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小學(xué)新教師培訓心得

時(shí)間:2022-11-29 12:01:56 心得體會(huì ) 我要投稿

小學(xué)新教師培訓心得

  當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),可以記錄在心得體會(huì )中,這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì ),以下是小編收集整理的小學(xué)新教師培訓心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)新教師培訓心得

小學(xué)新教師培訓心得1

  來(lái)到xx小學(xué)也已經(jīng)有一周的時(shí)間了,但是自己這一周的時(shí)間里,并沒(méi)有正式的開(kāi)展自己的工作,而是在自己正式的展開(kāi)教學(xué)工作之前,學(xué)校對我們所有的新教師展開(kāi)了為期一周的培訓,通過(guò)這次的培訓,我也學(xué)到了很多,在工作上的很多的技巧和方式都讓我受益匪淺,我也感覺(jué)到自己在之后的工作當中,將會(huì )更加的順利,如魚(yú)得水,也很感謝學(xué)校給我的這次機會(huì )以及全體老師對我的細心栽培和照顧。

  在培訓的過(guò)程中,我也懂得了自己作為一名教師的職責和義務(wù),也懂得了在工作的過(guò)程當中所要注意的很多的事項,以及學(xué)校的工作流程和教學(xué)工作的內容,我也學(xué)會(huì )了自己作為一名教師,最大的任務(wù)就是要盡自己的力量去將知識和道理傳遞給自己的學(xué)生們,所以我們也應該要懂得自己在日常的教學(xué)上面要注意自己的方法,不管是對于學(xué)生的學(xué)習還是生活,我們都要格外的注意,并且因材施教,對不同的學(xué)生要有不同的處理方式和相處的辦法。不僅僅懂得了如何去與學(xué)生交往,我本身就是第一次教書(shū)育人,是一名新教師,所以在工作上面,我也有很多的不懂,也會(huì )存在或多或少的顧慮,也是因為這次的培訓,讓我學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識,更是減少了自己很多的擔憂(yōu)和顧慮。

  我也很感謝學(xué)校給我提供的這次的培訓的機會(huì ),讓我可以更好的融入到學(xué)校的教學(xué)環(huán)境當中,讓我在正式的開(kāi)展自己的工作之前,可以熟悉學(xué)校的環(huán)境以及對自己之后一起共事的同事和自己的學(xué)生都有一定的了解,所以這次的培訓對于我這樣一個(gè)初來(lái)乍到的新教師真的特別的寶貴,這次培訓帶給我的知識和教育也都是彌足珍貴的,我也更加的懂得學(xué)校對于我們新教師的栽培和照顧,所以也更加的堅定了自己想要成為一名合格的人民教師的信念,我也相信自己在經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的培訓之后,我一定可以很好的勝任自己的工作。

  雖說(shuō)時(shí)間很短,短短的七天的時(shí)間帶給我們的也非常的有限,但是我也相信自己在之后的工作當中,這段培訓經(jīng)歷會(huì )給我很大的幫助,我也相信自己在之后的工作當中,一定會(huì )更努力和加油的,盡職盡責的完成自己的工作,以學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展為己任,在工作的過(guò)程中,盡心盡力的認真負責的完成自己的教學(xué)工作。一定不會(huì )辜負學(xué)校和所有的同事的期許,更不會(huì )辜負自己的努力的。

小學(xué)新教師培訓心得2

  走出大學(xué)校門(mén)后的第三年,我有幸通過(guò)考試,成為余慶縣教師隊伍中的一員,即將開(kāi)始我人生中的新征程。雖然有過(guò)兩年的工作經(jīng)驗,但這對于偉大的教育事業(yè)來(lái)說(shuō),卻是極其渺小的,是遠遠不夠的。教育局考慮得很周全,為了讓我們新教師盡快適應教育工作,特地對我們進(jìn)行了培訓,培訓的內容很豐富,包括教學(xué)常規與教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)、教育科研課題研究入門(mén)、拿什么樣的課堂給我們的學(xué)生、教育無(wú)他,唯愛(ài)與責任、教師如何應對教育信息化的挑戰、師德:良知與理想、余慶教育的現狀與發(fā)展,教師職稱(chēng)及資格認定等。

  幾天的培訓下來(lái),自己感觸頗深,收獲頗多,也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃。

  培訓中讓自己感受最深的就是,作為一名新教師,該如何去做好一名優(yōu)秀的班主任?培訓中簡(jiǎn)老師說(shuō):科任老師是促進(jìn)孩子智力的發(fā)育,而班主任是促進(jìn)孩子心理的成長(cháng),不要只帶著(zhù)成績(jì)去教學(xué)生。管理學(xué)生,目的是維持秩序,方法是自上而下的強制,但負面效果大于正面效果。教育學(xué)生,目的是促其成長(cháng),方法是啟發(fā)學(xué)生心智的引導,效果比較緩慢,但標本兼治。通過(guò)簡(jiǎn)老師的講解,使我明白了:作為班主任,我們的角色定位一定得是教育者,而不能受理者,教育者意味著(zhù)要比管理者付出更多的心血,以教育者的身份去處理學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中所發(fā)生的問(wèn)題,才能真正促進(jìn)孩子的身心健康成長(cháng)。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛(ài),首先應該是溫暖的,是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師,應該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對學(xué)生傾注相當的熱情,對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。我想這與我的理想是相通的。

  這幾天的培訓里收獲的還有一點(diǎn),就是幾位領(lǐng)導都提到的,做一名反思型的教師。一句印象最深的話(huà),是葉瀾教授說(shuō)的:一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的教學(xué)反思,就有可能成為?梢(jiàn)反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師,不斷對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,不僅可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓,更可以及時(shí)發(fā)現新問(wèn)題,提高自己的教學(xué)水平,實(shí)現自我超越。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時(shí)刻保持清醒頭腦,清楚自己處的位置,這樣才能有進(jìn)步的可能,才能不斷成長(cháng)。

  通過(guò)培訓,我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生!皭(ài)”是一門(mén)藝術(shù),能愛(ài)是一個(gè)層面,善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師,今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài),去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,要愛(ài)他們具有極大的可塑性,要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性,要愛(ài)他們成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。我想,總會(huì )有一天,我會(huì )成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽(yáng)光的老師。

  新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階,對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導。通過(guò)參加這次短期培訓,讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。也使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,“以智慧教書(shū),用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘,也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓的一些心得體會(huì ),作為一名新教師我將時(shí)刻準備著(zhù),勤于學(xué)習,樂(lè )于教學(xué),用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身!

小學(xué)新教師培訓心得3

  在跟崗學(xué)習的這十幾天里,我的心一直被一股激情沖擊著(zhù),我思想感情的潮水在不時(shí)地翻滾澎湃著(zhù)。當我走進(jìn)一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境時(shí)候(從無(wú)聲課堂走進(jìn)有聲課堂),讓我真真切切地感受到了自身在教育教學(xué)方面與他們有巨大的差距。通過(guò)三個(gè)星期的實(shí)地學(xué)習,收獲頗多,受益匪淺,不僅拓寬了我的視野,使我對語(yǔ)文教學(xué)有更深層次的認識與感悟,學(xué)到了不少的東西,更加明確了自己的職責及如何做好一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師,在此談?wù)勥@次學(xué)習的心得體會(huì ):

  一、真實(shí)感受了名師風(fēng)采

  xx老師不愧是 “名師”的,聽(tīng)了她一節古詩(shī)詞教學(xué)課便征服了我們。課堂真實(shí)自然的狀態(tài),環(huán)環(huán)相扣的節奏,對不同層次學(xué)生的了解,精妙到位的點(diǎn)評,隨意處便顯現的真功夫,非一日之煉就。在教學(xué)中,xx老師非常尊重學(xué)生主體個(gè)性,激活學(xué)生創(chuàng )造潛能,追求全面發(fā)展的.語(yǔ)文能力,培養學(xué)生高尚人格。聽(tīng)xx老師的課就像欣賞一部精彩的電影一樣,四十分鐘課堂教學(xué)轉眼間就過(guò)去了,給我的感覺(jué)還想繼續聽(tīng)。她的課就是以親切的教態(tài)以及真切的情意贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),關(guān)心每位學(xué)生,尊重他們的自尊心,適時(shí)給予鼓勵,從而親其師,信其道,整個(gè)課堂是那么的輕松自然。

  二、深入學(xué)習

  在這里,我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,做到認真觀(guān)察、積極反思,堅持每天寫(xiě)跟崗學(xué)習日志、定時(shí)更新博客,真誠地融入到跟崗的各項工作中去。

  在xx小學(xué)的時(shí)間是12天,我一共聽(tīng)了12節示范課、參加了3次教研活動(dòng),2次備課活動(dòng)、1次學(xué)生課外活動(dòng)。無(wú)論是課例還是教研活動(dòng),新課程的新理念在這里都被演繹得淋漓盡致,讓人感到無(wú)比的感慨。在教研會(huì )上,老師們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解,使我深深在意識到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的'理論充實(shí)自己,就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀(guān)念,改變自己的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。在示范課上,老師們自信的教態(tài)、敏銳的眼神、包容的胸襟深深地吸引著(zhù)我;教師們淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨有的人格魅力讓我折服;學(xué)生們流利而完整的說(shuō)話(huà)能力、快樂(lè )的學(xué)習狀態(tài)、信心滿(mǎn)懷的學(xué)習激情、聰明機智的反應、爭先恐后爭著(zhù)展示的情景,讓我深切地體會(huì )到新課程的優(yōu)越性及可行性。這樣的課堂,不僅開(kāi)闊了我的視野,也使我站在了一個(gè)新的高度,從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我所熱愛(ài)的教學(xué)。當然,我自己也試著(zhù)上了1節匯報課。但這節課跟這里的老師的課是相比,距離還是遙遠的。

  三、課堂教學(xué)重視朗讀

  聽(tīng)了那么多優(yōu)秀教師的語(yǔ)文課,她們都非常重視學(xué)生朗讀,朗讀的時(shí)間就占有較大的比重,而且讀書(shū)的形式是多種多樣的,讓學(xué)生在朗讀中理解課文,感受課文主題思想內容。當老師的問(wèn)題出來(lái)后,時(shí)間就交給學(xué)生,讓他們去讀,包括開(kāi)聲讀,默讀,跳讀、對讀等;叵胛覀兊慕虒W(xué),對指導朗讀方面做得不夠,學(xué)生在課堂讀得很少,雖然我們的學(xué)生不能正常開(kāi)口朗讀,但我們也要學(xué)生朗讀,出聲讀也好,打手語(yǔ)讀也可以。這樣做學(xué)生的注意力容易集中,對學(xué)習課文有很大的幫助。朗讀的習慣要從低年級抓起,讓學(xué)生從小養成良好讀書(shū)習慣。

  四、培訓使我教育觀(guān)念得到更新

  通過(guò)集中學(xué)習,使我逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān),在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀(guān)規律、調整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。專(zhuān)家們深刻獨到、通俗易懂的講解,使我對以后的教學(xué)有了更充分的理論依據。這次骨干教師培訓班的學(xué)習,使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習能力和教育創(chuàng )新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎。

  五、收獲了真誠的友誼

  參加本次跟崗學(xué)習的13位學(xué)員來(lái)自xx各地級市,我們學(xué)習生活在一起,結下了深厚的友誼。13位學(xué)員如兄弟姐妹般,生活上相互照顧,專(zhuān)業(yè)學(xué)習上相互交流,議課時(shí)坦誠真誠,互相學(xué)習,互相促進(jìn)。相信在自己的努力下,將來(lái)肯定會(huì )各自在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得新的突破和更大進(jìn)步。

  此次跟崗學(xué)習讓我深深的感受到:作為教師,要有扎實(shí)的基本功、深厚的文化底蘊、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,才可以在教學(xué)中獲得成功。還有另一點(diǎn)我感受很深的是:一堂成功的課離不開(kāi)學(xué)生的配合,構建民主、平等的師生關(guān)系也是成功的保證。

小學(xué)新教師培訓心得4

  作為一名小學(xué)體育老師的我,這次有幸參加了教育局組織的“浙江省淳安縣中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展(中小學(xué)體育)培訓班”,心情特別高興,參加這次培訓的體育教師共有52人,其中有許多體育學(xué)科帶頭人、骨干體育教師、市優(yōu)秀教學(xué)能手等聚會(huì )在一起學(xué)習。我們聽(tīng)取教育專(zhuān)家的報告,聽(tīng)了很多不同風(fēng)格的教授的講課,每一天都聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,每一天都能從聽(tīng)課中收益非淺,并且有很多的感想。

  一、全心投入,認真學(xué)習。

  從第一天開(kāi)始上課,每位學(xué)員都從內心深處重視起了這次培訓,并人人都全心投入到學(xué)習中。從授課教師的剖析到成名教師的成長(cháng)之路,從新課程體育教學(xué)的介紹和教學(xué),到課堂教學(xué)設計的鞏固和加深,每位體育老師都認真地聽(tīng)、認真地記、認真地練。通過(guò)認真學(xué)習,讓我更深刻地認識到教師在教學(xué)過(guò)程中應與學(xué)生積極互動(dòng),共同發(fā)展,努力處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系,注重培養學(xué)生獨立性和自主性,引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習。通過(guò)典型課堂案例和理論結合,讓我學(xué)會(huì )如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,鼓勵學(xué)生積極做到學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )必備的動(dòng)作技能,通過(guò)創(chuàng )設情境,滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習和發(fā)展需求,使學(xué)生達到身體的、心理的、社會(huì )適應的整體目標。

  二、觀(guān)念更新,激發(fā)激情。

  通過(guò)一段時(shí)間的理論知識的學(xué)習和觀(guān)摩課堂,讓我們每個(gè)人對現在的體育教學(xué)觀(guān)念有了新的認識,特別是新課程改革對體育課堂的更多要求。認識到新課程改革中教學(xué)內容和教與學(xué)方式的改變,教師的教學(xué)方式向以“啟發(fā)、誘導、點(diǎn)撥”為特征的啟迪誘導方式轉變,學(xué)生的學(xué)習方式則向“自主、協(xié)作、探究”為特征的主動(dòng)建構方式轉變。讓我們在學(xué)習中收獲,激發(fā)了對課堂教學(xué)的激情。

  三、教案規范,設計新穎。

  在這次的學(xué)習中,教授給予我們規范了教學(xué)教案的設計,并且提出新的教學(xué)理念。使我們明確教學(xué)設計的出發(fā)點(diǎn)是為了促進(jìn)教學(xué);立足于正確的教學(xué)設計觀(guān),一方面要充分體現教師的主導作用和學(xué)生的主體地位,另一方面,要強調方法等的應用,從方法論范疇來(lái)思考設計教學(xué);注重教學(xué)設計的規范性;重視教學(xué)設計的情境性,設計時(shí)必須對具體的教學(xué)內容、環(huán)境、學(xué)生具有較強的解釋力;強調教學(xué)設計的一致性,不要孤立地進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的設計,活動(dòng)的形式和內容都要與所選擇的教學(xué)策略保持一致;體現教學(xué)設計的創(chuàng )造性。只有在教學(xué)設計能運用系統科學(xué)方法,依據教學(xué)與學(xué)習理論,對教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節進(jìn)行分析并做出具體規劃,才能達到預期的目標。

  四、展示事例,開(kāi)闊視野。

  在學(xué)習過(guò)程中,一方面,教授都在課堂中展示了優(yōu)秀的教學(xué)案例,并且分析了那些優(yōu)點(diǎn)是應該讓我們學(xué)習的,結合自己的教學(xué)特點(diǎn),在教學(xué)中取長(cháng)補短;另一方面,在我們的第一次課堂教學(xué)中,及時(shí)總結,剖析教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),讓我們不但開(kāi)闊了視野,而且在學(xué)習中進(jìn)步和提高。

  總之,一個(gè)人的成長(cháng),僅給予一個(gè)平臺和機會(huì )還是遠遠不夠的,培訓平臺只是成長(cháng)的外因,自身的需要和努力才是內因,才是成長(cháng)的關(guān)鍵所在。學(xué)習是無(wú)止境的,學(xué)習是為了更好地提升自我,我在這次培訓過(guò)程中,感觸很深,社會(huì )競爭這么激烈,做為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù),并致力于把它們應用于課堂的教與學(xué)活動(dòng)中!因此我將樹(shù)立終身學(xué)習的意識,不斷加強學(xué)習,更新教育觀(guān)念,在日后的教學(xué)中做到理論與實(shí)踐相結合,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

小學(xué)新教師培訓心得5

  綠潤生命,盛及未來(lái)20xx年對于我這個(gè)新老師能考上x(chóng)x表示感恩,對于這次的培訓也表示榮幸。通過(guò)這次培訓我自己表示受益匪淺,從改變地位的轉變到教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響,讓自己面對以后的教學(xué)有了更好的教育機智。

  有所得通過(guò)這次培訓,了解到對我自身綜合素質(zhì),修心養性都是難能可貴。也了解到學(xué)校的中心工作是教育,教育的根源是靠教師引導。學(xué)校工作離不開(kāi)教師,而我們新進(jìn)教師則是教師隊伍的重要組成部分,也非常感謝各位老師、校領(lǐng)導在百忙之中給我們新教師帶來(lái)營(yíng)養頗豐的精神糧食。

  為人師表成為我們每個(gè)新老師的座右銘,因為我們教師的一言一行,不僅代表著(zhù)自己的修養,更代表xx教師團隊。我們所承擔的任務(wù)不僅是向學(xué)生傳授知識,更重要教會(huì )學(xué)生如何做人。這就對我們教師提出了嚴格的要求,讓老師要有健全人格,優(yōu)良的品行可以言傳身教。我熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè),崇尚教師。我會(huì )將教書(shū)育人當做自己的一種崇高追求,盡自己全部力量成為一個(gè)德才兼備的體育教師。

  教學(xué)方法上面講到我認識的教學(xué)方法,特別是xx校、xx校講到的導學(xué)案。學(xué)生只有自己動(dòng)手才能體會(huì )到從做中學(xué),教師要發(fā)揮自己角色,在這過(guò)程中學(xué)生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識,在教學(xué)過(guò)程中還要因材施教,針對不同對象采用不同教學(xué)方法。

  一顆愛(ài)心要當一名合格教師,既要有對教育無(wú)限忠誠,循循善誘,還要對學(xué)生一片愛(ài)心,通過(guò)無(wú)私的愛(ài)來(lái)激發(fā)他們求知欲。培訓老師曾說(shuō)過(guò)考80分的同學(xué)要愛(ài)她,因為以后有可能是你的同事,考不及格的同學(xué)你要愛(ài)她,因為以后有可能他會(huì )當老板,給學(xué)校做貢獻。如果我們始終是舍本逐末,到頭來(lái)只會(huì )是事倍功半。教師傳道、授業(yè)解惑。我們要引導他們做個(gè)對社會(huì )有用的人,要成為他們人生過(guò)程中追逐的目標。這句話(huà)最好的解釋就是----教育的一切都源于愛(ài)!

  最后,我會(huì )用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)之光,更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的努力,實(shí)現自己的價(jià)值。今天,我為能進(jìn)xx而驕傲!明天,xx能為我教出的孩子而自豪!

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