帶領(lǐng)團隊

　　團隊顧名思義就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達到共同的目標。作為中層干部，在團隊中要起到承上啟下的作用，對上要對公司領(lǐng)導團隊負責，對下要對自己的團隊（單位職工）進(jìn)行負責，帶領(lǐng)自己的團隊（單位職工）完成公司下達的各項任務(wù)和考核指標，這就要求中層干部要正確理解團隊含義，并且帶領(lǐng)團隊完成目標，只有這樣才能把團隊建設好，因此只有理解了團隊，才能帶領(lǐng)好團隊。

　　二、加強溝通，高效協(xié)調

　　加強溝通，是領(lǐng)導主體與組織內的上級、同級、下級或組織外的個(gè)人、組織、群體乃至社會(huì )，進(jìn)行思想、觀(guān)點(diǎn)、信念、意見(jiàn)、感情、愿望交流的過(guò)程，目的是形成相互理解、相互信任的和諧人際關(guān)系。高效協(xié)調，是領(lǐng)導主體為了更好地實(shí)現領(lǐng)導目標而采取不同的方法、手段，協(xié)同各方面的力量和步調，以達到相互配合，以形成最大合力和支持力的具體過(guò)程。溝通是協(xié)調的主要手段。 領(lǐng)導，就是指領(lǐng)導者充分運用自己的影響力，在獲得被領(lǐng)導者的自覺(jué)追隨和服從的前提下，引導、率領(lǐng)被領(lǐng)導者實(shí)現共同目標的行為過(guò)程。

　　加強溝通和協(xié)調，就是使自己成為受歡迎的人，提升與人合作的能力。在以往工作中，確實(shí)存在同上級、同級、下級的缺少相互溝通。通過(guò)此次培訓使我認識到溝通在工作中的重要性和必要性，溝通可以加強相互之間的了解，減少誤會(huì )和誤解，統一認識，目標一致。彼此尊重，相互信任，密切合作，預防和避免工作中的失誤。是減少內耗、增加效益的重要手段；是實(shí)現人員團結、組織鞏固的有效途徑；是調動(dòng)各方面積極性的重要方法，因此加強溝通和組織高效協(xié)調非常重要，在團隊中必須引起高度的重視。

　　三、準確定位，把好尺度

　　在實(shí)際工作中，中層干部既是領(lǐng)導著(zhù)又是被領(lǐng)導著(zhù)，在上級面前是被領(lǐng)導著(zhù)，在下級面前又是領(lǐng)導著(zhù)。對待上級定好位，甘做綠葉； 履好職，當好參謀；做好人，經(jīng)常溝通。對待下級要統籌而不包攬，要放手而不撒手，要寬容而不縱容，要敢斷而不獨斷，要兼聽(tīng)而不盲從，要推功而不諉過(guò)，要廉潔而不廉情。

　　在實(shí)際工作中，還要作到關(guān)心員工，了解員工的想法與困難，在力所能及的條件下解決員工的困難，但要把握好尺度，因為過(guò)度關(guān)心是一種傷害，對其他員工會(huì )產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，影響工作的正常運行，同時(shí)對那些得寸進(jìn)尺的個(gè)別人員也要敢于制止，指出其缺點(diǎn)，督促其改進(jìn)，只有這樣才能帶領(lǐng)好團隊。

　　四、敏銳觀(guān)察，頭腦清醒

　　高績(jì)效團隊，觀(guān)察是領(lǐng)導者接觸工作對象最直接的途徑。良好的觀(guān)察力，在領(lǐng)導活動(dòng)中具有十分重要的作用。領(lǐng)導者良好的觀(guān)察力是領(lǐng)導者作出科學(xué)決策的前提條件。領(lǐng)導者的任何決策都是從發(fā)現問(wèn)題開(kāi)始的，一個(gè)領(lǐng)導者能否準確及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題，直接關(guān)系到領(lǐng)導者和團隊的決策是否正確及時(shí)。因此，一個(gè)領(lǐng)導者要想做出正確及時(shí)、科學(xué)有效的決策，必須具有良好的觀(guān)察力，必須勤于觀(guān)察、善于觀(guān)察、敏銳觀(guān)察。一個(gè)適應時(shí)代發(fā)展的領(lǐng)導，必須具備良好的觀(guān)察力，并時(shí)刻保持頭腦清醒，善于把握部屬的思想脈搏，不能人云亦云，步別人的后塵，培養起敏銳觀(guān)察、清醒頭腦是很重要的。

　　五、全神貫注，善抓關(guān)鍵。

　　高績(jì)效團隊，領(lǐng)導者良好的注意力是領(lǐng)導者提高工作和學(xué)習效率的必要條件，也是進(jìn)行高效隊伍、提高領(lǐng)導效能的重要條件。領(lǐng)導工作的特殊性就在于他在一定的范圍內具有統領(lǐng)和影響全局工作的作用，因此，領(lǐng)導者在工作中的疏忽大意，不僅僅給領(lǐng)導者自己，更重要的會(huì )給這個(gè)領(lǐng)導者領(lǐng)導下的團隊造成不良的后果，甚至巨大的損失�？傊�，要想成為一個(gè)合格稱(chēng)職的領(lǐng)導者，就必須具備良好的綜合素質(zhì)和高超的注意力。同時(shí)，還要根據工作任務(wù)的變化，善于抓住某一時(shí)期的主要矛盾，積極、適時(shí)轉移對象，制定相應的計劃措施，也就是抓住關(guān)鍵中的關(guān)鍵，解決了矛盾中的主要方面，才能引起次要的矛盾的同步有效的加以解決。

　　六、博覽群書(shū)，終身不輟

　　高績(jì)效團隊，領(lǐng)導控制的信息和資源比較大，雖然比較大，但是日常的工作中通過(guò)感知獲得的各種信息，有許多是需要保存的，以便使用時(shí)隨時(shí)提取。博覽群書(shū)就是要求領(lǐng)導者破書(shū)萬(wàn)卷，儲蓄淵博知識，而且還要具備良好的學(xué)習能力和學(xué)習效率，善于記憶吸納新的東西。領(lǐng)導者具備良好的記憶力是領(lǐng)導者博覽群書(shū)，終身學(xué)習的必要條件，也是領(lǐng)導者開(kāi)展領(lǐng)導活動(dòng)的一個(gè)重要優(yōu)勢。記憶就是信息的輸入、儲存、編碼和提取的過(guò)程，在領(lǐng)導活動(dòng)中，領(lǐng)導者的記憶力起著(zhù)十分重要的.作用。良好的記憶力也是領(lǐng)導者必備的一個(gè)心理素質(zhì)。原來(lái)單純的學(xué)校學(xué)習已經(jīng)不能適應時(shí)代的發(fā)展，為了避免被時(shí)代淘汰，領(lǐng)導者必須博覽群書(shū)，終身不輟。生命不息，學(xué)而不止，就象人們長(cháng)說(shuō)的“生命不息、學(xué)習不止”。

　　七，獎罰分明，客觀(guān)公正

　　高績(jì)效團隊，必須具備高素質(zhì)的領(lǐng)導著(zhù)，帶領(lǐng)著(zhù)團隊成員，協(xié)調合作，分工明確，為著(zhù)共同的目標不懈努力。高素質(zhì)的領(lǐng)導必須加強團隊建設，團結關(guān)心下屬，工作中加強與員工的溝通協(xié)作，對團隊員工要制訂獎勵、激勵原則，并確定戰略，讓員工感覺(jué)公司有發(fā)展前景，安心本職工作，為公司的發(fā)展盡心盡力。 建設一個(gè)高績(jì)效的團隊，必須有激勵機制，作到獎罰分明。對待員工根據不同情況，采取不同的激勵方法，以前總以為激勵無(wú)非就是表?yè)P、獎勵，通過(guò)這次培訓使我明白激勵可以多種多樣，比如提升、休假、鼓勵等等，都可以促進(jìn)員工奮發(fā)工作，提高工作效率。但是，不能抓小放大，檢了芝麻、丟了西瓜，該獎不獎、該罰不罰、該說(shuō)不說(shuō)、該管不管。

　　八，角色互補，互幫互助

　　高績(jì)效團隊，猶如大雁飛行一樣，領(lǐng)導人固然非常重要，但是團隊成員角色同樣重要，角色互補，學(xué)會(huì )理解和幫助，共同完成團隊共同目標，就象基層單位主任、書(shū)記和副主任一樣按照各自的分工并緊密配合，共同完成公司下達的考核目標，相互尊重，相互補臺不拆臺，組織和帶領(lǐng)好團隊，不能形成一手遮天、狂妄自大的角色。

　　經(jīng)過(guò)此次緊張的培訓，使我學(xué)到了許多實(shí)用的理論知識，學(xué)而不用等于白學(xué)，學(xué)而致用才是本次學(xué)習的目的。要將所學(xué)知識用到實(shí)際工作中，根據實(shí)際情況，分析原因，勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗，加強高效團隊建設，提高本人及團隊職工的素質(zhì)，團結職工，為公司的美好未來(lái)作出自己的貢獻。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 6

　　12月16日一整天，我們有幸聆聽(tīng)了國內實(shí)戰派管理培訓專(zhuān)家、職業(yè)培訓師陳中來(lái)先生為我們做的題為《贏(yíng)在執行—高績(jì)效團隊執行力訓練》的講座，陳老師生動(dòng)詮釋了什么是真正的執行力，通過(guò)大量的事例總結出影響執行的主要原因及具體措施，并細化到作為管理者不該說(shuō)的十句話(huà)和四種角色錯位。

　　陳老師用“好的學(xué)習從好的溝通狀態(tài)開(kāi)始”這句話(huà)開(kāi)始了他一天的培訓，溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，以求思想達成一致和感情的通暢。正是因為陳老師時(shí)時(shí)處處注重自己與培訓對象的溝通和情感交流，所以一天的培訓時(shí)間顯得十分愉悅和短暫，接受培訓的我們也非常投入。陳老師列舉了組織中常見(jiàn)的5種“病態(tài)”，其中一種就是因為缺少溝通而造成“腦血栓”，可見(jiàn)，管理者具有增進(jìn)情感交流和溝通的能力，對于一個(gè)單位是否能健康發(fā)展是非常重要的。

　　情感，是一種精神力量的源泉，也是幼兒園工作中不可缺少的。一般而言，教師情感需要最強烈最敏感的是得到信任、尊重和自我表現。多年來(lái)的工作實(shí)踐，我摸索到教師都具有較強的自尊心和榮譽(yù)感，工作上希望得到領(lǐng)導的理解和肯定，自己的才能得到充分發(fā)揮；在人際關(guān)系上，希望別人以誠相待。因此，積極創(chuàng )造條件，滿(mǎn)足教師的情感需要，溝通園長(cháng)與教師的情感聯(lián)系，使之互相尊重信任，互相理解支持，是調動(dòng)教師積極性，增強園長(cháng)凝聚力的重要途徑。那么，怎樣溝通園長(cháng)與教師的情感呢？

　　一、對教師要體貼入微

　　情感是一種巨大的`力量。園長(cháng)要平易近人，關(guān)心體貼教師，盡可能滿(mǎn)足教師精神與物質(zhì)上的合理需要，幫助教師排憂(yōu)解難，使雙方處于依靠、關(guān)心、愛(ài)護、親近的情感狀態(tài)。園長(cháng)對教師的工作、學(xué)習和生活關(guān)心體貼，要經(jīng)常了解她們的思想：她目前在想什么？最關(guān)心的問(wèn)題是什么？她有什么困難需要解決？等等。如果園長(cháng)真正這樣做了，園長(cháng)和教師之間的關(guān)系，一定會(huì )更加親密。

　　二、注重平時(shí)溝通，減少被動(dòng)溝通

　　所謂被動(dòng)溝通指的是發(fā)現問(wèn)題或者發(fā)生狀況了，園長(cháng)才與教師溝通。這不得不讓教師將溝通理解為“挨罵”“批評”等，于是，對園長(cháng)敬而遠之。作為園長(cháng)，應注重平時(shí)不經(jīng)意間或者不露聲色的交流，多進(jìn)行一些隨意的“侃大山”，教師身在其境會(huì )更容易向園長(cháng)敞開(kāi)胸懷，園長(cháng)了解的真實(shí)情況也會(huì )多一些。在與教師達到情感共鳴的基礎上，園長(cháng)要有意識的引導教師進(jìn)行一些思考，鼓勵她們說(shuō)出自己的見(jiàn)解，共同發(fā)現問(wèn)題并積極找到解決問(wèn)題的辦法。這種溝通的方法能夠讓教師感受到園長(cháng)對她們的信任和尊重，感到園長(cháng)和自己有共同的語(yǔ)言，同時(shí)激發(fā)了她們進(jìn)取心和責任感，使她們認識自身的缺點(diǎn)并不斷改正。

　　三、溝通需要智慧和幽默

　　園長(cháng)能以健康快樂(lè )、積極熱情的心態(tài)去面對工作，面對教師，感染教師，同時(shí)，還能適時(shí)地為教師創(chuàng )造快樂(lè )事件和氣氛，我認為這是一種管理智慧。例如：園長(cháng)可以通過(guò)手機短信、QQ群，跟老師快樂(lè )傳輸一些幽默風(fēng)趣的短信、經(jīng)典搞笑的圖片、精辟且富有哲理的小故事等，這樣，對園內形成積極輕松的心理氣氛非常有好處。智慧的園長(cháng)會(huì )讓教師們時(shí)不時(shí)地看到自己的“失敗”和“軟弱”，甚至是一些無(wú)傷大雅的“出丑”，這樣有利于解除教師對園長(cháng)的敬畏感，進(jìn)而容易接納園長(cháng)。園長(cháng)和教師心近了，工作的激情和樂(lè )趣自然會(huì )提高了。有時(shí)園長(cháng)一句幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，不僅可以解除尷尬緊張的氣氛，甚至可以讓教師愉快的接受并改正自己的錯誤，這就是智慧的力量。

　　精誠所至，金石為開(kāi)，只要園長(cháng)有誠意，就一定能架起溝通教師感情的金橋。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 7

　　法學(xué)院200多名師生在貴州省法官培訓中心開(kāi)展團隊執行力培訓，負責這次培訓的杭州時(shí)代光華教育發(fā)展有公司是被企業(yè)界廣泛認可的企業(yè)管理培訓公司，擁有80多名高級管理顧問(wèn)，公司總部設在北京，是中國一流咨詢(xún)公司。我也有幸參加了這次培訓！俗語(yǔ)有云：梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒自磨礪出！沒(méi)有付出就沒(méi)有回報，經(jīng)過(guò)為期兩天的封閉式培訓，讓我對“團隊”這個(gè)概念的理解上了一個(gè)新臺階。雖然團隊執行力課程劃上了完美的句號、培訓也落下了帷幕，但是它的效果和影響在我們這些學(xué)員身上才初見(jiàn)端倪，正可謂“小荷才露尖尖角”。

　　兩天的培訓雖然短暫，但我們這些學(xué)員卻收獲頗豐，所感所學(xué)受用終生。陳校長(cháng)出席開(kāi)幕式并作了熱情洋溢的講話(huà)，對法學(xué)院團隊提出了要求和殷切期望。隨后，北京錫恩企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司總裁姜汝洪率其公司的楊鵬博、吳政鐸、邢濤等培訓師們以他們寬厚廣博的學(xué)識、豐富的培訓經(jīng)驗，圍繞如何打造強大的執行團隊、客戶(hù)價(jià)值、商業(yè)價(jià)值等中心，結合我院改革實(shí)際，非常精彩的講授了：執行的兩種錯誤心態(tài)、執行的大敵、責任的量化、商業(yè)人格的樹(shù)立、執行48字真經(jīng)、執行人才三大標準、結果和任務(wù)、制度執行力、企業(yè)中、高層執行力等方面的重要內容，采用互動(dòng)為主，講課為輔的靈活的授課方式，培訓師三個(gè)忘記“忘記年齡，忘記身份，忘記性別”的理念把我們的積極性充分的調動(dòng)起來(lái)了，現場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)員熱情高漲，我也不例外地融入了這愉快的學(xué)習氛圍中。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，在日常的工作中，大家都不是很放的開(kāi)，比較矜持，工作上的同事關(guān)系、上下級關(guān)系使大家不能表露真實(shí)的自我，也沒(méi)有機會(huì )歡聚一堂，培養團隊感情！兩天的課程中培訓師巧妙的設計了很多游戲環(huán)節，寓教于樂(lè )地讓我深深的感覺(jué)到團隊成員之間的互助和默契，體會(huì )到團隊的溫暖和力量，明白了作為團隊成員的“一”和作為整個(gè)團隊的'“一”是辯證統一的，團隊沒(méi)有了成員則如空中樓閣，個(gè)人離開(kāi)了團隊便是一只孤雁，其力量是渺小的，只有成員熱愛(ài)自己的團隊，專(zhuān)心致志的建設團隊，一心一意的為團隊謀發(fā)展，大家一條心，整個(gè)團隊才能顯現出他的作用和力量，才能創(chuàng )造出更好的業(yè)績(jì)，打造出一流的團隊！就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，團隊執行力培訓不僅讓我學(xué)到了作為一個(gè)優(yōu)秀執行人才的關(guān)鍵，也讓我更加熱愛(ài)我的團隊，為身為法學(xué)院團隊的一員而自豪�，F在每每想到我們的團隊，想到團隊的每個(gè)成員，心底總是會(huì )蕩漾起溫暖和力量。培訓結束后，在大受啟發(fā)之余，我深刻的領(lǐng)悟到了亮劍精神、狼性團隊的精神，并決心在以后的工作和教學(xué)中高舉馬列主義的大旗，以亮劍精神和阿甘精神為動(dòng)力，校正價(jià)值取向和態(tài)度，堅持執行48字真經(jīng)、執行人才的三大標準，全身心的投入法學(xué)院這個(gè)英勇、熱情的團隊中，以學(xué)生為本，認真執行本職工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，認真、專(zhuān)注地為打造一個(gè)強有力地執行團隊而努力奮斗！

　　培訓雖然圓滿(mǎn)的落下了帷幕，但我有理由相信，經(jīng)過(guò)這次團隊執行力培訓，法學(xué)院團隊的思想面貌必將煥然一新，“打造一流團隊，打造一流法學(xué)院”已深深植根于包括我本人在內的每個(gè)隊員心中，成為我們內心一致的信念，發(fā)展、創(chuàng )新的步伐也必將明快起來(lái)。我更有理由相信借著(zhù)百年老校貴州大學(xué)迎來(lái)105年校慶的契機，法學(xué)院將以全新的面貌出現在歷史的舞臺上，法學(xué)院的明天必將會(huì )更加絢麗輝煌！

　　團隊執行力心得體會(huì ) 8

　　一個(gè)好的執行人能夠彌補決策方案的不足，而一個(gè)再完美的決策方案，也會(huì )死在差勁的執行過(guò)程中。從這個(gè)意義上說(shuō)，處于現今市場(chǎng)經(jīng)濟中的現代企業(yè)，沒(méi)有執行力，就沒(méi)有競爭力。

　　而對于個(gè)人，一個(gè)沒(méi)有執行力的人，在現今社會(huì )是根本無(wú)法立足的。一個(gè)團隊的執行水平是由其中的每一分子的.執行力所匯集而成的，公司要發(fā)展，要規范，需要的就是務(wù)實(shí)的人而不是務(wù)虛，需要的是真正發(fā)揮每個(gè)崗位的作用，每個(gè)員工都做到這點(diǎn)，在實(shí)現自我價(jià)值的同時(shí)，也能使得公司業(yè)績(jì)蒸蒸日上，從而實(shí)現共贏(yíng)。

　　我們要不斷加強自身的學(xué)習，作為一名管理者同時(shí)也是一名員工，我們要做到“日精進(jìn)、修己安人”。沒(méi)有修己，怎能安人？修好品德我們才會(huì )有好的態(tài)度和好的出發(fā)點(diǎn)，好的態(tài)度是做任何事情的前提；修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業(yè)成功的基礎；修能力讓我們有能力完成自己的任務(wù)，這是實(shí)現團隊目標的基礎。作為管理者，溝通能力尤為重要，它是發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎，是管理的核心，我應當重點(diǎn)在這方面下功夫；修形象讓自己成為一個(gè)受社會(huì )、受團隊歡迎的人，受大眾歡迎的一個(gè)人，我們就會(huì )擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學(xué)習，逐步養成習慣，一年后增加到半小時(shí)甚至一小時(shí)，我們將會(huì )每天都有提高，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程，老師說(shuō)的好：不要高估兩年的學(xué)習效果，也不要低估五年的學(xué)習效果。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 9

　　執行力是什么? 所謂執行力――把目標轉化為結果的能力。指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。執行力差是企業(yè)的最大內耗，不僅會(huì )消耗企業(yè)的大量人力、財力，還會(huì )錯過(guò)機會(huì )，影響企業(yè)的戰略規劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執行力，首先要強調“沒(méi)有任何借口”!當然，企業(yè)要具有很好的執行力，一定要將其三個(gè)核心流程良好的運用，相互融合，三個(gè)核心流程是：戰略流程、運營(yíng)流程、人力資源流程。一定要有合理的企業(yè)目標、高效的規范制度、精英型的管理團隊。

　　首先要明白執行力就是接到的任務(wù)要按時(shí)、按標準、按目標的去完成每項工作，那么團隊執行力我覺(jué)得由以下三個(gè)方面入手。

　　1、領(lǐng)導執行力：

　　團隊執行領(lǐng)導，是團隊的領(lǐng)航者，首先要做到以身作則，領(lǐng)導的執行力將員工產(chǎn)生強大的震撼力，員工也樂(lè )意服從和跟隨，并還要具備很高的執行威信，領(lǐng)導在員工心目中的威信高，員工就會(huì )高度信耐領(lǐng)導，嚴格落實(shí)領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)。

　　2、培養員工的執行力：

　　工作是靠團隊中每個(gè)成員去完成的，就領(lǐng)導的執行力還遠遠不夠，我覺(jué)得首先挖潛團隊中員工的悟性，悟性高的員工能夠迅速領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的意圖，知道自己需要做什么以及工作的目標和追求的效果，只有掌握這些員工才會(huì )知道做什么，如何做，才會(huì )引起員工的重視及追求執行的速度，落實(shí)到力度以及完成的效果。

　　3、創(chuàng )建執行力的團隊：

　　提高計劃能力，工作千頭萬(wàn)緒如何保證按時(shí)完成，就必須掌握工作的輕重緩急，要科學(xué)規劃，合理計劃明確各項工作的主次和時(shí)間限制，便于進(jìn)行合理的便籌，實(shí)現有效管理及提高工作效率，保證員工明確工作的進(jìn)度、標準，及時(shí)的對自己的工作進(jìn)行總結和調整，并增強指揮能力，引導員工指揮自我，管理自我，這樣既能提高員工的協(xié)調能力，又增強員工合作意識和團隊意識。還要加強過(guò)程控制，對執行的檢查、監督，技能促使員工從思想上給予重視，強調執行速度，又能促使團隊內部的交流和溝通，明確掌握工作進(jìn)度和工作標準，控制的過(guò)程即使抓落實(shí)，講考核的過(guò)程，又是增強溝通，統一思想的過(guò)程。一個(gè)團隊如果沒(méi)有共同的目標，沒(méi)有凝聚力。他們就會(huì )缺乏關(guān)愛(ài)，缺乏付出，勾心斗角;而一個(gè)優(yōu)秀的團隊，他們有共同的目標，他們追求共贏(yíng)，勇于創(chuàng )新，永遠把團隊的利益放在第一，愿意去付出，去鼓勵，去支持別人。

　　那么，如何把一個(gè)團隊打造成一個(gè)優(yōu)秀的團隊?一個(gè)優(yōu)秀的團隊如何更進(jìn)一步堅持下去?這就離不開(kāi)團隊所體現的價(jià)值和堅持做好的信念，當團隊的每一個(gè)成員都愿意發(fā)自?xún)刃陌炎约寒斪饕粋�(gè)執行者來(lái)要求自己做好每一項工作時(shí)，其團隊必將發(fā)揮前所未有的戰斗力。強化團隊成員執行力素質(zhì)，讓員工發(fā)現并切實(shí)具備強大的執行能力，激發(fā)起對生命的熱愛(ài)和激情，從而在工作中和生活中不再找借口，不再推卸責任、凡事積極主動(dòng)、全力以赴、感恩付出。

　　提高團隊執行力

　　執行力，顧名思義就是執行的效力，也就是把目標和想法變成結果的.能力。對于企業(yè)而言，執行力是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。眾所周知，執行力與企業(yè)各個(gè)層級有著(zhù)密不可分的聯(lián)系，也有著(zhù)很多相互制約的因素。究竟該如何提高執行力，在眾多因素中，下面三點(diǎn)最為重要：

　　1、簡(jiǎn)潔高效的制度是提高執行力的保障

　　制度的作用就是讓員工按照規定的要求和流程高效地處理各自的工作。任何一項任務(wù)、流程，都應該把“誰(shuí)做、怎么做，做到什么程度”等相關(guān)問(wèn)題在制度上加以明確，分清責任，理順程序，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，務(wù)求實(shí)效，這樣才能提高辦事效率，提高執行力。否則，冗繁的制度流程只會(huì )阻礙高效的執行力度。

　　2、營(yíng)造企業(yè)文化是提高執行力的基礎

　　企業(yè)文化是一種氛圍、是一種環(huán)境、更是一種準則。導向正確的企業(yè)文化是提高執行力的基礎。企業(yè)是由職責不同的眾多部門(mén)組成，各個(gè)部門(mén)又是由分工不同的員工構成。只要有了導向正確的企業(yè)文化，每個(gè)員工的目標才可能都是一致的，也才可能做到講求速度、崇尚行動(dòng)、團隊協(xié)作、有責任心、拒絕無(wú)作為、相互尊重、相互鼓勵、樂(lè )于分享、共同成長(cháng)。

　　3、科學(xué)的激勵措施是提高執行力的源泉

　　企業(yè)在在提高執行力的同時(shí)，要特別注重對員工的激勵。激勵就是動(dòng)力，有了好的激勵措施，員工才會(huì )自發(fā)的提高執行力。如果沒(méi)有激勵，則員工后勁不足、有始無(wú)終。建立公正、科學(xué)的激勵措施至少應該做到：獎要立刻獎，不拖欠、不克扣;罰要立刻罰，不心慈、不手軟，獎罰分明才是真正的執行力。一項激勵措施，一旦制定，就要一以貫之地執行下去，不要開(kāi)始時(shí)大張旗鼓、轟轟烈烈，到后來(lái)避而不談、不了了之了，這本身就不符合執行力的思想要求。

　　總之，提高執行力是一項系統工程，需要企業(yè)從上到下認真貫徹和落實(shí)。如果企業(yè)的執行力不強，應該全面、深層次地加以分析和應對，而不能頭痛醫頭、腳痛醫腳;只有理性、客觀(guān)地看待每一個(gè)細節問(wèn)題，才是提高企業(yè)執行力之道。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 10

　　作為xxx一名新進(jìn)員工，今天我有幸參加了由xx主持培訓的執行力課程，其中的觀(guān)點(diǎn)讓我倍受啟發(fā)、受益頗豐，寫(xiě)下了這篇心得體會(huì )報告。執行力就是結果的行動(dòng)，而結果就是沒(méi)有任何借口和100%的自我責任感。即對待工作，千萬(wàn)別找任何借口，要時(shí)刻體現無(wú)條件服從、誠實(shí)的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。結合到我們企業(yè)來(lái)說(shuō)，再偉大的目標與構想，再完善的操作方案，如果不能強有力的執行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執行來(lái)支撐，所以要提高我們個(gè)人的執行能力，就必須要解決好“想執行”和“會(huì )執行”的問(wèn)題，把執行力變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。下面，結合自身我淺淡一點(diǎn)個(gè)人的認識：

　　一、通過(guò)這次培訓，讓我理解了執行力在企業(yè)中的重要性，對公司未來(lái)要形成的12字方針(深度溝通，達成共識，做出承諾)有了更深刻的認識。因為，我在未聽(tīng)課之前，很單純地理解執行力，就是在接到上司的命令或批示時(shí)，在第一時(shí)間里立即去做，至于做得怎么樣，是否完成，而在做的過(guò)程中遇到什么困難或問(wèn)題，多數情況下沒(méi)有及時(shí)向上級反饋結果報告，對執行“經(jīng)過(guò)”比較注重，卻對最重要的'執行“結果”忽視了。

　　二、通過(guò)這次培訓，讓我重新認識到執行力和執行能力在工作中的運用，要提高工作效率，降低無(wú)謂的內耗，除了要把每一件工作做好，還需要有強烈的責任心及擔責心態(tài)，積極主動(dòng)、盡職盡責、錯了就立即去改地完成工作，不找任何借口，絕不做差不多小姐，把目標變成結果。同時(shí)在執行上級的指令或命令時(shí)，要以公司創(chuàng )造最大利潤為目標，結果第一、理由第二。

　　三、通過(guò)這次培訓，讓我體會(huì )到了如何提升自己的隱性執行力，明白了助人者人助之、幫助別人就是鍛煉自己、為自己辦一張人脈存折。通過(guò)提升隱性執行而把別人的執行力能為我所用，要想做到這些，首先自己必須具備強大的執行力、溝通力、協(xié)調力、整合力，否則自己的執行力會(huì )越來(lái)越低。

　　通過(guò)這次培訓，我要把所學(xué)到的知識運用到工作之中，切實(shí)改變工作作風(fēng)，踏實(shí)履行自己的職責，一切以結果為導向，做到企業(yè)主人翁精神，為完成公司20xx年能成功上市的目標而奮斗。

　　為期一個(gè)月的培訓已經(jīng)結束，通過(guò)余世維《贏(yíng)在執行力》的學(xué)習，使我真正理解了執行力的深刻含意，懂得了執行力的重要性，發(fā)現了自己在已往工作中存在的問(wèn)題，找到了解決問(wèn)題的方法。

　　本人作為一名中層領(lǐng)導，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)是不夠的，還要考慮如何帶好本部門(mén)的小團隊。通過(guò)自查發(fā)現以前在工作中確實(shí)存在執行力不佳問(wèn)題，主要體現在以下幾個(gè)方面：

　　一、對領(lǐng)導安排的工作不重視，沒(méi)有及時(shí)的匯報和回報。

　　二、對規章制度執行不能始終如一地堅持，常�；㈩^蛇尾。

　　三、與其它部門(mén)缺乏交流溝通，配合不到位。

　　四、未能以身作則，起帶頭作用。

　　五、不會(huì )把工作分解匯總，有布置沒(méi)檢查。

　　通過(guò)學(xué)習執行力找到了問(wèn)題的根源，在今后工作中一定要提升執行力，對領(lǐng)導安排的工作，要在短時(shí)間內高效率完成，并及時(shí)回報。執行公司規章制度，要以身作則，準時(shí)上下班，做到不遲到，不早退，把工作分解，明確每一個(gè)人的職責，要有布置有檢查，獎罰分明，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)問(wèn)責�！疤煜麓笫�，必做于細，天下難事，必成于易”在執行過(guò)程中要注重細節，講求實(shí)效，從小事做起，及時(shí)跟進(jìn)，跟進(jìn)，再跟進(jìn)。多與其它部門(mén)交流溝通，工作配合做到位，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不單對公司內部服務(wù)好，還要對外來(lái)客戶(hù)包括送貨或提貨的熱情接待，周到服務(wù)，在客戶(hù)心目中樹(shù)立良好的形象。嚴格要求本部門(mén)員工，樹(shù)立明確的目標，按照輕重緩急排列各項工作優(yōu)先順序。按照《藥品管理法》和《GSP》要求抓好倉庫管理工作，確保在庫藥品的質(zhì)量。

　　公司成立五年來(lái)，制度制訂修改了多次，關(guān)鍵在于執行不力，管理不善，落實(shí)不到位，執行出現偏差。員工對工作中的失誤，疏忽，給公司造成的經(jīng)濟損失不能誠實(shí)地擔責，領(lǐng)導姑息遷就，偏離了執行力的核心，影響了公司的飛速發(fā)展。

　　營(yíng)造有執行力的精英團隊，就要靠公司全體員工的共同努力，自動(dòng)自發(fā)的參加活動(dòng)，工作中注意細節，為人誠信負責，善于分析市場(chǎng)行情，于學(xué)習求知，對工作投入具有創(chuàng )意，要與客戶(hù)建立良好的人際關(guān)系，力求超額完成工作任務(wù)，為光華的發(fā)展貢獻力量。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 11

　　團隊的領(lǐng)航者，首先要做到以身作則。領(lǐng)導的身體力行，對將產(chǎn)生強大的震撼力。員工也樂(lè )意服從和跟隨。曾有學(xué)家感嘆：國民黨的軍官對士兵說(shuō)"給我沖"，而共產(chǎn)黨的干部對士兵說(shuō)"跟我沖"，這就暗示了戰爭的結局。領(lǐng)導還需要具備很高的威信。領(lǐng)導在員工心目中的威信高，員工就高度信賴(lài)領(lǐng)導，嚴格落實(shí)領(lǐng)導的各項安排。樹(shù)立威信，領(lǐng)導就能夠做到一呼百應。領(lǐng)導還必須務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做事，為做事，為下屬做事。領(lǐng)導，要想為做事，想為社會(huì )做點(diǎn)好事，想為社會(huì )做點(diǎn)有意義的事。

　　首先是挖掘悟性。悟性高的員工，能夠迅速領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的意圖，知道自己需要做些什么，以及工作的標準和追求的效果。

　　其次，提高能力。工作千頭萬(wàn)緒，如何保證按時(shí)完成？這就要掌握工作的輕重緩急，要規劃，合理計劃，掌握關(guān)鍵�？朴媱�，明確各項工作的主次和限制，便于進(jìn)行合理統籌，實(shí)現有效，提高工作效率。計劃，保證員工明確工作的進(jìn)度和標準，及時(shí)對自己的.工作進(jìn)行和調整。

　　第三，增強指揮能力。我們要引導員工，讓員工指揮自我，管理自我。同時(shí)，我們還要引導員工指揮他人。這樣既能提高員工的協(xié)調能力，又增強了員工的意識和團隊意識。

　　第四，加強過(guò)程控制。對執行過(guò)程的檢查監督，既能促使員工從上給予重視，強調執行速度，又能促進(jìn)團隊內部的交流和溝通，明確掌握工作進(jìn)度和工作標準�？刂频倪^(guò)程，既是抓落實(shí)、講的過(guò)程，又是增進(jìn)溝通、統一思想的過(guò)程。

　　第五，培養協(xié)調能力。引導員工重視協(xié)調，既能提高員工解決問(wèn)題的能力，培養員工的溝通能力，又能實(shí)現員工思想的統一，促進(jìn)團隊成員間互相理解，緊密合作。

　　第六，培養授權能力。授權，對領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，是智力和能力的延伸，可以集中精力做重要的事；對員工來(lái)說(shuō)，是提高責任感、實(shí)現價(jià)值的有效方式。因此，執行力強的團隊，都擅長(cháng)授權，善于調動(dòng)每個(gè)成員的積極性和責任感，增強團隊的凝聚力。

　　第七、培養判斷能力。人不僅要看到眼前，還要看到未來(lái)，要看到隱藏的問(wèn)題和機會(huì )。人要有預見(jiàn)性，才能看到機會(huì )，抓住機會(huì )，把握機會(huì )，才能看到隱憂(yōu)和危機，才能夠未雨綢繆，有充足的時(shí)間和精力去化解危機。

　　團隊的執行力，不僅取決于團隊領(lǐng)導和員工的執行力，還取決于團隊所建立的執行氛圍和。擁有良好的執行環(huán)境，才能充分發(fā)揮個(gè)人的執行力。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 12

　　首先很感謝公司給我這次學(xué)習的機會(huì )，為我以后工作的開(kāi)展及個(gè)人能力的提升得到較大的幫助。此次學(xué)習的內容是團隊執行力，我想借此機會(huì )與各位保利家人共同分享學(xué)習體會(huì )：

　　執行力是什么？所謂執行力――把目標轉化為結果的能力。指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。執行力差是企業(yè)的最大內耗，不但會(huì )消耗企業(yè)的大量人力、財力，還會(huì )錯過(guò)機會(huì )，影響企業(yè)的戰略規劃和發(fā)展。要提升企業(yè)的執行力，首先要強調“沒(méi)有任何借口”！當然，企業(yè)要有很好的執行力，肯定要將其三個(gè)核心流程不錯的利用，相互融合，三個(gè)核心流程是：戰略流程、運營(yíng)流程、人力資源流程�？隙ㄒ�有合理的企業(yè)目標、高效的規范制度、精英型的管理團隊。我們常常把自己不執行的問(wèn)題歸結到客觀(guān)、歸結到他人因素，而忘記了思考自身的因素：我們自己是做什么的，我們拿什么與公司交換薪水？我們該學(xué)習什么？我們該思考什么？我們該提升什么？

　　我們作為一名管理者，一定不能以“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的領(lǐng)導者自居，領(lǐng)導的功能有：激勵、指導、溝通、解決。我們應是一個(gè)高度關(guān)注執行過(guò)程、切實(shí)指導執行方法的“指導者”。一味的抱怨下屬執行力太差，只能說(shuō)明我們對執行的指導力太差。一旦出現問(wèn)題，首先自我反思，“誰(shuí)的責任？我的責任！”因為，從因果關(guān)系上來(lái)說(shuō)：指導力決定執行力，指導力比執行力更重要！

　　執行力”也不能離開(kāi)“不錯的溝通”。有好的理解力，才會(huì )有好的執行力，好的溝通是成功的一半。處理問(wèn)題的溝通原則：

　　1.先處理情緒，后處理問(wèn)題；

　　2.表達尊重和關(guān)懷。通過(guò)溝通，群策群力集思廣益可以在執行中分解、細化目標，分清戰略實(shí)施的過(guò)程和責任人，適合的.才是最好的。通過(guò)自上而下的合力達使企業(yè)執行更順暢！

　　“執行力”也不能離開(kāi)“有效的激勵”。員工關(guān)注的不但埋頭苦“干”，更為關(guān)注的是“干”的目的、利益，有所求是有所為的真正動(dòng)力。員工個(gè)體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì)，因此企業(yè)不能盡靠整體利益激勵員工，諸如“企業(yè)利潤翻幾翻”，而且更多重視“對員工個(gè)體受益具體承諾”的激勵，關(guān)注員工的個(gè)人成長(cháng)，才能讓員工與企業(yè)榮辱與共，息息相關(guān)。

　　“執行力”同樣不能離開(kāi)“企業(yè)文化的建設”。企業(yè)通過(guò)對員工權利意識、自主意識教育、引導，通過(guò)架構尊重人、關(guān)心人、相信人的人文環(huán)境來(lái)提升廣大員工盡責意識，借以加強執行的速度與力度。企業(yè)要構建一定平臺，讓年輕的后備力量突穎而出，讓員工在“鑄就團隊”的過(guò)程中，實(shí)現”“成就自我”。企業(yè)要用感情、發(fā)展和事業(yè)來(lái)留住有用之人、有執行力之人。

　　我認為，執行力的核心：理解上級意圖；制訂執行計劃；付諸實(shí)際行動(dòng)；校正執行偏差；保證執行成果；健全執行體系。與執行力密切相關(guān)的除了員工個(gè)人所具備的能力與素質(zhì)外，關(guān)鍵是心態(tài)。態(tài)度決定一切！好的心態(tài)可使人快樂(lè )進(jìn)取,有朝氣,有精神。消極的心態(tài)則使人沮喪,難過(guò),沒(méi)有主動(dòng)性。因此，一個(gè)員工的執行力好不好，決定于他的意愿和心態(tài)。要讓員工有意愿的去做事，就需要幫助他們達到他們所想要的。要通過(guò)：培訓教育和激勵，讓大家擁有共贏(yíng)的心態(tài)，我們的團隊才能配合好，才會(huì )有凝聚力，才會(huì )有戰斗力，才能創(chuàng )造出驕人的業(yè)績(jì)。眾人心往一處使，擰成一股繩，方可戰無(wú)不克。

　　因此，學(xué)習了“執行力”，在以后的工作中，我們應當追求“今日事,今日畢，言必行，行必果，果必優(yōu)”，我們應當重視“細節決定成敗，知識改變命運，能力提升位次”！不斷學(xué)習，努力提升自己的能力，確實(shí)作到“日精進(jìn)，修己安人”。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 13

　　“向執行要效益”趙董事長(cháng)在11年上半年工作總結會(huì )議上深入說(shuō)明并闡述了執行力的重要性，從細微處的著(zhù)手，宏觀(guān)上的把握，詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典，對此我深有感觸，下面我結合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習感想。執行力就是按質(zhì)按量完成自己所被指定的工作和任務(wù)。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，執行力就是將人員流程、戰略流程、運營(yíng)流程合理進(jìn)行運用，以達到戰略規劃的實(shí)現和改進(jìn)。要提升競爭力，就必須加強執行力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執行力是否到位。

　　執行力到底有多重要？為什么滿(mǎn)街的咖啡館，惟有星巴克一枝獨秀；同是做pc，惟有戴爾獨占熬頭；都是做超市，惟有沃爾瑪雄居零售業(yè)榜首，而造成這些不同的原因，則是各個(gè)企業(yè)的執行力的差異。僅有戰略，并不能讓企業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出，而只有執行力才能使企業(yè)創(chuàng )造出實(shí)質(zhì)的'價(jià)值，這是企業(yè)長(cháng)久生存和成功的必要條件。那些在激烈競爭中能夠最終勝出的企業(yè)無(wú)疑是具有很強的執行力的。

　　在企業(yè)內應建立一種“執行文化”。在一個(gè)企業(yè)中，僅有領(lǐng)導和中層管理人員具有執行力是遠遠不夠的，還必須把執行力烙進(jìn)職工的思想意識中去，要建立一種企業(yè)執行文化。在企業(yè)執行文化建設中，要大力倡導工作學(xué)習化，學(xué)習工作化，把所學(xué)知識轉化為專(zhuān)業(yè)應用的能力（趙董事長(cháng)提到的“主管帶頭看了幾本書(shū)”）。

　　真抓實(shí)干，提高執行能力。在我公司積極要求做到“四定”、“三看”工作思路的基礎上，重點(diǎn)抓好以下三方面的執行力建設。

　　第一，面對現實(shí)，勤于與員工溝通

　　現在有很多領(lǐng)導人，他們對公司的前景與優(yōu)勢夸夸而談，問(wèn)到弱項時(shí)，就會(huì )含糊其詞，避重就輕。換句話(huà)說(shuō)，他們都缺乏面對現實(shí)的勇氣，欠缺實(shí)事求是的精神，而面對事實(shí)正是執行力的核心。如要讓公司變得卓越并且做到基業(yè)長(cháng)青，想在公司建立起執行力文化，須做到兩點(diǎn)：

　　1、必須堅持實(shí)事求是；

　　2、確保在企業(yè)中進(jìn)行任何談話(huà)的時(shí)候，都以現實(shí)為基礎。

　　了解員工在做什么，工作進(jìn)行得如何，在實(shí)施目標的過(guò)程過(guò)遇到了哪些問(wèn)題，現在是否已經(jīng)找到了正確的解決辦法等。怎樣才能了解這些信息呢？必須做到：

　　1、建立員工溝通渠道；

　　2、多問(wèn)、多聽(tīng)；

　　3、正確對待對話(huà)與爭論；

　　4、其他方面的技巧。

　　第二，跟蹤目標，解決問(wèn)題

　　領(lǐng)導者的任務(wù)不只是制訂計劃，還應該進(jìn)行跟蹤，在開(kāi)始一實(shí)施后要檢查確認結果，設定周期，針對達成率、生產(chǎn)效率做多方面的考評、反省。當出現了問(wèn)題時(shí)，要找出原因并尋求解決的辦法。否則，沒(méi)有跟蹤的目標，即使再怎么明確具體，都沒(méi)有多大意義。應建立一份詳細的執行計劃并把它捆綁到日程上，將目標轉化成具體的行動(dòng)及時(shí)間表上的細節。

　　第三，抓好隊伍建設，提升每位員工執行力。

　　“團隊的凝聚力就是執行力的表現，在這個(gè)團隊中領(lǐng)導的作用是核心凝聚力，給執行的軀體注入了動(dòng)力�！币粋�(gè)執行力組織，不僅要求領(lǐng)導人的高執行力，也對團隊每個(gè)成員的執行力提出了要求。因此，每個(gè)人都要不斷地學(xué)習、進(jìn)步、成長(cháng)、提高對日益復雜的社會(huì )的應變能力，從而最終提高執行力，提升員工能力的途徑是多方面的。學(xué)習、培訓、教育等都是很重要的方法。在工作中，遇到問(wèn)題時(shí)，領(lǐng)導人給予的指導與員工一起分析，解決問(wèn)題的過(guò)程也是領(lǐng)導人培養員工的重要而有效的手段之一。

　　第四，薪酬激勵

　　薪酬激勵不單單是金錢(qián)激勵，同時(shí)也隱含著(zhù)成就激勵，地位激烈等，要在企業(yè)內建立起執行力文化，就必須將薪酬與工作績(jì)效掛鉤。讓員工獲得薪酬與其貢獻成正比，企業(yè)通過(guò)對員工的績(jì)效考核，使崗位之間的晉升或降級有了量化的考核數據，使員工的精力集中到努力工作，提高工作業(yè)績(jì)上來(lái)，避免消極局面。

　　“努力超越，追求卓越”，以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度，力求完美的精神，創(chuàng )造公司的新輝煌！

　　團隊執行力心得體會(huì ) 14

　　經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習聚誠公司總裁陳永亮先生關(guān)于團隊執行力的培訓課，從培訓中讓我深有感觸，在今后的工作中什么是執行力？就是都能快樂(lè )地喊出：“是，保證完成任務(wù)！”。

　　一、培養團隊領(lǐng)袖領(lǐng)導執行力

　　首先要做到以身作則、日精進(jìn)、修己安人，領(lǐng)導的執行力將產(chǎn)生強大的震撼力，員工也樂(lè )意服從和跟隨，還要具備很高的威信力，要修品德、能力、形象，要張弛之道、身先士卒，員工就會(huì )高度信任領(lǐng)導，嚴格執行領(lǐng)導安排的'各項工作任務(wù)。自古以來(lái)在軍隊中就有“兵強，強一個(gè)。將強，強一窩”之說(shuō)。

　　二、培養員工的執行力

　　建立完整的組織架構、執行步驟和制度建設。

　　1、組織架構層次清楚、責任明確。

　　2、挑選合適執行人、明確目標期限、嚴格檢查、嚴守諾言和獎懲并存。

　　3、建立完整的執行流程制度。

　　三、創(chuàng )建執行力的團隊

　　1、首先接到任務(wù)要核心員工能夠共同參與制訂、按時(shí)、按標準、按要求去完成每項工作。

　　2、對確定的任務(wù)制度要三令五申反復宣傳。

　　3、通過(guò)集體學(xué)習，相關(guān)人員必須簽名認同。

　　4、嚴格認同執行人的正確權威領(lǐng)導和承諾。

　　5、獎懲分明嚴格執行。

　　通過(guò)兩天的培訓感覺(jué)到不管是處于領(lǐng)導還是員工都要充實(shí)自我學(xué)習和實(shí)踐，培養大家都要對每項工作充滿(mǎn)激情，快樂(lè )工作、快樂(lè )接受和快樂(lè )地喊出：“是，保證完成任務(wù)！”

　　團隊執行力心得體會(huì ) 15

　　通過(guò)兩天的培訓，深深感悟的一個(gè)企業(yè)的執行力好與不好，關(guān)系到企業(yè)的成敗。針對我們公司的現狀，發(fā)現執行力不好的原因，以及提高執行力的建議。

　　1、執行力好與不好在于：溝通

　　企業(yè)執行力不好，其中最大的問(wèn)題源自于溝通，也就是說(shuō)執行者沒(méi)有搞清楚整個(gè)事情的來(lái)龍去脈，就開(kāi)始執行操作。這種錯誤概率肯定非常的高。有的時(shí)候，不是不想搞明白，而是在特定的執行環(huán)境下還沒(méi)有搞清楚就使然。

　　2、提高執行力的措施

　　一是管理者常抓不懈，管理者對政策的執行不能始終如一地堅持，導致即使有好的制度、規定也得不到有效的執行。

　　二是出臺管理制度時(shí)要嚴謹，如果經(jīng)常朝令夕改，就會(huì )讓員工無(wú)所適從。

　　三是制度本身不合理，缺少針對性和可行性，或者過(guò)于煩瑣不利于執行；執行的過(guò)程過(guò)于煩瑣、不合理。

　　執行力不是為領(lǐng)導而做，而是為企業(yè)而做。做企業(yè)最根本的目的是為了盈利，員工的.工作是貫徹好企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方針，而不是哪個(gè)領(lǐng)導的一句話(huà)。我認為，堅定執行哪個(gè)領(lǐng)導的一句話(huà)，而不顧企業(yè)的根本利益、企業(yè)的發(fā)展和對企業(yè)帶來(lái)的負面影響，這種做法恰恰不是為了企業(yè)考慮，恰恰是利己的作風(fēng)，是為了自己而做。如果這種氛圍得不到遏制的話(huà)，就會(huì )蔓延到每一個(gè)干部，最終導致企業(yè)的利益受損。

　　3、激勵是提高執行力的重要因素

　　獎罰要分明，該獎的及時(shí)獎，獎得心花怒放；該罰的及時(shí)罰，罰得膽戰心驚。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 16

　　在公司周六組織觀(guān)看的陳永亮老師《超級團隊執行力》學(xué)習中，讓我讓我受益匪淺，感觸良多，以下是我的一點(diǎn)心得體會(huì )，愿與大家分享。我主要談?wù)勱惱蠋熋鞔_提出的“不錯的溝通是執行的核心”。

　　溝通是個(gè)人和組織日常生活中的基本方式，是信息和思想的交換，以及情感的共享與交流的過(guò)程。溝通是把一個(gè)組織中的成員聯(lián)系在一起，以實(shí)現共同目標的手段，溝通是雙向的，不必要的誤會(huì )都可以在溝通中消除，溝通也是雙方面的事情，如果任何一方積極主動(dòng)，而另一方消極應對，那溝通也是不會(huì )成功的。很多企業(yè)管理問(wèn)題多是由于溝通不暢引起的，既“通則不痛，痛則不通”。若團隊執行力是把戰略、決策轉化在結果的滿(mǎn)意度、精確度以及速度，是一項系統工程，是管理的'不斷優(yōu)化，是文化的建設與演進(jìn)。則不錯溝通則是管理的靈魂是執行的核心。

　　在管理過(guò)程中，無(wú)論是工作安排、化解沖突，還是進(jìn)行計劃控制，無(wú)不需要不錯的溝通。企業(yè)內部不錯的溝通文化可以使所有員工真實(shí)地感受到溝通的暢通帶來(lái)的是工作的快樂(lè )。加強企業(yè)內部的溝通管理，既可以使管理層工作更加輕松，也可以使普通員工大幅度提升工作效益，同時(shí)還可以加強企業(yè)的凝聚力和競爭力。因此，無(wú)論管理組織還是團隊，只有進(jìn)行有效的溝通，才能打造出高效執行力的團隊，從而顯示出其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的強大生命力。

　　以下是學(xué)到的3點(diǎn)溝通技巧：

　　1）“漢堡包”式溝通，“我聽(tīng)到你說(shuō)……我很欣賞……但我認為……”，一共分為三層，正如同漢堡包，兩片面包夾著(zhù)一層肉，多體現在高深領(lǐng)導的身上。

　　2）利用肢體語(yǔ)言，促使團隊成員參與溝通。有時(shí)，不太開(kāi)放的成員不善于抓住說(shuō)話(huà)的機會(huì )，需要有人幫他們一把。要幫助他人參與溝通，根本在于你的關(guān)注。

　　3）掌控情緒如果你表現出強烈的自信心，會(huì )使你的溝通對象傾聽(tīng)于你。如果你表現出一種焦慮，你的溝通對象會(huì )看到一個(gè)緊張不安的表情，就會(huì )對你的建議產(chǎn)生疑惑。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 17

　　11月14日-15日參加了xx兩天班的培訓，盡管路途勞累，但感覺(jué)還是收獲不小。本次培訓是由xx公司總裁陳先生主講，他從團隊領(lǐng)袖、企業(yè)文化、組織愿景、執行流程、管理模式等五個(gè)方面展開(kāi)，用現身說(shuō)法告訴管理者如何帶領(lǐng)團隊和提高團隊執行力。陳老師的觀(guān)點(diǎn)和做法很多都是通俗易懂的，而且也是很實(shí)用的�，F從自身所處的職位和角色將本次學(xué)習的心得分享如下：

　　1、xx已經(jīng)形成了一種執行力強的文化，xx員工無(wú)論從上至下，沒(méi)有一個(gè)員工在接受任務(wù)時(shí)去找理由和借口，這一點(diǎn)對我的震憾很大，讓我重新對執行力的定義有了新的認識，作為下級執行力就是要全力以赴完成上級交給的.任務(wù)，一個(gè)不懂得服從的。人一定也不會(huì )指揮，所以在今后工作中對上級交給的任務(wù)我不會(huì )再去找理由和借口，而是竭盡全力去想辦法完成。

　　2、作為管理人員“首長(cháng)”的表率作用是可以遺傳的，員工看的是干部，如果每個(gè)管理人員都能以身作則，要求下屬做到的自己首先做到，那么公司制度就不怕執行不下去；并且主管的心情也是可以遺傳的，所以我們要做一個(gè)快樂(lè )的主管，用快樂(lè )的心情去影響下屬，激發(fā)下屬，這樣團隊才會(huì )有活力。

　　3、對如何提升制度的執行性也給了我很大啟發(fā)，目前公司制度有很多，但可執行的卻不多，分析其原因，我公司在制度建設的過(guò)程缺少了以下環(huán)節：

　　(1)制度的建設沒(méi)有通過(guò)核心員工的參與；

　　(2)制度發(fā)布后沒(méi)有進(jìn)行三令五申的反復宣傳和集體簽名認同；

　　(3)對第一次違反制度的人沒(méi)有嚴懲，導致以后制度形同虛設。

　　所以今后行政部如果再發(fā)布制度，一定要讓核心員工參與，并且通過(guò)培訓三令五申的反復宣傳和集體簽名認同，在實(shí)施過(guò)程中對第一次違反制度的員工和部門(mén)一把手違反制度的現象一定要嚴懲。

　　4、提升自身執行力還必須提高綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，這樣才能保質(zhì)保量高效率、高水平的完成組織交給的任務(wù)。本次的學(xué)習讓我感到自己在知識上的缺乏和不足，因此，今后我必須將學(xué)習作為一種常態(tài)，時(shí)時(shí)更新和擴大自己的知識面，與時(shí)俱進(jìn)，使之保持永久的競爭力。

　　以上四點(diǎn)就是這次培訓感受最深的，并且我今后也會(huì )將其運用到自己的工作中，以提升個(gè)人執行力。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 18

　　在團隊合作中，執行力是一個(gè)至關(guān)重要的因素。一個(gè)團隊的執行力強不強，直接影響著(zhù)團隊的效率和成果。通過(guò)學(xué)習團隊執行力，我深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作與溝通的重要性、目標規劃與時(shí)間管理的必要性、團隊動(dòng)力與激勵的有效性、問(wèn)題解決與決策能力的關(guān)鍵性以及反思總結與成長(cháng)的重要性。下面我將圍繞這五個(gè)方面，分享我在學(xué)習團隊執行力過(guò)程中的心得體會(huì )。

　　溝通與協(xié)作是團隊執行力的基石。沒(méi)有良好的溝通和有效的協(xié)作，團隊的執行力就會(huì )受到嚴重影響。在學(xué)習中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和合作項目，這鍛煉了我們的溝通和協(xié)作能力。在溝通中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)、尊重他人的意見(jiàn)，并且能夠清晰明確地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。在協(xié)作中，我懂得了分工合作的重要性，合理安排每個(gè)人的任務(wù)，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，以提高團隊的執行力。

　　目標規劃與時(shí)間管理是團隊執行力的核心。一個(gè)團隊只有明確的目標和合理的時(shí)間規劃，才能高效地完成任務(wù)。在學(xué)習過(guò)程中，我們經(jīng)常需要和團隊一起制定明確的目標，并合理安排時(shí)間表。通過(guò)這一過(guò)程，我學(xué)會(huì )了將大任務(wù)分解為小目標，制定詳細的計劃，并且合理分配任務(wù)和時(shí)間。只有堅持性地按照計劃行事，才能保證團隊的.工作順利進(jìn)行，以最高的效率完成任務(wù)。

　　團隊動(dòng)力與激勵是激發(fā)團隊執行力的關(guān)鍵。一個(gè)團隊的成員需要擁有強大的團隊動(dòng)力，才能克服困難和挑戰。而作為團隊的領(lǐng)導者，激勵團隊成員是至關(guān)重要的。在學(xué)習過(guò)程中，我們從領(lǐng)導者身上學(xué)到了如何激勵團隊，包括肯定和贊揚團隊成員的努力和貢獻，提供團隊成員個(gè)人成長(cháng)的機會(huì )和培訓，以及建立一個(gè)相互支持和鼓勵的團隊文化。激勵團隊成員的積極性和參與度，可以有效地提高團隊的執行力。

　　問(wèn)題解決與決策能力是團隊執行力的關(guān)鍵要素。在團隊合作中，難免會(huì )遇到各種問(wèn)題和挑戰。一個(gè)團隊的執行力強不強，取決于團隊成員解決問(wèn)題和做出決策的能力。在學(xué)習中，我們經(jīng)常進(jìn)行團隊項目，需要面對各種困難和挑戰。通過(guò)這一過(guò)程，我學(xué)到了如何分析問(wèn)題、尋找解決方法，以及如何與團隊成員一起做出決策。只有團隊成員積極參與問(wèn)題的解決和決策過(guò)程，才能提高團隊的執行力。

　　反思總結與成長(cháng)是團隊執行力的關(guān)鍵環(huán)節。一個(gè)團隊的執行力強不強，取決于每個(gè)團隊成員的反思總結和成長(cháng)。通過(guò)學(xué)習團隊執行力，我學(xué)會(huì )了定期反思自己的表現和團隊合作的結果。在反思中，我會(huì )審查自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及團隊取得的成就和待改進(jìn)的地方。只有不斷反思和總結，我們才能不斷成長(cháng)，提高自己在團隊中的執行力，同時(shí)幫助團隊更好地發(fā)展。

　　通過(guò)學(xué)習團隊執行力，我深刻認識到了團隊協(xié)作與溝通的重要性、目標規劃與時(shí)間管理的必要性、團隊動(dòng)力與激勵的有效性、問(wèn)題解決與決策能力的關(guān)鍵性以及反思總結與成長(cháng)的重要性。這些都是提高團隊的執行力的關(guān)鍵要素。我相信，在今后的團隊合作中，我能夠更加有效地運用這些技巧和知識，提高團隊的執行力，取得優(yōu)秀的團隊成果。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 19

　　12月16日一成天，我們有幸傾聽(tīng)了國內實(shí)戰派管理培訓專(zhuān)家、職業(yè)培訓師陳中來(lái)先生為我們做的題為《贏(yíng)在執行—高績(jì)效團隊執行力訓練》的講座，陳老師生動(dòng)詮釋了什么是真正的執行力，通過(guò)大量的事例總結出影響執行的主要緣由及具體措施，并細化到作為管理者不該說(shuō)的十句話(huà)和四種角色錯位。

　　陳老師用“好的學(xué)習從好的溝通狀態(tài)開(kāi)頭”這句話(huà)開(kāi)頭了他一天的培訓，溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，以求思想達成全都和感情的通暢。正是由于陳老師時(shí)時(shí)處處留意自己與培訓對象的溝通和情感溝通，所以一天的培訓時(shí)間顯得格外愉悅和短暫，接受培訓的我們也格外投入。陳老師列舉了組織中常見(jiàn)的5種“病態(tài)”，其中一種就是由于缺少溝通而造成“腦血栓”，可見(jiàn)，管理者具有增進(jìn)情感溝通和溝通的力量，對于一個(gè)單位是否能健康進(jìn)展是格外重要的。

　　情感，是一種精神力氣的源泉，也是幼兒園工作中不行缺少的。一般而言，老師情感需要最猛烈最敏感的是得到信任、敬重和自我表現。多年來(lái)的工作實(shí)踐，我摸索到老師都具有較強的自尊心和榮譽(yù)感，工作上期望得到領(lǐng)導的理解和確定，自己的才能得到充分發(fā)揮；在人際關(guān)系上，期望別人以誠相待。因此，樂(lè )觀(guān)制造條件，滿(mǎn)足老師的情感需要，溝通園長(cháng)與老師的情感聯(lián)系，使之相互敬重信任，相互理解支持，是調動(dòng)老師樂(lè )觀(guān)性，增加園長(cháng)分散力的重要途徑。那么，怎樣溝通園長(cháng)與老師的`情感呢？

　　一、對老師要愛(ài)護入微

　　情感是一種巨大的力氣。園長(cháng)要平易近人，關(guān)懷愛(ài)護老師，盡可能滿(mǎn)足老師精神與物質(zhì)上的合理需要，掛念老師排憂(yōu)解難，使雙方處于依靠、關(guān)懷、疼惜、親近的情感狀態(tài)。園長(cháng)對老師的工作、學(xué)習和生活關(guān)懷愛(ài)護，要經(jīng)常了解她們的思想：她目前在想什么？最關(guān)懷的問(wèn)題是什么？她有什么困難需要解決？等等。假如園長(cháng)真正這樣做了，園長(cháng)和老師之間的關(guān)系，肯定會(huì )更加親熱。

　　二、留意平常溝通，削減被動(dòng)溝通

　　所謂被動(dòng)溝通指的是發(fā)覺(jué)問(wèn)題或者發(fā)生狀況了，園長(cháng)才與老師溝通。這不得不讓老師將溝通理解為“挨罵”“批判”等，于是，對園長(cháng)敬而遠之。作為園長(cháng)，應留意平常不經(jīng)意間或者不露聲色的溝通，多進(jìn)行一些任憑的“侃大山”，老師身在其境會(huì )更簡(jiǎn)潔向園長(cháng)放開(kāi)胸懷，園長(cháng)了解的真實(shí)狀況也會(huì )多一些。在與老師達到情感共鳴的基礎上，園長(cháng)要有意識的引導老師進(jìn)行一些思考，鼓舞她們說(shuō)出自己的見(jiàn)解，共同發(fā)覺(jué)問(wèn)題并樂(lè )觀(guān)找到解決問(wèn)題的方法。這種溝通的方法能夠讓老師感受到園長(cháng)對她們的信任和敬重，感到園長(cháng)和自己有共同的語(yǔ)言，同時(shí)激發(fā)了她們進(jìn)取心和責任感，使她們生疏自身的缺點(diǎn)并不斷改正。

　　三、溝通需要才智和幽默

　　園長(cháng)能以健康歡快、樂(lè )觀(guān)熱忱的心態(tài)去面對工作，面對老師，感染老師，同時(shí)，還能適時(shí)地為老師制造歡快大事和氣氛，我認為這是一種才智。例如：園長(cháng)可以通過(guò)手機短信、QQ群，跟老師歡快傳輸一些幽默風(fēng)趣的短信、精典搞笑的圖片、精辟且富有哲理的小故事等，這樣，對園內形成樂(lè )觀(guān)輕松的心理氣氛格外有好處。才智的園長(cháng)會(huì )讓老師們時(shí)不時(shí)地看到自己的“失敗”和“脆弱”，甚至是一些無(wú)傷大雅的“出丑”，這樣有利于解除老師對園長(cháng)的敬畏感，進(jìn)而簡(jiǎn)潔接納園長(cháng)。園長(cháng)和老師心近了，工作的激情和樂(lè )趣自然會(huì )提高了。有時(shí)園長(cháng)一句幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，不僅可以解除尷尬緊急的氣氛，甚至可以讓老師開(kāi)心的接受并改正自己的錯誤，這就是才智的力氣。

　　精誠所至，金石為開(kāi)，只要園長(cháng)有誠意，就肯定能架起溝通老師感情的金橋。

　　團隊執行力心得體會(huì ) 20

　　團隊協(xié)作和執行力是現代社會(huì )中非常重要的素質(zhì)和能力。在團隊協(xié)作中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，需要相互合作來(lái)完成共同目標。而執行力則是指個(gè)人落實(shí)工作計劃并付諸行動(dòng)的能力。在我多次參與團隊協(xié)作的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作和執行力的重要性，并積累了一些心得體會(huì )。

　　首先，團隊協(xié)作強調的是團結合作。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和特長(cháng)，能夠在團隊中發(fā)揮各自的作用。團隊的成員應該相互信任、積極溝通，以達到更好地團隊協(xié)作效果。在我之前參與的一個(gè)項目中，每個(gè)成員都能夠在自己的領(lǐng)域中給予最大的發(fā)揮，有的負責調研，有的負責設計，有的負責撰寫(xiě)報告。大家互相學(xué)習和借鑒，相互配合和支持，最終達到了項目目標。團結合作是團隊協(xié)作的基礎，只有形成了良好的團隊氛圍，才能夠順利進(jìn)行工作。

　　其次，團隊協(xié)作需要有明確的目標和分工。在團隊協(xié)作中，每個(gè)人都應該明確地知道自己的任務(wù)和責任，避免重復工作和資源浪費。只有明確的目標和分工，才能夠更好地進(jìn)行工作安排和任務(wù)分配。在我之前參與的一個(gè)項目中，我們明確了項目的目標和階段性任務(wù)，并通過(guò)會(huì )議和討論的方式進(jìn)行了合理的任務(wù)分工。每個(gè)人都清楚自己的工作職責，大家團結協(xié)作，互相配合，最終圓滿(mǎn)完成了項目。

　　此外，執行力也是團隊協(xié)作中非常重要的一環(huán)。團隊中每個(gè)成員的執行力直接影響著(zhù)整個(gè)團隊的工作效率和質(zhì)量。在我多次參與的團隊協(xié)作中，個(gè)人的執行力往往決定了任務(wù)的進(jìn)度和成果。對于一個(gè)任務(wù)，只有有條不紊地進(jìn)行計劃和執行，才能按時(shí)完成。同時(shí)，在團隊協(xié)作中也需要及時(shí)溝通和解決問(wèn)題。有一次我參與的團隊項目中，由于某個(gè)環(huán)節的進(jìn)展不順利，導致整個(gè)項目出現延誤。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們迅速調整了計劃，加大了工作力度，最終在時(shí)間節點(diǎn)內順利完成了項目。這次經(jīng)歷讓我更加明白了執行力對于團隊協(xié)作的重要性。

　　最后，團隊協(xié)作和執行力的提升需要不斷地學(xué)習和實(shí)踐。在我之前的團隊協(xié)作中，我們在每次的工作總結中都會(huì )反思和總結，找出問(wèn)題所在，并尋找解決辦法。同時(shí)，我們也會(huì )向其他優(yōu)秀的團隊學(xué)習，了解他們的.協(xié)作模式和執行力提升的方法。通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐，我們團隊的協(xié)作和執行力得到了不斷的提升。

　　總之，團隊協(xié)作和執行力是現代社會(huì )中不可或缺的能力。在團隊協(xié)作中，團結合作、明確目標和分工，以及良好的執行力是成功的關(guān)鍵。通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我們能夠不斷提升自己的團隊協(xié)作和執行力水平，取得更好的工作效果。團隊協(xié)作和執行力是團隊成員共同努力的結果，也是團隊成就的保證。

【團隊執行力心得體會(huì )】相關(guān)文章：

團隊執行力心得體會(huì )03-07

團隊執行力的心得體會(huì )03-22

團隊執行力心得體會(huì )04-25

團隊執行力的培訓心得體會(huì )02-26

團隊執行力提高心得體會(huì )04-17

團隊執行力的句子經(jīng)典05-07

關(guān)于團隊執行力心得體會(huì )06-06

團隊執行力心得體會(huì )13篇02-25

團隊執行力培訓心得體會(huì )范文05-30

團隊執行力心得體會(huì )范文通用08-27