家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )最新
當我們有一些感想時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )最新，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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家長(cháng)會(huì )的前一晚，孩子就已經(jīng)安排好了，邀請他的爸爸出席他的家長(cháng)會(huì )；而作為媽媽的我竟然被他派往姐姐的。家長(cháng)會(huì )。雖然沒(méi)有親臨家長(cháng)會(huì )現場(chǎng)，我依然能想象得到，我必須錯過(guò)了很多；在此也感激桑會(huì )長(cháng)能提出這么有建設性的提議，因為如此我才有機會(huì )仔細閱讀到每位家長(cháng)的感受，便能重拾家長(cháng)會(huì )里兩位教師的重要信息分享和指導。
時(shí)光如梭，轉眼孩子已經(jīng)不再是那個(gè)對小學(xué)充滿(mǎn)陌生、充滿(mǎn)懼怕的小男孩了；如今的他已然由原先只認識156個(gè)漢字和只會(huì )數20以?xún)燃訙p法的小萌娃，轉眼兌變成能獨立看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、甚至能看超出一年級理解本事的課外書(shū)籍；在劉教師的帶領(lǐng)下小學(xué)入學(xué)以來(lái)的一個(gè)半學(xué)期里連續看完了幾十本繪本和課外讀物；精讀書(shū)從第一本《小屁孩日記》到《黃瓜童話(huà)》累計數十本的閱讀書(shū)，教師每一次供給的學(xué)習單幫忙家長(cháng)有方向性的指導孩子閱讀并理解故事。我和我的孩子從第一本的泛泛而讀到此刻的閱讀必做大花臉、學(xué)著(zhù)做思維導圖——魚(yú)骨圖、花瓣圖。作為家長(cháng)，在每份學(xué)習單中，我本人也隨著(zhù)孩子共同提高和成長(cháng)了。在此感激劉教師的辛苦付出！
孩子在數學(xué)方面的解題思維在本學(xué)期也有了明顯變化。當周教師告訴我，孩子本學(xué)期學(xué)習數學(xué)的提高的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我是多么慶幸孩子能遇上如此有耐心、有親和力、有職責心且經(jīng)驗豐富的.教師��！
在孩子眼中，他的劉教師和周教師是最好的教師。媽媽的溝通方法不如教師、媽媽沒(méi)有教師理解孩子的感受等等。每當這時(shí)，我是多么欣慰，我的孩子他遇上了好教師！
我會(huì )在教師的指導和帶領(lǐng)下陪著(zhù)孩子共同成長(cháng)。
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今天是兒子“中考百日誓師”家長(cháng)會(huì )，因為是第一次參加準備這樣隆重的家長(cháng)會(huì )，而且自始至終我都被孩子們感動(dòng)著(zhù)，所以很想趁著(zhù)心情澎湃的時(shí)候，記錄下來(lái)。
一進(jìn)到教室，人，馬上就被周?chē)臍夥瞻鼑?zhù)，精心設計的黑板，家長(cháng)們都被安排在教室兩旁的座椅上，靠近自己的孩子，而孩子們整齊的坐在教室中央。因為孩子們坐的是小板凳，所以你能很清晰的看到，孩子們一舉一動(dòng)和表情。
幾位主持人操著(zhù)這個(gè)青春期所特有的嗓音，為你娓娓道來(lái)，我只覺(jué)得，好像沒(méi)記住聽(tīng)到了什么，但是明明你的心跳就越來(lái)越快。孩子們用心唱的`班歌，表演的手語(yǔ)舞蹈，盡管不是專(zhuān)業(yè)的水準，但是，我發(fā)現不僅自己，周?chē)募议L(cháng)也都面色緋紅。當要家長(cháng)和孩子互換心里話(huà)的時(shí)候，忽的一下我就覺(jué)得孩子們像一堵墻一下子圍了過(guò)來(lái)。兒子神秘的交給我一張小紙，“看了不準笑，我爸給我寫(xiě)的信呢？”交換了信件，教室里一片安靜，大家都在細細的讀著(zhù)。只見(jiàn)兒子寫(xiě)著(zhù)：“早飯不要再煮雞蛋。晚飯吃什么？不要擔心我的學(xué)習成績(jì)，我會(huì )讓你放心�！背粜∽�，前兩句還不離吃，后一句還是看著(zhù)心暖暖的。偷瞄一下旁邊的家長(cháng)，無(wú)論是女兒的信，還是家長(cháng)寫(xiě)給孩子的信，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的。你明顯能感覺(jué)到，媽媽眼里噙著(zhù)淚。相比之下，看著(zhù)自己的一張小紙，還是有一點(diǎn)失落，臭小子寫(xiě)的太少了。不過(guò)，我倒是和兒子頻頻目光交流。而那對母女看完后竟都選擇目視前方，看來(lái)是心情都很激動(dòng)，怕一個(gè)眼神，就讓自己的淚腺決堤。
今天我還有一個(gè)任務(wù)，代表家長(cháng)講話(huà)，這可是我準備了兩個(gè)晚上的講話(huà)稿。至于效果，反正大兒子在回去的路上表?yè)P了我。我告訴他，那是我真心要講的，是心里話(huà)。兒子一本正經(jīng)，“我知道�！苯舆^(guò)我的包，一路讓我挎著(zhù)胳膊走。知道嗎，那感覺(jué)真好。
現在，我在電腦前寫(xiě)著(zhù)，而兒子卻在一旁的燈下一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊做著(zhù)練習。
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幼小銜接是大班孩子成長(cháng)中的一件大事，是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，也是我們大班家長(cháng)們非常關(guān)心的事情。這次家長(cháng)會(huì )，康老師以“幼小銜接，快樂(lè )成長(cháng)”為題，幫我們“撥云見(jiàn)日”。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我有以下幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì )，與大家共勉：
一、幫助孩子定位角色
我們需要幫助孩子定位角色。要讓他知道，自己長(cháng)大了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和老師，自己能做的事情自己做，遇到問(wèn)題和困難自己想辦法解決。
二、培養孩子整理用品的習慣
現在的孩子大多是獨生子女，許多事情都由父母包辦。比如：玩具的安放。兒子以前總是把玩具弄得到處都是，等到下次再玩的時(shí)候如果找不到，就會(huì )大吵大鬧�，F在，我會(huì )適時(shí)的利用電視和繪本的相關(guān)知識，刻意的去提醒他，自己的東西自己負責整理，弄丟自己負責�，F在隨意亂丟的現象好了很多。
三、養成做事迅速的習慣
這次家長(cháng)會(huì )老師也明確提到，要讓孩子養成做事迅速的.習慣。這一點(diǎn)是我重視也非常擔心的。問(wèn)題。兒子吃飯不專(zhuān)心，總是拖拖拉拉。為了改變這種狀況，我現在給他規定了吃飯不可以說(shuō)話(huà)，嚼東西時(shí)不能大聲。飯沒(méi)有吃完的話(huà)，不可以離開(kāi)餐桌。雖然現在效果不是很明顯，但我會(huì )繼續努力，培養兒子做事迅速的習慣。
生孩子易，養孩子難，教育孩子更難。非常感謝此次幼兒園為我們提供這樣一次重要的家長(cháng)會(huì )，讓我們家長(cháng)有了思想準備，我們也會(huì )和老師并肩前行，做好孩子幼小銜接的準備和配合。
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