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校友采訪(fǎng)心得體會(huì )最新
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的校友采訪(fǎng)心得體會(huì )最新，希望能夠幫助到大家。
校友是重要的人力智力資源、物力財力資源、信息資源和社會(huì )關(guān)系資源。校友是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要依靠力量。做好采訪(fǎng)校友工作，已成為推動(dòng)學(xué)校改革與發(fā)展的一個(gè)重要方面，為社會(huì )主義事業(yè)培養優(yōu)秀人才，為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)意義深遠。有人把校友會(huì )的工作比喻為筑橋工人，是它構建了母校與校友、校友與校友、母校與社會(huì )間的橋梁。師哥程遠臣說(shuō)：繼續開(kāi)展探尋校友足跡活動(dòng)，架起新老校友感情之橋梁，為弘揚母校廣大母校做貢獻。
為了這個(gè)采訪(fǎng)活動(dòng)，我們做了很大的努力。我們根據通訊錄分工，多頭同時(shí)行動(dòng)聯(lián)系列表里校友。雖然一開(kāi)始由于聯(lián)系方式、工作等各種原因，有一部分校友聯(lián)系不上，但是我沒(méi)有氣餒，想方設法解決問(wèn)題。聯(lián)系上校友之后，我就開(kāi)始做采訪(fǎng)的準備工作，上網(wǎng)搜尋資料、準備訪(fǎng)談提綱、通知其它隊員等。不過(guò)說(shuō)真的，學(xué)校應該定期更新校友資料。有的不是已經(jīng)退休就是換了工作，還有換電話(huà)的！學(xué)校也應加強校友之間的聯(lián)系，多多開(kāi)辦些校友回訪(fǎng)活動(dòng)，擴大學(xué)校的號召力。
我們小組的缺點(diǎn)：
在訪(fǎng)談期間，師姐說(shuō)一直認為有經(jīng)驗的采訪(fǎng)者，應該善于把采訪(fǎng)的成功建立在充分準備的基礎之上。采訪(fǎng)準備是指取得采訪(fǎng)線(xiàn)索之后，在與采訪(fǎng)對象見(jiàn)面之前，對采訪(fǎng)的人或事物有一個(gè)初步的認識和了解，以及準備用什么途徑、方式、工具才能與采訪(fǎng)對象接觸。這種工作，就是采訪(fǎng)前的準備。
1也許這是我采訪(fǎng)前沒(méi)有做好的部分。沒(méi)有對采訪(fǎng)對象進(jìn)行一定的背景調查有些盲目。一次訪(fǎng)談的成果最核心的來(lái)自于訪(fǎng)問(wèn)者現場(chǎng)的表現從而引出受訪(fǎng)者最真摯的回答。在對話(huà)中，我們必須抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切中要害。由淺入深，追問(wèn)問(wèn)題，發(fā)掘未知的細節。
其次進(jìn)行誘導性的提問(wèn)，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話(huà)。再次保持適度的沉默。因為沉默也是深度報道采訪(fǎng)提問(wèn)中的一個(gè)重要的技巧，因為深度報道的提問(wèn)多是要點(diǎn)性、針對性、獨家類(lèi)的提問(wèn)，需要給采訪(fǎng)對象留出思考和闡述問(wèn)題的時(shí)間。
2善于傾聽(tīng)我們是做到了，但是問(wèn)題不夠精辟，對話(huà)有些拘謹，觀(guān)察被采訪(fǎng)者的環(huán)境布置，觀(guān)察被采訪(fǎng)者的外貌，觀(guān)察被采訪(fǎng)者的神態(tài)變化，這些只能說(shuō)是做到了70%。也許還有許多的問(wèn)題，不過(guò)，我相信，我們在以后的道路中會(huì )越做越好��！
記不清是哪位頗有閱歷的前輩說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：找工作，30歲前靠專(zhuān)業(yè)，30歲后靠人脈�；蛟S他是對的。
總會(huì )有走出象牙塔的那一天的，在這之前，我能做的，只是把每一門(mén)功課都修好，把每一件小事都做好，小草永遠不可能長(cháng)成大樹(shù)，但是雛鷹總會(huì )飛向藍天的。我們都已成年，都到了自己對自己負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無(wú)需依賴(lài)別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著(zhù)自己的人生發(fā)展軌跡。
在這次社會(huì )實(shí)踐所學(xué)到的東西，我必會(huì )牢記在心，也以每一位優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐作為榜樣，鞭策自己不斷向他們靠攏。最后，感謝母校給我們提供了如此珍貴的機會(huì )。相信，我們的活動(dòng)一定會(huì )圓滿(mǎn)成功的！
PS：之前提到的在學(xué)校給的84級名單中只有一人是教育學(xué)專(zhuān)業(yè)（與我同一專(zhuān)業(yè)）的，其它人都是學(xué)校教育的。當時(shí)我的心真是拔涼拔涼的。其實(shí)不然，在之后的采訪(fǎng)中才知道，當時(shí)84級的學(xué)校教育是指幼兒教育和教育學(xué)。嘿嘿~~我的心這下終于放寬了！
許利民的感覺(jué)。一小時(shí)的采訪(fǎng)，很多樸素卻真實(shí)的東西透過(guò)他的話(huà)傳達給了我們，這位經(jīng)歷非凡的學(xué)長(cháng)告訴我們說(shuō)：“我覺(jué)得人生很簡(jiǎn)單，與人為善，腳踏實(shí)地，好學(xué)上進(jìn)�！�
在同許利民學(xué)長(cháng)揮手道別后，我們看見(jiàn)學(xué)長(cháng)又投入了工作之中�！暗驼{做人，高調做事”，學(xué)長(cháng)仿佛在用他的行動(dòng)詮釋著(zhù)這句話(huà)的含義，這次采訪(fǎng)，我受益匪淺，不論是在采訪(fǎng)技巧上，還是在人生經(jīng)歷上，都得到了豐富。聆聽(tīng)別人的人生，自己也能從中受到很多啟發(fā)。
不過(guò)這一次采訪(fǎng)中最艱難的任務(wù)——確定采訪(fǎng)對象和采訪(fǎng)時(shí)間，是由學(xué)長(cháng)完成的，所以我并沒(méi)有過(guò)多地體會(huì )到采訪(fǎng)有多難。之后由我來(lái)負責聯(lián)系另一位校友時(shí)，我感受到了聯(lián)系成功有多難。有些校友本身不習慣接受采訪(fǎng)；有些校友很忙，經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間，甚至不在本地；有些校友要聯(lián)系到還需通過(guò)秘書(shū)或助理等關(guān)卡。所以要聯(lián)系成功一名校友并成功采訪(fǎng)他寫(xiě)出新聞稿來(lái)，程序很多，并不是那么容易完成的事。
但不管怎么說(shuō)，通過(guò)這半個(gè)暑假的尋訪(fǎng)，自己還是感覺(jué)收獲了一些難以言說(shuō)的東西。雖然寫(xiě)稿子讓我覺(jué)得很辛苦，五千字使我感覺(jué)頗有些江郎才盡的意味了，但是比起其他人特別是兩位組長(cháng)的辛苦的聯(lián)系工作，我覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)題寫(xiě)寫(xiě)搞實(shí)在是輕松無(wú)比。如果沒(méi)有整個(gè)長(cháng)沙校友暑期尋訪(fǎng)小組的共同努力，我想任何一篇尋訪(fǎng)校友的采訪(fǎng)稿都不會(huì )像如今這般順利完成，沒(méi)有小組成員的共同參與，暑期尋訪(fǎng)的工作也不會(huì )這樣讓人難忘。
尋訪(fǎng)校友的過(guò)程中，我們收獲的不僅是同校友交流的感受，還有小組協(xié)作的經(jīng)驗。
在這次的三下鄉活動(dòng)力，我有幸參與了我們“綠芽”組織的“探訪(fǎng)校友”活動(dòng)。在參加活動(dòng)之前。在參加活動(dòng)之前，我們就開(kāi)始準備采訪(fǎng)的材料，收集校友的信息，整理采訪(fǎng)的提綱，學(xué)習采訪(fǎng)提問(wèn)的技巧……我們盡量做到不忽略任何一個(gè)細節，力求做到盡善盡美。
隨著(zhù)約定采訪(fǎng)時(shí)間的逼近，我的心情非常激動(dòng)，可是激動(dòng)中也有一些苦惱。激動(dòng)是由于我可以通過(guò)這次采訪(fǎng)和那些已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校幾年或者幾十年的前輩們學(xué)習經(jīng)驗，而苦惱時(shí)因為我怕因為年齡代溝會(huì )影響我們溝通和交流，就這樣糾結著(zhù)，我和隊友們來(lái)到了采訪(fǎng)地點(diǎn)與勞老師見(jiàn)面了。讓我意想不到的是，勞老師他的性格十分地熱情開(kāi)朗，對人和靄親切，完全沒(méi)有我預想的代溝。畢竟我們在同樣的校園度過(guò)我們一生中重最寶貴的青春，彼此有著(zhù)親切與溫暖
97年畢業(yè)的他，出來(lái)工作已經(jīng)16年了，當我問(wèn)及他的大學(xué)生活時(shí)，他嘴角充滿(mǎn)了微笑“大學(xué)生活是充實(shí)的，是難忘的，是值得讓人留戀的�！彪m然那時(shí)候的校園不美，瓦房子成堆成群，宿舍的生活不方便，但是他還是很留戀，因為那時(shí)的老師帶給了他太多太多美好的回憶，所以他不管多忙，也會(huì )堅持每年至少回一次母校，探望老師。通過(guò)談話(huà)，我了解到作為一個(gè)老師——教育工作者，他也不輕松，同為他所工作的地點(diǎn)是麻章二小——是一所市中心小學(xué)，彼此之間有著(zhù)競爭，所以他要面對一定的壓力，而且還要不斷學(xué)習。我還了解到，作為一個(gè)來(lái)時(shí)，控制好課堂和學(xué)會(huì )與小孩子相處，那是很重要的。首先要了解小朋友的性格，了解小朋友的興趣，然后就根據他們的興趣管理好課堂，控制好課堂。勞老師分享的這些經(jīng)驗，對于促進(jìn)我們整個(gè)三下鄉活動(dòng)的完滿(mǎn)完成由很大的幫助，同時(shí)也交給了我很多經(jīng)驗，為我們以后的工作道路打下了基礎。
校園里的花一樹(shù)一樹(shù)的怒放，生命就這樣的有活力，想著(zhù)采訪(fǎng)勞老師的情景，我相信，只要努力，三下鄉會(huì )給予我很多的收獲，很多感動(dòng)。
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