成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

教育孩子的心得體會(huì )

時(shí)間:2022-12-30 14:32:51 心得體會(huì ) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )精選15篇

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,有這樣的時(shí)機,要好好記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?下面是小編精心整理的關(guān)于教育孩子的心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )精選15篇

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )1

  大人們不能永遠跟隨孩子,什么時(shí)候才能放手呢?在什么樣的年齡段放手呢?我們教育的最終目的,是讓孩子有能力在未來(lái)的路上可以自己照顧自己,依賴(lài)父母有一個(gè)年齡的要求,有一個(gè)度的把握。但也絕對不是說(shuō),等他長(cháng)大了,放到人堆里再去學(xué),那就太晚了。于是我們看到有很多的大學(xué)生不會(huì )管理自己、照顧自己。

  中國青少年的教育目前大致包括三種,即社會(huì )教育、學(xué)校教育、家庭教育,張勤認為還應再加一種:自我教育。自我教育水平是和一個(gè)人的認知水平相聯(lián)系的,他能表現出一個(gè)人的聰慧程度。人,需要終身不間斷地自我教育,并在其間使自己的心理品質(zhì)不斷地進(jìn)步。自我教育并不難,最主要的是父母要有這種意識,同時(shí)要讓孩子也有這種意識。

  學(xué)會(huì )與孩子溝通

  現實(shí)生活中,父母與孩子的溝通幾乎每天都在發(fā)生,可令很多父母感到困惑的是:太多時(shí)候是頻繁地進(jìn)行“溝”,但實(shí)際效果卻往往是沒(méi)有“通”。父母強烈的愛(ài)反而讓孩子感到厭倦、逆反,甚至是逃出家門(mén)。那么,究竟是什么原因阻礙了父母愛(ài)的傳達,又是什么原因妨礙了你與孩子進(jìn)行有效的溝通交流?家長(cháng)要學(xué)會(huì )一些方法與技巧,搭建與孩子之間溝通交流的橋梁,讓教育子女變得更輕松,讓家庭成為真正溫馨、和睦的港灣。

  幫助孩子走出成長(cháng)的困惑

  孩子厭學(xué)怎么辦?經(jīng)常撒謊怎么辦?出現早戀怎么辦?迷戀網(wǎng)絡(luò )怎么辦?面對上述問(wèn)題,家長(cháng)和老師都會(huì )困惑和焦慮。為了找出解決問(wèn)題的方法,需要檢討和反思:你是否具有科學(xué)的教育意識?你是否缺乏正確的教育方法?你是否因為工作繁忙而忽略了對孩子的教育?你是否只注重孩子學(xué)習成績(jì),而忽略了孩子心靈的健康成長(cháng)?

  身為家長(cháng),必須面對孩子成長(cháng)的困惑,有效解決碰到的問(wèn)題。要走進(jìn)孩子復雜的內心世界,引導孩子健康成長(cháng),消除孩子成長(cháng)的諸多困惑,進(jìn)入身心和諧的教育佳境。

  洋洋老師希望能幫助更多的家庭和家長(cháng)!

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )2

  每個(gè)孩子都是一粒種子,你施什么肥,決定他長(cháng)的寬度和高度。我的孩子很小就愛(ài)看書(shū),還在上幼兒園前,我就為她訂了很多雜志,如《嬰兒畫(huà)報》,《幼兒畫(huà)報》,《小朋友》等,還買(mǎi)了很多經(jīng)典童話(huà)故事,開(kāi)始聽(tīng)我讀,后來(lái)自己看,慢慢地腦子里儲存了很多東西,看過(guò)的故事都能復述下來(lái)。但光看這些書(shū)我覺(jué)得還不夠,應該讓她汲取傳統經(jīng)典文化的營(yíng)養。于是,在她5歲的時(shí)候,我就開(kāi)始教她讀《弟子規》,每天讀,每天講,每天背,用了三個(gè)月時(shí)間,一本《弟子規》就背下來(lái)了。按照這個(gè)方法,在上小學(xué)之前,她還背會(huì )了《三字經(jīng)》,《千字文》和《孝經(jīng)》。我覺(jué)得背誦這些傳統經(jīng)典,一方面開(kāi)發(fā)、訓練了孩子的記憶力,另一方面,為她今后學(xué)習古文打下一個(gè)基礎,但更重要的是,在給她講解內容的時(shí)候,也教給她正確的做人、做事的原則。

  家庭環(huán)境對孩子的影響極大,我和她爸爸都非常愛(ài)看書(shū),平時(shí)工作日的晚上,看完新聞聯(lián)播就關(guān)掉電視,每人捧一本書(shū)看一會(huì )兒,在這種環(huán)境影響下,黃詩(shī)越做完作業(yè),也拿著(zhù)本書(shū)來(lái)讀。對于她買(mǎi)書(shū)的要求,我基本上不拒絕,開(kāi)始的時(shí)候,只要她想要,我就馬上買(mǎi)。后來(lái)發(fā)現,她看書(shū)的速度太快,一套幾十本的《馬小跳系列》,沒(méi)有幾天就看完了。我跟她商量,現在書(shū)很貴,一些快餐式的書(shū)能不能向同學(xué)借著(zhù)讀,她想了想同意了,但提出一些想反復讀的書(shū)還是自己買(mǎi)。于是,再去書(shū)店的時(shí)候,我會(huì )和她一起精挑細選。我們買(mǎi)的書(shū)種類(lèi)很雜,主要有校園類(lèi)小說(shuō)、中外作家的經(jīng)典名著(zhù)、自然科學(xué)和歷史等方面的,一些沒(méi)有營(yíng)養的漫畫(huà)類(lèi)圖書(shū)不讓她接觸,F在她已不滿(mǎn)足于看兒童書(shū)籍了,我書(shū)柜里的書(shū)也成了她的讀物,她剛剛讀完了林語(yǔ)堂的《京華煙云》,現在又看起了《歷史是個(gè)什么玩意兒》。我覺(jué)得孩子愛(ài)看書(shū)是一個(gè)特別好的習慣,不僅擴大了知識面,還可以提高語(yǔ)言表達能力和培養思維能力。但由于孩子認知能力的限制,讀書(shū)應在家長(cháng)的指導下進(jìn)行。黃詩(shī)越讀過(guò)的書(shū)我也跟著(zhù)看,看完后一定要討論一下書(shū)的內容:哪個(gè)人物好,哪個(gè)人物壞,好在哪,壞在哪,讓孩子在讀書(shū)的過(guò)程中慢慢培養起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  很多人覺(jué)得好孩子的標準就是學(xué)習好,但我認為,知識技能固然重要,但健全的品格,良好的思維方式和為人處事能力,才是他們今后立足社會(huì )的根本。要培養孩子具有平和的心態(tài)和做事堅持的意志力,才能使他們堅強地越過(guò)人生一個(gè)一個(gè)困難和障礙。在黃詩(shī)越四年級的暑假,她參加了全國首屆少兒電影配音大賽,全國有7000多名學(xué)生參賽,她在北京賽區順利通過(guò)了預賽,并和其他一百多名全國各地的小選手一起進(jìn)入了復賽。復賽是在北京集中封閉式的訓練和比賽。她本來(lái)是信心滿(mǎn)滿(mǎn),覺(jué)得自己在學(xué)校里算是朗誦不錯的,應該能拿個(gè)名次,獲個(gè)獎,但當聽(tīng)到其他選手的惟妙惟肖的配音效果后,立刻泄了氣。很明顯,她的聲音條件與很多選手比起來(lái)并不算好,她一度產(chǎn)生了想要退賽的打算,她覺(jué)得肯定得不到好名次,獲不了獎,與其知道沒(méi)有好結果,還不如中途就放棄算了?粗(zhù)她有點(diǎn)消沉的情緒,我啟發(fā)她:那些參加奧運會(huì )比賽的選手,如果滿(mǎn)腦子想的都是金牌,他肯定打不好比賽,那些拿到金牌的選手,想的永遠是我下一個(gè)動(dòng)作該怎么做好。而那些在比賽中失誤或摔倒但仍然堅持完成比賽的選手,往往獲得觀(guān)眾最熱烈的掌聲,因為他們的頑強和堅持精神感動(dòng)了觀(guān)眾。我鼓勵她:我們來(lái)參加比賽,不光是為了拿獎,這是一個(gè)很好的鍛煉能力和開(kāi)闊眼界的機會(huì ),你看到有那么多優(yōu)秀的選手,就明白了“山外有山,人外有人”的道路,今后就不會(huì )盲目的驕傲;你明知自己獲勝的希望很小,但能堅持下去,就可以磨練你的意志力,增強你的韌性,今后遇到什么困難都不會(huì )被嚇倒。我一再強調,不管結果如何,我都為她感到驕傲。在我的一番開(kāi)導之下,她的情緒緩和了很多,不再去想獲獎的事,白天的活動(dòng)結束以后回到房間,都讓我幫她準備比賽的配音片斷。復賽非常艱難地通過(guò)了,有些順利通過(guò)復賽的選手這時(shí)放松了思想,已開(kāi)始提前慶祝勝利了,他們在組委會(huì )安排的參觀(guān)游覽活動(dòng)中盡情地玩,結果好幾個(gè)孩子的嗓子都喊啞了。黃詩(shī)越和我照例每天活動(dòng)結束后就開(kāi)始準備比賽資料,分析自己的優(yōu)略勢,結果在決賽中,在聲音條件沒(méi)有任何優(yōu)勢的情況下,憑著(zhù)對角色對白的理解和豐富的感情表達,超水平地發(fā)揮,獲得了“小亮星獎”,并在其中一個(gè)場(chǎng)次的比賽中,獲得全場(chǎng)第二高分。當她興奮地從領(lǐng)獎臺上跑下來(lái)后,把獲得的獎杯送到了我的手里,她說(shuō)這個(gè)獎杯應該屬于我。經(jīng)過(guò)這次比賽的歷練,黃詩(shī)越的心理素質(zhì)比以前強多了,之后參加的各項比賽,她都非常認真地準備,不再憑著(zhù)感覺(jué)想著(zhù)比賽的結果,因為她知道,金牌不在她的手上,她能決定的,只是走好自己腳下的每一步。

  我總覺(jué)得,孩子的一生不是短跑,而是一場(chǎng)馬拉松比賽,比的是心態(tài)、智慧和耐力,腳踏實(shí)地的走好人生的每一個(gè)階段,不斷地積累和鍛煉,厚積薄發(fā),成功離你就不會(huì )太遠。

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )3

  我的孩子他很一般,他不夠優(yōu)秀,但我很滿(mǎn)意,用我常對孩子說(shuō)的一句話(huà)就是“你比你爸、你媽小時(shí)候強多了”,所以我要說(shuō)的肯定談不上經(jīng)驗,但絕對是最真實(shí)的心得與體會(huì ),希望與大家交流共勉!

  前不久孩子班上QQ群里一位家長(cháng)共享的《一位班主任老師給家長(cháng)的一則短信》說(shuō)得挺好,“每個(gè)孩子都是種子,只不過(guò)每個(gè)人的花期不同”!

  相信孩子,但不僅僅是靜等花開(kāi),孩子是種子,需要的是肥沃的土壤、需要的是燦爛的陽(yáng)光、需要的是豐沛的雨露!這些都不是孩子能左右的,靠的是老師、靠的是家長(cháng)、靠的是學(xué)校和社會(huì )!試想這顆種子被隨意的拋灑在了荒涼的戈壁、高寒的雪山、干涸的沙漠,結果會(huì )怎么樣?可想而知??

  老師就是園丁,這顆種子能否生根發(fā)芽、能否茁壯的成長(cháng)、能否燦爛的綻放,主要依靠的就是我們的老師,所以,從一開(kāi)始就必須讓孩子崇拜老師、喜歡老師、敬畏老師,這樣一來(lái),老師教導的每一句話(huà),孩子都會(huì )記在心里,老師的布置的每一項作用孩子都會(huì )盡量執行,就是家長(cháng)不管或沒(méi)時(shí)間管,孩子即使不出類(lèi)拔萃也差不到哪兒去!

  有的人會(huì )說(shuō)“說(shuō)得輕巧、點(diǎn)根燈草”,其實(shí)我個(gè)人認為并不難,因為我們都有經(jīng)驗,孩子打進(jìn)幼兒園開(kāi)始,就只聽(tīng)老師的,老師說(shuō)的啥都奉為“圣旨”,但很多家長(cháng)開(kāi)始不淡定了,如果觀(guān)念和老師有沖突,就竭力詆毀老師,想樹(shù)立自己的權威,經(jīng)常當著(zhù)孩子的面,質(zhì)疑

  學(xué)校的能力、質(zhì)疑老師的水平、質(zhì)疑某些具體做法??如果某些家長(cháng)很不幸是這種人,就應該反省了,家長(cháng)不把老師放在眼里,孩子在學(xué)校不聽(tīng)老師的話(huà),也就不奇怪了,成績(jì)差也就必然了,我不是說(shuō)我自己做得有多好,但我很早就是這種觀(guān)念,我也在潛意識的影響我的孩子,關(guān)于教育,人人都有自己的想法,我也一樣,但我始終堅持維護學(xué)校和老師在孩子心中的神圣地位!所以,我的孩子比較聽(tīng)話(huà),我也比較省心!

  家長(cháng)是榜樣,這個(gè)種子,他不僅僅是生長(cháng)在學(xué)校的苗圃里,同時(shí)也成長(cháng)在我們自己的庭院中,要不校長(cháng)也不會(huì )每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都在大廣播里大喊大叫“五加二等于零”,在社區,我們是一個(gè)普通的家庭、在單位,我們是一名普通的員工,在街上,我們只是一個(gè)路人甲,所以我們沒(méi)有必要、也沒(méi)有權利要求我們的孩子,在班上必須出類(lèi)拔萃,次次必須名列前茅,但我們必須了解我們的孩子,了解他的學(xué)習狀況,他只要盡力了就OK!

  不管是在平時(shí)的作業(yè)中,還是在各次考試里,他錯了的題,到底是沒(méi)有掌握好,還是粗心沒(méi)有注意到,我們家長(cháng)必須搞清楚,沒(méi)掌握好的地方,我們可以自己輔導,也可以給老師反饋,讓他搞清楚了、弄明白了、下次就不會(huì )錯了。粗心沒(méi)注意到的,如果是習慣性的,家長(cháng)就得費點(diǎn)心,讓他養成檢查的習慣,如果偶爾為之,大可不必在意,誰(shuí)都會(huì )大意,我們自己可能更是如此。

  記得上學(xué)期期末數學(xué)考試,就發(fā)現原來(lái)他對時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段就沒(méi)搞清楚,結果沒(méi)考好,孩子也很郁悶,我們并沒(méi)批評他,也許是當時(shí)

  沒(méi)暴露,也許是當時(shí)自己太忙沒(méi)發(fā)現,不清楚,我們一起把它搞清楚就可以了嘛!我們很多人都是一路考過(guò)來(lái)的,要想考試得高分,其實(shí)不難,多做幾套題就能實(shí)現,但孩子這么小,搞題海戰術(shù)也太殘忍了,不是嗎!

  愛(ài)玩、偷懶是孩子的天性,所以我平時(shí)基本不給孩子額外的作業(yè),我的原則是:要想玩,沒(méi)問(wèn)題,保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),一切好商量,否則沒(méi)門(mén),這學(xué)期剛開(kāi)始的某天,一群孩子等他玩,結果我家的孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,想匆匆的對付過(guò)去,質(zhì)量可想而知,被我叫住了,找出一堆問(wèn)題,不行,必須整改完了才能出去,他哭了,但也認識到了,比如日記,內容寫(xiě)啥我不干涉,有錯別字、有拼音我也認可,但是必須通順,也就是寫(xiě)完了,自己得讀一遍,讓人能聽(tīng)懂!

  所以,作為一個(gè)普通的家長(cháng),對孩子的成績(jì)我不是過(guò)分的追求,但對孩子的學(xué)習狀況,我必須十分的了解,盡到自己的責任,自己不盡責,休怪孩子沒(méi)盡力!

  孩子是一個(gè)種子,其實(shí)我很不希望他束縛在苗圃里、圈閉在庭院中,我希望他在廣袤的草原里、希望他在原始的深林中,健康的成長(cháng),自由的呼吸。

  所以,只要他學(xué)習不拖后腿,作業(yè)能如期的完成,我向來(lái)是撒手讓他去玩,不管是蛇板、輪滑、自行車(chē),讓他去瘋,我能做的盡可能買(mǎi)稍微好一點(diǎn)的裝備,讓他更自如、更自信、更自由!

  所以,只要有時(shí)間、只要有機會(huì ),我會(huì )帶他去旅游、去見(jiàn)識外面的世界,去向往自由的空間,我們開(kāi)車(chē)去過(guò)西藏、去過(guò)海南,也一同

  騎自行車(chē)去過(guò)后山!

  所以,經(jīng)常對他說(shuō),你很厲害,比你爸你媽小時(shí)候強多了,學(xué)習的事情你自己做主,你是自由自在的魚(yú)兒,你是任意飛翔的鳥(niǎo)兒,只要自己認真、只要自己仔細,沒(méi)有搞不定的!說(shuō)實(shí)話(huà),孩子的學(xué)習我們真的沒(méi)太多的操心,只是時(shí)近時(shí)遠的看著(zhù),發(fā)現問(wèn)題,偶爾引導!

  社會(huì )是現實(shí)的,適應是必須的,火車(chē)站的學(xué)校是鐵定的,我們都沒(méi)有選擇,我們也都選擇了火車(chē)站,自由飛翔是方向,給孩子一對堅硬的翅膀,感謝我的孩子、感謝孩子的老師、也感謝培養老師的學(xué)校!

  20xx年3月22日晚

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )4

  孩子健康成長(cháng)的一個(gè)理想境界就是學(xué)要學(xué)得好,玩要玩得好,這樣的父母教育才是成功的。保證孩子有一定的合適的時(shí)間和空間去玩,并且引導孩子不同的玩的方法,同時(shí)教會(huì )孩子如何在玩中有所收益獲得知識和經(jīng)驗,這同樣是一個(gè)很值得關(guān)注和研究的問(wèn)題。

  父母要正確看待玩與學(xué)習的關(guān)系,不要誤認為玩和學(xué)習是截然不同的事情,玩就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值所在。孩子學(xué)習要讓他全神貫注,盡可能提高效率,但也一定要保證孩子玩的時(shí)間,也同樣讓他玩得盡興,玩得開(kāi)心。特別是孩子童年時(shí)期,玩更是其最主要的實(shí)踐活動(dòng)之一。家長(cháng)需要注意的是在陪孩子玩的過(guò)程中充分觀(guān)察和發(fā)現孩子的天賦和特長(cháng)以及興趣所在,通過(guò)不同的玩的方式培養孩子應有的好的性格特征和心理素質(zhì)。發(fā)現了玩的價(jià)值和意義,才能讓孩子的玩有所收獲。

  例如男孩子喜歡踢球,這不僅是一種很好的鍛煉身體素質(zhì)的途徑,也能宣泄心理的壓抑和不悅的情緒,同時(shí)還能培養男孩子的拼搏和勇敢地精神。父母不要萬(wàn)分介意孩子踢球會(huì )受傷然后心疼,一點(diǎn)小傷只會(huì )增強孩子的毅力和耐力,而不會(huì )有任何壞處的。在比如孩子喜歡唱歌聽(tīng)音樂(lè ),這同樣是一種非常好的玩的方式,可以陶冶情操,舒緩緊張的情緒等等,讓孩子學(xué)習自我解壓和愉悅的方式。還有孩子可能喜歡拿個(gè)筆到處寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),父母同樣不要覺(jué)得無(wú)聊和在搞破壞,這也是孩子的玩法,他會(huì )從其中獲取很多的樂(lè )趣,也可能就為以后的特長(cháng)打下了基礎。要記住每一種玩的背后都有美好的情愫在發(fā)揮作用。

  教會(huì )孩子在玩中學(xué)著(zhù)思考,學(xué)著(zhù)爭取和提升。比如有孩子喜歡玩玩具,更喜歡玩著(zhù)玩著(zhù)就把玩具大卸八塊了,對于這種玩法父母不要一味地區否定,覺(jué)得孩子不愛(ài)惜東西,在搞破壞。聰明的父母應當是去問(wèn)孩子這樣做的原因,甚至加入孩子一起把玩具拆了,然后一起研究這個(gè)東西的構造,探索它的原理,或者再動(dòng)手一起親自有玩具重新組裝好。這樣的一次拆卸就成一場(chǎng)破壞變成了一次生動(dòng)的實(shí)踐課程了,孩子的收益一定是很多的。

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )5

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今,無(wú)限存在的永恒課題。她延續至人類(lèi)文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題。

  “人生如夢(mèng),人生苦短”,父母一生中應完成的任務(wù),總結起來(lái)不過(guò)區區兩件,一是在社會(huì )中實(shí)現自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長(cháng)都任重而道遠。

  孩子的成長(cháng)應該是立體的.多方位的.多能力的成長(cháng),對孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴(lài)學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長(cháng)是一種缺憾。

  家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),又是一項異常復雜的過(guò)程,它不僅要求家長(cháng)有個(gè)方面的知識和見(jiàn)識,而且要求家長(cháng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

  教育孩子是一項十分復雜的事情,也是一項偉大的事業(yè)!巴映升,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現,下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

  一.愛(ài)孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

  在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,也許你會(huì )說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,哪個(gè)做父母的會(huì )不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認可,我就常常給我調皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開(kāi)導,一件件小小的禮物,這會(huì )使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),也增強了他對父母的信任感,所以我們家長(cháng)都應該用愛(ài)心去培養孩子良好的行為習慣。

  二.父母與孩子良好的.溝通的前提是傾聽(tīng)

  父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì )平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙.再累,也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對自已的表現滿(mǎn)意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報一切,當他說(shuō)出自已對事情的看法時(shí),我也會(huì )尊重他的意見(jiàn),與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認為這對培養孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。

  三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰

  當今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,所以從小就要培養孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰的精神,學(xué)習上我常鼓勵兒子說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽(tīng)就很高興,而且還調動(dòng)了他的學(xué)習積極性,當他遇到困難時(shí),我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì )和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染他,也達到了品德教育的目的。

  四.教育孩子正確地面對挫折

  在人的一生當在,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實(shí)的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學(xué)會(huì )用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問(wèn)題,勇敢地參與社會(huì )競爭。

  五.培養孩子的適應能力

  在實(shí)踐活動(dòng)中,針對發(fā)生變化的客觀(guān)形勢運用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我改造.實(shí)現主觀(guān)與客觀(guān)相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來(lái),它就是求得生存的基本能力,今天人類(lèi)社會(huì )迅速變化和激烈競爭的時(shí)代,需要人們更強的適應能力,誰(shuí)的適應能力強,誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。

  六.與孩子一起閱讀書(shū)籍

  家長(cháng)與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂(lè )及滿(mǎn)足,能感受到愛(ài)及溫暖,有時(shí)更甚與對書(shū)本身的興趣。

  七.表?yè)P是塑造好性格的妙方

  人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當然也不例外,來(lái)自父母的贊美會(huì )激起孩子內在的自我價(jià)值和尊嚴感,促使他們進(jìn)一步強化良好的行為,直至養成好性格,

  八.父母沖動(dòng)的行為會(huì )讓孩子性格逆反

  父母應該認識到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應該冷靜處理,不要總和孩子“頂!倍嗪秃⒆訙贤,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

  九.學(xué)會(huì )寬容和忍讓

  寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠寬容和忍讓別人缺點(diǎn)和錯誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì )被擠出去,我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內心.用關(guān)懷來(lái)滋潤胸襟,才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

  十.遇事允許孩子申辯

  申辯也是一種權利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了,就會(huì )不分青紅皂白地訓斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì )使孩子滋長(cháng)一種抵觸情緒,為謊,推脫責任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,也是父母交流的過(guò)程,如果父母能意識地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓練。

  十一.避免把孩子的分數看得太重要

  作為父母不要整天盯著(zhù)孩子的分數,做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無(wú)心學(xué)習,父母應該把注意力放在孩子的品德培養上,放在創(chuàng )造能力.學(xué)習能力的培養上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。

  十二.沒(méi)有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母

  家長(cháng)總愛(ài)將教育孩子當成風(fēng)箏,任其高飛,線(xiàn)繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當只小鳥(niǎo),渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(cháng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,而應該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。

  十三.善于發(fā)現并培養孩子的興趣

  “興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂(lè )學(xué),現在社會(huì )上有種怪現象,那就是小小年紀,大多數孩子要學(xué)很多門(mén)知識,很多家長(cháng)不去考慮孩子學(xué)習效果如何,好象是學(xué)的內容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒(méi)有興趣,結果造成浪費金錢(qián),浪費經(jīng)歷,更浪費孩子天真的快樂(lè )時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導,然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓他們燃燒起來(lái),這樣才會(huì )獲取更加的效果。

  一位知名教育家說(shuō)得好:“國家的命運與其說(shuō)掌握在執政者手里,不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn),讓我們家長(cháng)與老師.與學(xué)校共同合作,培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )6

  每個(gè)做父母的都有望子成龍,望女成鳳的想法。都希望自己的孩子有出息,能出人頭地。因此,教育孩子的方法各異,可謂,推陳出新,層出不窮,每種教育方式難分高下,難說(shuō)對錯。作為一個(gè)XX歲小女孩的家長(cháng),XX年的經(jīng)歷不能說(shuō)有經(jīng)驗可言,感想卻是很多的。

  感想一,以平等態(tài)度對待自己的孩子。在很多家長(cháng)眼里,小孩子什么也不懂,其實(shí)不然。平等對待自己的孩子,說(shuō)起容易做起難。做家長(cháng)的很難跟自己的小孩做朋友,平等相待。有的家長(cháng)容易走極端,要么把小孩子作為寶貝供起,要么把小孩子作為自己的附屬品,不給他獨立的空間,其實(shí)做家長(cháng)的也沒(méi)有必要在孩子面前板著(zhù)臉,不能把大人的想法強加在她身上。

  孩子的事家長(cháng)不能包辦代替,孩子自己能夠做的,家長(cháng)絕不插手,需要幫助時(shí),我們也只是在方法和思路上進(jìn)行指導。同時(shí)也注意發(fā)掘和培養她的興趣和愛(ài)好,她愿意學(xué)的、愿意做的我們是全力的支持。

  感想二,培養孩子的自理能力。自己的事情自己做是我們對她的起碼要求,除獨立完成學(xué)業(yè)和老師交辦的事外,我們從以前開(kāi)始教她洗自己的襪子,到自己買(mǎi)早飯等力所能及的事。三年級開(kāi)始讓她洗自己的內衣……現在又讓她學(xué)會(huì )做飯、炒菜等。同時(shí)也教她一些生活的常識,增強自我保護的能力。

  感想三,健康的身心比好的成績(jì)更重要。希望自己的孩子有出息是每個(gè)家長(cháng)的愿望,但更多的人最終都是普通的人。因此,我們對孩子的要求就是做一個(gè)自食其力的人,能夠獨立生存的人。我們很注意培養孩子的健康心態(tài)和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度,以微笑面對挫折。有時(shí)我女兒也會(huì )為考試不好而哭或情緒低落,每當這時(shí)我們都會(huì )教育她哭是沒(méi)有用的,成績(jì)不會(huì )因為你的哭而改變,關(guān)鍵是要查清原因,自己努力。但卻注意培養她的學(xué)習興趣,她提出的任何問(wèn)題,我們都不會(huì )直接給她答案,要么讓她思考,要么讓她看書(shū),只有通過(guò)自己努力學(xué)到的知識才記得住,只有讓她知道很多知識在書(shū)本上找得到答案她才有看書(shū)的興趣,養成看書(shū)的習慣對她今后的生活和學(xué)習都有好處。

  最后,教育孩子不是一味的思想灌輸,而是溝通與了解。只有溝通之后方能互相了解,也只有了解孩子在想什么,我們做家長(cháng)的才知如何引導孩子成長(cháng)。教育孩子也要與自身實(shí)際結合,因材施教。讓孩子快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天是我們最大的希望。

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )7

  說(shuō)起孩子,大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題,孩子的成長(cháng)傾注了我們太多的心血與愛(ài),當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂(lè )。孩子們一天天在成長(cháng),從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(cháng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(cháng)過(guò)程,我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習和進(jìn)步,真不知道是我們教會(huì )了孩子還是孩子教會(huì )了我們?

  要說(shuō)起教育孩子,我覺(jué)得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)了略懂人事的少年,這過(guò)程也的確是凝聚著(zhù)我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

  我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí),一切事正確引導,養成孩子明理重德的習慣,培養孩子要多為公著(zhù)想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心,要愛(ài)國家,愛(ài)父母,愛(ài)社會(huì ),必須做到孝敬父母,尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習,不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。

  孩子一天天長(cháng)大,但無(wú)論怎樣長(cháng)他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì )那也不行,處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會(huì )不會(huì )放手讓他們去做。大概我們都會(huì )有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會(huì )做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,我們會(huì )驚訝:他怎么學(xué)會(huì )的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會(huì )給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,但孩子一次做不好會(huì )有兩次、三次,總有一天會(huì )做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現代社會(huì )交際能力也很重要,也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。

  教育孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向,努力學(xué)習。精進(jìn)不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,應句瑗;父母命,行勿懶!痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,聽(tīng)從老師的教誨!鄙险n時(shí)要做到認真聽(tīng)課,要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè),團結同學(xué),要做到取長(cháng)補短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規,教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來(lái)能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人,這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )8

  孩子是祖國的未來(lái),怎樣教育好下一代是一項非常重要的社會(huì )和家庭問(wèn)題,特別現在大部分家庭都是獨生子女,怎樣培養好孩子的學(xué)習與成長(cháng)更加成為家庭的重中之重。凡事要注重方式,只有方法得當才能達到一個(gè)比較理想的效果,下面就這個(gè)問(wèn)題我談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì ):

  第一,引導孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。

  對于人一生的成長(cháng)過(guò)程,孩提時(shí)期尤為重要,因為每個(gè)人一開(kāi)始都是一張白紙,而其中的內容都是后天隨著(zhù)外界環(huán)境的變化和所受的教育一筆一筆填寫(xiě)上去的,這個(gè)最開(kāi)始的外界環(huán)境是人們一生人生觀(guān)形成的重要因素。作為孩子家長(cháng)我們要潛移默化地讓孩子知道以后要成長(cháng)為一個(gè)怎樣的人,怎樣做才能實(shí)現自己的目標,也就是說(shuō)讓孩子知道為什么要好好學(xué)習,讓他們知道只有從小接受一個(gè)良好的教育才能成長(cháng)為一個(gè)有益于國家和社會(huì )的優(yōu)秀人才。

  第二,要給孩子一個(gè)有利于健康成長(cháng)的生活環(huán)境。

  要想讓孩子真正能靜下心來(lái)學(xué)習,我們家長(cháng)要做一個(gè)好的榜樣,養成一種正確的生活與學(xué)習習慣,讓孩子分配好學(xué)習與玩的時(shí)間。在孩子學(xué)習的時(shí)候,我們一定不要有大聲喧嘩和看電視等行為,以免打擾孩子學(xué)習。

  第三,要通過(guò)正確的方式引導孩子學(xué)習。

  1、要學(xué)會(huì )和孩子做好朋友,尊重孩子。要注重和孩子的交流,嘗試與他們一起學(xué)習與進(jìn)步,讓他暢所欲言,只有這樣我們家長(cháng)才能知道孩子的真實(shí)想法和問(wèn)題所在,才能對癥下藥讓問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)和提供一個(gè)正確的引導方向。

  2、愛(ài)玩是孩子的天性,我認為不要一味強迫孩子學(xué)習,不要讓孩子有壓迫感。我們可以嘗試把比較枯燥的學(xué)習以一種游戲的方式進(jìn)行,這樣既有利于孩子比較牢固的掌握知識,還可以讓他們感覺(jué)到學(xué)習其實(shí)是一件非常有趣的事情而不至于產(chǎn)生逆反心理。

  3、要學(xué)會(huì )贊美孩子!昂煤⒆佣际强涑鰜(lái)的”,在孩子有進(jìn)步或經(jīng)過(guò)努力掌握了以前感覺(jué)有壓力的知識點(diǎn)后應對其進(jìn)行贊揚,以滿(mǎn)足孩子的自尊心,讓孩子有一個(gè)健康與自信的心態(tài),讓他認識到只要經(jīng)過(guò)自己的努力困難其實(shí)都是可以克服的,這樣才可以讓孩子對學(xué)習有一種興趣而不是遇到困難就放棄。

  總之,教育孩子是一項非常重要與復雜的事情,作為孩子家長(cháng)只要用心去思考和總結方法,配合好老師的教導,相信我們一定會(huì )給下一代一個(gè)美好的未來(lái)!

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )9

  望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿,教育孩子,首先我們家長(cháng)要以身作則,自身的教育魅力是巨大的,試想一下做任何事都精益求精的家長(cháng),他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子,俗話(huà)“小樹(shù)易直也易彎”是有道理的。

  日常生活中我主要注意做到以下幾點(diǎn):

  忌過(guò)度保護:有時(shí)候,由于太注重表面的安全,忽略了孩子的心理需求,當孩子想跑,想玩時(shí),大人會(huì )害怕孩子受傷而禁止他,這樣,孩子便會(huì )養成不好動(dòng)的習慣,身體會(huì )變得遲鈍,多病,性格也會(huì )變得膽小、缺乏自信、無(wú)法面對困難。家長(cháng)應學(xué)會(huì )放手,讓孩子多運動(dòng)、多動(dòng)手,對孩子的身心健康和身體健康都是有幫助的。

  忌過(guò)份寵愛(ài):事事順從孩子的要求,替他完成所有事情,孩子什么事情不必自己動(dòng)手,容易變得以自我為中心,任性、依賴(lài)、也照顧不了自己。應讓孩子學(xué)會(huì )獨立,自己能做的事情盡量讓孩子自己動(dòng)手,養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

  忌忽略孩子優(yōu)點(diǎn):覺(jué)得孩子沒(méi)什么長(cháng)處,就算有,也視之為理所當然,使其天份無(wú)從發(fā)揮。其實(shí),父母對孩子的評價(jià)是他建立自信的依據,如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn),孩子會(huì )懷疑自己的能力,不僅影響他的自信心,還會(huì )認定自己是一無(wú)是處,更不思進(jìn)取

  忌忽略孩子說(shuō)話(huà):孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題,父母會(huì )覺(jué)得很煩,而打斷孩子的話(huà),這樣會(huì )剝奪孩子表達想法的愿望,孩子并會(huì )漸漸不再跟父母交流,嚴重影響親子間的溝通。做為家長(cháng)應當學(xué)會(huì )傾聽(tīng),讓孩子多說(shuō),表達自己最真實(shí)的想法,才能了解他在想什么,給予他正確的引導。

  忌嘲笑挑剔;挑剔孩子的過(guò)失,經(jīng)常把其缺點(diǎn)掛在嘴邊,用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無(wú)用”等,甚至于在別人面前斥責數落孩子,都有會(huì )使他感到丟臉,嚴重損害自尊,認為自己真的沒(méi)有能力做好事情,變得膽小,缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到傷害,是需要很長(cháng)時(shí)間,甚至永遠無(wú)法重新建立起來(lái)的。所以對孩子的良好行為應給予適當的稱(chēng)贊是重要的。

  以上幾點(diǎn),都是自己在教育孩子中的一些想法和做法,我知道,每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法,讓我們大家一起探討,齊心協(xié)力,共同培養好我們的孩子。

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )10

  家長(cháng)在寶貝成長(cháng)的過(guò)程中,我覺(jué)得給孩子打好基礎很重要,我希望她有一個(gè)好習慣和好性格,有了這些將來(lái)的成長(cháng)會(huì )順利很多,所以我主要是從這兩方面努力。

  一、好習慣的養成

  孩子從出生就像一張白紙,就看父母怎么管。

  衛生習慣

  比如,每次出去玩,回家以后馬上洗手。在她快兩歲的時(shí)候,有一次出去玩,回家后她不洗手就要吃東西,我沒(méi)讓她吃,堅持洗手后再吃,她就躺在地上哭,使勁哭,我沒(méi)有理她,等她哭累了,我就把她抱起來(lái),給她講道理說(shuō):“不洗手會(huì )把細菌吃到肚子里,細菌會(huì )咬小肚子的,肚子就會(huì )疼,所以必須洗手”。從那以后她就再也沒(méi)有躺在地上給我耍脾氣了,她知道這樣鬧也沒(méi)用。

  愛(ài)看書(shū)的好習慣

  在我們每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程都離不開(kāi)學(xué)習,都不能離開(kāi)書(shū)。上學(xué)的時(shí)候需要學(xué)習,需要看書(shū),長(cháng)大了需要從書(shū)上獲取不同的生活知識,活到老學(xué)到老,所以我希望孩子愛(ài)看書(shū),養成喜歡看書(shū)的習慣。我是這樣做的,從孩子一歲的時(shí)候,我就開(kāi)始買(mǎi)書(shū)了,給她看一些小動(dòng)物,認識動(dòng)物。孩子長(cháng)大點(diǎn),我就買(mǎi)一些小故事書(shū),還給她訂了一些雜志,給她講故事,她非常愛(ài)聽(tīng),我還買(mǎi)了一些古詩(shī)類(lèi)的書(shū)。無(wú)論什么書(shū)只要我買(mǎi)了放在她的書(shū)箱子里,她都會(huì )拿出來(lái)讓我講,F在她會(huì )背好多古詩(shī)了。

  二、好性格

  我希望孩子有一個(gè)好性格,讓自己受益一生的好性格:愛(ài)心、耐心、同情心。我知道這些還是不夠的,但是別的方面我還不知道怎么做。

  對于愛(ài)心

  首先是從父母做起,父母對孩子傾注了所有的愛(ài),孩子也是首先感受到父母的愛(ài)。當我們父母有一個(gè)生病和不舒服的時(shí)候,我就會(huì )對孩子說(shuō):“你看,爸爸生病了,多難受啊,你去問(wèn)問(wèn)他,疼嗎,讓他吃點(diǎn)藥吧!边@時(shí)候孩子就會(huì )主動(dòng)地拿藥給爸爸吃,然后喂水,就像一個(gè)小大人。

  對于耐心

  每當孩子玩的玩具比較復雜的時(shí)候,有時(shí)候就急的哭叫,譬如,有時(shí)候玩積木,排好了就倒,她就會(huì )很煩躁著(zhù)急。這時(shí)我就說(shuō):“別急,寶貝,再耐心一點(diǎn),慢慢排,你一定會(huì )做好的!蔽疫呎f(shuō)邊給她示范怎么做。以后遇到別的事情我也是這樣慢慢的教她,慢慢告訴她著(zhù)急是沒(méi)有用的,她現在比以前好多了。

  同情心

  我不希望孩子長(cháng)大以后,成為一個(gè)冷漠無(wú)情的人。每當在外面玩的時(shí)候,有小朋好友哭,我就會(huì )對孩子說(shuō):“你看那個(gè)小朋友是不是受傷了,他怎么哭了,你去安慰安慰他吧,寶貝!彪m然這樣說(shuō)孩子有時(shí)候不去,我知道她不去的目的是因為膽怯,我也不在強迫,但是我知道這樣說(shuō)會(huì )對孩子有影響的。

  對于性格的其他方面有時(shí)候我也很矛盾和模糊,不知道怎么做是正確的,如孩子被別的小朋友搶走玩具,或被別的小朋友欺負,還有孩子怎么才能和別的小朋友和諧共處、共同合作等等。說(shuō)了這么多,不知道正確與否,只是一己之見(jiàn),請指正!

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )11

  一個(gè)毛毛蟲(chóng)幻化為蝴蝶,期間它把自己封閉在厚厚的蠶繭里,但等時(shí)機。

  在黑暗的時(shí)空隧道里,在封閉的自閉環(huán)境里,它幾乎無(wú)所作為。

  先前的汲取與積累,若干的消化與嬗變,都只是一場(chǎng)準備。在別人看來(lái),一切都還是未知數,一切都還遙遠。它的夢(mèng)顯得那么遙遠幾乎愚不可及。

  但是終于有一天它破繭而出,拍翅而飛了,揮動(dòng)著(zhù)一副幾乎透明的幼嫩翅膀,在燦爛的陽(yáng)光下,和著(zhù)美麗的旋律,劃著(zhù)一條美麗的弧線(xiàn),歌唱它的新生。

  育之于人生,就猶如這場(chǎng)蝶變之路。有過(guò)懵懂無(wú)知,有過(guò)一知半解,有過(guò)醍醐灌頂,有過(guò)黑暗與焦灼,然后漫長(cháng)的等待,最后終于重見(jiàn)天日,鳳凰涅槃,在春天中御風(fēng)高飛!

  但是,也有胎死腹中的個(gè)案。由于外在的嚴酷的氣候,許多生命沒(méi)有躲過(guò)一波又一波的打擊;由于內在的儲備不足,歷練不夠,許多生命能量很快消耗殆盡,蠟炬成灰。

  更有甚者,再過(guò)量的知識灌輸下,在習慣性的求同思維作用下,在日復一日的激烈而乏味的競爭下,教育已經(jīng)不是人生的幸福而是孩子們躲不過(guò)的磨難,他們憎惡學(xué)校和老師,他們蔑視說(shuō)教和虛偽,厭惡學(xué)習,終于有一天開(kāi)始拼死反擊,以另一種形式叛逆我們的諄諄教誨,成為我們的掘墓人。他們的存在一再提醒我們,教育并不是純粹的一壺美酒,過(guò)量的或非科學(xué)的飲用可能也會(huì )蛻變?yōu)橐粍╇y以下咽的毒藥啊。

  適度的教育是享受,過(guò)度的教育是難受;

  適度的教育是幸福的前提,過(guò)度的教育是災難的伏筆;

  適度的教育是濃度適中的醇酒,而過(guò)度的教育無(wú)異于飲鴆止渴!

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )12

  貴校征集家長(cháng)對孩子的教育心得體會(huì )的舉措非常好,這對于全方位了解孩子,使學(xué)校和家庭形成教育合力非常有益。家庭教育的成敗,對孩子的成長(cháng)有很大的影響,如何走進(jìn)孩子、了解孩子、理解孩子、有的放矢地教育孩子,不僅是教育工作者的責任,也是每個(gè)家長(cháng)必須注重和深究的課題,F借此機會(huì )談幾點(diǎn)我對孩子的教育心得。

  一、重視孩子的管理教育。

  在孩子的管理教育上,我曾走入過(guò)誤區,只是單純地向孩子灌輸,一味訓誡,實(shí)踐證明,這樣教育的效果很差,而且使孩子產(chǎn)生反感,往往以懈怠的方式相對抗,從孩子哪兒了解的實(shí)際情況越來(lái)越少,溝通困難。意識到以后,我及時(shí)轉變了方式,每當他犯了錯誤,有了缺點(diǎn),一般不做嚴厲批評,而是幫他分析原因,站在他的角度指導如何去改正。有了進(jìn)步及時(shí)予以鼓勵,但不輕易許愿。我還幫他確定切實(shí)可行的努力目標,時(shí)時(shí)督促。時(shí)刻注意自己的言行,于生活中潛移默化地影響孩子。鼓勵孩子參與家庭事務(wù),做一些力所能及的家務(wù),體會(huì )生活的辛勞,理解家長(cháng)對他嚴格要求的良苦用心。支持孩子的社會(huì )交際,讓孩子多和人接觸,特別是和同齡的孩子多交往,鍛煉孩子處理人際關(guān)系的能力,F在我的孩子已有很大的進(jìn)步,我和孩子的溝通也順暢多了。

  二、把家庭教育與學(xué)校教育和社會(huì )教育相結合。

  教育孩子并不是靠哪一個(gè)單方面就能完成的,而是要家庭、學(xué)校、社會(huì )三方面教育融為一體,密切配合,經(jīng)過(guò)多方努力,形成教育合力,只有這樣才能使教育發(fā)揮最大的效能。教育孩子,學(xué)校、家庭和社會(huì )要保持信息上互通,方法上互鑒,教育上互補,才能為孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的教育環(huán)境。我的孩子反應快,但不踏實(shí),概括分析能力較差,還好動(dòng),自我控制能力和辨別是非能力較差,時(shí)常犯錯。鑒于此,我除了在學(xué)習上對他督促指導外,盡量抽時(shí)間向老師和熟識的學(xué)生了解孩子在學(xué)校的表現,以便有針對性地進(jìn)行教育。經(jīng)常以各種方式與老師聯(lián)系,將孩子在家庭的表現告知老師,求得老師的支持和配合,同時(shí)了解學(xué)校開(kāi)展的教育活動(dòng),以積極配合。另外,關(guān)注孩子接觸的生活中的人和事及電視中的戲劇沖突,隨時(shí)隨地對孩子進(jìn)行教育。目前已取得顯著(zhù)效果。

  三、淡化維權意識,指導孩子勇敢面對挫折、委屈和不公。

  人的一生不可能一帆風(fēng)順、樣樣順心的,總會(huì )碰到各種挫折、委屈、不公正,增強忍耐力和心理承受能力也是孩子的綜合素質(zhì)之一。當孩子遇到委屈和不公時(shí),我盡量不越俎代庖去干涉,讓他從自身多找原因,同時(shí)站在對方角度反向分析思考,確定對方的目的和出發(fā)點(diǎn),并適當地指導他自己去處理,以提高他適應社會(huì )的能力。如對待老師的一些過(guò)重的批評和指責及處理方式,我首先讓孩子明確老師的出發(fā)點(diǎn)是讓他深知錯誤的危害性,是對他的關(guān)心和愛(ài)護,只有堅決改正,才能進(jìn)步,然后反省錯誤,有則改之,無(wú)則加勉,努力做一個(gè)寬容、誠實(shí)的人。

  以上是我對孩子進(jìn)行家庭教育的幾點(diǎn)心得,希望能與貴校和廣大家長(cháng)們交流,共同為孩子的發(fā)展謀求更廣闊的園地。

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )13

  上學(xué)的時(shí)候,孩子五天在學(xué)校,全日制八小時(shí)后還到你身邊。放假的時(shí)候,孩子天天在你身邊待著(zhù)。最近在看《奶爸的愛(ài)情生活》有個(gè)場(chǎng)景印象特別深:男女主角離婚了,孩子歸媽媽所有。但是媽媽是個(gè)對事業(yè)特別上心的人,在事業(yè)高峰期天天加班開(kāi)會(huì ),沒(méi)有時(shí)間同孩子一起。于是就把孩子給了他姥爺。姥爺是個(gè)廚師,沒(méi)讓孩子去補習興趣班,在家教孩子做饅頭、花卷、肉包。爸爸撞見(jiàn)了,就特別生氣,跑到公司找孩子的媽媽理論,“孩子一天在做,一個(gè)月在做。做著(zhù)做著(zhù)以后就變成廚師了!辈皇钦f(shuō)廚師不好,確實(shí)每個(gè)家長(cháng)對自己的孩子都有一定的期望,“望子成龍”、“望女成鳳”,每個(gè)家庭有一孩子誕生的時(shí)候都被寄予厚望。但你考慮到這中間我們需要考慮的有哪些嗎?

  1、你的期望與孩子自身能力的差距。

  我希望我的孩子以后是個(gè)律師,嗯,一個(gè)出色的律師?赡苣愦蜷_(kāi)頭看到電視劇里的律師為人打官司,那威風(fēng)的氣派,工資特別高,還萬(wàn)人敬仰。確實(shí)是個(gè)很不錯的愿望。最近發(fā)展區提出,孩子現有水平與孩子能達到水平之間的距離是家長(cháng)和教師要努力的。但每個(gè)孩子是不一樣的,他的氣質(zhì)、性格、能力。如果世界的每個(gè)人都成了律師,這個(gè)世界可就不了的了。上帝給每個(gè)孩子的路都是不同的,相應給他的個(gè)性特點(diǎn)也不一樣,所以他成了自己。不一樣的人有不同的成長(cháng)道路。

  2、你的期待與孩子意愿的差距。

  發(fā)現孩子,才會(huì )靠近孩子的夢(mèng)想。我有一孩子,鋼琴過(guò)了十級,漂亮的手指靈活且巧妙。媽媽從小支持她玩鋼琴,最初也確實(shí)是孩子自己愿意。但孩子年紀小,意志力也薄弱,累了想放棄。家長(cháng)怕孩子荒廢了,天天逼她彈練。孩子被強制著(zhù)練習鋼琴。我們換個(gè)場(chǎng)景看,如果你是個(gè)特別喜歡甜食的女士。如果是自己愿意吃,是一種享受,但如果是我們吃自助拿了太多,人家說(shuō)一定要吃完了才能走,否則要罰5倍的錢(qián)。我想你看到再美味的食物也會(huì )惡心的吧。有個(gè)不錯的老師夸獎她腦子很靈活,伴奏思考一下就來(lái),而且配得很巧妙。但是她跟我說(shuō),我不喜歡鋼琴,一點(diǎn)也不喜歡,我是被強迫學(xué)會(huì )的。如果你不喜歡甜食,天天都要吃,餐餐必吃,那也是很可怕的吧。雖然有人會(huì )說(shuō),“哇塞,你好幸福啊”。這羨慕聽(tīng)起來(lái)更可怕。

  3、你的期待與你的行為自身的差距。

  “思想上的巨人,行動(dòng)上的矮人”會(huì )讓夢(mèng)想慢慢變成夢(mèng)。當你了解你的孩子,當你的孩子確實(shí)也喜歡你對他的設想。那么恭喜你,同時(shí)對你說(shuō)聲“辛苦了”,接下來(lái)有條路不好走。孩子除了出門(mén)外,其他的時(shí)間都跟你待在一起。你一直讓孩子努力而自己天天翹著(zhù)二郎腿看電視玩手機,孩子也會(huì )覺(jué)得不公平。不要在潛移默化中毀了孩子。你要成為優(yōu)秀的你,一個(gè)一直努力裝備自己的人才會(huì )給你的孩子帶來(lái)積極的影響。不要看你說(shuō)了什么,也要看你做了什么。想讓你的孩子優(yōu)秀起來(lái)嗎,你是頭,不僅是做樣子。

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )14

  我是201班朱璟程的媽媽?zhuān)浅8兄x邱老師給我這個(gè)機會(huì )讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯?wèn)題。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì )。

  一:怎樣讓孩子愛(ài)上閱讀。

  從小我就讓他有意識的讓他多接觸書(shū),周末假期帶他去書(shū)店,引導孩子閱讀那些對成長(cháng)有利,能夠長(cháng)知識的讀物。在家閱讀時(shí)間,我也總是拿本讀物,和他一起看書(shū)。

  但是在閱讀初期,大概是我功利心太強,往往讓他把文中的好詞好句都劃下來(lái),遇到不認識的字也要求他自己查字典,閱讀完后就會(huì )迫不及待的問(wèn)他文中的內容,想知道他看進(jìn)去多少。由于當時(shí)他識字量不多,往往會(huì )在閱讀時(shí)被不斷的打擾,破壞了他的興趣,干脆就不想看書(shū)了,一拿起書(shū)就說(shuō)頭疼,讓我讀給他聽(tīng)。后來(lái),我改變了做法,在孩子看書(shū)時(shí)鼓勵他有不認識的字沒(méi)關(guān)系,只要能看懂就行,如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字,可以問(wèn)家長(cháng),完后也不刻意問(wèn)他看了些什么。這樣就讓他覺(jué)的看書(shū)很便捷,閱讀起來(lái)有親松感。漸漸的,孩子就對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,看書(shū)的速度也越來(lái)越快,而且他會(huì )覺(jué)的很享受閱讀的這一過(guò)程。所以我覺(jué)的孩子讀書(shū)是水到渠成的事,眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多,豐厚底蘊遲早會(huì )在孩子身上顯現出來(lái)。

  二:給孩子充足的自由空間

  孩子很喜歡看電視玩電腦游戲,我一般采取不強制不讓他玩,但讓他學(xué)會(huì )自我控制。到時(shí)間可以玩,玩的時(shí)間得事先講好,到時(shí)間必須自己關(guān)掉。養成習慣后,他做的比較好,一般能自己安排好時(shí)間學(xué)習和休息。

  我家小區有很多與他同齡的小朋友,在他完成學(xué)習任務(wù)后,我經(jīng)常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來(lái)做客,我想兒子和他們玩能提升他的社會(huì )交際能力,還會(huì )懂得怎樣謙讓與分享。

  三:多與老師交流,配合學(xué)校教育

  教育孩子不應該僅僅是學(xué)校老師的責任,作為家長(cháng)更應該責無(wú)旁貸,所以我會(huì )經(jīng)常與老師聯(lián)系,孩子在學(xué)校的情況,通過(guò)每天檢查他的作業(yè),并附上評語(yǔ),及時(shí)反饋給老師,這樣相互溝通,孩子才能得到更全面的教育。

  看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(cháng)與進(jìn)步是快樂(lè )的,望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿,但我覺(jué)的作為父母千萬(wàn)不可變成了拔苗助長(cháng),孩子能幸福平安的成長(cháng)本身就是一種成功!

關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )15

  孩子已經(jīng)上二年級了,作為年輕的家長(cháng)如何教育好自己的孩子也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。經(jīng)過(guò)一年多的摸索,在教育孩子方面有一點(diǎn)點(diǎn)的心得體會(huì ),與大家一起交流、溝通。

  一、培養孩子“愛(ài)讀書(shū)”的習慣。

  記得孩子一年級的寒假作業(yè)里有一項是每天讀書(shū)15分鐘,就是從那時(shí)起,孩子開(kāi)始堅持讀書(shū)了。當然一開(kāi)始他也經(jīng)常會(huì )有偷懶的時(shí)候,每當他找借口想放棄時(shí),我都會(huì )陪著(zhù)他讀這15分鐘的書(shū)。為了督促他,培養他的讀書(shū)習慣,每天在他讀書(shū)的時(shí)間,我也會(huì )拿起一本書(shū)同他一起讀,起初只是為了給孩子一個(gè)安靜的讀書(shū)時(shí)間和起一個(gè)榜樣的作用。但后來(lái)堅持下來(lái)也成了我的一個(gè)習慣,F在我和孩子每天睡前都會(huì )讀一會(huì )兒書(shū),時(shí)間還不是很統一,有時(shí)是十幾分鐘,有時(shí)是二十幾分鐘,偶爾也互相交流、評論一下書(shū)中的內容。書(shū)的內容不一,有童話(huà)、成語(yǔ)、寓言、天文、地理、科學(xué)等類(lèi)別的書(shū)。經(jīng)過(guò)一年的鍛煉,孩子的閱讀能力有了很大的提高。再就是讓書(shū)籍觸手可及。無(wú)論是在臥室還是客廳,我都會(huì )放上幾本書(shū),讓孩子想看書(shū)的時(shí)候隨時(shí)都能拿到。

  二、培養孩子“獨立完成作業(yè)”的習慣。

  所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),但又都難免出現缺點(diǎn)與錯誤。對待孩子的每一點(diǎn)成績(jì)與每一個(gè)錯誤,是我們做家長(cháng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。孩子剛上一年級時(shí),作業(yè)每天在小飯桌寫(xiě)完后回家我還要再檢查簽字,而幾乎經(jīng)常是為修改作業(yè)到很晚才睡覺(jué),他做錯題的原因,其中不乏有很多是粗心造成的。這期間我只能是一再地叮囑他要細心、要認真。而他這個(gè)習慣卻一直沒(méi)有改掉。后來(lái)我慢慢發(fā)現他根本就沒(méi)把粗心做錯題這件事放在心上,他認為反正有家長(cháng)替我檢查錯了不要緊,只要交到老師那里不是錯的就行。所以我改變了原來(lái)說(shuō)教的方法,有幾次,我對孩子說(shuō),媽媽把你的作業(yè)簽字了,但沒(méi)來(lái)得及檢查,不知道有沒(méi)有錯的,他有點(diǎn)緊張了。從那以后,我發(fā)現他的作業(yè)越來(lái)越干凈了,而且粗心的毛病幾乎不再出現。我也適時(shí)地稱(chēng)贊他的作業(yè)越來(lái)越棒了。每一個(gè)孩子都會(huì )為得到贊賞而去加倍努力的,F在孩子的作業(yè)基本都能獨立完成,除非有他實(shí)在不會(huì )的,他才會(huì )向我請教。而我也從以前每天的說(shuō)教中解脫出來(lái)了,因為孩子現在把自己能夠獨立完成作業(yè)看作是一件很有成就感的事。

  三、幫助孩子克服膽小、害羞的心理。

  我的孩子有優(yōu)點(diǎn),也有很多不足之處,其中最突出的就是膽小和不善言談。這是一個(gè)很大的缺點(diǎn)。但由于我本身也是一個(gè)性格比較內向的人,再加上平常忙于工作,在這方面沒(méi)能早一點(diǎn)給孩子更多的鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題我要感謝學(xué)校的老師,他們?yōu)楹⒆犹峁┝烁噙@樣的機會(huì ),無(wú)論是課堂上的提問(wèn)還是課外活動(dòng)的參與,都讓他得到了很好的鍛煉。作為家長(cháng)的我,也通過(guò)日常多帶他走親訪(fǎng);主動(dòng)向長(cháng)輩,老師,鄰居問(wèn)好;主動(dòng)與小朋友一起玩;讓他報興趣班充分展現自己,增強自信,孩子從中也得到了鍛煉。雖然不能與其他從容大方的孩子相比,但比起過(guò)去來(lái)已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。

  四、父母要肯犧牲。

  由于工作忙碌,我們會(huì )很少有時(shí)間與孩子相處,更不會(huì )有時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)他喜歡的動(dòng)畫(huà)片或他的開(kāi)心事與煩心事。但為了孩子的成長(cháng),抽出時(shí)間陪孩子做作業(yè),

  傾聽(tīng)他一天的所見(jiàn)所聞,了解他的學(xué)習情況,問(wèn)一問(wèn)作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方,鼓勵他遇到不懂的要多問(wèn)。與孩子簡(jiǎn)單的幾句話(huà),不會(huì )花費多少時(shí)間,但卻讓孩子知道你是關(guān)心他的,讓他知道我們的期望,從而讓孩子有上進(jìn)的動(dòng)力。

  看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長(cháng)是快樂(lè )的,但同時(shí)也感覺(jué)到自己教育方法單一和不足,所以我們也是需要不斷學(xué)習,才能正確地教育好孩子。

【教育孩子的心得體會(huì )】相關(guān)文章:

孩子教育孩子心得體會(huì )12-16

孩子的教育教育心得體會(huì )11-30

家長(cháng)教育孩子的教育心得體會(huì )08-31

對孩子教育的心得體會(huì )11-05

教育孩子的的心得體會(huì )11-05

對孩子教育心得體會(huì )11-16

孩子教育心得體會(huì )11-20

精選教育孩子心得體會(huì )06-10

對孩子的教育心得體會(huì )04-11

對孩子教育的心得體會(huì )04-11