關(guān)于紀律教育的心得體會(huì )（通用20篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于紀律教育的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紀律教育的心得體會(huì ) 1
本學(xué)年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校在全體師生在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，開(kāi)展了轟轟烈烈的紀律教育學(xué)習。這次的紀律教育學(xué)習分兩部分，一是針對學(xué)生，二是針對老師。通過(guò)近一個(gè)的學(xué)習后，我對教師法、教育法及開(kāi)展這次紀律教育學(xué)習的意義有了更深刻的認識，開(kāi)深深地體會(huì )到教師必須借助學(xué)校這種“大氣候”，進(jìn)行自查，開(kāi)展批評與自我批評，從而在教學(xué)實(shí)踐中熔煉我們高尚的道德品質(zhì)，提高師德休養。為此，我作了如下反思：
一、做到為人師表，要求學(xué)生做到，老師首先做到。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校首先對學(xué)習的日常行為進(jìn)行了嚴格規范，不準遲到，不準曠課，不準穿戴奇裝異服，不準留長(cháng)發(fā)，上課不準講話(huà)，不準睡覺(jué)等等。通過(guò)這一系列的“不準”規范后，學(xué)生表現好了很多。我們都深有體會(huì )：上學(xué)期上課時(shí)，經(jīng)常有學(xué)生上課講話(huà)、睡覺(jué)，甚至講臟話(huà)，無(wú)視老師的存在，嚴重傷害老師的自尊。本學(xué)期通過(guò)對學(xué)生的紀律教育后，學(xué)生的行為好了很多，教師上課的心情、心態(tài)就自然而然好了很多。這使我深刻地認識到：對學(xué)生的要求我們要相信”人有多大膽，地就有多高產(chǎn)”的道理。只要我們肯去規范學(xué)生，對學(xué)生提出再?lài)栏竦囊�，學(xué)生也能做到。如此類(lèi)推，對老師的紀律教育也一樣。要求學(xué)生做到的，老師首先做到;要求學(xué)生上課不遲到，老師首先上課不遲到;要求學(xué)生不準戴手飾，老師首先不準戴手飾;要求學(xué)生不講臟話(huà)，老師首先不講臟話(huà)。這樣才能真正做到為人師表。
二、對學(xué)生要有愛(ài)心、耐心、信心。在紀律教育學(xué)習過(guò)程中，學(xué)校布置每個(gè)人都要寫(xiě)一份心得體會(huì )。我冥思苦想了幾天幾夜：寫(xiě)什么心得?我有什么心得?寫(xiě)什么體會(huì )?我有什么體會(huì )呢?然后又在網(wǎng)上進(jìn)行了搜索，可那是別人的東西，不是自己的真心實(shí)意的體會(huì )，自然拿起筆來(lái)，卻不知道從何寫(xiě)，從何說(shuō)起。昨天下午聽(tīng)完學(xué)校6位老師的演講后，我豁然開(kāi)朗了很多：要做一個(gè)好老師，其實(shí)并不難，只要我們有譚千秋老師的愛(ài)心，黃紹瑜副校長(cháng)的耐心;肖朝花老師的信心。何愁我們的工作做不好，何愁會(huì )有人概嘆教師工作的艱辛了呢?記得剛剛畢業(yè)出來(lái)工作的時(shí)候，經(jīng)常也會(huì )想：要做一輩子的老師，前途暗淡無(wú)光，希望是多么的`渺茫。
言行之中免不了流露出來(lái)。有一位比我年長(cháng)的同事看出我的迷惘和彷徨后，曾苦口婆心地對我說(shuō)出了心里話(huà)：“不管你現在對這份工作是怎樣看的，也不管你對這份工作有多么的不滿(mǎn)，但是，只要一天還在這個(gè)工作崗位上，你就要盡自己的努力做好自己的本職工作。這樣才對得起自己，對得起良心�！蔽医邮芰诉@位好心的同事的建議，在自己的工作崗位上默默耕耘了17個(gè)春秋。今天回想起來(lái)，雖然自己也不敢說(shuō)是桃李滿(mǎn)天下，但付出后的收獲也讓我深深地體會(huì )到了成功的喜悅。我們不希望一生有轟轟烈烈的事業(yè)，但求在平凡中實(shí)現自己心滿(mǎn)意足的價(jià)值，只要自己過(guò)得充實(shí)就好。
時(shí)光流逝，在我的同事中，亦不少是知根知底的，但是我至今無(wú)法忘記的還是那位能夠給我講心里話(huà)的同事。
紀律教育的心得體會(huì ) 2
在這次“紀律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，我經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考，我個(gè)人對紀律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，圍繞這次作風(fēng)整頓，針對自己平時(shí)的工作情況，認真查找自己在思想、業(yè)務(wù)方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養，更好的開(kāi)展以后的工作。
在這段時(shí)間，自已結合理論學(xué)習，對自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、理論學(xué)習不夠，政治素養不高。對科學(xué)發(fā)展觀(guān)沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì )，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為領(lǐng)導會(huì )有指示，我不用先急著(zhù)干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
在今后的工作中，我將以此次活動(dòng)為契機，針對自己在工作中存在的種.種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評，嚴格要求自己，行動(dòng)上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，保持昂揚向上的.精神狀態(tài)，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。
幾天來(lái)認真學(xué)習幾位領(lǐng)導的講話(huà)材料，結合自身的實(shí)際情況，切實(shí)認識到紀律作風(fēng)整頓是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。通過(guò)查找不足，我體會(huì )到無(wú)論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強學(xué)習各方面的知識來(lái)開(kāi)拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務(wù)意識，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng )新，充分調動(dòng)自己的主觀(guān)能動(dòng)性，提高自己的能力和工作質(zhì)量。
紀律教育的心得體會(huì ) 3
為進(jìn)一步加強收費站職工隊伍建設，推進(jìn)精細化管理，提高禮貌服務(wù)水平，管理處集中開(kāi)展了一次紀律教育月的活動(dòng)。
一、科學(xué)推進(jìn)，整體提高
通過(guò)學(xué)習后，經(jīng)過(guò)班子糾查，我站未發(fā)現我行我素、不守紀律、個(gè)人主義、自由主義的庸俗不良作風(fēng)的現象。到達了克服不足，改善作風(fēng)，樹(shù)牢正氣，推進(jìn)工作的目的。
在主題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，全體員工共同參與，聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)推進(jìn)，確保了時(shí)刻、資料、人員落實(shí)到位。面向全站采取扎實(shí)有效的措施，把主題教育活動(dòng)覆蓋到各個(gè)層面，確保這次主題教育活動(dòng)真正落實(shí)到班組每個(gè)成員。為使活動(dòng)能夠深入的開(kāi)展下去，我們從職工思想上深挖根源，從實(shí)踐中找到辦法，標本兼治，重在治本，實(shí)實(shí)在在解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習，職工們真正做到了學(xué)習有收獲，認識有提高，觀(guān)念有轉變，作風(fēng)有氣象，發(fā)展有思路，工作有突破。強化了領(lǐng)導班子、干部隊伍建設，進(jìn)一步強化了宗旨意識、紀律意識、團結意識和奉獻意識。
二、突出行業(yè)特色，全面提升服務(wù)質(zhì)量。
我站始終把提升服務(wù)質(zhì)量和效能，樹(shù)立“一路暢行”的理念放在首位，將提升服務(wù)質(zhì)量工作與通行費征管工作擺在同樣重要的位置。收費伊始，我站就制訂了“堅持以人為本、強化制度管理、嚴格照章收費，服務(wù)兩個(gè)禮貌”的治站方針，著(zhù)力塑造全體收費人員“兩個(gè)形象”。一是環(huán)境形象。我站制定詳實(shí)的《衛生達標和扣分標準》，要求人人自覺(jué)打掃和維護環(huán)境衛生，做到站容站貌的清潔優(yōu)美。職工宿舍內務(wù)實(shí)行軍事化管理，被褥疊放整齊，物品統一擺放，所有宿舍整齊劃一。二是語(yǔ)言形象。要求收費人員來(lái)有迎聲、問(wèn)有回聲、走有送聲，堅持使用禮貌用語(yǔ)，尊重每一位過(guò)往駕乘人員，做到“罵不還口，打不還手”，熱心為駕乘人員排憂(yōu)解難，使提升服務(wù)質(zhì)量工作落實(shí)到收費第一線(xiàn)。通過(guò)“兩個(gè)形象”的教育和引導，使禮貌服務(wù)意識深入我站全體干部職工頭腦，收費人員業(yè)務(wù)技能和服務(wù)意識明顯增強，能夠自覺(jué)地做到用政策理論說(shuō)服人，用熱情服務(wù)感化人，全站上下構成了“禮貌收費、熱情服務(wù)”的.濃厚氛圍。
紀律教育月主題活動(dòng)的深入開(kāi)展使我站職工對主題教育活動(dòng)的明白和認識又增進(jìn)了一步，職工們明確了學(xué)習教育活動(dòng)的重大好處，激發(fā)了大家參加學(xué)習、理解教育的積極性，明確了這次主題教育活動(dòng)的必要性，增強了職責感。增強了廣大職工進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)主動(dòng)性和自覺(jué)性，到達認識的再統一，觀(guān)念的再更新，思想的再解放，為我站的各項工作又好又快的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
紀律教育的心得體會(huì ) 4
本次學(xué)校開(kāi)展了文明安全紀律教育月活動(dòng)，通過(guò)一系列的宣傳活動(dòng)和講座，讓我們重新認識到了安全、文明和紀律的重要性。在此期間，我深刻感受到，文明安全紀律教育是一項持久而深刻的工作，它不僅僅是一次性的宣傳活動(dòng)，更要積極落實(shí)到我們平時(shí)的日常生活中。
在參加此次活動(dòng)的過(guò)程中，我意識到安全是我們生命之根本，沒(méi)有安全就沒(méi)有其他一切。我們應該時(shí)刻牢記安全第一的原則，從小事做起，從身邊的小事開(kāi)始做起，比如橫穿馬路時(shí)要看紅綠燈，電器使用時(shí)要謹慎，火源使用時(shí)要特別小心等。只有這樣，我們才能避免一些不必要的事故和傷害。
在班級和生活中，文明和紀律也是十分重要的。班級學(xué)習氛圍的建立、生活衛生的整潔、公共場(chǎng)所秩序的`維護等，都需要我們每個(gè)人去積極去落實(shí)，才能夠提高我們的生活品質(zhì)和生活質(zhì)量。在此意義下，我們需要提高自身的自律和規范意識，從而做到遵守紀律，維護秩序，保持文明的行為舉止。
文明安全紀律教育是一項長(cháng)期的工作，我們需要在平時(shí)的日常生活中始終保持高度的重視和關(guān)注，從自己做起，從身邊的小事做起，將這些文明安全紀律的意識深深地植入我們內心，才能真正做到落地扎根，形成更好的文明安全紀律環(huán)境，為我們的生活創(chuàng )造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。
紀律教育的心得體會(huì ) 5
作為一名專(zhuān)賣(mài)稽查員，要謹記我們行業(yè)的宗旨“國家利益和消費者利益至上”，努力為廣大消費者服務(wù)，把消費者的滿(mǎn)意不滿(mǎn)意應作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
要進(jìn)一步加強學(xué)習。加強自身的學(xué)習教育，是適應新形勢，新任務(wù)的迫切需要，也是樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)的需要。因此，要把學(xué)習作為一種精神追求，要不斷學(xué)習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，努力掌握其精神實(shí)質(zhì)和基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，不斷提高學(xué)習的能力和水平，面對日新月異的煙草新形勢，要不斷加強對煙草法律知識、文化知識的學(xué)習，努力拓寬自己的知識面，樹(shù)立現代意識和超前意識，不斷提高自己的工作能力，在具體工作中，要強化法制意識，按公司的規章制度辦事，按程序辦事。
要扎實(shí)工作。干好工作必須扎實(shí)認真，真抓實(shí)干，一干到底，干出實(shí)效。一要愛(ài)崗敬業(yè)主動(dòng)工作。要視崗位為事業(yè)，干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行，有一分熱獻一分熱，有一分光發(fā)一分光，安份守己，踏實(shí)干事。二要恪盡職守忘我工作�！般”M職守”是工作的基本要求，“忘我工作”是工作的一種境界。前者是前提、是保證，后者是目標、是追求。，努力為做好本職工作積累新的經(jīng)驗。
要廉潔自律。能否廉潔自律說(shuō)到底是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題，要早思考早清醒，多思考多清醒，筑牢思想防線(xiàn)，嚴陣以待。第一，必須嚴格遵守工作紀律，按公司的規章制度辦事，做事要講誠信，對領(lǐng)導交辦的任務(wù)必須認真完成。做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，和同事多溝通，以良好的個(gè)人作風(fēng)推動(dòng)形成良好的'部門(mén)作風(fēng)；第二，必須謹慎，在平時(shí)工作要謙虛謹慎，謙虛做事、謹慎做人。特別是在市場(chǎng)檢查和辦案中決不抽零售戶(hù)一支煙，一瓶水要做到慎獨、慎微、慎初，守住自己的防線(xiàn)，在不正當行為上堅決杜絕“第一次”；第三，必須修身。大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，在生活的細節上，行為的一舉一動(dòng)中約束自己，使自己的人品日臻完善，形成獨特的人格魅力。
紀律教育的心得體會(huì ) 6
在今年的紀律作風(fēng)整頓中，我充分認識到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，增強我們的道德素養和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價(jià)值、有意義。特別是這次整風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我體會(huì )到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質(zhì)。
在政治思想方面：必須嚴格要求自己，長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)嚴格要求自己，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，在社會(huì )中為人師表。
在教育教學(xué)過(guò)程中，要不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平；嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)；堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
教師自古就是“教書(shū)育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔著(zhù)“育人”的重要責任，但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容和新的`要求�，F在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對新時(shí)代教師的師德應有新的內涵和要求：一是視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于孩子的現在，要像鄧爺爺提出的那樣：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”；第二、不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的學(xué)生；第三、在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學(xué)具體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識擴展，更重要的還是品德升發(fā)。教師在傳播知識的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。我覺(jué)得新時(shí)代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)，為人師表。
通過(guò)這次學(xué)習，我受益很多。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，爭做人民滿(mǎn)意的教師。
紀律教育的心得體會(huì ) 7
為進(jìn)一步加強收費站職工隊伍建設，推進(jìn)精細化管理，提高文明服務(wù)水平，管理處集中開(kāi)展了一次紀律教育月的活動(dòng)。
一、科學(xué)推進(jìn)，整體提高
通過(guò)學(xué)習后，經(jīng)過(guò)班子糾查，我站未發(fā)現我行我素、不守紀律、個(gè)人主義、自由主義的庸俗不良作風(fēng)的現象。達到了克服不足，改進(jìn)作風(fēng)，樹(shù)牢正氣，推進(jìn)工作的目的。
在主題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，全體員工共同參與，聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)推進(jìn)，確保了時(shí)間、內容、人員落實(shí)到位。面向全站采取扎實(shí)有效的措施，把主題教育活動(dòng)覆蓋到各個(gè)層面，確保這次主題教育活動(dòng)真正落實(shí)到班組每個(gè)成員。為使活動(dòng)能夠深入的開(kāi)展下去，我們從職工思想上深挖根源，從實(shí)踐中找到辦法，標本兼治，重在治本，實(shí)實(shí)在在解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習，職工們真正做到了學(xué)習有收獲，認識有提高，觀(guān)念有轉變，作風(fēng)有氣象，發(fā)展有思路，工作有突破。強化了領(lǐng)導班子、干部隊伍建設，進(jìn)一步強化了宗旨意識、紀律意識、團結意識和奉獻意識。
二、突出行業(yè)特色，全面提升服務(wù)質(zhì)量。
我站始終把提升服務(wù)質(zhì)量和效能，樹(shù)立“一路暢行”的理念放在首位，將提升服務(wù)質(zhì)量工作與通行費征管工作擺在同樣重要的位置。收費伊始，我站就制訂了“堅持以人為本、強化制度管理、嚴格照章收費，服務(wù)兩個(gè)文明”的治站方針，著(zhù)力塑造全體收費人員“兩個(gè)形象”。一是環(huán)境形象。我站制定詳實(shí)的《衛生達標和扣分標準》，要求人人自覺(jué)打掃和維護環(huán)境衛生，做到站容站貌的清潔優(yōu)美。職工宿舍內務(wù)實(shí)行軍事化管理，被褥疊放整齊，物品統一擺放，所有宿舍整齊劃一。二是語(yǔ)言形象。要求收費人員來(lái)有迎聲、問(wèn)有回聲、走有送聲，堅持使用文明用語(yǔ)，尊重每一位過(guò)往駕乘人員，做到“罵不還口，打不還手”，熱心為駕乘人員排憂(yōu)解難，使提升服務(wù)質(zhì)量工作落實(shí)到收費第一線(xiàn)。通過(guò)“兩個(gè)形象”的教育和引導，使文明服務(wù)意識深入我站全體干部職工頭腦，收費人員業(yè)務(wù)技能和服務(wù)意識明顯增強，能夠自覺(jué)地做到用政策理論說(shuō)服人，用熱情服務(wù)感化人，全站上下形成了“文明收費、熱情服務(wù)”的濃厚氛圍。
紀律教育月主題活動(dòng)的深入開(kāi)展使我站職工對主題教育活動(dòng)的理解和認識又增進(jìn)了一步，職工們明確了學(xué)習教育活動(dòng)的重大意義，激發(fā)了大家參加學(xué)習、接受教育的積極性，明確了這次主題教育活動(dòng)的必要性，增強了責任感。增強了廣大職工進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)主動(dòng)性和自覺(jué)性，達到認識的再統一，觀(guān)念的`再更新，思想的再解放，為我站的各項工作又好又快的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
紀律教育的心得體會(huì ) 8
今年10月，我參加了學(xué)校組織的教師法制和紀律教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習，我感觸頗深，受益匪淺。使我堅定了學(xué)法與用法相結合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
一、提升道德素養，注重職業(yè)道德
在實(shí)際的教育教學(xué)工作中，真正做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、廉潔從教、為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生、以學(xué)生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學(xué)為人師，行為世范，要繼承發(fā)揚老一輩教育工作者“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)……
二、加深了對學(xué)法用法重要性的認識和理解
作為一名教師，既要有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守，又要做到依法施教、依法育人。要做到這一點(diǎn)，就必須自覺(jué)學(xué)習憲法知識、法律知識，自覺(jué)宣傳法律知識、貫徹法律知識。在教育教學(xué)過(guò)程中，認真履行職責，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。不但要做傳授書(shū)本知識的教書(shū)匠，更要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。
三、心中要有國家和民族，要有教育事業(yè)和學(xué)生
身為一名教師，要安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，既要精于‘授業(yè)’、‘解惑’，更要以‘傳道’為責任和使命。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會(huì )責任。要研究真問(wèn)題，著(zhù)眼世界學(xué)術(shù)前沿和國家重大需求，致力于解決實(shí)際問(wèn)題，善于學(xué)習新知識、新技術(shù)、新理論。
要自覺(jué)恪守職業(yè)道德，提升職業(yè)素養，要堅決抵制那些功利的、腐朽的思想，要堅決摒棄那些簡(jiǎn)單粗暴的方法，以德施教、依法執教。在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的'、積極的方法調動(dòng)學(xué)生的積極性，多鼓勵、少批評，多表?yè)P，少諷刺，多肯定、少打擊，不體罰或變相體罰學(xué)生，尊重和保護學(xué)生的人格尊嚴，尊重學(xué)生名譽(yù)，保護和培育學(xué)生的榮譽(yù)感、責任感，不使用任何貶損、侮辱學(xué)生及其家長(cháng)或者所屬特定群體的言行、方式。
紀律教育的心得體會(huì ) 9
在本次工作紀律作風(fēng)整頓學(xué)習中，我充分認識到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，增強我們的道德素養和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價(jià)值、有意義。特別是這次整風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我體會(huì )到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質(zhì)，也進(jìn)一步堅定了要努力成為一名優(yōu)秀的人民教師的理想。為了盡快實(shí)現自己的理想，全身心的投入到祖國的教育事業(yè)中去，我對自己提出了一下兩個(gè)方面的要求：
一、提升思想政治覺(jué)悟，加強師德素質(zhì)修養
在政治思想方面嚴格要求自己，長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)嚴格要求自己，認真執行《教師職業(yè)道德規范》，依法執教、廉潔從教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表，堅持杜絕有償家教、推銷(xiāo)教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生等違規違紀現象。樹(shù)立崇高的精神境界，高尚的道德情操，精湛的專(zhuān)業(yè)素養，良好的教育形象，成為學(xué)生行動(dòng)的楷模和健康成長(cháng)的引路人。
二、堅持培育創(chuàng )新精神，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)
在教育教學(xué)過(guò)程中，要不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平;嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè);堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。教師自古就是“教書(shū)育人，為人師表”，作為班主任教師更是承擔著(zhù)“育人”的重要責任，但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的`內容和新的要求�，F在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對新時(shí)代教師的師德應有新的內涵和要求：一是視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于孩子的現在，要像鄧小平提出的那樣：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”;第二、不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的學(xué)生;第三、在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學(xué)具體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教育是崇高的事業(yè)，需要去獻身;教育是科學(xué)，需要去探究;教育是藝術(shù)，需要去創(chuàng )新;教育是系統工程，需要共同參與，齊心協(xié)力;教育是一項長(cháng)期的事業(yè)，需要持之以恒、堅持不懈的努力。我相信通過(guò)這次學(xué)習，在以后的工作中我一定會(huì )更進(jìn)一步，從思想上、行動(dòng)上、業(yè)務(wù)上、能力上不斷提高自己，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，爭做人民滿(mǎn)意的教師。
紀律教育的心得體會(huì ) 10
近期，我參加了院里組織的紀律教育學(xué)習宣傳月活動(dòng)，通過(guò)集體學(xué)習、觀(guān)看警示教育片等學(xué)習方式并結合本人的思考和感悟，對嚴明組織紀律、鍛造優(yōu)良作風(fēng)的意義有了更深的理解。
通過(guò)學(xué)習，本人聯(lián)系工作實(shí)際，學(xué)有所思，學(xué)有所悟。在今后的工作學(xué)習中始終做到自重、自省、自警、自勵，樹(shù)立三種意識：一是樹(shù)立學(xué)習意識，做到解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。深入學(xué)習并落實(shí)好中央防止干預司法“三個(gè)規定”和新時(shí)代政法干警“十個(gè)嚴禁”等內容，抓好政治思想理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習的'觀(guān)念。二是樹(shù)立自律意識，做到嚴于律己，寬以待人。嚴格遵守我院各項規章制度和工作紀律要求。我將時(shí)刻緊繃紀律之弦，常懷律己之心，不斷錘煉自我意志。強化自律意識，從小事做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。發(fā)揚艱苦勤儉的工作作風(fēng)，將艱苦勤儉貫穿生活的方方面面。三是樹(shù)立奉獻意識，做到淡薄名利，勤奮工作。無(wú)論何時(shí)，都要堅守初心，做好本職工作，珍惜工作崗位，時(shí)刻保持著(zhù)清醒的頭腦。首先要樹(shù)立自己的信仰信念，其次要勤勤懇懇、任勞任怨，把淡薄名利、無(wú)私奉獻變?yōu)樽约旱男袆?dòng)自覺(jué)。
通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)我充分認識到作風(fēng)建設的重要性和嚴以修身、嚴以律己的必要性。最后，我意識到每一次的警示教育，都是在不斷地鞭策我時(shí)刻做到慎獨、慎微、慎行。從小事上嚴格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成良好的作風(fēng)，自覺(jué)抵制腐敗現象，更好的做到政治上堅定，思想上成熟，工作上敬業(yè)。
紀律教育的心得體會(huì ) 11
通過(guò)《教師思想紀律作風(fēng)整頓》的學(xué)習，我的思想又進(jìn)行了一次洗禮，更加堅決了奉獻教育事業(yè)的信念。賈得一中是一個(gè)團結向上的集體，是一個(gè)鍛煉人的大熔爐，全體教職員工齊心協(xié)力，盡心盡責，使賈得一中的社會(huì )聲譽(yù)得到了社會(huì )各界和上級教育主管部門(mén)的認可。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習和工作，我感到無(wú)比的欣慰。想想自己平常的工作，我認為還存在許多不足，比如在教學(xué)中急于求成，看到同學(xué)的成果不抱負，就感覺(jué)焦急，上課帶有心情。再如在工作中雖然能樂(lè )觀(guān)參加教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過(guò)這次學(xué)習，我深刻熟悉到自身的不足，所以今后我肯定努力做到以下幾點(diǎn)：
第一，仔細學(xué)習《紀律作風(fēng)整頓》的文件，提高自身的思想素養。
其次，更加嚴格要求自已，仔細備課上課，加強與同學(xué)科之間的溝通，尋求適合于同學(xué)的教學(xué)方法，更好地服務(wù)同學(xué)。
第三，不斷學(xué)習和討論新的教育理論，更新教育觀(guān)念，樂(lè )觀(guān)進(jìn)行教學(xué)改革，提高教育管理水平。
第四，用公正，公正，公開(kāi)的.原則對待每一個(gè)同學(xué)。
總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素養和業(yè)務(wù)水平都得到進(jìn)一步提高。將用科學(xué)的管理方法，提高工作效率，減輕同學(xué)負擔，做一名優(yōu)秀的人民老師。
紀律教育的心得體會(huì ) 12
通過(guò)認真學(xué)習，查找不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì )。
多年來(lái)，在工作崗位上我始終如一，嚴謹求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，全面的完成各項工作任務(wù)；我深刻知道到我的一舉一動(dòng)都會(huì )直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作激情。所以，在日常生活和平時(shí)的工作中，始終保持端正的工作態(tài)度，嚴守工作紀律，樹(shù)立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，不斷增強工作的主動(dòng)性和積極性，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責任感、使命感和工作熱情積極工作。同時(shí)，能夠以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守單位各項規章制度，尊重領(lǐng)導，團結同志，謙虛謹慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作，認真開(kāi)展批評和自我批評，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導和同事的`意見(jiàn)建議，時(shí)刻保持了良好的單位工作人員形象，堅持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話(huà)不說(shuō)，積極維護單位的良好形象。
每一個(gè)單位沒(méi)有嚴明的紀律，就沒(méi)有堅強的隊伍，更沒(méi)有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來(lái)，認真解決存在的突出問(wèn)題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，上下班不遲到不早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格按照單位的各項規章制度辦事，熱情服務(wù)。再次是強化服務(wù)意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實(shí)”二字上，進(jìn)一步提高工作效能。
這次紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動(dòng)，具有很強的現實(shí)性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務(wù)，自己要在單位領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，認真學(xué)習，扎實(shí)整改，用飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，努力為我市經(jīng)濟發(fā)展作出一點(diǎn)貢獻。
紀律教育的心得體會(huì ) 13
紀律教育讓我明確了教師職業(yè)的神圣與責任。我們不僅要傳授知識，更要以身作則，成為學(xué)生道德和行為的楷模。在日常教學(xué)中，嚴格遵守教學(xué)紀律，按時(shí)上下課，精心備課，認真批改作業(yè)，這些看似平常的小事，實(shí)則是對學(xué)生的一種無(wú)聲教育，體現了我們對教育事業(yè)的尊重和對學(xué)生的負責。
有一次我因為個(gè)人原因差點(diǎn)遲到，當我趕到教室看到學(xué)生們期待的眼神時(shí)，我深刻意識到自己的行為可能會(huì )給學(xué)生帶來(lái)不良影響。從那以后，我更加嚴格要求自己，提前做好教學(xué)準備，準時(shí)出現在課堂上。
紀律教育也使我更加注重自身的師德修養。教師的言行舉止對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的影響，我們要以高尚的品德、良好的行為習慣去感染學(xué)生。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視、不偏袒，公平公正地對待他們，讓學(xué)生在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)。
在與學(xué)生的.交流中，我始終保持耐心和友善，尊重他們的想法和感受。有個(gè)學(xué)生性格內向，在課堂上不敢發(fā)言，我通過(guò)課后的談心鼓勵，讓他逐漸克服了心理障礙，變得積極主動(dòng)起來(lái)。
此外，紀律教育還強化了我對法律法規的認識。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們必須依法執教，遵守國家的教育政策和法律法規，保障學(xué)生的合法權益。
通過(guò)這次紀律教育活動(dòng)，我深刻認識到遵守紀律對于教師職業(yè)的重要性。在今后的工作中，我將時(shí)刻以紀律為準繩，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(cháng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
紀律教育的心得體會(huì ) 14
近期，我校積極組織全體教師進(jìn)行紀律作風(fēng)學(xué)習與整頓。通過(guò)這次的學(xué)習與自查活動(dòng)，使我充分認識到了自身存在的問(wèn)題和和后期需要改進(jìn)的地方。在學(xué)習中我體會(huì )到了教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù),還要在生活和工作中不斷地嚴格求自己,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,增強我們的道德素養和責任意識.這次整風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展,使我認識到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素養。
一、在政治思想方面：
在平時(shí)的工作和生活中，我要嚴格要求自己,自覺(jué)學(xué)習各種政治理論知識，努力提高自身的思想政治素質(zhì),主動(dòng)以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為導向，認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。通過(guò)“教育法”，“教師法”，“中小學(xué)教師職業(yè)道德規范”，和“商洛教師十不準”的學(xué)習來(lái)嚴格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有事業(yè)心和責任感的合格教師。
二、在教育教學(xué)方面：
通過(guò)近期一個(gè)多月的紀律整頓，使我認識到了自身在教學(xué)工作中的不足之處，表現在以下幾方面：
1.在教學(xué)中沒(méi)有能?chē)栏褚笞约�，不求上進(jìn)，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)理論。導致自己的教學(xué)方法，無(wú)新意，教學(xué)環(huán)節老套，教學(xué)中，沒(méi)有充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2.沒(méi)有充分加強對教材，考試說(shuō)明，考綱，學(xué)情，教情的研究，備課不深入，選題不精煉，授課沒(méi)有做到，教與學(xué)的有機結合。
3.缺少與同學(xué)科教師的結合交流，單打獨干，沒(méi)有利用好現有的教學(xué)資源，不但浪費了學(xué)校的教學(xué)資源，同時(shí)自身教學(xué)水平政治素養也沒(méi)有等到提高。
4.對學(xué)生的管理比較粗放，沒(méi)有做到對學(xué)生的及時(shí)監管，也不沒(méi)做到與家長(cháng)的溝通，沒(méi)有建立起學(xué)校，教師，家長(cháng)三方教育機制，家長(cháng)不了解孩子在學(xué)校的情況。
5.不善于與學(xué)生溝通，不了解學(xué)生內心的想法，對學(xué)生的教育缺乏愛(ài)心和耐心。
6.沒(méi)有及時(shí)完成學(xué)教交辦的'任務(wù)，對學(xué)校布置的培優(yōu)促中轉差工作落實(shí)不力，平時(shí)沒(méi)有對承包對象進(jìn)行思想教育，學(xué)法指導，學(xué)生成績(jì)差距沒(méi)有明顯變化。
三、改進(jìn)措施：
通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習紀律整頓，我已認識到了自身的不足，因此我打算在今后的教學(xué)工作中嚴格要求自己，努力提高自身的政治素養和業(yè)務(wù)能力，今后我將在以下幾方面加以改進(jìn)。
1.在教學(xué)中嚴格要求自己，積極主動(dòng)的學(xué)習各種先進(jìn)的教育理念，更新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，改變老一套的授課方式。
2.在教學(xué)中加強對教材，考試說(shuō)明，考綱的研究，精心備好每一節課，并做到對習題的精選，精講，精煉。
3.強化與同學(xué)科教師的合作交流，不單打獨干，充分利用現有教學(xué)資源。
4.依托備課組，教研組，通過(guò)聽(tīng)課，講課，評課等方式與組內教師相互交流學(xué)習，提升自身教學(xué)能力。
5.對學(xué)生的管理體現在精細化，及時(shí)做好學(xué)生的監管，平時(shí)多與學(xué)生家長(cháng)溝通，建立起學(xué)校，教師，家長(cháng)三方教育機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6.對學(xué)生的教育要嚴中有愛(ài)，要有耐心。常態(tài)化與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生內心的想法，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。
7.認真落實(shí)學(xué)校的政策，努力做好培優(yōu)促中轉差工作，力爭使學(xué)生間的成績(jì)進(jìn)一步縮小。
總之。通過(guò)這次學(xué)習,我受益很多！在以后的工作中我會(huì )更進(jìn)一步認真學(xué)習，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，爭做人民滿(mǎn)意的教師。
紀律教育的心得體會(huì ) 15
在參與教師紀律教育的過(guò)程中，我深受觸動(dòng)，收獲頗豐。
紀律對于教師而言，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的基石。它規范著(zhù)我們的行為，確保我們在教育的道路上始終保持正確的方向。通過(guò)這次教育，我深刻認識到，嚴格遵守教育紀律不僅是對職業(yè)的尊重，更是對學(xué)生成長(cháng)的負責。
在日常教學(xué)中，我們需要嚴守教學(xué)秩序，按時(shí)授課，不隨意調課、停課，保證學(xué)生能夠獲得系統、連貫的知識。同時(shí)，我們也要嚴格遵守考試紀律，杜絕作弊、泄題等違規行為，維護考試的'公平公正，讓學(xué)生的努力得到真實(shí)的體現。
在一次期末考試中，我發(fā)現有個(gè)別學(xué)生有作弊的企圖。我及時(shí)制止，并在考后對他們進(jìn)行了嚴肅的教育，讓他們明白只有通過(guò)自身的努力獲得的成績(jì)才是真正有價(jià)值的。教師的紀律還體現在對待學(xué)生的態(tài)度和方法上。我們不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，要公平地對待每一位孩子，給予他們同等的關(guān)注和機會(huì )。而且，我們要注意自己的言行舉止，做到言傳身教，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
在今后的教育工作中，我將時(shí)刻牢記紀律的重要性，用紀律約束自己的行為，不斷提高自身的師德修養，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境。
紀律教育的心得體會(huì ) 16
作為一名教師，學(xué)校組織的紀律教育活動(dòng)讓我對教育工作有了更深刻的認識。
在教育教學(xué)過(guò)程中，紀律是保障一切順利進(jìn)行的基礎。教師不僅要傳授知識，更要通過(guò)自身的行為示范，引導學(xué)生樹(shù)立正確的紀律觀(guān)念。紀律并非是對自由的限制，而是為了創(chuàng )造一個(gè)更加有序、高效的'學(xué)習環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力。
通過(guò)紀律教育，我更加明確了自己的職責和行為準則。在課堂上，要準時(shí)上下課，精心準備教學(xué)內容，確保教學(xué)質(zhì)量。對待學(xué)生要公平公正，不偏袒、不歧視任何一個(gè)孩子。例如，在處理學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，不能憑個(gè)人喜好做出判斷，而應依據事實(shí)和學(xué)校的規章制度，給予恰當的引導和教育。教師自身也要不斷提升紀律意識。嚴格要求自己的言行舉止，做到以身作則。因為學(xué)生往往會(huì )模仿教師的行為，如果我們自己不能遵守紀律，又如何要求學(xué)生做到呢？
紀律教育也讓我認識到與家長(cháng)和同事保持良好溝通的重要性。與家長(cháng)共同監督學(xué)生的紀律表現，形成家校合力；與同事相互交流經(jīng)驗，共同營(yíng)造一個(gè)紀律嚴明、積極向上的教育氛圍。
作為一名教師，要時(shí)刻以紀律為準繩，規范自己的教育教學(xué)行為，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，幫助他們成為有紀律、有責任感的社會(huì )公民。
紀律教育的心得體會(huì ) 17
在作風(fēng)建設學(xué)習后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì )，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現的目標:
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應該嚴謹治學(xué)，教書(shū)育人，甘于奉獻。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(cháng)的言論或觀(guān)點(diǎn)。
第三、有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng )新，有進(jìn)取精神、牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感、樹(shù)立〝主人翁〞意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四、心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協(xié)作，樂(lè )于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內份外的工作、積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的〝責、權、義〞，正確處理奉獻與索娶集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
第五、要自信、自愛(ài)、自尊、自信的教師才能教出自信的學(xué)生、一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰更多的〝不可能〞，限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛(ài)的教師對生活充滿(mǎn)熱情，得體的衣著(zhù)、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周?chē)说年P(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì )一味地抱怨、廉潔從教，維護自身愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻、執著(zhù)追求、探索創(chuàng )新的美好形象。
第六、要真正地熱愛(ài)自己的學(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì )給學(xué)生的未來(lái)帶去些什么、更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的`態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生、作為一個(gè)好教師至少要教會(huì )學(xué)生三樣東西:開(kāi)發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則、
在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險、如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習狀態(tài)，我們的知識結構就會(huì )落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì )老化，我們就會(huì )不適應時(shí)代發(fā)展的需要、所以，無(wú)論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須〝邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習、不斷創(chuàng )新〞，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐、我們會(huì )把這次〝干部作風(fēng)紀律教育整頓活動(dòng)作為自己提高更新的契機，加強學(xué)習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破、
為人師，不僅要對學(xué)生負責，更要對社會(huì )負責、對科學(xué)負責、所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的加強師德師風(fēng)建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個(gè)人民教師長(cháng)期奮斗的艱巨任務(wù)、讓我們每一位擁有人民教師稱(chēng)號的人，懷著(zhù)對學(xué)生負責，對社會(huì )負責、對科學(xué)負責的態(tài)度，〝提升師德、規范師行、造就師才、強化師能〞，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，使自己能夠擔當起培養_世紀需要的合格人才的歷史重任。
紀律教育的心得體會(huì ) 18
近期參與的教師紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我對自身的職業(yè)角色和責任有了更為深刻的反思。
這次整頓活動(dòng)使我充分認識到紀律作風(fēng)對于教師的重要性。良好的紀律作風(fēng)是教育教學(xué)工作順利開(kāi)展的保障，也是樹(shù)立教師良好形象、贏(yíng)得學(xué)生尊重和信任的關(guān)鍵。
在整頓過(guò)程中，我對照各項要求，認真審視自己的行為。我發(fā)現，在過(guò)去的工作中，有時(shí)會(huì )因為工作壓力大而產(chǎn)生急躁情緒，對待學(xué)生的問(wèn)題缺乏足夠的耐心。這不僅不利于問(wèn)題的解決，還可能對學(xué)生的心理造成傷害。例如，有一次學(xué)生在課堂上多次犯錯，我沒(méi)有耐心地了解原因，而是直接批評了他，導致他在后續的課程中表現得更加消極。通過(guò)這次整頓，我明白了要以平和的心態(tài)去面對學(xué)生的錯誤，耐心引導和教育。
我也意識到自己在工作時(shí)間的管理上存在不足。有時(shí)會(huì )因為處理一些瑣碎事務(wù)而耽誤了教學(xué)準備工作，影響了教學(xué)質(zhì)量。這讓我明白，要合理規劃時(shí)間，把更多的精力投入到教學(xué)核心工作中。教師的紀律作風(fēng)還體現在與同事的合作交流中。一個(gè)團結協(xié)作、積極向上的工作氛圍對于學(xué)校的.發(fā)展至關(guān)重要。在今后的工作中，我將更加注重與同事的溝通與配合，共同為學(xué)生的成長(cháng)努力。
這次整頓活動(dòng)不僅是對過(guò)去問(wèn)題的反思，更是對未來(lái)工作的指引。我將以此次整頓為契機，不斷改進(jìn)自己的紀律作風(fēng)。在教學(xué)中，嚴謹治學(xué)，精心備課，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育；在與學(xué)生的相處中，關(guān)愛(ài)有加，耐心傾聽(tīng)，做他們成長(cháng)道路上的引路人；在與同事的合作中，相互支持，共同進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
紀律教育的心得體會(huì ) 19
通過(guò)第二階段教師思想紀律作風(fēng)整頓的學(xué)習，我的思想又進(jìn)行了一次洗禮，更加堅定了奉獻教育事業(yè)的信心。蟒河中學(xué)是一個(gè)團結向上的集體，是一個(gè)鍛煉人的大熔爐，全體教職員工齊心協(xié)力，盡心盡責，使蟒河中學(xué)的社會(huì )聲譽(yù)得到了社會(huì )各界和上級教育主管部門(mén)的認可。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習和工作，我感到無(wú)比的欣慰。想想自己平時(shí)的工作，我認為還存在很多不足，比如在教學(xué)中急于求成，看到學(xué)生的成績(jì)不理想，就感覺(jué)著(zhù)急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。
在我校組織召開(kāi)教職工紀律作風(fēng)整頓,通過(guò)紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)，我收獲頗多。
一、這次整頓很重要，我們的教育存在很多問(wèn)題，很多漏洞，比如部分教師不上崗，部分上崗教師不敬業(yè)，部分敬業(yè)教師發(fā)牢騷，部分發(fā)牢騷的教師消極怠工等，如果不開(kāi)展思想紀律作風(fēng)整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不上崗、不敬業(yè)、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線(xiàn)的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽(yù)，勢必影響到我們教師在群眾和學(xué)生中的形象。所以開(kāi)展思想紀律作風(fēng)整頓有必要性。他的必要性體現在能挽救我們的教育事業(yè)，能扭轉我們教師的思想認識。
二、我在思想上存在的問(wèn)題是：對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著(zhù)別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會(huì )時(shí)總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒(méi)出息,這樣的認識會(huì )影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開(kāi)心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類(lèi)靈魂的'工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車(chē)、是至高無(wú)上的授藝者。是人類(lèi)文明的傳送帶。沒(méi)有了他社會(huì )文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應當正確的看待這些問(wèn)題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。
三、在執行紀律上我個(gè)人認為沒(méi)有什么問(wèn)題，我嚴格要求自己的考勤，沒(méi)有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學(xué)生，認真備課、上課，認真搞好初三畢業(yè)班的復習工作，不偷懶、不偷閑，早晚督查學(xué)生的自習情況，抓好迎中考的最后八十天，向每一個(gè)四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干，爭取今年的中考能取得優(yōu)異的成績(jì)，爭取超額完成學(xué)校領(lǐng)導交給的任務(wù)，不辜負領(lǐng)導的厚愛(ài)。
四、在工作作風(fēng)上和自身形象上存在的問(wèn)題是有時(shí)候中午喝點(diǎn)酒，雖說(shuō)沒(méi)有影響到上課，但是畢竟會(huì )給師生造成一種不好的影響，所謂學(xué)高為師、德高為范，為人師表當以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風(fēng)和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學(xué)生工作中就會(huì )受到阻礙。不能服眾，所謂己不正何以正人。
五、通過(guò)本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，堅持鄧小平理論教育方針，堅持“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，在工作中絕對服從領(lǐng)導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態(tài)及工作責任心方面永遠保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導、團結同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，遵守職業(yè)道德和《中小學(xué)教師行為規范》，認真履行教師義務(wù)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)分擔的各項工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給學(xué)生和當地群眾交一份滿(mǎn)意的答卷。
總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都得到進(jìn)一步提高。將用科學(xué)的管理方法，提高工作效率，減輕學(xué)生負擔
紀律教育的心得體會(huì ) 20
教師是教育過(guò)程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以實(shí)施。面對當前教師身上存在的一些不良作風(fēng)和習慣，結合我縣實(shí)際，在全縣教育系統內開(kāi)展了為期一年的“教師職業(yè)道德教育及紀律作風(fēng)整頓”活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在改掉教師自身存在的問(wèn)題，并且拿出整改措施，以利于指導今后的教學(xué)工作。通過(guò)一年的扎實(shí)學(xué)習和整改，我對師德的含義有了更深一層的體會(huì )。我認為作為新時(shí)期的教師應具備以下品質(zhì)：
一、教師必須有高尚的道德品質(zhì)。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(cháng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè )教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，
二、教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。
教師對學(xué)生慈母般的愛(ài)心應來(lái)自對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
三、教師要不斷更新充實(shí)自己的'學(xué)識。
博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)當然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著(zhù)量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識爆炸時(shí)代”、“數字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會(huì )走向腐化。
通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔。
【紀律教育的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
紀律教育月心得體會(huì )06-13
紀律教育月心得體會(huì )06-13
紀律教育月心得體會(huì )06-14
紀律教育月心得體會(huì )范文06-13