學(xué)生信息安全意識培養的心得體會(huì )范文（通用6篇）
我們從一些事情上得到感悟后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)生信息安全意識培養的心得體會(huì )范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生信息安全意識培養的心得體會(huì )1
當我們步入大學(xué)之后，在外界遇到的誘惑很多，一不小心就會(huì )出現安全問(wèn)題，為了讓我們在大學(xué)生活里過(guò)得更加開(kāi)心和安逸，學(xué)校開(kāi)設了安全教育的課程，減少我們受騙的可能。
經(jīng)過(guò)這幾次的課程的學(xué)習，我才知道在我們的生活中會(huì )遇到這么多的騙局和安全隱患，我們應該提高警惕。學(xué)校發(fā)的書(shū)籍有很多關(guān)于安全的內容，比如說(shuō)財產(chǎn)安全、人身安全、食品安全等等，但是由于時(shí)間問(wèn)題，老師就著(zhù)重講了關(guān)于我們在網(wǎng)絡(luò )上、電話(huà)中會(huì )遇見(jiàn)的一些騙局，其他的就略微講了一下，但是就是這樣也讓我受益匪淺。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的安全上，一些病毒的傳播讓我們和別人聊天的軟件密碼被，以此向同學(xué)朋友借錢(qián)，給我們的生活帶來(lái)很大的困擾。所以在一些密碼的設置上不能太過(guò)于簡(jiǎn)單。
在我們進(jìn)入大學(xué)之后大多數同學(xué)會(huì )配置一臺電腦，而我們在網(wǎng)絡(luò )上的活動(dòng)也比之前更加的頻繁，接觸到真真假假的信息也愈發(fā)的多，有一些關(guān)于金錢(qián)的問(wèn)題很容易就上當受騙而導致錢(qián)財全失，因此我們要仔細地衡量。尤其是我們作為學(xué)生，沒(méi)有足夠的經(jīng)濟能力，但是面對豐富的社會(huì )資源條件，當生活費支撐不住我們的日�；ㄙM時(shí)，也不想出去兼職的時(shí)候，一些借貸的平臺就開(kāi)始宣揚他們的好處，當我們被表面的繁華迷了眼，一頭撞進(jìn)這樣的陷阱之后，接下來(lái)的損失就不是我們所能夠承擔的。老師還舉了一些例子讓我們引以為戒，告誡我們一定要有明辨是非的能力，不能只看到表面的好處，而沒(méi)有看到可能出現的后果。
除了網(wǎng)絡(luò )之外，就是電話(huà)，現在我們在很多地方都會(huì )泄露出電話(huà)號碼，而很多人利用我們想中獎的心理編造出一些騙局，發(fā)送中獎短信到我們的手機上，讓我們先付出什么樣的酬勞可以得到什么樣的大獎。世上掉餡餅的好事可是很難發(fā)生在我們的頭上，不要想著(zhù)不勞而獲，還是要把持住自己的內心。還有需要注意的就是和父母多聯(lián)系，多交流，有一些騙局就是打電話(huà)或者是發(fā)短信告訴父母是輔導員，而我們處在醫院，需要醫藥費，有一些人出于擔心就不會(huì )去求證事實(shí)，很容易就會(huì )被騙，所以我們還要和家人交流我們自身的情況。
雖然只有短短的幾個(gè)課時(shí)，但是我對自己在大學(xué)中的環(huán)境有了清晰地了解，保護自身的安全，還需要有一定的警戒心，才能更加快樂(lè )的生活。
學(xué)生信息安全意識培養的心得體會(huì )2
不知不覺(jué)，為期一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習已經(jīng)結束，回顧這一個(gè)月來(lái)的學(xué)習，感到既緊張又充實(shí)，通過(guò)這次學(xué)習，使我收獲了許多。
整個(gè)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習設置了八個(gè)學(xué)習模塊，每個(gè)模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個(gè)小的學(xué)習版塊。既有邏輯嚴謹的理論知識，又有貼近生活的教學(xué)范例，既有知識的傳授，又有實(shí)際的操作。讓我們在學(xué)習當中不知不覺(jué)提高了自己的網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)水平。下面是我這一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習體會(huì )。
首先，提高了教育技術(shù)水平。通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習，我在教學(xué)組織形式，教學(xué)設計，教學(xué)媒體選擇，教學(xué)評價(jià)方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個(gè)角度創(chuàng )設情境，化抽象為具體，使教學(xué)生動(dòng)形象，通俗易懂，能夠充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
其次，加強了同事之間的交流。每個(gè)模塊都設置了討論版塊，向我們提供了學(xué)習與交流的平臺，平時(shí)我們工作都非常的緊張，同事之間沒(méi)有多少時(shí)間進(jìn)行交流，這次學(xué)習無(wú)疑給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。在這個(gè)版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學(xué)習他們好的地方，取長(cháng)補短。另外，你有不懂的地方也可以通過(guò)這個(gè)平臺向老師和同時(shí)請教。這次學(xué)習加強了同事之間的交流，增強了我合作學(xué)習的能力。
第三，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培養了我的自學(xué)能力，這次學(xué)習沒(méi)有教師的當面講授，是學(xué)員自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用閑暇時(shí)間到機房進(jìn)行學(xué)習，閱讀每個(gè)模塊給出的理論知識，然后根據要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個(gè)模塊的學(xué)習任務(wù)，通過(guò)這次學(xué)習，極大的`提高了我自主學(xué)習的能力，為我在今后工作中進(jìn)行繼續學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
第四，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習更新了我的教學(xué)理念，提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，比較注重過(guò)程性評價(jià)和表現性評價(jià)，不僅對學(xué)員的學(xué)習成績(jì)進(jìn)行評價(jià)，另外也注重對學(xué)員學(xué)習過(guò)程和學(xué)習態(tài)度的評價(jià)，這對我在教學(xué)評價(jià)方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績(jì)方面評價(jià)的教學(xué)理念，加入了對學(xué)生平時(shí)學(xué)習態(tài)度與課堂表現方面的評價(jià)，它打破了傳統考試和測驗的“唯分數論”，對學(xué)生的知識和技能，創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面進(jìn)行了全面的`評價(jià)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，端正了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，使學(xué)生的學(xué)習氛圍較為濃厚，提高了學(xué)生的學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量。
雖然這次學(xué)習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時(shí)的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習，而且時(shí)間安排比較緊，四天一個(gè)模塊，所以就沒(méi)有很多時(shí)間來(lái)深入學(xué)習理論知識，另外感覺(jué)有些知識理論性較強，理解起來(lái)較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學(xué)習時(shí)間有限，只閱讀了本組學(xué)員的帖子，沒(méi)有更多時(shí)間來(lái)閱讀其他組的帖子，失去了與他們學(xué)習交流的機會(huì )。
這次學(xué)習給我留下了深刻的印象，學(xué)習的過(guò)程中，在強調理論和實(shí)踐并重的同時(shí)，學(xué)習活動(dòng)始終貫穿著(zhù)一些真實(shí)的任務(wù)，以任務(wù)驅動(dòng)的形式組織學(xué)習，學(xué)員對該任務(wù)的完成情況是學(xué)習是否完成及其有效性的重要評估依據�；顒�(dòng)中大家也都提出自己的看法和疑問(wèn)，在此我學(xué)到很多東西。就我個(gè)人認為，以真實(shí)任務(wù)來(lái)組織學(xué)習過(guò)程，能夠貼近教師的真實(shí)教學(xué)背景，從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習動(dòng)力，提高我們的參與意識。在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我感到了學(xué)習的快樂(lè )。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的學(xué)習，因為教育信息技術(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好！
學(xué)生信息安全意識培養的心得體會(huì )3
雖然當時(shí)網(wǎng)絡(luò )教育在社會(huì )上的認知度還不如函授教育，但在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)習生涯后，我認為正是這種新興的學(xué)習方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門(mén)”的天之驕子沒(méi)有了心理上的差距，對學(xué)歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。
首先，遠程網(wǎng)絡(luò )教育的學(xué)習，讓我節約了不少時(shí)間，低廉的學(xué)習成本可以說(shuō)是遠程教育最大的亮點(diǎn)。今天的社會(huì )人力競爭已進(jìn)入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說(shuō)將會(huì )即刻失去社會(huì )競爭力，而現實(shí)因素又決定了像我們這類(lèi)人不可能再去脫產(chǎn)參加專(zhuān)業(yè)理論知識系統的學(xué)習。遠程網(wǎng)絡(luò )教育的出現，卻為解決這個(gè)問(wèn)題提供了一個(gè)平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過(guò)對一些課件的學(xué)習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點(diǎn)及關(guān)鍵知識點(diǎn)。而且學(xué)習時(shí)間不用固定，因個(gè)人工作松閑程度自由安排，用二個(gè)字來(lái)形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線(xiàn)的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué)，在這片無(wú)限廣闊的信息大海中相互學(xué)習、相互交流，實(shí)際上也在無(wú)形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個(gè)層面上來(lái)講，遠程網(wǎng)絡(luò )教育給復雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛(ài)。遠程網(wǎng)絡(luò )教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來(lái)了一些便利。
很快，我將結束網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習。氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來(lái)會(huì )有更科學(xué)、系統的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會(huì )做人，而遠程網(wǎng)絡(luò )教育除給我們提供學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的平臺外，重要的是給我們每個(gè)參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場(chǎng)盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了！
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網(wǎng)絡(luò )，這塊充滿(mǎn)著(zhù)神秘色彩與誘惑力的被彩紙包著(zhù)的糖果。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，這早就不是什么新鮮事了。它是我們的老師，是人與人之間的交流器，是我們學(xué)習的好幫手，更是我們通往知識寶庫的大門(mén)鑰匙。從網(wǎng)絡(luò )中，我們不僅可以迅速了解世界各地的信息與發(fā)生的事情，還能學(xué)到許多知識，寬闊我們的“視野”，使我們懂得的知識更多更廣闊。
登陸網(wǎng)站看新聞固然好，但是同學(xué)們，現在的網(wǎng)站并不都是“綠色”網(wǎng)站，其中還有一些混水摸魚(yú)混過(guò)去的黃色“垃圾”網(wǎng)站。每當你要登陸一個(gè)網(wǎng)站時(shí)，一定要慎重考慮，靜下心來(lái)問(wèn)問(wèn)自己：“看這個(gè)網(wǎng)站能學(xué)到那些知識?有哪些好處呢?根據我提議：每次上網(wǎng)之前，應先把防火墻打開(kāi)，因為防火墻可以抵擋一些不良網(wǎng)站和病毒的侵襲。
說(shuō)到網(wǎng)絡(luò )，就不得不說(shuō)到網(wǎng)絡(luò )聊天�，F在的許多同學(xué)都有一個(gè)屬于自己的qq號，利用qq號和網(wǎng)友進(jìn)行聊天、交流、吐納不快。但有些同學(xué)卻用一些臟話(huà)來(lái)辱罵他人，以其取樂(lè )。他就沒(méi)有想到網(wǎng)友的感受，這是不對的。同時(shí)，這也是禁止刷屏的原因之一。
在家里，在學(xué)校，我們是言而守信的好孩子，在與網(wǎng)幼交談的過(guò)程中，答應網(wǎng)友的事情一定要言而守信，如期完成。一個(gè)人相貌不好不要緊，家庭條件不好也沒(méi)關(guān)系，最重要的是要學(xué)會(huì )做人的美德―信任，守信。對待網(wǎng)友也一樣，只有言而守信，才能博得網(wǎng)有得信任。
有時(shí)，你正在聊天，突然從桌面彈出一個(gè)未知者發(fā)送的信件。這時(shí)，你千萬(wàn)不要打開(kāi)。因為，里面可能是病毒，發(fā)行商想趁電腦死機之際盜走你的重要文件。你一定要謹慎。
聊天時(shí)，如果網(wǎng)友無(wú)意中邀請你到某某某地方，你一定要三而后行，因為畢竟他只是網(wǎng)友，不是你的“白雪公主”或“白馬王子”，他可能是你真正的朋友，也可能是無(wú)惡不做的壞蛋。你一定要學(xué)會(huì )說(shuō)：“不”。
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，對于我們青少年健康成長(cháng)既有有利的一面，也有不利于我們的一面，我們一定要利用它好的一面，讓它幫我們學(xué)習，幫我們走向成功。
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接觸網(wǎng)站安全管理的工作有幾個(gè)年頭了，非常感謝最初讓我接觸到網(wǎng)站木馬工作任務(wù)的陳總對我的信任，那時(shí)候雖然完全沒(méi)有接觸過(guò)，也沒(méi)有想過(guò)自已是否能夠處理，但最終還是憑自已的毅力，找到好多木馬處理好了，同時(shí)也感謝客戶(hù)西北在線(xiàn)對我的忍耐，這是我的動(dòng)力。雖然這些年不是專(zhuān)業(yè)在做網(wǎng)絡(luò )安全管理工作，但是時(shí)不時(shí)會(huì )接觸到，并把它當做自已的責任，下面我來(lái)下談?wù)勛鼍W(wǎng)絡(luò )安全管理工作的體會(huì )。
網(wǎng)絡(luò )管理是一個(gè)系統工程，通過(guò)幾次黑客入侵，攻擊的案例，更加覺(jué)得日常的檢查和維護，特別是安全管理要求十分必要。下面來(lái)說(shuō)具體的體會(huì )：
1、定期進(jìn)行安全體檢，檢查日志文件是否有異常，如有陌生帳戶(hù)登錄，檢查比對服務(wù)器文件內容，是否發(fā)現有明顯木馬或病毒程序的植入。
2、做好服務(wù)器數據備份，一是服務(wù)器系統備份，這樣一旦發(fā)現黑客入侵，可以快速的恢復系統，二是數據庫備份，必須服務(wù)器數據信息是一個(gè)網(wǎng)站的核心。
3、作為網(wǎng)絡(luò )管理員，如果真的被黑客入侵了，查找和解決問(wèn)題最便捷的辦法是充分應用網(wǎng)絡(luò )資源，可以到網(wǎng)上或論壇搜集一些相關(guān)的信息，也許能找到相應的解決辦法，同時(shí)還可以分享自已經(jīng)驗技巧。還有一個(gè)解決辦法就是重裝系統，重新更換除數據之外的所有文件，找起來(lái)太費事，這樣子做清除的很徹底。
4、預防為主，問(wèn)題發(fā)生了心理壓力很大，所以要做好提前預防。具體預防的方法首先需要修改管理員帳號，不用默認的Administrator，其次修改遠程桌面端口3389，再次修改入站規則。
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中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體，從而走到大國政治的活躍前沿，國內和國際安全問(wèn)題也在逐漸交織、貫通。挑戰是空前的。歷史經(jīng)驗顯示，崛起的大國越接近沖刺階段，所面臨的綜合壓力就越大。今天的中國就站在這一微妙的歷史節點(diǎn)上。
國家安全不僅在遠處守護個(gè)人安全，也在不斷與后者直接貼近，這種延伸不僅是觀(guān)念上的革命，也是對國家運用力量前所未有的挑戰。對這一雄心勃勃的變化，公眾的態(tài)度尚不成熟，很容易以實(shí)用主義代替它的戰略意義。
大國的國家安全十分厚重，但縫隙也會(huì )很多。大眾是國家安全的最終受益者，也是它不可缺場(chǎng)的維護者。中國公眾如今在對外領(lǐng)土摩擦時(shí)，表現出高漲的維護國家安全熱情，但在平凡的日常環(huán)境里，這樣的熱情并不穩定。
成立中央國家安全委員會(huì )是一個(gè)契機，我們希望它帶來(lái)社會(huì )層面對國家安全從理解到重視的諸多強化。說(shuō)到底，對中國國家安全的不斷夯實(shí)，僅靠專(zhuān)業(yè)力量是遠遠不夠的。實(shí)現中國國家安全也需要類(lèi)似“人民戰爭”的廣泛參與。
國家安全牢不可破了，個(gè)人安全就有了穩定的大環(huán)境，我們對人生的籌劃，以及個(gè)人成就的積累，就不會(huì )輕易被突如其來(lái)的社會(huì )及國家變故。
國家安全是在每個(gè)大國都很突出的概念，相比較而言，中國輿論對它的強調大概是最少的。而對維護國家安全，既要做，也要說(shuō)，要在全社會(huì )形成一種強大的價(jià)值取向：維護國家安全光榮，損害國家安全可恥。
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