教師履職盡責心得體會(huì )

　　當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的教師履職盡責心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師履職盡責心得體會(huì )1

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。每天早晨迎著(zhù)初升的太陽(yáng)來(lái)到教室，晚上披著(zhù)滿(mǎn)天星光離開(kāi)校園。我切實(shí)體會(huì )到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會(huì )到教師職業(yè)的純潔和高尚。

　　我喜歡和孩子們在一起，看看這個(gè)孩子的臉，摸摸那個(gè)孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著(zhù)陽(yáng)光和雨露。每天清晨聽(tīng)著(zhù)一聲聲“老師，您早”，給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機；每天晚上隨著(zhù)一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)。我的心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要將我全部的愛(ài)和所知的知識，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。

　　前幾天，一個(gè)家長(cháng)來(lái)找我，正是我在教室的時(shí)候。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的.老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著(zhù)你問(wèn)問(wèn)題，這是我的孩子以前不敢做的�！奔议L(cháng)的話(huà)深深感動(dòng)了我，我并沒(méi)有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話(huà)，我自然要聽(tīng)，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大，但是在家長(cháng)，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。

　　冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！�。我努力用真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因為我知道，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的世界，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。

　　我喜歡走在路上，聽(tīng)孩子們親熱地叫我“老師好”；我喜歡坐在辦公桌前，拆開(kāi)一個(gè)個(gè)裝滿(mǎn)小秘密的信封；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航。

　　親愛(ài)的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果你們是花朵呢？我一定做好護花的綠葉；如果你們是衛星，我一定當好把你們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果你們是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著(zhù)你們踏上輝煌的前程。我親愛(ài)的孩子們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧。

　　在這三尺講臺上，我要用我的愛(ài)心、誠心、細心、耐心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(cháng)的放心！為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！

教師履職盡責心得體會(huì )2

　　我想大家都曾被問(wèn)道：您是干什么的?您一定會(huì )脫口而出：我是一名中學(xué)老師!您在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候，心里會(huì )有怎樣的感受呢?我想，我會(huì )從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會(huì )到您內心的潤澤，體會(huì )到您因為不斷耕耘著(zhù)，不斷愛(ài)著(zhù)而永遠年輕的心!因為，您已經(jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書(shū)育人的真諦!對，愛(ài)與責任，這正是我們的師德之魂。

　　我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無(wú)私奉獻著(zhù)。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師并不因為即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。

　　記得小時(shí)候，有人問(wèn)我：“你長(cháng)大了干什么?”“當老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候，我最大的愿望就是當一名老師。長(cháng)大后，當我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。

　　俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話(huà)一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會(huì )不斷更新教育理念，教學(xué)中指導學(xué)生學(xué)習，傳授學(xué)習方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì )用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過(guò)程中，教會(huì )學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì )時(shí)時(shí)默默耕耘，無(wú)私奉獻，如蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。

　　現在，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績(jì)，這不僅是因為我們有著(zhù)一支過(guò)硬的領(lǐng)導班子，更離不開(kāi)每一位教師辛勤的付出。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見(jiàn)，大家以執著(zhù)的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們的學(xué)校發(fā)揮著(zhù)光和熱。多少位老師都曾帶病上課，多少個(gè)中午，老師們都放棄了自己的休息時(shí)間，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補習、輔導;他們全身心地投身于教學(xué)，無(wú)怨無(wú)悔，不曾抱怨……

　　有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報。用他們自己的話(huà)說(shuō)，這就是對得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用行動(dòng)去維護著(zhù)它，一遍一遍地向學(xué)生們講述著(zhù)真、善、美，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。

　　“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神�？梢哉f(shuō)，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著(zhù)它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!

　　等我們到了年邁花甲，驀然回首時(shí)，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我們找到了心靈的歸宿，從教人生會(huì )讓我們有淚無(wú)悔。

　　我是農民的兒子，出生在山區，深切地感受到農村的艱辛與不易，目睹了農村孩子求學(xué)的艱難與困惑。讀師范的時(shí)候，我就暗下決心：一定要通過(guò)自己的努力，最大限度地使農村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善。二十多年過(guò)去了，我始終沒(méi)有忘記自己當初的諾言，無(wú)論我是一名普通教師，還是擔任學(xué)校干部，總是默默地踐行自己的承諾。因為我是一名農村教育工作者，面對良心和責任我別無(wú)選擇。

　　一年來(lái)，我自覺(jué)做到堅持四項基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，政治方向明確，能堅定不移地與上級黨組織保持高度一致，具有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，視工作為己任，工作上盡職盡責。我能主動(dòng)拋開(kāi)家務(wù)瑣事，放棄休息時(shí)間，認真對待每一件工作。說(shuō)實(shí)在話(huà)，我是用心在經(jīng)營(yíng)學(xué)校，我的小孩在高中讀書(shū)，進(jìn)入高二了，我連班主任、科任教師的電話(huà)號碼都不知道，更沒(méi)有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過(guò)，就連有一次孩子患中耳炎打電話(huà)讓我帶他到醫院檢查，我因為當時(shí)手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子，讓愛(ài)人帶他去的。很長(cháng)時(shí)間，孩子不理解。至今想起來(lái)，還感愧疚。以身作則是對自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。工作中我能做到堅持原則，辦事公道，在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時(shí)，堅持有理有節，協(xié)調磋商，但從不放棄原則。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時(shí)，堅持任人唯賢，公開(kāi)競爭，擇優(yōu)競聘，我因此得罪了幾個(gè)比較近的親戚和朋友。

　　工作中，我力求做到作風(fēng)民主，深入實(shí)際解決問(wèn)題，密切聯(lián)系群眾，團結班子成員和全體教師，設身處地為學(xué)校謀發(fā)展，為教師謀福利，有話(huà)能說(shuō)在當面，直來(lái)直去，不搞彎而繞。班子的每一位成員都有值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。我能夠用人所長(cháng)，遇到重大問(wèn)題能夠主動(dòng)爭取和采納同志們的正確意見(jiàn)，充分相信每位同志，不搞親親疏疏。學(xué)校的成敗靠干部。在學(xué)校管理中我堅持班長(cháng)抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發(fā)展的思路，努力建設一個(gè)“學(xué)習、團結、勤政、廉潔、求實(shí)、奉獻”的好班子。學(xué)校的發(fā)展靠教師。我比較注重教師的師德教育，注重教師的綜合素質(zhì)提升。我自己身體力行，推進(jìn)師德師風(fēng)工作，倡導廉潔從教，安身立教，以身示范，無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神。工作中，我努力引導全體教師積極向上，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作;提倡教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，積極參入學(xué)校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓，豐富自己的教育生活。一年來(lái)，班子成員、全體老師心往一處想，勁往一處使，人人有事干，事事有人干，人人抓管理，處處見(jiàn)管理，提煉出了學(xué)校的三大精神(攻克時(shí)艱的團結協(xié)作精神，求真務(wù)實(shí)的拼博精神，穩中求變的創(chuàng )新精神)。三大精神凝聚了學(xué)校的人氣，形成了強大的向心力、戰斗力，這就是我校的“師魂”，也是一筆寶貴的精神財富!

　　我能夠夠把握工作大局，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數，善于抓住關(guān)鍵問(wèn)題，找準工作的突破口，能夠針對實(shí)際情況，及時(shí)分析解決工作中出現的實(shí)際問(wèn)題，能出色地完成上級布置的工作任務(wù)。作為鎮小，民師包保對象多，維穩任務(wù)重，我們想了很多辦法，跑了很多路，花了不少錢(qián)，也嘔了不少氣，但從沒(méi)抱怨，不等不靠，主動(dòng)為政府分憂(yōu)。學(xué)生服裝、保險、飲用奶等代收費，社會(huì )比較敏感，反響不一，我們總是積極做好家長(cháng)的思想工作，既保證了費用上繳，也化解了家校矛盾。在學(xué)校外部環(huán)境的改善上，能夠積極爭取上級和有關(guān)部門(mén)的'支持，同時(shí)利用學(xué)�！凹议L(cháng)學(xué)�！边@塊陣地，不遺時(shí)機地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家校合作，一方面帶動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)生的行為習慣養成教育中來(lái)，一方面就學(xué)校一些工作與家長(cháng)溝通。學(xué)校工作得到了家長(cháng)的理解和支持。前不久，我校被授予“湖北省示范家長(cháng)學(xué)�！狈Q(chēng)號。

　　我平時(shí)比較注重學(xué)習，平時(shí)工作再忙，我自己規定：每天至少要讀四十分鐘的書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習現代教育理念，掌握新的教育信息，提高人文素養，豐富生活，陶冶情操，凈化思想。由于平時(shí)工作頭緒多，我逐漸養成了記工作日記的習慣。如果平時(shí)忙沒(méi)時(shí)間，周末我就把沒(méi)讀的書(shū)，沒(méi)記的日記補上。上周，在繼教中心領(lǐng)導的親自安排下，我有幸到北京參加了一個(gè)全國80人的愛(ài)生學(xué)校管理短訓班。幾天的學(xué)習，受益匪淺，也深深地感受到自己知識技能的欠缺。

　　一個(gè)學(xué)校要想生存，想發(fā)展，就必須提升辦學(xué)品味，樹(shù)立品牌，辦出特色。為此，我們在工作中大膽摒棄應試教育，樹(shù)立新型的學(xué)習觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。積極踐行新教育，營(yíng)造書(shū)香校園，錘煉教師“基本功”，師生共寫(xiě)隨筆，晨誦午讀暮省漸成常態(tài)，陽(yáng)光體育活動(dòng)堅持不懈，全校教師全員參與新教育實(shí)驗，通過(guò)活動(dòng)滲透新教育理念�！傲�一”文藝匯演師生同樂(lè )，同臺獻藝精彩紛呈，美不勝收�！皟杀取被顒�(dòng)深入持久，形式新穎，如火如荼。教師受教育，家長(cháng)得實(shí)惠。教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，我們僅用了七天準備，全校上下團結一心，忘我工作。12月8日，彭局長(cháng)、李主任、趙主任等教育局領(lǐng)導，鎮政府劉鎮長(cháng)、余書(shū)記等領(lǐng)導也坐鎮指導。我們成功舉辦了規模較大、規格較高的開(kāi)放日活動(dòng)，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色，展示了學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn)。學(xué)生抖空竹其樂(lè )無(wú)窮，妙趣橫生;經(jīng)典誦讀家長(cháng)參與，培養了學(xué)生向真、向善、向美、向上的精神品質(zhì)，形成了學(xué)校的兩大特色。學(xué)校已被授予“湖北省中華文化藝術(shù)傳承學(xué)�！狈Q(chēng)號，經(jīng)典誦讀也被納入省實(shí)驗課題，實(shí)踐再一次證明了：團結才有效率，團結才有成績(jì)，團結就是力量。

　　在工作中，我十分重視依法治校，帶頭學(xué)習并運用教育法律法規，全面貫徹教育方針，嚴格執行課程標準，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。一是開(kāi)齊開(kāi)足每一門(mén)課程;二是不準侵占特色課和體音美課程;三是規范了作息時(shí)間。在規范辦學(xué)行為上，我們還做到了執行收費項目和收費標準不打折扣。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)一起亂收費投訴現象發(fā)生。學(xué)校收支帳目清晰，手續完備，做到不該花的錢(qián)堅決不花。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟臺交錢(qián)就可以上學(xué)校宣傳片的邀請。

　　安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。這項工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視，二是自己帶頭抓，三是健全安全管理制度，四是落實(shí)一崗雙責，建立安全責任網(wǎng)絡(luò )，完善了大課間學(xué)生監管，避免了管理盲區。我把學(xué)校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全，檔案資料管理規范，食品進(jìn)出庫手續齊全，“四個(gè)創(chuàng )建”也卓有成效。

　　我校由于地理位置的局限，發(fā)展受到了一定程度的制約，加上辦學(xué)經(jīng)費緊張，學(xué)校辦學(xué)條件顯得相對落后。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習環(huán)境，我們一班人想方設法，多方奔走。在教育局和中心學(xué)校的大力扶持下，一年來(lái)，學(xué)校裝備了一個(gè)多功能會(huì )議室，給兩個(gè)教師辦公室裝上了空調，新增教師、學(xué)生桌凳300套。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個(gè)大臺階，校園安裝了八盞景觀(guān)燈，改建了教工食堂，安裝了大型LED電子顯示屏。學(xué)生教室全部添置了嶄新的圖書(shū)柜�？吹綄W(xué)校發(fā)生的變化，我從內心感到欣慰。

　　當然，成績(jì)是大家的。我不過(guò)是做了我應做的工作�？陀^(guān)地講，困難和問(wèn)題依然很多。學(xué)生廁所蹲位不足，冬季有小朋友排不上，把屎尿拉在褲子里。墻裂地陷，還存在安全隱患;學(xué)生就寢設施簡(jiǎn)陋，吃飯沒(méi)地方坐，家長(cháng)有意見(jiàn);學(xué)校師德建設還需要進(jìn)一步加強;教師編制不足，影響了教學(xué)工作的開(kāi)展;自己的管理水平還不能與時(shí)俱進(jìn)，仍需學(xué)習提高。盡管有這些困難和問(wèn)題，只要本著(zhù)對事業(yè)負責，對人民負責，對學(xué)生負責的態(tài)度，牢固樹(shù)立以人為本的思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊依靠校委會(huì )一班人，團結廣大教職員工，沉著(zhù)應對，扎實(shí)工作，克難奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新。困難和問(wèn)題會(huì )逐步得到解決，相信通過(guò)我們的努力，我校教育教學(xué)工作一定能再上新臺階。我們將竭盡所能，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。