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新幼兒優(yōu)秀教師心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),心得體會(huì )是很好的記錄方式,這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編整理的新幼兒優(yōu)秀教師心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師不同于其他教師,我們的工作是平凡、瑣碎的,作為小班的班主任,小班的一名老師,面對的是幼兒園里最小的孩子,他們只有2—3周歲,不但年齡小、自理能力差,,而且還是第一次離開(kāi)自己的爸爸、媽媽?zhuān)瑏?lái)到了幼兒園一一一個(gè)他們陌生的新環(huán)境,他們會(huì )把自己的一切依戀、期望和要求自然而然地從父母的身上轉移到老師的身上,這樣我們就必須付出更多的愛(ài)與關(guān)注。所以,我時(shí)時(shí)刻刻以“不是媽媽賽媽媽’’的準則提醒自己:要“保教結合”,用愛(ài)心去呵護、關(guān)愛(ài)他們,用耐心去教育、感動(dòng)他們,用細心去體貼、幫助他們。為了孩子,我一一無(wú)怨無(wú)悔,F將我在小班的工作心得向領(lǐng)導和老師匯報如下:
一、奉獻自己的愛(ài)心是我的工作準則:
愛(ài),不是一句掛在嘴邊的口頭禪;愛(ài),必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現;愛(ài),必須通過(guò)無(wú)私的奉獻來(lái)詮釋。
(一)我捧著(zhù)一顆全方位愛(ài)孩子的心,全心全意地對待每一個(gè)孩子:
今年新學(xué)期,班里來(lái)了12名新的小朋友,其中還有一名韓國的孩子,他們年齡偏小,最小的入園的入園只有兩歲一個(gè)月。這些孩子來(lái)到幼兒園,剛開(kāi)始的時(shí)候天天哭鬧不止,我常常是抱抱這個(gè),哄哄那個(gè),有時(shí)還要懷了抱一個(gè)手里再拉一個(gè),真是“一個(gè)頭兩個(gè)大”可當孩子輕輕撫摸我的肩頭、瞇著(zhù)含淚的眼睛咧著(zhù)嘴對著(zhù)我笑時(shí),那可愛(ài)的模樣,又讓我深深感到了教師肩上的那一份沉甸甸的責任!就這樣在每一個(gè)工作環(huán)節中,我憑著(zhù)一顆單純愛(ài)孩子的心來(lái)對待每一個(gè)孩子,做到熟悉每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征,了解他們的生活環(huán)境,從他們的不同角度來(lái)傾聽(tīng)、看待、解決各類(lèi)問(wèn)題,真切地讓孩子感受到老師喜歡他、關(guān)心他,讓他們體驗到:
在幼兒園里,老師會(huì )象媽媽一樣地關(guān)心他們、愛(ài)護他們,讓孩子們感受到幼兒園是他們真正的樂(lè )園。
一個(gè)跟隨爺爺、奶奶生活的南方孩子叫鄭可昊,來(lái)園只有兩歲半,因為一直爺爺奶奶照顧,不會(huì )自己吃飯,不會(huì )自己大小便,而且還聽(tīng)不懂北方的話(huà),生活習慣和我們也不相同。吃飯時(shí)因為太小,我都會(huì )抱著(zhù)喂他,經(jīng)常在飯桌上,孩子吃著(zhù)飯就睡著(zhù)了,睡在我的懷里,雖然我的胳膊累得很酸很酸;以后我就特別關(guān)注這個(gè)孩子,一天,一天,挑食的他漸漸地開(kāi)始吃菜了,漸漸地小臉變圓了,漸漸地小臉上露出開(kāi)心的笑容為了更好地照顧這些可愛(ài)的小寶寶,作為小班老師的我們每天從早上7:30開(kāi)始,到晚上5:00左右孩子吃飯時(shí),我們都一直和孩子在一起,雖然近十個(gè)小時(shí)的工作量讓我們筋疲力盡,但當我們把孩子交給夜班老師的時(shí)候,我們總是對視一笑,因為我們知道孩子在我們身邊又渡過(guò)了開(kāi)心、舒心的一天!可是,我們不敢懈怠,因為晚上我們還要把白天應該用來(lái)備課的時(shí)間,再用自己休息的時(shí)間來(lái)補上,要不我們備課就落下了說(shuō)真的,已經(jīng)數不清有多少次了,為了喂飽孩子,我們倆沒(méi)有吃上一頓熱飯;數不清有多少次,為了讓孩子好好休息,我們坐在孩子身邊唱著(zhù)搖籃曲輕輕拍著(zhù)他們入睡;數不清有多少次,為了照顧孩子,我們中午沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)午覺(jué);數不清有多少次,為了孩子更好的適應幼兒園生活,我們家訪(fǎng)到很晚很、晚才回家;又有數不清多少次,為了孩子有個(gè)優(yōu)美、舒適的環(huán)境,我們制作教、玩具,常常工作到深夜而這數不清的多少次,換來(lái)的是孩子們甜甜的笑臉、家長(cháng)們聲聲的稱(chēng)贊,雖然非常辛苦和勞累,但我們的心里是那樣的甘甜!
(二)用我誠摯的愛(ài)心贏(yíng)得了家長(cháng)的信任并建立了和諧關(guān)系:
著(zhù)名教育學(xué)家陳鶴琴說(shuō)過(guò):“幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境是不同的,因而當一個(gè)孩子來(lái)到幼兒園的時(shí)候,在心理上會(huì )發(fā)生明顯變化”是的,孩子從原來(lái)熟悉的環(huán)境來(lái)到另一個(gè)完全陌生環(huán)境,離開(kāi)自己依戀的親人,會(huì )產(chǎn)生一定的不安定情緒,進(jìn)而出現一些不安定行為,尤其寄宿制的小班幼兒更是如此。
作為家長(cháng),因為孩子生活在幼兒園,他們的心始終牽掛在孩子的身上,擔心孩子不適應幼兒園的生活,擔心孩子吃飯是否吃飽,睡覺(jué)是否哭鬧尤其是當孩子身體不適時(shí),顧慮的心理更明顯了。所以,我非常理解家長(cháng)的想法,從多方面入乎,穩定幼兒的情緒,主動(dòng)和家長(cháng)溝通,每天接打電話(huà)、面對面交流十幾次,如有孩子生病,我還會(huì )買(mǎi)些孩子愛(ài)吃的東西去看他們。也就是這樣,慢慢地,家長(cháng)把我當成了他的朋友甚至是親人;而我辛勤的家訪(fǎng)工作,使家長(cháng)們了解了我們的班級,了解了我們的幼兒園。趙一成小朋友是混血兒,來(lái)園兩歲半。當時(shí)她的媽媽跟我說(shuō):孩子不吃菜、不喝奶。20xx年9月26日,我和宮老師去趙一成家訪(fǎng)。針對這些情況,我又和她媽媽電話(huà)多次溝通,《家園聯(lián)系本》上交流,做了不少工作。慢慢的,孩子開(kāi)始喝奶了,先一點(diǎn)點(diǎn),及時(shí)表?yè)P之后是半杯,大半杯,一杯,最后喝完了還自豪地說(shuō):老師,我喝完了,自己去刷杯子;吃飯也是這樣,現在什么菜都吃了,還高興地說(shuō):老師我吃得光光的我見(jiàn)了開(kāi)心極了!
后來(lái),她媽媽開(kāi)地跟我說(shuō):“孩子挑食的壞毛病改掉了,看著(zhù)孩子胖了,真高興!”
二、要耐心、細心:
孩子一天都在幼兒園和我們相處、生活,他們天具、調反、他們的任性、他們幼稚、他們充滿(mǎn)著(zhù)幻想,他們似乎許許多多的理由,足以說(shuō)明需要老師無(wú)悔的付出。因此,這就要求我們老師不厭其煩,不厭其細,時(shí)時(shí)抓,細細抓,工作上要更細心、耐心:小班的劉俞陽(yáng)小朋友,一天早上,媽媽送來(lái)園后表現特別,不喜歡吃飯,嘴唇還紫紫的,我發(fā)現后及時(shí)找老師領(lǐng)他上醫務(wù)室,一測體溫接近39度,趕快聯(lián)系家長(cháng)并帶去醫院檢查。家長(cháng)說(shuō):老師真是細心,我摸他的頭不熱,大意了還有一個(gè)只有兩歲一個(gè)月的辛美彗小朋友,來(lái)園哭鬧不止,不正經(jīng)吃飯,還不告訴老師大小便,開(kāi)始的時(shí)候幾乎天天尿、拉褲子,我們老師沒(méi)有絲毫怕臟、怕麻煩,總是給孩子洗的千干凈凈,之后換上干凈的衣褲;后來(lái)開(kāi)始抓老師,下班時(shí)不讓我走,于是我留下來(lái)喂她,看著(zhù)孩子吃得香噴噴小模樣,可愛(ài)極了!就這樣我總是再喂她吃完飯后才悄悄地離開(kāi)一天晚上王老師凌晨?jì)牲c(diǎn)左右鐘去叫我說(shuō):最小的孩子病了;我急忙起來(lái),和王老師一起給她測量體溫39.6度,趕忙聯(lián)系醫生同時(shí)給孩子喝水,沒(méi)想到孩子吐了,一會(huì )又尿了,給我們弄得手忙腳亂;打完針后又和王老師一起護理孩子,給孩子不停地撮手心、后背,一直忙到天亮,之后疲憊的我又繼續開(kāi)始當班;可是孩子的情況還是不很樂(lè )觀(guān),于是在下午5:00左右,和主任、校醫一起來(lái)到醫院,給孩子查血、看病,抱著(zhù)孩子的手真的有些抬不起來(lái)了,可是看見(jiàn)孩子那個(gè)蔫蔫的沒(méi)有精神樣子,再累也得挺過(guò)去呀。她的爸爸、媽媽已經(jīng)趕來(lái)了,,就這樣我們一起忙到晚上10:30才回到學(xué)校。第二天,我又趕過(guò)去看看孩子,不放心她,雖然是周末沒(méi)有曰家,但看到孩子好了,心里就安穩很多終于,心血沒(méi)有白費,孩子現在已經(jīng)開(kāi)始自己吃飯了,臉上的笑容也多了,雖然還會(huì )拉褲子,但相信慢慢地經(jīng)過(guò)我們老師細心、耐心地引導孩子,以后一定會(huì )改掉的。一位偉人說(shuō)過(guò):“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝本,都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中!蹦敲,在幼教工作的瑣碎、忙碌中,用我們的愛(ài)心、耐心、細心來(lái)呵護這些祖國花朵,為培養明天的棟梁之才而努力!讓我們幼兒教師一一在這平凡而神圣的崗位上奉獻自己的愛(ài)心,讓我們在奉獻中追求人生的價(jià)值,共同合奏一曲太陽(yáng)底下最光輝的樂(lè )章!
這是我的工作心得,希望對你用些提示!
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