- 相關(guān)推薦
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì )范文（通用15篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的生物實(shí)驗設計課心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 1
20xx年已經(jīng)過(guò)去，自20xx年進(jìn)入歐式雅筑中鐵物業(yè)公司工作以來(lái)，我們一直都是認真工作，努力學(xué)習，積極思考。伴隨著(zhù)中鐵物業(yè)公司管理團隊的不斷壯大，做為我們個(gè)人也在不斷成長(cháng)和升級。我所主管的工程部作為公司的后勤保障部門(mén)非常重要，前期物業(yè)介入的每一個(gè)細節，每一項系統工程都決定著(zhù)小區建成后的運行成本。所以，我們在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)以物業(yè)公司的利益出發(fā)，從源頭把握好成本關(guān)。緊張忙碌的工作使一年的時(shí)間很快過(guò)去。一年來(lái)工程部在管理處領(lǐng)導下，取得了一定的成績(jì)但是也有不足之處，我部人員文明禮貌服務(wù)，在前期裝修階段認真巡查避免不必要的事故發(fā)生。同時(shí)也得到眾多業(yè)戶(hù)的認可，值得認真總結工作經(jīng)驗。
一、做好設備設施的日常維修保養工作制定周、月、季及半年的設備設施維修保養計劃，有針對性的安排日常維修任務(wù)。做到日常維修工作的計劃性，合理性。根據公司相關(guān)作業(yè)指導書(shū)的規定，對相關(guān)設備，各類(lèi)風(fēng)機，照明系統，強弱電井，樓宇消防系統，電梯機房動(dòng)力設備等做到全面細致地維護保養，保證設備設施的安全使用和運行。
二、業(yè)主房屋裝修審批、監督檢查以及違章處理與驗收：業(yè)主室內包含墻體拆除、水管移位、地面鋪貼材料、給水管試壓與衛生間閉水試驗、挑窗滲水、工程遺留問(wèn)題等；給施工單位或業(yè)主頒發(fā)施工許可證、室內裝修注意事項、水管走向平面示意圖等。監督檢查重點(diǎn)在于外墻違章打孔、違規拆墻、衛生間防水層破壞、屋面躍層違章作業(yè)，外墻設立雨篷、晾衣架、花盆臺等。耐心的向業(yè)主解釋室內裝修應注意的事項。
三、業(yè)主室內工程建設遺留問(wèn)題處理：工程建設遺留問(wèn)題包含挑窗滲水、外墻開(kāi)裂滲水、躍層滲水、玻璃破損、防盜門(mén)問(wèn)題、室內水管破損漏水、墻面頂面高低不平、衛生間滲水等。對業(yè)主提出的問(wèn)題一一落實(shí)到位，特別辣手的問(wèn)題報房產(chǎn)公司批準后由業(yè)主自行解決或物業(yè)公司派人處理。但也有不盡人意的地方，需要我在以后的工作中出處理。特別是雙方交叉施工的.地方，老是得不到解決，還有部分施工單位不及時(shí)維修，讓我們的工作很被動(dòng)。
四、及時(shí)解決業(yè)主合理的要求：水壓過(guò)低、室內開(kāi)關(guān)跳閘、排水不暢通、樓上樓下裝修相互影響。做到事事心中有數，及時(shí)解決業(yè)主的心中疑惑，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在工程遺留問(wèn)題上，我們既要維護業(yè)主的合理要求，也要了解開(kāi)發(fā)商的難處，協(xié)調事情還要多鉆研、多咨詢(xún)，多方配合才會(huì )做得游刃有余。
五、歐式雅筑設備設施運行：電梯基本正常運行，西子奧的斯電梯公司進(jìn)行二次維保，有針對性的維修多次，年底要進(jìn)行一次大檢修確保兩節電梯的安全運行。生活水泵運行正常，問(wèn)題較少，泵房配套設施還須完善。由于綠化、電力、消防配套在施工，就會(huì )對已有的設施設備運行產(chǎn)生影響，我們會(huì )對正在施工的項目提供合理化的建議，協(xié)助開(kāi)發(fā)商完成配套設施的安裝、調試與運行。
在歐式雅筑小區里，我們會(huì )一如既往地勤勤肯肯地工作，來(lái)年更上一層樓。當然在過(guò)去的一年里我們也有欠缺的地方，對于工作中的壓力還把握的不十分到位。但做為一個(gè)部門(mén)主管，我有決心在公司領(lǐng)導的幫助和自己的努力學(xué)習下，在以后的工作當中不斷提高和完善自己，為中鐵物業(yè)公司的興旺和發(fā)展貢獻一份薄力。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 2
一、節能改造：
1、空調專(zhuān)業(yè)：4月1到4月7日對冷卻塔的所有截門(mén)進(jìn)行加油檢查并對冷卻塔的部水器進(jìn)行改造，加裝調節水量的碟閥，并對部水器的漏水花灑進(jìn)行清理，保證在制冷期間冷卻水散熱更加充分部水更加均勻。5月4日總工辦秦工帶人對我大廈制冷機冷凝器進(jìn)行加藥清洗。因3#制冷機冷卻水截門(mén)不嚴無(wú)法做清洗，所以此次只有1#制冷機做了清洗。另5月6日總工辦購買(mǎi)的14桶系統清洗劑和8桶系統預膜劑送到，從5月7日到5月9日對冷卻水系統進(jìn)行了加藥清洗，并排污70噸，5月10日到5月12日對冷卻水系統進(jìn)行了加藥預膜并排污。
2、電專(zhuān)業(yè)：1月份對一層大堂客用電梯廳照明進(jìn)行規范調整。調整前：一層大堂客用電梯廳的筒燈、射燈布置分配不均，比較混亂且不美觀(guān)。射燈在更換上較為麻煩且對石膏板吊頂裝飾上有著(zhù)破壞性負面的影響，浪費能源。經(jīng)與項目領(lǐng)導協(xié)商，對照明度等進(jìn)行了調整。調整后：去掉了75W射燈16個(gè)，改用16個(gè)13W節能筒燈，分布均勻美觀(guān)。提高了照度，節約了能源，避免了對頂板裝飾的破壞性并增強了與大堂照度的協(xié)調性。2月份完成了5—17層50W射燈改成13W節能筒燈的工作，節約了能源。2月份對大廈客梯廳照明改造：將大廈客梯廳原50W射燈，改造為9W節能筒燈，共132個(gè)，據統計月節能1190.64kw，年節能14281.68KW。2月份對大堂幕墻照明進(jìn)行改造（由原來(lái)的70W改13W節能筒燈），改造前年耗電量為10570.56KW/月，改造后年耗電量為3397、68KW/年，年節能共計7172、88KW/RH，按平均價(jià)0.885元/度計算，年節約費用6347.9988元。5月份對大廈（5—18層）最低照明做了調整規劃，使照明更具有美學(xué)化和規范化。為實(shí)現大廈統一照明，對（5—18層）客梯廳小筒燈線(xiàn)路進(jìn)行改造，全部進(jìn)入樓控系統，實(shí)現統一管理，共改造了10層，120個(gè)燈。對大堂照明和大廈泛光照明、B2B3車(chē)庫照明進(jìn)行區別工作時(shí)間段，分白天照明和夜間照明兩種狀態(tài)，為公司人性化管理和節能做出實(shí)際工作，共安裝時(shí)控開(kāi)關(guān)13只。
二、能源控制：
1、空調專(zhuān)業(yè)：6月停用了32臺電熱水器每臺2.4KW，原熱水器為24小時(shí)運行本月為30天，32—2.4—24—30=55296KW。因今年對制冷機冷卻器進(jìn)行了加藥清洗使制冷機組的冷卻效果有了大大的改善，去年6月間已使用兩臺大機組同時(shí)運行，今年一直采用一大一小兩臺制冷機運行，每天可少開(kāi)11KW冷卻風(fēng)扇一臺、45KW水泵一臺、制冷機每小時(shí)可節省316KW的能源，每天小機組開(kāi)7小時(shí)供運行22天，（316+11+45）—7—22=57288KW。所以本月共節約112584度，電費節約92408.95元。
2、電專(zhuān)業(yè)：對大廈照明等設備設施進(jìn)行了節能的改造（具體情況見(jiàn)節能改造）。6月對樓內衛生間熱水器進(jìn)行試關(guān)閉，在節能方面達到很好的效果。停用了32臺電熱水器每臺2.4KW，原熱水器為24小時(shí)運行6月為30天，共節約32—2.4—24—30=55296KW的電量。
xx年上半年物業(yè)工程部對大廈水、電的用量進(jìn)行嚴格控制，對一些設施進(jìn)行節能的改造，達到了總工辦下達的各項指標所要求水、電控制的總量。
三、消防管理：
1、水專(zhuān)業(yè)：為保證大廈在汛期各污水井能夠正常工作，從4月11日和12日協(xié)助管道清洗人員清污水井，共清理了12個(gè)污水井。4月15日到4月16日管道清洗公司對污水管線(xiàn)進(jìn)行清洗。4月20日制冷機維保廠(chǎng)家來(lái)人檢查設備，從3月起對地下各污水泵進(jìn)行每月一次的全面維修保養保證在出現緊急狀況時(shí)可隨用隨起。
2、電專(zhuān)業(yè)：
2月份為貫徹落實(shí)公司預防為主、防消結合的指示精神，對大廈內消防設施、設備進(jìn)行了檢查、維修。具體情況如下：對大廈安全指示燈進(jìn)行了統一檢查，在5層B區通道加裝安全指示燈1處。對B2、B3風(fēng)機房控制箱、照明電路進(jìn)行燈具檢修。修復控制箱系統6處、照明燈具電路7處。對33個(gè)新風(fēng)機房照明燈具進(jìn)行了修復。
6月份我們工程部聯(lián)系維保單位北京瑪斯特系統工程有限公司對—xx商務(wù)大廈消防自動(dòng)報警系統進(jìn)行了聯(lián)動(dòng)測試，其中包括：消防廣播樓層手報卷簾門(mén)煙感消防/噴淋泵消防電話(huà)電梯迫降（電梯共15部）其中消防電梯3部。在電梯迫降檢查中，發(fā)現B2客梯均無(wú)返回信號，經(jīng)過(guò)現場(chǎng)檢查已全部恢復。對于發(fā)現的一些問(wèn)題，現正在聯(lián)系逐步解決。
四、設備普查：
1、空調/水專(zhuān)業(yè)：一月份在對大廈的水系統進(jìn)行設備普查發(fā)現—xx商務(wù)大廈壓力表已多年未檢測，經(jīng)項目研究決定對重點(diǎn)部位的23塊壓力表進(jìn)行檢測。其中包括制冷機房10塊，熱力站8塊，中水站1塊（帶電接點(diǎn)壓力表），消防泵房4塊壓力表。工程部與東城區計量檢測所聯(lián)系，向公司申請了檢測費用，于本月共送檢測20塊16公斤壓力表和1塊16公斤電接點(diǎn)壓力表。檢測結果20塊壓力表中有4塊不準已進(jìn)行維修。3月2日到9日對大廈冷卻塔進(jìn)行了清洗和對軸承進(jìn)行加油，同時(shí)對補水系統進(jìn)行了檢修。5月4日起正式開(kāi)啟制冷機供冷。因今年北京溫度異常偏高，5月4日室外溫度最高33.5度，比去年整整提前了25天入夏。所以從5月4日起就開(kāi)啟1000冷噸的大機組供冷。供冷初期空調人員在維保廠(chǎng)家的協(xié)助下對制冷機組進(jìn)行了開(kāi)機調試檢查發(fā)現較多問(wèn)題，如：2#制冷機油泵噪音異常較大、油泵缺油、3#制冷機組啟動(dòng)時(shí)啟動(dòng)轉換時(shí)間較長(cháng)、4#冷凍水泵4#冷卻水泵傳動(dòng)軸連接減震珠磨損嚴重等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)全體員工的努力大部分問(wèn)題已經(jīng)解決，3#制冷機組啟動(dòng)時(shí)間已經(jīng)整定完成，運轉平穩，對4#冷凍水泵4#冷卻水泵傳動(dòng)軸連接減震珠緊急進(jìn)行了更換，現水泵運轉正常，2#制冷機油泵進(jìn)行了檢修正在觀(guān)察設備運轉情況。
2、電專(zhuān)業(yè)：
從1月6日開(kāi)始到1月16日組織配電室每個(gè)運行班對供電系統進(jìn)行全面檢修，確保供電系統的正常運行。于夜間對所管轄區域的強電井（共計52個(gè)）進(jìn)行檢修，對配電柜、EPS柜的進(jìn)出線(xiàn)接線(xiàn)端子堅固。為了追求為業(yè)主創(chuàng )造舒適、高雅的環(huán)境和美學(xué)化的完善，2月份對大廈外圍景觀(guān)照明進(jìn)行了檢查和維修。具體情況如下：大堂外圍柱底景觀(guān)照明修復2處。車(chē)庫入口壁燈景觀(guān)照明修復2處。大堂外走廊照明修復12處。3月份為貫徹執行總公司一季度關(guān)于加強設備維保和針對本項目設備維保工作增加新內容的指示。3月10日至13日對18層天臺風(fēng)機的控制系統及電機進(jìn)行維保檢修，進(jìn)行絕緣阻值遙測、試啟動(dòng)共16臺。3月16日至17日對空調機組、冷卻泵、冷凍泵、循環(huán)泵8臺、控制柜6臺進(jìn)行維保檢修，檢測阻值，進(jìn)行盤(pán)車(chē)試驗。3月2日至9日對B2、B3風(fēng)機房設備控制箱、電機進(jìn)行檢修，做啟動(dòng)試驗。4月份為預防應急事故的發(fā)生，保證應急電源設備的正常工作，對大廈內EPS柜應急電源進(jìn)行檢修，包括遠程控制、本地控制、市電、應急切換、儀表指示狀態(tài)等功能，緊固、清掃等共16臺EPS柜，為突發(fā)事故應急電源提供保障。4月份為制冷機開(kāi)機前做好供配電設備的停電檢修工作。4月8日凌晨0：00至3：00對402側低壓配電柜更換電流互感器及201高壓柜閉鎖裝置，對B2中區強電井互投開(kāi)關(guān)進(jìn)行檢修。停電前對業(yè)主的停電范圍、區域進(jìn)行嚴格核對，根據配電室動(dòng)力系統分布圖、照明系統圖，對強電井分布及各業(yè)主的系列編號及負荷功率都進(jìn)行仔細核對。檢修完畢后，沒(méi)有給業(yè)主造成停電混亂和損失，圓滿(mǎn)完成了停電檢修工作。
5月初對配電室設備和空調機房控制設備進(jìn)行清掃、檢修，更換電流互感器1只，更換小母排熱縮管5根，為冷卻機組安全運行做好先期準備工作。
6月份為保障大廈正常供電和設備正常運行，對大廈內強電井清掃檢查共44個(gè)，對新風(fēng)機房控制箱清掃檢修共44個(gè)，完成對配電室高、低壓變配電柜的清掃檢修。6月份對大堂外5組泛光燈和水幕墻15個(gè)壁燈進(jìn)行檢修，修復1000W泛光燈1套、水幕墻壁燈1套。
五、機房開(kāi)放：
為落實(shí)公司提出的'機房開(kāi)放標準，—xx工程部做了大量的工作，取得明顯的成效。
1、1月份：完成地下三層車(chē)庫頂子乳膠漆起皮、脫落約800平米的批膩子、粉刷工作（日投入人員平均為2人，時(shí)間為15天）。對大廈所有石材進(jìn)行填縫處理，防止潮氣侵入石材自行脫落（日投入人員平均為2人，時(shí)間為24天）。對大廈所有閉門(mén)器進(jìn)行了檢修調整。
2、2月份：工程部于2月1日起利用兩周的時(shí)間完成了全樓各機房的墻面吸聲板的整體維修工作。全樓衛生間長(cháng)期以來(lái)因頻繁的衛生清理及地面潮濕造成多處面臺下柜門(mén)松動(dòng)及變形。我專(zhuān)業(yè)為保證衛生間的整體美觀(guān)，2月份對大廈的所有衛生間木質(zhì)結構進(jìn)行整體的檢修工作。在檢修衛生間木質(zhì)結構同時(shí)發(fā)現有多層衛生間墻面粘貼的�；u有松動(dòng)現象，為保障使用衛生間人員的安全及美觀(guān)，工程部及時(shí)地對多處松動(dòng)問(wèn)題進(jìn)行了搶修工作。配電室是我項目工程部的電力核心，同時(shí)也是公司及業(yè)主較為關(guān)注的崗位，為達到配電室的整體美觀(guān)效果，我們在2月份對配電室的墻面進(jìn)行了整體維修及粉刷。
3、3月份：將大廈所有機房進(jìn)行了清理及墻面維修粉刷。大廈所有防火樓梯門(mén)、小扇門(mén)地插無(wú)插孔，使得多數防火門(mén)變形，工程部于3月25日前全部開(kāi)孔完畢。大廈5層以上公共區域地毯翹起現象嚴重影響整體美觀(guān)，且容易引起磕絆，3月份工程部已將此現象修復完畢。3月份為保障業(yè)主與使用地下停車(chē)場(chǎng)車(chē)主的進(jìn)出安全，工程部制作坡道出口易損的雨篦子，進(jìn)行安裝。根據公司關(guān)于機房對外開(kāi)放的指示精神，—xx項目管理處在檢查消防中控室時(shí)發(fā)現，室內防靜電地板磨損嚴重，已達不到使用要求，3月份已對其進(jìn)行更換，數量共計131塊。統計全樓順門(mén)器、地插銷(xiāo)、貨梯廳地磚的損壞情況，進(jìn)行全面整修。3月份又進(jìn)行室外隔離樁的油漆粉刷工作。
4、4月份：為配合公司關(guān)于美學(xué)化管理的工作要求，工程部利用廢舊物料為項目多個(gè)部門(mén)制做并安裝了多套制度管理用插槽式掛框，使得各專(zhuān)業(yè)及部門(mén)在制度擺放上達到了統一，并對室外隔離樁、配電室衛生間門(mén)、制冷機房值班室等多個(gè)部位進(jìn)行徹底粉刷。B2車(chē)庫東側天花開(kāi)裂及脫落現象嚴重，為確保廣大業(yè)主的行車(chē)安全及車(chē)庫的整體美觀(guān)，我專(zhuān)業(yè)安排三名工作經(jīng)驗豐富的員工利用兩周的時(shí)間對其進(jìn)行了徹底修復。工程部利用2天的時(shí)間將車(chē)場(chǎng)隔離墩與拉鏈進(jìn)行了徹底的粉刷。大廈西側水幕墻裝飾磚掉磚較嚴重，工程部克服墻高、磚不好配色的種種困難，在3天的時(shí)間內，出色完成修復工作。
5、5月份：五一”節日期間因保潔人員大量清洗公共區域地毯，造成公共區域地毯在節后有大面積翹起現象，工程部5月份對大廈全樓地毯進(jìn)行了全面維修工作。進(jìn)入供冷季后，為配合我工程部空調運行專(zhuān)業(yè)的工作，利用廢舊物料為空調運行專(zhuān)業(yè)制作了3組工具柜及值班人員用的長(cháng)凳，達到美觀(guān)統一的效果。為配合保潔人員于10層風(fēng)機房的庫房搬家工作，工程部5月份在18層B座新風(fēng)機房?jì)韧瓿闪藢Φ孛孢M(jìn)行重新鋪設的改造工作。5月8日晚，工程部為大堂外安裝了23米長(cháng)、18米寬的防塵毯基礎設施進(jìn)行改造工作，工程部綜合專(zhuān)業(yè)人員加班加點(diǎn)，利用近3個(gè)工作日的時(shí)間保質(zhì)保量地完成了此項工作。項目在質(zhì)檢中發(fā)現公共區域多處靠近踢角線(xiàn)的安全指示燈油漆有脫落現象，工程部安排人員只利用了兩天的時(shí)間對全樓進(jìn)行了檢查及維修工作，保證了樓內公共區域的整體美觀(guān)。隨著(zhù)雨季的臨近，工程部已對18層樓頂的所有風(fēng)機風(fēng)門(mén)、靜壓箱進(jìn)行了除銹及油漆粉刷工作，在保障了設備完好使用的同時(shí)，也達到了樓頂設備、設施的美化效果。大廈衛生間面盆混合器控制主板及線(xiàn)外控制窗因產(chǎn)品更新?lián)Q代，原由“五線(xiàn)”備件已改換為“柒線(xiàn)”產(chǎn)品后，考慮到今后維修工作的統一性，將所有“柒線(xiàn)”配件全部更換于18層衛生間，原“五線(xiàn)”配件收庫房留存，以便用于其它樓層使用。
6、6月份：為充分體現—xx高雅和諧的環(huán)境，項目在B2、B3制作了9塊電梯指示標識牌，工程部自行對電源部分進(jìn)行了安裝，共安裝護套線(xiàn)85米，線(xiàn)槽板80米，明裝盒9套。大廈衛生間面臺下柜門(mén)松動(dòng)及立柱歪斜，造成墻面磚松動(dòng)，直接影響衛生間的整體美觀(guān)，工程部利用近15個(gè)工作日的時(shí)間，對此進(jìn)行了全面搶修。在樓層的巡視自查中，我們發(fā)現大廈中區戶(hù)型面積較小，房間隔斷墻較為密集，外墻面裂痕較為普遍。裂痕出現不但影響裝飾效果，同時(shí)也讓業(yè)主產(chǎn)生不安全的心理。在6月份我們組織專(zhuān)人對大廈內12個(gè)樓層進(jìn)行了整體修復，修復裂痕共一百多條。為響應公司提出的開(kāi)放式機房的標準，工程部對所有機房的裝飾做了全面整修，更換了吸音板墻面，對中水站水箱進(jìn)行了油漆。長(cháng)時(shí)間以來(lái)工程部綜合專(zhuān)業(yè)無(wú)固定操作間，臨時(shí)使用中水站做為操作間使用，致使中水機房?jì)缺容^凌亂，本月綜合專(zhuān)業(yè)搬離中水機房，并恢復中水機房的全部裝飾。將原配電庫房改造為綜合專(zhuān)業(yè)操作間，合并庫房的使用，對操作間內的臨時(shí)設施進(jìn)行清運。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的統計和整理，在6月份大廈大堂及各機房設備標識制作好后，工程部根據公司美學(xué)化管理及機房開(kāi)放管理的要求進(jìn)行統一的貼粘。
六、下半年的調整：
為貫徹總公司關(guān)于節能減排的工作需要，在空調運行方面將在保證客戶(hù)制冷需要和市委關(guān)于《開(kāi)展夏季公共建筑室內溫度控制管理專(zhuān)項監察的通知》的精神的前提下，對大廈下半年空調開(kāi)啟時(shí)間和臺數進(jìn)行了調整，要求空調人員勤加巡視密切關(guān)注室外溫濕度的變化，及時(shí)調整開(kāi)關(guān)機時(shí)間，對部分公共區提高環(huán)境溫度減少熱負荷以達到節能的目的。對B2、B3消火栓及管道的電板熱檢修，在上凍以前完成，保證冬季消火栓的正常使用。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 3
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間XX年即將結束，在北新、潤苑接到樓盤(pán)到現在，工程部全體員工在公司領(lǐng)導的正確指導下，xx物業(yè)“北新、潤苑”項目，工程部各項工作都按部就班的正確開(kāi)展，不管是人員管理，工作進(jìn)度，工作技術(shù)都有所改變。
過(guò)去一年的工作總結：
一、嚴格要求自己和員工遵守公司的各項規章制度和完成公司下達的`工作任務(wù)。
二、對工作認真負責，按時(shí)完成工作任務(wù)。
三、對業(yè)主報修及時(shí)修復。
四、對開(kāi)發(fā)商出現的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調。
五、和各個(gè)部門(mén)之間相互合作把業(yè)主和物業(yè)公司關(guān)系搞好。
不過(guò)現在我們工作中還存在許多不足和困難，在裝修期間的各方面問(wèn)題，給公司造成了一定的影響，在以后的工作中只有不斷的提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強訓練和學(xué)習來(lái)改進(jìn)工作中的不足，以更加熱情優(yōu)質(zhì)的工作服務(wù)公司、服務(wù)好全體業(yè)主。
XX年即將過(guò)去，我們將來(lái)信心十足的迎來(lái)XX年，新的一年新的機遇，新的挑戰，我堅信在xx物業(yè)公司領(lǐng)導的正確決策和領(lǐng)導下我們公司的未來(lái)和更好更加壯大。
新的一年工作計劃：
一、加強工作人員的管理，嚴格要求每一位工程人員認真完成自己的本職工作。
二、對員工每周進(jìn)行技術(shù)培訓，要求必須掌握技術(shù)和了解設施設備構糙。
三、對員工進(jìn)行職業(yè)用語(yǔ)培訓，作到禮貌用語(yǔ)，將服務(wù)質(zhì)量提高增加業(yè)主的滿(mǎn)意度。
四、對設施設備進(jìn)行檢查和保養。
五、讓業(yè)主投訴事件不超過(guò)5%。
六、讓業(yè)主滿(mǎn)意率達95%。
七、經(jīng)濟創(chuàng )收按責任目標完成。
八、建立工程部的所有設施設備臺賬和檔案。
在即將到來(lái)的XX年里我們將團結工程部全體員工堅決落實(shí)公司領(lǐng)導的工作指示，決不辜負公司領(lǐng)導對我們的期望。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 4
在這一年里，工程部全體員工在公司的質(zhì)量方針指引下、在公司和項目領(lǐng)導正確指導下，以及同各部門(mén)的密切配合、團結一致下，圓滿(mǎn)完成公司領(lǐng)導交付的各項工作任務(wù)，保證了園區所有設備的安全運行。取得了一定的好成績(jì)，為完成公司質(zhì)量目標做出貢獻。
一、在規章制度方面
日常工作中，工程部全體員工嚴格遵守公司的各項規章制度，嚴格按照“五常法”的要求去做。能夠認真傳達、貫徹公司的各項指示精神，完成各項工作任務(wù)。認真對待公司、項目檢查中提出的問(wèn)題和整改意見(jiàn)，結合實(shí)際，認真整改和執行。在各級領(lǐng)導的幫助下，我們規范了各種表格、記錄的填寫(xiě)，為日常安排工作和用電數據分析提供了有效、準確的依據。并將各種制度張貼上墻，以便每位員工及時(shí)學(xué)習、檢查和要求自己。
二、在能力方面
配電值班工作看似輕松，但實(shí)際上，要求配電值班人員具有較高的責任心和配電值班經(jīng)驗，才能保證發(fā)現隱患后，及時(shí)有效的做出處理，保證系統正常運行，為設備運轉、業(yè)主辦公提供電力保障。
因此，工程部每位配電工都能遵守配電制度，認真巡視設備，按時(shí)抄錄各種表計，認真核算每日用電情況，為園區用電分析和管理提供了可靠依據。同時(shí)，配電室又是休息日、節假日和夜間等時(shí)間繼續為業(yè)主服務(wù)及對外聯(lián)系協(xié)調的主要部門(mén)，負責這些時(shí)間內的設備巡視工作、業(yè)主報修處理、業(yè)主和外單位的各種施工跟進(jìn)服務(wù)以及緊急情況處理協(xié)調等工作。如:每班2次的中水站巡視;每日夜間路燈、水泵房設備巡視和電梯維護保養跟進(jìn)監督工作等，使業(yè)主得到全天的.、不間斷的維修服務(wù)，保證了電氣設備的安 全運行，為業(yè)主創(chuàng )造一個(gè)良好的辦公環(huán)境。
三、在工作方面
工作中，我們負責園區內所有電氣設備設施的維修工作，保證它們能夠正常運轉。我們克服了人員少，工作量大的困難，合理安排人員，本著(zhù)“應修的必修，修必修好;定期保養”的原則，認真對待每項工作。為及時(shí)處理業(yè)主報修，每天安排專(zhuān)人負責業(yè)主報修處理和巡查工作。做到接報及時(shí)、處理及時(shí)，減少回收率。
當報修工作較多時(shí)，及時(shí)調配其他員工支持。今年夏天a 棟402室完美時(shí)空公司，有一個(gè)配電箱的總空開(kāi)頻繁掉閘，嚴重影響業(yè)主的正常辦公。我們及時(shí)組織人員進(jìn)行徹底、仔細的排查，最終發(fā)現掉閘原因是由于業(yè)主用電過(guò)于集中，三相用電負荷嚴重不平衡，造成單相超負荷掉閘，需進(jìn)行負荷調整。
但由于業(yè)主辦公期間不允許時(shí)長(cháng)時(shí)間停電，因此，我們在其用電高峰時(shí)測量、記錄各分路負荷后，于當日下班和次日中午，分兩次對其負荷重新分配、調整，使其三相負荷趨于平衡，消除了安全隱患，提高了業(yè)主用電的安全性和可靠性。
工程部在沒(méi)有進(jìn)行交接和資料不全的情況下，接管園區中水站后，為保證中水站的正常使用，設備正常運轉，全體電工包括配電工都積極參與中水站的維修、調試和巡查工作。由于缺乏中水站設備資料，我們只能在現場(chǎng)逐一查設備、查線(xiàn)路，了解設備的工作過(guò)程和控制方式。在污水池中打撈水泵、更換電機、連接線(xiàn)路，全體員工都不怕臟、不怕累，克服種種困難，積極協(xié)助水工完成中水站設備的更換、維修工作。在電氣調試問(wèn)題上，為不影響業(yè)主使用中水，我們盡量將時(shí)間安排在晚上或周六日進(jìn)行，摸索回用水泵的自控管理、查找故障原因，經(jīng)過(guò)多日的努力終于將系統調整到最佳狀態(tài)，保證了中水設備的正常使用。
設備巡查工作是保障電氣設備安全運轉和使用的重要措施，也是人員安全的保障。因此，每天都會(huì )安排專(zhuān)人按時(shí)巡視園區公共電氣設備、設施，以便及時(shí)發(fā)現設備缺陷和異常情況，及時(shí)進(jìn)行處理，如不能及時(shí)處理的，也會(huì )在采取相應的措施后，及時(shí)上報并列入維修計劃。在日常工作中，員工根據檢修計劃、電氣設備維護周期以及設備運行狀況對電氣設備進(jìn)行定期檢修保養，發(fā)現并去除潛在的設備隱患，減少設備故障率。在換季檢修工作中，因維修工作量大，人員不足，從配電室抽調4人參與檢修工作，致使抽出人員和值班人員的工作量都隨之增大，但每個(gè)員工都沒(méi)有抱怨、沒(méi)有偷懶，都任勞任怨、積極投入檢修工作，認真完成各項工作任務(wù)，認真填寫(xiě)各種記錄，使得每次換季檢修工作都能夠順利完成。
在技術(shù)員的工作量都隨之增大，但每個(gè)員工都沒(méi)有抱怨、沒(méi)有偷懶，都任勞任怨、積極投入檢修工作，認真完成各項工作任務(wù)，認真填寫(xiě)各種記錄，使得每次換季檢修工作都能夠順利完成。
四、在技術(shù)培訓方面
每個(gè)員工都非常主動(dòng)、互相交流、互相學(xué)習、取長(cháng)補短，不斷增強自身業(yè)務(wù)知識和技術(shù)水平。為保證員工有時(shí)間進(jìn)行技術(shù)交流和學(xué)習，每周五我們都抽2-3小時(shí)作為“技術(shù)學(xué)習”時(shí)間，鼓勵大家互相交流、互相討論、互相提問(wèn)、多方面解答問(wèn)題，介紹自身的工作經(jīng)驗。很大程度上提高了員工的技術(shù)水平和自信心，進(jìn)一步提高了員工的工作積極性。
五、在能源管理、降低消耗方面
我們對園區內的公共電氣設備、設施進(jìn)行摸底排查，找出節能降耗的方法，對需要且能夠改進(jìn)的設備、設施作出節電改造方案或建議，逐步進(jìn)行改造:
1、將樓內通道照明、大廳照明、電梯廳照明及步梯間照明等分出白天和夜間照明;在保證整體照明需求和造型完整有序的前提下，盡量減少燈具使用數量，如將三管或雙管燈改為單管照明，改連排燈照明為隔燈照明方式等。
2、對大功率機電設備加強巡查，確保電機處于良好的運行狀態(tài)，提高效率。加大控制設備的維護，減少大功率設備的超停次數，降低功耗。
3、對e棟空調機組加裝計量表，增大電量核算的準確度，減少公用電量的分攤。
4、做好修舊利廢工作，對更換出的文件、燈具、鎮流器等進(jìn)行維修，通過(guò)更換零件或重新拼裝等方式修理舊件，減少新件的使用。
六、弱電設備維修工作
1、更換物業(yè)辦公用電話(huà)交換機，重新調整號碼分配和布線(xiàn)工作
2、對樓內弱點(diǎn)豎井進(jìn)行了全面清潔、整理工作
3、配合電信公司進(jìn)行設備的安裝維修和保養工作
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 5
時(shí)間飛逝，騎馬趕羊。20xx這一年里，工程部全體員工在公司的品質(zhì)方針的指引下、在公司領(lǐng)導正確指導下，以及同各部門(mén)的密切配合、團結一致下，圓滿(mǎn)完成公司領(lǐng)導交付的各項工作任務(wù)。工程部全體員工的密切配合，保證了國奧村一期、二期所有設備的安全運行。
總結經(jīng)驗，究其不足，展望20xx年工作再上一個(gè)新臺階。20xx年主要組織完成了如下幾個(gè)方面的工作：
1、 20xx年1月份一期15棟電梯鋼帶斷，與維保單位的配合下進(jìn)行了更換，運行到現在再沒(méi)出現問(wèn)題。二期電梯抱閘出現批量故障，已聯(lián)維保進(jìn)行更換。轄區內43臺電梯，11棟4臺報停，二期9棟客梯因最近出現故障已申請延期年檢，其余38臺已接受特檢局例行年檢合格。
2、 ETS從安裝到現在運行已有幾年時(shí)間，電器件等已近入老化期�？刂乒駜鹊腵空開(kāi)、中間繼電器、接觸器、熱保護器、二級水泵、三級水泵、過(guò)濾泵、攪拌泵等在20xx年不同期出現故障，我部已進(jìn)行修復，保證了污水處理系統的正常運行。
3、 配電室是我們小區的心臟，電是我們的小區的血液，源源不斷的向各區域輸送能量。一期中心商業(yè)配電室、1號車(chē)庫配電室20xx年5月份進(jìn)行了全面清理保養，保障了心臟的健康運行。
4、 轄區內風(fēng)機，水泵在20xx年里進(jìn)行了1次全面保養，每月進(jìn)行試運行。一年來(lái)設備沒(méi)出現過(guò)大故障。
5、 二期部分樓棟在今年已施工完成，已交房入住，我部對已交區域進(jìn)行了接管。接管區域存在部分問(wèn)題，也積極聯(lián)系施工單位進(jìn)行維修。如二期1號車(chē)庫3棟車(chē)庫由于水量較大，常常一下雨時(shí)車(chē)庫就成了水庫，經(jīng)過(guò)我部多次與相關(guān)部門(mén)協(xié)調，已進(jìn)行改造，現已再無(wú)積水現象。
6、 對工程部所有員工電動(dòng)工具安全使用進(jìn)了培訓。讓員工在日常工作中了解電動(dòng)工具的潛在危險，如何導致危險，養成較好的安全使用電動(dòng)工具的習慣。經(jīng)過(guò)培訓，一年來(lái)工程部沒(méi)發(fā)生一件工具傷人事件，為此感到欣慰。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 6
由應試教育轉軌于素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力是其中的一個(gè)重要方面。其培養途徑主要是通過(guò)生物實(shí)驗來(lái)實(shí)現的。初中生物實(shí)驗包括觀(guān)察能力、實(shí)驗操作能力、分析實(shí)驗現象能力、實(shí)驗設計能力、綜合應用能力。因此，組織好實(shí)驗教學(xué)有著(zhù)相當重要的作用。下面是我在實(shí)驗教學(xué)中的一些反思。
1．明確觀(guān)察目的和任務(wù)
觀(guān)察是人對客觀(guān)事物的一種生動(dòng)的感性認識形式，它往往通過(guò)多種感覺(jué)器官的聯(lián)合活動(dòng)，并在思維的參與下進(jìn)行的。在觀(guān)察時(shí)，必須對觀(guān)察者預先提出一定的目的或任務(wù)，擬定一定的計劃，按計劃仔細地觀(guān)察，提出問(wèn)題，尋求某種答案，這樣才能保證注意力集中在所要觀(guān)察的事物中。例如：觀(guān)察洋蔥表皮細胞的實(shí)驗，實(shí)驗目的是要求學(xué)生在觀(guān)察中認識細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核和液泡。觀(guān)察前教師應強調細胞膜緊貼在細胞壁內壁上不易辨認，有些細胞核也不太清楚，要調好光圈，光線(xiàn)強弱要控制適當。使學(xué)生按照老師提出的目的.要求去觀(guān)察。觀(guān)察的結果好壞，可由教師檢查，檢查方法可采取教師提問(wèn)學(xué)生回答，也可讓學(xué)生繪制觀(guān)察的標本圖示，這樣一定能達到觀(guān)察的目的。在該實(shí)驗中，還應該強調在撕取洋蔥內表皮時(shí)要小塊的，如果太大塊，在蓋蓋玻片時(shí)，容易產(chǎn)生氣泡，影響觀(guān)察。
2．明確重難點(diǎn)
對每個(gè)實(shí)驗，應首先把重點(diǎn)、難點(diǎn)提前告訴學(xué)生，同時(shí)圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)提出思考題或應注意的關(guān)鍵問(wèn)題，讓學(xué)生在預習時(shí)有明確的目的、有思考的內容、有議論的話(huà)題。并經(jīng)常參與學(xué)生們的討論，指導課外興趣小組對實(shí)驗內容進(jìn)行預演，培養實(shí)驗課小骨干，讓他們在實(shí)驗課上充當小老師的角色，既發(fā)揮了實(shí)驗小骨干的作用，又充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
3．充分對比觀(guān)察
運用縱橫比較進(jìn)行觀(guān)察，同中求異或異中求同。對比觀(guān)察能使學(xué)生從平常的現象中發(fā)現不平常的東西，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系。如在觀(guān)察葉片的結構實(shí)驗中，教會(huì )學(xué)生對比觀(guān)察上表皮和下表皮，上表皮細胞排列更緊密一些，更整齊一些，氣孔較少，而且緊挨著(zhù)柵欄組織（柵欄組織像一排柵欄），這樣，學(xué)生在實(shí)驗中就會(huì )有針對性，便于觀(guān)察，從而減少盲目性，且印象深刻。
4．先整體觀(guān)察后局部觀(guān)察
教師要指導學(xué)生全面進(jìn)行觀(guān)察，抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的全過(guò)程，這樣才能達到認識事物的目的。例如：觀(guān)察根毛和根尖的結構，先用肉眼觀(guān)察認識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀(guān)察根毛的位置，根尖的結構，認識和掌握根冠、生長(cháng)點(diǎn)、伸長(cháng)區及根毛區的細胞結構特點(diǎn)。
5．重復觀(guān)察
為了保證觀(guān)察的結果可靠性，觀(guān)察的次數要多，否則就難以區分偶然發(fā)生和一貫現象，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀(guān)察、觀(guān)察、再觀(guān)察”，他深刻地揭示了觀(guān)察的嚴肅性和科學(xué)性。由于學(xué)生自身能力、性格、知識水平的不同，在實(shí)驗中不可避免的會(huì )出現速度上的差距。對待這種現象筆者的做法是：劃分實(shí)驗小組時(shí)要根據以往了解的情況進(jìn)行合理搭配，在此基礎上對實(shí)驗速度特別慢的小組再進(jìn)行強化指導，或把他們落下的個(gè)別次要步驟“演示”完成，以幫助他們在實(shí)驗結束后享受到成功的喜悅，為今后的學(xué)習樹(shù)立信心。對實(shí)驗過(guò)程中出現問(wèn)題的學(xué)生應講清楚道理布局嚴格要求，有時(shí)甚至手把手地教，以形成規范化操作。對每個(gè)實(shí)驗，允許各實(shí)驗小組在結果上出現一定的偏差，但實(shí)驗步驟非經(jīng)允許不得更改（探性實(shí)驗除外）。當學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中出現了一些錯誤操作并且會(huì )影響實(shí)驗結論時(shí)，應引導學(xué)生分析原因，找到補救辦法，以防學(xué)生一錯再錯，偏離正確方向，影響對實(shí)驗結果的分析，形成相關(guān)知識的錯誤定勢
此外，在實(shí)驗完成后還進(jìn)行了必要的總結，以活化知識、豐富學(xué)生知識面，結合具體、有針對性的問(wèn)題進(jìn)行分析，對學(xué)生的思維進(jìn)行適時(shí)得當的點(diǎn)撥、引導，有助于他們將平時(shí)所學(xué)的被肢解了的知識系統化，從而既起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用，又起到思維輻射的作用。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 7
生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，現代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴(lài)科學(xué)實(shí)驗，在生物教學(xué)中，實(shí)驗、學(xué)習和觀(guān)察等實(shí)踐環(huán)節對我們掌握生物學(xué)知識、科學(xué)方法、培養我們的動(dòng)手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用。正是因此，從我們開(kāi)始接觸生物這門(mén)學(xué)科開(kāi)始，就不斷有生物實(shí)驗課程，鍛煉我們各式各樣的能力。
但是，也的確是上過(guò)各式各樣的生物實(shí)驗課，我才更加深刻的感受到這次做的現代生物技術(shù)綜合實(shí)驗對我的影響有多大。
首先，我一定得提的，便是金衛華老師，還有金老師給我們提出的實(shí)驗要求。
獨到的實(shí)驗安排，讓我聽(tīng)后為之一震，因為從初中開(kāi)始，甚至是大學(xué)的前兩年間，沒(méi)有一位老師有提過(guò)，要求我們在學(xué)校安排好的實(shí)驗課時(shí)間以外也能來(lái)實(shí)驗室做實(shí)驗，當然這大概也與我們的生物技術(shù)試驗的內容安排有密不可分的關(guān)系。一直以來(lái)，我們都循規蹈矩的準確服從著(zhù)課程表給我們定下的規則，而金老師卻輕描淡寫(xiě)，揚手舞舞便打破了籠罩著(zhù)我們多年的“囚籠”。有時(shí)，我甚至會(huì )暗想，伴隨著(zhù)這種思維限制的打破，是否也會(huì )激發(fā)出我們名為想象力的翅膀，讓我們能夠在知識的世界中翱翔呢？
好好，不能扯太遠，還需要拉回我心得的主題——實(shí)驗！老師在第一次課上，對我們詳盡的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實(shí)驗。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點(diǎn)一招即失，滿(mǎn)盤(pán)皆輸的壓力，不過(guò)我們更多的是懷著(zhù)一種躍躍欲試的激動(dòng)，恨不得立馬動(dòng)手，靠著(zhù)自己學(xué)來(lái)的知識，認真的完成這套實(shí)驗，并且還能看到最終那令人欣喜的結果。就這么妄想著(zhù)妄想著(zhù)，我們從第二周開(kāi)始的現代生物技術(shù)綜合實(shí)驗的漫長(cháng)旅程。
由于，老師沒(méi)有硬性的要求實(shí)驗時(shí)間，我們便是一有空閑就往實(shí)驗室里鉆，也就少了以前實(shí)驗課上出現的，因為部分實(shí)驗儀器的數量缺少，同學(xué)們每次做實(shí)驗都是你推我嚷的，造成了實(shí)驗興趣的流失。以至于做實(shí)驗的態(tài)度越來(lái)越渙散，甚至只是簡(jiǎn)單的走下過(guò)場(chǎng)而已，幾次實(shí)驗課下來(lái)，熱情全無(wú)。但按照金老師的提議來(lái)，大家來(lái)實(shí)驗的時(shí)間不同，使得對儀器使用的時(shí)間錯開(kāi)，減少了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場(chǎng)面，實(shí)驗也變得順利了許多。
金老師會(huì )很體諒一些先開(kāi)始忙活的同學(xué)，在黑板上寫(xiě)清他們實(shí)驗大概會(huì )做到的步驟和注意事項，后面實(shí)驗的準備物品和要求，然后開(kāi)始在忙于實(shí)驗而奔走中的同學(xué)之間晃悠。觀(guān)察我們的實(shí)驗操作，或是時(shí)不時(shí)提點(diǎn)解釋一下我們實(shí)驗步驟的緣由；實(shí)驗藥品的作用；如何做會(huì )得到更好的結果；實(shí)驗沒(méi)有得到好的結果或是做的失敗了的原因，可是，隨著(zhù)實(shí)驗的發(fā)展，后來(lái)更多的時(shí)候，是我們在看過(guò)書(shū)本上要求的實(shí)驗步驟后，去纏著(zhù)金老師，圍在他周?chē)�，�?wèn)他關(guān)于實(shí)驗的各種問(wèn)，就算同樣的問(wèn)題被問(wèn)過(guò)許多次，金老師依然是和藹的笑著(zhù)一一解答我們的疑問(wèn)，他的平易近人，他的悉心教導，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動(dòng)了實(shí)驗中的每位同學(xué)。
其實(shí)，他的這種教學(xué)方式，亮點(diǎn)就在于此，自主實(shí)驗迫使我們會(huì )仔細品味步驟中的點(diǎn)滴；實(shí)驗過(guò)程中的出現的各種問(wèn)題，就要求我們會(huì )去思考如何排除，繼續實(shí)驗；實(shí)驗結果的不理想，更是*我們能認真回顧實(shí)驗中的任何細節，找出問(wèn)題所在，也會(huì )需要我們去深入了解這步實(shí)驗的機理，用藥品的理由，實(shí)驗操作要求等。這些自己通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦而逐步累積起來(lái)的經(jīng)驗，是在以往任何時(shí)候都沒(méi)有獲得過(guò)的，那時(shí)，只知道按照老師和書(shū)本上寫(xiě)的步驟來(lái)，根本不在意為什么要這么做，于是少了對實(shí)驗的探究，能學(xué)到的東西自然也減少。
說(shuō)完對金老師和老師教育方式的看法，其次我想談?wù)�，我在這樣的教學(xué)指導下獲得的收獲。
我是一個(gè)很懶散的人，以前做實(shí)驗，大部分都是照本宣科，很少動(dòng)腦筋去思考實(shí)驗的前因后果，對臺上老師的講解也都是一知半解的混著(zhù)。但是，這次實(shí)驗著(zhù)實(shí)讓我很費了一番腦子，有深入的'去了解個(gè)中原理，實(shí)驗操作的機理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時(shí)讓我認識到自己以前的迷糊與不負責任，也讓我體會(huì )到全身心的投入到一件事中，是如此快樂(lè )和滿(mǎn)足，還得到了好多在課堂上永遠無(wú)法獲得的知識。下面，具體說(shuō)說(shuō)看我的幾件不小的收獲。
有小到大來(lái)敘述，分有這樣一些。第一件，混實(shí)驗室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實(shí)驗室里有的且我們熟知的物品（老師打包裝起來(lái)的不算），無(wú)論是藥品試劑，還是不同規格的量筒試管，我都可以摸出來(lái)，省去了四處找老師尋求幫助的時(shí)間和氣力。第二件，學(xué)會(huì )了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問(wèn)題，鞏固了某些藥品相關(guān)的知識，并且在多次配置時(shí)，得出了一個(gè)結論：如果不是很熟悉的試劑配方，是拿一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子記錄下來(lái)，以備不時(shí)之需，這樣一來(lái)，以后實(shí)驗也不會(huì )因為試劑的問(wèn)題而手忙腳亂。第三件，實(shí)驗步驟需要仔細的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實(shí)驗都是過(guò)去的科學(xué)家研究出來(lái)的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實(shí)驗來(lái)會(huì )更加的得心應手也不易遺忘或出錯。第四件，這件是我的心得，也不全是從此次實(shí)驗中得來(lái)，且也不是只能運用于做實(shí)驗中，這份心得是：在決定要做的事情后，考慮清楚行動(dòng)時(shí)會(huì )需要用些什么，做些什么，將準備工作做好，為后續行動(dòng)鋪墊，按其規律列好清單，會(huì )使得實(shí)驗或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過(guò)多無(wú)用功的可能性，提高了效率的同時(shí)還降低錯誤失誤的出現概率，成功率也會(huì )增高。
以上是我這個(gè)學(xué)期里，從現代生物技術(shù)綜合實(shí)驗里得到的一些心得。我希望在下個(gè)學(xué)期里，我能將自己從這里得到的心得，學(xué)習應用到其他的實(shí)驗甚至是學(xué)習生活中去，擴充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊，加強自己的能力，不敢放言稱(chēng)自己要成為未來(lái)生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個(gè)不負眾望的有用的人。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 8
探究性實(shí)驗是學(xué)生自己帶著(zhù)疑問(wèn)，自己動(dòng)手進(jìn)行觀(guān)察實(shí)驗，在實(shí)驗過(guò)程中去探究、發(fā)現，獲得新知識。它是培養學(xué)生科學(xué)探究能力的主要途徑，在此根底上，開(kāi)展學(xué)生的合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。因此，探究性實(shí)驗在初中生物教學(xué)中有著(zhù)十分重要的地位和意義�，F就自實(shí)驗在初中生物教學(xué)中有著(zhù)十分重要的地位和意義�，F就自己對探究性實(shí)驗教學(xué)談?wù)勼w會(huì )。
一、親自動(dòng)手，激發(fā)興趣
比方“探究溫度對霉菌生活的影響〞，這個(gè)實(shí)驗無(wú)論是知識背景，還是材料用具對學(xué)生來(lái)說(shuō)都沒(méi)有難度，組織實(shí)驗也不受實(shí)驗器材和裝備的影響，教師一定要組織學(xué)生親自動(dòng)手做。從實(shí)驗設計本意理解，也并不是要求學(xué)生嚴格按科學(xué)探究的七個(gè)步驟去一一完成，而是讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的根本過(guò)程。設計的實(shí)驗方案只要具有可操作性都應該鼓勵學(xué)生大膽嘗試。讓不同的組探究不同的變量對霉菌生活的影響，不僅開(kāi)展了學(xué)生的求異思維，更重要的`是激發(fā)了學(xué)生的實(shí)驗興趣。只是這個(gè)活動(dòng)需要近一個(gè)星期的觀(guān)察時(shí)間，在融洽整個(gè)活動(dòng)中要安排時(shí)間就實(shí)驗現象和結論讓學(xué)生交流。一那么學(xué)生有成功感;二那么讓學(xué)生體驗完整的探究過(guò)程，為后面的學(xué)習打下伏筆。
二、標準探究性實(shí)驗的根本程序
三、科學(xué)訓練
開(kāi)展學(xué)生的探究能力沒(méi)有探究，就沒(méi)有創(chuàng )新;沒(méi)有訓練，就沒(méi)有能力。真正要開(kāi)展學(xué)生的探究能力，必須要有科學(xué)的訓練。
1、是完成教材安排的探究性實(shí)驗，從感性認識中培養學(xué)生的探究能力。當然，我們完全可以根據實(shí)驗的目的改變實(shí)驗材料或重新設計。如“解剖觀(guān)察雞翅〞這一實(shí)驗的目的是要學(xué)生通過(guò)探究發(fā)現由組織構成了器官，我們可以將雞翅換為柑橘，價(jià)廉物美，效果一樣。
2、是以試題的形成對學(xué)生進(jìn)行探究思維訓練，從理性認識中培養學(xué)生的探究能力。目前，圍繞學(xué)生探究能力訓練的試題不少，但還是選擇與學(xué)生已有的學(xué)科知識為背景的探究試題效果更好，學(xué)生興趣濃些。教師也可以根據學(xué)生熟悉的生物學(xué)知識、事實(shí)和材料為背景編制訓練題。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 9
在分子生物學(xué)試驗室為期兩個(gè)月的實(shí)習使我受益匪淺，我不僅學(xué)習到了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，更重要的是收獲了經(jīng)歷與體會(huì )，這些使我一生受用
不盡，登記來(lái)與大家共勉：
1.手腳勤快，熱心協(xié)助他人。初來(lái)匝道，不管是不是自己的份內之事，都應當專(zhuān)心去完成，或許自己累點(diǎn)，但你會(huì )收獲許多，無(wú)論是學(xué)問(wèn)與經(jīng)歷還是別人的贊揚與認可。
2.多學(xué)多問(wèn)，學(xué)會(huì )他人技能。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，無(wú)問(wèn)不成學(xué)。學(xué)問(wèn)和經(jīng)歷的`收獲可以說(shuō)與勤學(xué)好問(wèn)是成正比的，要記住學(xué)問(wèn)總是垂青那些擅長(cháng)提問(wèn)的人。
3.擅長(cháng)思索，真正消化學(xué)問(wèn)。有知到識，恒久不是那么簡(jiǎn)潔的事，當你真正學(xué)會(huì )去思索時(shí)，他人的學(xué)問(wèn)才能變成你自己的東西。
4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規恒久不會(huì )有新的建樹(shù)，前人的道路雖然重要，但是學(xué)會(huì )另辟蹊徑更為重要。
5.獨立而不孤立。學(xué)會(huì )獨立思索，獨立試驗，但要記住與他人的溝通也是特別重要的，試驗和試驗事恒久不是你自己的。
6.實(shí)事求是做試驗。不騙自己更不要騙他人。
7.謹慎細致地做好試驗紀錄。不要當你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 10
這次實(shí)驗，我們分為四組，分別對不同的生物樣本進(jìn)行了研究。我對其中一組進(jìn)行了觀(guān)察，他們選擇了植物的根、莖、葉等部分，并通過(guò)切片、染色、觀(guān)察等步驟，對植物的組織結構進(jìn)行了深入的研究。
在實(shí)驗過(guò)程中，我深刻體驗到了實(shí)驗科學(xué)的嚴謹性和科學(xué)性。每一次實(shí)驗的步驟、條件、材料和方法都會(huì )影響到實(shí)驗的結果，因此我們需要認真選擇和操作。同時(shí)，我也意識到了實(shí)驗數據的'處理和分析的重要性，只有通過(guò)精確的數據分析，才能得到準確的實(shí)驗結果。
通過(guò)這次實(shí)驗，我對生物學(xué)的知識有了更深入的理解，同時(shí)也提高了我的實(shí)驗技能和數據處理能力。在實(shí)驗過(guò)程中，我也學(xué)會(huì )了如何與團隊成員合作，如何處理實(shí)驗中的問(wèn)題和困難。
這次實(shí)驗讓我深刻感受到了實(shí)驗科學(xué)的重要性，以及實(shí)驗技能和數據處理能力的重要性。同時(shí)，我也意識到了實(shí)驗數據的處理和分析的重要性，只有通過(guò)精確的數據分析，才能得到準確的實(shí)驗結果。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提高自己的實(shí)驗技能和數據處理能力，以更好地服務(wù)于生物學(xué)的研究和應用。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 11
新課程改革下生物實(shí)驗教學(xué)顯得更加重要，一方面能夠培養學(xué)生的實(shí)驗探究能力，另一方面通過(guò)實(shí)驗教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣。讓學(xué)生在實(shí)驗中探究，在探究中開(kāi)展，感受科學(xué)探究的魅力。理論是實(shí)驗的根底，生物實(shí)驗的根本類(lèi)型、實(shí)驗材料的選擇、實(shí)驗的平安原那么等相關(guān)知識是生物實(shí)驗教學(xué)應該具備的根本知識。
一、生物實(shí)驗的類(lèi)型：觀(guān)察實(shí)驗、演示實(shí)驗和模擬實(shí)驗
(1)觀(guān)察實(shí)驗.
a.什么是觀(guān)察實(shí)驗呢?觀(guān)察是指用五種感覺(jué)，主要是視覺(jué)，當然還有聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)和一些工具來(lái)認識事物和自然現象。
b.觀(guān)察實(shí)驗的啟發(fā)：
第一點(diǎn)，我們要明確觀(guān)察的目的和任務(wù)，這是在觀(guān)察之前要解決的問(wèn)題。
第二點(diǎn)啟發(fā)，是培養學(xué)生科學(xué)的觀(guān)察方法。觀(guān)察能力的提高，有賴(lài)于正確的觀(guān)察方法第二點(diǎn)啟發(fā)，是培養學(xué)生科學(xué)的觀(guān)察方法。觀(guān)察能力的提高，有賴(lài)于正確的觀(guān)察方法和程序。
c.觀(guān)察實(shí)驗的方法：
第一種方法，是先整體觀(guān)察，后部分觀(guān)察。教師要指導學(xué)生學(xué)會(huì )全面的進(jìn)展觀(guān)察，要能夠抓住事物的各個(gè)方面以及開(kāi)展變化的全過(guò)程，這樣才能到達認識事物的目的。
第二個(gè)方法是比照觀(guān)察。比照觀(guān)察是運用縱橫比擬進(jìn)展觀(guān)察，同中求異或者異中求同。比照觀(guān)察能使學(xué)生從平常的現象中發(fā)現不平常的東西，從相似的事務(wù)中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)以及因果關(guān)系。
第三個(gè)方法是重復觀(guān)察。為了保證觀(guān)察結果的可靠性，觀(guān)察的次數要多，否則我們就難以區分這個(gè)現象是偶然出現的，還是必然發(fā)生的。
d.觀(guān)察實(shí)驗的目的`和意義：
1、觀(guān)察提高學(xué)生學(xué)習興趣。
2、有助于形成科學(xué)的概念。
3、有助于開(kāi)展學(xué)生科學(xué)探究的能力
(2)演示實(shí)驗.
a.演示實(shí)驗的作用：演示實(shí)驗，能夠緊扣課堂的教學(xué)環(huán)節，以它形象生動(dòng)的教學(xué)效果、靈活多變的試驗方式有效地配合生物學(xué)的課堂教學(xué)，能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于學(xué)生對知識的理解和掌握。
b.演示實(shí)驗的特點(diǎn)：
1、能夠緊扣教學(xué)主題，有利于突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)。
2、現象明顯、生動(dòng)直觀(guān)。
3、便于教師操作示范，能夠培養學(xué)生實(shí)驗標準化的習慣，特別是教師能夠邊操作邊進(jìn)展講解，更能強化實(shí)驗操作的標準化。
4、實(shí)驗材料易于準備，在進(jìn)展實(shí)驗操作的時(shí)候，節省時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率。
c.演示實(shí)驗的類(lèi)型以及要求：
1、傳授新知識的演示實(shí)驗。
2、驗證穩固知識的演示實(shí)驗。
3、演示實(shí)驗對教師的要求：要在演示前認真備課，在演示的時(shí)候，要注意實(shí)驗操作的準確性和標準化，注意發(fā)揮演示教學(xué)的示范作用。
d、演示實(shí)驗應該注意的問(wèn)題：演示實(shí)驗必須要目的明確，能夠說(shuō)明問(wèn)題，演示實(shí)驗必須要現象明顯，可見(jiàn)度要高。 (3)模擬實(shí)驗.模擬實(shí)驗的作用及其特點(diǎn)：
1、由于種種原因，直接用于研究對象，也就是原型是非常困難的，或者簡(jiǎn)直是不可能的。在這種情況下，可以用模型來(lái)代替研究對象進(jìn)展實(shí)驗，模型必須和原型有某種相似性，這樣才有可能把模型的研究結果外推到研究客體。因此，模擬實(shí)驗的第一個(gè)作用和特點(diǎn)就是模型可以將宏觀(guān)或微觀(guān)、抽象或復雜的事物直觀(guān)化、形象化。
2、模型強化和突出了生物體某部位的主要構造特點(diǎn)。
二、實(shí)驗材料
(1)實(shí)驗材料的選擇。
1、選擇替代材料、自制簡(jiǎn)易的儀器。
2、統籌規劃相關(guān)的實(shí)驗教學(xué)。
(2)實(shí)驗材料選擇的原則。
1.科學(xué)性。無(wú)論老師怎么展開(kāi)設計，最核心的一定要堅持實(shí)驗的科學(xué)性，在選材上、在設計上我們都要注意這點(diǎn)。
2.易獲得、本錢(qián)低。
3.實(shí)驗現象要明顯。對實(shí)驗現象的測量與觀(guān)察，是得出科學(xué)結論的重要環(huán)節，而實(shí)驗現象是否容易觀(guān)察直接影響著(zhù)實(shí)驗結論的科學(xué)性。
4.因地制宜、因時(shí)制宜。因為很多實(shí)驗材料，適用的地區和生活的周期是不一樣的，我們在選材的時(shí)候也要堅持因地制宜和因時(shí)制宜。
三、實(shí)驗平安問(wèn)題
1、不熟悉實(shí)驗室的平安規則就倉促進(jìn)展實(shí)驗，因為學(xué)生一走進(jìn)生物試驗室，好多的試驗儀器和試劑，學(xué)生看到之后，既好奇又興奮。
2、違反實(shí)驗探究操作的規程。
3、出現安全隱患，容易慌亂，反響遲鈍。
經(jīng)過(guò)這次培訓后我對生物實(shí)驗教學(xué)有了進(jìn)一步的理解，而且有了自己的新的想法和感悟，同時(shí)感覺(jué)到在今后的生物實(shí)驗教學(xué)路途中不會(huì )再迷茫。我希望能夠將這次培訓所獲得的理念應用于我的教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)還要堅持新課程改革，讓自己的專(zhuān)業(yè)水平在新課程改革的指導下步步高升，最終成為一位專(zhuān)業(yè)復合型教師。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 12
近期，我大二生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)課程——微生物實(shí)驗，已經(jīng)結束了一學(xué)期的學(xué)習。通過(guò)這門(mén)課程，我不僅掌握了多種微生物培養技術(shù)和實(shí)驗操作技巧，更重要的是深刻體會(huì )到了微生物實(shí)驗的重要性以及在實(shí)驗中的思考和實(shí)踐能力的培養。在本次文章中，我將分享我對大二微生物實(shí)驗的心得體會(huì )，希望能夠為同樣進(jìn)行這門(mén)課程的同學(xué)們提供一些參考。
作為一門(mén)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程，微生物實(shí)驗是我們理論知識的實(shí)踐運用和延伸的重要環(huán)節。在課程開(kāi)始之初，老師就強調了實(shí)驗的重要性，并鼓勵我們多進(jìn)行動(dòng)手實(shí)驗，這樣才能真正理解和掌握所學(xué)知識。通過(guò)多次實(shí)驗，我深刻意識到實(shí)踐是檢驗理論的真正標準。在實(shí)際操作中，我們需要依照實(shí)驗的步驟進(jìn)行，熟練掌握各種實(shí)驗器械的使用方法，正確操作培養基的'配置和無(wú)菌操作等。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我的實(shí)驗操作能力得到了明顯的提高，不再像初學(xué)時(shí)那樣手忙腳亂，也更加深入地理解了微生物實(shí)驗中各個(gè)環(huán)節的重要性。
在實(shí)驗過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何處理實(shí)驗中的突發(fā)情況和解決問(wèn)題。微生物實(shí)驗中，常常會(huì )遇到一些預料之外的情況，例如培養基出現污染、菌液懸浮不均等。這些情況常常需要我們迅速反應，積極尋找解決方法。在某次實(shí)驗中，我遇到了一起瓶口高溫殺菌后出現的菌液凝結的問(wèn)題，導致無(wú)法進(jìn)行后續實(shí)驗。起初我感到很焦急，但在老師的指導和同學(xué)們的幫助下，我通過(guò)調整培養基的配方，成功解決了這個(gè)問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我明白，實(shí)驗中遇到的問(wèn)題不可怕，關(guān)鍵是我們要保持冷靜、積極地尋找解決辦法。
在實(shí)驗中，我還對安全問(wèn)題更加重視。微生物實(shí)驗中，我們常常需要使用一些化學(xué)試劑和致病菌，這些物質(zhì)都具有一定的風(fēng)險。因此，實(shí)驗室的安全實(shí)踐和操作規范顯得尤為重要。在實(shí)驗過(guò)程中，我嚴格按照實(shí)驗室安全要求操作，佩戴好個(gè)人防護用品，確保實(shí)驗過(guò)程的安全。此外，在實(shí)驗后要及時(shí)清理實(shí)驗臺，并將所用器材歸位，保持實(shí)驗環(huán)境的整潔和清爽。只有保證實(shí)驗過(guò)程的安全，我們才能更加專(zhuān)注地從中學(xué)習和成長(cháng)。
通過(guò)這門(mén)課程，我還意識到微生物實(shí)驗對于培養我們的思考和實(shí)踐能力的培養具有重要意義。在實(shí)驗過(guò)程中，我們需要仔細觀(guān)察實(shí)驗現象，并思考背后的原理和機制。例如，在分光光度計測定細菌菌液濃度的實(shí)驗中，我們需要進(jìn)行數據的處理和分析，進(jìn)而了解測定原理和計算方法。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì )了如何從實(shí)驗結果中總結，形成判斷和結論，并將其應用于其他實(shí)驗中。這種思考和實(shí)踐的能力在我們未來(lái)的科研和實(shí)際工作中都將起到十分重要的作用。
總結起來(lái)，大二微生物實(shí)驗是我們生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程，通過(guò)它，我了解到實(shí)踐是檢驗理論的重要標準，學(xué)會(huì )了如何處理實(shí)驗中的突發(fā)情況和解決問(wèn)題，并對實(shí)驗安全和整潔有了更深的認識。同時(shí)，微生物實(shí)驗還培養了我思考和實(shí)踐的能力，使我更加熟練地掌握了與微生物相關(guān)的知識和技能。希望這些心得體會(huì )能夠對同學(xué)們在大二微生物實(shí)驗中的學(xué)習和實(shí)踐起到一定的指導和幫助。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 13
各位領(lǐng)導，同事：
大家好！
這次借著(zhù)機會(huì )和大家一起分享交流心得，經(jīng)驗談不上，有點(diǎn)只是一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的體會(huì )和做法，還希望各位領(lǐng)導和同行們對我科組做得不好的給予批評指正，因為我們學(xué)校的領(lǐng)頭羊是老大數學(xué)科和英語(yǔ)科，下面我就把我們科組的一些做法和一些老師的日常教學(xué)管理跟大家分析，希望可以“拋磚引玉”，引出我們學(xué)校更多優(yōu)秀教師的一些做法可以學(xué)習到。
一、及早定計劃、定目標
每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，梁校就會(huì )組織我們科組開(kāi)展好每個(gè)學(xué)期初的科組會(huì )議，我們生化科組比較特別，有初一生物的所謂大眾眼中的次科，有初二生物的區會(huì )考科，還有初三競爭激烈無(wú)比的化學(xué)科，這樣的學(xué)科組合，就要求我們在教師成績(jì)和管理上要有所不同的鼓勵和做法。例如初一、我們開(kāi)學(xué)初就定一個(gè)目標：學(xué)期末贏(yíng)兄弟學(xué)校，初二：贏(yíng)兄弟學(xué)校，在區排前列；初三，贏(yíng)兄弟學(xué)校，超區平均，盡量位列區前列。
二、團結一致、齊心協(xié)力
科組老師，都是來(lái)自不同學(xué)校聚合在一起的，渡過(guò)磨合期很重要，畢竟每一個(gè)人都有自己的個(gè)性，都希望得到別人的尊重和突出自己的優(yōu)秀能力，例如曾淑珍、彭遠向、王高桂等，他們以前都是鎮的別的兄弟學(xué)校因為工作調動(dòng)而調到我們科組的，初來(lái)乍到，他們有他們的個(gè)性和做法，不一定會(huì )立刻適應和跟上我在工作上的要求和習慣，而我這個(gè)人對工作有點(diǎn)嚴格，都希望每一個(gè)老師做好自己的本分，問(wèn)心無(wú)愧，不管成績(jì)好壞，只要我們看出他盡力，我就沒(méi)有意見(jiàn)，大家都知道我的'性格，可是怎樣才令他們心誠口服的聽(tīng)指揮、統一行動(dòng)，不搞個(gè)人主義，我以前也做了一點(diǎn)工作和丑人的，在科組會(huì )議上，該開(kāi)口批評就批評，該表?yè)P就表?yè)P，而且就是以身作則，毫無(wú)私念的讓所有人都看到和知道，成績(jì)是團體的，個(gè)人再怎么好也不是好，如果盡力做了工作，個(gè)人再怎么差，也不是一個(gè)人差，我們是一個(gè)家庭，后來(lái)慢慢的，大家都毫無(wú)私心，把自己多年的資料、寶貝都拿出來(lái)，而且會(huì )覺(jué)得拿出來(lái)越多，受到大家的喜歡，自己越有價(jià)值，越自豪。這樣大家齊心工作，成績(jì)就容易上去而且工作開(kāi)心。
三、開(kāi)展工作進(jìn)行良性競爭和取長(cháng)補短的宣揚
我們科組的老師，大家的實(shí)力相當，不管生物還是化學(xué)，在現在競爭激烈的教育界，怎樣引導大家進(jìn)行平時(shí)的良性競爭又不會(huì )惡化關(guān)系？做好這一點(diǎn)，就能真真正正的做到團結一致對外了，生物上，王高桂和李鋒，起到匪常關(guān)鍵和核心的作用，他們兩個(gè)備課組長(cháng)，特別是李鋒，對生物的所有資料的把關(guān)，都起好帶頭作用，平時(shí)要外出聽(tīng)課，區鎮活到等等，毫無(wú)怨言的開(kāi)車(chē)做司機，區里面經(jīng)常有生物的各種比賽，他們都會(huì )跟我定人選，然后做思想工作，因為生物來(lái)來(lái)去去就幾個(gè)老師，每一年都要比賽，大家都厭煩和無(wú)奈，所以定人選前要做好思想工作，讓他們踏踏實(shí)實(shí)的去參加比賽和有優(yōu)越感的去準備。而化學(xué)，我們的外部競爭就真的匪常激烈了，怎樣才利用好我們8個(gè)化學(xué)老師的資源？把我們的真正實(shí)力發(fā)揮出來(lái)？這一點(diǎn)，我就經(jīng)常對魏建文、楊綺琳、龍燕鳳幾個(gè)成績(jì)突出的老師進(jìn)行表?yè)P，其他幾個(gè)老教師自然就會(huì )有緊張和壓迫感，然后大家你爭我趕，對每一次小測、測驗、上課情況都毫無(wú)保留的拿出來(lái)交流，共同研討學(xué)生的情況，解決的方法。除了斗低分學(xué)生差，更多的是互相比誰(shuí)合格多，誰(shuí)優(yōu)生多，誰(shuí)尖子多？
四、踏踏實(shí)實(shí)的做好常規工作
要出成績(jì)，踏踏實(shí)實(shí)的做好常規，真的是沒(méi)有辦法可以省略的一個(gè)環(huán)節。其中，做法有：
1、首先集體備課，出好合適的學(xué)案，是最重要的一點(diǎn)。
2、盡量每天都改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現情況互相指出；
3、改好每一次小測和測驗，做好總結。
4、每一個(gè)班要求每一個(gè)老師吧合格、臨界生的名單都定好，發(fā)給我，考試完畢核對達標情況。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 14
我是一個(gè)很懶的人，從來(lái)不主動(dòng)學(xué)習。對臺上老師的講解也都是一知半解的混著(zhù)。但是，這次實(shí)驗著(zhù)實(shí)讓我很費了思考，有深入的去
了解個(gè)中原理，實(shí)驗操作的機理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時(shí)讓我認識到自己以前的迷糊與不負責任，也讓我體會(huì )到全身心的投入到一件事中，是如此快樂(lè )和滿(mǎn)足，還得到了好多在課堂上永遠無(wú)法獲得的知識。下面，具體說(shuō)說(shuō)看我的不小的心得。
第一，混實(shí)驗室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實(shí)驗室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來(lái)的不算)，無(wú)論是藥品試劑，還是不同規格的量筒試管，我都可以摸出來(lái)，省去了四處找老師尋求幫助的時(shí)間和氣力。
第二，學(xué)會(huì )了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問(wèn)題，鞏固了某些藥品相關(guān)的知識，并且在多次配置時(shí)，得出了一個(gè)結論：如果不是很熟悉的試劑配方，最好是拿一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子記錄下來(lái)，以備不時(shí)之需，這樣一來(lái)，以后實(shí)驗也不會(huì )因為試劑的問(wèn)題而手忙腳亂。
第三，實(shí)驗步驟需要仔細的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實(shí)驗都是過(guò)去的科學(xué)家研究出來(lái)的`精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實(shí)驗來(lái)會(huì )更加的得心應手也不易遺忘或出錯。
第四，這件是我最大的心得，也不全是從此次實(shí)驗中得來(lái)，且也不是只能運用于做實(shí)驗中，這份心得是：在決定要做的事情后，最好考慮清楚行動(dòng)時(shí)會(huì )需要用些什么，做些什么，將準備工作做好，為后續行動(dòng)鋪墊，按其規律列好清單，會(huì )使得實(shí)驗或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過(guò)多無(wú)用功的可能性，提高了效率的同時(shí)
還降低錯誤失誤的出現概率，成功率也會(huì )增高。
以上是我這個(gè)學(xué)期里，從現代生物技術(shù)綜合實(shí)驗里得到的一些心得。我希望在下個(gè)學(xué)期里，我能將自己從這里得到的心得，學(xué)習應用到其他的實(shí)驗甚至是學(xué)習生活中去，擴充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊，加強自己的能力，不敢放言稱(chēng)自己要成為未來(lái)生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個(gè)不負眾望的有用的人。
生物實(shí)驗設計課心得體會(huì ) 15
我是一個(gè)很懶散的人，以前做實(shí)驗，大部分都是照本宣科，很少動(dòng)腦筋去思考實(shí)驗的前因后果，對臺上老師的講解也都是一知半解的混著(zhù)。但是，這次實(shí)驗著(zhù)實(shí)讓我很費了一番腦子，有深入的去了解個(gè)中原理，實(shí)驗操作的機理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時(shí)讓我認識到自己以前的迷糊與不負責任，也讓我體會(huì )到全身心的投入到一件事中，是如此快樂(lè )和滿(mǎn)足，還得到了好多在課堂上永遠無(wú)法獲得的知識。下面，詳細說(shuō)說(shuō)看我的幾件不小的收獲。
有小到大來(lái)表達，分有這樣一些。第一件，混實(shí)驗室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實(shí)驗室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來(lái)的不算)，無(wú)論是藥品試劑，還是不同規格的量筒試管，我都可以摸出來(lái)，省去了四處找老師尋求幫助的時(shí)間和氣力。第二件，學(xué)會(huì )了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問(wèn)題，穩固了某些藥品相關(guān)的知識，并且在屢次配置時(shí)，得出了一個(gè)結論：如果不是很熟悉的試劑配方，最好是拿一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子記錄下來(lái)，以備不時(shí)之需，這樣一來(lái)，以后實(shí)驗也不會(huì )因為試劑的問(wèn)題而手忙腳亂。第三件，實(shí)驗步驟需要仔細的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實(shí)驗都是過(guò)去的科學(xué)家研究出來(lái)的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實(shí)驗來(lái)會(huì )更加的得心應手也不易遺忘或出錯。
第四件，這件是我最大的心得，也不全是從此次實(shí)驗中得來(lái)，且也不是只能運用于做實(shí)驗中，這份心得是：在決定要做的事情后，最好考慮清楚行動(dòng)時(shí)會(huì )需要用些什么，做些什么，將準備工作做好，為后續行動(dòng)鋪墊，按其規律列好清單，會(huì )使得實(shí)驗或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過(guò)多無(wú)用功的可能性，提高了效率的.同時(shí)還降低錯誤失誤的出現概率，成功率也會(huì )增高。
以上是我這個(gè)學(xué)期里，從現代生物技術(shù)綜合實(shí)驗里得到的一些心得。我希望在下個(gè)學(xué)期里，我能將自己從這里得到的心得，學(xué)習應用到其他的實(shí)驗甚至是學(xué)習生活中去，擴充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊，加強自己的能力，不敢放言稱(chēng)自己要成為未來(lái)生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個(gè)不負眾望的有用的人。
【生物實(shí)驗設計課心得體會(huì )】相關(guān)文章：
生物課的心得體會(huì )通用02-09
生物實(shí)踐課心得體會(huì )（精選19篇）12-27
實(shí)驗設計方案10-27
實(shí)驗設計方案03-25
生物實(shí)驗課教案07-11
生物實(shí)驗課教案01-17
生物課說(shuō)課稿08-16