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英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì )（通用15篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì ) 1
親愛(ài)的英語(yǔ)老師：
在英語(yǔ)考試中，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對這件事我在此檢討，誠懇反省。在考試時(shí)想著(zhù)作弊不會(huì )被老師發(fā)現，但事實(shí)證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話(huà)，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己��！老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
英語(yǔ)考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此看扁我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的'信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。認識錯誤未必需要長(cháng)篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會(huì )改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督我，讓我更正確地走我的人生。
英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì ) 2
親愛(ài)的英語(yǔ)老師：
首先我要跟你說(shuō)聲對不起，因為這次英語(yǔ)考試我沒(méi)有考好，雖然我也沒(méi)考好過(guò)幾次，但是我還是要真誠的說(shuō)一聲對不起！
讓我來(lái)分析分析沒(méi)考好的原因吧！首先，學(xué)校假期太少，就像沒(méi)放過(guò)假一樣，這讓我很郁悶，我一郁悶就不得了了，我就駕馭不了我自己了，導致我在考試中發(fā)揮失常。我想可能很多人跟我一樣吧、所以我希望學(xué)�？梢约娱L(cháng)我們的假期，這對雙方都好，大家好，才是真的好！接著(zhù)，我要自我檢討一下了，我是個(gè)自覺(jué)、有愛(ài)心的人，在家里的時(shí)間基本都在看書(shū)，可是有一天，我養了十幾年的小強被我不小心踩死了，頓時(shí)，我心如刀絞，我真后悔自己長(cháng)了腳！這件事讓我很難忘懷，于是我在看書(shū)的時(shí)候就心不在焉了，經(jīng)常會(huì )想死去的小強，最后導致我這次考試沒(méi)考好，��！難道有愛(ài)心也是錯嗎？��！人生真是讓人進(jìn)退兩難！��！我似乎已經(jīng)看破紅塵�。ㄕZ(yǔ)文老師說(shuō)這叫排比。）
老師，這次考試我覺(jué)得我很對不起你，我怎么能這么不負責任呢？我想我一定傷透了你的.心吧？哎~不過(guò)老師，我一定會(huì )努力的！if you give me a chance，i’ll do my best！
英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì ) 3
近年來(lái)，高考競爭日益加劇，英語(yǔ)作為高考科目之一，在許多學(xué)生和家長(cháng)眼中顯得尤為重要。為了備戰高三英語(yǔ)考試，很多學(xué)生選擇參加專(zhuān)業(yè)的培訓班。在我參加高三英語(yǔ)考試培訓的這段時(shí)間里，我深感受益匪淺。在這里，我將分享我所得到的心得與體會(huì )。
首先，培訓班的授課內容更加系統化和專(zhuān)業(yè)化。在學(xué)校正式課堂上，老師需要遵循教學(xué)進(jìn)度和課程安排，并有限的時(shí)間來(lái)講述知識點(diǎn)。然而，在培訓班里，老師們會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)計劃，有針對性地強化學(xué)習重點(diǎn)，讓我們能夠更好地理解和消化知識。培訓班的老師還根據往年高考出題特點(diǎn)，注重培養考試技巧與答題技巧，為我們的高考備考提供了很大的幫助。
其次，培訓班為我們提供了充足的練習機會(huì )。高三英語(yǔ)考試中，閱讀理解和寫(xiě)作是分數較高的部分。培訓班安排的大量練習題讓我有更多的.時(shí)間和機會(huì )去熟悉和掌握解題技巧，提高我在這些題型上的得分效果。此外，課堂上的口語(yǔ)練習和模擬測試也讓我漸漸克服了對英語(yǔ)口語(yǔ)表達的不足，提升了我在口試環(huán)節的信心和準備程度。
再次，培訓班的學(xué)習氛圍非常濃厚。在班級中，每位學(xué)生都十分重視英語(yǔ)學(xué)習，大家的目標都是為了能夠在高考中取得好成績(jì)。這樣的學(xué)習環(huán)境讓我時(shí)刻感受到壓力的存在，也時(shí)刻激勵著(zhù)我努力學(xué)習。同時(shí)，班級中的同學(xué)之間可以相互交流，互相借鑒彼此的學(xué)習方法和經(jīng)驗，讓我們能夠更好地學(xué)習和成長(cháng)。
最后，培訓班還安排了一些針對性的復習和輔導課程。在高三這段時(shí)間里，我們會(huì )遇到許多難懂的知識點(diǎn)和問(wèn)題。培訓班的老師們會(huì )利用額外的時(shí)間幫助我們解決這些問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)為我們提供輔導和答疑服務(wù)。這種專(zhuān)業(yè)化的輔導措施讓我更加信心滿(mǎn)滿(mǎn)，相信在英語(yǔ)考試中能夠取得好成績(jì)。
綜上所述，高三英語(yǔ)考試培訓帶給我許多好處，從系統化的學(xué)習、大量的練習機會(huì )到濃厚的學(xué)習氛圍和針對性的輔導課程，都讓我感受到提分的努力和進(jìn)步。參加培訓班也增強了我對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的興趣，讓我更加熱愛(ài)和享受學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程。希望通過(guò)我的努力和培訓班的幫助，能夠在高考中取得一份令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì ) 4
在我上的英語(yǔ)課外班中，每四節課考試一次，每次我都很緊張，生怕自己考不好，如果第二次考不好就得扣分，比第一次差多少分就扣多少分給老師，多的加幾分給我。
分是170分，短語(yǔ)120分，單詞50分，第一次我考133分，第二次考143分，我掙了10分。
第三次考試前，我把前面幾課的內容復習了幾遍，我覺(jué)得還行，我就合上了書(shū)。
上完兩小節課，快要考試了，考試之前，我看看窗外，讓我緊張的心情放松一下，當時(shí)我在想考試題對我有難度嗎？我會(huì )不會(huì )考好呢？我是掙分兒還是扣分兒呢？我當然想掙分了。如果掙分兒了，那掙多少分；如果扣分了，那扣多少分？我得努力對待每次考試。
5分鐘后，我們開(kāi)始考試了，我一拿到卷子就開(kāi)始寫(xiě)姓名，我總是從后往前寫(xiě)，所以這次我也從后往前寫(xiě)，我寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)想什么，先讀題，再思考，再去寫(xiě)，不會(huì )就懵一個(gè)。
這次不會(huì )的好多呢，有的.剛考完就想起來(lái)，有一道題還忘做了，有一個(gè)單詞怎么也想不出來(lái)……
這次我知道了，考試之前要多復習復習，復習到點(diǎn)兒上，把單詞背得滾瓜爛熟，一個(gè)錯也沒(méi)有，這樣考試一定沒(méi)問(wèn)題。
英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì ) 5
這次考試資料是一二兩個(gè)單元，量比較大，滿(mǎn)分150分，分為聽(tīng)力，英語(yǔ)知識運用，閱讀理解，寫(xiě)作四部分，共有105道小題外加一個(gè)作文。雖然題目較多，但除了聽(tīng)力部分較難之外，其它題目難度不大，然而，學(xué)生的成績(jì)并不夢(mèng)想，兩個(gè)班的平均分都沒(méi)有及格，且每個(gè)班的及格人數都是16人，不及總人數的一半，經(jīng)過(guò)仔細調查反思后，我了解到以下幾個(gè)比較普遍的`失分原因：
第一，中等生基礎知識掌握不扎實(shí)，單詞詞組背不熟，導致簡(jiǎn)單的單選題，寫(xiě)作部分失分較多，如（1）班的吳滬同學(xué)，單選題才得了5分。
第二，聽(tīng)力資料較難，讀得語(yǔ)速較快并且題目也很難，學(xué)生無(wú)法直接聽(tīng)到答案，要將信息進(jìn)行轉換后才能作答，另外涉及到問(wèn)路和指路，本來(lái)這個(gè)知識點(diǎn)就很難，故大部分同學(xué)連及格分也拿不到，這一大項失分較多。
第三，考試時(shí)粗心大意。見(jiàn)到簡(jiǎn)單題，順手帶過(guò)，不認真審題，看到難題，冥思苦想，無(wú)法確定，勢必造成易題難得分，難題更難得分，兩頭失分，分數會(huì )越來(lái)越低。
第四，考試時(shí)不能合理安排時(shí)間。雖然考前各科教師都曾強調過(guò)先易后難，不能空題，可是批改試卷的過(guò)程中，仍然發(fā)現一部分同學(xué)有空題現象，這其中有一部分是時(shí)間不夠所造成，有一部分是粗心大意忘記檢查所造成。
第五，平時(shí)學(xué)習態(tài)度不端正，上課不認真聽(tīng)講，課堂中應當掌握的資料拖到課下，課下又拖到明天，久而久之，未完成的任務(wù)越來(lái)越多，直到自我喘可是氣，最終也懶于拾起那些陳舊賬。
第六，所上資料與所考資料不一致，考試時(shí)我已經(jīng)上到第五單元，考前也沒(méi)有組織學(xué)生復習，也是學(xué)生分數低的原因。在那里我針對以上各點(diǎn)，準備在以下幾方面下功夫，期望能對學(xué)生們的成績(jì)提高有所幫忙。
1.要求學(xué)生每一天背誦課文中的對話(huà)，培養語(yǔ)感，熟悉課文資料。教師也要勤監督和檢查。
2.每一天聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的單詞短語(yǔ)，常用句子或習語(yǔ)。
3.認真貫徹晨讀制度：規定晨讀資料，加強監督，保證晨讀效果。有時(shí)間教師要帶讀生詞和課文。
4.快速把新課上完，多留時(shí)間復習，練習聽(tīng)力和做試卷。
5.對后進(jìn)生進(jìn)行因材施教，布置難度適中的作業(yè)，讓他們在小提高、小轉變中體味學(xué)習的歡樂(lè )，樹(shù)立學(xué)習的自信，教師不能放棄任何一名同學(xué)，不管他有多差。
6.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，不能讓學(xué)生因為難而厭惡學(xué)英語(yǔ)。
英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì ) 6
幾天前進(jìn)行的英語(yǔ)小測驗緩緩落下帷幕，當那份沉甸甸的試卷落在課桌上時(shí)，我急忙翻看分數好似饑餓已久的人看到能夠挽救自我生命的面包。但當我看到那鮮紅的紅筆字跡時(shí)，我感覺(jué)仿佛這個(gè)世界都靜止了。偏低的分數猶如一把利劍深深刺痛了我爭強好勝的內心，也如冰冷的水倒在我的臉上，使我更加清醒。試分析主要原因主要有以下兩點(diǎn)：
一、聽(tīng)力部分失分過(guò)于嚴重。關(guān)于造成這一缺點(diǎn)的原因我是十分清楚的，因為開(kāi)學(xué)到此刻我幾乎沒(méi)有怎樣聽(tīng)過(guò)磁帶，每一天都為自我的不練習聽(tīng)力找理由，所以導致聽(tīng)力部分的失分嚴重。聽(tīng)力，對于好的英語(yǔ)者來(lái)說(shuō)是不能丟分的項目，但次卻出現了不小的`小題。經(jīng)過(guò)這次的打擊我已經(jīng)下定決心必須要練習聽(tīng)力，不論每一天學(xué)到多晚，都要抽出時(shí)間來(lái)練習。我相信，經(jīng)過(guò)我的努力聽(tīng)力會(huì )不再是拉低英語(yǔ)成績(jì)的部分。
二、基礎知識仍可是關(guān)。這次測驗出現了一個(gè)比較奇怪的問(wèn)題。我的基礎部分雖然失分嚴重，但后面的主觀(guān)本事題幾乎能完整答對，幾乎沒(méi)有丟分。這就反映我英語(yǔ)學(xué)習出現的一個(gè)本末倒置的大問(wèn)題，回憶近期的英語(yǔ)學(xué)習，仿佛把重心過(guò)多地放在了做難時(shí)題上而忽略了課本上最核心的知識點(diǎn)，歸根到底就是對課本極不熟悉。以且必須要以課本為主以其它難題為輔，重新重視起基本語(yǔ)法的理解和掌握。從另一個(gè)角度講，基礎知識的成績(jì)上來(lái)了，在學(xué)習課文拔高難題也會(huì )較簡(jiǎn)便�？傊�，基礎部分要爭取做到一分不丟。
這次的考試在很大程度上是對我近期英語(yǔ)學(xué)習的總結及學(xué)習問(wèn)題的暴露，所以這次考試對我改善學(xué)習方法有著(zhù)極其重要的作用。僅有及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并迅速地解決問(wèn)題才配做一個(gè)合格的學(xué)習者。我相信，在我堅持不懈地努力下，我的英語(yǔ)成績(jì)定會(huì )穩步提升。
英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì ) 7
面對考試，搖頭的人多，嘆氣的人更多。一進(jìn)考場(chǎng)便會(huì )聽(tīng)到“考考考，老師的'法寶�！敝�(lèi)的怒吼，也會(huì )聽(tīng)到“分分分，學(xué)生的命根�！敝�(lèi)的哀鳴�？珊敛豢鋸埖恼f(shuō)考試是校園里最讓人頭疼的事情。
考場(chǎng)上，同學(xué)們奮筆疾書(shū)�？荚囃晖瑢W(xué)們黯然失色，大跌眼鏡。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。
英語(yǔ)是我最怕的，在這次考試中，竟然只考了69，班上大部分同學(xué)都比我高。
這次考試，考得不好，主要因為自己的目標計劃沒(méi)有實(shí)行好，寫(xiě)卷速度太慢，心里只想著(zhù)玩，沒(méi)有認真背記，沒(méi)有掌握重點(diǎn)，手太懶，不會(huì )巧妙背記，所以才導致了這次考試自己跌入谷底。
現在后悔已經(jīng)是晚了，真是“早知如此，何必當初”��！
為了迎接下一次考試，我要狠下功夫，努力學(xué)習。
英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì ) 8
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，語(yǔ)言學(xué)科最大的特點(diǎn)就是需要不斷實(shí)踐，不斷重復，不斷記憶。
首先是要突破單詞短語(yǔ)關(guān)，死記硬背的效果是不會(huì )好的，我自己有一些小訣竅，記單詞要根據語(yǔ)音來(lái)記才快而準確，漢語(yǔ)意思一定要盡量記全，許多同學(xué)記單詞只記一個(gè)意思，這是一個(gè)不好的習慣，長(cháng)此以往，會(huì )給今后的學(xué)習帶來(lái)障礙。記單詞時(shí)，可以先用一張紙把英語(yǔ)單詞寫(xiě)下來(lái)，然后關(guān)上書(shū)本，自己默寫(xiě)出對應的漢語(yǔ)意思；或者先寫(xiě)下漢語(yǔ)意思，再默寫(xiě)出英語(yǔ)單詞，對經(jīng)常遺忘的英語(yǔ)單詞，最好準備一個(gè)小本子，把它們記下來(lái)，然后經(jīng)常翻閱，回想，回想時(shí)最好聯(lián)想一下相關(guān)的句子和語(yǔ)境。另外，對于考綱要求以外，但是經(jīng)常在閱讀中看見(jiàn)的單詞，也要摘錄下來(lái)，而對于一些專(zhuān)業(yè)性很強的偏詞怪詞，則可以不予考慮，因為這樣的詞在絕大多數情況下是不會(huì )影響語(yǔ)篇理解的，而且由于這種詞少見(jiàn)，你花大力氣記住以后也很容易遺忘，這樣做浪費了時(shí)間和精力，而且對能力提高沒(méi)有幫助，是得不償失的。最后提醒一點(diǎn)，背單詞時(shí)要注意記語(yǔ)音，這樣不僅有利于發(fā)音準確，而且是一些省的高考考察內容。
英語(yǔ)的短語(yǔ)是比較難于記憶的，記短語(yǔ)一定要結合句子和語(yǔ)境才能取得事半功倍的效果。我認為就記憶特點(diǎn)而言，英語(yǔ)短語(yǔ)可以分為兩類(lèi)，一類(lèi)是可以根據各單詞意思猜出整個(gè)短語(yǔ)意思的，這一類(lèi)短語(yǔ)的記憶較為容易，只要注意區分相近意思的短語(yǔ)，就不會(huì )有太大問(wèn)題；另一類(lèi)是短語(yǔ)整體意思和組成單詞意思相差較大的，這一類(lèi)短語(yǔ)要特別注意，應該用一個(gè)小本子專(zhuān)門(mén)記下來(lái)，時(shí)常翻看，并配以相應的.習題加深記憶。
英語(yǔ)的語(yǔ)法我認為要注重基礎，主要是初中和高中課本上的基本句法，課本知識一定要記熟，沒(méi)有必要去買(mǎi)高深的專(zhuān)門(mén)語(yǔ)法書(shū)，因為掌握了課本基本語(yǔ)法，記熟單詞短語(yǔ)后，閱讀英語(yǔ)文章就沒(méi)有太大問(wèn)題，通過(guò)高中階段大量的閱讀與練習之后，就能形成較強的語(yǔ)感，一些較難的語(yǔ)法就會(huì )不攻自破，語(yǔ)感好的同學(xué)，做題又快又準。
語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科是不能離開(kāi)閱讀的，閱讀能讓我們感受英語(yǔ)國家文化氛圍，加深我們對英語(yǔ)的感知，增強我們的語(yǔ)感。我認為，最好能夠每天閱讀3至5篇英語(yǔ)文章，控制時(shí)間，注意做題的準確率（我認為5篇閱讀最好在30分鐘內做完），同時(shí)練習一篇完形和一篇改錯，完形和改錯是另一種形式的閱讀，完形讓許多同學(xué)感到頭痛，其實(shí)完形充滿(mǎn)對邏輯思維的考察，是很有意思的。完形的理想時(shí)間在12分鐘左右，太快太慢都影響準確率。改錯的時(shí)間應在7—8分鐘。
閱讀是需要長(cháng)期堅持的，我認為應該堅持到6月5號。其實(shí)，我們應該把閱讀看成是一種放松身心的手段。
英語(yǔ)作文是英語(yǔ)取勝的關(guān)鍵，許多平時(shí)英語(yǔ)好的同學(xué)在高考的時(shí)候馬失前蹄，原因在于沒(méi)有掌握一些基本的考試原則。在平時(shí)一些同學(xué)會(huì )在一個(gè)比較穩定的區間浮動(dòng)，那是因為自己的老師對自己回有一個(gè)定勢的印象，也就是說(shuō)，看到誰(shuí)的名字，還沒(méi)看內容，可能就已經(jīng)給你劃出了一個(gè)給分區間，著(zhù)并不是老師不負責任，而是英語(yǔ)作文本身的性質(zhì)導致的，這樣很多同學(xué)會(huì )受到誤導。高考改卷沒(méi)人認識你，因此，你的作文一定要有亮點(diǎn)，和普通學(xué)生的作文區別開(kāi)來(lái)。因此，應該掌握以下幾個(gè)原則：
1、書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，字跡清晰的地道斜體字是非常養人眼球的，同學(xué)們可以買(mǎi)來(lái)字帖進(jìn)行這樣的練習，剛開(kāi)始可能不習慣，但只要堅持訓練1個(gè)月后就能寫(xiě)出漂亮的連筆。
2、三段式結構，第一段2—3句話(huà)，第二段5—6句話(huà)，第三段1—2句話(huà)，全文10—11句話(huà)。
3、要適宜用一定量能夠體現英語(yǔ)能力的高級句型和高級詞匯，如果全文都是簡(jiǎn)單句，那和普通學(xué)生的文章有什么區別，當然，如果用，就一定要用對，用而不對，不如不用。這就需要平時(shí)的積累。
當然，光有作文應試技巧是不夠的，還需要平時(shí)的積累，需要多讀背英語(yǔ)美文，最好用一個(gè)小本子記下經(jīng)典句形經(jīng)常翻閱。
最后，講講英語(yǔ)錯題的處理，把英語(yǔ)錯題記入錯題檔案，為便于查閱，應該按照首字母進(jìn)行分類(lèi)（就象英漢詞典一樣），多看多讀多背，及時(shí)刪改。
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在人生的長(cháng)河中，難忘的事無(wú)數。每個(gè)人一生中都會(huì )經(jīng)歷許許多多的事，有高興的，悲哀的，痛苦的。在我的腦海里，深深地印著(zhù)一件難忘而又有意義的事。
記得是在上學(xué)期。下午第一節課是英語(yǔ)課，前幾天英語(yǔ)老師千叮萬(wàn)囑要讓我們認真復習，后幾英語(yǔ)考試�？墒俏覀儼嗌习俜种攀耐瑢W(xué)把這些話(huà)當耳旁風(fēng)，都沒(méi)有去認真復習，所以今天老師抱著(zhù)期末復習卷走進(jìn)了教室，一進(jìn)教室許多同學(xué)都非常的緊張，我就是其中之一。許多同學(xué)就動(dòng)起了歪腦筋——作弊。
上課鈴響了，英語(yǔ)老師把卷子發(fā)下來(lái)，我一看，都做不來(lái)，筆在卷子上“寸步難行”。于是我和同學(xué)們悄悄地交頭接耳，互相對答案、遞條子。一向成績(jì)優(yōu)異的小瑋、李李、小單…...都做了弊的。我們班掀起了一股“作弊風(fēng)”。一向對事不對人的葉老師繼承人——顏文佩看見(jiàn)了這個(gè)不良行為，把這事悶在心里。下課鈴響了，同學(xué)們紛紛把卷子交上去。頓時(shí)，我心里非常的難過(guò)，因為這次考試考得再好也不是自己的真實(shí)成績(jì)，旁門(mén)歪道得來(lái)的成績(jì)是不對的。
顏文佩把剛才英語(yǔ)考試親眼目睹的`那一切告訴了一向對人嚴厲的趙老師，下午課管時(shí)趙老師狠狠地批評了我們這些作弊的人，還讓家長(cháng)簽字。我回去一五一十的把這件事告訴了爸爸，爸爸也很?chē)绤柕嘏u了我。
這次英語(yǔ)考試讓我記憶憂(yōu)新，因為是它讓我改掉了作弊的壞習慣，在人生的道路上又為我改掉了缺點(diǎn)，給我增添了閃光的一筆。所以這是一件讓我難忘的英語(yǔ)考試。
英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì ) 10
一、兩類(lèi)詞典不能帶入考場(chǎng)
1、電子詞典不能帶入考場(chǎng)
2、有職稱(chēng)字樣及針對職稱(chēng)英語(yǔ)考試編寫(xiě)的字典均不能帶入考場(chǎng)。
以上兩類(lèi)考場(chǎng)不能使用的詞典希望大家一定要記住，不要因為詞典問(wèn)題而影響考試和心情。
二、考前選擇詞典有技巧
既然職稱(chēng)英語(yǔ)考試允許帶字典進(jìn)入考場(chǎng)，那么我們該如何選擇一本的詞典來(lái)幫助我們順利通過(guò)考試呢？在以往的考試中，很多考生把詞典當成“救命稻草”，抱著(zhù)一大堆各種類(lèi)型的詞典進(jìn)考場(chǎng)。但往往多數詞典都派不上用場(chǎng)，反而浪費了大量的時(shí)間而沒(méi)有答完題目。因此，建議廣大考生在選擇考場(chǎng)使用詞典時(shí)遵循以下幾個(gè)原則：
1、首先，帶一本同義詞典或雙解詞典。對職稱(chēng)英語(yǔ)考試中的第一部分詞匯選項題而言，老師建議這類(lèi)詞典的特點(diǎn)是用幾個(gè)同義詞注解某一英單詞，考生可以非常方便地在注解中找到答案。
2、最是帶自己經(jīng)常使用、習慣了其編排規律的詞典。
這樣一是為了節省時(shí)間，可以避免一些考生因為對英語(yǔ)詞典中字母表排列順序的不了解而浪費的時(shí)間。
3、建議不要帶過(guò)于厚重、專(zhuān)業(yè)性過(guò)強的詞典。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試劃分的綜合類(lèi)、理工類(lèi)和衛生類(lèi)在考試時(shí)往往專(zhuān)業(yè)性不是很明顯，考試題目大部分內容是相同的，專(zhuān)業(yè)性的詞匯、試題只會(huì )在試卷中出現一少部分，不要因為這個(gè)而舍下更多的大眾單詞。
三、考場(chǎng)查詞有技巧
1、對于詞匯選項題，建議查詞時(shí)最從b和c答案查起
據美國權威機構通過(guò)對標準化考試的`研究與分析，最終得出結論：在a、b、c、d四個(gè)選項的情況下，往往b和c正確的幾率較大。因此我們建議在做詞匯選項題時(shí)，遇不到生詞最從b和c答案查起。這樣如果能從b或c中找到答案可大大節省時(shí)間。
2、重點(diǎn)查閱單詞的常用解釋
我們都知道一個(gè)單詞有時(shí)會(huì )有幾個(gè)意思。在這里我們告訴大家職稱(chēng)英語(yǔ)考試中一般都考察該詞語(yǔ)的前三個(gè)義項為主。剩下的很多解釋一般不會(huì )考察。
3、在確定了正確答案之后，不必為驗證答案而將其他選項單詞全部查一遍，以免浪費做題時(shí)間。
4、所查詞匯要抓住重點(diǎn)，要學(xué)習根據據上下意思去理解，切記挨個(gè)去查。
英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì ) 11
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間期中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；
2.平時(shí)多做一些不一樣類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；
3.適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我必須能把考試中的失誤降到最低。所以，我必須會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自我的實(shí)際情景想出了幾點(diǎn)。
第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。
第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的`題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。
第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能立刻寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。
第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自我有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我必須會(huì )盡自我最大的努力做到最好
經(jīng)過(guò)這次考試，我發(fā)現自我在這段時(shí)間學(xué)習的嚴重不足。單選題的錯誤在于平時(shí)聽(tīng)課效率不夠高，筆記做得不完善，復習又不全面，像xx這樣的知識點(diǎn)未弄明白，等等。所以在唯一能夠把握書(shū)本知識的題目上出錯，針對這點(diǎn)，以后必須要把握好課堂45分鐘，不懂的地方及時(shí)問(wèn)教師、同學(xué)。
完形和閱讀因為平時(shí)的積累不夠，未完全掌握答題要領(lǐng)和方法，所以出現未弄清題意、等現象，如xxxxxxxxxx（針對本次考試錯誤的地方舉例），所以以后要多做完形、閱讀，積累答題技巧，把課本的知識拓展、靈活運用，這樣，才不會(huì )在下次考試中出現類(lèi)似的問(wèn)題
總之，平時(shí)的十分重要，畢竟態(tài)度決定成敗，我相信經(jīng)過(guò)下個(gè)階段的努力，我必須能在下次考試中取得好的成績(jì)！
在各科成績(jì)當中，我的英語(yǔ)算較差的一門(mén)，其中聽(tīng)力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我能夠利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導材料，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想是不夠的，我應當從此刻做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)必須能變好。
要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應當多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因為此刻語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應當多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有必須的幫忙。
這次考試雖然沒(méi)有考好，可是我相信，我只要照著(zhù)我上頭寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)必須會(huì )變好。我下次的目標是全年級150名之前。
英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì ) 12
英語(yǔ)其中考試我得了95分，雖然對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，這分數很高，可是我并不滿(mǎn)意，因為班里還有100分呢。
其中有三分我扣得很可惜，因為我竟然沒(méi)看清題目，讓我們寫(xiě)“TF”，我打成了“勾叉”，如果這三分不扣掉，我就變成98分了。
還有二分扣在哪里呢？原先我在正確抄寫(xiě)下列句子中，加標點(diǎn)符號時(shí)把“逗號”寫(xiě)成了“句號”，后面的大小寫(xiě)也隨之錯了。所以加起來(lái)一共扣了5分。我拿到考卷的時(shí)候驚訝不已，心想：我怎樣這么粗心，竟會(huì )把題目看錯。
可是，我以后還要更加仔細，不能像這次一樣細心大意了。（這句是經(jīng)過(guò)提醒的，期望真能做到）
我回到家迅速訂正好，讓媽媽簽了名，理進(jìn)書(shū)包......
英語(yǔ)考試的.個(gè)人心得體會(huì ) 13
眾所周知，原本我是第七名，沒(méi)想到加了10分后，由第七演變到了第四名，這對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)意外的驚喜，說(shuō)起我的學(xué)習方法只有六個(gè)字：多讀，多背，多寫(xiě)�？鬃釉疲簻毓识�。每天晚上背一會(huì )兒當天學(xué)的內容，掌握要領(lǐng)。當然，光靠背是不行的，還要掌握它的技巧方法，要真正理解它的涵義，最重要的'一點(diǎn)就是打造高效課堂，爭做課堂小主人。
其次，我的同桌王鈺棟，他回答問(wèn)題十分積極，所以，我時(shí)不時(shí)的和他比回答問(wèn)題的次數，他地理學(xué)得好，我英語(yǔ)學(xué)得好，我們也就在這互幫互助、互爭互搶的學(xué)習氛圍中共同進(jìn)步，關(guān)于他的進(jìn)步，我想有一大部分是他自己的努力。這次考試我雖考了第四名，可數學(xué)卻只考了87分，有些偏科，我想這次有些同學(xué)這次退步的原因也就在于此吧。所以，我們要想在下次的考試中取得好成績(jì)，就要把差的科目補上去，要比別人付出更多的汗水，這樣才有可能進(jìn)步。
考試已完，考得好考不好已成為過(guò)去，有些同學(xué)雖然這次退步了，不代表下次不會(huì )進(jìn)步，記住一句話(huà)：每個(gè)人都能創(chuàng )造奇跡！祝你們下次能取得自己理想中的成績(jì)！
英語(yǔ)考試的個(gè)人心得體會(huì ) 14
我想你的苦惱其實(shí)也是大部分同學(xué)現在的苦惱，我把它叫做“英語(yǔ)考試綜合癥”，無(wú)論是四級、八級、GRE還是其他各種水平考試，我們總感覺(jué)沒(méi)有十足把握，和別人相比好像差了很多，為什么這道題別人能答上來(lái)我就答不上來(lái)，為什么別人一遍就能聽(tīng)懂一句話(huà)我就要聽(tīng)三四遍，練了一些題但卻發(fā)現還有很多要做，似乎永遠也做不完，總有不會(huì )的題，不知道該看些什么。
其實(shí)，我想告訴你，這是一種正常的現象，我們學(xué)到的越多，就越會(huì )發(fā)現還有更多的知識需要我們去掌握，你想想，語(yǔ)言本來(lái)就是學(xué)無(wú)止境的，就像漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)中的新詞、新語(yǔ)言現象總會(huì )伴隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展而出現，恐怕一輩子也學(xué)不完。特別是在大學(xué)當我們開(kāi)始專(zhuān)業(yè)學(xué)習的時(shí)候，我們將始終處于由基礎學(xué)習向中高級過(guò)渡的階段，這是各種新舊知識轟炸我們的最密集的時(shí)期。
學(xué)習如同逛商場(chǎng)
從學(xué)習內容上來(lái)看，建議你做到“取我所需”就好了。有時(shí)候我想學(xué)習真的好像是逛超市，商場(chǎng)里那么多的東西我們怎么能一次拿完呢？我們只要到處看看，把目前最需要的帶回家就可以了。單就考試復習來(lái)說(shuō)，每一次模擬練習我們都會(huì )碰到不會(huì )的題，這個(gè)時(shí)候你不要沮喪和著(zhù)急，因為從規律上說(shuō)有不會(huì )的題才是正常的，學(xué)習就是日積月累的過(guò)程，別忘了這道題不會(huì )的前提是你還沒(méi)學(xué)到或是不熟悉它，你只要把它弄懂了，就等于又給自己的“購物車(chē)”上增加了一件知識的“商品”。一天“采購”一點(diǎn)，慢慢你的家就會(huì )被添置的琳瑯滿(mǎn)目了。
考試好比上賽場(chǎng)
再說(shuō)學(xué)習方法，從高中升入大學(xué)后，“自主學(xué)習”就成了貫穿我們生活學(xué)習始終的最佳方法。老師是教練，他告訴你前人的經(jīng)驗；同學(xué)是隊友，他讓你認清自己的位置；但真正能讓你不斷向前的還是自己。我們所要做的不是和別人進(jìn)行比較，強迫自己達到別人的水平，而是根據自己的實(shí)際情況制定適合自己的學(xué)習計劃，找到對自己最有效的.學(xué)習方法，認清我最需要什么，最欠缺什么，然后有的放矢、循序漸進(jìn)�？傊�，老師說(shuō)的方法不一定適合每一個(gè)人，別人挑燈夜戰不等于我也要整天熬夜看書(shū)，別人能答對10道題我只要答對6道就好了，這樣你就放下了包袱可以輕裝上陣，每個(gè)人的體力都是有限的，你只要跑出自己的最好成績(jì)就是成功。
對于備考這段時(shí)間該看些什么書(shū)，各方面還要做些什么，我的經(jīng)驗是“求精勿濫”，多做歷年真題對考試難度和特點(diǎn)有所把握，再買(mǎi)一兩本口碑較好的輔導書(shū)和習題冊進(jìn)行實(shí)戰演練，準備一個(gè)“財富本”，把常錯的題和重要的知識點(diǎn)記錄下來(lái)加以分析和總結，我想這就足夠了。
最后，我還想告訴你，考試歸根結底是一種檢驗自己的手段，為了考試而學(xué)習的話(huà)，我們學(xué)到的還是死的東西，生活也變成了灰色；你把學(xué)習當成挑戰自我、完善自我的過(guò)程，那么你就會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力，生活也會(huì )充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。
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我這次英語(yǔ)考得不錯！” 英語(yǔ)調研考試結束了，同學(xué)們小聲議論著(zhù)，大家看起來(lái)都很自信，我也有信心能考一百分。
這不由得讓我想起黃老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)：信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自大家的努力。我們也是因為努力過(guò)，才有今天的自信��！可我的心里卻像打翻了的五味瓶有一種說(shuō)不出的滋味。
記得考試前一天，我們上了將近一天的英語(yǔ)課，同學(xué)們認真地聽(tīng)老師講著(zhù)，認真地做著(zhù)筆記。老師也很辛苦地為我們一題一題地講解，為第二天的英語(yǔ)調研考試做準備，可我還會(huì )偶爾思想開(kāi)小差，沒(méi)有把考試放在眼里，可正是因為這次考試，使我知道了我應該好好地聽(tīng)講。
考試當天，監考老師拿著(zhù)一堆試卷走進(jìn)我們教室。上課鈴一響，就把試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們拿起筆，“唰唰唰……”地寫(xiě)了起來(lái)，我過(guò)五關(guān)斬六將，在前面聽(tīng)力部分做得很輕松，最后只有一道選擇題實(shí)在想不起來(lái)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我看了一下表，還有二十分鐘呢？難道就白白浪費了嗎？這道題兩分呢，我可錯不起，我一定要做出來(lái)！我又看了看題目，使勁回憶老師平時(shí)講的'內容，這時(shí)一個(gè)念頭閃過(guò)了我的腦海，抄！我向老師看了看，老師正在低頭找東西。這可是最好機會(huì )，可再想一想老師昨天為我們復習了一天，難道老師的辛苦換來(lái)的就只是抄嗎？我不能這樣，我靜下心來(lái)，把答案一個(gè)一個(gè)地帶進(jìn)題目中試讀，然后，終于得出了答案！對，選c�？荚嚭�，我又與同學(xué)對了一下，對了，我高興得蹦跳了起來(lái)。
這次考試，讓我明白了抄是我們不應該做的，我們要在平時(shí)下功夫，認真學(xué)習，好好聽(tīng)講，因為成功就來(lái)自平時(shí)的努力。這是一次讓我受益匪淺的考試。
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