小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )（通用27篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )（通用27篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )1
學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)，班主任沈老師向我們宣傳垃圾分類(lèi)，讓大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共建綠色家園。
回家路上，我默默盤(pán)算著(zhù)：垃圾分類(lèi)，從我做起。該怎樣開(kāi)始呢?雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類(lèi)，可是家里扔垃圾從未分過(guò)類(lèi)呀，我該怎樣來(lái)影響大人呢?
吃過(guò)晚飯，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停!”媽媽詫異地回頭望著(zhù)我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽?zhuān)铱寄銈�(gè)問(wèn)題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的?”“這還不簡(jiǎn)單，當然是可回收垃圾嘍!”我見(jiàn)媽媽慢慢入了我的圈套，開(kāi)始慢條斯理地說(shuō)：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢?保護環(huán)境，人人有責!”“哦，原來(lái)我女兒做了環(huán)保小衛士呀!那好，我也來(lái)考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配!”媽媽拿來(lái)了一大堆東西：塑料、報紙、鐵塊、過(guò)期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，老師剛教過(guò)。我快速地把垃圾分好類(lèi)。媽媽一看，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯，塑料、報紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”
不過(guò)，我還是犯了一個(gè)小小的錯誤，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過(guò)期藥，說(shuō)：“你別看這盒藥沒(méi)拆封過(guò)，但過(guò)期了，人服用了過(guò)期藥片可能會(huì )對身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾!”媽媽接著(zhù)說(shuō)道：“你雖然錯了一題，但是考試及格，畢竟你也給媽媽上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄，我們全家從今天開(kāi)始響應你的號召，實(shí)施垃圾分類(lèi)吧!”“耶!計劃成功!”我暗自竊喜。
從那天開(kāi)始，我們全家總動(dòng)員，家里分了3個(gè)垃圾桶，我分別貼好了可回收、不可回收、有害的標簽，全家人互相監督。幾個(gè)月下來(lái)，可回收垃圾收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾，但這些垃圾絕對有用武之地。學(xué)校開(kāi)展了“以物換物綠色存折”活動(dòng)，每個(gè)星期五，我都會(huì )拿2大袋可回收垃圾去學(xué)校�？纯次規讉�(gè)月的成果進(jìn)了環(huán)衛所專(zhuān)門(mén)提供的垃圾袋里，我的心里別提有多滿(mǎn)足!
大家行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起!小手拉大手，一起參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，我相信我們的家園會(huì )變得更美麗!
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )2
從上個(gè)星期開(kāi)始，我們家里就實(shí)施了新標準(垃圾要分類(lèi))，每一個(gè)人都要負責一個(gè)工作崗位，垃圾分類(lèi)好生活才干凈。奶奶負責垃圾的分類(lèi)，而我是家里的監督人員，負責做出提醒要大家把垃圾分類(lèi)好。
奶奶洗菜時(shí)用一個(gè)專(zhuān)用袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮。咦?媽媽看電視時(shí)吃掉的光子皮放在其他垃圾里，趕快倒出來(lái)放進(jìn)廚余垃圾袋里，媽媽我要對你的行為做出提醒，不可以把吃剩的東西倒進(jìn)裝其它垃圾的垃圾桶里。知道了!起床了，看見(jiàn)爸爸要把裝廚余垃圾的垃圾袋放進(jìn)其它垃圾的回收桶里，我趕緊提醒爸爸放進(jìn)廚余垃圾的桶里才行。
當然了，作為家里的監督人員自身也要做得好才行。沒(méi)用的紙張放進(jìn)可回收垃圾桶，要做好分類(lèi)工作我的奶奶最有體會(huì )，她告訴我沒(méi)用的電池不可以隨便亂放，要放進(jìn)有害垃圾的垃圾桶才行，這些知識真的很有用，現在把家里弄得干干凈凈，多漂亮。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )3
通過(guò)生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)我們了解到，在新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛生的生活環(huán)境，但是我們生活的地球，正在日益遭受人類(lèi)生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類(lèi)的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類(lèi)正面臨著(zhù)自然資源的匱乏和短缺的現狀。
倡導低碳生活，創(chuàng )造生態(tài)家園，是我們每一個(gè)公民義不容辭的責任。低碳生活離我們并不遙遠，環(huán)�？梢詮狞c(diǎn)滴做起，我們應該積極去提倡和實(shí)踐“低碳”生活，把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個(gè)家庭，營(yíng)造全社會(huì )節能減碳的環(huán)保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。
傳統社會(huì )生活不認為環(huán)境是資源，因為那時(shí)認為環(huán)境質(zhì)量和自然資源是無(wú)限的、取之不盡、用之不竭;是無(wú)價(jià)值的、可以無(wú)償使用;是無(wú)主的，誰(shuí)采誰(shuí)有，因而認為對環(huán)境質(zhì)量和自然資源的使用是大自然的恩賜，沒(méi)有枯竭之慮。環(huán)境意識的產(chǎn)生，要求改變對環(huán)境資源的這種態(tài)度。它強調環(huán)境資源是有限的，必須加以保護和珍惜使用;它是有價(jià)值的，必須有償使用;它是有主的，屬于國家財產(chǎn)。
人類(lèi)要依靠科技進(jìn)步、節約能源、減少廢物排放和文明消費，建立經(jīng)濟、社會(huì )、資源與環(huán)境協(xié)調、持續、發(fā)展的新模式。要強調科學(xué)技術(shù)發(fā)展的“生態(tài)化”，強調整體性思維，把人類(lèi)、社會(huì )和自然看作是一個(gè)有機整體加以認識和對待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應用，使整個(gè)科學(xué)技術(shù)沿著(zhù)符合生態(tài)保護的方向發(fā)展。
環(huán)境道德作為人類(lèi)可持續生活的道德，是一種新的世界道德。它認為不僅要對人類(lèi)講道德，而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的范圍從人與人的社會(huì )關(guān)系擴展到人類(lèi)與自然的生態(tài)關(guān)系，從對自然界的價(jià)值和自然界權利的確認，制訂和實(shí)施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類(lèi)的利益為目標，而且以人類(lèi)與自然和諧發(fā)展為目標。環(huán)境教育是“學(xué)中做”的教育，非常需要通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷來(lái)發(fā)展其對環(huán)境的意識、理解力和各種技能。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )4
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。這一天，我去居委會(huì )勞動(dòng)了一天…
當我在切身體驗勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì )了這句話(huà)的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
星期天，我去居委會(huì )干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì )的負責人讓我去小區里面刮小廣告。我高興的應承了下來(lái)，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿著(zhù)負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結果。
本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿(mǎn)懷信心，去勞動(dòng)了!經(jīng)過(guò)一番努力之后，被我清除過(guò)的地方確實(shí)看著(zhù)干凈，整潔多了。我想，通過(guò)自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問(wèn)題是我收獲的，學(xué)習亦是如此吧!
通過(guò)這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì )。當你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì )還是不會(huì )，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導;不做，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現了許多自身的不足。所以，我會(huì )在今后的學(xué)習當中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己!
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )5
學(xué)校開(kāi)始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一-社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我這個(gè)假期要幫忙做什么呢?幫媽媽做家務(wù)，大掃除、掃地、擦桌子、洗車(chē)、做飯等等我都做過(guò)了。
今天，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢?準備炒魚(yú)條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗，切成條，把魚(yú)條切片，然后把鍋燒熱，再倒一點(diǎn)油，先把魚(yú)條片放進(jìn)鍋里，開(kāi)始翻炒一會(huì )兒，盛入盤(pán)子里。在倒一點(diǎn)油，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來(lái)。
剛開(kāi)始，油濺了出來(lái)，嚇得我趕緊躲到一邊，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵我：“別怕，沒(méi)事的�！蔽夜钠鹩職�，拿起鍋鏟又繼續炒起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番緊張的翻炒之后，四季豆漸漸地軟了下去，我趕緊加了一點(diǎn)水，然后把魚(yú)條片加了進(jìn)去，放了一點(diǎn)鹽。過(guò)了一會(huì )兒，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤(pán)子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞進(jìn)嘴里。哇，太好吃啦!又軟又鮮，看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一道菜做起來(lái)卻這么難!
媽媽?zhuān)x謝你!你辛苦了，我以后一定不挑食了。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng)。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )6
今年的暑假時(shí)，被父母視為“小公主”的我回到榆社老家體驗農村生活。
清晨，天剛蒙蒙亮，一聲清脆的雞鳴聲打破了鄉間的寂靜，村子一下變得熱鬧起來(lái)。到處雞鳴犬吠，炊煙裊裊。姥姥，姥爺吃過(guò)早飯就扛著(zhù)鋤頭到田里干活，我也屁顛屁顛跟在后面，采山花，摘野果，哼小調，一路上追蝴蝶，抓昆蟲(chóng)，好開(kāi)心啊。
一會(huì )兒，我們就到了姥姥家的玉米地。我在前面幫著(zhù)拔雜草，他們在后面鋤地。我伸手抓住野草的根部，使出我吃奶的勁往出拔，誰(shuí)知由于慣性，草拔出來(lái)了，我也仰面朝天躺在了地上。
豆大的汗珠從我的臉頰上流下來(lái)，像有毛毛蟲(chóng)在爬。我用臟乎乎的手去抹汗珠，結果抹成了花貓臉。鉆在玉米地里，無(wú)數的小蟲(chóng)和蚊子在我眼前飛來(lái)飛去，叮得我上身上到處是紅疙瘩。
一上午的工夫，我已經(jīng)累得精疲力盡，真想插個(gè)翅膀，飛到我的席夢(mèng)思床上睡一覺(jué)。
這一天的鄉村生活，讓我知道農民“面朝黃土背朝天”的艱辛，也知道了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )7
在我們的生活中，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。分別是——綠色可回收材料垃圾桶，藍色不可回收材料垃圾桶，紅色有害廢料垃圾桶。既然垃圾桶分的這么清楚，那垃圾就必須扔進(jìn)他們指定的“家”。這個(gè)分類(lèi)方法很重要，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )如何分類(lèi)。
那怎么才能準確的分離出很多垃圾呢？我們來(lái)研究一下！
在日常生活中，我們總是會(huì )產(chǎn)生生活垃圾，那些看似無(wú)用的廢紙和飲料瓶是可以回收的。比如有效回收一噸廢紙，可以生產(chǎn)0.85噸再生紙，少砍伐17棵大樹(shù)，節煤1.2噸，節電600度，節水100立方米，減少大量固體廢棄物。為什么不變廢為寶？
當然，把可回收的垃圾扔錯——不可回收的垃圾是做不到的。這種垃圾桶和以前的不同：它只接受不能回收的垃圾。例如，香蕉皮、紙巾、陶瓷、灰塵。根據廢物的特性，這些廢物最終將被焚燒或填埋。
我曾經(jīng)在報紙上看過(guò)一張圖片：我們的地球到處都是垃圾，地球在悲傷地哭泣。畫(huà)下面是用綠色水彩筆寫(xiě)的一行字：不要讓我們的地球母親哭泣！
在去火車(chē)站的路上，我看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：垃圾桶旁邊有垃圾，一個(gè)乞丐在垃圾里找東西。不了解情況的人可能會(huì )認為乞丐又在撿垃圾了。事實(shí)上，老人穿了一些臟衣服。路過(guò)的時(shí)候看到一個(gè)地方有垃圾，想扔進(jìn)垃圾桶。當他看到垃圾桶上的分類(lèi)時(shí)，他又開(kāi)始分類(lèi)，就這樣了。被別人誤解.
看到這張圖，老人撿垃圾的身影，我深深的感覺(jué)，連老人都知道垃圾的分類(lèi)。為什么年輕人不知道？
最后我想說(shuō)，希望大家關(guān)心我們的地球，就像圖中的文字和老人的行動(dòng)一樣，能感受到——垃圾分類(lèi)，從我做起！
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )8
“什么東西是可回收物品？”“塑料瓶和玻璃瓶！”
垃圾可以分為四大類(lèi)：易腐垃圾：廚房產(chǎn)生的食物類(lèi)垃圾以及果皮等�？苫厥绽涸偕脙r(jià)值較高，能進(jìn)入廢品回收渠道的垃圾。有害垃圾：含有有毒有害化學(xué)物質(zhì)的垃圾。其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾之外的所有垃圾的總稱(chēng)。通過(guò)黨員群眾的廣大宣傳，這垃圾的四大類(lèi)內容就像“書(shū)聲、讀書(shū)聲“一樣，聲聲入耳。
垃圾分類(lèi)是公認的‘最難推廣的簡(jiǎn)單工作’。簡(jiǎn)單，是因為舉手之間即可完成；最難，是因為需要引導每個(gè)人都養成習慣并且精準分類(lèi)，并非易事。
面對垃圾這個(gè)棘手問(wèn)題，人類(lèi)一直在探索科學(xué)處理辦法。傳統的衛生填埋、焚燒雖然簡(jiǎn)單有效，實(shí)際上效果并不好，容易造成二次污染。隨著(zhù)科技的進(jìn)步，垃圾資源化、減量化、無(wú)害化處理成為有效方法。而資源化、減量化、無(wú)害化處理，最基礎的一項工作就是垃圾分類(lèi)。只有把垃圾分類(lèi)推廣開(kāi)來(lái)，才能更好地減少垃圾，才能集中處理有害垃圾，才有更多的資源可以回收利用，并形成循環(huán)利用的產(chǎn)業(yè)鏈。
為了更好的學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，黨員群眾積極參加社區的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，社區通過(guò)自身的設施狀況，給大家展示了垃圾分類(lèi)的途經(jīng)、垃圾分類(lèi)的方法、垃圾分類(lèi)的好處，宣傳引導既要有分類(lèi)意識，又要有分類(lèi)方法。垃圾分類(lèi)這實(shí)際上是一次生活方式的革命，革命就要帶來(lái)陣痛，我們都要做好心理準備，做好開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的具體準備。
社區把宣傳欄利用了起來(lái)，通過(guò)張貼一些分類(lèi)圖片來(lái)吸引群眾的關(guān)注；搞一些有獎知識競賽，提升大家的垃圾分類(lèi)意識和分類(lèi)能力。利用網(wǎng)絡(luò )等手段，大力宣傳環(huán)保知識，為垃圾分類(lèi)進(jìn)行一場(chǎng)“拉幫結派”的活動(dòng)。相關(guān)部門(mén)也呼吁各個(gè)單位都要重視垃圾分類(lèi)鏈條上各環(huán)節的銜接，積極主動(dòng)實(shí)行垃圾分類(lèi)，繃緊垃圾分類(lèi)這根弦，要清楚垃圾分類(lèi)是強制性的，還要積極主動(dòng)學(xué)習分類(lèi)知識，積極主動(dòng)做好分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)，功在當下，利在千秋。我們要積極提倡垃圾分類(lèi)，從正確分類(lèi)、投放、處理垃圾開(kāi)始，讓我們的生活環(huán)境更加美麗，讓我們的生活質(zhì)量更加美好！
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )9
垃圾是我們每天都會(huì )生產(chǎn)的，每個(gè)家庭平均一天生產(chǎn)三斤垃圾，想一想這個(gè)數字還是很大的，我們人口眾多，垃圾問(wèn)題我們每個(gè)人應當重視起來(lái)，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，垃圾也有跟多的知識，注重對垃圾的分類(lèi)是一個(gè)好習慣，做好垃圾分類(lèi)我們每個(gè)人有責任，這也是我們養成一個(gè)高素質(zhì)的習慣，垃圾分類(lèi)的作用還是很大的，可以讓我們日常生產(chǎn)的一些可回收垃圾得到二次利用，盡管垃圾問(wèn)題一直在我們身邊但是我們可以去管理好，這次我們學(xué)校組織的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，在很大程度上來(lái)講很有意義，我也有了一些垃圾分類(lèi)的一些心得。
在這次活動(dòng)開(kāi)始之前，我還是有注意到生活當中有一些不好的現象，很多的人是不自覺(jué)的，亂扔垃圾的現象是時(shí)有發(fā)生，這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)我其實(shí)對垃圾只有一個(gè)很片面的了解，特別是一些垃圾分類(lèi)，我在之前了解的不多，這次在一些專(zhuān)業(yè)人士的講解下我懂得了很多垃圾方面的知識，其實(shí)這都是一個(gè)基礎的東西，這些東西我沒(méi)有掌握很多，自己一些基本的知識也是通過(guò)這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)了解的。
學(xué)校是一個(gè)大環(huán)境，我們因為人多每天生產(chǎn)的垃圾很多，這個(gè)時(shí)候需要大家一起努力去做好垃圾分類(lèi)，其實(shí)我們學(xué)校的垃圾桶是有標識的，一些可回收跟不可回收的標志每一個(gè)垃圾桶上面都標志了，但是這次的活動(dòng)我了解到嗎，我們學(xué)校的垃圾桶里面還是什么垃圾都有，只要是垃圾都在一個(gè)桶子里面，大家的垃圾分類(lèi)意識不是很好，我也覺(jué)得我們需要重視這件事情了，
這次的活動(dòng)我們學(xué)校也是在跟我們做相關(guān)方面的教導，我們每個(gè)人都會(huì )落實(shí)到位，有專(zhuān)業(yè)的人士教我們怎么做垃圾分類(lèi)，這次活動(dòng)我們也在主動(dòng)地動(dòng)手，學(xué)校的一些垃圾我們都在很認真的給它做分類(lèi)。
雖然是一次活動(dòng)，但是這次是打了一個(gè)預防針，我相信接下來(lái)大家一定會(huì )很主動(dòng)的，通過(guò)這次的垃圾分類(lèi)我也了解了很多的垃圾方面的知識，我也更清晰去判斷了一些垃圾是都可以回收，這次的活動(dòng)吧，我覺(jué)得最重要的就是大家有了這么一個(gè)意識，不管以后的垃圾分類(lèi)大家做的怎么樣，這次活動(dòng)的意義還是達到了，同學(xué)們都有了這么意識，做好生活垃圾的分類(lèi)不管是在學(xué)校，還是在家里大家應當有這么一個(gè)意識，這次活動(dòng)舉辦的很順利，活動(dòng)到最后大多數的人表示一定會(huì )在今后去執行的，通過(guò)垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，我也覺(jué)得自己今后應該做好垃圾分類(lèi)。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )10
近年來(lái)，隨著(zhù)城市化水平的加快和人民生活水平的提高，生活垃圾量不斷增長(cháng)，處理壓力也隨之逐年增大，生活垃圾無(wú)害化處理的形勢相當嚴峻。今后垃圾分類(lèi)處置要求會(huì )越來(lái)越嚴格，如何引導居民正確實(shí)施垃圾分類(lèi)，并長(cháng)期堅持，已迫在眉睫。
首先必須要提高全民思想認識、加強組織領(lǐng)導。實(shí)施垃圾分類(lèi)與處置是事關(guān)全局、事關(guān)民生的一項重大工程。各級各部門(mén)在思想上要高度統一，多開(kāi)展各種形式的宣傳活動(dòng)，讓群眾家喻戶(hù)曉，人人了解垃圾分類(lèi)與處置知識、改變陳舊觀(guān)念，引導和激勵全民積極參與垃圾分類(lèi)，讓環(huán)保意識真正深入到每個(gè)人心中，讓城市變得更有國際范。
其次，要注重虛實(shí)結合、真抓實(shí)干，不能放兩個(gè)分類(lèi)垃圾桶、回收箱了事，要將垃圾分類(lèi)真正做到實(shí)處，真正做到有成效。從每個(gè)小區著(zhù)手，網(wǎng)格中心、環(huán)衛所、居委、物業(yè)等各部門(mén)制定符合本小區特色的垃圾分類(lèi)具體處置方案，軟硬件配置到位后，組織小區居民開(kāi)展垃圾分類(lèi)，安排志愿者定時(shí)定點(diǎn)分類(lèi)指導，逐步做到居民家中分類(lèi)、小區分類(lèi)桶分類(lèi)，切實(shí)將垃圾分類(lèi)的各個(gè)環(huán)節落實(shí)到位。一開(kāi)始實(shí)行起來(lái)肯定會(huì )有難度，勢必會(huì )經(jīng)歷一個(gè)相當長(cháng)的過(guò)程。但只要大家齊心協(xié)力，人人拿出主人翁的精神，重視垃圾分類(lèi)，多方聯(lián)動(dòng)，一定會(huì )摸索出真正適合我國國情、成本可控、成果可見(jiàn)的垃圾分類(lèi)模式，并長(cháng)期有效地開(kāi)展。
作為一名共產(chǎn)黨員，首先要做到對垃圾分類(lèi)有深刻的思想領(lǐng)悟。垃圾分類(lèi)不只是一項國家的新政策，更加是一項和百姓密切相關(guān)的民生大計，既可以減少有害垃圾對土壤環(huán)境的破壞，又可以有效的廢物利用，生態(tài)環(huán)境的可持續健康發(fā)展才能讓人們世代生生不息。
其次，共產(chǎn)黨員要發(fā)揮帶頭作用，親身下基層參與，以實(shí)際行動(dòng)加強對百姓的教育宣導。垃圾應該怎么分類(lèi)，應該怎么分別投放，可以通過(guò)垃圾分類(lèi)宣傳片、圖片傳單和社區活動(dòng)來(lái)實(shí)際操作。垃圾分類(lèi)對全人類(lèi)生存環(huán)境的偉大意義要讓百姓也牢牢的記在心里，落實(shí)到行動(dòng)上，從小區社區單位等循序漸進(jìn)的做起。
“垃圾分類(lèi)”的步伐才剛剛邁出，還需要人們尤其是共產(chǎn)黨員們根據事實(shí)操作中遇到的問(wèn)題和發(fā)現來(lái)不斷改革創(chuàng )新出新的政策和律法來(lái)大力扶持垃圾分類(lèi)的成功實(shí)行，推進(jìn)生態(tài)文明建設的成功，造福全人類(lèi)。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )11
大家一定還記得我們的申奧口號吧——綠色奧運，綠色北京，但就在我們不斷種樹(shù)、為北京增添綠色的時(shí)候，我們也在消耗著(zhù)大量資源，制造了越來(lái)越多的垃圾，怎樣才能減少垃圾的危害，讓我們的生活更加潔凈美好呢?垃圾分類(lèi)是的答案。作為一名來(lái)自綠色學(xué)校的學(xué)生，我和同學(xué)們做出了如下的努力和嘗試：
首先，在家里，我協(xié)助父母將生活垃圾分類(lèi)，每天，我都將不同的垃圾投進(jìn)不同顏色的垃圾桶中，如廚房垃圾和灰土等我會(huì )投進(jìn)黃色的“不可回收”垃圾桶里，玻璃、金屬、塑料等我會(huì )投進(jìn)綠色的可回收垃圾桶里，用完的廢電池，我則一定要送到藍色的專(zhuān)門(mén)回收有害物品的垃圾桶里，因為他們會(huì )對土壤和水源造成極大的危害。
其次，在學(xué)校里，我積極組織同學(xué)收集可再生廢品并且循環(huán)利用書(shū)本等學(xué)習資源。有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，我們怎樣才能將它化敵為友呢?我在教室里放了一個(gè)大紙箱，用來(lái)收集同學(xué)們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報紙等，因為它們是可以回收利用的，所以我們撿回來(lái)的不只是一張張廢紙和一個(gè)個(gè)塑料瓶，而是我們的子孫后代賴(lài)以生存的森林和河流��！
我們還積極響應政府的號召，將課本、磁帶、光盤(pán)等學(xué)習資料循環(huán)使用。
最后但也非常重要的一點(diǎn)，我主動(dòng)擔任了學(xué)校的環(huán)保宣傳員，動(dòng)員更多的同學(xué)參加到垃圾分類(lèi)和保護環(huán)境的工作中來(lái)。我通過(guò)黑板報、手抄報和展板以及校園廣播號召全校同學(xué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我們還走進(jìn)周邊社區，向社區居民們宣傳如何通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)戰勝垃圾公害，得到了大家的支持和響應。
地球是我們共同的家園，雖然我們還未成年，我們的力量還很有限，但如果我們每一個(gè)人都從自己做起，從身邊的小事做起，為地球增添一抹綠色，撫平一塊傷疤，他一定會(huì )成為你我最美麗的家園！
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )12
在前不久結束的生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中讓我們明白，想要實(shí)現垃圾分類(lèi)，必須要樹(shù)立科學(xué)的垃圾分類(lèi)意識。在新西蘭，過(guò)多或者不符合規定的垃圾將不會(huì )被收集，居民會(huì )收到一張卡片告知原因；在美國，各個(gè)城市都有細致和嚴格的法律，而且會(huì )定期邀請家長(cháng)和孩子通過(guò)互動(dòng)方式了解環(huán)境保護以及如何對垃圾進(jìn)行分類(lèi)；在瑞典人的眼中，垃圾是“瑞典克朗”，根據“押金回收制度”，喝完的易拉罐、塑料瓶投入超市自動(dòng)回收機后，消費者可到收銀臺兌換現金，直接抵扣消費……
垃圾分類(lèi)從來(lái)都不是一件小事，我國很多城市都將面臨“垃圾圍城”這樣一個(gè)非常嚴峻的問(wèn)題，而垃圾分類(lèi)是解決垃圾圍城問(wèn)題的重要環(huán)節和關(guān)鍵領(lǐng)域，它影響著(zhù)城市的可持續發(fā)展。垃圾分類(lèi)不僅需要我們的重視還需要全社會(huì )的參與，作為小區的居民，我很開(kāi)心看到我們小區可以為推進(jìn)垃圾分類(lèi)的實(shí)施做一些事情。全體居民還有垃圾分類(lèi)志愿者們可以一起為創(chuàng )造更好的小區環(huán)境、城市環(huán)境而努力著(zhù)。做垃圾分類(lèi)，就是做城市文明！我們竭盡全力為城市文明做貢獻！
做好垃圾分類(lèi)不僅對于小區有所幫助，對于我們小區居民也是如此。我們可以借機學(xué)習到更多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識，提高自己的文明素質(zhì)，養成良好的生活習慣。但現階段，垃圾分類(lèi)還需要我們繼續努力，小區現在只是試行階段，在這期間可能會(huì )出現各種問(wèn)題，我們還需要更好地促進(jìn)垃圾分類(lèi)各方面的工作。
我們生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無(wú)可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，將垃圾分門(mén)別類(lèi)，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時(shí)也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。
垃圾分類(lèi)不是靠制度一夜之間就能實(shí)現的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養成垃圾分類(lèi)投放的生活習慣，助推垃圾分類(lèi)成為城市新“時(shí)尚”。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )13
我們每天都會(huì )制造出很多垃圾，如果不好好分類(lèi)，將會(huì )帶來(lái)很多麻煩。那么，這些麻煩是什么?垃圾分為哪幾種?我們又該如何去進(jìn)行垃圾分類(lèi)呢?
你們知道嗎?假如將沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)的垃圾用焚燒的方式處理，可能會(huì )失去大量再生資源的利用價(jià)值，相當于浪費了數千萬(wàn)的資金！而且，焚燒還會(huì )給我們的環(huán)境帶來(lái)嚴重污染。如果將垃圾好好分類(lèi)的話(huà)，不僅能節省許多可以再生的資源，而且還減少了焚燒帶來(lái)的環(huán)境污染。
如果以填埋的方式處理不分類(lèi)垃圾呢，就會(huì )占用大量的土地，污染大片地下水，破壞土壤質(zhì)量，因此造成水土污染，從而造成減少植物的生長(cháng)率，毀掉大片的森林。這不僅僅是浪費了許多可再生資源，更是污染了環(huán)境，加速了森林的毀滅。
垃圾分為為四大類(lèi)，分別是：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾�？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，這些都是可以重復利用的再生資源。廚余垃圾主要是一些剩菜剩飯等垃圾。有害垃圾指的是存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)、對環(huán)境造成現實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、燈泡、水銀溫度計、廢棄家電類(lèi)、過(guò)期藥品，過(guò)期化妝品等等。其他垃圾是指不是可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾的垃圾，沒(méi)有利用價(jià)值，危害較小。
如果不進(jìn)行垃圾分類(lèi)，那對我們和環(huán)境都是有很大的危害的，那么我么該如何去分類(lèi)呢?
1。平時(shí)在家里幫爸爸媽媽倒垃圾時(shí)，可以分類(lèi)后再倒到對應的垃圾箱。
2。在家里扔垃圾的時(shí)候，可以注意一下分類(lèi)，這倒的時(shí)候就會(huì )比較輕松。
3。在戶(hù)外扔垃圾的時(shí)候，看到路邊有分類(lèi)的垃圾箱，要注意一下自己的垃圾是哪一類(lèi)。
雖然我們不能避免產(chǎn)生垃圾，但是，只要我們合理安排，合理分類(lèi)，就一定可以讓我們的生活變得更加美好，讓我們一起守衛我們共同的家園吧！
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )14
這些天天氣熱，人們經(jīng)常買(mǎi)一些冷飲來(lái)緩解夏天的熱量，吃完后經(jīng)常把包裝袋扔得到處都是。走在街上，他們會(huì )看到很多垃圾，環(huán)衛清潔工打掃過(guò)的地方很快就會(huì )回來(lái)。這種不好的現象隨處可見(jiàn)。
隨地亂扔垃圾是不良行為。第一，地面不漂亮。人們把垃圾扔在地上，就像一張被沙子覆蓋的美麗的臉。垃圾越多，越不美觀(guān)。第二：我們共同的家園——地球并不美麗。如果人們繼續亂扔垃圾，污染環(huán)境，地球母親會(huì )很生氣。如果垃圾多了，地球母親就會(huì )變老，皺紋就多了。我們家不會(huì )變成豬圈嗎？如果有一天，地球母親不能被人類(lèi)毀滅，我們將何去何從？第三，亂扔垃圾的人形象不美。因為那個(gè)往地上扔垃圾的人會(huì )被很多人看到，所以一些熱愛(ài)環(huán)保的人會(huì )說(shuō)：“那個(gè)人怎么能往地上扔垃圾呢？太缺德了！”因此，我們不能亂扔垃圾。從以上三個(gè)方面，我們應該意識到環(huán)境保護的重要性。如果我們不保護好環(huán)境，我們將承受后果。
如今綠地面積不斷減少，山上很多珍稀樹(shù)木被砍伐，但伐木者并不知道給生態(tài)平衡帶來(lái)了危機；人們在沿河行走時(shí)，經(jīng)常把垃圾扔到水里，但還是覺(jué)得很方便，卻不去想河里的小魚(yú)；偷獵者潛伏在森林深處，試圖捕捉獵物，但不是為了那些在槍口下倒下的動(dòng)物.
人們無(wú)情地破壞環(huán)境和生態(tài)，卻不為自己著(zhù)想：我們以后會(huì )怎么樣？當地球不五彩繽紛，當笑聲變成單一的聲音，世界會(huì )變得多么悲傷和荒涼。
保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡，就是關(guān)心自己，關(guān)心明天。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )15
據聯(lián)合國統計，塑料垃圾已達到流行病的程度，目前在全球海洋中發(fā)現的塑料垃圾估計有1億噸。每年有成千上萬(wàn)的海鳥(niǎo)、海龜和其它動(dòng)物因塑料垃圾而遭受可怕的死亡。大約60%的海鳥(niǎo)在某種程度上吃過(guò)塑料碎片，到20xx年，這一數字將增加到99%。
為了我們及后代的生存環(huán)境，我們應該以身作則，從自己做起，從源頭上處理垃圾，正確分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸和分類(lèi)處理，實(shí)現垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理。十三屆全國人大常委會(huì )第三次會(huì )議明確提出：“著(zhù)力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)處理，加快形成綠色發(fā)展方式和生活方式，從根本上解決垃圾圍城、圍村等突出生態(tài)環(huán)境問(wèn)題�！�
垃圾分類(lèi)的好處有很多，例如：
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。
2、減少環(huán)境污染。因此回收利用可以減少危害。
3、變廢為寶，環(huán)保又節約資源。
但說(shuō)到底，垃圾分類(lèi)最終是為了回應每一個(gè)人對美好生活的向往，滿(mǎn)足每一個(gè)人對更干凈的空氣、更清澈的水、更美好的生活環(huán)境的需求。垃圾分類(lèi)工作，是一項關(guān)系到百姓安居樂(lè )業(yè)的大事，更是打造生態(tài)城市、文明城市和宜居城市不可或缺的工作。
一起行動(dòng)起來(lái)吧，最大限度地減少垃圾的產(chǎn)生、減輕環(huán)境的.污染，積極爭做垃圾分類(lèi)的宣傳者和行動(dòng)者，共同為建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )，為美好明天奉獻一份力量。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )16
垃圾分類(lèi)在廈門(mén)去年開(kāi)始也開(kāi)始重視，我們村作為廈門(mén)垃圾分類(lèi)的示范點(diǎn)，可以說(shuō)是非常的重視�？吹酱謇锏睦坝尚〉淖兂扇珡B門(mén)統一的，顏色很漂亮，保潔阿姨也天天把垃圾桶弄得很干凈，不像以前一走到垃圾堆就很臭。垃圾的點(diǎn)數也沒(méi)有那么多定點(diǎn)放垃圾桶，是環(huán)境干凈整潔。每天早早就有垃圾車(chē)來(lái)倒垃圾及時(shí)的把垃圾分類(lèi)的垃圾清除，每天早上和晚上也有垃圾分類(lèi)的督導員在桶邊督導居民的垃圾分類(lèi)。剛開(kāi)始我們這因為外來(lái)人口比較多分類(lèi)不像小區那么好管理，但我們的督導員不辭辛苦，不管下雨還是大太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)他們的認真講解大部分的居民都能認真的分好，少部分沒(méi)有做到的倒垃圾時(shí)督導員也能及時(shí)的教他們并處理好。垃圾分類(lèi)可以說(shuō)政府下了很大的本，每個(gè)月不但發(fā)放垃圾分類(lèi)的袋子還印刷了很多的宣傳單和手冊讓更多的人了解垃圾分類(lèi)，認識到垃圾分類(lèi)的重要性。我們家也不例外，奶奶在廚房放的廚余垃圾袋裝的剩菜剩飯和骨頭渣子，在大廳放的是其它垃圾桶分的可清楚了。
今天吃完晚飯我也想體驗一下投放垃圾分類(lèi)怎么放，奶奶弄好垃圾，我就說(shuō)奶奶今天我去倒垃圾吧。我拿下樓去看見(jiàn)一位督導員在那里值班，他看到我來(lái)倒垃圾剛開(kāi)始怕我投放的不對還強調了一下，等我投放完他還表?yè)P了我一下說(shuō)我真棒，垃圾分類(lèi)分得很好。我心想了一下我作為一名小學(xué)生不僅學(xué)校在家都知道什么垃圾放什么桶如果還放錯那豈不是太不應該了�？疵妹迷谀抢锫�(tīng)督導員在講解垃圾分類(lèi)的知識呢。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )17
聽(tīng)著(zhù)！廣播電視正在播放垃圾分類(lèi)的宣傳視頻。一個(gè)孩子手里拿著(zhù)一個(gè)新鮮的西瓜皮，把它扔到路邊的大垃圾桶里.
深夜，垃圾一家開(kāi)始竊竊私語(yǔ)�！鞍�，我是垃圾之王！我沒(méi)想到這些該死的人類(lèi)會(huì )把我和你們這些無(wú)能的家伙扔在一起。太可悲了！好難過(guò)！”旁邊的熒光管拿著(zhù)一條狗腿說(shuō)：“那就是電池哥說(shuō)的對。難道他們不知道我們家有毒嗎？”而每個(gè)人都是‘特殊技能’，就像埋在土里的大哥可以破壞土一樣。我家的人最不擅長(cháng)傳播疾病和侵占地球表面。他們怎么能和你們這些無(wú)能的家伙在一起？“對家庭有害的垃圾，可以隨著(zhù)你說(shuō)的每一句話(huà)而上升。爛葉爺爺臉色發(fā)白，顫抖著(zhù)說(shuō)：“太可怕了。我的主人把我推到了這樣的境地，我和你們擠在一起。i.我老了，但還是想用余熱！”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對.是的，我們仍然可以被當作有機肥料來(lái)幫助改善土壤質(zhì)量�！罢f(shuō)完它嗚嗚嗚地哭了�！遍]嘴！“突然一聲大喝，西瓜皮立刻不哭了，看著(zhù)憤怒的可樂(lè )瓶�！鄙鷼獾膽撌俏野�？看著(zhù)我，你沒(méi)用，但我還是很有用的。被工廠(chǎng)處理后，我們不是在說(shuō)做衣服和玩具。我們不樂(lè )意叫我們垃圾，更別說(shuō)和你們這些廢物待在一起了。"
垃圾家庭里，各說(shuō)各的煩惱，各說(shuō)各的難處，所有的人都生氣了。
天色越來(lái)越亮，嘈雜的垃圾靜了下來(lái)。這時(shí)，路上傳來(lái)大自然的聲音�！巴瑢W(xué)們，我們要響應國家的號召，學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)�，F在老師教你怎么分辨垃圾……”
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )18
隨著(zhù)文明的發(fā)展和進(jìn)步，我們日常生活中的種種事情都開(kāi)始更加向著(zhù)文明和科學(xué)看齊。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)。在不知不覺(jué)間，學(xué)校里本來(lái)毫不起眼的垃圾桶突然一分為四！還各有顏色的和名字。這樣的改變一下子引起了我們的興趣和注意。在仔細的觀(guān)察和閱讀文字說(shuō)明之后，我們才明白這正是隨著(zhù)文明發(fā)展所得到改進(jìn)的垃圾分類(lèi)！
后來(lái)，我跟隨著(zhù)的老師的教導以及自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的查詢(xún)，對垃圾分類(lèi)有了更詳細的認識！原來(lái)，垃圾分類(lèi)一直都在我們的身邊，并且與我們的城市和生活息息相關(guān)！過(guò)去，我們只是簡(jiǎn)單的將垃圾分為了可回收垃圾和不可回收垃圾，雖然有了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，但想要將可回收垃圾全部回收利用起來(lái)還是很難的吧，畢竟除了飲料瓶之類(lèi)的來(lái)就，其他垃圾混合在一起怎么好分辨呢？更別說(shuō)有些不文明的同學(xué)，甚至不管垃圾分類(lèi)隨意的亂丟！
但這下可好了，經(jīng)過(guò)詳細的分類(lèi)，這四種垃圾桶都有著(zhù)詳細的分類(lèi)和要求，而且不僅僅是我們學(xué)校，全國上下都在推廣垃圾的細分類(lèi)，這下一定能讓更多的人能學(xué)習到垃圾分類(lèi)的知識，并學(xué)會(huì )遵守文明秩序。
在垃圾分類(lèi)開(kāi)始之后，在我們校園里也引起了一場(chǎng)小風(fēng)波，面對眾多的垃圾分類(lèi)，很多同學(xué)都不知道究竟該怎么去被分辨手中的垃圾。這也導致在一開(kāi)始的時(shí)候出現的了許多的麻煩。但在老師的教導下，我們很快也掌握了這些新知識，并能在日常的校園生活中認真對照垃圾桶上的標示來(lái)完成垃圾分類(lèi)。就這樣，垃圾分類(lèi)漸漸的融入了我們的生活。
但我又不僅回想，廢了這么大工夫，將垃圾分的這么細，究竟有怎樣的意義呢？為此，我有與其他同學(xué)進(jìn)行了討論和查找。最后認識到，原來(lái)垃圾分類(lèi)，不僅僅是讓垃圾變的更有秩序，更是我們迫在眉睫的一項改變！
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的查詢(xún)我了解到，一個(gè)城市每天都會(huì )產(chǎn)生大量的垃圾，因為各種的原因，這些垃圾大部分都只能焚燒或是掩埋，但這兩種方式，不僅要花費很多的資金，還會(huì )給我們的地球環(huán)境帶來(lái)很大的影響！但在這些垃圾中，其實(shí)有不少可以回收利用的資源！如果我們能?chē)栏癜凑找蠓诸?lèi)，被打包后的可回收垃圾就能更簡(jiǎn)單的被利用起來(lái)，不僅減少了垃圾的排放，還減輕了污染！這是一舉多得的好事情��！
如今，我學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)的方法，更了解了垃圾分類(lèi)的重要。我會(huì )在今后的生活中，嚴格的遵守垃圾分類(lèi)的守則，并將這些知識宣傳給更多的人！
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )19
今天我有幸參加了一次在梅隴九村社區垃圾分類(lèi)調研活動(dòng)，活動(dòng)內容豐富多彩，也讓我對垃圾分類(lèi)的意義有了更深入的了解。以前我們國家推廣了袋裝垃圾，使社區環(huán)境比以前的隨意堆積改善了很多。但是所有的垃圾都放在一起，用統一的方法來(lái)處理是不科學(xué)的。因為垃圾有很多種類(lèi)，有的垃圾污染嚴重需要焚燒或者深埋，有的垃圾卻可以回收利用，所以我們現在提倡進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理，可以減少污染更可以變廢為寶。
現在，梅隴九村的居民們就在垃圾分類(lèi)的處理方式中先行了一步。通過(guò)街道到居委的層層宣傳，居民們意思到了垃圾分類(lèi)處理的重要性，在智能垃圾桶的幫助下，居民們有效的把自家的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，不再亂扔亂放。分類(lèi)回收的垃圾根據自身的特點(diǎn)，有的回到工廠(chǎng)進(jìn)行重新鍛造，有的回到農田變成很好的有機肥料。
這次活動(dòng)，我們在梅隴九村看到了實(shí)施垃圾分類(lèi)后，居民們從一開(kāi)始嫌麻煩到后來(lái)自覺(jué)自愿地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，社區居民的生活質(zhì)量和生活環(huán)境都得到了一個(gè)很大的提升。垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的，他不光可以減少焚燒和填埋的污染，也使可以再次回收利用的垃圾再次得到利用，節省了社會(huì )資源。我和參加這次活動(dòng)的同學(xué)們相約從我做起，并帶動(dòng)其他同學(xué)一起來(lái)參加垃圾分類(lèi)，讓我們的小區都和梅隴九村一樣整潔干凈。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )20
我們每天都會(huì )制造出很多垃圾，如果不好好分類(lèi)，將會(huì )帶來(lái)很多麻煩。那么，這些麻煩是什么?垃圾分為哪幾種?我們又該如何去進(jìn)行垃圾分類(lèi)呢?
你們知道嗎?假如將沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)的垃圾用焚燒的方式處理，可能會(huì )失去大量再生資源的利用價(jià)值，相當于浪費了數千萬(wàn)的資金！而且，焚燒還會(huì )給我們的環(huán)境帶來(lái)嚴重污染。如果將垃圾好好分類(lèi)的話(huà)，不僅能節省許多可以再生的資源，而且還減少了焚燒帶來(lái)的環(huán)境污染。
如果以填埋的方式處理不分類(lèi)垃圾呢，就會(huì )占用大量的土地，污染大片地下水，破壞土壤質(zhì)量，因此造成水土污染，從而造成減少植物的生長(cháng)率，毀掉大片的森林。這不僅僅是浪費了許多可再生資源，更是污染了環(huán)境，加速了森林的毀滅。
垃圾分為為四大類(lèi)，分別是：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾�？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，這些都是可以重復利用的再生資源。廚余垃圾主要是一些剩菜剩飯等垃圾。有害垃圾指的是存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)、對環(huán)境造成現實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、燈泡、水銀溫度計、廢棄家電類(lèi)、過(guò)期藥品，過(guò)期化妝品等等。其他垃圾是指不是可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾的垃圾，沒(méi)有利用價(jià)值，危害較小。
如果不進(jìn)行垃圾分類(lèi)，那對我們和環(huán)境都是有很大的危害的，那么我么該如何去分類(lèi)呢?
1。平時(shí)在家里幫爸爸媽媽倒垃圾時(shí)，可以分類(lèi)后再倒到對應的垃圾箱。
2。在家里扔垃圾的時(shí)候，可以注意一下分類(lèi)，這倒的時(shí)候就會(huì )比較輕松。
3。在戶(hù)外扔垃圾的時(shí)候，看到路邊有分類(lèi)的垃圾箱，要注意一下自己的垃圾是哪一類(lèi)。
雖然我們不能避免產(chǎn)生垃圾，但是，只要我們合理安排，合理分類(lèi)，就一定可以讓我們的生活變得更加美好，讓我們一起守衛我們共同的家園吧！
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )21
在我們生活的城市里，每個(gè)家庭每天都會(huì )產(chǎn)生一些生活垃圾，所以一個(gè)城市每天的垃圾量是相當大的。垃圾在我們的生活中隨處可見(jiàn)。如果我們不妥善清理垃圾，藍天白云將是遙不可及的夢(mèng)想。那么我們應該如何處理生活垃圾呢？那就是分類(lèi)垃圾。
垃圾分類(lèi)可分為可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾和干垃圾。
可回收垃圾桶是藍色的，主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。這些可以通過(guò)綜合處理和回收利用來(lái)減少污染和節約資源。例如，每回收一噸廢紙，可以制造850公斤紙，節省300公斤木材。
濕垃圾桶是綠色的，主要包括下腳料、西式糕點(diǎn)、骨頭內臟、蔬菜根莖葉、水果渣、果仁皮、盆景等植物渣、廢食用油、茶渣等食物廢棄物等食物殘渣。它能產(chǎn)生0。3噸有機肥。
有害垃圾桶是紅色的，包括廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品、水銀溫度計、油漆桶、家用電器、過(guò)期化妝品等。這些廢物需要特殊的安全處理。
干垃圾桶是灰色的，包括磚瓦陶瓷等耐火廢棄物、渣土、廁所廢紙、紙巾等。通常根據垃圾的特性采用焚燒或填埋的方式進(jìn)行處理。被污染和不可再生的紙張、被污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋和其他被污染的塑料制品、廢舊衣物和其他紡織品、廢舊陶瓷、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。
其實(shí)垃圾分類(lèi)并不難，只是我們的一點(diǎn)點(diǎn)努力。為了我們的家，為了我們的明天，從今天開(kāi)始，每個(gè)人都將積極參與垃圾分類(lèi)。創(chuàng )造優(yōu)美的社區環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，共同努力做文明市民！
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )22
在大家眼里，垃圾是臟的，是臭的，是沒(méi)用的，但我知道，垃圾如果分類(lèi)處理，也可以變成寶。
比如可回收垃圾、塑料、廢紙等。只要經(jīng)過(guò)處理加工，可以做成各種有用的東西，比如筆筒、文件袋；不可回收的垃圾，如剩菜、果皮、樹(shù)葉等，利用后會(huì )變成有機肥，可以用來(lái)種菜種花，讓每個(gè)人都能吃到健康美味的蔬菜水果。
現在我們村家家戶(hù)戶(hù)都發(fā)了兩個(gè)大垃圾桶和兩個(gè)小垃圾桶，一個(gè)是可回收垃圾，一個(gè)是不可回收垃圾。從那一刻起，我媽就規定，不要亂丟垃圾，把垃圾分類(lèi)。所以廚房里有個(gè)小垃圾桶，客廳里有個(gè)小垃圾桶。在我們家，爸爸是最“懶”的，不管我扔不扔在手邊，只要我在家，我都逃不過(guò)我的“辣眼睛和金子”，漸漸的爸爸被我“馴服”了，哈哈哈。
有一次心血來(lái)潮，跑到隔壁舅舅家門(mén)口的垃圾桶，打開(kāi)了一個(gè)蓋子。哇，真是“眼花繚亂”“應有盡有”，各種垃圾，“五顏六色”，瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再開(kāi)一個(gè)垃圾桶。是空的。唉，舅舅家為了方便沒(méi)把垃圾分類(lèi)。我跑回家，拿著(zhù)夾子，整理著(zhù)垃圾，完了覺(jué)得好充實(shí)。晚上舅舅回家，我趕緊跑過(guò)去，把舅舅帶到垃圾桶，打開(kāi)兩個(gè)垃圾桶讓舅舅看看。所有這些都是我的功勞。舅舅露出一副又驚又羞的表情，我說(shuō)：“舅舅，以后你要跟我一樣整理垃圾�！�。大叔尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說(shuō)“好了好了”。
垃圾分類(lèi)，從我做起，從側面做起，從小事做起，讓我們一起保護環(huán)境，一起保護地球媽媽?zhuān)屛覀兊募覉@變得越來(lái)越美！
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )23
今天是特別的一天，華潤學(xué)校33班的孩子們參加了有關(guān)垃圾分類(lèi)理論知識的講座，受益匪淺。
地球是我們賴(lài)以生存的家園，但這個(gè)家園正在被垃圾所重重包圍。身為一名合格的小學(xué)生，我們不能只是簡(jiǎn)單的抱怨與擔憂(yōu)，而是要做出行動(dòng)，做出綠色的行動(dòng)。
社區老師首先為我們播放了一段視頻，“大自然不需要人類(lèi)，人類(lèi)需要大自然”這句話(huà)多次出現。是的，空氣，水，樹(shù)木，土地…這些東西只要有一樣沒(méi)了，人類(lèi)都活不長(cháng)久。而這些我們賴(lài)以生存的東西，都被垃圾所覆蓋或污染。相關(guān)統計顯示，我國生活垃圾清運量已從1979年的2508萬(wàn)噸增長(cháng)至2018年的2.26億噸左右，由此引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題日益突出。垃圾像個(gè)惡魔，吞噬綠色的土地，讓家園變得骯臟。
垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類(lèi)可以大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養大家環(huán)境保護的意識。
讓我們一起學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節約型的家園。保護環(huán)境、愛(ài)護家園，垃圾分類(lèi)從我做起。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )24
這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，影響非常的大，也明白了很多道理，在我們的生活當中環(huán)境問(wèn)題一直都在影響著(zhù)我們，也還是有很多需要去做好的事情，對于垃圾問(wèn)題現在也是慢慢的重視起來(lái)了，我們也應該要做好垃圾分類(lèi)的習慣，這次學(xué)校組織的活動(dòng)，我也清楚了解了很多，這些知識讓我明白了很多關(guān)于垃圾的一些嘗試，平時(shí)了解多的是可回收垃圾和不可回收垃圾，這次的活動(dòng)中，我還知道了什么是還有害垃圾，干垃圾和濕垃圾，這也讓我豐富了很多。
并且對于這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我對我們學(xué)校的一些情況有了很多了解，我們應該要做出好的成績(jì)來(lái)的，作為一名小學(xué)生，這對我來(lái)講也是很有意義，我們身為學(xué)生平時(shí)需要養成這方面的好習慣，每一個(gè)垃圾都有它應該去的地方，這個(gè)時(shí)候我們做好垃圾分類(lèi)就很有必要，我們每天都會(huì )產(chǎn)生好多垃圾，這個(gè)時(shí)候給這些垃圾做好分類(lèi)就很有必要了，這樣我們的生活環(huán)境才能夠更加有意義，身為學(xué)生我們務(wù)必要清楚這一點(diǎn)。
這次垃圾分類(lèi)非常的明確，在這次活動(dòng)當中我是非常認真的，對自己也是很有信心的，我非常在乎這一點(diǎn)，這對我而言絕對是應該要去做好的，做好垃圾分類(lèi)我們的生活環(huán)境才能夠更好，我們應該要在以后的學(xué)習當中養成好的習慣，不斷的努力，對自身各方面維持一個(gè)好的狀態(tài)，作為一名小學(xué)生，我為自己能夠掌握這些知識感到非常的自豪，既然是有這么多的工作，就應該要合理的規劃好，我需要去讓自己去接觸這些，努力成為一名各方面素養都較高的小學(xué)生，這對我來(lái)講也是一件很有意義的事情。
我們把垃圾一分類(lèi)，生活環(huán)境就會(huì )更加的優(yōu)美，特別是這次我也知道了，大約一噸廢紙就相當于一棵樹(shù)，我們把廢紙分類(lèi)起來(lái)，這樣在在回收之后，又能夠重新制造在，這樣我們就節約了一顆樹(shù)，這樣對我們的環(huán)境確實(shí)是非常有幫助的。再有就是生活當中也會(huì )有一些有害垃圾，如果我們不把這些有害垃圾做好分類(lèi)，而是隨便處理，或者亂扔，那么回就會(huì )極大的污染環(huán)境，影響哦我們的生活，這樣下去肯定是非常不好的，我也不想要看到這樣的情況發(fā)生，這樣下去真的是非常不好的，我一定會(huì )養成這樣的好習慣，并且和周?chē)耐瑢W(xué)朋友宣傳垃圾分類(lèi)的好處，我們一起營(yíng)造好的生活環(huán)境。
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )25
垃圾是生活中隨處可見(jiàn)的東西，但它會(huì )給人們的生活帶來(lái)很多麻煩！大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《垃圾圍城》。是垃圾讓城市變臭。
每個(gè)人每天都會(huì )產(chǎn)生垃圾。中國十幾億人口的城市有幾個(gè)？每天會(huì )產(chǎn)生多少垃圾？一個(gè)月會(huì )產(chǎn)生多少垃圾？一年會(huì )產(chǎn)生多少垃圾？這些垃圾堆在哪里？
不太在意這個(gè)問(wèn)題。這就是為什么垃圾這么多，有的垃圾可以回收，有的垃圾是有害的。不經(jīng)意間分類(lèi)不當，不僅會(huì )污染環(huán)境，甚至可能傷害生命。
垃圾可分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。垃圾也是有用的，比如可回收的垃圾可以用來(lái)回收，減少資源浪費。廚余垃圾可以通過(guò)堆肥倉變成有機肥，垃圾回收有很多好處！傳統的堆埋處置方式占用土地上萬(wàn)畝。另外，蚊蠅亂飛，污水外溢，臭氣熏天，嚴重污染環(huán)境，所以垃圾分類(lèi)收集。它可以減少垃圾處理的數量和設備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少環(huán)境污染也有好處。廢電池含有金屬和有毒物質(zhì)，被歸類(lèi)為有害廢物。比如煙蒂、被污染的紙張、灰土等被歸類(lèi)為其他垃圾。玻璃牛奶盒、金屬、廢紙盒、布料都被歸類(lèi)為可回收垃圾。廚余是剩飯剩菜的皮�；厥绽梢宰儚U為寶。中國每年使用4億個(gè)塑料快餐盒，5億到7億個(gè)方便面碗，數十億雙一次性筷子，占生活垃圾的8%到15%。我們應該珍惜這個(gè)大大小小的資源。
如果垃圾處理不當，將導致環(huán)境污染、資源破壞和對人類(lèi)健康的威脅。
垃圾分類(lèi)從你我做起，從現在做起。美好的環(huán)境是你我共同創(chuàng )造的！
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )26
凌晨四點(diǎn)半，我依依不舍的離開(kāi)了溫暖的被窩。我媽開(kāi)車(chē)送我到鐘真路環(huán)衛工作站，和同學(xué)一起參加小記者活動(dòng)——，體驗環(huán)衛工人的工作。
分成幾組，和一個(gè)環(huán)衛工人的奶奶來(lái)到文峰，看著(zhù)環(huán)衛工人穿著(zhù)橘黃色的工裝褲費力的掃去地上的灰塵，汗水順著(zhù)額角往下滴�？粗�(zhù)她滄桑、佝僂的背影，我深深體會(huì )到環(huán)衛工人的艱辛。我沒(méi)有時(shí)間上前問(wèn)：“你好，奶奶。請問(wèn)一天要工作幾個(gè)小時(shí)？”“10個(gè)多小時(shí)�！彼敛梁�，黑紅的臉上浮現出淡淡的笑容�！叭绻稚系睦僖稽c(diǎn)，我們就不用這么努力了�！彼�(jiǎn)單地說(shuō)�！叭绻總�(gè)人都能有意識地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，那么你的工作量就會(huì )減少很多�！薄班�，現在路上有很多分類(lèi)垃圾桶。如果垃圾能被人們有意識地分類(lèi)處理，城市會(huì )更加美麗�！�
這時(shí)，外面下起了小雨，雨珠打濕了老婦人的衣服，落在地上�？粗�(zhù)環(huán)衛工人的背影，我陷入了沉思。是的，每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家。然而，美麗的家總是有許多不和諧的身影。如何處理這些垃圾，讓生活更美好？
為了保護環(huán)境，我們應該從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。生活垃圾可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是不可回收的垃圾，包括果皮、剩菜、菜皮等。另一種是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。對生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。這不僅是環(huán)衛部門(mén)的工作，也是每個(gè)公民的責任。要解決這個(gè)問(wèn)題，必須從基礎入手。首先，要加大宣傳力度，增強人們保護環(huán)境的意識。其次，最重要的是根據垃圾的分類(lèi)，將垃圾放在正確的指示位置進(jìn)行回收。最后，住戶(hù)對垃圾進(jìn)行分類(lèi)。如果每個(gè)家庭提前對生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，環(huán)衛工人不僅可以回收有用的垃圾，還可以及時(shí)處理無(wú)用的垃圾，防止環(huán)境污染。
金色的陽(yáng)光溫柔地落在藍色的星球上，綠草如茵，天空廣闊。如果我們都付諸行動(dòng)，我們的美好愿望就能實(shí)現！
小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )27
“哦！好臭！”“這垃圾太多了！”“蚊子蒼蠅真討厭！”當你走過(guò)垃圾桶時(shí)，你經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到人們這樣抱怨。為了清理垃圾，清潔工每天總是很忙，工作非常努力。
看在眼里，記在心里，我有一個(gè)夢(mèng)想，我一定要發(fā)明一個(gè)環(huán)保垃圾桶，讓世界變得更加美好。
這種環(huán)保垃圾桶就像橡皮泥。它是你想做成的任何形狀。每天，它的顏色都會(huì )不斷變化。太陽(yáng)升起時(shí)會(huì )變紅，讓人第一眼就覺(jué)得神清氣爽，每天都會(huì )有好心情；中午太陽(yáng)刺眼的時(shí)候會(huì )變成淺藍色，讓人神清氣爽，一掃一切煩惱；夜幕降臨時(shí)，它又會(huì )變成金黃色，發(fā)出明亮的燈光，讓在夜間行走的人不再感到害怕。
環(huán)保垃圾桶上有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、綠。不要低估這些按鈕，它們非常有用！
清潔工按下紅色按鈕，垃圾桶立即從身上伸出一個(gè)大吸塵器，可以把街上的灰塵全部吸進(jìn)肚子里，經(jīng)過(guò)處理加工，就變成了有淡淡香味的可愛(ài)玩具。
清潔工按下黃色按鈕，垃圾桶就會(huì )張開(kāi)嘴，吸入二氧化碳，吐出氧氣或者凈化小球，可以送到污水里，污水立刻變得醇香可口，供參考。
當清潔工按下綠色按鈕時(shí)，垃圾桶會(huì )立即將果皮、紙屑等各種垃圾分為可回收和不可回收兩類(lèi)。將可回收的垃圾加工成花草，美化環(huán)境，將不可回收的垃圾變成建筑材料，使人們不再破壞環(huán)境。
自從我發(fā)明了這個(gè)垃圾桶，清潔工不再那么忙了，我們的家變得干凈漂亮了，人們的生活也更好更幸福了。
【小學(xué)生生活垃圾分類(lèi)心得體會(huì )】相關(guān)文章：
生活垃圾分類(lèi)的教案11-30
關(guān)于生活垃圾分類(lèi)標語(yǔ)05-08
宣傳生活垃圾分類(lèi)的標語(yǔ)05-08
小區生活垃圾分類(lèi)總結04-14
社區生活垃圾分類(lèi)總結04-12
學(xué)校生活垃圾分類(lèi)制度12-09