工程建設心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養人思考的習慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編精心整理的工程建設心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工程建設心得體會(huì )1
前年12月，我的建筑實(shí)訓開(kāi)始了，對于我當初選擇土木工程這樣的專(zhuān)業(yè)，說(shuō)真的我并不知道什么是土木工程�，F在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過(guò)感性認識上升到理性認識的。我會(huì )堅持下去的，我會(huì )把我的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)扎實(shí)的。
12月的第一周我們全專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在徐州的各大建筑工地認識實(shí)習，我想這次認識實(shí)習應該是一個(gè)鍛煉的好機會(huì )啊!我得抓住!什么是剪力墻，什么是基坑，什么是框架結構等等都是我們在工地上能親眼目睹的，這樣我們的認識會(huì )更深刻的。
通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)，才能達到這個(gè)目的。
這次實(shí)習就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現在實(shí)習結束了，對我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實(shí)際操作能力。
通過(guò)實(shí)習，增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng )天地。以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè )觀(guān)時(shí)候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專(zhuān)業(yè)喪失了熱情，沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
但是通過(guò)這次實(shí)習，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!
實(shí)習結束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì )到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習中將會(huì )更好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力!
工程建設心得體會(huì )2
實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習，這是第一次實(shí)習，他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )中。
由于時(shí)間短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
一開(kāi)始到這工地的雛形還沒(méi)有，只看見(jiàn)一個(gè)基坑。我們被分到放線(xiàn)組，放線(xiàn)是建筑的基礎，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量?jì)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測，使我適應了在不同條件下操作儀器。
上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實(shí)地操作的技能，要適應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實(shí)�，F在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我們剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰，也是一個(gè)體現我們適應能力的考驗。
伴隨測量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體會(huì )到社會(huì )的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要慢慢適應工地生活。
一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，一個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我期待著(zhù)。
工程建設心得體會(huì )3
我認真學(xué)習了《教師隊伍“社會(huì )公德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德”專(zhuān)題教育實(shí)踐活動(dòng)知識讀本》一書(shū)。通過(guò)對有關(guān)師德系列材料的學(xué)習，不僅讓我對教師職業(yè)道德又加深了一層認識，還讓我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。接下來(lái)，我想談?wù)剬W(xué)習完這本書(shū)以后我對教師職業(yè)道德方面的一些認識和體會(huì )。作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)都處在嚴格的監督之下，都會(huì )直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著(zhù)極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會(huì )作表率，必須要做到：
一、熱愛(ài)教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內容，它既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責任和職業(yè)責任的具體體現，也是教師實(shí)現自身價(jià)值，追求人生幸福的最現實(shí)可靠的途徑。教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，無(wú)私奉獻，為祖國培養有用的人。堅持正確的教育思想，因材施教。愛(ài)崗敬業(yè)，不僅表現為熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，還應表現為時(shí)時(shí)處處堅持以正確的教育思想教書(shū)育人。確立認真負責的態(tài)度，精心施教，最終必須落實(shí)在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度上，必須體現在教師教書(shū)育人的過(guò)程之中。
二、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心愛(ài)，是教育的基礎。
沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎。學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了其根本的功能。在教學(xué)中，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，力爭成為學(xué)生的良師益友。發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
三、以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅持嚴于律己。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
四、教好書(shū)是師德的關(guān)鍵教師要把自己的學(xué)生培養成為全面發(fā)展的有用人才
就必須把書(shū)教好，這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。
通常說(shuō)：教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。就是這個(gè)道理。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生。
工程建設心得體會(huì )4
活動(dòng)剛開(kāi)始，我很疑惑：何謂“四德工程”？后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習得知“四德工程”即“愛(ài)德、誠德、孝德、仁德”，是以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為主線(xiàn)，以建立良好道德規范和構建共有精神家園為目標，凝聚道德力量，形成推動(dòng)發(fā)展的思想保障和精神支撐，“四德”分別對應中央提出的社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德。
進(jìn)而，我又對“四德工程”主要內容作了進(jìn)一步的了解：
一是要以“愛(ài)”為核心，實(shí)施愛(ài)德工程，推進(jìn)社會(huì )公德建設。特別是要關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護環(huán)境、樂(lè )于奉獻。
二是要以“誠”為核心，實(shí)施誠德工程，推進(jìn)職業(yè)道德建設。要做到忠誠事業(yè)、誠實(shí)勞動(dòng)、誠信待人。
三是要以“孝”為核心，實(shí)施孝德工程，推進(jìn)家庭美德建設。對待父母特別要注重保障生活、精神慰藉和敬業(yè)回報，為人父母要重視對子女的教育培養。
四是要以“仁”為核心，實(shí)施仁德工程，推進(jìn)個(gè)人品德建設。做一個(gè)脫離低級趣味的人，做一個(gè)高尚純粹的人，做一個(gè)有益于人民的人。
作為教師，首先要做好學(xué)生的表率，做到以身作則，正所謂身正為范。不能因為很多人越來(lái)越關(guān)注物質(zhì)的享受，精神的追求卻越來(lái)越退步，就把教師所應該具備的師德拋之腦后。試想，一個(gè)于自己父母不孝的人、一個(gè)對自己同胞不仁不愛(ài)的人，一個(gè)對學(xué)生、同事無(wú)愛(ài)心的人怎么會(huì )愛(ài)自己的國家。盧梭也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我深信只有有道德的公民才能向自己的國家致以可被接受的敬禮”。然而，我們也必須認識到，道德是一種獲得，沒(méi)有人生來(lái)就擁有道德，這也便凸顯了道德教育的重要性。
“四德工程”想要取得長(cháng)久持續的效果，必須有我們踐行它。天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細。我們需要從身邊小事做起，將“孝、誠、愛(ài)、仁”作為自己的行動(dòng)準則，時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)，對待父母，是否盡到了孝道；對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛(ài)；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。長(cháng)此下去，則路不拾遺，夜不閉戶(hù)之景不遠矣。
工程建設心得體會(huì )5
首先，對于本次能夠參與到央視《時(shí)代楷�！返匿浿�，我深表榮幸；作為環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的一名大三學(xué)生，在觀(guān)看了幾位東深建設工程老一輩科研工作者和深圳水庫建設者的視頻和采訪(fǎng)后，我對于本專(zhuān)業(yè)的理解更為加深了，一不怕苦二不怕累的勞模精神也給我留下了深刻印象，我想在之后的學(xué)習乃至生活中，我都將以這幾位楷模為榜樣，芳華璀璨，風(fēng)鵬正舉。
工程建設心得體會(huì )6
今天參觀(guān)了時(shí)代楷模的節目錄制，我內心十分激動(dòng)�？吹綎|深水利工程的前輩們在臺上講述他們當年參與建設的艱苦歲月，用青春汗水助力祖國繁榮昌盛，青絲化作白發(fā)，依舊不改初心。
身為土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我敬佩他們的匠心，在艱苦歲月依舊鑄就經(jīng)典；身為中國當代青年人，我敬佩他們的家國情懷，投身前線(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔，只為祖國未來(lái)！在未來(lái)，我希望我可以秉承先輩意志，做有擔當的土木人。
工程建設心得體會(huì )7
隨著(zhù)我國計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟的轉軌，長(cháng)期服務(wù)于計劃經(jīng)濟時(shí)期的指令性定額，在市場(chǎng)經(jīng)濟化的今天，已經(jīng)不能適應建筑市場(chǎng)的需要，存在許多問(wèn)題。因此1992年，建設部提出了“量?jì)r(jià)分離”，即“控制量、指導價(jià)、競爭費”的改革措施，指令性的定額變?yōu)橹笇缘�，但由于定額中的消耗量依然是指令性的.，仍然沒(méi)有完全跳出定額計價(jià)框框，一些問(wèn)題仍然存在。
1999年，市場(chǎng)經(jīng)濟水平較高的廣東順德率先提出政府宏觀(guān)控制，企業(yè)自主報價(jià)，市場(chǎng)形成價(jià)格的改革思路，并試行工程量清單計價(jià)辦法的改革，取得了很好的效果。各地紛紛學(xué)習，為了在全國推行這一先進(jìn)合理的計價(jià)模式，建設部從20xx年年初開(kāi)始，組織標準定額研究所和一些地區工程造價(jià)專(zhuān)家，用了一年的時(shí)間，編制完成了《建設工程工程量清單計價(jià)規范》，將于20xx年7月1日起，作為國家標準，在全國執行。那么工程量清單計價(jià)模式究竟是怎樣的一種工程造價(jià)計價(jià)方法呢？下面我從幾個(gè)方面談一下。
一、工程量清單計價(jià)方法：
是在建設工程招標投標工作中，由招標人按照國家統一的工程量計價(jià)規范，提供工程數量，將其作為招標技術(shù)文件之一，由投標人依據工程量自主報價(jià)，并按照經(jīng)評審低價(jià)中標的工程造價(jià)計價(jià)方式。
顯而易見(jiàn)實(shí)行工程量清單計價(jià)，招標人除提供原有的招標文件內容，還要提供工程量清單，作為招標技術(shù)文件。投標人可以依據工程量清單，結合企業(yè)自身情況，報價(jià)策略，自主報價(jià)。評標時(shí)，要采用滿(mǎn)足招標文件的實(shí)質(zhì)性要求，經(jīng)評審低價(jià)中標方法，但是投標價(jià)格低于企業(yè)實(shí)際成本的除外。
這是一種先進(jìn)而且全新的計價(jià)模式，這種計價(jià)辦法提高了招標投標的透明度和公平性，滿(mǎn)足招標投標法的低價(jià)中標要求。符合價(jià)格法中“市場(chǎng)形成價(jià)格”的規定，能反映出企業(yè)個(gè)別成本。是與國際上通用的FIDIC條款做法相類(lèi)似的。
二、實(shí)行清單報價(jià)計價(jià)模式的工程造價(jià)基本構成：
工程造價(jià)=分部分項工程量清單總價(jià)+措施項目清單總價(jià)+其它項目清單總價(jià)+規費+稅金
其中：分部分項工程量清單是實(shí)體消耗部分項目，計算的是工程實(shí)體部分，由設計圖紙決定，將整個(gè)實(shí)體工程按統一的計算規則分解成不同的工程量。這部分工程量項目的設定，是按不同專(zhuān)業(yè)、部位、特征劃分的，在《清單規范》中已經(jīng)劃定并列出，項目的劃分與預算定額中項目的劃分類(lèi)似，并實(shí)行了四統一原則，即統一項目編碼、統一項目名稱(chēng)、統一計算單位、統一計算規則。招標人編制分部分項工程量清單時(shí)，必須嚴格按四統一原則，編制項目編碼、項目名稱(chēng)、計算單位、工程數量。投標人按招標人提供的分部分項工程量清單報價(jià)時(shí)，清單的內容實(shí)行三不準原則，即投標人不準修改，不準刪減，不準增加清單內容。競爭的是價(jià)格。
措施項目清單是為完成工程項目施工，發(fā)生于該工程施工前和施工過(guò)程中技術(shù)、生活、安全等方面的非工程實(shí)體項目。也就是為實(shí)施實(shí)體（設計內容）而采取的措施消耗項目，非實(shí)體費用消耗部分，與采取的施工方法手段緊密相關(guān)。招標人編制措施項目清單時(shí)，提供一些措施內容。投標人報價(jià)時(shí)，要先擬定施工方案或施工組織設計，才能再根據施工現場(chǎng)和施工企業(yè)的實(shí)際情況確定，要報的項目和價(jià)格。報價(jià)時(shí)，招標人提供的清單內容不準修改，不準刪減，可以增加。在三個(gè)清單中，唯有這個(gè)清單投標人可以增項。由于清單實(shí)質(zhì)內容可以變化，屬全面競爭。如腳手架、模板、大型機械設備進(jìn)場(chǎng)安拆，垂直運輸機械，硬地面施工、臨時(shí)設施，環(huán)境保護，安全施工等都屬于這項費用。
其他項目清單是除了上述兩項內容以外的費用。分二部分，一部分是招標人部分，主要有預留金、材料購置費等，預留金指招標人為可能發(fā)生的工程量變更而預留的金額。另一部分是投標人部分，主要有總承包服務(wù)費、零星工作項目費等，總承包費是配合協(xié)調招標人進(jìn)行工程分包和材料采購所需的費用，零星工作項目是完成招標人提出的，暫估工程量的零星工作所需的費用。招標人提供的清單內容，對于投標人也實(shí)行三不準原則，不準修改，不準刪減，不準增加。競爭的也是價(jià)格。
上述三個(gè)清單中，技標人報的都是綜合單價(jià)，即完成工程量清單中一個(gè)規定計量單位所需的費用，綜合單價(jià)=人工費+材料費+機械費+管理費+利潤，并考慮合同里約定的風(fēng)險因素構成單價(jià)。這一價(jià)格由企業(yè)根據勞動(dòng)生產(chǎn)率、技術(shù)裝備水平、管理水平、目標利潤自主確定消耗和價(jià)格。工程量清單報價(jià)一經(jīng)合同確認，風(fēng)險約定內，竣工結算不能改變，單價(jià)具有固定性，在合同示范文本中，屬固定單價(jià)合同。20xx年5月1日執行的《工程建設項目施工招標投標辦法》中規定，單價(jià)乘工程量不等于總價(jià)，以單價(jià)為準，也強調單價(jià)固定性。清單中項目如有未填報的，視為包括在其他項目單價(jià)中，也就是表明投標人做這項工作不需招標人再花費用。
施工中如果工程量變化，工程結算時(shí)綜合單價(jià)調整應按下面原則：
一是，工程量清單漏項或設計變更引起新的工程量清單項目，其相應綜合單價(jià)由承包人提出，經(jīng)發(fā)包人確認后作為結算的依據。
二是，由于工程量清單的工程數量有誤或設計變更引起工程量增減，屬合同約定幅度以?xún)鹊�，應執行原有的綜合單價(jià)。屬合同約定幅度以外的，其增加部分的工程量或減少后剩余部分的工程量的綜合單價(jià)由承包人提出，經(jīng)發(fā)包人確后，作為結算的依據。
三是，由于發(fā)生了其它的費用損失，承包人可在工程實(shí)施中及時(shí)提出索賠要求。
規費和稅金并不是承包人的收入，而是來(lái)五去
五、須要上繳的費用，況且這些費用也都是不可調整的，屬非競爭性費用。單獨列項，數額一目了然，收繳都方便。
三、執行清單計價(jià)規范時(shí)應注意的幾個(gè)問(wèn)題
第一、這個(gè)規范是國家標準，具有權威性和強制性。表現在兩方面，一方面，是全部使用國有資金投資或國有資金投資為主（資金占總投資額50%以上或擁有控股權）的大中型建設工程應實(shí)行工程量清單計價(jià)；另一方面是，任何工程只要實(shí)行工程量清單報價(jià)，就必須不折不扣地執行規范規定。
第二、工程量清單應是招標文件不可分割的一部分，因此實(shí)行工程量清單招標的工程必須提供清單工程量。而且，工程量清單應由具有編制招標文件能力的招標人或具有相應資質(zhì)的中介機構進(jìn)行編制。建設部要求具體編制人員應該是注冊造價(jià)師，省建設廳考慮注冊造價(jià)師目前人員不足，采取編制人員應是具有甲級工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。
第三、這部工程量清單計價(jià)規范適用于建筑、裝飾裝修、安裝、市政、園林綠化工程。
四、清單計價(jià)與現行定額的主要區別
清單計價(jià)與定額計價(jià)最根本的不同就在于定價(jià)權的歸屬上，是市場(chǎng)形成價(jià)格，還是政府定價(jià)的問(wèn)題。
1、招投標形式不同：
采用工程量清單招投標，招標人不僅提供圖紙，還要提供工程量清單，實(shí)行的是企業(yè)自主報價(jià)，低價(jià)中標的評標原則，招投標活動(dòng)透明度增加。采用定額計價(jià)招投標，招標人只是提供圖紙，企業(yè)報價(jià)執行的是現行定額，評標一般是綜合打分，當然報價(jià)占的權數大。
因此，形成的中標價(jià)也不同。清單中標價(jià)是采用低成本，高效率的施工方案，是社會(huì )先進(jìn)生產(chǎn)力的工程造價(jià)，也就是社會(huì )先進(jìn)水平的價(jià)格。定額中標價(jià)的價(jià)格一般是在標底一定幅度內，也就是超過(guò)標底這個(gè)中準價(jià)一定幅度就廢標了，而標底的編制是按定額這個(gè)指導價(jià)計算的，所以定額中標價(jià)，是政府指導價(jià)，是社會(huì )平均水平的價(jià)格。
進(jìn)一步說(shuō)，招投標的結果也有所不同。清單招投標，確保了雙方都是贏(yíng)家，都獲利。定額招投標，雙方的利益和自主行為都受到了限制。
2、計價(jià)依據的性質(zhì)不同：
清單是國家標準，必須按《標準化法》執行，有其強制執行的范圍，應用上有全國要求的四統一及標準格式。
定額是已變?yōu)橹笇�，消耗量也是指導性的，項目劃分國統一的，各省有各省的定額。
3、項目劃分原則不同：
清單計價(jià)采用的是實(shí)體和非實(shí)體分離，分部分項工程量清單項目是按綜合實(shí)體劃分，項目設置不含施工方法。施工方法施工手段等措施項目單列，由投標人自主決定采取合理施工方案，項目劃分清楚，互不包含。傳統定額模式基于事先確定工程造價(jià)的需要，先擬定施工方法、手段，將工程實(shí)體消耗費與施工措施費捆在一起，項目設置含施工方法，而且不允許更改，如現澆或預制混凝土不同構件，采用不同模板（鋼模板、木模板、定型鋼模、混凝土、地模等）時(shí)，不得換算。
清單項目結合一項或多項工序劃分，定額項目設置是按施工的一項工序劃分。
清單項目工程量中不含施工損耗的量，定額項目工程量中一般含損耗的量。
4、單價(jià)構成不同：
清單中的單價(jià)是綜合單價(jià)，包括人、料、機、管理費、利潤，不包括規費、稅金，也稱(chēng)部分費用單價(jià)，是固定單價(jià)。定額中的單價(jià)是工料單價(jià)，也稱(chēng)直接費單價(jià)，包括人、料、機，管理費、利潤以直接費為基數按系數綜合計取，可以是固定價(jià)和可調價(jià)。
綜合單價(jià)是企業(yè)自定的，報價(jià)時(shí)的市場(chǎng)價(jià)，反映的是企業(yè)個(gè)別成本。定額單價(jià)是定額基價(jià)，是政府定價(jià)，反映的是定額編制時(shí)期的指導價(jià)，而不是投標時(shí)期的指導價(jià)，是定額編制時(shí)期的社會(huì )平均成本價(jià)。
清單結算，單價(jià)固定，如有變化一般都是量的變化，如有新增項目，隨時(shí)有三種明確方法解決，在結算時(shí)減少了很多矛盾和漏洞，活口小，調整量小。定額結算，矛盾多，對定額理解爭議大，單價(jià)疑議，沒(méi)包死的工程基本上都是敞口結算，低價(jià)中標，高價(jià)結算現象比較普遍。
5、實(shí)行工程量清單報價(jià)，定額是否還存在。
一是，工程量清單計價(jià)是與現行定額計價(jià)方式共存于招標投標計價(jià)活動(dòng)中的另一種計價(jià)方式；
二是，定額的系統性完整性是不容置疑的。作為社會(huì )平均水平宏觀(guān)引導市場(chǎng)，使業(yè)主和企業(yè)能客觀(guān)了解建筑產(chǎn)品社會(huì )平均消耗價(jià)格水平，使業(yè)主把握自己的投資能力和投資行為，也使企業(yè)認識到自身能力與社會(huì )需求能力的差距，及時(shí)調整并加強自身的能力建設，推動(dòng)技術(shù)管理水平的不斷發(fā)展與進(jìn)步；還有審計、仲裁、法院等在相應的工作中也要以此為依據。
三是，成本加酬金結算方式使用。
五、實(shí)行工程量清單計價(jià)的意義
1、實(shí)行工程量清單計價(jià)，有利于建筑市場(chǎng)公平競爭。
由于工程量清單作為招標文件的組成部分，工程量清單是公開(kāi)的，合理低價(jià)中標，防止了暗箱操作，行政干預。招標人統一提供工程量清單，不僅減少了不必要的工程量重復計算，而且，有效保證了投標人競爭基礎的一致性，減少了投標人偶然工程量計算誤差，造成的投標失敗。工程量清單計價(jià)有效改變招標單位在招標中盲目壓價(jià)，施工單位在工程結算時(shí)加大工程量高套定額的行為，減少結算爭議。
從而真正形成“用水平?jīng)Q定報價(jià)，用報價(jià)決定競爭”的競爭局面。真正體現公開(kāi)、公平、公正的競爭原則。
2、實(shí)行工程量清單計價(jià)，有利于促進(jìn)社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展。
采用清單招投標，是經(jīng)過(guò)充分競爭形成的中標價(jià)，中標價(jià)應是采用先進(jìn)、合理、可靠且最佳的施工方案計算出的價(jià)格，建設單位無(wú)疑是最大的受益者，降低工程造價(jià)是不用爭辯的事實(shí)。而且，綜合單價(jià)的固定性，也大大減少和有效控制了施工單位不合理索賠。防止低價(jià)中標，高價(jià)索賠現象，從廣東省順德經(jīng)驗看，平均造價(jià)降低10%。面對這樣的競爭，施工企業(yè)將會(huì )把精力主要用在加強內部管理，降低消耗，提高技術(shù)裝備設備上，因此說(shuō)，采用清單計價(jià)，有利于企業(yè)提高管理水平，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，從而推動(dòng)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展。
3、實(shí)行工程量清單計價(jià)，有利于與國際社會(huì )接軌。
工程量清單計價(jià)是目前國際上通行的做法，國外一些發(fā)達國家和地區，如我國香港特別行政區基本都采用這種方法，在我國，世界銀行等一些國外金融機構、國外政府機構的貸款項目招標時(shí)，一般也要求采用工程量清單計價(jià)辦法。隨著(zhù)我國加入WT0，在全球經(jīng)濟一體化趨勢下，國際競爭日益激烈，我國建筑市場(chǎng)將進(jìn)一步對外開(kāi)放。因此，建立和推行與世界上大多數國家常用的工程量清單計價(jià)辦法，有利于提高國內建設各方主體參與國際競爭的能力。
六、各方參與者在執行規范時(shí)應作好的工作
1、造價(jià)管理部門(mén)的工作
工程造價(jià)管理部門(mén)要制定與計價(jià)規范相配套的消耗量定額，要適時(shí)發(fā)布有關(guān)造價(jià)政策和價(jià)格信息指數，供建設市場(chǎng)各方在計價(jià)、定價(jià)、調整合同和結算時(shí)參考；同時(shí)，根據107號部令，對承發(fā)包的計價(jià)活動(dòng)加強監督檢查的力度，包括對造價(jià)咨詢(xún)機構和造價(jià)工程師的管理。
2、招標人的工作
由于工程量清單是招標文件的組成部分，招標單位必須編制出準確的工程量清單，并承擔相應的風(fēng)險，如果清單編制不準確，合理準確的報價(jià)不但沒(méi)有，在后續的索賠中可能損失加大。實(shí)行工程量清單計價(jià)后，工程造價(jià)的管理以量為主體�？刂扑髻r。
3、投標人的工作
大大增加了投標人的報價(jià)難度。報價(jià)低了失去了利潤，報價(jià)高了失去了中標的機會(huì )，面對這樣的現實(shí)，要求施工企業(yè)的造價(jià)管理人員要有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并要及時(shí)抓住人、材、機的生產(chǎn)要素市場(chǎng)行情，能與企業(yè)自身的項目管理水平和施工工藝結合起來(lái)，快速、準確、合理的組價(jià)，要在工作中不斷積累造價(jià)資料，最后形成企業(yè)自己的定額。這個(gè)定額水平應該是高于預算定額水平，是社會(huì )先進(jìn)水平，這樣才能在市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。
總之，工程量清單計價(jià)，充分發(fā)揮了市場(chǎng)中競爭和價(jià)格的作用，對規范建筑市場(chǎng)秩序，起到了治本的作用。
工程建設心得體會(huì )8
今天非常榮幸能參與到時(shí)代楷模的頒獎儀式，去了解東深供水工程的故事。作為一名大四學(xué)生，之前接觸的更多是課本上的知識，實(shí)際工程上的見(jiàn)識幾乎沒(méi)有。
我看到了東深供水工程的建設者里有不少當時(shí)的大四學(xué)生，他們寧愿延遲畢業(yè)，不怕苦不怕累，全力以赴，盡心盡力，真正將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用到祖國的發(fā)展進(jìn)程中來(lái)。他們身上的精神深深影響了我，我今后會(huì )更加專(zhuān)注自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，腳踏實(shí)地，積極為祖國發(fā)展貢獻自己的力量！
工程建設心得體會(huì )9
很高興能夠參加公司就公路工程建設課題的培訓，謝謝公司組織了這次的培訓。在培訓中我學(xué)到了不僅僅是關(guān)于幾個(gè)方面的介紹，更多的是從佟經(jīng)理談?wù)撝袑W(xué)的關(guān)于公路工程建設的經(jīng)驗，這些是我們從書(shū)本中無(wú)法得到的。概括如下幾個(gè)方面并簡(jiǎn)要談一下自己的感想。
一、施工合同管理
所謂合同是指合同協(xié)議書(shū)、中標函、投標函、本合同條件、規范、圖紙、資料表、以及在合同協(xié)議書(shū)或中標函中列明的其他進(jìn)一步文件。并且構成合同的各個(gè)文件應被視作互為說(shuō)明的，各文件的優(yōu)先次序與合同定義解釋一致。并且了解了合同的目的以及簽訂的程序步驟，還有就是怎么去管理。知道了當時(shí)各方和當事人的責任和義務(wù)，懂得了作為施工單位的我們該如何盡最大的可能去維護我們的權力和利益。在埃塞俄比亞的公路工程建設雖然利益很重要，但是中埃兩國友誼也很重要，對于企業(yè)的生存利益放在第一位，這就要求我們工作細心、認真、仔細，在工作中發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)記錄為以后出現問(wèn)題作為維護公司依據。知道了承包商（即我們公司）應按照合同的規定以及工程師的指示對工程進(jìn)行設計、施工和竣工，并修補任何缺陷。熟悉合同并且能如何運用合同，吃透每一點(diǎn)，盡可能多的做到有利于我們方便施工等，向一切有利于我們的方面靠攏。
二、現場(chǎng)管理
公路工程施工的現場(chǎng)管理是施工管理的核心，現場(chǎng)管理效果的好壞直接影響工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益。公路現場(chǎng)施工應該做好記錄、報告等。記錄施工過(guò)程中發(fā)生的一切，注重細節，每天要記錄自己的施工日記，主要記錄施工進(jìn)度、主要的材料收到或轉移、什么時(shí)候終止了工作什么時(shí)候開(kāi)始了工作、工作中斷及延后、天氣狀況、事故等，并且最重要的是要知道什么是不可避免的，出現了這樣的事情是什么導致的，有多少時(shí)間我們損失了，哪些設備因為出現這種情況而受到了影響，要知道出現延后對其他產(chǎn)生的影響�？傊�，在現場(chǎng)出現了什么狀況，我們要能夠會(huì )分析為什么，并且估計給公司造成了多大的損失，我們下次該如何去避免，從而使施工進(jìn)度趕上來(lái)。
要提交報告的是工程進(jìn)度、資金狀況、質(zhì)量和管理、下一個(gè)月的計劃、現場(chǎng)發(fā)生的事及解決方法、現場(chǎng)的人力機械及現場(chǎng)圖片等等。我覺(jué)得如果能做到這樣的話(huà)，我們能夠清晰的知道我們的施工進(jìn)度、公司這一階段的盈損狀況，便于下一步做出工作調整。
通過(guò)培訓，我知道了為了工程順利進(jìn)行要建立嚴謹、規范的內部約束、考核、激勵機制，用制度管人，用規章管理工程�？紤]到當地環(huán)境，對當地雇員用于不用，應該向公司人力資源部申請。當需要什么樣的人時(shí)，報到人事部，具體的要什么工種，及時(shí)通知人事部。對于當地雇員的考勤問(wèn)題，要天天記，并且有必要時(shí)用中文備注一下，以防當地雇員的修改。就解雇當地雇員，需要證據，不能說(shuō)今天我不要了就不要了。如果遇到某雇員有問(wèn)題是，及時(shí)給與警告或罰款，并讓該雇員簽字確認，連續三次就可解雇了。當然了對于偷竊等犯罪行為，可交與警察處理，但是最重要的一點(diǎn)是要有證據。當我們沒(méi)有證據，但是這個(gè)人確實(shí)辦了違法行為有損我們公司利益時(shí)，可以借助其他理由將其解雇。對于剛到的雇員來(lái)說(shuō)，轉正時(shí)間為45天，這就要求我們對該雇員在45天內的行為、人品、技能等全面考察，如果不符合要求的話(huà)，通知人事部處理該事。當地人很害怕扣工資，因此可以利用這一點(diǎn)使他好好工作。
研究施工圖紙，吃透設計意圖，澄清圖紙中的問(wèn)題，實(shí)際施工過(guò)程中可能與圖紙不符合，因此要補充調查工程沿線(xiàn)影響施工的因素，標注出平面位置圖，并進(jìn)行分析、論證，寫(xiě)出調查報告，作為修訂施工方案、編制施工控制預算的依據。根據施工合同協(xié)議和現場(chǎng)調研認真編制施工控制預算，作為控制支出、進(jìn)行成本預測分析、經(jīng)濟核算以及統計工程進(jìn)度的依據。進(jìn)行業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓和技術(shù)交底，使相關(guān)人員對工程的技術(shù)標準、操作規程、質(zhì)量控制、資料整理有全面的了解。根據工期要求、技術(shù)標準、機械設備能力、材料供應、自然條件等進(jìn)行綜合分析，選擇最佳施工方案，完善施工組織設計。
三、索賠
索賠包括時(shí)間索賠和費用索賠。索賠由原因可以分為無(wú)理由的（主要是承包人自己造成的）、有理由的（主要是由業(yè)主或其他原因造成的）、不可抗拒的（由于地震或其他自然災害造成的）。我們要索賠時(shí)間和費用，就要有足夠的理由說(shuō)服業(yè)主或監理給與批準，這就要求施工現場(chǎng)施工過(guò)程中要時(shí)刻注意發(fā)生的事情，知道那些對我們是有利的，哪些是不利的，并做好記錄，及時(shí)報告遇到問(wèn)題。例如在工程實(shí)施過(guò)程中，承包商如果遇到了現場(chǎng)氣候條件以外的外界障礙或不利條件，而且在他看來(lái)這些障礙和條件是一個(gè)有經(jīng)驗的承包商也無(wú)法預見(jiàn)到的話(huà)，則承包商應立即就此向工程師（提）發(fā)出（有關(guān)）相應的通知，并將一份副本呈交業(yè)主。收到此類(lèi)通知后，如果工程師也認為這類(lèi)障礙或不利條件是一個(gè)有經(jīng)驗的承包商無(wú)法合理地預見(jiàn)到的話(huà)，在與業(yè)主和承包商適當協(xié)商之后，應決定：給予承包商延長(cháng)工期的權利，和確定因遇到這類(lèi)障礙或條件可能會(huì )使承包商發(fā)生的任何費用額，并將該費用額增加到合同價(jià)（上）里。盡管本合同有任何其它規定，如果承包商根據本條件的任何條款或其它有關(guān)規定企圖索取任何追加付款的話(huà)，他都應在引起索賠的事件第一次發(fā)生的28天內，將他的索賠意向通知工程師，同時(shí)將一份副本呈交業(yè)主。
四、設計工作
設計工作主要是根據業(yè)主要求，在監理工程師的協(xié)助下進(jìn)行設計的完成。與國內不同的是國內大多數是設計單位設計，施工單位施工。并且國內的監理并不參與設計等，只參與施工過(guò)程中的質(zhì)量控制等工作。也應此在國外工作中要了解并且專(zhuān)業(yè)設計人員要很熟悉國外的規范等。我們公司設計主要是路橋設計、工民建設計、各種涵的設計及排水設計等。監理首先給我們一份初步設計，接下來(lái)是公司的基本設計、詳細設計，如果有技術(shù)難度較大的還要有技術(shù)設計階段，設計完后，給監理寫(xiě)信通知審核，通過(guò)了便進(jìn)行工程施工。我覺(jué)得設計最重要的一點(diǎn)要結合我們公司的現有狀況，如機械設備、人力資源、資金儲備等，只有這樣設計出來(lái)的東西我們公司才能夠順利施工，不會(huì )導致要施工時(shí)沒(méi)有儀器沒(méi)有設備。并且要考慮幾種不同的設計方案，經(jīng)過(guò)技術(shù)、經(jīng)濟等比較，從中選擇適合我們公司的方案。
五、材料試驗
實(shí)驗室工作主要是材料質(zhì)量控制和配合比設計（水泥混泥土與瀝青混凝土），可以分為一下三方面土、混凝土、瀝青。當任何工程要開(kāi)工時(shí)，材料是必須的，并且材料的質(zhì)量則是有實(shí)驗室控制的。從實(shí)驗室高級雇員的講解中，我了解到了材料試驗對工程的重要性，他準備的材料對我來(lái)說(shuō)很重要，讓我再次清晰地看到了有哪些試驗，要做一項試驗前的準備工作。
材料試驗不是說(shuō)我做完了就完了，直接把數據整理。很多時(shí)候是我們的材料或多或少的存在一些問(wèn)題，我要做的是怎樣能避免出現這樣的結果或出現這種結果后我該怎么去處理。因為材料是否能夠通過(guò)直接影響了工程的現場(chǎng)施工和進(jìn)度。我要知道每個(gè)試驗的操作步驟、試驗條件、影響因素，這樣有什么問(wèn)題時(shí)我知道從哪方面去和監理解釋?zhuān)懻撨@樣帶來(lái)問(wèn)題的大小和影響其他工序的程度。不能因為試驗結果不合格，導致工地現場(chǎng)施工停工和返工，這樣帶來(lái)的只有我們公司的損失。作為一名專(zhuān)業(yè)的材料工程師，試驗方面是絕對的熟悉，更重要的是知道如何和監理打交道，了解這個(gè)人，知道他想要什么，我們能在什么方面滿(mǎn)足他的要求。
在試驗方面，對于自己用的材料質(zhì)量自己要心中有數，因為工程質(zhì)量是公司的生存之本。我用的什么材料，質(zhì)量能夠達到多少，否則出現了工程事故公司虧損的不僅是錢(qián)更重要的是名譽(yù)。
六、現場(chǎng)參觀(guān)
現場(chǎng)參觀(guān)留下了很深的印象，我知道了我們公司現有的項目AU項目、可口可樂(lè )項目、英國使館路、cmc項目、三期項目、1.5公里、高法小區、高特拉小區等。并且還參觀(guān)了我的工作地方---拌合站，最使我受益的是在我工作的地方是我用英語(yǔ)給大家介紹的，這對我來(lái)說(shuō)是很好鍛煉說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )又是我對工作在此熟悉。也許您不知道我當時(shí)有多高興。
在我們參觀(guān)現場(chǎng)的路上，我們大家互相的討論，很好的練習說(shuō)英語(yǔ)，也了解了這個(gè)國家的一些文化和習俗。在辦公室里講了很多，但是我們有可能有些不明白的，結合實(shí)際現場(chǎng)后對說(shuō)講的有了很深的了解。每到一個(gè)施工現場(chǎng)或者料場(chǎng)等都有專(zhuān)門(mén)的人介紹，對我們公司現有項目施工狀況有了一定的了解。當參觀(guān)結束時(shí)，我的結論是cRBc是一個(gè)很大很大的公司，擁有著(zhù)強大的團隊，有著(zhù)很多的工程。
七、總結
從佟經(jīng)理的講話(huà)中，我了解了公司的歷史文化和佟經(jīng)理個(gè)人的經(jīng)驗。知道了我們公司在艱難中是如何生存下來(lái)的，是靠的質(zhì)量和信譽(yù)。并且還學(xué)到了怎么管理工程，怎樣去和監理打交道。要有好的語(yǔ)言溝通能力，語(yǔ)言是基礎，掌握了語(yǔ)言基礎上在做好自己的工作，對于監理，要做的是了解他的性格，了解他的背景，知道他需要什么，準備充分了在和他去打交道，做到知己知彼。
工程施工有規范依據，要熟悉規范，嚴格按照規范。只有我們吃透了規范，遇到什么問(wèn)題時(shí)，不會(huì )被監理牽著(zhù)鼻子走。我很年輕，但是我懂得很多，我有好的語(yǔ)言交流能力，我熟悉規范，我是一名年輕的工程師，這樣和監理打交道我們才能夠游刃有余。
我知道現在我和一名材料工程師的差距還很大，我會(huì )努力學(xué)習，熟悉國外通用的設計要求、技術(shù)規范、試驗標準等，保證能夠很好的完成材料試驗工作。對于工資問(wèn)題，正如會(huì )議上說(shuō)的，首先要考慮的是我能給公司多少，公司的領(lǐng)導都是火眼晶晶，我需要做的就是干好自己工作。簡(jiǎn)短的幾天培訓，我知道了很多，雖然不能一下都接受下，但我會(huì )沿著(zhù)討論的內容繼續學(xué)習下去。在技術(shù)、經(jīng)濟、管理、外語(yǔ)各方面，嚴格要求自己，爭取早日成為合格的人才。
工程建設心得體會(huì )10
在四德工程的感召下，我們全校師生都積極的行動(dòng)起來(lái)，熱情洋溢的投入到了表孝心、講誠信、樹(shù)仁德、獻愛(ài)心的活動(dòng)中來(lái)。我作為一名教師、班主任、中層干部，內心的感觸很深，靈魂深處似乎在經(jīng)歷著(zhù)一次歷練和凈化。
一、奉獻愛(ài)心做個(gè)好老師。
把學(xué)生當做自己的孩子。學(xué)習工作生活中，經(jīng)常的換位思考，設身處地的急他們之所急，想他們之所想。愛(ài)，是教育的基礎。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎。學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育才能實(shí)現其根本的功能。在今后的教學(xué)中，我要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，充分尊重和信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待他們，并深入了解他們，真誠關(guān)心他們的進(jìn)步和成長(cháng)，力爭成為他們的良師益友。同時(shí)我還會(huì )積極的探尋他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
二、以身作則做個(gè)好中層。
有人說(shuō)，學(xué)校的中層是橋梁、中樞、紐帶，要想發(fā)揮好這些作用，必須得有強烈的事業(yè)心和責任感，要十分清楚自己所分管工作的職責，知道自己的服務(wù)對象。只有這樣，工作起來(lái)才會(huì )胸有成竹。因此在今后的工作中，我不僅要努力加強自身的修養，提高領(lǐng)悟能力，還要增強大局意識，樹(shù)立良好的品德形象。工作中，我要以身作則，率先垂范，要關(guān)心、理解老師們，多與他們溝通交流，促進(jìn)彼此了解，幫他們解決所遇到的難題。勇于承擔責任，不斷加強理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，增強感召力，不斷塑造個(gè)人人格魅力和威信，全心全意任勞任怨無(wú)怨無(wú)悔的發(fā)揮好承上啟下的作用。
總之，四德工程的順利開(kāi)展深入人心，我要抓住這個(gè)契機，認真踐行“四德”要求，努力提高“四德”意識與水平，以無(wú)限愛(ài)心投入到教育工作中，把自己歷練成一個(gè)真正踐行“四德”的人。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說(shuō)明了“為師先修德”的極端重要性�！跋茸鋈�，再做事”是不變的真理。當選擇了教師作為自己的終身職業(yè)的時(shí)候，當真正承擔起教書(shū)育人的使命走完十一年歷程的時(shí)候，這句話(huà)與我而言，有著(zhù)無(wú)比深刻的體驗。在全校掀起的學(xué)習“四德”重要思想的新潮下，全校教師進(jìn)行了“四德”深入地學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，我感想頗多，我要把剛學(xué)習的“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè)、生活中去，使我們在工作中不斷取得新成效，
以下是我學(xué)習后的一點(diǎn)心得體會(huì )：
一、作為教師首先應該樹(shù)立“終身學(xué)習”的理念，
刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，擴大知識面，讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的活水，常換常新，源源不斷�！皩W(xué)習決定眼光，學(xué)習決定態(tài)度，學(xué)習決定思想的深度和技術(shù)的高度�！睘榱颂岣呶覀冏陨淼膸煹滦摒B和教育教學(xué)能力，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，做人民滿(mǎn)意的教師，我們只有堅持“終身學(xué)習”。作為教師必須樂(lè )于學(xué)、勤于教、善于思，使學(xué)習真正落到實(shí)處。只有通過(guò)學(xué)習，才能不斷吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理論，才能不斷有新的發(fā)現，才能有新的科學(xué)創(chuàng )造，才能找到新的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)習《新課程教育理念》、《新課程標準》、教育法律法規及各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍，掌握新理念、研究教法、走進(jìn)文本，成了我們每位教師必學(xué)的內容。我身邊的代艷、宋碧、汪密、李恒剛等老師，為了上好一節課，總是認真鉆研教材、查閱資料、研磨課例、請教同事。在“爭創(chuàng )學(xué)習型教師”的氛圍中，我也常常和她們一起學(xué)習教材、研討教法。當然，每天學(xué)校里有很多事，備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生……整天忙忙碌碌，只靠在學(xué)校里學(xué)習是遠遠不夠的，所以，我每天下班回家、睡覺(jué)之前，常常抽半個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習，但慚愧的是還是有個(gè)別時(shí)候沒(méi)有堅持。
二、作為教師應努力做到為人師表、以身作則，當然也就離不開(kāi)個(gè)人品德的提高。
我們的工作不僅是教書(shū)，更重要的是育人。身為一名教師，我深深知道：在與學(xué)生的交往中，教師對學(xué)生的影響力是不可估量的，教師的一言一行在很大程度上影響著(zhù)學(xué)生的言行�！吧斫讨赜谘越�，教師本身就是學(xué)生最好的教科書(shū)�！币粋�(gè)有良好個(gè)人品德的教師凡是要求學(xué)生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染；一個(gè)有良好師德的教師應站在學(xué)生和家長(cháng)的立場(chǎng)及處境上思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(cháng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這種言傳身教能教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每個(gè)孩子，才能塑造學(xué)生的美好人格。因此我們應該處處成為孩子們學(xué)習的榜樣�？扇绾卧趯W(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿(mǎn)自信、力量，為她們以后的人生之路導航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。在我身邊，有很多以身作則的老師。楊華老師經(jīng)常同學(xué)生一同參加陽(yáng)光體育鍛煉、李恒剛老師經(jīng)常同學(xué)生一同勞動(dòng)、徐桂茹老師見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起、杜靜老師午餐時(shí)不剩一粒飯、歐汝循老師總是輕聲細語(yǔ)地給孩子們講解……他們的一言一行也深深影響了學(xué)生，也感染了我。
“要求學(xué)生做到的，首先要求自己先做到�！边@也是我在班主任工作中對自己的一大要求。這不僅是在學(xué)生面前撿起掉在地上的廢紙、垃圾中表現出來(lái)，也不單是在班級衛生大掃除中和學(xué)生一起努力打掃表現出來(lái)，而是滲透在生活、學(xué)習、活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：是在運動(dòng)會(huì )上和學(xué)生一起在操場(chǎng)上為班級運動(dòng)員吶喊助威中體現出來(lái)，是在嚴冬凜冽的寒風(fēng)中、在盛夏烈日的炙烤下和學(xué)生一同鍛煉中體現出來(lái)，是在拿了醫生開(kāi)出的病假單卻又意外地出現在課堂中體現出來(lái)，是在班級自發(fā)的各項活動(dòng)中忙碌的身影中體現出來(lái)，是在愛(ài)國主義教育中真誠流露的愛(ài)國激情中體現出來(lái)的，是在和孩子們交談時(shí)的輕言細語(yǔ)中體現……無(wú)需過(guò)多的語(yǔ)言，無(wú)需華麗的辭藻，學(xué)生們會(huì )從你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓勵，獲得啟發(fā)，進(jìn)而激發(fā)起積極向上的斗志。
作為教師，時(shí)刻保持積極向上的陽(yáng)光姿態(tài)、沉穩執著(zhù)的奮斗精神是十分必要的。我經(jīng)常這樣告訴學(xué)生：“不要害怕，努力拼搏，化壓力為動(dòng)力，你會(huì )發(fā)現自己是最棒的！”任教十一年來(lái)，我在各項競賽和活動(dòng)中不斷充實(shí)自己，挑戰自我，為單位也為自己取得了很多的榮譽(yù)，無(wú)須過(guò)多的語(yǔ)言，學(xué)生們從老師的行動(dòng)中看到了榜樣的力量，自覺(jué)地把它運用到自己的學(xué)習和生活中去了。
三、作為教師應該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責的護花使者。
我們相信每個(gè)教師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛(ài)，對每個(gè)家人的愛(ài)。當然，作為一名光榮的人民教師，不僅要求要愛(ài)家人，而且更重要的是應該擁有慈母般的愛(ài)心，愛(ài)每一個(gè)孩子、愛(ài)我們身邊的每個(gè)人。有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中�！睅煇�(ài)不等于母愛(ài)，嚴格不等于厲害。在嚴格要求又熱情愛(ài)護中，要嚴在當嚴時(shí)，愛(ài)在細微處。充滿(mǎn)愛(ài)的嚴與表現為嚴的愛(ài)相結合，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和理解，贏(yíng)得家長(cháng)的信任與支持。對待學(xué)生，無(wú)論他是出生于干部權貴之家或平民百姓人家，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)困生，均應一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。教師只有用愛(ài)心對待每一個(gè)學(xué)生，特別是對思想行為有偏差、文化學(xué)習滯后的學(xué)生。我們要特別注意保護每個(gè)孩子的自尊心、積極性，更要用寬容心對待他們。
我們年級的宋碧老師，在我們眼中是一個(gè)美麗、溫柔、和善、愛(ài)生如子的人。我們共事四年，從未聽(tīng)她在孩子面前說(shuō)過(guò)一句過(guò)激的話(huà)，從未聽(tīng)她譏諷過(guò)孩子、侮辱過(guò)孩子。每次孩子犯錯時(shí)，她總是先問(wèn)明原因，再耐心教育、引導、苦口婆心地說(shuō)教，她不是單靠教師的威嚴來(lái)制服學(xué)生，每次她那意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)總讓犯錯的孩子心悅誠服。她從不因為孩子犯錯而火冒三丈、而失去理智地責罵學(xué)生。大家對她佩服不已。是呀，和她比起來(lái)，我覺(jué)得我有時(shí)做得不夠好。比如有時(shí)個(gè)別孩子不守紀律時(shí)，我總控制不了自己的情緒，有時(shí)就大發(fā)雷庭�，F在想起來(lái)真后悔，恨自己有時(shí)不理智。不過(guò)，雖然有時(shí)脾氣不好，但一直以來(lái)，我是很愛(ài)我的學(xué)生的。
我班有一個(gè)男孩叫楊德，他父親早逝，留下他和母親相依為命。在特殊的家庭環(huán)境中成長(cháng)的他個(gè)性很倔，既自卑又要強，與同學(xué)很少來(lái)往，性格孤僻，還經(jīng)常欺負同學(xué)，學(xué)習成績(jì)可差了。后來(lái)，我經(jīng)常去家訪(fǎng)，用愛(ài)心、耐心和責任心來(lái)轉化他。他的家在我縣肥皂廠(chǎng)那里，也不遠，有時(shí)，我散步路過(guò)那里，我就去看看，幾乎每次去他都是一個(gè)人在家。他每次見(jiàn)我去，都非常高興。有一次，我給他買(mǎi)了點(diǎn)蛋糕帶去，他可激動(dòng)了，趕快拿出本子開(kāi)始做作業(yè)，我就在一旁看著(zhù)他做，做完后，我又和他聊了會(huì )兒，走時(shí)，他和媽媽送我到家門(mén)，并送上自家種的一口袋柑橘和一大瓶清油。我盡管拒絕了，但我十分感動(dòng)。再后來(lái)，我還經(jīng)常送給他本子、筆、課外書(shū)等，同時(shí)還讓部分同學(xué)多接觸他，從生活到學(xué)習各方面幫助他，用火熱的情去溫暖他消沉的心靈。這雙小手在我大手的拉動(dòng)下，在我們大家共同的幫助關(guān)心下，慢慢地，他的轉變很大，天天都完成作業(yè)了，對人有禮貌了，也不再欺負同學(xué)了。
當然，作為一名班主任愛(ài)優(yōu)生并不難，難的是愛(ài)學(xué)困生。著(zhù)名的教育家陶行知先生對我們教師說(shuō)過(guò)一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！蔽乙恢便懹浽谛�，是呀，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，才能使其“親其師，信其道”；只有滿(mǎn)腔熱情，才能?chē)娪砍鰪娏业墓ぷ髫熑涡暮褪聵I(yè)心，才能成為人民滿(mǎn)意的教師。
通過(guò)學(xué)習“四德”，我的心靈受到了一次徹底的洗禮。我深知只有具有“四德”的教師，才能陽(yáng)光地生活、工作，才能平等地對待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，并對不同學(xué)生以不同的鼓勵、不同的教育。我要認真踐行“四德”要求，提高“四德”意識與水平，用心教每一位學(xué)生，以無(wú)限愛(ài)心投入到教育工作中，為祖國的教育事業(yè)做貢獻。
工程建設心得體會(huì )11
首先，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，使我更深刻地了解建筑工程專(zhuān)業(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專(zhuān)業(yè)實(shí)習外，在實(shí)踐中學(xué)習和運用已學(xué)理論知識還遠不夠。
通過(guò)這次實(shí)習，我對以前學(xué)習和實(shí)習中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認識。以前課本上學(xué)的知識都是建筑工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類(lèi)型。但隨著(zhù)我國建筑行業(yè)的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，
工程上很容易出現各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題?我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，
則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習和總結�！皩W(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”許多知識。原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。因為在學(xué)習基礎工程后，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細微處著(zhù)眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。
其次，通過(guò)這次施工實(shí)習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。
工程建設心得體會(huì )12
我是一名水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生，雖經(jīng)過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習，但還是對水文專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向還有一些疑惑，直到我參加了這次對東深供水工程團體“時(shí)代楷�！睒s譽(yù)的授予，我才真切的看到了水文地質(zhì)工作者的風(fēng)采。
在東深供水工程建設者的事跡中，我看到了首批工作者們的忍辱負重砥礪前行，看到了中期治理改造工程師的堅決果斷一絲不茍，看到了排污治理工作者們的秉公任直剛正不阿，也看到了年輕一代工作者們的責無(wú)旁貸意氣風(fēng)發(fā)。
工程建設心得體會(huì )13
在老一輩建設者眼中，流露出的是光榮感與使命感，是為解決香港用水問(wèn)題的責任與擔當。
當時(shí)風(fēng)華正茂的年輕男女，如今已經(jīng)兩鬢斑白，不免讓人感嘆時(shí)光飛逝。但是，歲月的洗禮并沒(méi)有消磨他們的睿智，他們用自己的經(jīng)歷與行動(dòng)將供水工程的接力棒傳遞給下一代人的手中。正是這份傳承，賦予了東深水利工程生命與活力，養育一代又一代人們。
工程建設心得體會(huì )14
這群大四的學(xué)生在這場(chǎng)工程中收獲了人生中最生動(dòng)的一場(chǎng)實(shí)踐課。沒(méi)有正規的研究場(chǎng)所，所有的學(xué)生都只能住在簡(jiǎn)陋的工棚里。沒(méi)有先進(jìn)的畫(huà)圖工具，他們手拿著(zhù)最簡(jiǎn)單的工具設計出了這個(gè)偉大的工程。
為了快速消除香港的燃眉之急，東深水利工程必須盡快完工，這也就導致他們沒(méi)有檢驗的機會(huì )，圖紙一成，便馬上交付工地進(jìn)行修建。就在這樣一個(gè)條件極其艱苦，工作量極大而又不允許出任何錯誤的情況下，這些大學(xué)生依然順利地完成了任務(wù)。他們曾身處危險，甚至有人犧牲在建設過(guò)程中，但他們沒(méi)放棄，沒(méi)有選擇回到舒適象牙塔中，而是在欣然地接受了嚴酷的挑戰。當看到他們當時(shí)的照片時(shí)，在他們的神情中流露出的也是必勝的信心和勇氣。
工程建設心得體會(huì )15
暑假里，經(jīng)學(xué)校安排，我參加了為期五天的“xxx現代教育示范學(xué)校建設工程”的培訓，在xxx分會(huì )場(chǎng)由首席專(zhuān)家武漢市常青實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)萬(wàn)玉霞親歷指導交流，在聆聽(tīng)了專(zhuān)家的指導后，在向同行們學(xué)習后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的教學(xué)一定會(huì )更上一層樓,通過(guò)這次交流學(xué)習.我有了以下一些體會(huì )：
一、在肯定鼓勵中找尋自信
每個(gè)學(xué)生都有被愛(ài)和被承認的心理咨詢(xún)需要，課堂教學(xué)中善于應用激勵手段，對學(xué)生的點(diǎn)滴成功和小進(jìn)步，我都要給予充分肯定、及時(shí)評價(jià)。作為教師感受最深的莫過(guò)于學(xué)生在學(xué)業(yè)上的差異，在律動(dòng)教學(xué)中，有的教學(xué)目標部分學(xué)生很難達到，針對這一情況，作為教師就要注意根據學(xué)生的個(gè)別差異給予靈活的評價(jià)，學(xué)生的智力的個(gè)別差異，是因材施教的理論基礎之一。不同難度的學(xué)習、評價(jià)，使各個(gè)層面的學(xué)生都能輕松愉快地接受，并且有差異地發(fā)展，樹(shù)立學(xué)習的信心。
二、在成功體驗中享受自信
教學(xué)中，用一個(gè)個(gè)小的進(jìn)步使孩子得到成功的體驗。正常孩子有成功的愿望也有得到成功體驗的渴望，而成功的體驗是滋生自信的催化劑。
三、在活動(dòng)體驗中走向自信
音樂(lè )藝術(shù)主要還不是一門(mén)知識，而是一種內心體驗，一種音樂(lè )審美愉悅的體驗，.小組合作學(xué)習，為性格內向的學(xué)生提供了一個(gè)參與和表現的機會(huì )。有些學(xué)生的動(dòng)作不夠協(xié)調，加上性格又比較內向，在老師面前比較膽怯，不好意思跳，但在小組活動(dòng)中，這些學(xué)生相對而言卻很積極。小組合作學(xué)習，不僅給學(xué)生提供了一個(gè)相互交流共同進(jìn)步的平臺，也給了他們一個(gè)親身體驗群體活動(dòng)的機會(huì )，在活動(dòng)中，教師要特別關(guān)注這些學(xué)生身上微小的閃光點(diǎn)，盡可能讓他們真正參與小組合作學(xué)習活動(dòng)中，并在活動(dòng)中走向自信,自信的走向社會(huì )。
【工程建設心得體會(huì )】相關(guān)文章：
工程建設論文03-12
工程建設通告10-06
工程建設細則09-05
工程建設監理工作心得體會(huì )01-01
工程建設監理工作的心得體會(huì )12-06
工程建設監理工作心得體會(huì )08-08
工程建設監理工作心得體會(huì )06-15
工程建設情況的總結10-22