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教育孩子心得體會(huì )

時(shí)間:2022-12-22 18:56:11 心得體會(huì ) 我要投稿

教育孩子心得體會(huì )15篇

  在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?以下是小編收集整理的教育孩子心得體會(huì ),希望能夠幫助到大家。

教育孩子心得體會(huì )15篇

教育孩子心得體會(huì )1

  孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著(zhù)她們茁壯地成長(cháng),在教育孩子的過(guò)程中,除了老師之外,父母也扮演著(zhù)重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半,剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我最深的體會(huì )是:

  一、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。

  家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,不僅僅會(huì )疏遠孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會(huì )出現偏激行為現象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛(ài),和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

  二、逐步培養孩子的優(yōu)良品德很重要。

  女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規的教育系統,我們要為她的人生的第一步打好基礎,在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。

  可以給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實(shí)際行動(dòng),讓她明白尊敬長(cháng)輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開(kāi)心的事,讓她明白就應助人為樂(lè );在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),常和女兒做連句的游戲,我說(shuō)上句:“妹妹摔倒了!迸畠哼B下句:“我立刻把她扶起來(lái)!边@樣的游戲我們樂(lè )此不疲。

  三、培養孩子的動(dòng)手和自理潛力。

  成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍,學(xué)習上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習慣置之腦后,聽(tīng)之任之。我認為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德,而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。

  因此,在我女兒很小時(shí),我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當然,孩子干活常常不必須能夠干不好,就此我們不能以成人的標準去評價(jià)他們。只要孩子作出了努力,家長(cháng)就要充分肯定。對他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰,需要孩子付出很大努力。

  四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份簡(jiǎn)單。

  在學(xué)習之余要注意讓孩子適當放松,每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時(shí)光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時(shí)觀(guān)察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開(kāi)心扉。

  學(xué)會(huì )用欣賞的目光看待自我的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jì),使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學(xué)習習慣。

  孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會(huì )開(kāi)出什么樣的花果,就會(huì )有什么樣的收獲,因此,我真誠地期望家長(cháng)們撒下的是美麗、善良、友愛(ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習,要相信:是金子總是會(huì )發(fā)光的!

  春天,是一個(gè)萬(wàn)紫千紅,百花爭艷的季節;又是一個(gè)躁動(dòng)不安的季節。

  中學(xué)生正處在人生的春天。在成長(cháng)的過(guò)程中,常常被錯綜復雜的心理矛盾纏繞著(zhù),時(shí)而充滿(mǎn)著(zhù)希望與激情,時(shí)而又滿(mǎn)懷著(zhù)失望與沮喪。心理學(xué)家史坦勒豪爾稱(chēng)這段時(shí)期為“狂風(fēng)暴雨”的時(shí)期。中學(xué)生對這個(gè)世界既感到新鮮、好奇,又感到陌生、不解。為此,我們在促使他們學(xué)習的同時(shí),必須先解決他們在成長(cháng)的過(guò)程中所遇到的困惑與疑難,每解決一個(gè)困難,他們就向成人邁進(jìn)了一步。

  如何教育和培養自己的子女是每個(gè)家長(cháng)想解決的問(wèn)題,在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃优矫娴捏w會(huì )。

  一、以身作則,身體力行

  教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處,是孩子崇拜和模仿的對象,是影響孩子行為習慣最重要的信息來(lái)源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(cháng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著(zhù)孩子。家長(cháng)的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀(guān)念等諸多方面都時(shí)刻在影響著(zhù)孩子。父母是孩子的鏡子,要想孩子成為怎樣的人,父母首先應是那樣的人。誠實(shí)的家長(cháng)才能培養出誠實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話(huà)的家長(cháng),不可能培養出文明的孩子;自私自利的家長(cháng)培養不出大公無(wú)私的孩子。要培養學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì),家長(cháng)自己必須言行一致,表里如一,為孩子樹(shù)立榜樣,只有這樣才能為孩子的健康成長(cháng)發(fā)揮自己獨特的教育作用。

  二、培養孩子良好的習慣和綜合能力

  對孩子的教育不光要教他們學(xué)習技能,更重要的是要培養能力和素質(zhì)。在點(diǎn)滴小事中培養孩子的綜合素質(zhì)。這其中包括品德、性格、習慣、愛(ài)好、心態(tài)等方面。孩子行為習慣的養成教育也不可輕視,父母必須培養孩子的責任心和自律意識。

  注重培養孩子的耐挫折能力,刺激他對精神壓力的耐受性,促進(jìn)孩子康復能力的提高,增強孩子承受逆境考驗的能力,當他考試失敗時(shí),應該要采取有效的辦法去安慰他,鼓勵他。讓孩子用良好的心態(tài)面對現實(shí),加倍努力學(xué)習,考出自己理想的成績(jì)。

  誠實(shí)守信,培養孩子對自己的過(guò)失行為負責的態(tài)度。當一個(gè)人知道自己犯錯誤時(shí)候,內心都有一種要接受懲罰的準備,為自己愧疚承擔責任,以取得心理平衡。但由于孩子缺乏自己調整的能力,他可能會(huì )逃避責任,可這恰恰是給予誠實(shí)守信教育的良機,要讓孩子懂得什么是責任,并學(xué)會(huì )承擔責任。

  孩子也常常也會(huì )碰到不愉快的事,這種情況下,作為父母應該給予合理的親情教育,心平氣和地與孩子交流,穩定的情緒,不呵斥,不強求孩子去做他現在不想做的事,給一個(gè)時(shí)間自我去調節。

  三、幫助孩子樹(shù)立正確的理想和目標

  引導孩子樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度和目標,對每位家長(cháng)來(lái)說(shuō)也十分重要。在市場(chǎng)經(jīng)濟的今天,科技興國的年代,要常常告誡自己的子女,只有勤奮讀書(shū),掌握更多的知識,才能學(xué)到本領(lǐng)。

  現在的孩子,高中階段以后,離開(kāi)父母的時(shí)間較長(cháng),單獨住校生比較普遍,每周跟父母的接觸只有1~2天左右,而且現在孩子學(xué)習的激情普遍不夠自覺(jué),更需要家長(cháng)的監督與引導。

  一個(gè)孩子沒(méi)有天生的聰明,只有后天的勤奮。孩子德、智、體全面發(fā)展,與家長(cháng)的重視、引導是分不開(kāi)的,家長(cháng)要學(xué)會(huì )正、反兩方面的教育。正面主要是鼓勵與期盼。比如說(shuō),幫助孩子確立近期的學(xué)習目標和將來(lái)的理想和目標;今天的學(xué)習是為了將來(lái)做準備,將來(lái)追求的目標到底是什么?

  逆向教育也該提倡,使學(xué)生感到有壓力,如不好好學(xué)習,就將一事無(wú)成,甚到使孩子感到“掃大街,掏廁所”的低等工作都可能與你擦肩而過(guò),更談不上英雄無(wú)用武之地。迫使孩子感到學(xué)習責任的重大與緊迫感,人一旦有了壓力,就會(huì )有動(dòng)力,就能向更高的層次發(fā)展。

  四、加強溝通,做孩子的良師益友

  相互理解,溝通家長(cháng)與孩子的心靈。只有家長(cháng)理解孩子,孩子又理解長(cháng)輩,才能溝通家長(cháng)與孩子的心靈,才能施以有效的家庭教育。要理解孩子,首先,要進(jìn)行心靈感化,就是真心實(shí)意地從多方面去關(guān)心孩子,使他們覺(jué)得家長(cháng)可敬、可親、可愛(ài)、可信,愿意把自己的心里話(huà)“掏”出來(lái)。家長(cháng)與孩子由于年齡的不同,認識能力的差異,對事物的認識、看法往往不容易一致,這就要求家長(cháng),不僅要有明辨是非的能力,而且還要把孩子看法搞清楚,遇到問(wèn)題,先不要急于去教訓孩子,而且要設身處地想一想:“假如我是一個(gè)孩子,對此心理如何”。這樣既能縮短心理距離,又能收到良好的教育效果。

  利用贊美的力量,縮短家長(cháng)與孩子的心理距離。每個(gè)人都希望得到別人的理解、信任和尊重,這是人之常情,也是一個(gè)人保持愉悅的心境和旺盛的工作熱情的需要,贊美能滿(mǎn)足人們的這種需要。而青少年的心理承受能力較差,對贊美的要求更強烈。這就要求家長(cháng)把注意力放到發(fā)現和贊美真、善、美的閃光點(diǎn)上。在贊美的同時(shí),嚴格要求孩子;在肯定睥同時(shí),指出不足。將愛(ài)與嚴結合起來(lái),既能發(fā)揚孩子的優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn),又能縮短家長(cháng)與孩子的心理距離

  五、留給孩子一個(gè)自主的空間

  營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,留給孩子一個(gè)自主的空間,一次成績(jì)或實(shí)踐的失敗不代表什么。對孩子,家長(cháng)應該多一點(diǎn)鼓勵和關(guān)心,少一點(diǎn)責備和埋怨與孩子們一起找出失敗的原因,鼓勵他、教育他,哪里跌倒哪里爬起來(lái)。只有留給孩子自主的空間,孩子才能更放松地學(xué)習,到書(shū)的海洋中求知才能積累豐富的知識。當然,沒(méi)有壓力,孩子可能會(huì )缺乏責任,但壓力過(guò)重,會(huì )影響孩子的身心發(fā)展和學(xué)習。

  每一個(gè)父母都希望自己的孩子將來(lái)成為一個(gè)對國家、對社會(huì )有成就的人,可是當前在整個(gè)的社會(huì )和家庭教育中還存在很大的弊端,我們應當早日走出家庭教育存在弊端的誤區,真正成為孩子的良師益友。

教育孩子心得體會(huì )2

  孩子是父母的希望,孩子身心健康、快樂(lè )成長(cháng)是做父母對孩子的心愿。做父母的要以身作則、和睦相處、互相體諒、相互學(xué)習與信任、禮貌待人。

  我建議孩子先復習作業(yè)的相關(guān)內容,再做作業(yè)。也會(huì )經(jīng)常提醒她,平時(shí)做作業(yè)要認真對待,像平時(shí)測試以及考試一樣的嚴格要求自己,把自己會(huì )做的題目先做,把不會(huì )做的題目繞到最后再做,這樣就不會(huì )浪費時(shí)間。

  教育孩子應多些鼓勵,少點(diǎn)指責。學(xué)校有各種各樣的比賽,學(xué)科上有各階段的測試,孩子拿到的成績(jì)不管好與差,都是孩子付出的結果,成績(jì)差的,不要過(guò)多指責孩子,要鼓勵孩子“不怕功夫深,鐵棒磨成針”只要在學(xué)習上付出了多倍的努力,相信一定會(huì )有所收獲。對于成績(jì)優(yōu)秀的,表?yè)P是肯定孩子付出有所收獲,但又要提醒孩子“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。記得有一次語(yǔ)文測試,閱讀短文回答問(wèn)題,因為孩子理解錯誤,結果把“排比”寫(xiě)成了“擬人”的修辭手法。父母與孩子在一起認真看書(shū)的畫(huà)面,傳遞出父(母)親的關(guān)系,而且表現出是朋友的心靈溝通,孩子對學(xué)習產(chǎn)生了興趣,有學(xué)習計劃,提高學(xué)習效率,提升自身的思維能力。

  父母希望孩子能夠多閱讀有益的書(shū)籍提高自身的閱讀能力,現在孩子的閱讀能力有了提高。

  孩子說(shuō)自己平時(shí)畫(huà)畫(huà)不太好,要求自己報名參加畫(huà)畫(huà)興趣班,父母說(shuō):“要去學(xué)就認真的學(xué)!焙髞(lái)孩子的畫(huà)畫(huà)水平有所提高了

  孩子現在的學(xué)習,都是為了以后的工作。

教育孩子心得體會(huì )3

  孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著(zhù)她們茁壯地成長(cháng),在教育孩子的過(guò)程中,除了老師之外,父母也扮演著(zhù)重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

  女兒今年6周歲半,剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我最深的體會(huì )是:

  一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉

  家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì )疏遠孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會(huì )出現偏激行為現象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛(ài),和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

  二、逐步培養孩子的優(yōu)良品德很重要

  女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規的教育系統,我們要為她的人生的第一步打好基礎,在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如:給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實(shí)際行動(dòng),讓她明白尊敬長(cháng)輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開(kāi)

  心的事,讓她明白就應助人為樂(lè );在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),常和女兒做連句的游戲,我說(shuō)上句:“妹妹摔倒了!迸畠哼B下句:“我立刻把她扶起來(lái)!薄瓨(lè )此不疲。

  三、讓孩子“自我來(lái)”,培養孩子的動(dòng)手和自理潛力

  成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍,學(xué)習上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習慣置之腦后,聽(tīng)之任之。我認為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德,而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此,在我女兒很小時(shí),我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當然,孩子干活常常不必須能夠干不好,就此我們不能以成人的標準去評價(jià)他們。只要孩子作出了努力,家長(cháng)就要充分肯定。對他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰,需要孩子付出很大努力。

  四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份簡(jiǎn)單。

  在學(xué)習之余要注意讓孩子適當放松,每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時(shí)光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時(shí)觀(guān)察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開(kāi)心扉,學(xué)會(huì )用欣賞的目光看待自我的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jì),使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學(xué)習習慣。

  孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會(huì )開(kāi)出什么樣的花果,就會(huì )有什么樣的收獲,因此,我真誠地期望家長(cháng)們撒下的是美麗、善良、友愛(ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習,要相信:是金子總是會(huì )發(fā)光的!

教育孩子心得體會(huì )4

  小時(shí)候的我們,渴望長(cháng)高再長(cháng)高,長(cháng)到可以跟周?chē)拇笕苏驹谝粯拥母叨,總覺(jué)得這樣可以不被忽視,那時(shí)候我們還小,卻那樣害怕被忽略,雖然什么都不懂,但知道那是自己不喜歡的事情。

  當我站在孩子們面前時(shí),我仿佛看到了曾經(jīng)的自己,十多年前,我也在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑,在歡笑,在撒嬌,在享受世間一切的美好。很難形容現在站的這樣高看著(zhù)這群孩子純真的笑臉是怎樣的感受,那么天真無(wú)邪,那樣美好。我的小世界好像幸福的開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,還有什么花朵能美得勝過(guò)孩子真誠的笑容。

  但我知道,孩子們一定更樂(lè )意跟我一起奔跑,跟我一起開(kāi)心。喜歡跟孩子奔跑,站在一樣的高度傾聽(tīng)他們的一切,參與他們的成長(cháng)和快樂(lè )。風(fēng)掠過(guò)耳際暖暖的,它也在跟我們一起歡舞,那個(gè)溫馨的下午,我成了孩子中的一員,我是他們的大孩子,沒(méi)有距離感,跟他們靠的很近很近。在我看來(lái),師友互動(dòng)可以在任何時(shí)候,只要孩子需要你,那就是最好的時(shí)機。為了教育而教育,為了要求而要求,為了任務(wù)而任務(wù),似乎只能建立與孩子間的橋梁,孩子害怕走近。

  欣賞我們班的陳老師,總是帶著(zhù)溫暖的笑容,樂(lè )意傾聽(tīng)孩子的心聲,低下頭,彎下腰跟孩子保持一樣的高度。對于那些浮夸、表面公式化的課堂畫(huà)面,我想這樣的畫(huà)面更能發(fā)人深省,那是老師和孩子,也是伙伴和伙伴。幾天的觀(guān)察和小細節,讓我對這個(gè)老師很有好感,至少對于尊重孩子她做的很好。

  請樂(lè )于和孩子站在一樣的高度!

教育孩子心得體會(huì )5

  說(shuō)到孩子的教育,每一個(gè)做父母的都有一肚子話(huà)要說(shuō),雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè )樂(lè )地健康成長(cháng)。作為父母,我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買(mǎi)了很多的書(shū),買(mǎi)了很多的光盤(pán),請教了許多同事。孩子一天天長(cháng)大,成績(jì)也漸趨穩定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

  好的學(xué)習習慣的養成是非常必要的,它應該體現在生活的細節中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習慣,孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識字能力,為他今后的學(xué)習打下了非常好的基礎。孩子大一點(diǎn)后,我們就幫孩子養成讀書(shū)的習慣,讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。在我們家經(jīng)?梢钥吹竭@樣一幅畫(huà)面:一家三口人各自捧著(zhù)自己的書(shū)在看。而且,只要有機會(huì )就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀,“六一”兒童節、春節的禮物都是各類(lèi)的有趣的或者有益的書(shū)籍。時(shí)間長(cháng)了,孩子喜歡上了讀書(shū)。也養成了良好的讀書(shū)習慣。對學(xué)習也起到了很大的促進(jìn)作用。

  從孩子上學(xué)起,我就注意培養他學(xué)習習慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預習一下后面的內容。及時(shí)同他的老師溝通,幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。

  在家庭生活中,時(shí)時(shí)處處注意習慣的養成,玩過(guò)的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉刷牙等等,有時(shí)候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為,習慣也就自然而然的養成了。

教育孩子心得體會(huì )6

  昨天下午2:30我園召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )。會(huì )場(chǎng)上坐滿(mǎn)了各班的家長(cháng),有的家長(cháng)還拿著(zhù)筆記本認真地坐著(zhù)筆記。家長(cháng)會(huì )的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專(zhuān)家——常海教授。

  風(fēng)趣的常教授做了題為“陽(yáng)光教育——————和孩子一同成長(cháng)”的演講。他結合典型事例以及自身教育女兒的親身經(jīng)歷,從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

  一、期望教育———激勵孩子

  以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事,詮釋了美國權威心理專(zhuān)家羅森塔爾的期望效應。點(diǎn)到了兩個(gè)核心:好孩子是夸出來(lái)的。成長(cháng)中的孩子是需要鼓勵的。

  二、養成教育———成就孩子

  從以下四點(diǎn)入手:自己的事自己做。家務(wù)事放手做。幼兒園的事?lián)屩?zhù)做。不會(huì )做的事學(xué)著(zhù)做。并特別提出了看電視上網(wǎng)每天不能超過(guò)30分鐘,防止養成網(wǎng)癮或電視癮的惡習,懷習慣好養難改啊。

  三、挫折教育———磨練孩子

  核心是6個(gè)字“教孩子吃點(diǎn)苦”。

  四、懲罰教育———管束孩子

  重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習慣,并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”。

  常教授有句話(huà)對我觸動(dòng)很大:“好孩子是夸出來(lái)的,好父母是學(xué)出來(lái)的!鄙罡性谶@方面我對自己的女兒做得不好,以后要努力啊。他要求家長(cháng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章,這也正是我們的欠缺之處。

  謝謝蘇園長(cháng)組織的這次家長(cháng)會(huì )!

教育孩子心得體會(huì )7

  在平時(shí)生活活動(dòng)中,我發(fā)現班里有不少的孩子不會(huì )撕包裝紙,不會(huì )剝雞蛋殼等等。許多幼兒都上中班了還不會(huì )穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下,卻發(fā)現許多家長(cháng)都認為這些事情英愛(ài)他們做的一樣。

  由此我聯(lián)想到在報紙上看到過(guò)這樣一篇文章說(shuō)道:有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹(shù),他的孩子看見(jiàn)父親在果樹(shù)與果樹(shù)之間挖下一個(gè)大坑,準備把半年積攢下來(lái)的豬糞、牛糞等肥料埋了進(jìn)來(lái)。孩子問(wèn)父親:“為什么要挖坑呢?”“小樹(shù)正在長(cháng)身體,不補充營(yíng)養不行”!澳菫槭裁床浑x近一點(diǎn)呢?”孩子問(wèn)。父親卻說(shuō)“太近了,小樹(shù)一下子吃不消這么多的養料,會(huì )把它“肥”死的,而保持一定的距離,有利于小樹(shù)一點(diǎn)一滴的進(jìn)行消化和吸收,有利于根須生長(cháng)。因為要吸收到更多的肥料,樹(shù)根就只有拼命的往有肥料的地方鉆,這樣小樹(shù)才能長(cháng)得又壯又高!焙⒆痈赣H的一番話(huà),對孩子的一生產(chǎn)生了深遠的影響。

  其實(shí)種樹(shù)和教育孩子一樣。只有經(jīng)歷了一些事,孩子才能明白故事的內涵,要給予他人愛(ài)和關(guān)懷,但也要與其保持一定的距離,才能讓他受益匪淺。愛(ài)的太近,或許就會(huì )變成一種災難和痛苦,所以我們的家長(cháng)不要過(guò)分的溺愛(ài)孩子,要給予孩子一個(gè)自由的空間,讓他們去做自己想做的事,去做他們能做和應該做的事,讓他們在勞動(dòng)中快樂(lè )健康的成長(cháng)。

教育孩子心得體會(huì )8

  首先,給孩子做好榜樣。

  榜樣的力量是無(wú)窮的,父母對孩子的感染也是無(wú)限的,孩子從第一眼首先看到的是父母,所以父母的言談舉止都是孩子模仿和學(xué)習的榜樣,孩子是否有良好的道德品質(zhì)和道德行為跟父母有直接的關(guān)系。

  其次,給孩子鼓勵贊賞。

  好話(huà)誰(shuí)都喜歡聽(tīng),孩子也一樣,多表?yè)P多鼓勵樹(shù)立孩子讀書(shū)的熱情、做事情的信心,特別是在孩子做了好事取得成績(jì),給點(diǎn)小獎品小獎勵更能自豪感和成就感。當孩子犯了錯,要循循誘導,說(shuō)明利害,闡明后果,最好不要打罵,更不能讓孩子享受棍棒,否則會(huì )把孩子閉上歧途。

  給孩子當好觀(guān)眾。

  孩子也有自己的小舞臺,他在舞臺上自己表演,其中有快樂(lè )的、有憂(yōu)愁的、有煩惱的、有痛苦的、有宣泄的,要給孩子足夠空間,讓把自己的情緒表現出來(lái),這個(gè)時(shí)候,最需要觀(guān)眾,給他鼓掌,給他解憂(yōu)。

  和孩子共同做游戲。

  讓孩子感覺(jué)到他在父母心中的位置是非常重要的。每天抽出一定時(shí)間陪陪孩子,說(shuō)說(shuō)話(huà),散散步,做做游戲,讓孩子接觸到更多東西,對孩子提出的問(wèn)題盡量做出回答,不要回避,要有耐心。

  給孩子溫馨環(huán)境。

  家庭是否和睦,會(huì )直接關(guān)系到孩子的性格,影響到孩子的心里,溫馨的家庭環(huán)境會(huì )帶給孩子

  健康的童年,形成對學(xué)習、生活、對社會(huì )健康的認知,讓孩子具備健康的心里和健康的性格。

教育孩子心得體會(huì )9

  每個(gè)做父母的都有望子成龍,望女成鳳的想法。都希望自己的孩子有出息,能出人頭地。因此,教育孩子的方法各異,可謂,推陳出新,層出不窮,每種教育方式難分高下,難說(shuō)對錯。作為一個(gè)XX歲小女孩的家長(cháng),XX年的經(jīng)歷不能說(shuō)有經(jīng)驗可言,感想卻是很多的。

  感想一,以平等態(tài)度對待自己的孩子。在很多家長(cháng)眼里,小孩子什么也不懂,其實(shí)不然。平等對待自己的孩子,說(shuō)起容易做起難。做家長(cháng)的很難跟自己的小孩做朋友,平等相待。有的家長(cháng)容易走極端,要么把小孩子作為寶貝供起,要么把小孩子作為自己的附屬品,不給他獨立的空間,其實(shí)做家長(cháng)的也沒(méi)有必要在孩子面前板著(zhù)臉,不能把大人的想法強加在她身上。

  孩子的事家長(cháng)不能包辦代替,孩子自己能夠做的,家長(cháng)絕不插手,需要幫助時(shí),我們也只是在方法和思路上進(jìn)行指導。同時(shí)也注意發(fā)掘和培養她的興趣和愛(ài)好,她愿意學(xué)的、愿意做的我們是全力的支持。

  感想二,培養孩子的自理能力。自己的事情自己做是我們對她的起碼要求,除獨立完成學(xué)業(yè)和老師交辦的事外,我們從以前開(kāi)始教她洗自己的襪子,到自己買(mǎi)早飯等力所能及的事。三年級開(kāi)始讓她洗自己的內衣……現在又讓她學(xué)會(huì )做飯、炒菜等。同時(shí)也教她一些生活的常識,增強自我保護的能力。

  感想三,健康的身心比好的成績(jì)更重要。希望自己的孩子有出息是每個(gè)家長(cháng)的愿望,但更多的人最終都是普通的人。因此,我們對孩子的要求就是做一個(gè)自食其力的人,能夠獨立生存的人。我們很注意培養孩子的健康心態(tài)和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度,以微笑面對挫折。有時(shí)我女兒也會(huì )為考試不好而哭或情緒低落,每當這時(shí)我們都會(huì )教育她哭是沒(méi)有用的,成績(jì)不會(huì )因為你的哭而改變,關(guān)鍵是要查清原因,自己努力。但卻注意培養她的學(xué)習興趣,她提出的任何問(wèn)題,我們都不會(huì )直接給她答案,要么讓她思考,要么讓她看書(shū),只有通過(guò)自己努力學(xué)到的知識才記得住,只有讓她知道很多知識在書(shū)本上找得到答案她才有看書(shū)的興趣,養成看書(shū)的習慣對她今后的生活和學(xué)習都有好處。

  最后,教育孩子不是一味的思想灌輸,而是溝通與了解。只有溝通之后方能互相了解,也只有了解孩子在想什么,我們做家長(cháng)的才知如何引導孩子成長(cháng)。教育孩子也要與自身實(shí)際結合,因材施教。讓孩子快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天是我們最大的希望。

教育孩子心得體會(huì )10

  談起孩子的教育,真有些不知從何說(shuō)起。感覺(jué)這應該是很溫馨和輕松的話(huà)題,同時(shí)也是嚴肅和認真的。

  孩子是父母的寶貝,作為家長(cháng)我希望自己的孩子能夠出類(lèi)拔萃,將來(lái)有所作為?墒乾F在的孩子幾乎都是獨生子女,我們家長(cháng)都想將最好的東西給予孩子,都想盡可能的滿(mǎn)足孩子所有的要求,因此對于孩子的所作所為無(wú)論對錯都過(guò)分地遷就,過(guò)分的嬌寵,就會(huì )使孩子養成一些不好的習慣。

  所以對于5歲左右孩子的教育,我覺(jué)得還是要從“習慣”抓起,要分析自己孩子的特點(diǎn),要特別關(guān)注孩子身上一些細微的變化,運用正確的方法去幫助孩子、引導孩子,給孩子創(chuàng )造一個(gè)溫馨、良好的環(huán)境,從而培養孩子養成良好的生活能力和學(xué)習、行為習慣,培養孩子樹(shù)立自強、自信、團結、健康的思想。

  我家xx快5周歲了,作為年輕的家長(cháng),在孩子的教育過(guò)程中我也沒(méi)多少經(jīng)驗,但是在與孩子的共同成長(cháng)中,我覺(jué)得以下幾個(gè)方面還是需要我們家長(cháng)關(guān)注的:

  一、認真回答孩子的問(wèn)題,激發(fā)孩子的好奇心

  孩子的好奇心是最大的,她對任何新鮮事物都充滿(mǎn)了好奇心,孩子提問(wèn)題時(shí)家長(cháng)要用規范的語(yǔ)言而不是用孩子幼稚的語(yǔ)言同她討論周?chē)氖挛,教她各種東西和事物的名稱(chēng)、詞匯。孩子的問(wèn)題是最多的,家長(cháng)要認真理解孩子提出的問(wèn)題,盡量回答孩子真正提問(wèn)的東西。不要隨便敷衍孩子,這樣做會(huì )壓抑孩子的好奇心。但也不要急于向孩子灌輸太多的她還不能理解的知識。有次和女兒邊走邊聊,無(wú)意中說(shuō)起“恐怖”一詞,女兒便問(wèn)我“恐怖”的意思,我便對女兒說(shuō),恐怖就是說(shuō)很可怕的意思,當時(shí)正好是雨后,路面上有很多水,女兒當即就對我說(shuō):“媽媽?zhuān)@條路好恐怖!蔽耶敃r(shí)還沒(méi)反應過(guò)來(lái),問(wèn)她為什么會(huì )說(shuō)這條路恐怖,女兒回答我說(shuō):“這條路好多水,你說(shuō)是不是很可怕,是不是很恐怖?”我笑了……

  二、對待孩子要多鼓勵、多引導、給孩子創(chuàng )造一個(gè)溫馨、和諧的生活環(huán)境

  我們大多數的家長(cháng)都認識到孩子的模仿力是非常強的,他們受周?chē)h(huán)境的影響,時(shí)常會(huì )模仿身邊的人或事,因此我覺(jué)得家庭的生活環(huán)境、家長(cháng)的言行舉止、行為習慣都會(huì )給孩子帶來(lái)很大的影響,即通常所說(shuō)的“身教勝于言教”,所以良好的生活環(huán)境和家長(cháng)的榜樣作用都會(huì )對孩子是種“無(wú)聲的教育”。

  因此,對待孩子我們家長(cháng)要以身作則,我覺(jué)得首先我們家長(cháng)要擺正自己的位子,我們不能高高在上,讓孩子任何事情都聽(tīng)你的,我們要做孩子的好朋友。在與女兒相處的過(guò)程中,我經(jīng)常反思自己,我盡可能的調整自己與孩子對話(huà)的方式和語(yǔ)氣,讓她感覺(jué)到我們是好朋友。當她遇到不知道的事情我會(huì )耐心的去給她解答,同時(shí)我也會(huì )加上一句“下次我不知道的事情你也得告訴我呀”,雖然只是一句簡(jiǎn)單的話(huà),讓她感覺(jué)到我們之間的對話(huà)是友好的、平等的,這樣孩子就會(huì )把她想的都會(huì )告訴你,你才能更了解她,同時(shí)我們也就營(yíng)造了一種歡快、愉悅的氣氛。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來(lái)與孩子相處,再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上,讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽始終是微笑的,我們的生活是幸福和美好的。我們要給孩子樹(shù)立好的榜樣,多鼓勵孩子、引導孩子培養他有自信、愛(ài)學(xué)習養成良好的習慣。在孩子遇到一些困難急躁的時(shí)候,我們沒(méi)有過(guò)多的指責和批評,雖然知道孩子這樣不好,但是我會(huì )耐心的讓孩子急躁的平靜下來(lái),然后引導她想辦法排除困難,解決問(wèn)題,同時(shí)鼓勵她要有自信不能被困難嚇到,我覺(jué)得女兒在這方面比以前有了很大的進(jìn)步,但是還需要我們不斷的引導和鼓勵。

  在學(xué)習上同樣如此,我沒(méi)有過(guò)多的去強迫她,而是去引導她。強迫有時(shí)會(huì )適得其反。就像孩子學(xué)認字,剛開(kāi)始的時(shí)候,學(xué)校開(kāi)始教孩子認字了,一回到家里,我們就讓她讀自己學(xué)的字,并刻意的讓她去多認識字,她就表現的有些不耐煩了。我也逐漸認識到自己的方法不對,我們就在家里給她營(yíng)造一種識字氛圍,我們多給她講,讓她看,讓她聽(tīng),并且不是單純的讓她認識字,而是講字的意思,感覺(jué)這樣她就慢慢有些興趣了,認識的字也就多些了。

  三、讓孩子養成說(shuō)話(huà)算數的好習慣

  讓孩子知道每一個(gè)人都要說(shuō)話(huà)算數,做個(gè)講信用的人,答應別人的事情一定要做到,并讓她了解說(shuō)話(huà)算數的好處和重要性。剛開(kāi)始時(shí),女兒答應的事情會(huì )不想做了,會(huì )賴(lài)皮,我對她說(shuō)“你可以說(shuō)話(huà)不算數,媽媽以后也可以說(shuō)話(huà)不算數,媽媽答應你的事情也可以反悔,這樣才公平”她一聽(tīng)媽媽也要說(shuō)話(huà)不算數了,就開(kāi)始反悔了,說(shuō)“不要,媽媽不要說(shuō)話(huà)不算數,我也不要說(shuō)話(huà)不算數,說(shuō)話(huà)不算數的不是好寶寶……”從那以后,她就養成了說(shuō)話(huà)算數的習慣。父母是孩子的榜樣,父母一舉一動(dòng),對孩子有著(zhù)很大的影響,要想孩子做的'好,父母首先就要做的好。

  上述這些只是平時(shí)教育心得的點(diǎn)滴,幼兒教育是一個(gè)復雜的系統工程,每個(gè)孩子都是充滿(mǎn)希望的朝陽(yáng),每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì )的棟梁。我相信,只要我們做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定都能取得成功,走向輝煌。

教育孩子心得體會(huì )11

  現在生活逐漸走向科技化,在生活中家電、汽車(chē)等一些生活必需品也時(shí)時(shí)威脅著(zhù)孩子們的安全!下面我就跟那大家講講我朋友的教育心得體會(huì )!

  我的朋友跟我是很好的閨蜜,畢業(yè)后她就選擇結婚在家相夫教子當起了辣媽生活,但是他的心不細不像其他的媽媽那樣把事情都想得面面俱到,直到有一天,可怕的事情發(fā)生了,他的兒子剛剛會(huì )走,那天他在衛生間幫他的兒子洗衣服,他的孩子在客廳里玩,只聽(tīng)砰的一聲就聽(tīng)見(jiàn)孩子的哭聲聲音很大,嚇得她趕緊跑過(guò)去,他看到的一幕他也嚇壞了,他的兒子舉著(zhù)血淋淋的手在那里放聲大哭!他趕緊打車(chē)把孩子送到醫院!他后來(lái)跟我說(shuō)最后還好骨頭沒(méi)有事情不然她就會(huì )后悔一輩子,那么傷害他的孩子的就是插排!他因為好奇就把手伸了進(jìn)去被電打了!其實(shí)在我們的生活中這樣的事情很多我不能一一去舉例說(shuō)明!但是不論是那種最后耽誤的永遠都是孩子!我朋友的教育心得體會(huì )就是不能因為馬虎耽誤孩子的一聲!,時(shí)候她哭了很久,家里人也沒(méi)有什么明顯的怪罪,但是誰(shuí)的心里都懂傷在孩子受傷,她們痛在心上!

  安全教育從小就要抓起不要怕麻煩不要不愿意說(shuō),當真出事的時(shí)候你就會(huì )發(fā)現只要讓孩子好起來(lái)你愿意付出任何代價(jià),但是那時(shí)候還趕趟了嗎?做好教育心得體會(huì ),做好安全教育!讓孩子健健康康的長(cháng)大!

教育孩子心得體會(huì )12

  在孩子的教育中怎么做才是對的,怎么做才是最好的,我也說(shuō)不好,但對孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

  “加油”!“別灰心,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì )給孩子這樣的鼓勵,孩子將會(huì )在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵,我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題:今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒(méi)有興趣繼續參加這樣的活動(dòng)?參加這項活動(dòng)有什么收獲和體會(huì )?為什么?以引起孩子的興趣,發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,所以,孩子是自信的,讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。

  雖然贊揚和鼓勵是主要的,但有些時(shí)候,批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習上,有時(shí)候他考試的分數少了,他會(huì )覺(jué)得不開(kāi)心,但是,我們不會(huì )因此去嚴厲的批評他,有時(shí)候幫他找找原因,有時(shí)候提醒他應該怎樣去做。所以,他從來(lái)不會(huì )因為考試分數少不敢告訴家長(cháng)。

  教育專(zhuān)家徐國靜老師說(shuō),如果家庭教育僅限于如何培養兒童,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質(zhì)不高,怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,又怎能培養出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì )發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的時(shí)候,你處處以一個(gè)長(cháng)者的身份指揮著(zhù)孩子的一言一行,并不曾真正體會(huì )孩子的感受。當孩子漸漸長(cháng)大,你將會(huì )和孩子越走越遠,代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子,導致教育的失敗。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(cháng),用孩子的眼光看孩子,時(shí)刻保持一顆童心,那么,隨著(zhù)孩子的成長(cháng),你會(huì )發(fā)現,在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū),走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí),你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。

  這是我們在教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì ),肯定也有很多的足之處。在今后的日子里,我們也會(huì )邊學(xué)邊教,在實(shí)踐中摸索,在學(xué)習中不斷進(jìn)步,讓孩子更加健康快樂(lè )地成長(cháng),成為優(yōu)秀的人。

教育孩子心得體會(huì )13

  孩子是人類(lèi)美好的童年,保留著(zhù)千百年來(lái)未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子,用心去閱讀孩子,就一定不會(huì )空手而歸。

  從孩子的笑中,我讀出了樂(lè )觀(guān)。雖說(shuō)孩子臉如六月天,說(shuō)變就變,一會(huì )哭一會(huì )笑,但孩子臉上最多的,還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽,清澈透明的目光將內心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧,可一轉眼就把它拋到了腦后,又樂(lè )呵樂(lè )呵玩耍起來(lái)。不像我們大人,不順心的事擱在心里像塊石頭,沉甸甸的一壓好多天還無(wú)法釋?xiě),甚至終日以淚洗面,郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子,就不會(huì )壓抑,不會(huì )厭世,不會(huì )消沉,像個(gè)孩子一樣,天天快樂(lè )的生活,愉悅的成長(cháng)。

  從孩子的口中,我讀出了智慧。小雞一出生就會(huì )跑,小鳥(niǎo)生下不久就會(huì )飛,可小孩呢,出生大半年才剛會(huì )跑剛會(huì )叫。大自然這樣安排是煞費苦心的,你以為孩子這段時(shí)間就傻傻的呆著(zhù)嗎,不,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在緊張高效的學(xué)習,別的不說(shuō),就以語(yǔ)言為例,要學(xué)會(huì )一門(mén)外語(yǔ)到底有多難,學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生深有體會(huì ),花費大量的時(shí)間精力,做大量的練習作業(yè)仍考不及格。而孩子呢,也不見(jiàn)他如何吃力,一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語(yǔ),三四年便流流利利表達復雜的意思,真讓人刮目相看。

  孩子是大自然精心創(chuàng )作的一部奇書(shū),無(wú)論從哪個(gè)角度品讀,都給人以啟示,也許上蒼是以這種方式,幫人們修正前進(jìn)的方向。

  經(jīng)常讀讀孩子吧,你會(huì )因此收獲許許多多。

教育孩子心得體會(huì )14

  我們都知道,孩子有時(shí)會(huì )不愿意上學(xué),特別是課外班的課。這里,我想講的是,孩子喜歡上的課外班,如果遇到不想去上課時(shí),我們會(huì )怎么對待呢?

  前幾天,我就遇到了這樣的事情。起因是因為女兒不想去上跆拳道課,而前一晚上女兒和她爸爸說(shuō)好今天不上課,因此女兒以為今天可以不上課,一直在睡,睡得很踏實(shí)。突然,他爸爸的聲音傳過(guò)來(lái),硬硬的語(yǔ)氣,聽(tīng)起來(lái)就是很冷的一個(gè)聲音:趕快起床,上課!女兒在睡夢(mèng)中突然被這么一嚇,非常的生氣,而這個(gè)時(shí)候的我,也蒙了,我突然腦袋一片空白,我突然覺(jué)得我不應該插入他們之間的爭執,看著(zhù)女兒又氣又哭的樣子,我的心偏向于孩子,因為我也不理解為什么先生突然要用這樣的語(yǔ)氣和女兒說(shuō)話(huà),不過(guò)我依舊沒(méi)有和女兒說(shuō)什么,我只是告訴她,哭吧哭吧,把心里那口氣順了,然后我們才知道到底上課或者不上課。等女兒的氣順下來(lái)以后,突然先生依舊很?chē)绤柕母嬖V她,讓她去上課,女兒的氣更上一層樓,拋下一句話(huà),下課以后不會(huì )回家的,就去上課了,先生急忙跟出去,跟著(zhù)她去上課,回來(lái)先生跟我說(shuō)要讓她堅持去上課,不可以半途而廢!我就問(wèn)他,那么,一定要用這樣的語(yǔ)氣溝通嗎?先生只是說(shuō)以后會(huì )改,不再說(shuō)什么了,我好無(wú)語(yǔ)。

  我突然想,如果是我,我會(huì )怎么處理這事?我只會(huì )讓女兒不要上課,因為睡好覺(jué)才重要!

  哎~這就是當爸爸和當媽媽的區別!

  不過(guò),先生說(shuō)的也是對的,孩子有時(shí)想偷懶,如果這時(shí)家長(cháng)引導不對,可能讓孩子親身體會(huì )到想偷懶就放棄學(xué)習,所以,家長(cháng)需要了解孩子不想上課的背后原因,以便能做出正確的判斷,也給孩子一個(gè)正確的做法。

教育孩子心得體會(huì )15

  從孩子出生的那時(shí)起,父母就要承擔教育子女的重任。希望他為人處事有原則,善良,富有愛(ài)心,在健康快樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)。轉眼間孩子已步入小學(xué)三年級了,在這些年成長(cháng)的過(guò)程中,我們共同成長(cháng),共同分享,共同感受所帶來(lái)的甜蜜,歡笑,淚水。下面是我們教育孩子的一些心得體會(huì )!

  家長(cháng)是孩子的第一任老師。對于孩子要了解他,感受他。孩子良好的行為習慣來(lái)自于家庭的教育。我也和大多數父母一樣,希望把自己的孩子培養成為一個(gè)有用的人。

  孩子有依賴(lài)性,但是他要有獨自完成的能力。我覺(jué)得首先要培養他的自覺(jué)性。自覺(jué),要孩子在學(xué)習和生活中慢慢完成。我經(jīng)常教育孩子要團結同學(xué),樂(lè )于助人,有禮貌,做誠實(shí)的孩子。另外我還培養孩子的自理能力,我常叫他做一些力所能及的事情。因為孩子從大班開(kāi)始訓練打乒乓,漸漸的成為他的愛(ài)好,現在需要他單獨出去比賽,所以要會(huì )料理自己的日常生活。如:掃地、洗碗、洗自己的襪子等。慢慢地,孩子能主動(dòng)幫著(zhù)做一些家務(wù)事情了,雖然不多,但是他會(huì )有興趣了。

  堅持每天看孩子的回記本、并簽字。孩子是否能順利成長(cháng),家長(cháng)很重要,老師是關(guān)鍵。幫助孩子完成和理解作業(yè)題目,雖然晚上的空余時(shí)間比較少,但還是要培養他良好的閱讀習慣。在學(xué)習的過(guò)程中多鼓勵他,多表?yè)P他,讓他對自己有自信,孩子會(huì )對學(xué)習越來(lái)越有興趣。

  要充分尊重孩子的天性,孩子有很強的好奇心、豐富的想象力和爭強好勝,在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。

  每個(gè)孩子都是聰明的,只要我們能去發(fā)掘他,培養他,就會(huì )成為有用的人。

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