[薦]大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的[薦]大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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[薦]大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì )1
時(shí)光荏苒，歲月如梭，在學(xué)校的7年時(shí)間一晃而過(guò)，有歡笑，有淚水，付出過(guò)，后悔過(guò)，換來(lái)的是知識的累積和性情的沉淀。大部分同學(xué)都會(huì )經(jīng)歷離開(kāi)校園，踏入社會(huì )就業(yè)的階段，更會(huì )產(chǎn)生就業(yè)階段焦慮和工作選擇的茫然。
在找工作這樣一個(gè)過(guò)程中，感覺(jué)自己成長(cháng)了很多，就業(yè)對每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都意味著(zhù)新的機遇和挑戰。在不停的尋找工作的過(guò)程中，你靠的不僅僅那一紙文憑，需要的是你的耐心和努力，你的安排和準備，以及面對找工作道路上所遇見(jiàn)困難的態(tài)度。經(jīng)歷一個(gè)多月的找工作歷程，其中的艱辛只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )有所感悟。在此，就自己在找工作中遇到的一些困難與疑惑，與各位學(xué)弟學(xué)妹分享一二，希望對以后大家在找工作的過(guò)程中有所幫助。
本篇心得體會(huì )主要講述在經(jīng)歷了就業(yè)這一過(guò)程后，個(gè)人覺(jué)得需要注意的幾個(gè)方面：
一、做好足夠的功課，提前對感興趣的單位或公司做一定了解。
在找工作之前，大部分的同學(xué)會(huì )對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與以后能進(jìn)入的公司或者單位有所疑問(wèn)，自己的專(zhuān)業(yè)能進(jìn)什么樣的公司？自己進(jìn)入某個(gè)單位后，自己所學(xué)的東西是否就能用于工作？不管是進(jìn)學(xué)校的本科生還是經(jīng)歷考研、保研歷程的研究生，大部分同學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇具有盲目性，因為大概我們自己也不知道自己以后要從事什么工作，或者說(shuō)迫于父母的安排、當前經(jīng)濟形勢的要求，我們并沒(méi)有選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，研究自己感興趣的東西。這就更加導致同學(xué)們到了就業(yè)階段的茫然和不知所措。但由于專(zhuān)業(yè)性的限制，你就需要提前去了解你的專(zhuān)業(yè)適合什么單位。打個(gè)比方，例如咱們西北工業(yè)大學(xué)電子信息學(xué)院，屬于工科性學(xué)校的電子信息專(zhuān)業(yè)方向，肯定在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域更加了解或者說(shuō)精通，那么以后從事這專(zhuān)業(yè)方向的工作無(wú)論是對你還是對單位都是有一定好處的，那自然更多的應該關(guān)注這方面的公司和單位。如果你在讀完本專(zhuān)業(yè)以后想去參與一些文科性質(zhì)的工作，那就需要和這些專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生競爭，這樣就會(huì )顯得專(zhuān)業(yè)知識較為匱乏，競爭力不足。
因此，在就業(yè)準備階段，就需要你對自己以后的發(fā)展方向有一個(gè)足夠了解和認識。比如你希望去到某個(gè)城市，你就需要提前了解那個(gè)城市有哪些適合你自己專(zhuān)業(yè)的單位和公司，又有什么崗位適合自己去發(fā)展。在本人找工作的經(jīng)歷中，感觸最深的就是對崗位的了解。例如你從事軟件開(kāi)發(fā)工作，眾所周知，軟件開(kāi)發(fā)工作并非簡(jiǎn)單的編代碼，假設在軟件開(kāi)發(fā)職位的選項中出現了軟件工程師以及產(chǎn)品經(jīng)理兩個(gè)職位，其實(shí)他們都屬于軟件這個(gè)大的范疇中，但工作重心不相同，這就很容易讓自己在投簡(jiǎn)歷和崗位選擇的階段產(chǎn)生疑惑。
所以，在投簡(jiǎn)歷和尋找工作之前，盡可能的從多個(gè)渠道了解自己感興趣的單位和公司，以及自己希望選擇的崗位，就顯得尤為重要。在此，推薦以下幾個(gè)方法。
[1]向自己專(zhuān)業(yè)方向一致或者相似的學(xué)長(cháng)學(xué)姐請教，從他們的選擇中，了解崗位的職責和確切工作。
[2]向自己的導師請教。導師作為你專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的帶頭人，了解的情況自然比我們多。在就業(yè)疑惑、苦難的時(shí)候，多與導師溝通交流，也可以讓導師給你推薦一些適合自己專(zhuān)業(yè)的單位。
[3]向學(xué)院導員和負責就業(yè)工作的老師請教。通常情況下，學(xué)院與本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)單位都有很好的關(guān)系，許多單位和公司也會(huì )專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)院進(jìn)行講座和招聘工作，通過(guò)與導員、老師的溝通，你可以更加清楚的了解自己適合什么單位，適合什么崗位。
二、工作選擇只有最合適，沒(méi)有最好。
說(shuō)完了就業(yè)階段的準備工作，接下來(lái)是工作的選擇。作為人生一個(gè)新的轉折點(diǎn)，第一份工作對自己今后的發(fā)展顯得尤為重要，所以同學(xué)們在選擇自己第一份工作時(shí)，也顯得特別小心謹慎。大部分同學(xué)都會(huì )關(guān)注的是工作的地理位置、單位的發(fā)展前景以及公司的待遇狀況，能找到自己最為理想的工作當然可喜可賀，但并不是每個(gè)同學(xué)都能這么順利，這也必然使同學(xué)們會(huì )經(jīng)歷一個(gè)選擇的疑惑過(guò)程。就此問(wèn)題，希望從過(guò)來(lái)人的角度，給予大家一些自己的想法：
薪金待遇不能評判一個(gè)工作的好壞。對于剛進(jìn)入就業(yè)階段的同學(xué)們，因為缺少對工作單位以及崗位的了解，只能以薪金待遇來(lái)評判一個(gè)工作的好壞，就個(gè)人找工作心得而言，這并不是一個(gè)正確的想法。例如A公司主要發(fā)展方向與你的專(zhuān)業(yè)十分契合，但第一年收入僅有10萬(wàn)，以后的收入則需要看你對公司的貢獻以及自己的發(fā)展；而B(niǎo)公司第一年收入12萬(wàn)，但發(fā)展發(fā)向與你的專(zhuān)業(yè)不同，導致你發(fā)展受限，這個(gè)時(shí)候對兩個(gè)公司選擇相信會(huì )讓很多同學(xué)苦惱。從自己找工作的經(jīng)歷而言，推薦大家找一個(gè)與自己專(zhuān)業(yè)契合度更高的單位，這樣對你以后的發(fā)展方向會(huì )有更大幫助，不要因為暫時(shí)的薪金待遇迷惑了你對未來(lái)的眼光。所以，不用羨慕別人找的工作比你待遇高，也不用眼紅別人找的單位是否知名，你只需要找到你最合適的那一份工作。
三、工作選擇切勿著(zhù)急。
在剛踏入就業(yè)階段，身邊的同學(xué)包括我自己，都是每天在焦急中度過(guò)的，或多或少的是擔心自己找不到自己最理想的工作，或者由于一些招聘單位來(lái)的比較早，抱著(zhù)試水的目的去參與了這些公司的招聘，往往在不經(jīng)意中獲得了面試官的賞識，得到了第一個(gè)工作選擇的機會(huì )。這時(shí)，同學(xué)們的焦慮又油然而生。自己要簽這一份工作嗎？以后自己還能找到比這個(gè)更好的工作嗎？萬(wàn)一婉拒了這個(gè)機會(huì )，以后找不到工作怎么辦？這些都是同學(xué)們所思考的問(wèn)題。
針對以上問(wèn)題，我想告訴大家自己的一些簡(jiǎn)單想法。如果你有明確的'目標和把握，在你所心儀的單位來(lái)之前，去面試一些其他單位，就當對自己工作準備的一個(gè)檢驗，這當然毋庸置疑。而對于一些有疑惑的同學(xué)，我想告訴你們的是，不要被這樣一份突如其來(lái)的工作打亂自己的安排，要相信自己很優(yōu)秀，相信自己能找到自己心儀的工作，而并非殫精竭慮的懷疑自己能不能找到工作。希望大家盡量切勿抱著(zhù)先簽一個(gè)保底，再去找其他工作的想法，這樣不僅影響自己的信譽(yù)，也只會(huì )干擾自己以后找工作的心境。
四、面試準備心得
說(shuō)完了上述一些想法，最后一點(diǎn)我想說(shuō)的是面試準備的一些心得。
[1]簡(jiǎn)歷應做的簡(jiǎn)單且清晰、全面且不累贅。盡量通過(guò)新穎的排版吸引單位的注意力，再以自己在求學(xué)階段參與的一些科研項目、論文發(fā)表情況來(lái)獲得公司部門(mén)領(lǐng)導的垂青。
[2]在面試準備方面，盡可能準備一些與你所申請公司崗位相一致的內容。例如你希望面試一個(gè)研究所的崗位，該所主要以電磁波、天線(xiàn)等方面為招攬人才的要點(diǎn)，你就需要在面試的過(guò)程，多準備一些與這專(zhuān)業(yè)方向相關(guān)的項目以及研究?jì)热�，并在面試之前，清楚地了解自己參與這個(gè)項目的要點(diǎn)，從而能夠從容應對面試官所提的問(wèn)題。
[3]在面試的過(guò)程中，一定要充分的表達自己想去該單位工作的意愿，如果你有心給面試官留下深刻的印象，除了你扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，你就需要表達出強烈的求知欲望來(lái)吸引面試官，或者說(shuō)保證在面試官篩選的過(guò)程中，讓自己有一個(gè)更好的機會(huì )。
以上就是本人在找工作期間的一些心得體會(huì )，希望對學(xué)弟學(xué)妹以后的就業(yè)有所幫助，若有瑕疵，歡迎同學(xué)們批評指正。
[薦]大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì )2
一、通過(guò)到人才市場(chǎng)進(jìn)行就業(yè)情況調研，對自己一年后有可能從事的行業(yè)狀況和社會(huì )需求，進(jìn)行深入了解；
隨著(zhù)九年義務(wù)教育的普及以及教育改革的進(jìn)一步深化，大學(xué)生的數量越來(lái)越多，表面上看來(lái)是一件值得樂(lè )觀(guān)的事情。然而如今社會(huì )經(jīng)濟的迅速發(fā)展，對人才的需求和要求也逐步提高，大學(xué)生由于就業(yè)觀(guān)念滯后，沒(méi)有認清自己的就業(yè)方向，并為之做出較好的準備。在從業(yè)時(shí)競爭變得尤為激烈。這幾年，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一一個(gè)不爭的事實(shí)，且有越來(lái)越難的趨勢。
作為一名漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我一年后也即將畢業(yè)。為充分了解就業(yè)形勢，之前去了學(xué)校面對大四學(xué)生舉辦的校招，就業(yè)公司琳瑯滿(mǎn)目，我發(fā)現各家公司面對一個(gè)崗位僅僅招聘一名或幾名學(xué)生，可見(jiàn)就業(yè)形勢的緊張，充分分析發(fā)現其原因如下: .
大學(xué)生就業(yè)出現結構性矛盾，包括專(zhuān)業(yè)結構、地區結構等。在專(zhuān)業(yè)結構上，存在學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置與市場(chǎng)需求之間的矛盾。高校擴招以來(lái)，大學(xué)生急劇增加，許多高校仍然沉溺于計劃經(jīng)濟的慣性之中，尋求市場(chǎng)和信息觀(guān)念不強，并沒(méi)有根據社會(huì )和企業(yè)的需求及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)設置和招生人數，導致學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)方式與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展不相適應，加上市場(chǎng)對人才需求的變化快于高校對人才的培養速度，形成人才供需市場(chǎng)配置的時(shí)間差，導致過(guò)去的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)現在有可能變成了就業(yè)“困難戶(hù)”。另外，一些高校專(zhuān)業(yè)設置有較大盲目性，追求專(zhuān)業(yè)齊全，不注意專(zhuān)業(yè)設置與市場(chǎng)的緊密結合，造成一些專(zhuān)業(yè)供過(guò)于求，畢業(yè)生缺乏競爭力，部分大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )需求不相適應，進(jìn)入社會(huì )后適應能力不強，找不到學(xué)以致用的崗位。從地區結構看，就業(yè)受到經(jīng)濟發(fā)展的影響，經(jīng)濟較發(fā)達的地區，就業(yè)形勢好，就業(yè)渠道比較暢通；而欠發(fā)達地區，就業(yè)情況不太好。缺乏人才，又留不住人才，造成人才流失。
就業(yè)難的問(wèn)題除社會(huì )的客觀(guān)原因外，也與畢業(yè)生自身的觀(guān)念跟不上形勢有著(zhù)密切關(guān)系，畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會(huì )實(shí)際需求之間存在著(zhù)巨大的反差，是就業(yè)困難的`一一個(gè)重要原因。有些畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識掌握不牢，又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗和實(shí)際操作能力，卻好高鶩遠，缺乏對社會(huì )合理的認識和找準自己的定位，就業(yè)觀(guān)念偏離就業(yè)現實(shí)，很少考慮自己的期望是否脫離現實(shí)，是否有利于自己的發(fā)展，不是從自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和自己的興趣、愛(ài)好、能力、性格出發(fā)，而是無(wú)的放矢、隨大流，盲目樂(lè )觀(guān)，嚴重脫離客觀(guān)實(shí)際，所以不可能找到適合自己的職位和工作。
二、通過(guò)學(xué)習制作簡(jiǎn)歷、模擬面試等方式，為就業(yè)做前期準備;
我在大一的時(shí)候參加過(guò)學(xué)院舉行的模擬面試活動(dòng)，這次面試力求還原真實(shí)場(chǎng)景，雖然沒(méi)有要求學(xué)生著(zhù)正裝，但是由學(xué)長(cháng)學(xué)姐組成的面試官團隊的指導給了我很多建議和幫助，讓我知道我的答題技巧有所欠缺，因此平時(shí)我會(huì )多多關(guān)注這方面的技巧，還給了學(xué)生形象上的建議，以及讓我們增強自信，總之是受益匪淺。雖說(shuō)只是模擬面試，但在比賽的時(shí)候面對面試官還是緊張。除了面試，學(xué)校還多次讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)歷，讓我們知道哪些是得分點(diǎn)，哪些是可以省略的，爭取讓我們的簡(jiǎn)歷清楚明了，并且字字有用。利用這些學(xué)習到的方法以及自身經(jīng)驗，我相信未來(lái)一定能夠找到一份合乎自己心意的實(shí)習工作。
三、根據自己初步打算的就業(yè)方向，深入1-2個(gè)企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)調研，對自己.未來(lái)有意向從事的崗位進(jìn)行深入了解或實(shí)習體驗。自己的一大打算是先考研究生再做決定，可以利用學(xué)歷這層跳板考取事業(yè)單位，或者選擇去高校當一名人民教師。當然了，不管身處在哪個(gè)崗位，都不能忘記學(xué)習，時(shí)刻充實(shí)自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬，在競爭中生存下去的關(guān)鍵就是你要比別人多掌握一技之長(cháng)。所以這個(gè)暑假的實(shí)訓生活讓我能夠體驗到教育人員的辛苦，但是也能夠不斷學(xué)習，感覺(jué)很充實(shí)。
[薦]大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì )3
創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會(huì )和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區。其實(shí)，在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應該首先樹(shù)立賺第一分錢(qián)，而不是一創(chuàng )業(yè)就必須挖到一桶金的觀(guān)念。大學(xué)生面向基層創(chuàng )業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀(guān)上給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際中去，提高創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。
提高商業(yè)能力。由于創(chuàng )業(yè)者是發(fā)現一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng )意并將之轉變成現實(shí)的人，因此創(chuàng )業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會(huì )的能力、領(lǐng)導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng )業(yè)是一項系統工程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng )業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)中的大學(xué)生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì )放棄。在市場(chǎng)競爭中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇
體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的三個(gè)連續階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，將會(huì )成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認識社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )。創(chuàng )業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng )業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng )業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
不覺(jué)間村官生活已近半年，一路走來(lái)，我熟悉農村，習慣了農村，對農村現狀的感受也由模糊逐漸清晰起來(lái)，明確了新農村應該是什么樣，新農民應該是什么樣，過(guò)去的這幾個(gè)月來(lái)里我和我的同事們除了完成村務(wù)工作以外，一直致力于探索農村的發(fā)展途徑、項目的實(shí)施和運作，心得體會(huì )我們體會(huì )最最深刻的應該是對新農村的認識和創(chuàng )業(yè)項目的感受。對于發(fā)展創(chuàng )業(yè)項目，談一下我個(gè)人的幾點(diǎn)感受：
一、項目的宗旨——關(guān)注民生
作為大學(xué)生村官，發(fā)展的項目在以經(jīng)濟利益為核心宗旨的指導下，更多地要關(guān)注民生，所選擇的項目要著(zhù)眼長(cháng)遠考慮，產(chǎn)業(yè)的可持續發(fā)展對于我們來(lái)說(shuō)由為重要，不要因為短期的利益而盲目發(fā)展項目，或許某些產(chǎn)業(yè)短期效益很好，但是違背了生態(tài)、環(huán)保這一健康宗旨的話(huà)，我們應該拒絕發(fā)展，畢竟我們發(fā)展和推廣的項目具有一定得導向性，如果引領(lǐng)不好，對從事該產(chǎn)業(yè)的農戶(hù)影響是深遠的。
二、項目的選擇——農業(yè)產(chǎn)業(yè)
在社會(huì )主義新農村建設的大背景下，農村的發(fā)展應該著(zhù)眼于農業(yè)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)，作為國家的后勤基地，農村保障了全國人民的安全食品的供給，作為大學(xué)生村官，我們應該注重發(fā)展農產(chǎn)品的深加工，在農產(chǎn)品上做文章，新農村的農業(yè)產(chǎn)業(yè)化應該在規模、科技含量和組織形式上都要有大的'突破，要把新的發(fā)展理念傳授給農民，新農村應該讓農業(yè)產(chǎn)業(yè)有新的變化，培育特色農產(chǎn)品，培養新型農民。所以在項目的選擇上要從農業(yè)產(chǎn)業(yè)角度考慮，樹(shù)立民生意識。
三、項目的實(shí)施——依托科技
作為大學(xué)生村官，農村的實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，創(chuàng )業(yè)資金的不足，都嚴重影響了創(chuàng )業(yè)項目的進(jìn)度和成功率，在政府扶持資金和創(chuàng )業(yè)貸款的支持下，資金不足的問(wèn)題可以緩解，那么經(jīng)驗不足，也可以說(shuō)是技術(shù)因素，就成了項目成功的關(guān)鍵，所以，我們在項目實(shí)施的技術(shù)方面應該發(fā)揮我們接受能力強的特點(diǎn)，依托高校專(zhuān)家教授指導，與他們聯(lián)手確保項目的成功率。
四、項目的發(fā)展——政企兼顧
對于項目的發(fā)展，應該以市場(chǎng)為導向，說(shuō)起來(lái)很容易，但是做起來(lái)會(huì )遇到很多意想不到的困難，項目在發(fā)展過(guò)程中，消費者對于新品牌的認識需要一個(gè)過(guò)程，所以，營(yíng)銷(xiāo)策劃，品牌的打造確保了產(chǎn)品市場(chǎng)占有率，要想完全采用市場(chǎng)化運作，營(yíng)銷(xiāo)策劃的費用會(huì )是一大筆開(kāi)銷(xiāo)，因為我們的財力不足，如果沒(méi)有組織上關(guān)心，在項目起步階段會(huì )相當緩慢。因此，我個(gè)人認為，在項目發(fā)展的起步階段，盡全力開(kāi)拓市場(chǎng)的同時(shí)應該爭取組織上的關(guān)心和支持。
這半年來(lái)，我們伴隨著(zhù)農村一起成長(cháng)……三年，五年，數年之后我們會(huì )是什么樣，拭目以待！
[薦]大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì )4
顯然，中國的失業(yè)率雖然比較高，就業(yè)形勢嚴峻，但還沒(méi)有到每年容納不了幾百萬(wàn)大學(xué)生的地步。如果我們要根本解決大學(xué)生找工作難的問(wèn)題，應該從以下幾個(gè)方面入手：
第一，高等教育應該停止擴招，深化改革，進(jìn)一步適應經(jīng)濟發(fā)展的需要
擴招并不是大學(xué)生找工作難的根本原因，但經(jīng)過(guò)幾年的擴招后，大學(xué)生素質(zhì)已明顯下降。這有兩方面原因：一方面是大學(xué)生人數迅猛增加，平均素質(zhì)下降是必然的。另一方面則是師資嚴重跟不上。我們可以在五年內將大學(xué)生擴招一兩倍，但教師、尤其是優(yōu)秀教師的數量，卻根本不是五年內能增加一兩倍的。所以平均素質(zhì)降低的學(xué)生接受平均素質(zhì)降低的老師們的教育，畢業(yè)時(shí)的素質(zhì)只能更加低下。而且由于就業(yè)壓力，學(xué)生們到了大四就開(kāi)始慌急找工作，哪里有時(shí)間繼續學(xué)習、做畢業(yè)設計？現在很多高校的畢業(yè)設計已形同虛設，網(wǎng)絡(luò )的流行也給學(xué)生們抄襲畢業(yè)論文提供了極其方便的條件�？陀^(guān)地說(shuō)，現在大學(xué)本科生的平均素質(zhì)，不一定比十幾年前大專(zhuān)生強。
大學(xué)生找工作難，還與教育結構的不合理有很大關(guān)系。目前，外貿、金融、法律、會(huì )計等專(zhuān)業(yè)都趨于飽和，連碩士都很難找到滿(mǎn)意的工作，更何況本科生？這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生找工作都特別困難，要么就改行。
因此，筆者認為，國家應該在未來(lái)幾年停止擴招，至少應該將擴招比例降低到5%以下。各高校應致力于提高教師教學(xué)水平和科研水平、調整教師結構，鞏固擴招成果，將高等教育發(fā)展為“精英化的大眾教育”。
但是，改革教育并非一朝一夕之事。教師水平的提高不是短期能實(shí)現的，有些專(zhuān)業(yè)如果縮減甚至撤消，相應的教師員工又該怎么安排？而且，高等教育無(wú)論怎樣改革，都不可能達到100%和社會(huì )需求同步的程度，所以這是個(gè)永遠需要堅持和完善的過(guò)程。
第二，大學(xué)生也要調整心態(tài)，適應社會(huì )的發(fā)展
正如前文所說(shuō)，國家就業(yè)雖難，但還沒(méi)有難到連幾百萬(wàn)大學(xué)生都難以找到工作的地步。幾十年前，中專(zhuān)生都算知識分子，但現在沒(méi)有人以中專(zhuān)學(xué)歷自豪，大量的中專(zhuān)、大專(zhuān)生從事著(zhù)搬運工、門(mén)衛、在門(mén)面房跟著(zhù)小老板站柜臺等工作，更多的大中專(zhuān)學(xué)生則在農村、縣城工作。所以，當這個(gè)社會(huì )充斥著(zhù)越來(lái)越多的大學(xué)生的時(shí)候，一部分大學(xué)生必然要從事過(guò)去他們“看不上眼”的工作。既然高等教育已不再是精英教育，大學(xué)生必須調整心態(tài)，降低要求，適應社會(huì )發(fā)展的需要。
實(shí)際上，如果大學(xué)生們能降低要求，就能找到很多工作。例如，山西仁和集團今年準備在某高校招聘100人，充實(shí)他們在山西的某鋼廠(chǎng)人員，可大學(xué)生們卻嫌鋼廠(chǎng)過(guò)于偏遠，最終只有兩三個(gè)人去，而這個(gè)學(xué)校卻還有上千畢業(yè)生沒(méi)找到工作。所以，和大專(zhuān)、中專(zhuān)生乃至農民工相比，大學(xué)生找工作其實(shí)一點(diǎn)也不難，關(guān)鍵是調整心態(tài)。
這種心態(tài)的調整是痛苦的，伴隨著(zhù)心靈的煎熬和升華。但當越來(lái)越多的大學(xué)生走向平凡的工作崗位后，從事“不是工作”的工作時(shí)，必然會(huì )帶動(dòng)社會(huì )整體生產(chǎn)率和效率的逐步提高。這是個(gè)必然的`歷史過(guò)程。而現在，很多大學(xué)生當找不到滿(mǎn)意的工作時(shí)，寧愿在家復習考研，也不愿意出來(lái)工作。這些大學(xué)生，一部分人也許能“修成正果”，但相當一部分人在屢考不中后還得走上社會(huì )，此時(shí)的痛苦比當初大得多，對個(gè)人、對社會(huì )造成的負面影響也比較大。極少部分大學(xué)生則會(huì )產(chǎn)生心理扭曲，對社會(huì )充滿(mǎn)仇恨，負面影響更大。
第三，國家應努力提高整個(gè)社會(huì )的工資水平，并創(chuàng )造盡量多的就業(yè)機會(huì )
大學(xué)生調整自身定位和心態(tài)是很重要的，但我們不能苛求大學(xué)生們單方面調整心態(tài)，而要反問(wèn)一句：為什么大學(xué)生們不愿意從事很多工作呢？
就大學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有特殊社會(huì )關(guān)系的情況下，只能努力學(xué)習，培養綜合能力，提高自身的競爭力，爭取出類(lèi)拔萃，才能找到滿(mǎn)意的工作。
一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著(zhù)“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒(méi)有認真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規劃。其二是不能正確地評價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己，自我定位過(guò)高――工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會(huì )因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周?chē)挠H友一有反對之聲，自己就開(kāi)始動(dòng)搖了�，F實(shí)生活中存在的社會(huì )職位競爭的不公平、操作的不規范現象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬。當前我國正處于深刻的社會(huì )變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒(méi)有完全適應這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反；不是過(guò)于自尊，就是過(guò)于自卑，凡此種種，都會(huì )對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中，首先要針對自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據自己的專(zhuān)業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì )用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復雜的過(guò)程，往往會(huì )遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰。
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