實(shí)習生心得體會(huì )

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)習生心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。

實(shí)習生心得體會(huì )1

　　大一的時(shí)候就聽(tīng)到過(guò)富士康，所以也是我青睞的對象，在學(xué)校學(xué)習的日子總是比較枯燥乏味，慶幸的是今年富士康與我們學(xué)校開(kāi)聯(lián)合辦學(xué)，招大三實(shí)習生，所以今年的暑假我也有幸見(jiàn)識了真正的富士康

　　九月十九日，我們學(xué)校的150多名SMT專(zhuān)班的同學(xué)懷著(zhù)滿(mǎn)腔好奇和激動(dòng)的心情抵達了深圳富士康龍華廠(chǎng)區。我們有60多人分在WLBG事業(yè)群，在園區的E10食堂簽了實(shí)習協(xié)議，那一方是深圳富泰宏精密工業(yè)有限公司。在工作人員的幫助下我們找到了各自的宿舍。宿舍環(huán)境很好，寢室里有空調電扇，每層樓都有電視和飲水機，還有閱覽室和臺球廳供員工學(xué)習和娛樂(lè )。更優(yōu)越的是富士康有專(zhuān)門(mén)的洗衣公司免費為員工清洗衣物，使員工能夠有更多的時(shí)間休息。同時(shí)義工制度也體現了集團良好的企業(yè)文化，每個(gè)住宿員工每個(gè)月都有兩次義工的任務(wù)。在富士康實(shí)習的兩個(gè)多月里，本來(lái)我在11月份也想做幾次義工，但是聽(tīng)到龍華的同學(xué)說(shuō)他們被裁了，我知道自己也不會(huì )幸免，所以就沒(méi)做了。

　　“學(xué)習后工作，工作中學(xué)習”這是我最喜歡富士康的地方。在學(xué)校的時(shí)候總是希望去工作，而工作后又希望自己回到學(xué)生時(shí)代，這是每一個(gè)人都會(huì )有的體會(huì )。而富士康卻為我們提供了一個(gè)一邊工作一邊學(xué)習的機會(huì )，既在工作中深刻理解了自己的不足和欠缺的知識，又能通過(guò)選修各事業(yè)群開(kāi)設的各種專(zhuān)業(yè)課學(xué)到自己想學(xué)的東西。同時(shí)專(zhuān)升本，考研考博在這里都成為可能。因為這里有集團自己的IE學(xué)院，可以學(xué)習，考學(xué)位。

　　從一開(kāi)始就被公司愛(ài)心、信心、決心的經(jīng)營(yíng)理念及胸懷千萬(wàn)里、心思細如絲的成長(cháng)秘訣所吸引，在其后的學(xué)習和工作過(guò)程中，深深體會(huì )到這些字句的意義，獲益匪淺。公司完善的教育訓練制度及其系統是我們成長(cháng)的重要途徑，這在其他公司是無(wú)法想象的。軍事化的管理更是在維護集團利益、制度及秩序方面功不可沒(méi)。幾個(gè)月來(lái)我無(wú)論在生活、學(xué)習還是工作上所取得的進(jìn)步無(wú)一不是得益于如此健全、嚴謹的管理體制及相關(guān)管理人員的'共同努力。公司有好幾個(gè)事業(yè)群：WLBG無(wú)線(xiàn)通訊產(chǎn)品事業(yè)群、CMMSG資訊系統整合與服務(wù)產(chǎn)品事業(yè)群、CNSBG通訊網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品事業(yè)群、iDPBG數位產(chǎn)品事業(yè)群、NWING網(wǎng)絡(luò )連接器產(chǎn)品事業(yè)群、CCPBG消費電子類(lèi)產(chǎn)品事業(yè)群、PCEBG企業(yè)資訊系統產(chǎn)品事業(yè)群、SHZBG鴻超準產(chǎn)品事業(yè)群、以及群創(chuàng )光電等。

　　在學(xué)習了集團的人事行政規章，四大管制系統，企業(yè)文化，工業(yè)安全，資訊安全，人資政策及園區生活指南后我們被分配到了不同的事業(yè)群進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習。

　　而我被分配到了WLBG（無(wú)線(xiàn)通訊產(chǎn)品）事業(yè)群MPB（手機主板）事業(yè)處ODM—PNI（新產(chǎn)品導入）工程部的ATP測試課。本來(lái)還以為是去做SMT的，那知道被分去做NOKIA手機的測試。而且不是在龍華總部園區，是在旁邊那個(gè)鎮，在觀(guān)瀾鎮大水坑的鴻觀(guān)科技園，這里比龍華的園區要小很多，沒(méi)那么熱鬧，但是很清靜。我們有19個(gè)人分到了觀(guān)瀾園區。我和班上的楊進(jìn)前在一個(gè)課，我們兩人住在園區里面，還住頂樓。感覺(jué)這里的宿舍比在龍華培訓時(shí)住的IE學(xué)院L7棟還要好，還要新，因為這里24小都有空調。也沒(méi)那么多的貨車(chē)在園區里面穿梭。

　　我們每個(gè)人都有自己的輔導員，我們課有14人（包括我們兩個(gè)實(shí)習生）雖然他們平時(shí)都有自己的工作要完成，但還是很耐心地輔導我們，幫助我們�？墒俏覀兊妮o導員卻把重點(diǎn)放在了現場(chǎng)實(shí)習上，因為他們覺(jué)得兩個(gè)月的時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)很短，我們最重要的就是熟悉現場(chǎng)的整個(gè)生產(chǎn)流程和運行模式。但是我們每天要寫(xiě)實(shí)習日志，要寫(xiě)三個(gè)問(wèn)題，每周還要寫(xiě)周志，還有每周心得。開(kāi)始還有的東西寫(xiě)，快兩個(gè)月后就不知道怎么寫(xiě)了，不可能每天都有那么多的問(wèn)題寫(xiě)吧，問(wèn)師傅，他說(shuō)編也可以，反正是給人資處看的，所以沒(méi)天的日志也就是從辦公電腦里抄點(diǎn)東西了事。

　　我們這個(gè)NPI部門(mén)是做試產(chǎn)，就時(shí)在手機被公司的奇美通訊設計出來(lái)后在量產(chǎn)之前由我們NPI負責。量產(chǎn)之后就轉交給工廠(chǎng)生產(chǎn)了。所以我們經(jīng)常和R&D打交到。每天都會(huì )在產(chǎn)線(xiàn)上看見(jiàn)穿著(zhù)印有TDC（臺灣設計中心）和FTK（富士康韓國技術(shù)部門(mén)）的人，有時(shí)候也看見(jiàn)外國客戶(hù)來(lái)檢查他們的產(chǎn)品是否達到了量產(chǎn)的要求。大家每天希望的就是手機主板的良品率能提高一點(diǎn)，希望SMT那邊不要打壞了主板，希望他們能用好料。他們也希望我們能測好一點(diǎn)，不要馬虎了事。我們ATP測試課負責給NOKIA銷(xiāo)往歐美、韓國，東南亞的CDMA20xx手機做FRC（射頻校準），RFT（射頻測試），MIT（機械強度測試），BT（藍牙測試），ANT（天線(xiàn)測試），ATO等測試。在這期間我不停的在NPI辦公室里師傅的電腦里學(xué)習CDMA知識。也在產(chǎn)線(xiàn)上學(xué)會(huì )了使用德國安捷倫CMU200通用無(wú)線(xiàn)通訊產(chǎn)品測試儀，和安捷倫公司的其他儀器，學(xué)習了CDMA20xx手機測試的內容和測試方法與測試過(guò)程。CDMA20xx測試分接收機測試和發(fā)射機測試兩大部分，要測試手機的最大與最小發(fā)射功率，誤幀率，門(mén)控輸出功率碼域功率開(kāi)環(huán)控制功率，LNA偏移測試，發(fā)射補償測試，測試的信道在CDMA20xxUScelluar模式（適用CDMA800MHZ）一般是384信道，還有777，1013信道。如果在CDMA20xxPCS模式（適用CDMA1900MHZ）是用25信道，600，1175信道。在手動(dòng)用CMU200測試時(shí)用的最多的是384信道上行頻率是881.52MHZ下行頻率是836.52MHZ。同時(shí)在每周還要在車(chē)間的會(huì )議室里學(xué)習SMT知識和SMT考試。學(xué)習了這么久，我已經(jīng)能獨立負責手機測試了。

　　實(shí)習期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真參與工作，刻苦學(xué)習，虛心求教，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，更重要的是我發(fā)現了自己的許多不足之處，有太多以前學(xué)習的知識被忘記，

　　發(fā)現自己的不足使自己能夠得到更全面的進(jìn)步和發(fā)展。最后聽(tīng)說(shuō)被裁了，是有點(diǎn)傷心，但是也沒(méi)辦法，回來(lái)前那幾天，天天都有好多人提著(zhù)包離開(kāi)園區。

　　不管做什么事情都會(huì )有困難，都會(huì )很辛苦，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)：工作就是辛苦。所謂是“花錢(qián)容易，賺錢(qián)難”。這使我更加深刻的理解在家鄉辛苦勞動(dòng)供我讀書(shū)的父母，他們出賣(mài)自己的氣力賺幾個(gè)錢(qián)就為了送我讀書(shū)，為的只有一個(gè)目的：只愿我能夠出人頭的，以后能夠比他們幸福。這使我在以后的學(xué)習和工作中更加堅定信念，有更大的動(dòng)力。

　　工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會(huì )有深造和發(fā)展的機會(huì )。但，只要多問(wèn)、多與同事溝通，就能學(xué)到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長(cháng)處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發(fā)揮長(cháng)處。

　　同時(shí)我也學(xué)到了一些做人的道理：做人要做好人，要尊重他人，為事正直，待人禮貌、誠信，做有利于他人的人，有利于人民的人，有利于祖國的人，有利于社會(huì )的人。

　　總之，兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我以后的學(xué)習和工作起到了相當重要的作用。通過(guò)這次的實(shí)習，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉了自己的才能，培養自己的刻苦耐勞的習慣，更重要的是發(fā)現了自己的不足之處，使自己補習了那些在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好的課程，同時(shí)也學(xué)到了在學(xué)校永遠學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。這樣使我認識到社會(huì )實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習是大學(xué)生活必不可少的一部分。只有通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，把所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中去，才能真正掌握知識，應用知識，發(fā)揮出知識的應有作用，也才能使知識為社會(huì )，為人類(lèi)創(chuàng )造財富，才能改進(jìn)生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì )文化的發(fā)展和人類(lèi)文明的進(jìn)步。

實(shí)習生心得體會(huì )2

　　畢業(yè)進(jìn)入杭郵實(shí)習以來(lái)，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過(guò)自身的不斷努力，各方面都收獲了不少。上半年實(shí)習的單位是杭州下城區杭氧郵政所，為期8個(gè)多月，我先后在郵政營(yíng)業(yè)和郵政儲蓄兩個(gè)不同的窗口，親身體驗了營(yíng)業(yè)員的工作實(shí)況。以下是實(shí)習期間的心得體會(huì )。

　　實(shí)習前階段，所在的部門(mén)是儲蓄營(yíng)業(yè)。通過(guò)營(yíng)業(yè)員的指導和講授相關(guān)業(yè)務(wù)知識及業(yè)務(wù)操作技能，同時(shí)在師父們的教導下，進(jìn)行了實(shí)際業(yè)務(wù)的操作，逐漸熟悉郵政儲蓄系統，基本上能夠獨立完成日常的儲蓄業(yè)務(wù)。尤其在點(diǎn)鈔、捆鈔技能的掌握方面取得了明顯的進(jìn)步。中期，在營(yíng)業(yè)窗口主要學(xué)習的是我們郵政傳統業(yè)務(wù)的工作流程，就是函件業(yè)務(wù)，特快專(zhuān)遞，以及包裹收寄。配合使用電腦終端，這幾項業(yè)務(wù)也變得比較簡(jiǎn)單。其中業(yè)務(wù)量最大的就是我們的EMS，很多時(shí)候甚至超過(guò)了普通信件。由于規定的禁忌物品太多，檢查太嚴格，也流失了很大一部分用戶(hù)，對今后的業(yè)務(wù)發(fā)展影響還是比較大的。后期還學(xué)習了儲蓄綜柜，對網(wǎng)點(diǎn)的交易進(jìn)行嚴格把關(guān)，是一項繁瑣的“校對”工作，它意義重大——尤其體現在對潛在風(fēng)險進(jìn)行全面地、系統地監督，由于沒(méi)有經(jīng)驗，窗口又做得時(shí)間不多，經(jīng)常漏看客戶(hù)填的信息導致柜員事后監督出錯，雖然是柜員的責任，但自己沒(méi)起到監督作用，挺自責的`，還好師父們的鼓勵，讓我出色完成了營(yíng)業(yè)員工作。

　　3月底，被分配到現有的部門(mén)——信息局中心管理部，這里涉及的范圍比較廣，對個(gè)人來(lái)說(shuō)，是個(gè)很大的挑戰，由進(jìn)來(lái)時(shí)的陌生到慢慢了解，基本上晚班工作還是可以順利完成，但是有時(shí)候也會(huì )無(wú)從下手，要學(xué)習的東西實(shí)在太多了，而且是邊發(fā)現問(wèn)題邊學(xué)習，過(guò)程有點(diǎn)漫長(cháng)。當然這里是一個(gè)自我提高的很好的平臺，發(fā)現和解決問(wèn)題是成長(cháng)的過(guò)程。

　　在這里，出現過(guò)很多狀況，接觸的問(wèn)題越多就越覺(jué)得知識的匱乏，但收獲更多的是解決問(wèn)題時(shí)的喜悅，近3個(gè)月來(lái)，跟我們的團隊學(xué)到了許多，目前在做好自己本職工作的同時(shí)，繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，鍛煉實(shí)踐能力，盡快更上大家的步伐，成為合格的技術(shù)人員。

實(shí)習生心得體會(huì )3

　　回顧實(shí)習那段時(shí)間，我學(xué)會(huì )且懂得了許多在生活中沒(méi)法獲取的知識及道理。我總結了一句話(huà)：不僅要抓緊每一分鐘學(xué)習，更要抓緊學(xué)習的每一分鐘，凡是值得做的事，就一定要把每件事做好。從三個(gè)方面來(lái)闡述我在實(shí)習中獲得的感受。

　　一、工作表現上

　　首先，我時(shí)刻遵守著(zhù)單位的各項規章制度。每天都會(huì )提早來(lái)到單位開(kāi)始準備今天的工作內容。其次，對于不懂的問(wèn)題，我會(huì )請教前輩老師耐心地為我們進(jìn)行解答或者實(shí)際操作，從前輩老師那可以學(xué)到在學(xué)校接觸不到的'豐富經(jīng)驗。最后，沒(méi)事的時(shí)候，要主動(dòng)地尋事做，與前輩老師和同事們多進(jìn)行交流并汲取社會(huì )經(jīng)驗。

　　二、個(gè)人收獲

　　首先，會(huì )在心態(tài)上有個(gè)轉變，通常在學(xué)�？倳�(huì )覺(jué)得自己有一種眼高手低的通病，可是到了社會(huì )才發(fā)現，姿態(tài)擺得越高，越容易讓人討厭，很多東西都是從打印資料、復印文件、整理歸納檔案等基礎性工作做起，開(kāi)始會(huì )覺(jué)得沒(méi)技術(shù)含量，但到后來(lái)會(huì )發(fā)現小事里也有很多小知識。其次，對工作崗位有了更深入的認識，xx部作為一個(gè)綜合性的部門(mén)，擔負著(zhù)上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務(wù)等繁鎖工作，處于協(xié)調各部門(mén)、連接領(lǐng)導和基層的樞紐地位，很多工作不只是簡(jiǎn)單的匯報工作或者整理資料那么簡(jiǎn)單，還需要眼活手快，會(huì )寫(xiě)會(huì )跑，更多的是學(xué)著(zhù)如何跟不同的社會(huì )人士打交道。最后就是學(xué)著(zhù)盡快融入新的工作環(huán)境。

　　三、認識到自身不足及今后努力方向

　　首先，在工作過(guò)程中可能處理事件的速度不夠利索，干事有點(diǎn)謹慎有余，但后來(lái)學(xué)會(huì )開(kāi)始摸索規律，有條理地進(jìn)行工作。其次，在x個(gè)月的實(shí)習期里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，沒(méi)事可做時(shí)，放手讓時(shí)間就這么流走，越到后來(lái)就越迷茫，覺(jué)得在實(shí)習過(guò)程中學(xué)不到自己想要的東西，給我的僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的。然后自己就會(huì )在心里反省，問(wèn)自己是不是太過(guò)于急于求成？于是慢慢地接受現狀，并開(kāi)始自己學(xué)著(zhù)規劃自己的空余時(shí)間，比如看書(shū)。最后，實(shí)習了一段時(shí)間，慢慢發(fā)現自己還需要學(xué)的東西很多，僅靠現有知識是完全不能為將來(lái)的工作做好鋪墊，在接下來(lái)的學(xué)校生活中，可能目標就會(huì )更加明確，明確自身短板。

　　對于這段旅程，很開(kāi)心自己能在邁出大學(xué)校門(mén)之前，能有一次這樣的一段職業(yè)生活，這對自己的以后在專(zhuān)業(yè)上的學(xué)習，以及工作態(tài)度和心態(tài)的都是一次很好的磨練機會(huì )。雖然實(shí)習結束了，但是新的生活正在慢慢展開(kāi)，我會(huì )用心地對待在接下來(lái)的學(xué)習生活。為自己加油！

實(shí)習生心得體會(huì )4

　　新的一學(xué)期開(kāi)始，我們作為在校大學(xué)生到館陶實(shí)驗中學(xué)實(shí)習。學(xué)生向教師的角色轉換培訓是必不可少的。學(xué)校教務(wù)主任為了讓我們盡快適應教師的角色，盡快成為一名成功，優(yōu)秀的教師給我們安排了一次"優(yōu)秀教師培訓"，除此之外還讓我們參加了"優(yōu)秀班主任培訓"。培訓的內容豐富而且精彩，所以參加培訓后的感想頗多，收獲頗豐。

　　首先是聽(tīng)課，此次培訓讓我對聽(tīng)課有了更加全面的認識。聽(tīng)課聽(tīng)同行的課，聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，教師互聽(tīng)課，目的是互相交流，自我反思，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課也要做到"聽(tīng)""看""記""思"四個(gè)環(huán)節。聽(tīng)教師在教學(xué)中反映出來(lái)的基本功；看教師的教，學(xué)生的學(xué)，學(xué)生是否積極主動(dòng)地提出有價(jià)值的問(wèn)題；記教學(xué)環(huán)節和板書(shū)設計等；通過(guò)思考發(fā)現問(wèn)題，找出特色。聽(tīng)課者應該根據聽(tīng)課的目的和要求，側重的將四個(gè)環(huán)節內容靈活的結合起來(lái)。

　　然后是說(shuō)課，對說(shuō)課的內容及注意事項都有了更加深刻的認識。說(shuō)課的內容一般包括四個(gè)方面：

　�。�1）說(shuō)教材

　�。�2）說(shuō)學(xué)生

　�。�3）說(shuō)教法

　�。�4）說(shuō)學(xué)法。

　　說(shuō)課時(shí)的注意事項是我們更加需要注意的。首先，說(shuō)課稿不宜過(guò)長(cháng)，時(shí)間應控制在10—20分鐘之內。其次，說(shuō)課稿與教案不應混為一談。最后，說(shuō)課的理論依據要避免把說(shuō)課當成集中"說(shuō)理"，更要做到聯(lián)系實(shí)際，言之有據。

　　還有制定計劃的基本要求，其中學(xué)期教學(xué)計劃的主要內容包括：

　�。�1）教學(xué)對象分析

　�。�2）分析教材

　�。�3）教學(xué)進(jìn)度

　�。�4）自身素養的提高

　�。�5）學(xué)生輔導和活動(dòng)

　�。�6）改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

　　作為一名教師，備課是必不可少的。備課要做到"四結合"，集體備課與個(gè)人備課相結合。備教法與備學(xué)法相結合。備知識傳授與能力培養相結合。備教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)相結合。在備課中我們要做到

　　1、認真研讀課標

　　2、深入鉆研教材

　　3、全面了解學(xué)生

　　4、重視"激情6+ 1"教學(xué)模式設計

　　5、重視二次備課。其中練習，作業(yè)的設計根據教材和學(xué)生實(shí)際精選習題，作業(yè)堅持少而勤，批改，輔導要注意抓規范性和一次成功率。無(wú)論是教師的演示實(shí)驗或是學(xué)生分組實(shí)驗，都要精心準備。力求準確無(wú)誤，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和口頭，書(shū)面表達的科學(xué)性。

　　除了備課之外還有集體備課。大致流程包括：分工，個(gè)體，集體，個(gè)體，反思，集體備課制度。

　　1、各備課組按學(xué)校編定時(shí)間，按周進(jìn)行集體各課一次

　　2、每次集體備課要做到"四落實(shí)"

　　3、研討要聯(lián)系班級實(shí)際，積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，備課時(shí)抓"備"字，備教材、備教法、備學(xué)法、備教具、備練習、做好筆記。

　　培訓教師的經(jīng)驗豐富，知識淵博，老師耐心的`跟我們講解，向我們介紹了一些學(xué)生的特點(diǎn)：

　　1、學(xué)生課堂上最快樂(lè )的事是交流

　　2、課堂最感興趣的是新奇而富有挑戰。人生本來(lái)就有一種探究的本能，獵奇是學(xué)生的本性

　　3、他們課堂上最喜歡的學(xué)習方式是自主學(xué)習。課堂是學(xué)生的，學(xué)生的需要才是真正的需要

　　4、學(xué)生最滿(mǎn)足的事是得到肯定。

　　老師結合實(shí)戰經(jīng)驗告訴我們幾條課堂應該注意的事項：

　　1、教師應該放手課堂，相信學(xué)生

　　2、把握梯度

　　3、課堂時(shí)間安排合理，留給學(xué)生足夠時(shí)間思考

　　4、明確教學(xué)目標，一般設3條以?xún)燃纯?/p>

　　5、課堂總結讓學(xué)生去總結，老師最后補充

　　6、課堂檢測要在5分鐘以?xún)�，內容不要太�?/p>

　　7、上課時(shí)板書(shū)設計要合理，不能太隨意

　　8、課堂講話(huà)不能太隨意

　　9、老師一定要給學(xué)生留一個(gè)好印象

　　10、關(guān)于刻下作業(yè)不能太多，也不能太少。

　　無(wú)論是"優(yōu)秀教師培訓"還是"優(yōu)秀班主任培訓"中都強調，學(xué)生才是我們工作的主體，一切以學(xué)生為主，教師引導，做一個(gè)自己喜歡的老師，才能讓學(xué)生去喜歡自己，喜歡你所教授的學(xué)科。師生相處才是我們最匱乏的一部分。我們必須做到平等相待，寬容和體諒學(xué)生，尊重他們，才是做到成功教師的第一步，日后的每一項工作都兢兢業(yè)業(yè)，認真對待，耐心解讀教師這份神圣的工作，去學(xué)習如何教好一堂課，如何跟孩子們的距離更近，跟同事的距離更近，關(guān)系更加融洽，和身邊的每個(gè)人和睦相處。

　　20xx級英語(yǔ)楊亞星

　　館陶實(shí)驗中學(xué)實(shí)習生

實(shí)習生心得體會(huì )5

　　這段時(shí)間以來(lái)的工作當中我感覺(jué)自己有非常大的提高，畢竟來(lái)到__這里是非常幸運的，讓我感覺(jué)非常的榮幸，確實(shí)是學(xué)習到了很多，出來(lái)實(shí)習的這段時(shí)間，在很多方面都有了一些變化，包括心態(tài)上面，所以我感覺(jué)非常的好，我知道這些細節是我應該要去做好的，在這段時(shí)間的實(shí)習當中我感受到了自己能力在逐漸的提高，在這一點(diǎn)方面我深刻的感受到了這一點(diǎn)，在這幾個(gè)月的實(shí)習當中，我認真的做好自己分內的`事情，努力維持一個(gè)好的心態(tài)的，也有一些心得。

　　實(shí)習的這幾個(gè)月，我認真的體會(huì )到了這一點(diǎn)，未來(lái)在實(shí)習當中我也會(huì )不斷的提高自己能力，在__這里學(xué)習到了很多，和在學(xué)校的時(shí)候是不同的，在__這里更多的是鍛煉，在這一點(diǎn)上面我是比較努力的，我清楚的感受到了這份工作給我個(gè)人帶來(lái)的提高，我也是希望能夠在接下來(lái)的工作當中繼續做好這些，未來(lái)在工作當中我也一定會(huì )更加努力的，我感激近期的工作當中得到的提高，這是對工作絕對是一個(gè)非常大的升華，現在我也是深刻的意識到了這一點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程當中我認真做好分內的事情，一點(diǎn)點(diǎn)的積累工作經(jīng)驗，落實(shí)好細節的事情， 努力成為一名優(yōu)秀的實(shí)習生。

　　除了在工作當中，我還特別在意對自身能力的提高，這一點(diǎn)我是非常明確的，在未來(lái)的工作當中我也是深刻的理解到了這一點(diǎn)，我也應該要對這份工作負責，保持一個(gè)好的態(tài)度，這給我的感覺(jué)是很好的，只有不斷的調整好狀態(tài)，才能夠讓自己吸取更多的工作經(jīng)驗，在學(xué)校的時(shí)候學(xué)習的是理論，這個(gè)月下來(lái)我真的清楚的意識到了自己職責，也是學(xué)習到了非常多的東西，運用到工作當中的時(shí)候就感覺(jué)很有意義，我深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)，作為一名實(shí)習生，我是非常清楚自己應該往那方面發(fā)展，繼續工作下去還是應該要努力一點(diǎn)，工作方面深刻的體會(huì )到這一點(diǎn)，學(xué)習了很多在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有接觸過(guò)的東西，我知道我應該去了解這些，接觸一些新的事物，這樣才能夠學(xué)習到更多的知識，通過(guò)這樣的方式確實(shí)是一個(gè)很大的升華。

　　所以說(shuō)接下來(lái)我一定會(huì )認真的做好這些，這對我是深刻的理解到這一點(diǎn)，工作是自己的事情，我一定會(huì )把在__這里學(xué)習到的東西，鞏固好，在以后的工作當中發(fā)揮的更好。

實(shí)習生心得體會(huì )6

　　通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。

　　在高一年級班主任和高一年級物理科任教師的實(shí)習中，我深深地體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考。

　　最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為實(shí)習班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校跳繩活動(dòng)、羽毛球活動(dòng)，開(kāi)主題班會(huì )、課間操時(shí)維持秩序，籌辦了"從小故事中感受做事，學(xué)會(huì )做人"主題班會(huì )。

　　搞了一次學(xué)生情況調查，認真撰寫(xiě)了很有參考價(jià)值的調查報告，在整個(gè)實(shí)習期間，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

　　作為物理老師，我備了5節課的教案，每個(gè)教案均在4個(gè)班進(jìn)行教學(xué)，共上了20個(gè)課時(shí)，其中一個(gè)是重點(diǎn)班;很多時(shí)候，一天接連上四節同樣內容的課，我一一扛住了這辛苦的任務(wù)!面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用比較清晰的話(huà)講解好一個(gè)個(gè)問(wèn)題。

　　課后不厭其煩地回答學(xué)生的疑問(wèn);我知道了要做到讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學(xué)內容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準備一定要充分。有課時(shí)，我往往是提前幾天就備課，查資料，寫(xiě)教案，試講好幾次，直到上課前還在考慮各種細節問(wèn)題。

　　盡管如此，我還是覺(jué)得如果準備時(shí)間充裕的話(huà)，講課時(shí)會(huì )發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我希望自己會(huì )有清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。

　　我認老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問(wèn)后應給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問(wèn)題一說(shuō)，就要學(xué)生舉手回答;我的語(yǔ)速很穩、教學(xué)的進(jìn)程把握很好，但經(jīng)常反應不夠快，不能很好處理學(xué)生突然的提問(wèn)。

　　在物理科組主辦的物理游園活動(dòng)中，我和其他實(shí)習組員積極幫忙，從活動(dòng)策劃，前期準備到活動(dòng)舉行，我們花了大量的時(shí)間和精力做了大量工作，因為沒(méi)經(jīng)驗，我們很大壓力，起早摸黑，這個(gè)詞用得一點(diǎn)不過(guò)分!一有空就到實(shí)驗室做飲水鳥(niǎo)、共振擺、牛頓擺、混沌擺……等小制作、和學(xué)生會(huì )溝通;非常累，但學(xué)到很多……下次開(kāi)游園活動(dòng)，我相信我很有把握、有經(jīng)驗開(kāi)得更好。

　　這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著(zhù)這么一個(gè)高大威猛卻是“新手上任”的老師。同學(xué)們在我的課上積極提問(wèn)、仔細聽(tīng)講，在我講得好時(shí)以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著(zhù)我在學(xué)習和工作中創(chuàng )新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步!

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師江老師、徐老師、分管領(lǐng)導;同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的'同學(xué).

　　實(shí)習到今天完畢了，實(shí)習是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很擔心，現在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且自己的表現也還可以，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。不清楚沒(méi)關(guān)系，好好學(xué)著(zhù)做，肯定能做好!

　　在45天的實(shí)習生活里，我學(xué)會(huì )了很多也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識和道理，回顧這段時(shí)間，我明白了一個(gè)道理，這里給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的。

　　所以在學(xué)習生活除外，在假日我會(huì )積極參加社會(huì )各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習的經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐能力，我相信在以后的社會(huì )道路上，我會(huì )得心應手，用自己的強項來(lái)拼搏。我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功是不會(huì )拒絕你的。

實(shí)習生心得體會(huì )7

　　認識并融入這個(gè)團隊，一向是這兩個(gè)月對自己的要求。學(xué)習是拉近距離、融入團隊的辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學(xué)習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認識到自己的'弱處和不足，也深刻體會(huì )到了團隊的力量和魅力。

　　來(lái)XX見(jiàn)習期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改善的地方。相信，透過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調做人，并在領(lǐng)導和同事的幫忙下，自己會(huì )在中糧得到很好的成長(cháng)，也會(huì )為大中糧的發(fā)展貢獻自己的力量！和不足，也深刻體會(huì )到了團隊的力量和魅力。

　　在學(xué)習中做事。任何細節都有它的專(zhuān)業(yè)規律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢；養成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現專(zhuān)業(yè)。在中糧見(jiàn)習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一齊完成集團軍轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作；在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一齊編寫(xiě)單元20xx年度戰略規劃。透過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機會(huì )，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。

實(shí)習生心得體會(huì )8

　　我在xx第一中學(xué)做了半年的實(shí)習教學(xué)工作，從20xx年8月31號到20xx年1月18號，我的實(shí)習生活即將結束。而在實(shí)習的這段時(shí)間，我有很多的感觸，也收獲了很多經(jīng)驗，不論是教學(xué)方面，還是人際關(guān)系方面�，F在主要從以下幾方面介紹一下我實(shí)習的心得體會(huì )及收獲。

　　一、實(shí)習生活與心理適應

　　總的來(lái)說(shuō)，在xx一中實(shí)習很幸運，這里的老師待人親切，和藹可親，而且老師之間都是相互幫助的，讓我記憶比較深刻的事，是有一位老師家里有事，而且他還有晚測，在這種情況下，同一個(gè)辦公室的老師人人都說(shuō)我幫你把晚測看了吧，還有的老師在困難時(shí)，大家都一起幫忙，感覺(jué)這樣的環(huán)境非常溫暖。關(guān)鍵是當地的老師對我們這些實(shí)習生特別友好，對我們特別寬容，我們有什么不懂得問(wèn)題，他們都會(huì )幫我們解決。

　　當然畢竟從一個(gè)地方到另外一個(gè)地方都需要一段心理適應的時(shí)間，我也是剛開(kāi)始對這里的環(huán)境、衣食住行不太喜歡，但是適應一段時(shí)間后，現在感覺(jué)xx這個(gè)地方也非常好，它有非常濃厚的文化傳統，還有具有當地古風(fēng)的建筑。

　　二、聽(tīng)評課

　　我所實(shí)習的內容是化學(xué)教學(xué)，因此，我們高一化學(xué)組每?jì)芍芏紩?huì )有一個(gè)公開(kāi)課，所有的化學(xué)老師都進(jìn)行聽(tīng)評。當然在實(shí)習期間，我也向有很多經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行學(xué)習。在聽(tīng)其他老師上課時(shí)我有以下幾方面收獲：

　　1、課前要有一定的準備工作；

　　2、聽(tīng)課中要認真觀(guān)察和記錄；

　　3、聽(tīng)課后要思考和整理；

　　4、學(xué)會(huì )不同老師的教學(xué)方法，然后認真思考，轉化為自己的東西；

　　5、聽(tīng)完課后，自己備課也會(huì )更輕松。

　　三、說(shuō)課

　　在實(shí)習期間我們xx一中實(shí)習生舉辦了兩次說(shuō)課比賽，鍛煉了說(shuō)課能力，也更加清楚說(shuō)課的環(huán)節。通過(guò)學(xué)習其他老師的說(shuō)課，以及自己的鍛煉。我認識到，說(shuō)課首先要熟悉課程標準和教材。課程標準是一個(gè)大的框架，我們必須要弄清楚它對于學(xué)生的每一個(gè)階段的培養目標是什么，從而循序漸進(jìn)的傳授這位學(xué)生相應的知識和技能。教師的說(shuō)課要在備課的基礎上，依據大綱和教材，結合有關(guān)的教學(xué)理論和師生實(shí)際，說(shuō)出教學(xué)思路和教學(xué)設計。新課程要求大家能創(chuàng )新，要求教師理念新、設計新、結構新、手段新、方法新。在教學(xué)設計時(shí)導入新課、新課教學(xué)、新課小結、布置作業(yè)這幾個(gè)環(huán)節，能環(huán)環(huán)緊扣，富有新意，并且有起伏，過(guò)渡要自然。多媒體運用合理，能突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并通過(guò)各種方法引導學(xué)生自主學(xué)習和主動(dòng)探索。

　　四、備課

　　實(shí)習期間肯定少不了備課，我在備課時(shí)也掌握了一些方法。先是看一遍教材，然后把教學(xué)習題，以及學(xué)生要做的練習題做完以后，確定教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，從而再構想如何引入課程，知識點(diǎn)怎樣安排比較合理，更好的把知識傳授給學(xué)生。在半年的備課里，我發(fā)現對于新手老師來(lái)說(shuō)提前把習題做完，再進(jìn)行備課，更能抓好重難點(diǎn)，從而到課堂教學(xué)時(shí)，才能更加順利，思路更加清晰，學(xué)生也更容易接受。

　　五、課堂教學(xué)技能與課后反思

　　在實(shí)習期間我所帶的班級是在所有的班級里面成績(jì)不算特別差的，因此我在教學(xué)實(shí)踐中總結了以下經(jīng)驗。

　　1、我對在教學(xué)中如何突出重點(diǎn)、排除難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵有了較為深刻的認識。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，要認真仔細研讀《課標》、教材，做練習題，其中我深刻地認識了如果你給學(xué)生一碗水，你就必須有一桶水。而對學(xué)生難于理解掌握的內容，要明確“難”在哪里，從感性認識入手，最大限度地為學(xué)生提供具體形象的內容。對內容深奧的知識，設法通過(guò)復習或聯(lián)系有關(guān)知識進(jìn)行鋪路搭橋，同時(shí)采取分解化簡(jiǎn)和分散處理的方式幫助學(xué)生理解。對于教材中能使學(xué)生順利學(xué)習其他內容起決定性作用的知識，要精心設計、精心安排，爭取以最少的時(shí)間獲得最佳效果，以保證有足夠的時(shí)間去解決重點(diǎn)與難點(diǎn)。

　　2、在教學(xué)中要注意語(yǔ)言溝通反饋和語(yǔ)言溝通效果。

　　教師的教學(xué)語(yǔ)言是一種藝術(shù)，它是指教師嫻熟的運用綜合技巧，按照美的.規律進(jìn)行的獨創(chuàng )性教學(xué)活動(dòng)。因此教師授課時(shí)不僅僅要傳授學(xué)生知識，還要使學(xué)生在老師富于創(chuàng )造性，表演性，和審美性的教學(xué)過(guò)程中，感受到教學(xué)的藝術(shù)性。教學(xué)的藝術(shù)性要體現在導課，授課，結課等各個(gè)方面。面對新課程改革下開(kāi)放的課堂，我們教師在課堂教學(xué)中，如何用語(yǔ)言的表達藝術(shù)去調控課堂和引導點(diǎn)撥學(xué)生？讓我們共同努力，希望通過(guò)我們的努力，用我們優(yōu)美生動(dòng)恰當的語(yǔ)言，使學(xué)生享受每一節課。

　　3、要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，涵養師愛(ài)，以情促教。

　　如果教育未能觸及人的靈魂，未能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實(shí)現真正意義的教育，愛(ài)是唯一的力量。

　　六、班級管理

　　在實(shí)習中期我擔任了實(shí)習班主任的工作，在這期間我明白了管理好一個(gè)班級的不易，學(xué)會(huì )了處理日常情況的一些方法，明白了班集體的團結、嚴謹的學(xué)風(fēng)班風(fēng)對一個(gè)班級的重要性。

實(shí)習生心得體會(huì )9

　　沒(méi)有實(shí)習的經(jīng)驗，大學(xué)就是不完美的，實(shí)習是將自己在大學(xué)所學(xué)的知識運用到實(shí)際的生活中去，學(xué)而不用就浪費了。在實(shí)習當中更是一種學(xué)習，學(xué)習在大學(xué)書(shū)本上，學(xué)習不到的知識內容。

　　我們大四的畢業(yè)生在x老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了x的x實(shí)驗中學(xué)，每一位畢業(yè)生在x實(shí)驗中學(xué)實(shí)習初一英語(yǔ)教師，學(xué)習如何做一名合格的英語(yǔ)教師。

　　在短短兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，讓我從中收獲到了很多經(jīng)驗，真的.受益匪淺。在x實(shí)驗中學(xué)我實(shí)習我才意識到，我們在學(xué)校學(xué)的那些書(shū)本知識根本不算什么，實(shí)習中了解了作為一名老師每天需要做到的工作，更學(xué)會(huì )如何與學(xué)生相處。

　　剛走進(jìn)教室，站上講臺的我，對教學(xué)的工作迷茫無(wú)措，不知道自己該從何開(kāi)始，面對講臺下坐的學(xué)生，面對這里的環(huán)境，感覺(jué)都是陌生的，這一刻，我才知道不管自己在學(xué)校學(xué)習掌握的知識有多好，真正的去實(shí)踐是很難的，但是在老師的幫助和教導下，我慢慢地進(jìn)入佳境，慢慢地開(kāi)始適應教學(xué)這件事。

　　在實(shí)驗中學(xué)的x個(gè)月實(shí)習，真的讓我學(xué)習到了很多，也給我在今后的職業(yè)生涯中提供了許多經(jīng)驗，所以我很感謝學(xué)校為我們提供的實(shí)習機會(huì )。

實(shí)習生心得體會(huì )10

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我來(lái)始興縣標準微型馬達廠(chǎng)已有將近三月了，然而，在這短短的三個(gè)月工作中，其中的所觀(guān)、所做都讓我感觸頗深。

　　對于我來(lái)說(shuō)，這是我第一次走進(jìn)工廠(chǎng)，也是我第一次真正體驗一份工作和感受企業(yè)文化。我們是４月２９日到廠(chǎng)的，下午經(jīng)過(guò)人事部一位培訓員的簡(jiǎn)短培訓后，第二天我們就在檢查員、班長(cháng)、組長(cháng)與相關(guān)負責人對工作操作手法的指導下，便開(kāi)始了緊張忙碌的工作。剛開(kāi)始，我是做換向器工作，但由于自己手經(jīng)常出汗，會(huì )影響換向器上銅片的質(zhì)量，就被調到了ＤＶ焊接，起初，我本以為這對于電信專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，焊接是一個(gè)最平常不過(guò)的事，然而，事實(shí)卻并非如此，在通過(guò)檢查員的操作講解后，我才知道，雖然兩者都是焊接，但是操作手法和對焊點(diǎn)的要求都是有差別的'。

　　現在，隨著(zhù)時(shí)間的推移，廠(chǎng)方對我們實(shí)習生的要求也在逐步提高，一個(gè)月以后就要達到老員工產(chǎn)量的百分之八十，說(shuō)來(lái)慚愧，我完成起來(lái)還是有點(diǎn)困難，可能是自己以前缺少鍛煉，動(dòng)手速度較慢，再加上自己操作技藝上的緣故，自己的產(chǎn)量也只能勉強達到百分之六十，不過(guò)，自己也一直在努力，不斷提高和摸索。

　　看似簡(jiǎn)單的工作，要做到又快又好卻并非易事，所以說(shuō)，把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好，就是不平凡。對于即將步入社會(huì )，真正走上工作崗位的我們來(lái)說(shuō)，我們應該充分利用好這次實(shí)習的機會(huì )，調整好心態(tài)，把看似簡(jiǎn)單的事，做得不簡(jiǎn)單，這將成為我們真正步入社會(huì )之前一筆最大的財富。

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　　這次實(shí)習，總的來(lái)說(shuō)，有苦有甜。對我來(lái)說(shuō)，是一種挑戰，也是一個(gè)機會(huì )。一個(gè)月的銀行實(shí)習，讓我對銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須的了解，并且我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是十分大。我真實(shí)地感受到自己所學(xué)的知識的淺薄和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措。在學(xué)校學(xué)到的知識，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己的差距。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，當真正上崗時(shí)卻有這么多的細節需要注意。比如：對客戶(hù)的態(tài)度，首先是要用敬您好，請簽字，請慢走，：其次，與客戶(hù)傳遞資料室必須起立并雙手接送，最終對客戶(hù)的一些問(wèn)題和自學(xué)必須要耐心解答。這使我認識到真正的工作當中要求的事我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。作為一名在校大學(xué)生，這次的暑期實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )供給一次良好的契機。

　　首先，我深刻體會(huì )到銀行工作規范化管理，嚴格執行標準的重要性。那么，在工作崗位上，必須要有很強的職責心，要對自己的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負責。例如，在銀行工作，如果沒(méi)有完成當天的工作，職員必須加班：如果是不細心弄錯了錢(qián)款，而又無(wú)法追回，那也必須有經(jīng)辦人負責賠償。同時(shí)，遇到不懂得問(wèn)題向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，按時(shí)上下班等。其次，工作后每個(gè)人都必須堅守職業(yè)道德和女里提高自己的職業(yè)素養，正所謂做一行搖動(dòng)一行的行規。這一點(diǎn)我從實(shí)習單位同事哪里還深有體會(huì )。此刻的銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以支援的工作態(tài)度尤為重要。

　　再次，培養良好的工作習慣，虛心向他人學(xué)習，和同時(shí)培養鉆對合作精神，在實(shí)際生活中學(xué)習與溝通交流等一些做人處事的基本原則，不斷培養好的`習慣，不斷提高自己的素質(zhì)。在銀行，盡管許多操作看似簡(jiǎn)單重復枯燥，但要做到堅持適中如意的工作熱情和長(cháng)期的準確無(wú)誤還需要加倍努力以及進(jìn)一步再學(xué)習。從這次實(shí)習中，我認識改善了自己的一些缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )了如何戒驕戒躁，耐心謹慎地對待每一筆業(yè)務(wù)。

　　認識到這些，我更需要將自己在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，是一個(gè)具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。

　　俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下。這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的過(guò)渡作用，是我人生中的一段重要經(jīng)歷，對將來(lái)走上和工作崗位也有著(zhù)很大的幫忙。感激中國工商銀行為我供給了這樣一次寶貴的實(shí)習機會(huì )，感激工行領(lǐng)導和指導教師對我的教導和支持。

實(shí)習生心得體會(huì )12

　　兩個(gè)月的實(shí)習，讓我受益匪淺。課堂教學(xué)、班主任工作、教育調查三項都頗有成績(jì)也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這寥寥的紙張無(wú)法承載的。 首先，我就課堂教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì )。這些體會(huì )也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們真知灼見(jiàn)，卻對我也是一筆難得的財富。我教的是305班，這個(gè)班的班主任老師是三年級的組長(cháng)，教學(xué)理念新穎，因此頗受關(guān)注。到底該如何教好這個(gè)班呢，開(kāi)始我一臉的茫然。思考之后，我決定先從指導老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語(yǔ)文水平、教材的理念這些基本情況入手。進(jìn)班第一周的三天里，我總共聽(tīng)了指導老師四堂課，發(fā)現她的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙加上又要包班，她不可能有大量時(shí)間教我具體該怎么分析課文、怎么調節氣氛、怎么設計教案。但她給了我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話(huà)語(yǔ)權交給學(xué)生。用她的話(huà)說(shuō)，一節課能讓所有的學(xué)生都在聽(tīng)都能聽(tīng)明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。這句話(huà)可以說(shuō)是她對我指導的核心，但在后來(lái)的教學(xué)實(shí)習中，我發(fā)現這句話(huà)也是使我受益最多的。雖是是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話(huà)，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　之后的一個(gè)禮拜，我通過(guò)與指導老師交流、批改作業(yè)、代課、下課到班里巡視、放學(xué)后與作業(yè)拖拉而留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生交流初步了解了本班同學(xué)的成績(jì)水平。得知這個(gè)班的成績(jì)水平還可以，除了一個(gè)轉學(xué)生，一個(gè)學(xué)習困難兒童以外，其他學(xué)生的平均學(xué)業(yè)水平在年級里都是拔尖的，且全班的學(xué)習氛圍很好，課堂紀律和作業(yè)上交情況都非常好，學(xué)生的課外閱讀量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他們不局限于傳統的課堂教學(xué)，不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細的研究了一下教材與教參。教材總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng )造性，它從先前的應試教育轉為對學(xué)生綜合能力的提高上。所有的這些給我的只有一個(gè)訊息——我不能只用傳統的教學(xué)方式教學(xué)。雖然這一周里我也匆匆忙忙代了一些課，但是相比我的目標還是覺(jué)得差太多，但是兩個(gè)禮拜觀(guān)察下來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)準備好了。

　　利用雙休日，我翻閱了大量的資料，再結合本班實(shí)際，完成了下一周的備課。設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作，經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來(lái)的教學(xué)實(shí)習，我才更深刻的切身的體會(huì )到一個(gè)好的教學(xué)設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我;的課堂，學(xué)生的參與是三個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結合教學(xué)實(shí)習談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這兩個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。

　　我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設問(wèn)析疑。所謂設問(wèn)析疑，是教師首先由一堂課的的主題入手提出問(wèn)題，然后引導學(xué)生回答、分析疑問(wèn)并由此把學(xué)生引導到預定的教學(xué)目標中。通過(guò)這種設問(wèn)析疑，在加上適當的討論，某些課文再結合適應三年級學(xué)生情況的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。尤其是在語(yǔ)文教學(xué)中，考慮到三年級學(xué)生豐富的想象力，必須留有大量的時(shí)間由他們思考、發(fā)言、提問(wèn)，對比傳統的滿(mǎn)堂灌式教學(xué)，這樣一方面能夠保持學(xué)生的創(chuàng )造性，一方面不會(huì )扼殺他們的想象力，更重要的是，營(yíng)造了一種積極的課堂氛圍。這在我見(jiàn)到高年級班級上課時(shí)整堂課沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言的情況后覺(jué)得尤其有意義。這里，我只抓住設問(wèn)析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊?jiàn)解和感受。

　　法國教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會(huì )，惟有這樣，學(xué)生才會(huì )更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平才會(huì )有所提高。設問(wèn)析疑無(wú)疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)多次實(shí)習，我發(fā)現這種教學(xué)模式有頗多

　　好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專(zhuān)心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng )造者�？偟恼f(shuō)來(lái)設問(wèn)析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng )造性、口頭表達能力、應變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。

　　可以說(shuō)，具體如何設問(wèn)、如何析疑是設問(wèn)析疑的關(guān)鍵。我把一堂精彩的課看作是一曲動(dòng)人的`交響曲，提問(wèn)則是這樂(lè )曲中的旋律。如何提問(wèn)，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，準確落實(shí)設問(wèn)點(diǎn)。有的時(shí)候，不僅老師可以提問(wèn)，學(xué)生也可以提。問(wèn)題提出來(lái)了，如何引導呢?首先對學(xué)生的發(fā)言應該鼓勵。發(fā)完言后應有恰當的評價(jià)。不要小看了那幾句鼓勵的話(huà)，它對激發(fā)學(xué)生的積極性至關(guān)重要。有好幾位學(xué)生在給我的留言本里寫(xiě)道：“謝謝老師對我的鼓勵，謝謝老師對我回答問(wèn)題的贊美和肯定。我從沒(méi)想過(guò)我還會(huì )受人關(guān)注，我從沒(méi)料到我的發(fā)言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關(guān)注，需要鼓勵�！边@是他們心底發(fā)出的話(huà)，因此不要忽視了給她們鼓勵。我的指導老師在這方面就做得很好，所以每次把自己的課與她的課比較起來(lái)，我都覺(jué)得自己還有很多不足有待提高。也許是接受了十余年沉悶的課堂教學(xué)，很多理念雖然在腦海中涌現，但是在實(shí)際運用中不知不覺(jué)有時(shí)又走了老套路。與指導老師談話(huà)的過(guò)程中我得知她在實(shí)行這種教育理念的初期也承受著(zhù)巨大的壓力：萬(wàn)一效果不好怎么辦?但好在這三年的努力證明她是對的，從每一個(gè)學(xué)生快樂(lè )的笑臉、從每一位家長(cháng)滿(mǎn)意的贊許聲中這一切都變得值得。

　　其次，在為期兩周的班主任工作實(shí)習中，我從各位老師身上還充分體會(huì )到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。就比如在課堂教學(xué)之余，我需要監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生，在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。然而我漸漸發(fā)現我們班有太多調皮的學(xué)生，又或者對于三年級才九歲的兒童，調皮才是他們的天性，但是學(xué)校的規章制度，課堂的紀律不允許他們過(guò)分調皮。我發(fā)現自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來(lái)，你越是態(tài)度強硬，他內心就越反抗。于是我向同年級另一位班主任請教為什么她班里的學(xué)生都特別懂事自律，她告訴我，對于學(xué)生，在平時(shí)應和他們多交流，在交流中適當地通過(guò)一些他們能夠理解的生動(dòng)而有哲理的小故事啟發(fā)他們自己領(lǐng)悟，而不是純粹殘暴地壓制，要相信他們自己能夠懂事，果然，借鑒成功老師的經(jīng)驗，我的班主任工作開(kāi)展得異常順利。

　　另外，在實(shí)習期間，我積極參加學(xué)校組織的各項聽(tīng)課評課活動(dòng)，認真完成每一次包班工作、代課任務(wù)，這些寶貴的經(jīng)歷，使我有更多的機會(huì )接觸到除我所在年級外其他年級更多優(yōu)秀的老師，聽(tīng)到更多的好課;同時(shí)我作為實(shí)習班主任組織了一次以“推廣普通話(huà)”為主題的主題班會(huì )，這次主題班會(huì )由兩名同學(xué)主持，采取了分角色演講、討論、朗誦、合唱等形式，取得了圓滿(mǎn)成功，班主任給予了高度評價(jià)。這些都豐富了我的閱歷。

　　通過(guò)實(shí)習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任;通過(guò)實(shí)習，感受到了當一名教師的幸福和光榮，更深刻地體會(huì )到付出一定有回報的道理;通過(guò)實(shí)習，我還學(xué)習到了要成為一名優(yōu)秀的教師所需具備的品質(zhì)，明確了自身努力的方向。我將認真總結教育實(shí)習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準備。今后，我一定盡自己最大的努力，爭取成為一名出色的人民教師。三尺講臺我準備好了!

實(shí)習生心得體會(huì )13

　　在大學(xué)里我的專(zhuān)業(yè)是舞蹈，也就是說(shuō)我在高中時(shí)學(xué)的特長(cháng)，不過(guò)還不錯，我的天賦不錯，加上我后天的辛勤努力，我的舞蹈專(zhuān)業(yè)一直很好。

　　不過(guò)即使我的專(zhuān)業(yè)再好，畢業(yè)后還是要找工作的，我學(xué)的是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后要是能當個(gè)舞蹈老師就很不錯了。當然去實(shí)習時(shí)很必要的，這可以提高我的舞蹈能力和教學(xué)能力。我找到了一個(gè)地方，實(shí)習兩個(gè)月。

　　兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆�！扒Ю镏�行，始于足下”，這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，使我真正體會(huì )到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè )趣以及責任，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。同時(shí)，它對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的.經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？回顧兩個(gè)多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

　　首先，我將實(shí)習期間的工作收獲體會(huì )總結如下：

　　一、政治理論認識得到提高

　　為提高全局工作人員的整體素質(zhì)，局領(lǐng)導組織全局進(jìn)行時(shí)事政治學(xué)習。

　　二、進(jìn)一步了解保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義

　　保護和利用我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展具有重要意義。運用文字、錄音、錄象、數字化多媒體等各種方式，對該非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深入地進(jìn)行真實(shí)、系統和全面的紀錄，并建立了！作重點(diǎn)、明確任務(wù)，確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的實(shí)效，保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的質(zhì)量，完成好普查和保護的歷史重任。

　　三、豐富了民間藝術(shù)知識理論

　　實(shí)習期間，在指導老師的幫助下，除了認真完成局里領(lǐng)導布置的工作任務(wù)。初步了解了民間舉行社火活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內容以及形式，簡(jiǎn)單掌握了二人臺的節奏動(dòng)律、舞蹈動(dòng)作特點(diǎn)和風(fēng)格特性，彌補了自己在民間藝術(shù)知識方面的不足。

　　四、舞蹈教學(xué)方面的收獲

　　做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)教師干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話(huà)，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。

　　通過(guò)實(shí)習期間的舞蹈授課，我發(fā)現在教授新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè )節奏，隨后是動(dòng)作練習，最后才是情緒表達。在動(dòng)作練習中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。

實(shí)習生心得體會(huì )14

　　單位來(lái)的新聞專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生終于分下來(lái)了，原則上我們一人帶一個(gè)，萬(wàn)幸的是，八個(gè)實(shí)習生中僅有的兩位美女分給了我們部門(mén)，而其中一位由我帶，同事羨慕得不得了。

　　單位本來(lái)非男性成員是鳳毛麟角，而且更令人沮喪的是早已花落別家�，F在來(lái)了美女實(shí)習生，當然是氣氛不可同日而語(yǔ)。此前上峰有交代，要帶好實(shí)習生，多給予幫助。近日承蒙領(lǐng)導照顧，讓我負責我們這個(gè)小部門(mén)，現在我理解了這個(gè)負責的含義，就是指比別人多干活多操心但不會(huì )給你多薪水，不管怎么樣，要我負責，當然要“準確領(lǐng)會(huì )，認真貫徹”上峰交的任務(wù)，盡量將兩人帶好。

　　到今天，新聞系的美女實(shí)習生到單位已經(jīng)三天了。上峰指示，下午開(kāi)會(huì )，內容有兩個(gè)，一個(gè)是大家匯報一下各自帶的實(shí)習生三天來(lái)的實(shí)習情況，第二個(gè)是總結匯報情況，針對問(wèn)題，對下一步工作做出計劃。 上峰要求大家談?wù)劯髯詭У膶?shí)習生的實(shí)習狀況。我仔細回想了一下三天來(lái)美女實(shí)習生的情況，總結出四點(diǎn)體會(huì )。

　　第一，實(shí)習生的嘴很甜，美女實(shí)習生的嘴更甜，而新聞系出來(lái)的美女實(shí)習生的嘴就沒(méi)的說(shuō)了。左一個(gè)師兄，右一個(gè)老師，好像才畢業(yè)不到一年的我儼然是偉大導師一樣。記得第一天她就問(wèn)我，叫你師兄好呢還是老師好，我說(shuō)，我既不是“師”又看起來(lái)不是很老，千萬(wàn)別叫老師，她緊跟就說(shuō)，那就叫你師兄了，我沒(méi)有糾正，就算默認了。盡管被才比自己低兩屆的小師妹用上尊稱(chēng)叫來(lái)叫去，自己心里惶惶然，知道以自己資歷還遠遠不夠給自己的小師妹做指導，但是還是有一點(diǎn)高興，好像人心都一個(gè)樣，喜歡被人捧。

　　第二，在實(shí)習生的眼里，實(shí)習單位永遠充滿(mǎn)著(zhù)的是各類(lèi)問(wèn)題。你隨便問(wèn)問(wèn)，實(shí)習這兩天你自己感覺(jué)怎么樣？他們總能侃侃而談，提出一大堆問(wèn)題來(lái)，比如說(shuō)，你們的氛圍太沉悶了，你們的工作方式比較落后……。但當你問(wèn)他們，那該怎么辦的時(shí)候，他們又說(shuō)不出“怎么辦”來(lái)。新人都是這樣，在短暫了解后容易打碎一樣舊的東西，但對于重建新的東西沒(méi)有思考。記得我剛到單位的時(shí)候，也同樣尖銳的向老同志們提出過(guò)各類(lèi)問(wèn)題，后來(lái)我在工作中發(fā)現，這些問(wèn)題在我當時(shí)看來(lái)是一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題，但是當我置身于其中時(shí)，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不是一個(gè)應該由自己去考慮的問(wèn)題了。我也相信，我的這一發(fā)現，同樣會(huì )在他們的身上在一年或者兩年后的.到體驗。

　　第三，美女實(shí)習生的實(shí)習工作都很會(huì )出新意，讓你感覺(jué)耳目一新。這是我的一大發(fā)現，第一次裝模作樣地按照上峰指示指導實(shí)習生，我發(fā)現美女實(shí)習生的想法很多，做起事情來(lái)非常有新意。我都不得不在心里邊記下她的一下創(chuàng )新點(diǎn)。規律性的工作會(huì )使人的創(chuàng )新機能和勁頭消磨掉，很可怕，看到小師妹花樣翻新的實(shí)習工作，還沒(méi)年輕怎么感覺(jué)老了？

　　第四，美女實(shí)習生的桌子很干凈，這一點(diǎn)沒(méi)有一個(gè)男同胞拿出自己懷疑的眼光。本來(lái)這是不爭的事實(shí)，大家不得不對照一下自己的桌子，都春天了，盡管天天沙塵，但是看到美女實(shí)習生的干凈，自己萬(wàn)般無(wú)奈也得收拾收拾了。

　　時(shí)間倉促，以后慢慢總結，就此停敲鍵盤(pán)。

實(shí)習生心得體會(huì )15

　　在實(shí)習的過(guò)程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì )，到市場(chǎng)跳動(dòng)的脈搏，如果說(shuō)在象牙塔是看市場(chǎng)，還是比較感性的話(huà)，那么當你身臨企業(yè)，直接接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與銷(xiāo)售的話(huà)，就理性得多。因為，在市場(chǎng)的競爭受市場(chǎng)競爭規則的約束，從采購、生產(chǎn)到銷(xiāo)售都與市場(chǎng)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，如何規避風(fēng)險，如何開(kāi)拓市場(chǎng)，如何保證企業(yè)的生存發(fā)展，這一切的一切都是那么的現實(shí)。于是理性的判斷就顯得重要了。在企業(yè)的實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(cháng)。

　　下面是本人對工作過(guò)程的一些總結及：

　　目的

　　通過(guò)安排到xxx車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門(mén)的設置及其職能，了解企業(yè)的內部控制。

　　流程

　　在這一個(gè)多月的時(shí)間里，下到生產(chǎn)車(chē)間后，先了解整個(gè)xxx生產(chǎn)的流程，從采購入庫，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對整個(gè)車(chē)間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認識，這對我們熟悉企業(yè)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎。

　　其中，先前我們對xxx的生產(chǎn)幾乎一無(wú)所知，但下到車(chē)間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了xxx的生產(chǎn)工藝流程和用途，由于脂肪酸生產(chǎn)完后是直接用于公司后面的揚子石化生產(chǎn)，所以每個(gè)月的生產(chǎn)有一定的額度。而且由于季節和溫度等條件的限制，機器開(kāi)工的時(shí)間長(cháng)度及強度也有相關(guān)的規定，另外，對一些流水線(xiàn)的參觀(guān)，也激發(fā)了我對如何通過(guò)新流水線(xiàn)的建設，對降低生產(chǎn)成本的思考，于是，感受頗深的一點(diǎn)，要做一名合格的會(huì )計人員，對基本、基礎的作業(yè)環(huán)節是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐。

　　在熟悉了車(chē)間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產(chǎn)品申請單和報表等資料給我們看，在翻看這些資料的過(guò)程中，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請教，在他們的耐心指導下，我們對車(chē)間的整個(gè)產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認識。

　　由于化工生產(chǎn)是不間斷的，所以車(chē)間生產(chǎn)必須時(shí)刻有人，車(chē)間的工作人員采取四班兩倒（一天白班12小時(shí)一天晚班休兩天）和常白班制度。我們車(chē)間有四個(gè)人（主任，工藝員，等）上長(cháng)白班，其他人分成甲乙丙丁四個(gè)班四班兩倒。

　　雖然我們沒(méi)有正式分配，但我們都嚴格遵守車(chē)間的生產(chǎn)紀律，遇到不懂不明的地方都積極發(fā)問(wèn)，以免造成安全事故。在車(chē)間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程，我們先查看了每個(gè)儀器和設備，并了解他們的名稱(chēng)和用途，遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解。為了更好的工作，我們把工藝流程圖畫(huà)下來(lái)以便更好的熟悉工作環(huán)境。當然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全。因此我們剛進(jìn)車(chē)間時(shí)主任就給我們上了一堂安全教育課。

　　我們被安排在丙班和他們一起倒班，這樣我們可以親自參與實(shí)際的生產(chǎn)中，下和但是，在日復一日的工作中，是否還可以通過(guò)一些技術(shù)手段，進(jìn)一步提高工作效率。

　　生產(chǎn)工藝流程

　　脂肪酸是應用相當廣泛的工業(yè)原料，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料，廣泛應用于橡膠硫化劑、塑料熱穩定劑、潤滑劑，紡織用柔軟劑、化纖油劑等，在醫藥方面，用于制取各種制劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據調查，國內脂肪酸年需求量30萬(wàn)噸，年產(chǎn)量20萬(wàn)噸，缺口10萬(wàn)噸。市場(chǎng)需求量很大。脂肪酸的生產(chǎn)制造方法，由原料經(jīng)水解反應生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應是原料經(jīng)過(guò)兩個(gè)以上的水解塔（25），所述的水解塔（25）內采用導熱油加熱；所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對脫氣塔（27）內的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過(guò)蒸餾，冷凝后即得成品。

　　從牲畜的脂肪中提取的脂肪酸，分為兩種類(lèi)型：一是可食用性牛羊油，另一種是非食用性牛羊油即工業(yè)牛羊油，一般有5個(gè)指標：ffa游離脂肪酸titre凝固點(diǎn)，miu水分及雜質(zhì)，fac色度，bleach漂白度（漂煉度）。

　　[應用領(lǐng)域]：牛羊油脂肪酸主要是丁苯橡膠的乳化劑，高級香皂的皂基，合成各種表面活性劑的中間體，廣泛應用于橡膠硫化劑，塑料熱穩定劑，潤滑劑，紡織用柔軟劑，化纖油劑，抗靜電劑，食品用乳化劑，用于化妝品洗滌劑及各種表面活性劑的'原料等。

　　[包裝]：桶裝或散裝，桶裝為180kg/桶

　　心得體會(huì )

　　總之，這次實(shí)習是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì )。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習是業(yè)務(wù)實(shí)戰的基礎，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會(huì )計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著(zhù)良好的業(yè)務(wù)能力是基礎能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng )建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì )在企業(yè)中人和萬(wàn)事興的要義。

　　其次，作為企業(yè)的一員，無(wú)論是其他工作人員，還是會(huì )計人員，在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復的工作中，不僅應保持工作的質(zhì)量及效率，還應具備創(chuàng )新精神。西大農藥廠(chǎng)，即將面臨改制的調整，這就意味著(zhù)該企業(yè)將面臨由校辦企業(yè)向社會(huì )企業(yè)的角色轉換，先前所享有的一些優(yōu)惠政策，將隨著(zhù)改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農藥廠(chǎng)將更直接的面臨市場(chǎng)激烈競爭，接受殘酷的規則約束，為了企業(yè)的生存、發(fā)展，就得創(chuàng )新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農藥廠(chǎng)在面臨新一輪發(fā)展的時(shí)期，應鼓勵員工大膽創(chuàng )新，為企業(yè)的發(fā)展積極獻計獻策。