元旦心得體會(huì )范文

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的元旦心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元旦心得體會(huì )范文1

　　每一次的舞蹈比賽或演出，我總是有很多心得體會(huì )。因為我總是要在演出的時(shí)候不停地提醒學(xué)生：腳要崩好，腿要伸直，前橋起得快一點(diǎn)？？等等，總是擔心孩子的動(dòng)作收不緊，不到位。其實(shí)，細想，這跟平時(shí)的基訓關(guān)系密切�；蛟S就是因為平時(shí)訓練的寬容，所以才會(huì )引來(lái)賽前的羅嗦癥。

　　基本功訓練是舞蹈教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。它不僅能培養少兒的形體美，同時(shí)也是舞蹈藝術(shù)表現的基礎。但由于內容枯燥，且又苦又累，比如壓腿、下腰等，對天性活潑、忍耐性教差的孩子們來(lái)說(shuō)，堅持下來(lái)很不容易，往往打退堂鼓的比較多。結合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，我感到在舞蹈基本功訓練中，老師一定要適應少兒的身心特點(diǎn)，靈活組織，科學(xué)施教，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習，在快樂(lè )中提高，教學(xué)才能事半功倍。

　　在基本功訓練中，按照常規教學(xué)方法，老師往往指揮學(xué)生跟著(zhù)節拍，不斷地重復著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作。這樣的訓練方式對成人來(lái)說(shuō)勉強可以，但在小朋友看來(lái)，卻是枯燥至極。小孩子喜歡舞蹈，純粹基于他們愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)的天性，覺(jué)得學(xué)舞蹈是件快樂(lè )的'事。因此，在訓練中我就多選擇一些她們喜愛(ài)的音樂(lè )，多編排一些富有情趣的組合，讓他們樂(lè )在其中，樂(lè )此不彼。

　　如今的孩子大多是獨生子女，在個(gè)性上都顯得有些爭強好勝。針對這一特點(diǎn)，我適當的利用競爭比較的方式激勵他們。一是在師生之間形成比較關(guān)系。比如，我們可以引導小孩子“這個(gè)動(dòng)作你能比老師做得更優(yōu)美嗎？”“這個(gè)動(dòng)作我做不好，你們可以嗎”“你的動(dòng)作太漂亮了，再加把勁就能超過(guò)老師了”通過(guò)這樣的交流，樹(shù)立孩子的自信心，使他們有勇氣向困難挑戰。二是在同學(xué)之間形成競爭關(guān)系。有的小朋友在剛拉橫叉時(shí)怕疼，總愛(ài)哭。于是我給他們編成兩人一組，合作“搖小船”（即兩人面對面、手拉手前俯后仰），在此基礎上又讓她們“學(xué)做好朋友”（從手拉手轉為相互靠近擁抱），兩個(gè)人互相鼓勁，互不示弱，也都咬牙堅持下來(lái)了。通過(guò)競爭比較，很多學(xué)生克服了怕疼的心理，改掉了往日的嬌氣，變得大膽勇敢，同學(xué)間的合作更為默契，進(jìn)步也大了。

　　但舞蹈畢竟是需要大量的訓練，單靠每周三次的興趣課堂教學(xué)遠遠不夠，學(xué)生還需在課外時(shí)間多多練習。目前我是每星期每學(xué)生有倆次的課外活動(dòng)時(shí)間訓練，但這樣的訓練遠遠不夠，如能在下學(xué)期增加到每星期每人有四次以上的訓練時(shí)間，那這樣的效果會(huì )明顯很多，到演出排練的時(shí)候就不需要費太多的時(shí)間和精力。希望下學(xué)期能實(shí)現我下學(xué)期舞蹈隊的訓練目標吧！

元旦心得體會(huì )范文2

　　如悄無(wú)聲息的冬雪，似瀝瀝的春雨，日子一頁(yè)一頁(yè)靜靜地翻過(guò)。轉眼間，20xx年悄悄地走了，新的一年也正輕輕地來(lái)了。

　　我坐在窗旁，靜靜地翻閱著(zhù)手中的日歷，看著(zhù)元旦的日子將近了，我慨嘆人生苦短，時(shí)光不留人�；貞浲�昔，正在河邊玩水捉魚(yú)的我，正在搖頭晃腦地跟老師讀著(zhù)李白的《靜夜思》的我，正在耳聽(tīng)著(zhù)媽媽那煩人的教誨，心卻在想著(zhù)《哆啦a夢(mèng)》里的`故事的我······仿佛一切都只發(fā)生在昨天，而不是長(cháng)長(cháng)的十幾年。俱往矣，以前的美好時(shí)光都已經(jīng)過(guò)去，新的一年，新的希望，我不該留戀于過(guò)去，而是要去抓緊時(shí)間去學(xué)習（當前的主要任務(wù)），別讓時(shí)間再從指間溜走。

　　窗外人聲沸騰，一片熱鬧非凡的景象。難得的熱鬧，我放下日歷，揉揉發(fā)痛的額頭，緩緩走出房間，去感受熱鬧的氣氛。

　　街上可不是一般的熱鬧，真可謂：“一元復始，萬(wàn)象更新�！蔽衣�步于步行街間，感受著(zhù)“紅”的氣息。一個(gè)個(gè)大紅燈籠高高掛起，紅得熱烈，一件件紅色的衣裳襯在人們身上，紅得熱情，一幅幅紅色的對聯(lián)緊緊貼在門(mén)兩邊，紅得耀眼。一片紅色的海洋，一片喜慶的氣息蕩漾在大街小巷之中，洋溢在人們微笑的臉中。體會(huì )著(zhù)元旦的氣息，我知道元旦已經(jīng)近了，近了，人們正在歡喜地期待著(zhù)······

　　瀏覽著(zhù)周?chē)�的景象，我已不知不覺(jué)地步入了商業(yè)街。商業(yè)街的景象與步行街的景象完全不一樣，真是“一個(gè)轉身一個(gè)樣，一個(gè)地方一副景象”。

　　剛剛走進(jìn)商業(yè)街，我就聞到一股競爭激烈的“火藥味”，完全沒(méi)有步行街的輕松。仔細一瞧，兩旁的各大商場(chǎng)都打起了“大優(yōu)惠”的招牌。還是“一年春作首，萬(wàn)事公為先”即使是臨及元旦，也絲毫不放松�？粗�(zhù)各大商場(chǎng)的職員都認真專(zhuān)注、笑容滿(mǎn)面地迎接著(zhù)一位又一位顧客，我心忽地一熱，為他們的敬業(yè)精神所感動(dòng)。他們是多么敬業(yè)，即使是元旦——大家放假回家過(guò)節的日子，他們去始終堅守著(zhù)自己的崗位。想到即將來(lái)臨的期末考試，我大步回家。我要學(xué)習他們的敬業(yè)精神，即使元旦也不能忘記自己的任務(wù)——好好復習，考個(gè)好成績(jì)來(lái)慶祝元旦，迎接春節。

　　新的一年，新的一天，我定會(huì )跨上一個(gè)新的臺階

元旦心得體會(huì )范文3

　　隨著(zhù)新的一年的到來(lái)，幼兒園的XX年各項工作也進(jìn)入了總結階段，一場(chǎng)具有特色的演出和展示活動(dòng)成為我們各位老師對幼兒園領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、及幼兒的總結，我主要負責幼兒排練，組織幼兒表演快樂(lè )的節目對我來(lái)說(shuō)還是第一次，但這次節目又是學(xué)前班請家長(cháng)第一次演出，對每個(gè)幼兒和老師來(lái)說(shuō)有著(zhù)特殊的意義，要把節目搞的有聲有色，教給幼兒園領(lǐng)導領(lǐng)導，幼兒家長(cháng)和自己一份滿(mǎn)意的答卷。決心是有的，但信心卻不是很足，因為在實(shí)際排練中遇到了很多困難。首先，幼兒在節奏樂(lè )方面的底子很薄，只短短的三個(gè)月教學(xué)只接觸了一些非常簡(jiǎn)單節奏，在這種情況下，如何讓簡(jiǎn)單的節奏轉化成幼兒能力范圍內的有聲有色節目？如何使節目體現節日的氣氛，又不俗氣老套？最主要的是有學(xué)前班自己的特色節目要同班級的節目相區別，要更體現一個(gè)專(zhuān)業(yè)？面臨著(zhù)問(wèn)題，我做出了自己的努力，現將自己的一點(diǎn)的思考和體會(huì )總結如下：

　　一、非常時(shí)期，自己發(fā)揚“臨陣磨槍?zhuān)�不快也光”的精�?/strong>

　　專(zhuān)業(yè)出身的我，節目參加無(wú)數，排節目也有過(guò)，但是面對不懂事的孩子真是沒(méi)用武之地，非常時(shí)期一定要上就要自己先行，于是我就先讓自己練習起來(lái)，可是每天由于自己的原因，準備不起來(lái)。另一方面上網(wǎng)找有關(guān)幼兒園排練節目的資料，選我所用。，

　　二、早下手準備，避免幼兒臨陣磨槍搞疲勞戰術(shù)

　　接到排練節目的任務(wù)后，在沒(méi)有定下來(lái)演出內容時(shí)，使課堂教學(xué)就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規，如幼兒如何記動(dòng)作，怎樣聽(tīng)節奏，等等，先為節目做最基本的準備。選定節目后，將節目分解，難易交叉將節目的排練融于到教學(xué)活動(dòng)中；待幼兒將各個(gè)節奏掌握熟練后再利用最后一個(gè)星期的時(shí)間將節奏串聯(lián)起來(lái)，這也符合幼兒天性好動(dòng)，注意力容易轉移，訓練時(shí)間過(guò)長(cháng)會(huì )使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒的.心理，同時(shí)教師也不緊張，避免了影響訓練效果。

　　三、選材要具有既符合節日需要，又要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，富有情趣性。

　　由于是定在元旦新的一年開(kāi)始，所以在選擇節目?jì)热莸臅r(shí)候，既要體現演出主題，又不能節奏太復雜，讓幼兒容易接受。所以選擇了《歡樂(lè )中國年》這個(gè)曲子，這個(gè)歌曲旋律比較輕快，前后對比鮮明，有益幼兒表現。

　　四、節目?jì)热菀�豐富，不單調，樂(lè )器要與其他音樂(lè )形式相協(xié)調。

　　一個(gè)節目有很多種形式表現。

　　五、考慮到參加節目的孩子的情緒。

　　記得小的時(shí)候，就有過(guò)這種經(jīng)歷，參加不上節目覺(jué)得很傷心，為了避免出現參加節目的孩子和家長(cháng)歡天喜地，神采奕奕，沒(méi)有參加的孩子垂著(zhù)喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節目的人數，讓多數的孩子參加到節目中去，使機會(huì )盡量均等大眾。

　　六、幼兒舞臺的群體效應，舞臺效果，包括道具、服裝、化妝的效果。

　　這次幼兒演出人數很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀(guān)眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會(huì )擋住幼兒，老師搶了幼兒的風(fēng)景，加上幼兒直接能看到家長(cháng)，會(huì )分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現的問(wèn)題。為了增加舞臺的效果整齊的服裝和適當的化妝更是不可缺少，尤其在歡樂(lè )的節目，能襯托出節日的氣氛。但是要統一服裝對于人多的演出是很難的事情，所以我只是選擇顏色，便于統一，還有就是幼兒的面容本來(lái)就天真可愛(ài)，所以不需濃妝艷抹。

元旦心得體會(huì )范文4