教育實(shí)習心得體會(huì )大全
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣能夠培養人思考的習慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的教育實(shí)習心得體會(huì )大全，歡迎閱讀與收藏。
20xx年5月20日至6月22日號，為期一個(gè)多月的教育見(jiàn)習結束了，時(shí)間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會(huì )。這一次的教育見(jiàn)習來(lái)之不易，首先應該感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師的支持，同時(shí)也感謝湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)（后面簡(jiǎn)稱(chēng)為湛師附中）給我們提供了平臺。
湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)是湛江市教育局和湛江師院共同管轄的完全中學(xué)，廣東省一級學(xué)校。學(xué)校的前身是創(chuàng )辦于1961的雷州師范學(xué)校第二附屬小學(xué)，1968年更名為湛江市第二十二小學(xué)，1975年更名為雷州師范學(xué)校附屬小學(xué)，1979年升格為雷州師專(zhuān)附屬中學(xué)，1992年更名為湛師師范學(xué)院附屬中學(xué)。至今學(xué)校歷史悠久，培養了一大批的學(xué)子、人才。教學(xué)設施設備均按省一級中學(xué)的標準配置，現代化教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )完善。建有主干為千兆的校園網(wǎng)和智能化教學(xué)管理系統，各處室、級室、功能室、圖書(shū)館實(shí)行聯(lián)網(wǎng)，每個(gè)教室都配置了多媒體教學(xué)平臺，每位教師均配備了教學(xué)科研專(zhuān)用筆記本電腦。教師利用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)教學(xué)效率高。對于我們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很好的見(jiàn)習基地。
這次我們的見(jiàn)習是按班級分組、分批輪值的，見(jiàn)習主要分成六個(gè)環(huán)節：湛師附中聽(tīng)課觀(guān)摩、和學(xué)生交談了解情況、輔導答疑、批改作業(yè)、學(xué)習中學(xué)教育管理方法和班主任工作經(jīng)驗等見(jiàn)習工作。在這些個(gè)環(huán)節中，我們加深了對教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)化學(xué)教材分析、化學(xué)教學(xué)論、化學(xué)教學(xué)技能訓練、班主任工作技能以及化學(xué)專(zhuān)業(yè)課等課程的基本原理的理解，了解了中學(xué)教育教學(xué)管理的具體方法，提高自身專(zhuān)業(yè)思想素質(zhì)和技能水平，經(jīng)歷著(zhù)從學(xué)生到教師的角色轉換，對于如何聽(tīng)課，如何寫(xiě)教案，如何備課，如何安排課堂時(shí)間以及如何上好一堂課，我有了一定的認識。
聽(tīng)課觀(guān)摩環(huán)節。湛師附中聽(tīng)課中，印象深刻之一的便是活潑好動(dòng)的學(xué)生了，這好像看到了這個(gè)年齡階段的我們一樣，生機勃勃，渴望與求知的欲望。聽(tīng)著(zhù)他們喊我們老師的時(shí)候，心里默默的笑了。又想到現在我們大學(xué)生上課的情境，我不禁感到羞愧！我們小組聽(tīng)的第一節課是楊娟老師的化學(xué)課，他當天所講的內容是《難溶電解質(zhì)及其性質(zhì)》。楊娟老師是一個(gè)很隨性和隨和的老師，每次與我們交談，她都會(huì )面帶笑容，每次都會(huì )耐心的為我們解答我們不懂得的問(wèn)題。
課堂中，楊娟老師又是一個(gè)教態(tài)端莊的優(yōu)雅老師，不但課講得好，還不時(shí)的利用課堂間隙的時(shí)間輔助學(xué)生。她的每一節課的課程是這樣安排和要求自己的，首先，既要保證學(xué)生能夠吸收知識，又要保證教學(xué)進(jìn)程如時(shí)進(jìn)行；其次課程中，要保證課堂枯燥無(wú)聊，既要有場(chǎng)景對話(huà)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，充分利用身邊的資源，采用說(shuō)、讀、寫(xiě)相結合的形式提高學(xué)生學(xué)習能力；楊老師嚴格要求自己的品質(zhì)深深地讓我感動(dòng)，從她身上懂得了做一個(gè)老師要想教好學(xué)生，就必須先嚴明律己，以身作則，因材施教，對于不同的教學(xué)對象，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段以及形式要有所變換。要適當的改變教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意，讓學(xué)生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽(tīng)楊娟老師的三節課時(shí)，楊老師在講課過(guò)程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來(lái)講解知識點(diǎn)，既使學(xué)生容易理解，又能在這樣的互動(dòng)中緩解師生之間的拘束感。
批改作業(yè)環(huán)節。按課程導師的要求，各見(jiàn)習小組派人到高二年級辦公室領(lǐng)取學(xué)生的化學(xué)作業(yè)，認真批改，記錄作業(yè)、作業(yè)中存在的問(wèn)題，向化學(xué)課程導師匯報。在批改作業(yè)中我學(xué)到了改作業(yè)就像平時(shí)記日記一樣，當然是不完全相同的，可以記錄上日期，作業(yè)收繳情況，然后記錄在批改過(guò)程中發(fā)現的錯題的共性問(wèn)題有哪些，是什么原因造成的，如果發(fā)現學(xué)生有不同于其他同學(xué)的思路或做法，也可以記錄下來(lái)，特別是學(xué)生有探索發(fā)現的問(wèn)題更要注意，最后還要記錄學(xué)生書(shū)寫(xiě)整潔的名單，做為對學(xué)生的表?yè)P鼓勵。
學(xué)習中學(xué)教育管理方法和班主任工作經(jīng)驗環(huán)節。通過(guò)這次的實(shí)習和老師們的交流，我們對如何備課、寫(xiě)教案、如何設計課堂有了一定的認識。但在這個(gè)環(huán)節，我們也發(fā)現了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹(shù)立自己的形象，不能有怯場(chǎng)的表現，在臺上要表現自如，克服緊張的情況；其次，要充分調動(dòng)課堂的氣氛。所以在今后我要努力克服自身缺點(diǎn)，好好地學(xué)習，不斷地吸取經(jīng)驗，爭取達到作為一個(gè)好教師的標準。
和學(xué)生交談了解情況和輔導答疑這兩個(gè)環(huán)節，應在見(jiàn)習期間存在時(shí)間的沖突，交流和輔導這兩方面做的不是很足，但這也并不影響我們的這次見(jiàn)習的整體效果和見(jiàn)習所帶給我們的寶貴經(jīng)驗。
此次的教育見(jiàn)習，是我們未來(lái)教師之路的一個(gè)起點(diǎn)，現在我要做的便是繼續努力，改變不足，不管未來(lái)有沒(méi)有選擇教師之路，對我來(lái)說(shuō)都是人生的經(jīng)驗！
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