家長(cháng)家教心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)家教心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)家教心得體會(huì )1
讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，是每個(gè)父母的心愿，要達成這一心愿，關(guān)鍵在于教育，尤其是家庭教育。家庭教育是一項系統工程，在教育的過(guò)程中，每一位家長(cháng)都有自己的理解，我在此，將自己的幾點(diǎn)心得，向各位家長(cháng)做一個(gè)介紹，希望我們一起探討，一起教育好我們的下一代。
一、關(guān)心和愛(ài)撫孩子。
多給孩子一些微笑，多對孩子的所作所為感興趣。對孩子的任何努力和成功都給予贊揚和鼓勵，即使這種努力和成功是微不足道的。當孩子學(xué)習或練習的時(shí)候，要允許他們犯錯誤，剛開(kāi)始時(shí)也許做得并不好，但不要去指責他們。當他們認為“我不行”或“我做不了”時(shí)，要鼓勵他們試一試再來(lái)一次，千萬(wàn)不要為了節省時(shí)間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養成了做什么事都半途而廢的不良習慣，那么，他們將永遠不會(huì )體驗到成就感，他們的自尊也會(huì )逐漸降低。我們在教育孩子的時(shí)候，見(jiàn)到孩子某些事做好了，會(huì )及時(shí)地贊美他幾句。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，孩子盡心完成某些事后，聽(tīng)到家長(cháng)的贊美，可以提高他對某些事物的興趣，有利于孩子的興趣培養。
二、讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。
我認為學(xué)校的教學(xué)是比較系統的，家長(cháng)最重要的是配合好學(xué)校的教學(xué)。我對孩子的要求是，每天必須做好兩件事：作業(yè)和預習。作業(yè)是已學(xué)知識的檢閱和鞏固，完成作業(yè)的質(zhì)量和速度，可以看出孩子聽(tīng)課是否認真，內容是否已經(jīng)接受。而預習則是對未學(xué)內容的思考，在課堂上能夠更有針對性地去學(xué)、去聽(tīng)。記得孩子上學(xué)伊始，為了養成孩子的學(xué)習習慣，我每天陪同孩子寫(xiě)家庭作業(yè)，漸漸地發(fā)現孩子的自理能力很差，依賴(lài)性太強，無(wú)法約束自己，一旦離開(kāi)我的視線(xiàn)范圍，就如脫韁之馬。我的孩子平時(shí)很愛(ài)看書(shū)，一天，書(shū)中的故事深深地吸引了他，我趁機結合書(shū)中的情節給他講要學(xué)習的重要性。之后我驚喜地發(fā)現孩子能自覺(jué)地完成作業(yè)，并能主動(dòng)復習和預習了。孩子就像一張潔白的紙，關(guān)鍵是家長(cháng)往這上面如何寫(xiě)，一旦養成好習慣，孩子將受益終身。
三、培養孩子勤于思考的能力。
孩子天性喜歡提問(wèn)，有時(shí)候一些問(wèn)題非常幼稚，有時(shí)還很刁鉆，這時(shí)候家長(cháng)千萬(wàn)不可不耐煩或者隨便敷衍了事。有了疑問(wèn)才會(huì )有思考，而此時(shí)家長(cháng)對解決問(wèn)題的方法往往對孩子今后獨立解決問(wèn)題的能力有很大的示范作用。我的孩子在看書(shū)、做作業(yè)的過(guò)程當中，經(jīng)常碰到一些生字會(huì )問(wèn)我，我不會(huì )直接告訴他答案，而是要他自己去查字典、查課文，三番五次以后，他碰到生字首先就會(huì )自己去了解、領(lǐng)會(huì )。因此，掌握解決問(wèn)題的方法比單純解決某一個(gè)問(wèn)題更重要，對今后的學(xué)習、生活大有裨益，正如美國教育界的一句名言所說(shuō)的：“我聽(tīng)見(jiàn)了，但是我忘記了;我看見(jiàn)了，我記住了;我做過(guò)了，我理解了�！�
四、正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)。
對于學(xué)習，我們對孩子的唯一要求就是：“上課要認認真真聽(tīng)老師講”，并告訴她這是對老師的辛勤付出的尊重，不認真聽(tīng)課就是對老師的不尊重�，F在我的孩子在完成作業(yè)方面，還是比較優(yōu)秀的，所以我對于測驗、考試之類(lèi)并不擔心，而他自己也很有信心，對于結果，我也不會(huì )太計較，因為我已經(jīng)知道他掌握的程度。
五、讓孩子快樂(lè )地學(xué)習。
給他們提供游戲的時(shí)間，對他們的愛(ài)好給予鼓勵和支持。雖然孩子入學(xué)后，其主導活動(dòng)是學(xué)習，但游戲仍然是他們生活中必不可少的重要方面。有些父母存在著(zhù)一種誤區，總認為游戲會(huì )浪費時(shí)間，會(huì )耽誤孩子的學(xué)習，其實(shí)不然，因為游戲不僅可以給孩子帶來(lái)快樂(lè )，而且可以使他們在快樂(lè )中增強體能，增長(cháng)知識，提高自尊。我的孩子從小就對數學(xué)很感興趣，我們沒(méi)有一味地將他投入奧數題海，而是在生活中結合實(shí)際與他做“數字游戲”，讓他在游戲中得到樂(lè )趣，增長(cháng)知識。
六、做孩子的朋友。
孩子都希望父母既是長(cháng)輩，又是朋友，能多抽出些時(shí)間陪他們一起學(xué)習一起玩，經(jīng)常講述一些過(guò)去的經(jīng)歷，平等地和他們交流，特別是在決定有關(guān)他們的事情之前，能征求一下他們的意見(jiàn)等等。孩子對父母的希望不是苛求，而是一種發(fā)自?xún)刃牡男枨�，父母應盡力滿(mǎn)足孩子的需要。當孩子需要時(shí)給予及時(shí)的幫助，使他們感到父母是最可信任的人，是最能理解他們的人，是心理上的朋友，父母和他們只有年齡的差異，但在地位上是平等的，心靈上是相通的。對孩子來(lái)說(shuō)，父母不僅僅是保護者與撫養者，父母也是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見(jiàn)，摸得著(zhù)的`英雄。
七、加強和學(xué)校、其他家長(cháng)的聯(lián)系。
家長(cháng)教育孩子的過(guò)程，也是一種不斷學(xué)習、不斷提高的過(guò)程，其他人成功的經(jīng)驗不一定適用于自己，但是一定可以借鑒。所以，家長(cháng)與老師之間的溝通，家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流，是非常重要的。家長(cháng)由于職業(yè)不同，不一定能跟上觀(guān)念的更新，有些想法難免和孩子的想法相沖突。因此，家長(cháng)應該和學(xué)校取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習和生活情況，以便有的放矢地對孩子進(jìn)行學(xué)習指導和幫助，構筑一個(gè)與學(xué)校同步的家庭教育環(huán)境。
父母是孩子的第一任老師，我們要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子，支持他的興趣、愛(ài)好和決定，欣賞而不是挑剔他，以發(fā)展的眼光看待他。有空多看家庭教育方面的報刊雜志、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等，提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個(gè)溫馨、快樂(lè )的家，快樂(lè )地學(xué)習，輕松地成長(cháng)。
家長(cháng)家教心得體會(huì )2
一、從小激發(fā)孩子對英語(yǔ)的學(xué)習興趣
我家孩子小時(shí)候沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話(huà)吐字就十分清晰，她對語(yǔ)言的理解及反饋我認為很有天賦，
孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂(lè )英語(yǔ)，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時(shí)學(xué)的很有樂(lè )趣，平時(shí)都催著(zhù)我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信。
二、學(xué)習開(kāi)始階段，正確的督促引導至關(guān)重要
一年級過(guò)后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開(kāi)始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節課都提前準備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)�！奥�(tīng)讀卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的作業(yè)。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習慣也是從開(kāi)始的“督促”養成的。這種不斷的督促需要家長(cháng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。
三、注重學(xué)習方法，孩子遇到困難要多加鼓勵
我們平時(shí)教導孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過(guò)去學(xué)習過(guò)的內容復習一遍，包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內容預習一遍。每天的學(xué)習要注重“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會(huì )厭煩的。我們要讓她在快樂(lè )的學(xué)習中成長(cháng)。
上學(xué)期剛開(kāi)始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來(lái)就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語(yǔ)言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的.激勵中，我看到孩子的進(jìn)步。
四、將各科的學(xué)習聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習熱情
我家孩子除了學(xué)習英語(yǔ)之外，還學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà)，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)到了國外辦畫(huà)展，開(kāi)演奏會(huì )就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來(lái)做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫(huà)會(huì )兒畫(huà)，放松心情�！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。
五、積極參加家長(cháng)會(huì )，聆聽(tīng)老師的言傳身教
每逢家長(cháng)會(huì )，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽(tīng)李老師的言傳身教，我們
都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂(lè )趣。
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