電工實(shí)訓心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編收集整理的電工實(shí)訓心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電工實(shí)訓心得體會(huì )1
通過(guò)五周的實(shí)訓，我感覺(jué)自己的動(dòng)手能力有待于提高，學(xué)習是自己的事情，要學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，與同學(xué)交流從而共同進(jìn)步。
對焊接技術(shù)有了更進(jìn)一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧�？粗�(zhù)我們的焊點(diǎn)從最初的慘不忍睹到最后的愛(ài)不釋手真的很有成就感。對問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著(zhù)實(shí)習的進(jìn)行，我們深刻體會(huì )到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì )不到的。對動(dòng)手能力有很大提高，也認識到了所見(jiàn)和所做的差距，尤其是當我們滿(mǎn)頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時(shí)，才知道原來(lái)保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。對電子產(chǎn)品的調試糾錯有了更多的經(jīng)驗。第一次接通電源它一點(diǎn)反應都沒(méi)有，我們才一點(diǎn)點(diǎn)分析，檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線(xiàn)，最終完美解決了問(wèn)題。對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著(zhù)，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。
本課操作多，容量大，對我們習慣和技能要求高，對我們素質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)相當重要的作用，所以我們應該認真聽(tīng)講，仔細操作，來(lái)不得半點(diǎn)懈��；在操作前應該認真的學(xué)習理論知識以便更好的指導實(shí)踐，之后應該繼續思考以把理論與實(shí)際更好的結合。凡事不可操之過(guò)急，靜下心來(lái)認真的思考，謹慎的處理好動(dòng)手與動(dòng)腦的有效結合既互相的促進(jìn)。此次的實(shí)的提高了我們的動(dòng)手能力與運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的素質(zhì)，為以后的實(shí)踐積累了寶貴的經(jīng)驗。使我們進(jìn)一步的認識到：實(shí)際≠理論，它們之間還有一定的距離，但它們之間有一座無(wú)形的橋，那就是思考與動(dòng)手。這也進(jìn)一步的告誡我們：知識≠能力，它們之間也有著(zhù)一個(gè)鴻溝，但并不是不可逾越的。這也就更進(jìn)一步間接的告訴我們理論聯(lián)系實(shí)際。
我們的實(shí)踐能力還很欠缺，尤其表現在理論與實(shí)際聯(lián)系的素質(zhì)。主要的原因可能是思考的少以至眼界不是十分的開(kāi)闊，進(jìn)一步的導致在實(shí)踐的過(guò)程中敢想而不敢做，敢做了又表現的力不從心�？偟膩�(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)五周的學(xué)習我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義；也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
電工實(shí)訓心得體會(huì )2
在一周的實(shí)習過(guò)程中，最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y這個(gè)實(shí)習，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線(xiàn)路，浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接，導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在的電工實(shí)習課，正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統的了解。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做控制電路組裝與
調試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線(xiàn)又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實(shí)習過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。
建議：
1，經(jīng)常出現幾個(gè)小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量；
2．建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。
在上個(gè)星期，我們班進(jìn)行了本學(xué)期第一次的電工實(shí)訓。短短的一個(gè)星期，讓我從理論到實(shí)踐上有了一次飛躍，因為在此之前我們在課堂上老師一直都是給我們講理論上的知識，現在終于有機會(huì )給我們一展身手。同時(shí)經(jīng)過(guò)本次電工實(shí)訓，使我深刻的理解了實(shí)踐的重要性。理論無(wú)論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)的含義。
開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
實(shí)習的時(shí)候的確覺(jué)得很累，而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單，從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)踐結合，許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想，有思考，有實(shí)踐，就會(huì )有收獲，收獲就意味著(zhù)我的電工技術(shù)有了提高。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方
法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；
2．了解了簡(jiǎn)單電動(dòng)機控制電路的安裝方法，掌握了電動(dòng)機從
動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)的安裝；
3．本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手
實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
這一次的實(shí)訓，一周的實(shí)訓短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著(zhù)做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒(méi)有明確分工，是因為一個(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開(kāi)工前，也沒(méi)有統一意見(jiàn)，彼此沒(méi)有應有的默契。而通過(guò)磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。讓我們自己去發(fā)現問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親手操作。
實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程使得我覺(jué)得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長(cháng)的，還有著(zhù)很多很多的東西我沒(méi)有接觸過(guò)，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會(huì )到。這就是一周實(shí)習的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著(zhù)我，走向未知的將來(lái)。
電工實(shí)訓心得體會(huì )3
20xx年12月份，我分別參加了特種安全技術(shù)（高低壓電工）的實(shí)訓，和（高壓電工）進(jìn)網(wǎng)作業(yè)證的實(shí)訓。感觸很深，受益匪淺。通過(guò)實(shí)訓學(xué)習使我掌握了很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次實(shí)訓學(xué)習結合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì )。
做為一個(gè)剛剛調入供電部變電所工作的我來(lái)說(shuō)，首先應該不斷的去努力學(xué)習，這樣才會(huì )不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才會(huì )有進(jìn)步�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知道�！惫湃肆攘葦嫡Z(yǔ)就將學(xué)習的重要性高度地概括出來(lái)了。學(xué)習的過(guò)程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過(guò)一番精雕細刻之后，呈現出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。剛步入工作的我以前只知道在變電所抄表、合閘、閉閘。深入的電工知識知道的很少。通過(guò)這次實(shí)訓學(xué)習，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。
1、實(shí)訓中對煤礦安全、井下防火救災等方面的了解
實(shí)訓中，專(zhuān)家老師的講座，教師的授課，使我在《煤礦生產(chǎn)技術(shù)基礎知識》《井下通風(fēng)》《礦井火災防治》《搶險救災》井下瓦斯防治》和《煤礦安全法律法規》等教材教法中學(xué)到了很多東西從而也認識到了工作中安全的重要性�！鞍踩谝�、預防為主”是我國煤炭工業(yè)的安全方針。也使我認識到安全對于一個(gè)電力工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬(wàn)戶(hù)，安全工作不能掉以輕心�！安粋λ�，不傷害自己，不被別人傷害”，做為一個(gè)電力工作人員更應該提高安全防范意識，嚴格執行安全生產(chǎn)法律、法規，確保電力設備安全運行。這次學(xué)習還使我懂得了井下通風(fēng)的重要性，什么是瓦斯爆炸等。井下遇到瓦斯、火災如何去面對，如何去預防，如何去自救互救等粗淺的知識。
2、學(xué)習中對電工作業(yè)安全方面的了解和認識
通過(guò)學(xué)習初步認識和了解了電工的基礎知識、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標志、什么是直接接觸電擊防護、間接接觸
電擊防護、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我從不懂到初步了解的過(guò)程中，學(xué)到了很多對我以后的工作很有幫助的知識和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎。更重要的是我學(xué)會(huì )了在工作中如何去安全操作和自我保護的能力等。
3、對進(jìn)網(wǎng)作業(yè)實(shí)訓中的專(zhuān)業(yè)理論知識的掌握
使我受益最大的還是專(zhuān)業(yè)理論方面的知識，我懂得了電力系統的基本知識和變電所工作的重要性。讓我認識了變壓器、高壓斷路器、隔離開(kāi)關(guān)和熔斷器等。學(xué)習到了變壓器的運行，互感器的作用，高壓斷路器的用途和隔離開(kāi)關(guān)的作用、分類(lèi)和型號。在什么情況下高壓負荷開(kāi)關(guān)與高壓熔斷器配合使用由熔斷器起短路保護作用；在什么情況下高壓電容器組的投入或退出運行應根據無(wú)功潮流、負荷功率因數和電壓等情況確定。
4、實(shí)際操作的學(xué)習和掌握
在實(shí)際操作學(xué)習中，認識了電工常用的基本工具，怎么樣來(lái)操作安裝工具；還學(xué)會(huì )了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動(dòng)使人身臨其境，培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。知道操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外受傷等危險事故的發(fā)生。通過(guò)實(shí)操，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野，增強了我的動(dòng)手操作的能力，和實(shí)際運用能力。
最后，我衷心的感謝領(lǐng)導給予我這次實(shí)訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)這次學(xué)習，我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負領(lǐng)導所望，在新的一年里再接再厲，努力工作，再創(chuàng )輝煌！
電工實(shí)訓心得體會(huì )4
經(jīng)歷了一下午對電路板的焊，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，雖然大一的時(shí)候自己也在金工實(shí)習的時(shí)候學(xué)過(guò)電焊，但是那時(shí)的電路板好簡(jiǎn)單，而且元器件的管腳都分的好開(kāi)，沒(méi)有像這次的電路板，元器件的管腳都特別精細，管腳離得很近很近，有一點(diǎn)點(diǎn)的焊接不到位，都會(huì )造成電路板的短路。
通過(guò)老師的介紹和之后親身的體驗可以說(shuō)我們對于每次實(shí)驗的內容都有很好的理解和體會(huì )。
焊接是制作電子方面最基本的技能，焊接的好壞直接影響著(zhù)所焊接物品的品質(zhì)和功能，有時(shí)候還會(huì )影響外觀(guān)。一開(kāi)始真的是無(wú)從下手，我還記得焊接第一個(gè)點(diǎn)時(shí)我們的手都不可抑制的顫抖，當然，當我焊接成功時(shí)還是很自豪的。其中，應該算貼片電阻和貼片電容最難焊接了，芯片只有3mm左右的大小，在焊接時(shí)既要保證焊接的牢牢的，又要保證幾個(gè)芯片間焊接不會(huì )短路。一開(kāi)始看見(jiàn)老師演示，似乎不是很難，但當自己動(dòng)手才知道這真是一個(gè)細致活，手稍稍一抖，或是錫的量未控制好，都是完全焊不好的。至于電烙鐵，真是又愛(ài)又恨啊，一方面覺(jué)得新奇極了，原來(lái)自己以前驚羨了許久的集成電路板自己也可以做出來(lái)了，激動(dòng)啊??另一方面，電烙鐵似乎有點(diǎn)接觸不良，一會(huì )燙一會(huì )不燙，我們還得根據它的“心情”進(jìn)行焊接。
一下午的焊接結束后，我們第一感覺(jué)是開(kāi)心，第二感覺(jué)就是累，焊接無(wú)疑能鍛煉我們的毅力，耐力，還需要我們能一心一意的投入其中，認真，細致，不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，對于我的能力培養很有幫助，同時(shí)讓我在動(dòng)手能力方面有了很大提升。希望以后還能有更多動(dòng)手實(shí)驗的機會(huì )。
我們都覺(jué)得這次的實(shí)驗是很必要的，對于我們這些學(xué)了很多理論知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗的不足，以后需要勤奮的學(xué)習的同時(shí)多注重實(shí)際的運用，這樣才應該是全面實(shí)際的應用型人才!
電工實(shí)訓心得體會(huì )5
在為期兩周的實(shí)訓中，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。
本次實(shí)訓的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
而這一次的實(shí)訓正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì )，現在我可以獨立的做出。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
在電子電工知識方面
1、熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
4、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類(lèi)別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，系統地學(xué)習了：
�、僭骷暮附蛹夹g(shù)。
�、谠骷局R和測試。
�、廴f(wàn)用表的使用。
在實(shí)訓過(guò)程中自己的一些思考
實(shí)訓過(guò)程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識，更重要的以下幾個(gè)方面自己的一些思考與收獲。
實(shí)訓對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)訓中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力，使我成為理論知識與實(shí)踐充分地結合，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
實(shí)訓，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過(guò)實(shí)訓我更加體會(huì )到了“學(xué)以致用”這句話(huà)的道理，終于體會(huì )到“實(shí)訓前的自大，實(shí)訓時(shí)的迷惘，實(shí)訓后的感思”這句話(huà)的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。
總之，實(shí)訓培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性。在此我很感謝老師的細心指導，從她那里我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理。
這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì )對我起到很大的幫助，短暫的實(shí)訓結束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著(zhù)做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。
電工實(shí)訓心得體會(huì )6
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)驗課的學(xué)習，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現了自己在電路理論知識上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。
電路實(shí)驗，作為一門(mén)實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗學(xué)科，是電路知識的基礎和依據。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習興趣。
首先，在對所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)驗給了我們一個(gè)很好的把理論應用到實(shí)踐的平臺，讓我們能夠很好的把書(shū)本知識轉化到實(shí)際能力，提高了對于理論知識的理解，認識和掌握。
其次，對于個(gè)人能力而言，實(shí)驗很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機會(huì )的矛盾，通過(guò)實(shí)驗，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過(guò)實(shí)驗很好解決自己對于理論的學(xué)習中存在的一些知識盲點(diǎn)。
對于團隊協(xié)作與待人處事方面，實(shí)驗讓我們懂得了團隊協(xié)作的重要性，教導我們以謙虛嚴謹的態(tài)度對待生活中的人與事，以認真負責的態(tài)度對待隊友，提高了班級的凝聚力和戰斗力，通過(guò)實(shí)驗的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。
實(shí)驗中應注意的有幾點(diǎn)。
一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實(shí)驗，才能做到心中有數，從而把實(shí)驗做好做細。一開(kāi)始，實(shí)驗比較簡(jiǎn)單，可能會(huì )不注重此方面，但當實(shí)驗到后期，需要思考和理解的東西增多，個(gè)人能力拓展的方面占一定比重時(shí)，如果還是沒(méi)有很好的做好預習和遠離學(xué)習工作，那么實(shí)驗大部分會(huì )做的很不盡人意。
二，在養成習慣方面，一定要真正的做好實(shí)驗前的準備工作，把預習報告真正的學(xué)習研究過(guò)，并進(jìn)行初步的實(shí)驗數據的估計和實(shí)驗步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)驗中手到擒來(lái)，做到了然于心。
不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，在做試驗之前，我以為不會(huì )難做,就像以前做的實(shí)驗一樣，操作應該不會(huì )很難，做完實(shí)驗之后兩下子就將實(shí)驗報告寫(xiě)完，直到做完幾次電路實(shí)驗后，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗，事實(shí)證明我錯了。
在最后的綜合實(shí)驗中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類(lèi)功率放大電路，因為次放大電路主要是模擬電子技術(shù)的范疇，而自己選修專(zhuān)業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)驗設計的時(shí)候，本著(zhù)實(shí)踐性，創(chuàng )新性，可行性和有一
意義性的原則，選擇了這個(gè)實(shí)驗。實(shí)驗本身的原理并不是很復雜，但那只針對有過(guò)相關(guān)學(xué)習的同學(xué)，對于我這樣的初學(xué)者，對于實(shí)驗原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰。通過(guò)翻閱有關(guān)書(shū)籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對功放的理解，通過(guò)EWB軟件的仿真，比較實(shí)驗數值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準確的波形和實(shí)驗數據。
總結：電路實(shí)驗最后給我留下的是：嚴謹以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習當成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運會(huì )為你證明你的努力不會(huì )白費。
電工實(shí)訓心得體會(huì )7
通過(guò)這次實(shí)訓，我收獲了很多，一方面學(xué)習到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項目的能力。本次實(shí)訓，是對我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的當然，這些都是后話(huà)。在實(shí)訓中學(xué)到的新的知識。是一個(gè)讓我們把書(shū)本上的理論知識運用于實(shí)踐中的好機會(huì )，現在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵還是在于理解。
剛剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好長(cháng)，2周的時(shí)間，折算成小時(shí)那時(shí)多少啊。但是從實(shí)訓開(kāi)始后，才發(fā)現時(shí)間并不是我所想的那么漫長(cháng)，這過(guò)程中遇到的問(wèn)題，遇到的疑惑，光是要我們理解透都要花很長(cháng)時(shí)間……2周后，才發(fā)現時(shí)間已經(jīng)接近尾聲，不知怎么的，之前一直期盼著(zhù)這一天的到來(lái)，可是當這一天真正來(lái)臨時(shí)，才發(fā)現有點(diǎn)不習慣。習慣了每天一早就來(lái)到實(shí)訓場(chǎng)先選個(gè)位置好的實(shí)訓臺，找來(lái)好用的用具，習慣了每天接接線(xiàn)路，看看器材等等。
實(shí)訓中說(shuō)沒(méi)壓力是假的，不光是身體上的，還是心理上的，在遇到的一次次難題和困難，都可能會(huì )慢慢地磨掉我們的耐心以及上進(jìn)的那一份熱情，所以，遇到難題、困難，要沉著(zhù)，不懂的時(shí)候可以與同學(xué)討論，可以上網(wǎng)查資料，查詢(xún)有關(guān)所遇到的困難，再之后可以請教知道老師，解決難題。
這一次的實(shí)習有很多的東西要我去想，更多的是要我去做，雖然一看電路圖都能懂，但沒(méi)有親自去做它，懂理論與懂實(shí)踐是有很大區別的，即使是看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實(shí)習就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。電工實(shí)訓是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能為特色的。它將基本技能訓練和我們實(shí)際操作相結合，培養我的實(shí)踐能力，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有偉大事業(yè)無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的偉績(jì)。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手能力，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
在根據線(xiàn)路圖接線(xiàn)時(shí)，特別是要注意安全的，防止觸電事故的發(fā)生。觸電事故的發(fā)生有很多種，有的是由于設備問(wèn)題，有的是由于接線(xiàn)問(wèn)題，但更多的是操作錯誤或違章操作，所以，這就要求我們要增強安全措施的意識�？赡芤院笪覀儚氖碌墓ぷ骶褪请姽し矫娴氖聵I(yè)，這個(gè)工種是極具危險性的，不安全的因素有很多，但是，隨著(zhù)電氣化程度夫人提高，以及一些安全措施的規范，我們的安全保障就提高了很多。
再我們接完線(xiàn)路之后，我們不能馬上就通電運行，因為我們都不能保證我們所接的線(xiàn)路是完全正確無(wú)誤的，所以，我們要檢查電路接線(xiàn)是否正確，設備是否正常，是否有裸露線(xiàn)路或未接的線(xiàn)，保護裝置是否符合安全要求以及熔斷器是否損壞和接地保護是否可靠。如果以上這些有出現，那我們就不能接通電源，不要抱著(zhù)試一試的心態(tài)，很多觸電事故就是有這種心態(tài)而引起的，只有檢查無(wú)誤后，我們才能接通電源，進(jìn)行操作。操作過(guò)程中，我們的手不能去觸碰任何與線(xiàn)路接觸的金屬設備，更不能去改線(xiàn)或者接線(xiàn)，畢竟生命只有一次，要珍愛(ài)生命。
這一次的電工實(shí)訓，讓我知道：理論知識與實(shí)踐相結合的學(xué)習方式是非常重要的。提高自己的實(shí)際操作能力，從中培養自己的獨立思考、克服困難的能力，為我們以后的工作打下一個(gè)良好的基礎。實(shí)訓中遇到的困難，要時(shí)刻保持頭腦清醒，要認真冷靜的去檢查分析，解決困難，即使是一個(gè)小小的錯誤，也會(huì )造成嚴重的后果。其實(shí)，最大的困難還是自己能否堅持，是否對自己有信心。當自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)，又堅持不懈時(shí)，任何困難都有被解決的一天�？傊�，“一分付出，一分收獲”，只要努力了，總會(huì )有收獲的。所以，我有信心面對以后的工作，以后的生活。
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力，我們班于20xx年4月14日-20日的一周時(shí)間內進(jìn)行了電工實(shí)訓。在實(shí)訓過(guò)程中，我們先后進(jìn)行了家用供電線(xiàn)路實(shí)訓、電機正反轉實(shí)訓、電機可點(diǎn)動(dòng)可自鎖實(shí)訓、工作臺自動(dòng)往返循環(huán)控制線(xiàn)路實(shí)訓。
在星期一的上午，我們進(jìn)行了家用供電線(xiàn)路實(shí)訓。家用供電是一個(gè)電工所需掌握的最基本的技能。雖然在日常生活中，我們已經(jīng)接觸過(guò)一些家用電器元件，但對它們如何布局尚不清楚。首先指導老師介紹了一些元件的使用原理及接線(xiàn)時(shí)應注意的情況。然后我們就按照原理圖進(jìn)行接線(xiàn)。在剛開(kāi)始時(shí)，一些元器件雖然理論上明白，但具體操作起來(lái)還有困難。有的線(xiàn)接對了，但線(xiàn)路的布局不太美觀(guān)。我們就想別的.同學(xué)請教，看看他們是怎樣接線(xiàn)的。很快，我們就掌握了，并開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的把元器件接起來(lái)。首先我們接了一個(gè)過(guò)載保護器，然后是電度表。在接閘刀開(kāi)關(guān)的時(shí)候，我和我的搭檔產(chǎn)生了分歧。因為在線(xiàn)路圖上沒(méi)有閘刀開(kāi)關(guān)，但我應該加上一個(gè)。按照常識，電度表和保護器在電表箱里，一般人看不見(jiàn)。而閘刀開(kāi)關(guān)，我們是能看見(jiàn)的，它控制著(zhù)家庭總供電線(xiàn)路。因此，我們額外的加了一個(gè)閘刀開(kāi)關(guān)。然后，我們又開(kāi)始接日光燈。在接日光燈的時(shí)候，因為它不像普通的白熾燈泡那樣簡(jiǎn)單。我們小心翼翼的接好之后，就開(kāi)始接白熾燈泡了。在接燈泡的時(shí)候，我犯了一個(gè)低級的錯誤。雖然我知道應該把開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)上，但我把零線(xiàn)也接到了開(kāi)關(guān)的另一端，以至于我在按開(kāi)關(guān)的時(shí)候產(chǎn)生了短路現象。在隨后接插座的過(guò)程中還是比較順利的。通過(guò)本次實(shí)訓，加深了對供電網(wǎng)絡(luò )的認知，加深了對日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時(shí)電路、燈光可調電路的理解。
在星期二的中午我們做了電動(dòng)機正反轉實(shí)訓。剛開(kāi)始，老師介紹了一些元器件的使用，接線(xiàn)。但我們對接觸器、空氣開(kāi)關(guān)、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。指導老師說(shuō)，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實(shí)踐，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。我們開(kāi)始接線(xiàn)了，但有的器件怎樣接還是不懂，但幸運的是我們是第一批進(jìn)行實(shí)訓的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說(shuō)明書(shū)還未扔掉，就這樣我們一邊看著(zhù)說(shuō)明書(shū)一邊接線(xiàn)。大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)吧，線(xiàn)接完了，合上開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機轉了。按下反轉開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機實(shí)現功能，我們成功了。
星期三的中午，我們做了電動(dòng)機既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線(xiàn)路實(shí)訓。這個(gè)實(shí)驗做起來(lái)是比較順手的，它是基于上一個(gè)實(shí)驗的基礎上，和上一個(gè)實(shí)驗差不多，很快我們就做完了實(shí)驗。接著(zhù)我們開(kāi)始做第四個(gè)實(shí)訓，工作臺自動(dòng)往返循環(huán)控制線(xiàn)路的實(shí)訓。這個(gè)實(shí)訓是一個(gè)綜合的實(shí)訓，是把以前的實(shí)驗所完成的功能運用到實(shí)際生產(chǎn)中。很快我們就接好了線(xiàn)，就等著(zhù)合閘了。下午的時(shí)候，合閘，電動(dòng)機不轉，我們開(kāi)始找原因，找了半天沒(méi)找到。這時(shí)，我的搭檔看見(jiàn)，我把三相電輸出其中的一相接到零線(xiàn)上了。接好線(xiàn)，合閘，電動(dòng)機轉了，但沒(méi)有實(shí)現其相應的功能，我們繼續查找錯誤，但始終沒(méi)有查找出來(lái)，接線(xiàn)是正確的。這時(shí)，我想起了老師的話(huà)，電動(dòng)機的三相有三種接法。我們就開(kāi)始換接線(xiàn)方法，合上開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機轉了，實(shí)現其功能，我們總算成功了。
短短的一周就這樣過(guò)去了，我學(xué)到了很多很多，給我的一個(gè)最大的感觸就是一個(gè)好的電工不應該只會(huì )接線(xiàn)，而是會(huì )發(fā)現錯誤，改正錯誤。這次實(shí)訓不僅加深了我們對知識的理解，更重要的是提高了我們的動(dòng)手能力，增強了我對電工學(xué)習的熱愛(ài)，增加了學(xué)習的動(dòng)力和興趣。做一個(gè)電工難，做一個(gè)好的電工更難。電猛于虎，掌握一手好的技能是是一個(gè)電工必需的。未來(lái)的社會(huì )離不開(kāi)電，也不能離開(kāi)電。我不知道我的明天會(huì )不會(huì )去做一個(gè)電工，但我知道我的生活離不開(kāi)電。實(shí)訓就這樣過(guò)去了，但真正的實(shí)訓還未開(kāi)始，我將要繼續努力，繼續奮斗。
電工實(shí)訓心得體會(huì )8
通過(guò)近兩月來(lái)的電工實(shí)訓教學(xué)，使自己深深剛，感到過(guò)去的教學(xué)模式已不能適應當今的社會(huì )需求。過(guò)去我們培養的學(xué)生主要去向是我們本廠(chǎng)，我的實(shí)訓教學(xué)模式也主要是針對本廠(chǎng)實(shí)際需要，進(jìn)行有的放失的教學(xué)�，F在培養的學(xué)生最終走向社會(huì )，如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，就很難滿(mǎn)足千變萬(wàn)化的社會(huì )要求。我們現在學(xué)生就業(yè)率相對較高，主要因素之一就是我們培養的學(xué)生動(dòng)手能力比其他技校相對而言要強。我校的實(shí)訓教師水平占了較大優(yōu)勢，在當前形勢下，如何把技校在現有基礎上更進(jìn)一步做大做強，在競爭中求發(fā)展效益，關(guān)鍵是抓好實(shí)訓教育這一塊，因為所有技校就目前形勢而言，每個(gè)技校的理論教師師資量水平可以說(shuō)是相差無(wú)幾，比高低的是看各技校的實(shí)訓教師水平如何，所以我建議;
一、對理論這一快，有些課程設置該取消的就取消。
如非電工專(zhuān)業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識，因為近幾年招近來(lái)的學(xué)生素質(zhì)本來(lái)就不高(文化素質(zhì))，高深的理論教育對他們而言，用學(xué)生自己的話(huà)來(lái)講，就像是講故事，聽(tīng)天書(shū)。有的學(xué)生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話(huà)，睡覺(jué)隨處可見(jiàn)。壓縮理論時(shí)間，加強實(shí)訓時(shí)間勢在必行，這樣一改，勢必會(huì )增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨厚的，強大的工廠(chǎng)是我們的后盾，工廠(chǎng)為譏笑提供了廣大的實(shí)訓空間，只要合理安排，適當調整就一定會(huì )取得較大成果。
二、理論教師建議他們先下實(shí)訓工廠(chǎng)跟班勞動(dòng)。
并不是要求他們天天都下來(lái)，至少實(shí)訓新課題時(shí)一定下來(lái)看一看，親自實(shí)踐一下，這樣通過(guò)一個(gè)學(xué)期的下廠(chǎng)實(shí)踐，他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹，重點(diǎn)講解，哪些章節可以一帶而過(guò)，少講，有的甚至不講�，F在的局面是，除了書(shū)本還是書(shū)本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴重脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的理論老師先下來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。
三、電工實(shí)訓在現有教學(xué)模式的基礎上要進(jìn)行新的實(shí)訓課題。
因為從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會(huì )需求的電工不僅僅是過(guò)去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程(PC)技術(shù)，(這些技術(shù)知識理論課上介紹過(guò)，但學(xué)生根本沒(méi)有實(shí)訓過(guò)。這些新技術(shù)都是從八十年代興起的，目前發(fā)展較快，我廠(chǎng)電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向。
因此，我認為在現有條件下，要加大投入，如購買(mǎi)變頻機，可編程機，其中包括引進(jìn)電工實(shí)訓人才，一定要立足人有我強，人無(wú)我有的技術(shù)新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!
電工實(shí)訓心得體會(huì )9
通過(guò)為期兩周的實(shí)訓使我對對電工工藝的理論有了初步的系統了解。了解到導線(xiàn)連接的基本操作技能，交流電動(dòng)機基本控制電路的工作原理和基本組裝，了解到異步電動(dòng)機降壓起動(dòng)控制電路等，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力，兩周的電工實(shí)訓進(jìn)行的緊張有序。這次實(shí)訓是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會(huì )有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實(shí)訓中安全放在第一，不能馬虎。
通過(guò)這兩個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我得到了許多收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識;
2.了解到導線(xiàn)連接的基本操作技能，交流電動(dòng)機基本控制電路的工作原理和基本組裝，了解到異步電動(dòng)機降壓起動(dòng)控制電路等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，萬(wàn)用表等儀器的使用方。
3.本次實(shí)培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
綜上所述，這次實(shí)習給我們上了一堂很有意義的社會(huì )實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實(shí)踐當中，讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。在為期兩周的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，用所學(xué)的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電工工具及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認識;對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
本次實(shí)習的對我們很重要，是我們電子學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，就像做內，外線(xiàn)安裝，看似簡(jiǎn)單,但動(dòng)起手來(lái)卻又是另一回事.不過(guò)，這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì )，現在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的人。在進(jìn)行接線(xiàn)安裝實(shí)訓時(shí)，開(kāi)始看看電路圖十分的簡(jiǎn)單。說(shuō)起來(lái)就那么幾個(gè)零件。但真正的讓我們自己動(dòng)手時(shí)，卻又是另一回事了。對于每一個(gè)線(xiàn)路都必須仔細看，認真的去完成。
在本次的電工實(shí)訓中，總體上還可以，不算太難。但在實(shí)訓過(guò)程中遇到許多問(wèn)題。具體如下：
1.示波器：在示波器的測量中，發(fā)現沒(méi)有波形的出現，不能進(jìn)行試驗。解決方法：可能第一通道的線(xiàn)接錯到第二通道的接口上，導致不能顯示，只需改變連接通道的接法即可。
2.接線(xiàn)：.接完線(xiàn)后不通電，可能是線(xiàn)路問(wèn)題。解決辦法：首先檢查線(xiàn)路的連接，看是否接錯線(xiàn)，漏接線(xiàn)，如果不是這個(gè)問(wèn)題，就用萬(wàn)能表檢測相關(guān)元器件，不通電說(shuō)明電器元件可能損壞，需換取新的元器件。
3.排故障：在排故障直立柜中，機床的線(xiàn)路號與圖紙的線(xiàn)號不相同，使得故障較難查到。解決辦法：排查故障時(shí)，根據實(shí)際電路圖的原理來(lái)排查故障，不需根據圖紙的線(xiàn)號，這樣也能較松的排查故障。而且我們關(guān)鍵是要找到解決的方法，而不是死記硬背，這樣不符合實(shí)際。
電工實(shí)訓心得體會(huì )10
為期一個(gè)周的電子電工實(shí)習已經(jīng)結束，我個(gè)人認為本次實(shí)習是非常有意義的。我不僅從中學(xué)到了很多知識，而且還提高了我的動(dòng)手能力。我相信這次實(shí)習肯定會(huì )為我以后的學(xué)習、工作奠定堅實(shí)的基礎。
本次實(shí)習理論結合實(shí)踐，激發(fā)了我濃厚的學(xué)習興趣。實(shí)習第一天老師先給我們介紹了一些基礎知識，然后讓我們進(jìn)行創(chuàng )意造型練習，這不但讓我們練習了技術(shù)，而且培養了我們的創(chuàng )新能力。當我們拿起電烙鐵的那一刻，心情十分激動(dòng)，因為畢竟是第一次動(dòng)手。雖然老師講了動(dòng)作要領(lǐng)，但第一次很多人還是不敢下手，不過(guò)在我們的相互鼓勵下，我們都大膽動(dòng)起手來(lái)。前面幾個(gè)焊點(diǎn)并不好，因為我們掌握不好焊錫的量、焊接的時(shí)間等。功夫不負有心人，通過(guò)我們在實(shí)踐中不斷摸索，終于符合焊接的標準。在這中間，老師還給我們穿插介紹了SMT的一些知識，不僅增加了我們的知識，更激起了我們的興趣。
后面我們練習的是焊接電路板。因為是練習，我們用的是廢電路板，利用上面沒(méi)焊過(guò)的點(diǎn)進(jìn)行練習，而且我們用的材料都需
要重復利用。例如：我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣，是為了培養我們的節約意識。這次實(shí)習讓我切身體會(huì )到，在資源緊張的今天，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行節約。
這次實(shí)習的重中之重是收音機的組裝、焊接、調試。在這個(gè)工程中，我們學(xué)會(huì )了電子元器件的識別和檢測，學(xué)會(huì )了自己閱讀說(shuō)明書(shū)、查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過(guò)程中，一定要仔細，把不同規格的器件分開(kāi)并標注以免混淆。焊接時(shí)要注意焊接的順序：先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。經(jīng)過(guò)我們緊張的組裝、焊接、調試，我們的收音機終于組裝完畢。聽(tīng)著(zhù)自己收音機發(fā)出的聲音，心中有著(zhù)無(wú)比的喜悅之情，自己的努力沒(méi)有白費。
通過(guò)這次實(shí)訓，我學(xué)到了很多知識、經(jīng)驗和教訓。不論做什么事情，都要先對它產(chǎn)生興趣，要全身心的的投入，要認真仔細。當然在實(shí)訓過(guò)程中不可避免的會(huì )遇到很多問(wèn)題，當我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們一定要進(jìn)行獨立思考，認真進(jìn)行分析，勇于克服困難。想要說(shuō)的還有很多，總之，感謝學(xué)校能給我們這次鍛煉的機會(huì )。
電工實(shí)訓心得體會(huì )11
在這近兩個(gè)月的電工實(shí)訓中，我學(xué)到了很多東西，也更深刻地認識到實(shí)踐的重要性。掌握扎實(shí)的理論知識，并能在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。通過(guò)這近兩個(gè)月的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面有收獲：
一、通過(guò)這次實(shí)訓，我熟悉掌握了幾種基本的電工工具的使用，如萬(wàn)用表、電烙鐵等的使用方法及注意事項。對于一些常用電子器件，如繼電器、接觸器、變壓器等的型號、規格、使用范圍有了更深的了解。能讀懂電路原理圖、接線(xiàn)圖并掌握線(xiàn)路的基本接線(xiàn)方法，對于電路的裝機與調試有一定的感性和理性認識，對于電氣線(xiàn)路設計及原理有了進(jìn)一步的認識。
二、自己的實(shí)踐能力大大提高。以前在學(xué)校里我們比較注重理論知識的學(xué)習，動(dòng)手能力較弱，理論聯(lián)系實(shí)際的能力亦較弱。來(lái)到這里就不一樣了，好多東西都是要靠自己去做的，有些事情看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，理論知識也懂，但等到自己親自去做的時(shí)候，有時(shí)就會(huì )漏洞百出，這錯那錯的。剛開(kāi)始的時(shí)候看師傅在接線(xiàn)或者焊線(xiàn)覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，等到自己去接線(xiàn)或焊線(xiàn)的時(shí)候不是忘了套號碼、接線(xiàn)端子看錯了就是有虛焊的點(diǎn)或者焊得不牢固，這讓我明白了理論與實(shí)踐是有很大區別的。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉以及自己的努力這種情況就很少了，自己能較快、正確地接完整個(gè)電路，動(dòng)手能力進(jìn)一步提高，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗。
三、對待工作應認真、負責、有耐心。在工作中很多東西看起來(lái)簡(jiǎn)單，或者讓你覺(jué)得沒(méi)什么，其實(shí)在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方。比如你不小心接錯了一根導線(xiàn)，那這時(shí)整個(gè)電路的性質(zhì)就變了，等你裝機通電的時(shí)候，有可能就會(huì )燒毀整個(gè)電路板更甚者危及自身安全。連每一根導線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這就要求我們在工作中要認真負責。我們的工作需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。在裝機或者查電路故障的時(shí)候往往要花費很多時(shí)間特別是查故障的時(shí)候，有時(shí)是花了很多時(shí)間但問(wèn)題還是沒(méi)有解決，這就需要我們有耐心，堅持下來(lái)把問(wèn)題解決掉。
在這段時(shí)間的工作中，我也遇到了不少困難，自己也盡自己最大的努力去解決。會(huì )思考，有付出，才會(huì )有收獲，在這段時(shí)間里自己得到了鍛煉，這也為自己增添了不少新鮮的活力！
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