小學(xué)升初中心得體會(huì )（精選22篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的小學(xué)升初中心得體會(huì )（精選22篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)升初中心得體會(huì ) 1
又到一年小升初，今年小優(yōu)馬上也要小學(xué)畢業(yè)了，而暖暖則結束了預初這一年的適應期，進(jìn)入到初一這一年的學(xué)習，也算是真正的初中生了。最近有好幾個(gè)朋友來(lái)咨詢(xún)關(guān)于小升初的事宜。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，也作為一個(gè)小升初的家長(cháng)，想談一談自己的心得體會(huì )。
一，小學(xué)學(xué)霸不等于初中學(xué)霸。但小學(xué)成績(jì)不好，進(jìn)入初中后變得很優(yōu)秀的概率并不大。
暖暖在小學(xué)的成績(jì)一直不錯，位于班級前列，基本上穩定在第一。但小學(xué)成績(jì)是具有欺騙性的。這一點(diǎn)我在她讀小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)知道了。小學(xué)成績(jì)好的，進(jìn)入初中未必能延續以前的優(yōu)秀。學(xué)習成績(jì)不好的，進(jìn)入初中，特別是好的初中，學(xué)習會(huì )非常吃力的。因為就算小學(xué)學(xué)霸，如果進(jìn)入好的民辦初中要適應也需要很長(cháng)的時(shí)間。雖說(shuō)搖號，但高手也不少。這一點(diǎn)我還是有一定的發(fā)言權，因為暖暖就在一所比較好的民辦初中就讀。
其實(shí)要想延續優(yōu)秀，很多人認為是提前學(xué)。我倒持有不一樣的觀(guān)點(diǎn)。我覺(jué)得關(guān)鍵點(diǎn)在于良好的學(xué)習習慣和態(tài)度，穩定的情緒和抗壓能力，超高的逆商。這才是能否延續優(yōu)秀的關(guān)鍵。
拿名校某班級里的某個(gè)學(xué)霸舉例，學(xué)霸基本或多或少會(huì )進(jìn)行提前學(xué)，但是到了一定階段，老本會(huì )吃完，學(xué)霸一樣會(huì )遇到這個(gè)問(wèn)題。很多學(xué)神也許小學(xué)畢業(yè)之前就學(xué)完了初三的內容，但大部分人是不可能的。普通孩子一般最多提前半年到一年。隨著(zhù)初中課業(yè)的增加，自學(xué)超前的速度會(huì )大大減慢。特別是名校的作業(yè)也并不少，能完全應付過(guò)來(lái)，并且學(xué)有余力的人并不多。除了假期彎道超車(chē)，別的時(shí)候基本不大可能，就算有，進(jìn)度也緩慢。因為上課的內容已經(jīng)涉及到提高，需要學(xué)生在課后吸收消化。
進(jìn)入初中的成績(jì)其實(shí)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不穩定的。從第一跌出前五的情況出現過(guò)。從中后位進(jìn)入前十的也有。甚至更大跨度的都有。這就需要穩定的心理素質(zhì)和超高的逆商。學(xué)霸有一個(gè)特點(diǎn)：一旦意識到自己出現退步，他們馬上會(huì )反省，開(kāi)始想如何解決問(wèn)題。我不敢說(shuō)暖暖是學(xué)霸，但如果考試出現不滿(mǎn)意的分數，她立刻就會(huì )著(zhù)手解決幾個(gè)問(wèn)題：是哪一塊知識不夠鞏固？需要如何彌補？并且立刻從失敗的情緒中出來(lái)制定計劃進(jìn)行學(xué)習規劃，謀求在下一次考試中重新回到自己滿(mǎn)意的位置。這就是學(xué)習習慣和態(tài)度的體現。
我記得五年級的時(shí)候，我叫她做市北理數學(xué)，六年級這一本書(shū)前期基本上與眼淚為伴。從最初無(wú)法處理自己挫敗的情緒，長(cháng)時(shí)間沉溺在挫敗感中。慢慢開(kāi)始懂得哭沒(méi)有用，哪怕進(jìn)步再慢只要每天努力，到了一定的時(shí)候也有很大的收獲。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。提前學(xué)的關(guān)鍵在于自學(xué)能力的培養。其實(shí)真正的高手是不補課的，暖暖班級里的第一就不補課。從提前自學(xué)中培養面對失敗如何調整情緒的能力、面對困難如何解決的能力、面對枯燥的學(xué)習耐得住寂寞的能力等等。并非提前的越多越好。我見(jiàn)過(guò)小學(xué)就學(xué)完新概念2的孩子，但英語(yǔ)照樣一塌糊涂。提前學(xué)的關(guān)鍵在于保質(zhì)保量。如果沒(méi)有辦法保質(zhì)那有時(shí)候只是浪費時(shí)間。這一點(diǎn)我對兒子的教育和對女兒的教育是完全不同的。根據孩子的學(xué)習能力的水平給予對應的資料，這一點(diǎn)很重要。
二、因才擇校，適合的才是最好的。
我們最大的問(wèn)題是無(wú)法中肯正確地評價(jià)自己，看自己當看的，不偏不倚，不高不低�；久總�(gè)人身上都有各種驕傲。包括我。如果能做到看清自己，謙虛生活，那這個(gè)人就已經(jīng)是一個(gè)高手了。這段話(huà)同樣適合孩子。我們做父母的其實(shí)沒(méi)有辦法替孩子選擇將來(lái)的人生，但我們也怕自己錯誤的選擇給孩子帶來(lái)無(wú)可挽回的后果。但很多時(shí)候我們卻要面臨著(zhù)這樣的難題。我曾經(jīng)也思考過(guò)：到底什么樣的抉擇人生才不會(huì )有遺憾？讀了很多書(shū)，回顧自己的半生。答案就是：“沒(méi)有遺憾的人生是不完整的�！蔽覀儫o(wú)法預料到下一秒的事情，我們只能從有限的認知中把自己認為對孩子最好的給孩子。圣經(jīng)中有這樣一段話(huà)：“你們中間誰(shuí)有兒子求餅，反給他石頭呢？求魚(yú)，反給他蛇呢？你們雖然不好，尚且知道拿好東西給兒女，何況你們在天上的父，豈不更把好東西給求他的人嗎？”我只知道，我的認知不過(guò)也是一個(gè)很小的圓，與其焦慮，不如根據孩子的情況去選擇。如果搖號不成功，那也沒(méi)關(guān)系，在沃土中成長(cháng)雖然好，但在沙漠中成長(cháng)也未必是壞事。所以什么校園開(kāi)放日我一次都沒(méi)去過(guò)，也不給某些自己焦慮卻不能獨自焦慮，要拉人一起焦慮的人機會(huì )。
我見(jiàn)過(guò)父母殫精竭慮為孩子謀劃，最后孩子因為不適應高強度學(xué)習而導致抑郁的。我也聽(tīng)說(shuō)名校前列的有很多其實(shí)是菜小的孩子。我記得暖暖以前認為某個(gè)班級的高手們是“學(xué)神”。我曾經(jīng)對她說(shuō)過(guò)：“不要迷信，不要過(guò)高高估對手，讓自己恐懼，影響你的發(fā)揮。你也未必就不能超過(guò)他們�！焙竺嫖业脑�(huà)得到印證。她和我說(shuō)：“媽媽?zhuān)野l(fā)現你是對的，他們也沒(méi)那么可怕�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)："不要管別人，做好自己，每一天和自己比，和別人比太累，也沒(méi)有必要。和別人比較的人生是可悲的�！�
關(guān)于搖號：如果對口菜中，那不妨搏一把。但這里面分兩種情況。學(xué)習好的搖中后會(huì )很快適應節奏。學(xué)習一般的，也許需要很長(cháng)的適應期。特別是拖拉的，會(huì )非常吃力。我知道很多孩子睡得非常晚，每天只能睡五六個(gè)小時(shí)的.不在少數。這就要看個(gè)人的選擇了。對口不錯的公辦的，其實(shí)也沒(méi)必要搖號了。至少我知道有些公辦的作業(yè)并不少，抓得很緊，不輸民辦。甚至某些班級的強度超過(guò)民辦。至于效果天知道。我看過(guò)他們的作業(yè)，有一些真的是沒(méi)必要的。所以可以打聽(tīng)一下作業(yè)情況：無(wú)效作業(yè)多不多？這一點(diǎn)非常重要。我知道有些抓得很緊，但無(wú)效作業(yè)很多。這純屬浪費時(shí)間。更無(wú)法騰出時(shí)間自學(xué)。
三，好學(xué)校不如一個(gè)好老師。
初中階段，孩子進(jìn)入青春期。如果遇到一個(gè)寬容、理性的老師那是孩子最大的福氣。如果這個(gè)老師教學(xué)能力很強，但是與孩子溝通的方式有問(wèn)題，那也是很可怕的。我很感恩，暖暖六年級的時(shí)候遇到一個(gè)非常優(yōu)秀博學(xué)并且寬容大度的班主任，這個(gè)老師雖然只教了她一年，但對她的影響是巨大的。我相信他身上的優(yōu)秀品質(zhì)一定對一個(gè)身處叛逆期，三觀(guān)還未完全形成的孩子產(chǎn)生了積極的影響。這一點(diǎn)可能會(huì )被很多家長(cháng)忽略掉。以為進(jìn)了好學(xué)校就萬(wàn)事大吉，卻忽略孩子的心理問(wèn)題。孩子自我意識的覺(jué)醒，人際關(guān)系的重新建立，青春期的叛逆，初中階段要解決的問(wèn)題絕不是學(xué)習那么簡(jiǎn)單。學(xué)習問(wèn)題甚至都不是最重要的。
最后一點(diǎn)，我想奉勸大家，少混群，混群只會(huì )讓你越來(lái)越焦慮。真正隱秘的你不會(huì )知道；你能知道的不過(guò)是別人想你知道的。還有一些混群的人不過(guò)是為了刷存在感，秀自己的孩子多優(yōu)秀。有時(shí)間不如多看書(shū)充實(shí)自己，建立自己的獨立思想更重要。不要人云亦云，聽(tīng)風(fēng)就是雨。焦慮無(wú)用，其實(shí)命運的輪盤(pán)從一開(kāi)始就轉動(dòng)了，有時(shí)候孩子的路并不是我們能決定的。這一點(diǎn)，我奉行老莊的無(wú)為而治，順應天道。汲汲營(yíng)營(yíng)的人生真沒(méi)必要，因為我們的認知太過(guò)有限。最終也許一場(chǎng)空。我更相信：一切就是最好的安排。
“你們雖然不好，尚且知道拿好東西給兒女，何況你們在天上的父，豈不更把好東西給求他的人嗎？”——這句話(huà)送給和我相同信仰的朋友。
小學(xué)升初中心得體會(huì ) 2
20xx年3月25日，xx教育集團周校長(cháng)和各位優(yōu)秀小升初名師共同舉辦了一場(chǎng)“制勝小升初，劍指重點(diǎn)名�！钡膶�(zhuān)題講座。此次講座的內容與20xx年參加小升初考試的家長(cháng)和學(xué)生息息相關(guān)，許多學(xué)生和家長(cháng)都自發(fā)的來(lái)到會(huì )場(chǎng)，認真的聽(tīng)取了周校長(cháng)和各位老師的講座，更有許多的家長(cháng)和周校展開(kāi)了積極的互動(dòng)。作為xx的一名新員工，通過(guò)這次講座，我學(xué)到了很多，有了很大的收獲，同時(shí)又有了許多的感悟。
此次講座主要分為兩部分內容：
第一部分是周校向家長(cháng)們分析今年小升初的幾大變化和如何成功擇校
第二部分是xx數學(xué)名師黃老師和英語(yǔ)名師汪老師分析數學(xué)和英語(yǔ)如何成功備考。
在講座的開(kāi)始，周校首先給我們介紹了廣州教育局對小升初考試的幾點(diǎn)規定：不準在招收體育、特長(cháng)生時(shí)進(jìn)行文化課測試，不準以編班為目的進(jìn)行任何名義的分班測試。接下來(lái)講了小學(xué)奧數對小升初的影響，第一批電腦派位。周校重點(diǎn)講述了目前廣州小升初的升學(xué)途徑：免試就近入學(xué)、特長(cháng)生、藝術(shù)特長(cháng)生、擇校（其中包括民辦和公辦）、轉學(xué)、借讀、公校直選（20xx年新增）。如何成功擇校，是每個(gè)即將參加小升初考試家庭最關(guān)心的話(huà)題，因此周校做出了如下回答：“如果想參加擇�？�，就一定要參加相關(guān)的培訓和自己的訓練，平時(shí)學(xué)校的考試考得是考察性考試，考記憶能力。而擇�？际沁x拔性考試，是考知識運用能力的，這是兩套完全不同的體系，因此要在擇�？贾蝎@得好的成績(jì)，一定要進(jìn)行訓練”。他認為父母輔導和外面輔導班均可對孩子進(jìn)行訓練，要想成功擇校首先做到以下幾點(diǎn)：
第一，分析孩子的情況，不能只看平時(shí)成績(jì)。
第二，分析孩子的特點(diǎn)，選擇合適的學(xué)校。
第三，選擇學(xué)校的目的，希望該校的中考有特色。
第四，關(guān)注學(xué)校的錄取政策，學(xué)費，是否寄宿或者走讀。
這一部分周校的講解，有助于我們更加熟悉小升初的升學(xué)模式以及各個(gè)學(xué)校的招生類(lèi)型，聽(tīng)取了奧數對小升初的影響的內容后，我了解到，并不是所有的競賽對小升初的擇�？荚嚩紩�(huì )起到幫助作用，選擇針對性強的競賽內容，才會(huì )起到事半功倍的效果，比如：華杯賽、小英賽、奧數。這些競賽不僅會(huì )加強同學(xué)們對基本知識的掌握，更重要的是會(huì )進(jìn)行靈活多樣的知識拓展，開(kāi)拓同學(xué)們的思維能力，進(jìn)行系統的解題能力鍛煉。而周校長(cháng)關(guān)于小升初考試前對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議，不僅對于家長(cháng)是一個(gè)重要的幫助，對于作為輔導老師的我，也有很大的啟發(fā)：要想成為一名好的輔導老師，要比家長(cháng)更加了解學(xué)生們的習慣，在提醒學(xué)生要注意的各項注意事項的同時(shí)，也要和家長(cháng)多溝通，將小升初考試的考前建議及技巧及時(shí)的與家長(cháng)溝通、交流，必要的時(shí)候在考試的前幾天再次進(jìn)行電話(huà)拜訪(fǎng)，真正的讓學(xué)生和家長(cháng)體會(huì )到考前各項工作的重要性，從中受益。
接下來(lái)數學(xué)科的黃老師講述了考前三個(gè)月我們xx如何帶領(lǐng)大家備戰小升初：
第一，四月全面復習，做題方法指導。
第二，五月開(kāi)設小升初強化特訓營(yíng)。(按考察知識點(diǎn)板塊逐個(gè)擊破、易錯題�？碱}集、預測題考試)
第三，課后輔導和專(zhuān)題晚服。
第四，考前的一系列講座�？记叭齻�(gè)月家長(cháng)學(xué)生該做什么：
1，提前開(kāi)始復習五年級知識。
2，解方程，計算提前過(guò)關(guān)。
3，重視每一講的講義復習和練習。
4，搜集歷年真題進(jìn)行演練。
5，隨時(shí)隨地進(jìn)行概念公式的記憶。
6，進(jìn)行錯題收集，逐個(gè)知識點(diǎn)過(guò)關(guān)。之后英語(yǔ)課的汪老師給大家講述了英語(yǔ)課所考察的知識點(diǎn)以及如何更好的備考。英語(yǔ)課考試題量最多，可是考試時(shí)間最短，只有50分鐘�？疾閮热轂椋赫Z(yǔ)音知識20分、單項選擇20分、閱讀理解30分、語(yǔ)法填空20分、作文10分。汪老師針對每個(gè)點(diǎn)如何復習作了重點(diǎn)的介紹，建議學(xué)生建立錯題本更好的復習，以及xx所贈送給學(xué)生的小升初單詞本，讓學(xué)生反復記憶小學(xué)詞匯。
黃老師和周老師的講解，將廣州小升初知識點(diǎn)的考查范圍做了一個(gè)全面的介紹。黃老師在講解的`過(guò)程中，對幾個(gè)重點(diǎn)題型進(jìn)行了現場(chǎng)提問(wèn)，黃老師的提問(wèn)過(guò)程生動(dòng)而有趣，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，真正的和學(xué)生學(xué)成一片，同時(shí)也玩成了一片。這個(gè)經(jīng)典的互動(dòng)過(guò)程，也許在不久的將來(lái)就會(huì )出現在我的課堂教學(xué)過(guò)程中啦。同時(shí)兩位老師對于兩科小學(xué)知識點(diǎn)的梳理，讓我對如何更好的輔導學(xué)生學(xué)習系統的知識和備戰小升初考試有了更明確的方向。兩位老師提到的全真模擬考，以及有關(guān)考試的類(lèi)型和難度問(wèn)題，將成為我四月的工作重心。如何更好的給出學(xué)生的學(xué)業(yè)報告書(shū)，將成為我下一段工作所追求的目標，我將會(huì )針對學(xué)生各科各知識點(diǎn)的得分情況，根據每個(gè)學(xué)生的具體情況給出復習建議和報考建議。
通過(guò)這次成功的講座，不僅使我看到了xx人為每個(gè)學(xué)生以及家長(cháng)所做的努力，更使我感覺(jué)到了自己工作的責任性，對每個(gè)學(xué)生負責任，給每位家長(cháng)交出一份滿(mǎn)意的答卷才是我工作的最終目標和工作的意義所在。在以后的工作中，我會(huì )不斷的提高自己的自身能力，向身邊的老師請教與學(xué)習，做一個(gè)合格的xx人！
小學(xué)升初中心得體會(huì ) 3
若不是親身經(jīng)歷，我是很難想象小升初這樣一個(gè)處于孩子成長(cháng)很初期的階段，居然已經(jīng)成為家長(cháng)們費心費力，付諸大量心血和精力去博弈的一個(gè)重大賽場(chǎng)。
最早了解小升初，是在娃四年級的時(shí)候，因為身邊一位很熟悉的朋友家的孩子正好趕上小升初，那時(shí)還沒(méi)有實(shí)行搖號，一定程度上說(shuō)是要憑實(shí)力去擇校的。朋友家的孩子特別優(yōu)秀，我很是贊賞，同時(shí)我也為他家雞娃的各種舉動(dòng)所震撼，周末參加各種MK、各種排位考試，最終孩子如愿去了理想的名校。這期間，朋友也免不了給我傳輸各種雞娃、擇校的思想，我雖然羨慕朋友家孩子的優(yōu)秀，但我內心深處并不認同這種極度雞娃的理念與模式，自然沒(méi)有效法朋友的方法。
到了今年，我們也走到了小升初的階段，開(kāi)始面臨選擇學(xué)校的問(wèn)題。面對眾多機構、大V們的推文及各種活動(dòng)，身邊很多朋友帶著(zhù)孩子進(jìn)入了MK大軍，各種對眼神，一場(chǎng)接一場(chǎng)的活動(dòng)，考驗孩子也考驗家長(cháng)。我們仍然沒(méi)有加入MK的大軍，本著(zhù)讓孩子把自己的基礎打好，培養主動(dòng)學(xué)習的習慣，按照正常的學(xué)習節奏走就好這個(gè)想法，我們一路走到了小升初的關(guān)鍵節點(diǎn)——填報公、民校志愿。擇校是一個(gè)不可回避的問(wèn)題。
我很想跟大家尤其是五、六年級的家長(cháng)分享一下自己的擇校心得：
1、真正認識自己及孩子，是擇校的大前提
這里說(shuō)的自我認知，包括自己對孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的學(xué)習模式及習慣，以及家長(cháng)的育兒理念與模式。我是一直堅持學(xué)習是孩子自己為主要動(dòng)因的事情，家長(cháng)是輔助這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的，我確定自己不會(huì )在學(xué)習方面給孩子太大的壓力；同時(shí)也很了解自己的孩子是一個(gè)個(gè)性非常鮮明，獨立且有超出同齡人的主見(jiàn)，不喜歡隨大流的孩子，渴望自主與被尊重。這樣一梳理下來(lái)，我們首先排除了GDF系的學(xué)校。
2、懂得收集有效信息，可以助力自我判斷
市面上關(guān)于小升初的信息多如牛毛，各種機構的分析、大V們的分析、官方信息、還有各種升學(xué)群等等，在小升初的這一年里，相關(guān)的信息量真的`是不可謂不大。六上的時(shí)候，我大概有加入4、5個(gè)小升初群，每天閱讀各群的信息也是需要一定時(shí)間，到六上的后半個(gè)學(xué)期，基本都退了，只留下一個(gè)“靜待花開(kāi)”群，這個(gè)群給我的感覺(jué)是唯一不傳導焦慮，而倡導關(guān)注孩子自身建設的群，所以一直呆在這個(gè)群里，偶爾也會(huì )有一些有效的升學(xué)信息，但大多數時(shí)候都是干貨，傳遞一些比較正向的觀(guān)念，幫助我在擇校迷茫、糾結的時(shí)候可以回到最基本的面上，關(guān)注孩子自身，找到合適自己的東西，從而可以做出比較有效、正確地判斷。
3、需要對孩子進(jìn)行正確客觀(guān)地成績(jì)定位，選擇匹配的學(xué)校
我和孩他爸一直都不是特別看重孩子文化成績(jì)，唯成績(jì)論的家長(cháng)，基本沒(méi)怎么進(jìn)行校外知識拓展，孩子的成績(jì)基本維持在290左右，這在廣州小升初的娃里面，是非常普通的成績(jì)，頂多就是個(gè)中等略偏上�；谶@樣的成績(jì)，我們在選擇學(xué)校方面也是一開(kāi)始就放棄了廣州一線(xiàn)名校，目標就朝向二、三線(xiàn)的學(xué)校。填報志愿時(shí)，也比較清晰，沒(méi)怎么糾結。不過(guò)，我們運氣不好，公、民搖號都沒(méi)中，最后通過(guò)補錄確定了學(xué)校（GWF），是一所與孩子定位相對符合的學(xué)校，以孩子的成績(jì)分進(jìn)ZDB應該是沒(méi)有問(wèn)題的，對于中上的孩子來(lái)說(shuō)，有時(shí)進(jìn)ZDB可能比進(jìn)一線(xiàn)名校更合適。雖然補錄過(guò)程也是有一些小波折，但我覺(jué)得最終能夠補錄成功，還是依賴(lài)于孩子有一個(gè)可觀(guān)的校內成績(jì)，綜合素質(zhì)善可。
上周末，辦完了孩子升學(xué)的注冊手續，我們的小升初之路也算是結束了。在注冊的前一天，孩子也知道了六下期末的成績(jì)（294），她挺開(kāi)心的，小學(xué)階段圓滿(mǎn)地劃上句號�？粗�(zhù)身邊一些五升六的家長(cháng)也步入了小升初，一臉的焦慮與迷茫，我就忍不住地勸一勸。
最近，孩子也一直在跟我討論暑假以及初中的規劃，看著(zhù)她主動(dòng)在思考并計劃這些事情，我就引導她也對小學(xué)的學(xué)習和生活做一做總結。通過(guò)這些天與孩子的交流，我也回顧了一下自己在小學(xué)六年里對她的教育與引導，有失敗的地方，也有成功的地方，孩子成長(cháng)的同時(shí)，我也在成長(cháng)，頗有感觸，與大家分享一下：
先說(shuō)一下失敗的地方吧。
一是對“集體”活動(dòng)的熱情不夠。對于學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)、比賽基本都不愿意參與，我反思在“集體”觀(guān)和集體榮譽(yù)方面我確實(shí)跟她很少強調。
二是過(guò)于寬容，孩子的自律性略差。我一直主張要相信孩子會(huì )管理好自己，但畢竟她還是個(gè)孩子，有的時(shí)候并不能進(jìn)行自我約束，現在想想相信孩子與適度約束是兩條都不應該松的繩。
三是缺乏語(yǔ)言組織與表達、口才訓練方面有意識的培養，孩子對閱讀的興趣不大，自我表現略弱。
也說(shuō)一下成功的地方。
一是孩子的獨立性很強，尤其是在思想方面非常有主見(jiàn)，對事物的分析有自己獨到的見(jiàn)解。平常我和爸爸都喜歡跟孩子講一講我們身邊發(fā)生的事情，或者是社會(huì )熱點(diǎn)事件，然后會(huì )讓孩子來(lái)表達一下對這些事情的看法，或者事件中的個(gè)別人的看法，她會(huì )愿意參與我們話(huà)題，做一些判斷，久而久之，她有了自己的一套價(jià)值觀(guān)，并且正向，這是我覺(jué)得很欣慰的地方。我想，在這些方面，父母多進(jìn)行引導，會(huì )比生硬的說(shuō)教更有效。
二是孩子會(huì )適當地自我激勵，進(jìn)行階段總結與規劃。因為我們對孩子的文化成績(jì)方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一時(shí)間跟我們報告成績(jì)，我們首先會(huì )先問(wèn)錯在哪里。一段時(shí)間以后，孩子也養成了這樣的習慣，每次考完后回來(lái)報告分數，同時(shí)也會(huì )說(shuō)主要是錯在哪里，丟分的原因是什么，然后也會(huì )讓我給她找些題目讓她刷一刷來(lái)把薄弱的地方補上來(lái)。如果她沒(méi)有考好，也不會(huì )太氣餒，更多地會(huì )想接下來(lái)怎么做可以在下一次考好。除了學(xué)習方面，我們也會(huì )引導她做些階段性的總結，比如某一次的事情出了問(wèn)題，或者闖了小禍，我們就會(huì )以小事件作為切入點(diǎn)，去發(fā)散一下與此相關(guān)的一些通病，去糾偏總結，時(shí)間久了，孩子也養成了階段性總結反省的習慣。
三是在孩子青春叛逆初期，學(xué)會(huì )了用包容和引導去代替苛責和教訓。孩子在五下及六上的前半個(gè)學(xué)期，非常逆反，不愿意與我們溝通，甚至采取不理會(huì )、不交流的態(tài)度，而我們也是非常惱火，一開(kāi)始都是說(shuō)教，一度讓親子關(guān)系很緊張。起因是對電子產(chǎn)品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我們爭吵，討厭我們，讓我們特別崩潰！后來(lái)，我們先從檢討自身開(kāi)始，于是有兩個(gè)月的時(shí)間，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的書(shū)籍，也聽(tīng)了專(zhuān)家的課程，發(fā)現其實(shí)自己在犯一些錯誤，過(guò)于執念。于是慢慢去調整自己的心態(tài)、說(shuō)話(huà)方式、期望，要改變孩子得先改變自己，當我放下心里的一些執念以后，我發(fā)現以一種平等的姿態(tài)去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦誠交流，說(shuō)出了自己的一些小秘密，心理話(huà)，當她愿意把自己對我的意見(jiàn)平靜表達出來(lái)的時(shí)候，我們都已經(jīng)在開(kāi)始蛻變。一次次的交流后，孩子也在改變，不再抵觸父母，接受適當控制使用電子產(chǎn)品，接受家長(cháng)的合理約束，與此同時(shí)，我也接受了孩子的暫時(shí)缺點(diǎn)、暫時(shí)反叛、暫時(shí)疏遠、暫時(shí)退步，包容她，引導她去關(guān)注一些更積極更美好的東西，一起渡過(guò)青春叛逆期。
孩子的成長(cháng)其實(shí)很快，一轉眼小學(xué)結束了，再過(guò)六年，孩子就18歲，成年了。我們作為父母，能夠為孩子去做的具體事務(wù)會(huì )越來(lái)越少，但我們如果能在小的時(shí)候就對他們的思想啟蒙、價(jià)值觀(guān)建立、對事情的思辯能力有所引導，這將會(huì )對他們的一生產(chǎn)生巨大的影響，而這些方面我們傳導給他們的是正向的東西，將是可以陪伴他們一生的巨大財富。
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曾經(jīng)，在很早以前，我并不重視這個(gè)正在變化當中的小升初，只能在六年級時(shí)理智地應對。水漲船高，中國小學(xué)生的人數已經(jīng)達到了一億零八百六十四萬(wàn)人，應屆畢業(yè)生平均占其中的六分之一，大約1810余萬(wàn)人，比北京市的人口還要多！如此多的畢業(yè)生想考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，只能用考試或者面試的形式來(lái)考察學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。
奧數網(wǎng)的補習班我是在五年級上學(xué)期才上的，收獲頗豐。讓本來(lái)題目見(jiàn)識得少的我一下拓寬了眼界，拾回了自信心。四年級，我報名參加了北京八中的培訓班，為了是通過(guò)培訓班中選拔的方式進(jìn)入我理想的中學(xué)。先說(shuō)說(shuō)考入八中的歷程：
培訓班學(xué)習由八中編排的講義。從四年級開(kāi)始，培訓班學(xué)習語(yǔ)數英三科，學(xué)習情況如上所述。每次上學(xué)期的期末考試作為一次測驗與參考成績(jì)，然而下學(xué)期的期末測試意味著(zhù)你的去留。從四年級的14個(gè)班級，到了五年級只有12個(gè)班，六年級只剩下10個(gè)班。淘汰制的培訓班讓八中挑選到了合適的學(xué)生。六年級的期末考試時(shí)十分關(guān)鍵的。上學(xué)期的期末考試決定了35個(gè)學(xué)生在八中（包括我自己），下學(xué)期又決定了35個(gè)。這些學(xué)生，都進(jìn)入了八中的實(shí)驗班。早早定下了學(xué)生，八中又在五月份進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的面試，有五位老師作為評委，其中一位主考，一位看評價(jià)手冊。題目非常簡(jiǎn)單，只有兩道。一道是定義新運算，另一道是學(xué)會(huì )應對突發(fā)事件。有幸被通知去面試的學(xué)生大部分都被錄取了。
我也去了四中的咨詢(xún)會(huì )。實(shí)際上就是遞交簡(jiǎn)歷的一個(gè)過(guò)程。在制作簡(jiǎn)歷的時(shí)候，不用太華貴、精美，只要有必不可缺的項目就可以了——自我介紹，證書(shū)、評價(jià)手冊，甚至不用有照片。其中我想提醒大家的就是這個(gè)證書(shū)的問(wèn)題。第一，不能給原件，因為學(xué)校不會(huì )給回；第二，證書(shū)的擺放要有技巧：根據所投報學(xué)校的情況擺放證書(shū)次序，比如四中，很重視三好生，那就把三好證書(shū)放在前面。如果是人大附中，各種數學(xué)競賽的`獲獎證書(shū)成為當仁不讓的老大；第三，含金量越高的就放在前面，不要太多的低級別證書(shū)，這樣老師會(huì )看得不耐煩的。在提交完簡(jiǎn)歷之后，四中老師會(huì )從8000余份簡(jiǎn)歷中挑選出400多人，我就是被選中的之一。然后，四中通知你去面試，必須有家長(cháng)陪同。
這次有三位老師做評委。首先詢(xún)問(wèn)的是我們自己，讓我們做了自我介紹，問(wèn)了問(wèn)喜歡哪些科目。隨后，各科老師依次問(wèn)問(wèn)題。最后是家長(cháng)的回答。在被四中通知錄取后，我根據四中的高中較好的原則，選擇了四中作為我的中學(xué)。
通過(guò)這次沒(méi)有硝煙的戰爭，我真正地體會(huì )到了人生的艱辛。但這是一個(gè)小小的開(kāi)始。祝愿所有的學(xué)弟學(xué)妹在來(lái)年的某一天接到某重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)，刻苦學(xué)習，勤奮努力，讓小升初變?yōu)槟愕摹靶俪觥�！走好人生的每一步吧�?/p>
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通過(guò)這次小升初考試，我明白了“學(xué)無(wú)止盡，學(xué)海無(wú)涯”。
我的成績(jì)在班里還不錯，但是，在做完課內內容后，我就沒(méi)有再去學(xué)一些別的了，因為我認為學(xué)�？荚囈膊豢歼@些，學(xué)了也沒(méi)用。
但現在，競爭如此激烈，只有學(xué)的多才能超過(guò)別人，各中學(xué)都不會(huì )考課內內容，因為難易程度太低，選拔不出好學(xué)生，所以，只能考一些難度大的題目，而你如果都不會(huì )，可吃了大虧了。
還有，考試時(shí)不能太自信，要銘記：“天外有天，人外有人”這句話(huà)，才能使考試時(shí)不分心，能夠認真答卷。
學(xué)習之路是漫長(cháng)而坎坷的，總會(huì )遇到一些麻煩或困難，“學(xué)無(wú)止盡，學(xué)海無(wú)涯”也告訴了我們學(xué)習的海洋是沒(méi)在邊的，能讓你學(xué)習的事物也是無(wú)窮的，在任何地主，都有值得你學(xué)習的事物。去游樂(lè )園、游樂(lè )場(chǎng)，目的原理可供你鉆研，去爬山，山體的結構與成分可供你學(xué)習，養花時(shí)，植物的向光性和結構組成，也可讓你積累，“學(xué)無(wú)止盡，學(xué)海無(wú)涯”便涵蓋了所有的這些內容。
學(xué)習要靠積累，與自主，課前預習，講上聽(tīng)講，課后練習必不可少，除了這些，還要關(guān)心時(shí)事，博覽群書(shū)。
時(shí)間與動(dòng)力是學(xué)習的.根本，古明就有“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。這樣的語(yǔ)句，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)，更告訴了我們，要抓緊時(shí)間，利用有限的時(shí)間去干對以后有無(wú)限幫助的事。動(dòng)力讓學(xué)習成為你的愛(ài)好，讓你愛(ài)學(xué)，會(huì )學(xué)，能夠學(xué)好，這兩者結合起來(lái)，學(xué)習也就有了根本。
而且，學(xué)習決不僅限于課本上的內容，要在生活中把學(xué)會(huì )的東西應用起來(lái)，如以鞏固，學(xué)習的知識在鞏固中再加以強化，讓你可以吸取更多“養份”。
知識，就是我們的精神食糧，我們要充分吸收，在以后的日子中去創(chuàng )造未來(lái)。
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如果把人生比作一盤(pán)棋，那么小升初可謂是人生的第一步棋。只有走好了這步棋，后面才可以牽制將軍，以至于取得最后的勝利。馬上就要小升初了，可我心里總是沒(méi)有底，就像你突然進(jìn)入到一個(gè)漆黑的世界，盡管想趕快離開(kāi)，但卻不知所措，生怕哪一步走錯了，就會(huì )墜入到無(wú)盡的深淵。
前幾天，我和媽媽一起看了一篇文章，是一位父親寫(xiě)他兒子小升初的經(jīng)歷，令我印象非常深刻。這個(gè)孩子平時(shí)成績(jì)不怎么優(yōu)異，可是當父親問(wèn)他想考什么初中時(shí)，他竟然說(shuō)出了全省最好初中的名字。在備戰小升初的幾十天里，孩子經(jīng)歷了各種名校的小升初模擬考試，雖受到了各種打擊，但他沒(méi)有放棄追求適合自己的學(xué)校。他認識到了自己的不足之處，開(kāi)始不在奢求考取第一名校初中，而是專(zhuān)攻全市排名第三的初中。在他和他父母的共同努力下，他們齊心協(xié)力，分工合作，經(jīng)過(guò)日夜的不懈奮斗，終于拿到了向往的`那所初中的錄取通知書(shū)。
看了這篇文章，我開(kāi)始深思：我也要制定我的小升初計劃！首先，由于“3+1”政策一出，本來(lái)想考天一、省錫中的我就只能選一個(gè)公辦學(xué)校了。于是，我堅決果斷地選擇了天一。天一是我從小的夢(mèng)想，也是成功最好的鋪路石。為了這個(gè)目標，我一定會(huì )全身心投入到學(xué)習中。其次，我要養好身體，每天保證充足的睡眠。改掉作業(yè)拖拉的壞習慣，提高學(xué)習的效率，在高質(zhì)量完成作業(yè)的前提下，每晚10點(diǎn)前一定要準時(shí)上床睡覺(jué)。每天適當進(jìn)行體育鍛煉，比如跑步、跳繩等。最后，每天問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：
1、今天我有進(jìn)步了嗎？
2、明天我要做哪些方面的調整？
3、我還能做得更好一點(diǎn)嗎？
我知道，現在的我還遠遠沒(méi)有達到天一的錄取標準。但我心里暗下決心，在接下來(lái)的幾十天里，我要有一個(gè)質(zhì)的飛越！走好人生的第一步棋，這樣我才能擁有更好的未來(lái)！為了我的夢(mèng)想，我一定會(huì )努力，相信我的汗水一定能換來(lái)成功的果實(shí)！加油！
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孩子已經(jīng)12歲了。轉眼就要從小學(xué)升入初中了，回顧6年小學(xué)階段的教育，真是酸甜苦辣，感慨萬(wàn)千，我們的孩子進(jìn)入的是一個(gè)北京市比較有名的小學(xué)，校長(cháng)是著(zhù)名的教育家，提倡“家校協(xié)作”和“和諧教育”。他認為，把孩子完全托付給學(xué)校是不對的，也是不負責任的做法。為此，學(xué)校建立了“家校協(xié)作平臺”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的、飛信的、記事本等和家長(cháng)聯(lián)系。一句話(huà)，讓孩子的家長(cháng)也進(jìn)入角色，承擔培養孩子的重任。
為此，我們作為家長(cháng)，更多地分享了教育的快樂(lè )，培養孩子的心得主要有：
一、注重培養品德。
要讓孩子成為一個(gè)小紳士。用學(xué)校老師的話(huà)就是要從小培養孩子具有遠大理想，立志成為社會(huì )有用人才。
二、時(shí)刻關(guān)心學(xué)習。
家長(cháng)要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習情況，隨時(shí)隨地都要把孩子的學(xué)習放在第一位。這方面，6年來(lái)我們沒(méi)有少費功夫，為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們幾乎投入了全部心血。
1、上課外班�？傮w感覺(jué)，光依靠孩子課內的那點(diǎn)知識是遠遠不夠的，為此，我們給孩子報了XES的奧數班，SAX的語(yǔ)文英語(yǔ)班和奧數班。在XES學(xué)習時(shí)，家長(cháng)還可以進(jìn)去聽(tīng)，這個(gè)辦法有其可取之處，一方面可以督促孩子學(xué)習，另一方面，一旦孩子在課堂上沒(méi)有掌握，家長(cháng)也可以適當講給孩子聽(tīng)。
2、共同學(xué)習，主要是給孩子報聽(tīng)寫(xiě)，檢查孩子的累計詞掌握的情況，孩子作業(yè)做完了，家長(cháng)還要事先檢查一下正確程度，免得老師改起來(lái)，錯誤太多，給老師添太多麻煩。
3、考前沖刺，快考試了，老師會(huì )布置很多很多的復習題目，可是要消化和吸收這些知識，還是需要孩子一點(diǎn)一滴地來(lái)，有時(shí)復習量很大的.時(shí)候，就需要家長(cháng)幫助孩子梳理。小學(xué)的時(shí)候，孩子小，在學(xué)校有時(shí)抓不住重點(diǎn)，這些都需要家長(cháng)幫助提煉，一個(gè)家長(cháng)要是對孩子的學(xué)習從不上心的話(huà)，這個(gè)孩子要是能有很大進(jìn)步則完全是上天的造化了。
三、在體育方面。
孩子小學(xué)階段處于長(cháng)身體的時(shí)期，特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)，家長(cháng)必須適度的引導孩子運動(dòng)。不能玩的過(guò)度，影響休息和學(xué)習，要鼓勵孩子做些正當的安全的有益體育活動(dòng)。
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“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿，作為孩子的母親，這樣的心愿我同樣也有。但是，如何才能實(shí)現這個(gè)愿望呢？在此，我談一下自己的心得和體會(huì )。
第一，尊重孩子的想法，不要給孩子過(guò)分地加壓。
女兒小升初，在擇校時(shí)，多少家長(cháng)擠破頭讓孩子進(jìn)全縣最好的學(xué)�！恢�，我老公也說(shuō)讓女兒去一中讀，但我女兒自己卻希望去離家較近的實(shí)驗中學(xué)讀書(shū)，對于女兒的抉擇，我全力支持！既然女兒喜歡在實(shí)驗中學(xué)讀書(shū)，她才能夠樂(lè )意去學(xué)。一中壓力大，紈绔子女多，對孩子的成長(cháng)未必有利。實(shí)踐證明，我和女兒的選擇是對的.。在實(shí)驗中學(xué)，女兒如魚(yú)得水，每天都很開(kāi)心，成績(jì)也非常突出，深得老師的喜歡和同學(xué)的佩服。
第二，培養孩子的興趣，多鼓勵，多表?yè)P。
“興趣是入門(mén)的向導”，沒(méi)有興趣，何談學(xué)好？小學(xué)時(shí)，我女兒最不喜歡的學(xué)科就是英語(yǔ)，面臨小升初，我心里非常著(zhù)急。我一面給她分析英語(yǔ)的.重要性，一面和她的英語(yǔ)老師進(jìn)行溝通，讓老師對她多鼓勵，多表?yè)P。在我和老師的共同幫助下，她慢慢對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，英語(yǔ)考到了91分！升入初中后，她對英語(yǔ)的興趣更加濃厚，第一次期中考，竟然考到了全班第一！
第三，多與孩子溝通，多關(guān)心孩子的成長(cháng)，提高孩子的心理素質(zhì)，幫他們樹(shù)立信心。
父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長(cháng)道路上擔負著(zhù)不可推卸的責任。
我女兒自幼膽小，在家里，我總是有意識地鍛煉她的膽量，讓她獨居一室，起初她不敢，需要看著(zhù)她入睡，后來(lái)在我的鼓勵下慢慢習慣了一人獨處，膽量逐漸提高。
這次期中考前，她緊張地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)遗隆遗驴疾缓谩蔽医趟绾畏潘尚那�，并安慰她說(shuō)：“只要盡心盡力了，考不好媽媽也不會(huì )怪你！放心去考！”她接著(zhù)又說(shuō)：“萬(wàn)一考砸了，老師批評我怎么辦？”我對她說(shuō)：“不會(huì )的，我的女兒是最棒的！只要有信心，就會(huì )有奇跡！”我把我上初中時(shí)的經(jīng)驗講給她聽(tīng)，幫她樹(shù)立必勝的信心�？荚嚱Y果出來(lái)后，她很激動(dòng)，信心果然創(chuàng )造了奇跡！
第四，多理解孩子，多給孩子鍛煉的機會(huì )，學(xué)會(huì )放手。
孩子從小學(xué)生入初中，感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大，渴望獨立。作為家長(cháng)，應該學(xué)會(huì )放手，讓他們學(xué)會(huì )獨立處理一些事情，不要什么都代勞。我女兒三歲半就學(xué)會(huì )自己洗一些手絹、襪子之類(lèi)的小東西；從上小學(xué)一年級開(kāi)始就不要家長(cháng)接送；二年級時(shí)學(xué)會(huì )自己梳辮子，而且和大人梳得一樣好；三年級開(kāi)始學(xué)會(huì )自己獨立報名、交學(xué)費；以后無(wú)論是生活，還是學(xué)習，她都不需要大人為她操心。她的作業(yè)都是獨立完成，每天放學(xué)后還為我分擔許多家務(wù)。
第五，相互交流，相互為師。
我們每天相互閱讀對方日記，給對方挑錯，幫其改正。我們相互理解，相互關(guān)愛(ài)。我從不因為我是家長(cháng)而凌駕于孩子之上。我們是平等的朋友和真心的知己。
第六，指導孩子讀書(shū)、上網(wǎng)，拓展孩子的知識面，開(kāi)闊孩子的視野。
初中的孩子還不具備明辨是非的能力，自我控制的能力較差，這就需要家長(cháng)加以正確的引導和監督。要想拓展孩子的知識面、開(kāi)闊他們的視野，就必須讓他們多讀一些好書(shū)，上網(wǎng)搜一些東西。而現在的報刊雜志為了吸引更多的讀者，會(huì )存在一些不健康的東西；網(wǎng)絡(luò )上不健康的東西更多。這就需要家長(cháng)加以指導，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。有人這樣比喻：“老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得更加重要�！弊鳛榧议L(cháng)，要配合好老師，和老師一起，共同教育好自己的孩子，讓孩子更健康、更茁壯地成長(cháng)！
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說(shuō)起小升初，大家肯定并不陌生。接下來(lái)，我就講一講我的小升初心得。
我是從六年級下學(xué)期開(kāi)始準備小升初的，一開(kāi)始對于小升初還是有一點(diǎn)陌生，可是一到了競爭激烈的小升初賽場(chǎng)，那一種緊張的氛圍便促使著(zhù)我們努力學(xué)習，在競爭激烈的小升初賽場(chǎng)上努力爭取到自己理想的學(xué)校。
記得有一次，托管班老師說(shuō)，如果不早一點(diǎn)付出努力，下一個(gè)失敗的就是你。于是老師便讓我們每天上晚輔到十點(diǎn)以后。剛開(kāi)始所有人都比較討厭這種緊張的學(xué)習氛圍，可是到現在，大家才慢慢領(lǐng)悟到，原來(lái)托管班老師是為了你好，才讓你刻苦學(xué)習，拿到一個(gè)好的中學(xué)的offer。是呀，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比绻唤�(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹呢！
小升初雖然艱苦，可是如果咬咬牙，為自己的.理想中學(xué)而努力奮斗著(zhù)，堅持著(zhù)，到了最后，是否能看到那風(fēng)雨后燦爛的微笑呢？我想到了這個(gè)，因此，我便堅持了下來(lái)。到了現在，已經(jīng)取得了不錯的成績(jì)�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀！”“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！�
是呀，小升初雖然艱苦，可是笑到最后的人，就是真正的勝利者！
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六年級了，身邊的老師、同學(xué)們都為小升初這個(gè)嚴峻的問(wèn)題而緊張起來(lái)。學(xué)校召開(kāi)了這次講座，就是為了讓我們更加明確我們該如何為小升初做準備以及一些必要的學(xué)習方法。使我受益良多。
給我感觸最深的是一位學(xué)姐的講話(huà)。她為我們介紹的是上了初中后的學(xué)習方法，十分實(shí)用。上了初中后，最重要的是要做明確的計劃。計劃包括：學(xué)習、鍛煉和休息的時(shí)間管理，學(xué)習又可以分成預習、作業(yè)以及復習。預習是在上課前讀一讀課文，標出問(wèn)題并在課上詢(xún)問(wèn)老師；復習需要我們認真地瀏覽一遍上課時(shí)的`筆記；作業(yè)要在復習完才能開(kāi)始答題。畢竟，每一道題都是一個(gè)知識點(diǎn)，理解透之后才能做。而在這一切完事后可以適當安排體育鍛煉和娛樂(lè )時(shí)間，勞逸結合。
一位師兄分享給我們，在初中，時(shí)間是最寶貴的東西，每一分每一秒都很重要，或許上課撿個(gè)筆的時(shí)間，一個(gè)重要的知識點(diǎn)便和你擦肩而過(guò)了。同時(shí)，初中要接觸到的地理，生物，化學(xué)現在也要開(kāi)始做一些適當的了解以便上了初中后能更好的銜接。
聽(tīng)完講座，我才突然意識到，我已是一名六年級的學(xué)生了，不再是之前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱的孩子。這次講座安排恰如其分，使我們認清了自己的位置，放平心態(tài)，以便笑面未來(lái)！
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隨著(zhù)5月17日上外分班考的結束，女兒的小升初算是告一段落了，在開(kāi)始新的征程之際，覺(jué)得有必要總結一下，給自己和孩子留個(gè)回憶，如果能對后來(lái)人有一點(diǎn)借鑒和參考價(jià)值，那么就更讓我們覺(jué)得值得了。
女兒是屬于比較陽(yáng)光、懂事的孩子，從小愛(ài)看書(shū)，上小學(xué)后又對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，所以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)起來(lái)毫不費力，但每次考試也不是總能第一，屬于學(xué)得輕松但不能精益求精的人；數學(xué)方面，情況差了很多，可能大多數女孩子的學(xué)習特點(diǎn)是長(cháng)于記憶而短于邏輯推理吧，所以我們對于奧數方面的學(xué)習，一開(kāi)始也沒(méi)有硬性要求她，到四年級初，我們和老師討論下來(lái)，對她講，根據她的情況適合她的學(xué)校是上外附中。她就給自己制定了目標要考上外附中。為了這個(gè)目標，我們全家一起努力，終于實(shí)現了夢(mèng)想。
現在講講小升初的準備和心得。
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四年級前，我們除了在學(xué)校提高班學(xué)習外，沒(méi)有上語(yǔ)、數、外的課外培訓班，孩子還是比較輕松的。四年級暑假是最忙的時(shí)候，老師看了孩子的時(shí)間安排表都大吃一驚，10個(gè)半天的立泰小五班學(xué)習，赴深圳6天參加青少年口語(yǔ)大賽加考前幾次的培訓、鋼琴考級（八級）、舞蹈考級、奧數學(xué)習、四星培訓和考級、看書(shū)、暑假作業(yè)+一些課外作業(yè)的完成（比如小升初《上海重點(diǎn)中學(xué)初中入學(xué)招生考試模擬與訓練》），時(shí)間都排得很滿(mǎn)，孩子忙了整整兩個(gè)月，確實(shí)非常辛苦，我們?yōu)楹⒆拥膱猿指械津湴痢?/p>
立泰的小五班一共四期，從08年7月讀到09年3月21日考試，每期都堅持下來(lái)了，通過(guò)小五班的學(xué)習和幾次考試，孩子對自己相對的水平有個(gè)基本的了解，因為她在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面比較好，增加了自己考上外和上外第一實(shí)驗的信心，同時(shí)她也認識到奧數方面的差距，愿意多花功夫學(xué)習奧數，她認真完成小五班的作業(yè)，認真考試，最終從小五班那里拿到了面試資格。
暑假過(guò)了四星口語(yǔ)及藝術(shù)考級后，五年級上學(xué)期參加了一些比賽（四年級時(shí)有些語(yǔ)文、英語(yǔ)的獎狀，但小升初主要看五年級的獎狀，四年級為輔），比如通訊杯英語(yǔ)聽(tīng)力比賽，英語(yǔ)現場(chǎng)寫(xiě)作比賽，語(yǔ)文的幾個(gè)現場(chǎng)作文比賽，雙語(yǔ)寫(xiě)作及朗誦大賽、春蕾杯語(yǔ)文閱讀比賽，數學(xué)的中環(huán)和小機靈杯比賽等，語(yǔ)文和英語(yǔ)比賽都收獲了一些獎狀。（我們只參加比賽，不參加賽前培訓，那個(gè)太花時(shí)間，覺(jué)得沒(méi)意思，刻意準備出來(lái)的獎狀我們也覺(jué)得不值得）。
五年級寒假和下學(xué)期突擊英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)，一周練4—5次聽(tīng)力，做4——5篇閱讀，周末練口語(yǔ)。先是從中考英語(yǔ)聽(tīng)力做起，之后做高考英語(yǔ)聽(tīng)力，部分閱讀理解的文章請孩子聽(tīng)后口頭回答問(wèn)題，考前做完了一本《中考英語(yǔ)仿真試卷》�？记�2個(gè)月開(kāi)始每周做點(diǎn)奧數題，主要為復習小五班的奧數題目，幫孩子理思路（有點(diǎn)太晚）。語(yǔ)文方面沒(méi)有刻意準備，但孩子因為對古文有興趣，一直自己聽(tīng)聽(tīng)看看唐詩(shī)宋詞名句，背起來(lái)也很輕松，另外堅持看書(shū)，并看報了解時(shí)事。
�。�二）制作簡(jiǎn)歷：
2月初的時(shí)候，網(wǎng)上熱心的家長(cháng)紛紛開(kāi)始提供簡(jiǎn)歷樣本，看著(zhù)五花八門(mén)的簡(jiǎn)歷，心中有點(diǎn)亂，該做什么樣的呢，后來(lái)熱心的學(xué)姐家長(cháng)給我發(fā)了她給女兒制作的簡(jiǎn)歷，豁然開(kāi)朗，基本按照她的思路，結合自己孩子的特點(diǎn)，做了一套簡(jiǎn)歷，加上獎狀，成長(cháng)手冊，一些照片等大概有四十來(lái)頁(yè)吧。大概內容是：封面（把孩子所在學(xué)校，班級，所任職務(wù)，家里聯(lián)系電話(huà)寫(xiě)得一目了然），孩子情況一攬表，孩子的自我推薦，家長(cháng)的話(huà)，戶(hù)口本復印件，獎狀復印件（分門(mén)別類(lèi)），成長(cháng)手冊復印件，社會(huì )實(shí)踐的照片等。
�。ㄈ┖秃⒆右黄疬x擇要考的學(xué)校：
根據家里的位置，選了八所學(xué)校作為目標（說(shuō)實(shí)話(huà)有些也是盲目跟風(fēng)）。
�。�1）離家最近的羅山中學(xué)（藝術(shù)特色班）
�。�2）戶(hù)口所在的.建平西校（新校園漂亮，又在我們上班路，送孩子方便）
�。�3）浦東模范中學(xué)（因為聽(tīng)說(shuō)浦東中考優(yōu)秀率高）
�。�4）竹園中學(xué)/張江集團學(xué)校（浦東地區好的民辦學(xué)校，都拿到面試資格，但只參加了竹園的考試）
�。�5）上外雙語(yǔ)（考慮到上學(xué)方便，過(guò)大橋就是，也是楊浦區好的民辦學(xué)校）
�。�6）復旦蘭生（朋友給孩子投簡(jiǎn)歷時(shí)幫著(zhù)投了一份）
�。�7）浦外（校園漂亮，但不贊成住宿，如果孩子考不取其它好的公辦學(xué)校，就選它）
�。�8）上外附中或上外第一實(shí)驗（俗稱(chēng)克勒）——主要目標
�。ㄋ模┻^(guò)程：
今年浦東部分學(xué)校是公開(kāi)報名，比如羅山中學(xué)，竹園，不需要小學(xué)推薦，部分學(xué)校必須要學(xué)校推薦，比如實(shí)驗東校，部分以學(xué)校推薦為主，比如模范中學(xué)，其中模范不考試，只看簡(jiǎn)歷和平時(shí)的作業(yè)（目標此學(xué)校的家長(cháng)要注意保留好孩子四年級下，五年級上的語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)本，作文本）記得接收簡(jiǎn)歷的老師就說(shuō)了兩句話(huà)：
1）你們學(xué)校為啥不推薦你的孩子；
2）作業(yè)本太少，看不出什么（其實(shí)已經(jīng)把孩子最心愛(ài)的作文本交給他們了，孩子非常不舍得，因為作文是全優(yōu)，而且有老師詳細的評語(yǔ)），無(wú)語(yǔ)。
3月初分別投了羅山中學(xué)，竹園和張江，模范四所學(xué)校，之后在網(wǎng)上報了浦外。3月21日上外小五班考試，3月29日孩子參加了羅山中學(xué)的考試，沒(méi)有回音。之后被學(xué)校推薦，考上了建平西校，有了保底學(xué)校，心中也比較篤定了，拿老師的話(huà)說(shuō)，可以一往無(wú)前地沖刺了。4月9日接到小五班電話(huà)，說(shuō)孩子通過(guò)考試，拿到了他們的推薦，只要填交上外附中報名表即可，簡(jiǎn)歷不用投了，心中頓時(shí)欣喜若狂，趕著(zhù)去交了表，雖然之前也有托朋友幫忙爭取拿上外的面試資格，但通過(guò)孩子自己努力得來(lái)的，拿得最舒坦。期間受好奇心所驅使（孩子自己也想試一下上實(shí)的面試到底有多難），也參加了上實(shí)的網(wǎng)上報名，結果應該是滄海遺珠，這也是意料之中，因為孩子沒(méi)有奧數證書(shū)。4月19日下午參加新竹園中學(xué)的考試（張江在同一時(shí)間，所以馬上通知他們我們放棄考試），4月24日去浦外領(lǐng)取面試資格，4月25日參加復旦蘭生的聯(lián)誼活動(dòng)（仔細看了名單，財大那場(chǎng)有182個(gè)外區學(xué)生參加）。4月28日接到竹園錄取電話(huà)，5月4日參加了家長(cháng)會(huì )，對竹園中學(xué)還是比較欣賞的，心中想，如果孩子考不上上外附中或克勒，又不樂(lè )意住宿的話(huà)，那就在建西和竹園中做出最終選擇。
5月5日晚，在焦急等待2天后，終于接到上外派發(fā)的面試通知，5月9日上午8：30參加浦外考試，12：30參加上外考試，上外附中考完出來(lái)3點(diǎn)了，回家路上到上外雙語(yǔ)交了資料，通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話(huà)，12日上午在上外附中網(wǎng)上查到孩子的面試號，意味著(zhù)孩子終于考取了上外，既有點(diǎn)突然，因為沒(méi)想到是120名內（我們的主要目標是克勒班），冥冥之中又感到有點(diǎn)的必然，畢竟孩子付出了很多努力，為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語(yǔ)錄取電話(huà)，謝謝他們看中我們的孩子，把機會(huì )讓給其他孩子吧。
�。�五）總結：
�。�1）早樹(shù)立目標，早做準備：
關(guān)于小升初，就像網(wǎng)上家長(cháng)所說(shuō)，最重要的一句話(huà)是：機會(huì )總是留給有準備的人，早點(diǎn)設立目標，早點(diǎn)準備，成功的機會(huì )也大，孩子日積月累的學(xué)習，也不至于太累。在此借鑒孩子同學(xué)的家長(cháng)說(shuō)的非常有道理的一句話(huà)：給孩子的目標是跳一跳能碰得著(zhù)的。定得目標太高，跳死也碰不到，會(huì )傷孩子的信心。因此定目標需要家長(cháng)對孩子有一個(gè)正確的認識。
孩子身邊一些好友（好幾個(gè)都是超級牛孩）有考上外，上實(shí)，華育，以及市北理科的（大部分孩子都是同時(shí)考取幾個(gè)好學(xué)校），都是早早樹(shù)立目標，并為之開(kāi)始努力的。女兒三年級的時(shí)候，在老師的指導下，開(kāi)始考證、參加比賽之路，從準備二級優(yōu)秀考試開(kāi)始，孩子對英語(yǔ)的學(xué)習有了很大興趣，之后參加不少比賽，屢有收獲，而每次能碰到比她強得多的孩子，她非常佩服對方，立志追趕，這點(diǎn)對孩子非常好。語(yǔ)文方面她喜歡看書(shū)，按她語(yǔ)文老師的話(huà)說(shuō)，有了一定的積累，孩子會(huì )厚積薄發(fā)，語(yǔ)文肯定會(huì )好的，目前看來(lái)確實(shí)是這么回事。孩子在奧數方面沒(méi)有天賦，以前也沒(méi)想勉強孩子學(xué)，所以這方面起步晚，四年級暑假才開(kāi)始認真學(xué)習，五年級參加了3個(gè)比賽，沒(méi)有收獲，但是孩子對奧數的學(xué)習從開(kāi)始的害怕到愿意做做題目、講講思路，已有可喜的變化，學(xué)習奧數，對小升初以至今后數學(xué)的學(xué)習，應該是很有幫助的，所以時(shí)間和精力還是花得很值得的。
講到奧數，在此插一句，雖然有的學(xué)校提出不以?shī)W數衡量孩子數學(xué)好壞、是否聰明，但我們考的幾個(gè)學(xué)校（除了浦外），面試時(shí)或多或少會(huì )有奧數題，所以孩子如果沒(méi)接觸奧數的話(huà)，系統準備也好，臨時(shí)抱佛腳也好，最好讓孩子學(xué)一學(xué)。
對于小升初的準備，坦率地講，還包括家長(cháng)對學(xué)校的選擇方面，家長(cháng)利用人際關(guān)系幫孩子找心儀學(xué)校面試資格的準備。什么都不能太篤定，因為小升初充滿(mǎn)變數和意外。所以家長(cháng)一定要兩條腿走路，多做準備總沒(méi)錯。
�。�2）重視平時(shí)的學(xué)習和興趣的培養：
好多中學(xué)都要求孩子學(xué)生手冊是全優(yōu)，當然個(gè)人認為這個(gè)條件有點(diǎn)苛刻，因為每個(gè)學(xué)校，每個(gè)區對全優(yōu)的評比和理解不同，全優(yōu)并不能代表全部，不是全優(yōu)不說(shuō)明孩子比不過(guò)別人。但全優(yōu)畢竟代表自己所在學(xué)校老師對孩子的認可，也說(shuō)明孩子學(xué)習態(tài)度和成績(jì)是不錯的，學(xué)校學(xué)習搞不好，也很難想象可以在外面學(xué)得很好）。所以要求孩子認真學(xué)好課內、課外的知識（課外太多的補習并不可取，但既然去了，起碼要對得起所花的時(shí)間），而孩子對學(xué)習有興趣了，就事半功倍。
�。�3）學(xué)會(huì )定位，學(xué)會(huì )選擇，協(xié)同作戰：
根據孩子的情況和他/她或你們對他未來(lái)發(fā)展的目標，選擇適合自己孩子的學(xué)校是最重要的。像我們這種就有點(diǎn)盲目了，結果搞得自己有點(diǎn)累（孩子倒還可以，她覺(jué)得多考考試可以多積累經(jīng)驗）。家長(cháng)還要多與外界溝通，最好幾個(gè)家長(cháng)一起作戰，即可以相互交流信息，也可減輕負擔。我們在小升初的準備過(guò)程中，有孩子同學(xué)的家長(cháng)、孩子的朋友自發(fā)形成一個(gè)小團體，相互交流信息，一起上輔導班。大家一起并肩作戰，多了幾份力量，少了幾分孤獨，孩子也不覺(jué)得讀書(shū)苦和無(wú)聊，這樣大家相扶相持，走到最后，感覺(jué)輕松很多，孩子們也紛紛考取最理想的中學(xué)。
�。�4）考前沖刺：
考前有針對性的沖刺訓練是非常有必要的，它能夠把以前所學(xué)內容集中提煉和升華，并能讓孩子熟悉考試的形式，在考試時(shí)馬上進(jìn)入狀態(tài)。我們這次就是在孩子好朋友家長(cháng)的幫助下，參加了浦東上外小記者班的考前沖刺班，上了6次課，3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題，對于考試內容大致有了點(diǎn)數，收獲不小。
�。�5）心態(tài)要好，家長(cháng)要適時(shí)給孩子減壓：
孩子都想進(jìn)好的中學(xué)，大多也都愿意為之付出努力，身邊不乏有孩子越想好，就越緊張，考試狀態(tài)越不好的情況。作為家長(cháng)，調整好自己和孩子的心態(tài)，并適當給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學(xué)校，自己孩子沒(méi)錄取，不要慌，不要急，家長(cháng)可以悄悄分析一下原因，但不要責怪孩子，沒(méi)錄取就當是過(guò)眼煙云，讓它輕輕飄過(guò)，因為還有機會(huì )，免得影響下一場(chǎng)的考試。在孩子最心儀學(xué)�？荚嚽�，一定要給孩子減壓，把孩子的狀態(tài)調整到最佳。女兒在上外附中考試前對我講：“媽媽?zhuān)绻铱疾蝗�，你們�?huì )出錢(qián)給我讀克勒嗎？（孩子非常希望給我們省錢(qián)）�！蔽液敛华q豫地告訴她：“只要是你憑本事考取的，費用再高，爸爸媽媽也會(huì )讓你上的，再說(shuō)，再怎么樣，你360名總歸能進(jìn)去的�！焙⒆勇�(tīng)了非常高興，考試完她出來(lái)，我馬上問(wèn)她緊張嗎，答曰：“不緊張，就是有點(diǎn)激動(dòng)�！蔽蚁�，這就達到了最佳狀態(tài)了。
最后成績(jì)出來(lái)，證明我的計劃為兒子取得成功是有用的。
回憶起與兒子一起迎戰小升初時(shí)的辛苦，我充滿(mǎn)了感慨，自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下，發(fā)揮的這么好。
小學(xué)升初中心得體會(huì ) 12
對于激烈的小升初，大家一定有許多的感悟。偶爾彷徨，偶爾迷惘，但我們始終一起前行在勝利的.道路上。
在這次考試中，我有很多收獲和感想。誰(shuí)不為前途著(zhù)想，誰(shuí)不對未來(lái)充滿(mǎn)向往�？墒歉偁幦绱思ち�，誰(shuí)能看到前途的曙光？
只有那努力拼搏的學(xué)子，才能拉住好初中的臂膀。
轉眼曾充滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)，現在似碧波微微蕩漾。對于我們來(lái)說(shuō)，這一切已是過(guò)往。我們現在要做的，是珍惜大家所剩無(wú)幾的相處時(shí)光。不要因為勝利的戰鼓為你奏響，就無(wú)比狂妄�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币兄x辛勤付出的老師，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，用自己為他們遮擋�！皻椊咝牧K為子，可憐天下父母心�！� 要感謝全心為你好的家長(cháng)，對他們不要再像以前那樣張狂……
話(huà)還有很多，但淚水已漫入我眼眶。喉嚨哽咽住了，再說(shuō)不出什么話(huà)。手指僵硬住了，再不想向鍵盤(pán)敲打，就此打住吧！
我的感悟既是如此，若有什么不足請多多體諒。大家不要灰心氣餒，你會(huì )成功的，當然要建立在你謙虛自信友善努力的基礎上！
小學(xué)升初中心得體會(huì ) 13
我女兒是20xx屆的小學(xué)畢業(yè)生，目前就讀于嘉祥七中初一。從備戰小升初到現在，無(wú)論對孩子，抑或是對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，都是一段十分難忘的時(shí)光。我很愿意跟大家分享一下我個(gè)人關(guān)于小升初的一些心得體會(huì )。
記得去年各私立學(xué)校的錄取分數線(xiàn)陸續公布那幾天，很多家長(cháng)糾結不已，加之各校還不斷根據實(shí)際的錄取人數，對分數線(xiàn)做著(zhù)微調，一些家長(cháng)生怕錯過(guò)了理想中的學(xué)校，不得不采取了下“大包圍”的方式。
我就親眼目睹一位來(lái)自云南楚雄的家長(cháng)，得知孩子上了實(shí)外西區的錄取分數線(xiàn)，馬上趕到學(xué)校給孩子繳了三萬(wàn)元費用。隔了兩天，實(shí)外、成外的錄取線(xiàn)也下來(lái)了，結果孩子上了實(shí)外的線(xiàn)，沒(méi)上成外的線(xiàn)。一番比較后，這個(gè)家長(cháng)決定舍實(shí)外西區，上實(shí)外，錢(qián)都交了怎么辦��？只有硬著(zhù)頭皮去實(shí)外西區找校方賠了很多的好話(huà)，看了很多的臉色，最后學(xué)�？哿藊萬(wàn)，退了2萬(wàn)。這位家長(cháng)氣都不敢歇，馬上趕至實(shí)外交了3萬(wàn)的費用。哪曉得再過(guò)了兩天，成外因為人沒(méi)有錄夠，降了兩三分，這孩子剛好踩線(xiàn)上了，這位家長(cháng)糾結死了，總歸覺(jué)得成外還是比實(shí)外好吧，不得不又趕到實(shí)外，在校長(cháng)門(mén)口站了老半天，終于進(jìn)去了，腆著(zhù)臉說(shuō)了很多好話(huà)，編了好多理由，還不能直接說(shuō)是自己改了主意決定上成外�？戳税胩炷樕慕Y果，是最后也只拿回了2萬(wàn)，扣了x萬(wàn)。隨后還得馬上跑到成外去，補錄也得多交錢(qián)。
我跟他聊，他也很無(wú)奈，說(shuō)自己也不想啊，還不是希望讓孩子上一個(gè)盡可能好點(diǎn)的學(xué)校。在教育方面，中國的家長(cháng)真的舍得投入，但確實(shí)也讓人有點(diǎn)心酸。
女兒現在經(jīng)常給我說(shuō)的一句話(huà)是：好想重新從小學(xué)一年級開(kāi)始上起��！她的言下之意就是，相比中學(xué)，小學(xué)階段簡(jiǎn)直太輕松了！目前就我了解的幾所住讀的制初中，基本上都是6:40起床，7:20開(kāi)始早讀， 20:30下晚自習，22:00熄燈。而走讀制初中，基本上是7:40開(kāi)始早讀。所以，差不多孩子都必須早上天不亮就出門(mén)，晚上做作業(yè)、復習功課，大部分孩子都需做到晚上十點(diǎn)甚至十一點(diǎn)過(guò)。如果晚上九點(diǎn)過(guò)能完成，就算非常神速了。所以，小學(xué)階段到中學(xué)階段無(wú)論是在孩子的作息時(shí)間上，還是學(xué)習的內容以及方法上，都有一個(gè)很大的變化，提早做一些相關(guān)準備，確實(shí)有這個(gè)必要。
女兒小學(xué)所在班級，不少孩子當時(shí)也參加了私立學(xué)校的招生考試，有的是想去試試水深水淺，有的則是早就決定了要去讀的。私立學(xué)校的招生現在都是很早就進(jìn)行，而公立學(xué)校只能搖號，不能自主招生。所以，至少從目前的政策設計上，生源這一關(guān)上對公立學(xué)校顯然是不利的。這些私立學(xué)校的招生考試出題相對孩子平時(shí)的期末考試來(lái)說(shuō)，難度上肯定是要難不少，它的目的本來(lái)也就是要拉開(kāi)差距，以便從中選優(yōu)。所以，很多家長(cháng)平時(shí)拿到孩子的成績(jì)單，看到的都是孩子九十幾、一百分的成績(jì)，但參加這種考試，很多只能考五六十分，甚至三四十分。這個(gè)都很正常。當時(shí)女兒班上不少孩子都參加了私立學(xué)校的考試，最終考上的只有八個(gè)，去了的有六、七個(gè)，包括成外，實(shí)外及嘉祥，還有一兩個(gè)雖考上了，但后來(lái)?yè)u號搖到了重點(diǎn)學(xué)校，這邊就放棄了。
因為去年受政策影響的原因，公立學(xué)校的生源比以往肯定是大受影響，私立學(xué)校這下集中了更多的優(yōu)生。具體到嘉祥，它的情況是，初一共6個(gè)班，每班49人，其中3個(gè)平行班，2個(gè)數學(xué)實(shí)驗班，x個(gè)英語(yǔ)實(shí)驗班。當初報考的人數有好幾千人，最后只錄了768人，其中，嘉祥小學(xué)部通過(guò)層層選拔直升的名額就占了238人，嘉祥兩所分校選錄的學(xué)生加上嘉祥九思培訓學(xué)校選取的，合計有xx多人。這樣子加起來(lái)就有將近400人了，其余300多人才是通過(guò)對外公開(kāi)考試錄取的，所以競爭非常激烈。
女兒進(jìn)了嘉祥后，其實(shí)一開(kāi)始就表現出了強烈的不適。她所在的班級，大部分孩子都來(lái)自于嘉祥小學(xué)部，最長(cháng)的呆了六年，最短的也呆了一年，絕大部分孩子對住校生活都已經(jīng)相當適應了。而且據老師統計，絕大部分孩子都報了小升初暑期銜接班，而女兒一直跟在爸爸媽媽身邊長(cháng)大，從沒(méi)單獨在外生活過(guò)，小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)暑假，我們也本著(zhù)快樂(lè )的原則，沒(méi)有想過(guò)要去報任何班，直接就帶孩子旅游去了，還一共旅行了兩次，直到報名前三天，才意猶未盡地回到成都，然后就匆匆忙忙帶著(zhù)孩子去報名了。結果當天報了名，交了錢(qián)，孩子還一直以為可以跟爸爸媽媽回家的。突然聽(tīng)老師說(shuō)，今天就在學(xué)校住了，女兒當時(shí)就愣了，但還勉強繃著(zhù)。
午飯的時(shí)候，老師說(shuō)歡迎家長(cháng)去食堂參觀(guān)。于是我們陪女兒去吃飯，她拿到餐盤(pán)，吃了幾口眼圈就紅了，飯也吃不下了，覺(jué)得有種被拋棄的感覺(jué)。下午家長(cháng)開(kāi)會(huì )，孩子們軍訓，所有新生都頂著(zhù)烈日站在操場(chǎng)上訓練，一身大汗。當天晚上就開(kāi)始上晚自習，九點(diǎn)半晚自習結束回寢室，女兒還跟在家里一樣，先禮貌謙讓其他同學(xué)先洗，等別人洗完了，她才最后一個(gè)進(jìn)去，哪曉得剛抹上洗發(fā)液，就到了十點(diǎn)的熄燈時(shí)間，寢室頓時(shí)一片漆黑，女兒嚇了一跳，只得摸黑馬上把頭上和身上的泡泡沖了。這時(shí)老師又進(jìn)寢室檢查，她只得濕著(zhù)頭發(fā)爬上上鋪，然后就哭了。第二天又是早上六點(diǎn)四十起床，她上了六年小學(xué)，哪天起過(guò)如此早��？周末接孩子回家，她哭哭啼啼的，表示堅決不住校了
我老公的一個(gè)朋友告訴我，她女兒比我女兒高幾級，也在嘉祥上學(xué)，剛進(jìn)校時(shí)，甚至想過(guò)爬欄桿翻墻跑出來(lái)，當然最后沒(méi)得逞。我還有一個(gè)好友的女兒，在實(shí)外上初一時(shí)，整整一學(xué)期每天半夜偷偷爬起來(lái)躲到廁所里，邊給媽媽打電話(huà)邊哭，一句話(huà)，就是堅決不住校，而且每晚打電話(huà)一打就是半小時(shí)甚至一兩個(gè)小時(shí)，結果弄得我這個(gè)朋友神經(jīng)虛弱，半夜一聽(tīng)到手機鈴聲就緊張，然后就拿著(zhù)話(huà)筒，陪著(zhù)女兒一起哭。真的，這些都不是笑話(huà)。那段時(shí)間，其實(shí)我也一直在反思自己，作為家長(cháng)的前期鋪墊工作沒(méi)做好，因為，讓孩子住讀是我們綜合考慮了各種因素后得出的選擇，既然經(jīng)過(guò)反復權衡決定住校了，就一定不能是家長(cháng)一廂情愿的想法，一定要提前跟孩子商量好，取得孩子的充分認同，讓孩子曉得，住校的好處在哪些方面，比如說(shuō)很有規律，有很多好朋友可以朝夕相處等，多了睡覺(jué)的時(shí)間，爸爸媽媽也免了每天接送的辛苦。并且還要恰當地引導她對即將到來(lái)的中學(xué)住校生活有一個(gè)認識和向往，也許她進(jìn)入角色就會(huì )更快一些，而不會(huì )產(chǎn)生張皇失措的感覺(jué)。
以上是住讀制初中的作息情況。女兒小學(xué)班上的孩子，除讀私立學(xué)校的，其他的同學(xué)，有一半左右搖到了四中和九中，其他的去了石室聯(lián)中蜀華分校及樹(shù)德實(shí)驗東區等。以四中、九中為例，學(xué)生為了趕上早自習，基本上七點(diǎn)鐘就得出門(mén)，剛上初中時(shí)，一些孩子因為不習慣，也覺(jué)得痛苦，這些都需要家長(cháng)在暑假里就提前打好預防針。一句話(huà)，無(wú)論是讓孩子住讀還是走讀，前期的思想工作一定要做好，不然對孩子來(lái)說(shuō)是件非常嚴重的事情，甚至會(huì )影響到孩子的心理健康。
當然，相比之下，生活上的不適應其實(shí)是最容易克服的，反而是來(lái)自于學(xué)習的壓力，更容易讓不少孩子感到困惑甚至焦慮。
小學(xué)階段，因為所學(xué)科目少，功課簡(jiǎn)單，基本上大家都能輕松對付，所以每次期末考試，大多數孩子都能得高分，90多分是常態(tài)，孩子高興，家長(cháng)也輕松愉快。但是進(jìn)入中學(xué)后，特別是進(jìn)入了一些名校后，這個(gè)壓力馬上就顯現出來(lái)了。這種壓力通過(guò)孩子會(huì )直接反射到家長(cháng)這兒。
女兒所在的嘉祥，連續七年中考成績(jì)穩居成都市第一，優(yōu)生率去年高達96%以上，大量學(xué)生初中畢業(yè)后進(jìn)入479、成外、實(shí)外等名校高中部學(xué)習。它的成績(jì)固然驕人，但成績(jì)和它整得兇的名號基本上同樣出名。
嘉祥的數學(xué)教學(xué)是它的最大特色，數學(xué)競賽方面獲得過(guò)很多獎項，所以非�？粗剡@點(diǎn)，招生考試時(shí)，也把數學(xué)的比重放得比較大。由于整個(gè)年級的學(xué)生基本都是過(guò)關(guān)斬將考進(jìn)去的，絕大多數都是一等一的優(yōu)生，所以老師授課時(shí)，內容肯定就超過(guò)了教材的范圍。比如說(shuō)數學(xué)，許多在奧數班上才能接觸到的內容都成為了日常課堂上的講授內容。
我專(zhuān)門(mén)找了四中和九中的初一試卷來(lái)看過(guò)，發(fā)現嘉祥的數學(xué)確實(shí)比其他學(xué)校要難。正因為嘉祥一向重視數學(xué)，所以這兒的男生人數是女生的兩倍，畢竟一般來(lái)說(shuō)男孩子的數理思維要比女孩兒的強一些。與此同時(shí)，為了拔尖，嘉祥還專(zhuān)門(mén)辦得有超班，通過(guò)考試篩選出參加超班的學(xué)生，每周有六、七個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習，都是利用周五的晚上、周六的整個(gè)上午以及周二下午的興趣課時(shí)間，其他還有就是假期的集中培訓等。通過(guò)超前學(xué)習的方式，在初一下、初二上的時(shí)候就把初中全部數學(xué)內容以及相當部分的競賽內容學(xué)完，然后重點(diǎn)準備競賽。
嘉祥的規定是每天早上6:40起床，洗漱早餐，7:20開(kāi)始早自習，一直到中午2：30上完五節課，然后非常短的時(shí)間吃午飯。3:00-3:50午睡，4:00-7:30也是密密麻麻的課程安排，然后是晚飯時(shí)間。晚飯后基本沒(méi)有多余的休息、鍛煉時(shí)間，8:20便開(kāi)始晚自習，到9:30下晚自習，22:00熄燈，安排很滿(mǎn)，幾乎沒(méi)有可供孩子自己操控的時(shí)間。每周日晚固定有數學(xué)測驗，語(yǔ)文和英語(yǔ)考試是隔周進(jìn)行，平時(shí)的其他考試也很多，基本上很多考試的成績(jì)都要進(jìn)行班級排名，然后通過(guò)家校通發(fā)到家長(cháng)手機上，弄得氣氛相當緊張。有家長(cháng)在群上說(shuō)，我的孩子一向優(yōu)秀，考進(jìn)來(lái)還是特等獎或者一等獎什么的，咋現在第一名也考，最后一名也考，究竟怎么回事��？其實(shí)說(shuō)起來(lái)，原因很簡(jiǎn)單，因為考進(jìn)嘉祥的孩子基本上個(gè)個(gè)優(yōu)秀，所以幾分、十幾分之差，排名就差很遠。其實(shí)并不要緊，但有的家長(cháng)因為自己的孩子以前真的優(yōu)秀慣了，心理上就覺(jué)得非常過(guò)不去，非常難受。這種情況下，我都跟自己說(shuō)，一定要淡定點(diǎn)，誰(shuí)讓這里的孩子個(gè)個(gè)都那么優(yōu)秀呢？
女兒進(jìn)校的第二周，校長(cháng)就給大家布置了一個(gè)作文題，題目就叫做《堅毅》，意思就是說(shuō)到這兒的孩子就是需要有堅毅的心態(tài)，我覺(jué)得確實(shí)是，不僅孩子需要堅毅，有時(shí)候我們做家長(cháng)的`都需要堅毅一點(diǎn)。
所以，我的一個(gè)建議是，在擇校方面家長(cháng)千萬(wàn)要清醒，不能一味的攀比。如果孩子有能力過(guò)關(guān)斬將，考入成外、實(shí)外或者嘉祥這些名校甚至它的實(shí)驗班，那么心理上還是要先有一定的準備，在鼓勵孩子努力的前提下，家長(cháng)也要有一個(gè)平靜的贏(yíng)得起也輸得起的心態(tài)，不然孩子進(jìn)去后，萬(wàn)一成績(jì)不能持續領(lǐng)先，脆弱的孩子日子就會(huì )變得非常非常難熬，家長(cháng)也跟著(zhù)一起抓狂，還不如讓孩子的孩子在一個(gè)相對不那么拔尖的學(xué)校充當頭鳥(niǎo)。
至于四中和九中，因為女兒很多同學(xué)搖到那兒，所以我經(jīng)常也在關(guān)注。作為傳統名校，那兒的考試肯定沒(méi)有嘉祥那么頻繁，次數相對少很多。由于執行了新政，這些公立名校的學(xué)生全部是搖號進(jìn)去的，跟以往不同，所以，優(yōu)生比例相對往年自然小了很多，學(xué)生成績(jì)就顯得參差不齊，而且規定不讓分快慢班，于是一個(gè)班上，同樣的考試，成績(jì)好的孩子考九十多分，差的十多二十分也有。老師感覺(jué)教起來(lái)比較惱火，因為成績(jì)好的吃不飽，成績(jì)不好的又坐飛機，老師只能按照成績(jì)中等的學(xué)生來(lái)設計教案。
但這也有一個(gè)好處，就是它的學(xué)生來(lái)源就跟小學(xué)一樣，比較自然，不像名校那樣經(jīng)過(guò)精挑細選。像女兒小學(xué)班上的同學(xué)，到四中和九中后，我跟蹤的情況是，以前班上十來(lái)名的，現在到了中學(xué)在班上一般十來(lái)名，或者更好一點(diǎn)點(diǎn)，以前三十多名的，現在三十多名的比較普遍。這樣說(shuō)起來(lái)，其實(shí)如果肯努力的話(huà)，他在這樣校風(fēng)好的名校讀書(shū)，上升的空間反而還比較大。
女兒小學(xué)班上有一個(gè)男生，成績(jì)中上，當時(shí)他媽媽很希望他去私立學(xué)校的，結果幾所私立學(xué)校都沒(méi)有能考上，奧華賽也沒(méi)有得獎，最后搖到了四中。她當時(shí)本來(lái)想放棄的，因為去年四中的優(yōu)生率遠不如以往，但權衡之下最后還是去了四中。剛到校，老師由于不熟悉各位同學(xué)的情況，看他長(cháng)得人高馬大，體格健壯，就指定他當了班長(cháng)，結果受到激勵，突然醒事了，變得非常努力，成績(jì)一下沖到了班上前幾名，自然更找到了感覺(jué)，更有自信了，現在不是媽媽追著(zhù)他學(xué)，而是自己想學(xué)，自己要學(xué)，周末還主動(dòng)要求媽媽給他報一個(gè)英語(yǔ)班。我跟他媽媽交換過(guò)意見(jiàn)，他媽媽說(shuō)，選擇讓孩子上這個(gè)學(xué)校是對了的。如果不考慮孩子的實(shí)際情況，自己到處找關(guān)系多給錢(qián)，讓孩子進(jìn)了成外、嘉祥這些優(yōu)生云集的`學(xué)校，以孩子的個(gè)性，未必是一個(gè)好的選擇，說(shuō)不定幾下就被打趴下了。
所以，在擇校這個(gè)問(wèn)題上，我建議還是根據孩子的具體情況作出決斷，未必最好的學(xué)校、最好的班級就是最適合自己孩子未來(lái)發(fā)展的。此外，家長(cháng)一定提前給孩子講清楚，中學(xué)跟小學(xué)有什么地方是不一樣的，不要騙他，要說(shuō)實(shí)話(huà)，要講具體在什么方面不一樣，比如作息時(shí)間肯定不同，作業(yè)量不同，讓孩子有心理準備，但這個(gè)心理準備不是讓孩子知難而退，而是讓他曉得，自己的人生進(jìn)入了新階段。
另外，我的一個(gè)體會(huì )是，孩子上了中學(xué)，每天的學(xué)習壓力陡增，每天長(cháng)達十多個(gè)小時(shí)的學(xué)習，真的需要一個(gè)好身體。嘉祥的老師說(shuō)，學(xué)校最怕孩子生病，基本上生一兩周的病，就很難跟上了。按照國家的要求，每天每個(gè)孩子至少要有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，我問(wèn)了一圈，基本上沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校是做到的，學(xué)校安排的鍛煉時(shí)間非常少，每天一次做操，一次眼保健操。所以孩子很多都偏胖、偏虛、偏無(wú)力，讓人郁悶。
去年嘉祥初一的家長(cháng)在跟學(xué)校商量了大半學(xué)期后，終于為孩子們爭取到了每天下午增加一個(gè)800米跑的機會(huì )，很多家長(cháng)都為此專(zhuān)門(mén)叮囑孩子，一定要認真跑，不能偷奸�；�。所以我給爸爸媽媽的另外一個(gè)建議就是，一定要讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前的這段時(shí)間里多鍛煉，身體好一些，對付以后繁重的學(xué)習也要相對占些便宜。不然成天病怏怏的，上了中學(xué)就會(huì )很麻煩，因為時(shí)間上確實(shí)有點(diǎn)耽誤不起。另一個(gè)感受是，上了中學(xué)后，孩子能自己靈活掌握的時(shí)間變得非常有限，每天的作業(yè)堆積如山，每天忙于消化新知識，溫習舊知識，加上隨時(shí)有的測驗，孩子哪里還能有多余的時(shí)間！像女兒喜歡看一些歷史書(shū)，開(kāi)學(xué)時(shí)帶去學(xué)校一本《曹操》，過(guò)了很久才看了十多頁(yè)，因為根本沒(méi)時(shí)間看，最后還是周末回家后抽時(shí)間看完的。
這其實(shí)是一個(gè)悖論，中學(xué)學(xué)習需要學(xué)生有相當的知識儲備量，包括各方面的知識，時(shí)政、軍事、體育、天文、地理、歷史、科技等等，這些都可以幫助他們拓展知識面，加深對知識的理解，做到學(xué)習時(shí)融會(huì )貫通，而知識面狹窄，勢必會(huì )逐漸影響到更深一層的知識學(xué)習。但上了初中后，每天的課業(yè)偏偏又讓孩子們極少有課外閱讀時(shí)間。很多家長(cháng)其實(shí)都看到了這點(diǎn)，清醒的家長(cháng)還是很多的，甚至嘉祥的一些老師也看到了這點(diǎn)，比如一些語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，都覺(jué)得加強課外閱讀非常必要，也建議孩子們買(mǎi)了很多名著(zhù)，但私下里家長(cháng)們聊起，孩子基本都沒(méi)時(shí)間看，因為真的抽不出什么時(shí)間了，要看也得等假期了。所以，在小學(xué)階段，在學(xué)業(yè)還不是非常緊的情況下，建議家長(cháng)盡量讓孩子多讀一些書(shū)，各種知識儲備可以幫助孩子在中學(xué)階段理解能力更強，學(xué)習勁頭更足，為以后的自主學(xué)習奠定下堅實(shí)的基礎。
最后想說(shuō)的是，沒(méi)有一個(gè)孩子是不希望被贊美的。小學(xué)階段，老師以及爸爸媽媽都哄著(zhù)他們；上了中學(xué)，不會(huì )再有老師拿著(zhù)糖果哄他們了，他會(huì )平生第一次真正感受到來(lái)自學(xué)業(yè)的壓力。老師源于教學(xué)壓力，也大多缺乏足夠的耐心給以每個(gè)孩子細致的心理疏導。
這個(gè)時(shí)候，做家長(cháng)的更應該認真傾聽(tīng)孩子的心聲，畢竟孩子面對的是一個(gè)全新的成長(cháng)環(huán)境，即便他們在學(xué)業(yè)等方面暫時(shí)遇到一定的困擾，也要站在他們一邊，一如既往地給予他們信任和支持，鼓勵他們保持自信。
曾經(jīng)有一個(gè)家長(cháng)一次在群里發(fā)了一大通牢騷，說(shuō)自己的女兒上了中學(xué)后，簡(jiǎn)直變得不懂事了，以前全考第一的，現在差遠了，問(wèn)她為什么，女兒還頂嘴，弄得自己每次都想打她一頓。其實(shí)，就少考那么幾分、十來(lái)分，名次就下來(lái)了，非常正常，但這位媽媽過(guò)不了自己這一關(guān)，所以總抱怨孩子，其實(shí)家長(cháng)也需要調整心態(tài)。畢竟，成長(cháng)期的孩子建立所謂的自信，很多都不是依靠自己內心的強大，而是依靠外界傳遞的一些信息，如：考試分數、成績(jì)單、老師的表?yè)P、同學(xué)的夸贊等等。傳遞的信息中，有正確的信息，也有錯誤的信息。這個(gè)時(shí)候，請一定告訴孩子，即便沒(méi)有來(lái)自別人的嘉許，也要勇敢地自我欣賞，
這個(gè)時(shí)候，我想引用的一句話(huà)就是：如果你的孩子很優(yōu)秀，你告訴他：你覺(jué)得自己是全班最好的，那么你是全年級最好的嗎？是全校最好的嗎？是全成都最好的嗎？是全國最好的嗎？是全世界最好的嗎？
同樣的，如果你的孩子上了中學(xué)以后，成績(jì)差強人意，覺(jué)得對自己沒(méi)信心，甚至倍感沮喪和痛苦，那么，也請你同樣的告訴孩子：你覺(jué)得自己是全班最差的，那么你是全年級最差的嗎？是全校最差的嗎？是全成都最差的嗎？是全國最差的嗎？是全世界最差的嗎？這樣幽默風(fēng)趣的比較會(huì )讓孩子重拾信心。
小學(xué)升初中心得體會(huì ) 14
如果說(shuō)我們的人生被大大小小的考試所覆蓋，那么小升初，就是我們人生中的第一場(chǎng)大考。它就是一個(gè)引路石，指引我們通往未來(lái)的路。我的小升初之路充滿(mǎn)著(zhù)汗水和奮斗，歡笑和淚水，讓我明白了很多，也感受到了很多。
在小升初激烈的競爭里，我漸漸懂得了什么叫爭取，什么叫放棄。為了爭取更多的入學(xué)機會(huì )，為了考上一個(gè)更好的中學(xué)，為了給我的.未來(lái)奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎，我不得不放棄我的讀書(shū)時(shí)間，用來(lái)復習奧數和英語(yǔ)，放棄我的業(yè)余時(shí)間，來(lái)上各種各樣的補習班……然而，小升初考驗的的不僅僅是學(xué)習成績(jì)，而更考驗的我們的，就是心理承受能力。我可能因為考上一所比較好的中學(xué)而沾沾自喜，也可能有某次發(fā)揮失常未能被錄取而一蹶不振。但是，我們不能被成功或失敗所打到，要堅強起來(lái)，使自己立于不敗之地，考哪所學(xué)校都沒(méi)問(wèn)題!
現在，各科功課的繁重和小升初考試，已經(jīng)讓我生活在壓力之中，也不能說(shuō)是沒(méi)有自由吧!楓楊要進(jìn)行面試了，爸爸每天都給我灌輸關(guān)于面試的一些知識;而媽媽每天讓我做題、做題、再做題，而理由都是比我學(xué)習好的孩子多的去了。不知道為什么，因為小升初，爸爸媽媽都嚴厲了許多，每天都是瘋狂的惡補，難道我不累嗎?我沒(méi)有壓力嗎?我不想考一所好初中嗎?我很累!我被力壓籠罩著(zhù)!我也想考上一個(gè)好初中!
我想到了此時(shí)此刻，我已經(jīng)無(wú)所謂我的小升初成績(jì)了。我曾經(jīng)為之奮斗過(guò)，付出過(guò)汗水，不是嗎?
小學(xué)升初中心得體會(huì ) 15
小升初，我由迷茫到奮斗到收獲，回首六年，猶如六秒鐘，匆匆而過(guò)，我已由一個(gè)小不點(diǎn)慢慢成長(cháng)為一個(gè)大塊頭，我由迷茫到覺(jué)醒。六年了，我感謝父母，同時(shí)也感恩老師。為此我總結了一些我的心得：
六年中，讓我出現人生轉折的是在五、六年級。
五年級——水深火熱
這是我在小學(xué)階段過(guò)得最艱辛的一年。我當時(shí)分到了一個(gè)脾氣古怪，對學(xué)生要求非常嚴格的老師班上。在他的班上，那感覺(jué)真是水深火熱。作業(yè)中哪怕寫(xiě)錯了一個(gè)數字都要受罰。那時(shí)每一天我都緊繃神經(jīng)，生怕惹怒了他，可是盡管這樣，我還是被他撕了幾次本子，當眾挨了幾個(gè)訓�？墒俏沂且粋�(gè)不服輸的人，我經(jīng)常每天用兩三個(gè)小時(shí)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，就是為了他那幾句表?yè)P。我還跟他摳過(guò)氣，見(jiàn)他就躲。后來(lái)想想覺(jué)得不太值。不單單是我，我們班上的同學(xué)見(jiàn)了他都像老鼠見(jiàn)了貓一樣�？膳碌氖�，無(wú)論我怎么努力也難以得到他的賞識，真不知哪兒得罪他了，差點(diǎn)兒被他整出病來(lái)。后來(lái)，我覺(jué)得好累，我開(kāi)始偷偷上網(wǎng)，玩游戲……幸虧父母及時(shí)發(fā)現了我的.這一變化，他們開(kāi)導我，鼓勵我，使我重新樹(shù)立了信心。為了換個(gè)環(huán)境，我努力考上了另一所學(xué)校的超常班。
六年級——乘風(fēng)破浪
我的'六年級如火箭推進(jìn)器，推進(jìn)著(zhù)我走向人生關(guān)鍵的第一步，這一年我明白了競爭與艱難。
這一年對我至關(guān)重要，是一個(gè)數學(xué)大拔高與英語(yǔ)大提升的一年，主要是采取題海戰術(shù)。在這個(gè)班里，我可不像其他人那樣學(xué)得輕松。別人以前英語(yǔ)學(xué)得是香港朗文版，我學(xué)得是深圳KOKO英語(yǔ)；別人從小就學(xué)奧數，我是剛學(xué)一年，還是在精神狀態(tài)極不佳的情況下。沒(méi)辦法，我只能跑著(zhù)追人家。上學(xué)期，我一面趕英語(yǔ)，一面為了華杯賽而努力，天天在題海中度過(guò)。周六、周日也被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的�，F在想想，那時(shí)候可真辛苦��！但每一天我都過(guò)得很開(kāi)心！
后來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)得超常課程也許不太適合我，我只是一個(gè)普通的孩子，也許正常的學(xué)習生活更適合我。爸爸媽媽也認可了我的想法，但他們告訴我按地段劃分我只能進(jìn)一所普通的初中。普通初中？不！我要上四大名校！考完華杯賽，我就開(kāi)始為了“外國語(yǔ)”而奮斗著(zhù)……那幾個(gè)月，我天天就是英語(yǔ)、英語(yǔ)、英語(yǔ)……我也上課，但上得不多。最后干脆學(xué)校的課也不上了……短短的一個(gè)月時(shí)間里，我做完了兩本聽(tīng)力，幾本試題……中途也有松懈的時(shí)候，最后終于還是堅持下來(lái)了。功夫不負有心人，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了學(xué)校的選拔，我對自己更有了信心。我覺(jué)得做好一件事首先要的是信心，鼓起勇氣就會(huì )有奇跡。終于，我如愿考上了深圳外國語(yǔ)學(xué)校，我覺(jué)得這是上天對我這一年辛苦學(xué)習的回報，當然，我也知道還有許多未能考上的同學(xué)比我更優(yōu)秀，我是幸運的。
我將會(huì )更加努力，我相信，我能行。是的，不管什么情況下信心是最重要的。
小升初使我明白很多，也長(cháng)大很多，我感謝父母為我搭橋引路，我也深深地感謝在我最需要的時(shí)候教育我、幫助我的老師們，是他們的付出換來(lái)了我此時(shí)的成功。我將揚帆遠行，人生的路還很長(cháng)，我想通過(guò)努力終能度過(guò)難關(guān)。
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作為小學(xué)六年級的班主任，我有幸在4月14日參加了中學(xué)組織的小升初銜接交流會(huì )。在交流會(huì )上，每個(gè)學(xué)校的六年級班主任都對自己所帶的班級做了簡(jiǎn)單的匯報，從他們的匯報中，我能深切感受到，每一位班主任都在為提高學(xué)生的成績(jì)而做著(zhù)最大努力，其中最讓我感動(dòng)的是張旭老師，她每天下午放學(xué)后都要自己給自己加班，給待優(yōu)生補課，這就體現了以為老師較強的責任心，和自己對學(xué)生的深切的關(guān)愛(ài)，在她的不斷努力下，她班的待優(yōu)生現在都能達到及格或基本及格，這是一個(gè)巨大的變化，這不僅給學(xué)生帶來(lái)了希望，也給他們的家庭帶來(lái)了希望。和她比起來(lái)，我就遜色多了。我們六年級兩個(gè)班，兩級分化特別嚴重，好的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)特別好，學(xué)習習慣也很好，自我學(xué)習能力也很強，相比之下，那些待優(yōu)生，學(xué)生成績(jì)很差，語(yǔ)數英考個(gè)位數很常見(jiàn)，而且不是一個(gè)兩個(gè)的學(xué)生，而是十幾個(gè)學(xué)生，他們的基礎很差，在我教的英語(yǔ)課上，我班得有20個(gè)學(xué)生（我班共33人）連最基本的be動(dòng)詞的用法都不會(huì )。聽(tīng)了張旭老師的'匯報，想了想我班的情況，我覺(jué)得我應該著(zhù)重向張旭老師學(xué)習，學(xué)習她倔強的精神，學(xué)習她對學(xué)生的一股熱情。我可以利用課間操和午練的時(shí)間，把學(xué)生叫到辦公室，給他們補課。還有就是，對這些待優(yōu)生應該分層次留作業(yè)，因為讓他們做六年級的題，他們真的做不出來(lái)，可以針對他們的弱點(diǎn)，單獨留作業(yè)，然后單獨批，單獨講。我還以發(fā)揮好學(xué)生的力量，讓一個(gè)好學(xué)生帶一個(gè)待優(yōu)生，監督他們的日常學(xué)習，有不會(huì )的問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)他們，也讓這些好學(xué)生多檢查他們的課文背誦，漢字和單詞聽(tīng)寫(xiě)情況。
再一個(gè)讓我驚訝的是，中學(xué)的巨大變化，短短的時(shí)間內，中學(xué)竟然發(fā)生了如此大的變化，平房變成了樓房，操場(chǎng)也變成了塑像操場(chǎng)，踩上去軟軟的，老師的配備也都年輕化了。中學(xué)的這些變化，我們看在了眼里，家長(cháng)也都看在眼里。我們六年級兩個(gè)班主任，都在班中對學(xué)生講了中學(xué)的情況，課下也有同學(xué)向我們咨詢(xún)，在我們的講解和建議下，我們覺(jué)得我們的學(xué)生對xx中學(xué)的認識也在轉變中。xx中學(xué)仍然在變化中，相信中學(xué)的明天會(huì )是美好的！
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我們的小升初歷程不是從六年級開(kāi)始的，而是從五年級上學(xué)期，帶孩子參加學(xué)校的開(kāi)放日，一是想了解學(xué)校樹(shù)立目標，二是想在這個(gè)過(guò)程中幫助孩子找到學(xué)習的內驅力，為了喜歡的學(xué)校而奮斗。很快，我們就確定了兩所目標學(xué)校，一個(gè)是理工男的圣地TS，每年的科技節都在這里舉行，對編程對發(fā)明很感興趣的娃自然心生向往；另一個(gè)是PYHR，孩子喜歡學(xué)校的環(huán)境、課堂的氛圍、多彩的第二課堂，而我是中意校長(cháng)的教育理念，中意HR的孩子們臉上燦爛的光芒。校長(cháng)說(shuō)，擇校，不是擇老師，而是擇同學(xué)，對于青春期的孩子，可能同學(xué)的影響更大，看著(zhù)HR那些陽(yáng)光的孩子們，我覺(jué)得這個(gè)成長(cháng)環(huán)境肯定更好。
很快，六年級的日子鋪面而來(lái)。暑假，各種信息營(yíng)、穿越雨林、金色O園紛至沓來(lái)，羊排賽、定位賽、摸底考接踵而至，一下子慌了陣腳，秉著(zhù)不要漏掉一個(gè)機會(huì )的想法帶著(zhù)娃奔波于各種考場(chǎng)。不甘心的我，屢敗屢戰，三次帶娃勇闖O園，唯一的收獲是，我終于接受了娃的實(shí)力，奧數，不適合他。對于最?lèi)?ài)的TS，穿越雨林時(shí)表現頗佳，但是因為作文硬傷，最終折戟祈福。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了六上的期末。雖然也一直盯著(zhù)娃的校內，但是，太多的活動(dòng)還是難免牽扯娃的精力，本來(lái)六上表現尚可的娃最終在期末考試中慘敗，也給無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞的我敲響了警鐘。
六下，在靜待花開(kāi)群群友的互相提醒互相鼓勵中，找回初心的.我，帶娃安心校內，瞄準HR，怒刷BPS，其實(shí)在刷BPS的過(guò)程中，我們也意識到其實(shí)HR是更適合娃的，刷地得心應手，才是符合他的水平的。六下期末考，安心的娃最終也考出了他六年來(lái)最好的成績(jì)，雖然此時(shí)小升初已經(jīng)基本上到達了尾聲，六下的成績(jì)也并不能再發(fā)揮什么作用，但畢竟也是娃成長(cháng)的勛章。
七月，搖號雙失，在適合他的比武場(chǎng)上，娃最終摘取了他想要的果實(shí)，以相對還算可以的成績(jì)擠入HR，雖然沒(méi)有拿到獎學(xué)金，離老母親的目標，還差那么一丟丟哈哈。
不忘初心，方得始終�；仡櫺∩�，有兩個(gè)教訓要提醒大家，一個(gè)是要記住自己的目標，不要在信息的洪流中迷失了方向。一個(gè)是要認清娃的實(shí)力，不要勉為其難做不適合他的事情，除了消磨他的自信心，對他的成長(cháng)沒(méi)有任何幫助。
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20xx年8月1日，小升初的一切都已塵埃落定，孩子也終于上了自己理想的中學(xué)。大概想想似乎一馬平川、云淡風(fēng)清，但細細思來(lái)卻也是百般滋味齊上心頭，如鯁在喉，不吐不快。一年的忙碌，一年的焦慮，一年的波折，個(gè)中場(chǎng)景，經(jīng)過(guò)夏天暴雨的洗禮，重新變得仿佛過(guò)電影般清晰。
還記得西川中學(xué)面試那天，校門(mén)口人山人海，等到中午11點(diǎn)半面試完，真的是望眼欲穿。人一出來(lái)，就迫不及待地抓住他的胳膊，察顏觀(guān)色半天，才小心翼翼地問(wèn)：“怎么樣?”孩子輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“語(yǔ)文寫(xiě)讀后感;數學(xué)題太多，沒(méi)做完�！甭涞蕉亲永锏男挠謶移饋�(lái)，但埋怨的話(huà)到嘴邊也只能咽了回去。
話(huà)說(shuō)報考西川中學(xué)是因為離家相對較近，確實(shí)也沒(méi)敢抱太大希望，的確是可遇不可求。我家是個(gè)男孩，學(xué)習成績(jì)中等，在班里也是自由散漫慣了的，放學(xué)經(jīng)常因為不守紀律被留下來(lái)，但請家長(cháng)的次數倒不算太多。
他天性愛(ài)玩，說(shuō)起出去旅游，渾身是勁;回家做作業(yè)，鬼畫(huà)桃符，只圖快，對錯一概不論。五升六的時(shí)候，我們也一度想給他報名去考一下私立，但小學(xué)階段連三好學(xué)生也沒(méi)得過(guò)一次，什么證書(shū)全無(wú)，想報名也沒(méi)資格。如果要說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)，就只能說(shuō)他不偏科，語(yǔ)文不好不壞，數學(xué)差強人意。但要想在幾千人中脫穎而出，就像白日做夢(mèng)一樣，也只能硬著(zhù)頭皮上。
草草吃了午飯，馬不停蹄地趕去下午北師大附中的面試。那天太陽(yáng)確實(shí)很大，操場(chǎng)上很熱，蚊子又多，但又無(wú)處可去，又是三個(gè)多小時(shí)，真的`比三年還長(cháng)!所有人都憂(yōu)心忡忡，真是家家有本難念的經(jīng)——中心意思就是生活條件雖好，孩子真不好管。
晚上，自然是輾轉反側不能入眠。只能一遍遍刷手機上錄取查詢(xún)的頁(yè)面，都是號碼不存在，心里便不斷安慰自己——如果沒(méi)被錄取，還不如結果沒(méi)出來(lái)。第二天早上五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)就出門(mén)去師大一中，參加第三場(chǎng)面試。坐在地鐵上依舊睡意未消，突然收到一條短信：“你的孩子測評結果為A，已被西川中學(xué)錄取�！蓖耆桓蚁嘈抛约旱难劬�，難道真是烏鴉變鳳凰了么?
回想起來(lái)，雖然孩子成績(jì)平平，但是幾年的努力還是有效果的。因為西川中學(xué)面試實(shí)際也是考的奧數，多虧了前面打下的基礎。
自從孩子上四年級以后，我就很注意收集別的孩子升學(xué)的信息：讀的哪里?怎么進(jìn)的?有沒(méi)有培訓?歸根結底，就是要學(xué)奧數，要考試。于是四年級暑假開(kāi)始，我們遍訪(fǎng)各大培訓機構，有人員爆滿(mǎn)報不上名、考不上的，也有水平不行自己看不上的，最后選擇了一家據說(shuō)北大清華畢業(yè)生辦的培訓機構學(xué)奧數，離家比較遠，但還是堅持下來(lái)了。應該說(shuō)孩子學(xué)得并不主動(dòng)，但他對老師獎勵的卡片很在乎，所以成績(jì)依然中等，五年級華賽進(jìn)了復賽，還是差幾分沒(méi)得到三等獎。
六年級正準備逼著(zhù)孩子努力沖獎，杯賽卻停辦了。我們的學(xué)習也在寒假戛然而止。沒(méi)有證書(shū)，成績(jì)一般，小升初該怎么辦?看著(zhù)孩子一天到晚我行我素、滿(mǎn)不在乎的樣子，真是要五內俱焚，七竅生煙。每次碰到同年級的家長(cháng)，都忍不住想打聽(tīng)一下，交流一下經(jīng)驗：哪家的牛娃證書(shū)多、提前去了嘉祥，哪家的父母又買(mǎi)到了正經(jīng)學(xué)區房……不聽(tīng)則已，越聽(tīng)越焦慮，彷徨無(wú)助。幸好終于加入了小升初家長(cháng)的QQ群，找到了隊伍，有共同語(yǔ)言，每天爬樓，緩解壓力。
所以我們小升初經(jīng)歷的結論就是，無(wú)論孩子是什么情況、什么條件，只要堅持朝正確的方向努力，只要不放棄，總會(huì )有機會(huì )和希望在前方。我們孩子就是實(shí)例，雖然進(jìn)步慢，成效不明顯，但幾年的培訓，高強度的面試，都還是堅持下來(lái)了，終于如愿以?xún)敗?/p>
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我知道這時(shí)候很多家長(cháng)還在偉長(cháng)，一中，十中，培東之間奔跑糾結，還在熱火朝天的小升初，看下時(shí)間，還有一周的時(shí)間，就小學(xué)畢業(yè)考了，小學(xué)結束了，時(shí)間都到哪兒去了，看下幼兒園的畢業(yè)照，再看下已經(jīng)拍好的小學(xué)畢業(yè)照就都知道了。
安然說(shuō)要寫(xiě)小升初的情況，我不知道咋寫(xiě)，學(xué)而思來(lái)蘇州我是最早一批接觸的，但是除了去聽(tīng)過(guò)一次公開(kāi)課和這學(xué)期的一次學(xué)而思杯就沒(méi)和學(xué)而思有任何的關(guān)聯(lián)，在學(xué)而思群里一年又一年的看畢業(yè)班家長(cháng)的煩躁糾結，一直想到我了會(huì )咋樣，會(huì )不會(huì )也和他們一樣，在這里要感謝很多初三、初二的家長(cháng)，在我還不是畢業(yè)班的時(shí)候給了我很多的建議，謝謝你們。當然同樣要感謝我的女兒，因為你的優(yōu)秀，和你的從容，你老爸我也少了很多糾結。
我家的小升初只有四個(gè)字能形容：落子無(wú)悔。是的'，我就選擇的一家學(xué)校，簡(jiǎn)歷都沒(méi)做，學(xué)校答應了要求，我就把證書(shū)全部給學(xué)校了，孩子自己也拒絕了學(xué)校推薦的學(xué)校。雖然，后來(lái)一中和十中開(kāi)始招收初中班，我有點(diǎn)心動(dòng)，但是我可愛(ài)的丫頭用一句話(huà)把我拉回到現實(shí)，做人得有信用，答應了平江，人平江也答應了我們要求，就不能反悔，于是我就又閑看云卷云舒，忙看群里牛蛙爸媽的各種忙。
說(shuō)到平江，貌似也說(shuō)不出啥新聞，名校游我沒(méi)去，但是聽(tīng)別的家長(cháng)講，再看看平江的貼，只能用倆個(gè)字來(lái)形容：普通。對了，平江就是一個(gè)普通的中學(xué)。那為啥選擇平江呢?按照我丫頭的表現：全優(yōu)全三好，選擇比平江好的學(xué)校也不是不可能，但是平江占據了一個(gè)最大的優(yōu)勢，離家近，有公交直達，距離因素一直是我選擇學(xué)校的首選，初中上學(xué)早，睡覺(jué)晚，孩子還在發(fā)育，我不想把時(shí)間耗在路上，我也沒(méi)有時(shí)間接她，這是第一。第二，平江有個(gè)還算不錯的班吧，雖然這班有點(diǎn)多，TT班，其實(shí)TT班沒(méi)有外邊傳的那么好，我問(wèn)了很多以前的家長(cháng)，但是學(xué)習氛圍不錯，這就夠了，學(xué)習主要靠學(xué)生，不是嗎?其實(shí)離得最近的是慧成，但是慧成的教育方式不適合我家娃，所以沒(méi)有考慮。
說(shuō)完小升初，來(lái)來(lái)聊聊學(xué)習吧，看著(zhù)外邊越來(lái)越多的培訓機構，我有時(shí)很茫然，有時(shí)很糾結，不說(shuō)別的，光學(xué)而思我就見(jiàn)識了他從無(wú)到有，從小到大，我也不知道堅持不培優(yōu)不補課能堅持多久，反正小學(xué)六年沒(méi)有，娃每天都悠哉悠哉的，回家作業(yè)超過(guò)半個(gè)小時(shí)的基本沒(méi)有，很多時(shí)候到家書(shū)本都沒(méi)翻動(dòng)。但是娃有一點(diǎn)是好的：上課是認真的，學(xué)校作業(yè)是及時(shí)完成的，學(xué)校情況是樂(lè )于和爸媽分享的。當然不培優(yōu)的缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，這里就不注解了。未來(lái)三年路怎么走，我心里沒(méi)底，初中會(huì )不會(huì )還這么淡定，心里也沒(méi)底，只能是邊走邊看了，誰(shuí)叫蘇州那可伶的中考升學(xué)率紅晃晃的在眼前飄呢。
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4月30日和五月一日，吉林市的小升初拉開(kāi)序幕。我自然都報了名，結果很好，免了擇校費。
這幾天，什么與課內知識無(wú)關(guān)的一定會(huì )遭到嚴厲打擊。不過(guò)現在不一樣了，考完了試，什么事都沒(méi)有了，我們可以放松幾天了，但只是幾天，還有零起點(diǎn)考試，分班考試呢，照樣很緊張。
小升初一般出的題都挺難的，還好我基本上都會(huì )。聽(tīng)說(shuō)小升初就是一夜出成績(jì)，果然名不虛傳，4月30日，吉林七中考試，第二天早上七點(diǎn)，就張榜公布了，我很幸運的被錄取了，并且是免費生，真是高興。今天，吉林五中、江城中學(xué)也通知錄取我了。當然，我會(huì )選擇一個(gè)適合我的學(xué)校，適合我的班級來(lái)上學(xué)。其實(shí)，一個(gè)人再好如果沒(méi)有志向的話(huà)，那他一事無(wú)成。人生，有很多十字路口，選擇一個(gè)適合你的，就是真正的`好路，相信自己！
小升初，一個(gè)熟悉的名詞，卻不平凡，我們不會(huì )害怕，我把小升初想得太可怕了。
感謝爺爺奶奶，感謝我的老師，感謝所有關(guān)心我的人。是爺爺奶奶給了我良好的學(xué)習環(huán)境，是老師給了我六年的知識，是愛(ài)我的人給了我關(guān)愛(ài)和溫暖。
小升初，過(guò)去了，卻給了我莫大的信心，讓我知道了人間的溫暖。
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在小升初的期間，我曾報考過(guò)許多中學(xué)，但是至今卻沒(méi)有被一家中學(xué)錄取，為此我百思不得其解。因為我在小學(xué)六年里的學(xué)習成績(jì)在班里都是名列前茅，在級也有前五名，也常常得到了老師的認可與贊揚，因此自認為感覺(jué)良好。在我等待通知的日子一天天地過(guò)去，在最后的一天的6月25日，我才明白到什么叫度日如年，我如同煎熬一般度過(guò)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……
我在想：當時(shí)的考試試題也難不到我，為什么呢？最后我想了又想總結了一下我這次考試失敗的原因：“主要原因是不是字體不端正呢？數學(xué)數字潦草？”這些也是平時(shí)父母常常批評我的。會(huì )不會(huì )因為這些原因——導致老師根本沒(méi)有改我的試卷呢？因為小升初有800多人考，只錄取10％，學(xué)位有限。我一直在想……在此之前我總是認為自己的成績(jì)很好，字體也不算差，所以在我參加考試時(shí)，按照我平常水平寫(xiě)出了自以為“良好”的字體，交了卷子，而失去了一次又一次的機會(huì )，為此我十分地后悔，經(jīng)過(guò)這次的失敗，我默默回想著(zhù)父母平時(shí)對我的批評與教導，“班里有40多個(gè)學(xué)生，老師不可能一個(gè)個(gè)地糾正，要靠自己的自覺(jué)�！蔽易屑毜叵胂脒�是很有道理的，我很后悔沒(méi)有把字體書(shū)寫(xiě)端正。但是我并沒(méi)有徹底地沮喪，而是吸收教訓利用這個(gè)暑假的時(shí)間把字體寫(xiě)端正，練出一手好字來(lái)。我刻苦地練習寫(xiě)字，正所謂“功夫不負有心人”我這幾天的字體相比以前有了很大的進(jìn)步，也得到了父母的贊揚，但是我并不會(huì )驕傲、滿(mǎn)足。我要堅持下去！父母現在正在幫我找中學(xué)學(xué)位，不管父母幫我找到那所學(xué)校，我都會(huì )認真、好好地讀下去，不會(huì )再讓父母、老師和我自己失望了！雄鷹只有學(xué)會(huì )飛行的本領(lǐng)，才能直擊廣袤無(wú)垠的.蒼穹；野百合只有忍受孤獨的寂寞，才能盛開(kāi)漫山遍野的蓓蕾；游魚(yú)只有掌握生存的法則，才能徜徉無(wú)邊無(wú)際的大海。
我們又何嘗不是呢？而小學(xué)生的我們只有為初中要走的路打下基礎，才能在初中的校園里留下自己最為美好的色彩，為自己的學(xué)校爭光！在小升初后的路程中還有很多路要我們走下去，在以后的路程中會(huì )更加困難，也少不了坎坎坷坷。但我們不能迷失在人生的道路中。小升初是我們人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)；是我們通向大學(xué)殿堂的一扇小門(mén)；是我們通向成功之路的一個(gè)階梯；也是我們通向夢(mèng)想的道路。我們一定要把握機會(huì )走向成功！
讓我們一起為成功而努力吧！
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現在的我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)生了，即將升入初中的我早已做好“嚴峻”的考驗。想象著(zhù)每天早早起床讀書(shū)背書(shū)的場(chǎng)景；想象著(zhù)每天與課桌“相依為命”的場(chǎng)景；想象著(zhù)起得比雞早，干的比牛累的場(chǎng)景。
也許也沒(méi)我想象的這么難，我因該要自信點(diǎn)。盡管可能會(huì )偶爾遇到挫折，但想一想這么多人都闖過(guò)去了，我也要挺過(guò)去。最重要的，是要有平靜的心，別把學(xué)習當成什么艱巨的任務(wù)，學(xué)習是要幫助自己有更好的知識和修養。在開(kāi)學(xué)前幾周，要找到好的學(xué)習方法，才能事半功倍。
如果是在重慶讀，就要和父母分開(kāi)一段時(shí)間，雖然他們會(huì )時(shí)常來(lái)看望我，但我還是要盡快習慣沒(méi)有父母依靠的'生活。
小學(xué)的結束是初中新生活的開(kāi)始我們都應該以平常心對待，要有新的學(xué)習方法，盡早適應新的學(xué)習生活和環(huán)境，才能超越眾多競爭者！
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