有關(guān)暑假社會(huì )實(shí)踐心得
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編整理的有關(guān)暑假社會(huì )實(shí)踐心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)暑假社會(huì )實(shí)踐心得1
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，實(shí)習中，我采用了看、問(wèn)等方式，對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解，分析了人與人之間特點(diǎn)，方式。我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過(guò)。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們中國學(xué)校教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。
我們的教育應該社會(huì )實(shí)踐得結合起來(lái)，采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式，做到課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂，暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運用想結合起來(lái)，才能更完全的掌握。
最全面的參考網(wǎng)站“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)非常重要作用，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。領(lǐng)導和同事們的經(jīng)驗，好的習慣和他們的知識也會(huì )是我們人生中的一大寶貴的財富。這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
現代社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放性的社會(huì )，是一個(gè)充滿(mǎn)規則的社會(huì )，我們國家要與世界接軌，高才能的人是必不可少的，但沒(méi)實(shí)踐的人才是無(wú)處可用的。因此對于人才的培養應當面向實(shí)際，面向社會(huì )，面向國際。環(huán)境保護本身的社會(huì )實(shí)踐很強所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式是比較可行的（不過(guò)是個(gè)人的想法），定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識。本人在河南省鞏義市北官莊機械廠(chǎng)的會(huì )計部進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐學(xué)習，以下是本人此次學(xué)習的一些心得和體會(huì )。
xx的會(huì )計部并沒(méi)有太多人，設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，剛到會(huì )計部媽媽就叫我先看她們以往所制的會(huì )計憑證。由于自己在這方面的知識比較匱乏，于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。
因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。
并且記帳時(shí)要清楚每一明細分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(cháng)的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。
畢業(yè)結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會(huì )出錯，要復查兩三次才行。熱門(mén)思想匯報一開(kāi)始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話(huà)下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在媽媽教我先用鉛筆寫(xiě)數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認真結合書(shū)本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。媽媽很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認識以后學(xué)習起來(lái)就會(huì )更得心應手了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察媽媽是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。
要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì )實(shí)踐的目的了。
有關(guān)暑假社會(huì )實(shí)踐心得2
從實(shí)踐中走來(lái)，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
作為一名大一學(xué)生，抱著(zhù)貼近社會(huì )，服務(wù)社會(huì )的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì )之前，積累多點(diǎn)社會(huì )經(jīng)驗，提早與社會(huì )來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。經(jīng)過(guò)重重考驗，終于成為實(shí)踐小組中的一員。相信任何的工作都能給帶來(lái)課本上無(wú)法得到的知識，所以在工作中多聽(tīng)多學(xué)多做，按時(shí)超量的完成任務(wù)。也在工作中學(xué)會(huì )了許多大到鏟車(chē)等機械的工作，小到水準儀的使用。在這期間所做雖無(wú)大事，但從點(diǎn)滴做起，所獲亦非淺。
實(shí)踐中，我認識了不少領(lǐng)導。領(lǐng)導們是那樣的和藹、親切，對我的到來(lái)也表示了熱烈歡迎開(kāi)始時(shí)的緊張頓時(shí)蕩然無(wú)存，想像中嚴肅的領(lǐng)導給了一個(gè)全新的認識。當天，我就由項目部管的技術(shù)人員（吳叔叔）奔走于工地了。并即刻開(kāi)始了步入社會(huì )的第一天工作，并從認識圖紙開(kāi)始。
由于是第一次工作，難免會(huì )有許多的不適應之處，因此也總會(huì )出現一些小錯誤，但我認真學(xué)習，有不懂的地方就問(wèn)，隨著(zhù)經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點(diǎn)不但充分的體現了磨刀不誤砍柴工的道理，從剛到工地時(shí)他就跟我說(shuō)，好好學(xué)，爭取幾天之后獨立作業(yè)。當時(shí)我就下定決心，一定努力學(xué)習！不負他人重望。
我所在工地現階段的任務(wù)是雨水井和污水井的建造與施工！由于是在第一現場(chǎng)里面工作，一有時(shí)間，便在工地里到處觀(guān)看，時(shí)常搶過(guò)吳叔手里的圖紙自己鉆研，看現場(chǎng)工人他們在做什么，從開(kāi)始如何使用鐵鉗，如何使用撬棒，如何使用鎬一直到后來(lái)如何開(kāi)鏟車(chē)、碾子等機械！在施工期間真的忙的焦頭爛額，緊張的學(xué)習將枯燥乏味的生活帶來(lái)很多樂(lè )趣！同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被技術(shù)和社會(huì )所淘汰。
剛開(kāi)始接到驗槽任務(wù)的時(shí)候，在吳叔的指導下，獨立利用水準儀通過(guò)附近留點(diǎn)檢查了槽底的絕對高程，并與圖紙對比，所有數據均在誤差范圍之內！剛開(kāi)始到達工作地點(diǎn)時(shí)候，令我感悟的就是項目部這種分工明確、敬業(yè)愛(ài)崗的精神，和那種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。深深的感覺(jué)到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結合，使自己的知識在實(shí)踐中得到增長(cháng)，必須在實(shí)踐中培養自己各方面的能力。
工作中幾位前輩對我十分關(guān)心，手把手的為我解答疑難，見(jiàn)我任務(wù)多時(shí)就主動(dòng)為我減輕工作量。但自然帶來(lái)了我無(wú)事可做，為了不拖后腿，我必須要爭取前輩和用人單位的信任，每當碰到工作的機會(huì )，便積極主動(dòng)承擔。那是不是打腫臉充胖子呢？不是的，那樣帶來(lái)的只會(huì )是反效果。在承擔前先充分判斷自己能用最少的時(shí)間做出最好的效果，當你獨立完成一項任務(wù)后你的道路就算打開(kāi)了！那是否就以這種穩定的工作方式結束你的實(shí)踐呢？認為應當在實(shí)踐中檢驗自身的實(shí)際工作能力的最大化程度，所以開(kāi)始接受一些有挑戰性的任務(wù)，如獨自帶人挖收水管溝槽（角度、長(cháng)度都是根據圖紙自測）、獨立監管工人一步一步回填等，因為以前沒(méi)有怎么接觸過(guò)這樣的工作，為了不拖慢工作進(jìn)度，一遇到問(wèn)題馬上就會(huì )向前輩請教，而不像之前那樣自己摸索解決的方法。沒(méi)有舞臺就要自己建一個(gè)；面對不同的工作就要及時(shí)調整工作方法。
在實(shí)踐中，我認識到以下能力的掌握與熟練對我的工作是非常重要的：
1、測量能力：工地施工避免不了按圖紙施工，所以圖紙上所有數據都要通過(guò)水準儀、全站儀等測量工具來(lái)完成，實(shí)現施工的準確性、安全性。只有數據精確，才可以保質(zhì)保量的完成工作！
2、表達能力：有施工的地方避免不了會(huì )有監工，不管是什么樣的施工，甲方都會(huì )選派技術(shù)性、工作性、觀(guān)察性極強的監理人員下工地實(shí)地考察！所以我們工作的任務(wù)、方式、進(jìn)程都要清楚的表達給對方，只有用工程的嚴密性才能讓他們那些監理人員啞口無(wú)言，所以我們的工作不容許有一點(diǎn)瑕疵！
3、獨立認知和分析能力：應該說(shuō)，很多的要求規定里面都有提及類(lèi)似的能力，但我認為我們大學(xué)生更應該有而且扎實(shí)地掌握這種能力。獨立的認知能力使你不拘泥于傳統，這是個(gè)講求效率，講求實(shí)際的時(shí)代，有獨立認知能力或許會(huì )給你帶來(lái)創(chuàng )新的靈感和機遇。當然，這并不是說(shuō)偏激，擺酷。獨立分析能力自己認為也相當重要，特別是在某些大是大非面前，更應該審時(shí)度勢，準確判斷，堅持立場(chǎng)，否則很容易走彎路，走偏路。
在工作中，還認識到自己有許多不足之處，例如主動(dòng)性不夠，溝動(dòng)意識有待提高，以后，一定會(huì )不斷提高自己，因為知道，只有溝通，才能相互了解、相互認識；只有溝通，才能在實(shí)踐中不斷提高。比如說(shuō)，技術(shù)人員與工人之間交流過(guò)少，工人在遇到技術(shù)性問(wèn)題時(shí)由于不好意思問(wèn)就按自己的意思辦，這樣的話(huà)工作質(zhì)量就會(huì )出現問(wèn)題，所以技術(shù)人員要時(shí)常跟工人講講每個(gè)任務(wù)的技術(shù)要領(lǐng)，因為工作中的得與失只有通過(guò)交流、溝通，相互學(xué)習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。
同時(shí)，也會(huì )繼續堅持創(chuàng )新理念，創(chuàng )新是源動(dòng)力，有創(chuàng )新才有發(fā)展。創(chuàng )新能為你的工作增加籌碼。比如說(shuō)，在工作中能做到不循常規，以一種創(chuàng )新的形式去完成工作，這不但能為工作贏(yíng)得時(shí)間，提高工作效率，而且還能贏(yíng)得領(lǐng)導或同事的肯定和表?yè)P。還比如說(shuō)，在討論一個(gè)課題或者在寫(xiě)一份調研報告的時(shí)候，如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀(guān)點(diǎn)、新的方法，這對的個(gè)人發(fā)展非常有利。
在短短一個(gè)月時(shí)間中付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識。完成了自己貼近社會(huì )，服務(wù)社會(huì )的愿望，永遠不會(huì )忘記與前輩們一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和批評！而且我要鄭重的感謝一直指導我的吳樹(shù)棟叔叔，是你帶我在施工上從陌生到熟悉，并且可以獨立作業(yè)！
只怪時(shí)間太短暫了，們只能走馬觀(guān)花似地去接觸和吸收新事物，但我通過(guò)實(shí)踐也學(xué)到了很書(shū)本上沒(méi)有的知識，既增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會(huì )的一筆最為寶貴的財富，同時(shí)通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從根本上解決了我們學(xué)生一些思想認識問(wèn)題，促進(jìn)了自身世界觀(guān)的轉變，通過(guò)到了一公司這個(gè)項目部的溫暖，受到了教育和鼓舞，增強了民族自信心和自豪感，堅定了走社會(huì )主義道路的信念。更為自己日后就業(yè)指明了方向，對自己的社會(huì )定位和自身價(jià)值進(jìn)行了一次客觀(guān)評價(jià)，發(fā)現自己與現實(shí)之間的差距。
有句許說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì )，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。參加社會(huì )實(shí)踐，對我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著(zhù)很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會(huì )責任感也有一定的幫助。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝！為期近回過(guò)頭來(lái)看看這近一個(gè)月來(lái)的打滾爬摸，覺(jué)得自己很幸運可以參加這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)，很珍惜這機會(huì )。同時(shí)也深切地感受到知識無(wú)限，能力有限的涵義。在日后的日子里，會(huì )充分發(fā)揮自己的能力，展現自，積極向上。
近一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)已結束，在工作崗位上留下的是汗水，帶走的是知識；在工作期間留下的是快樂(lè )，帶走的是深厚的友誼。
結束語(yǔ)：通過(guò)這次社會(huì )的實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓，我會(huì )依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！
有關(guān)暑假社會(huì )實(shí)踐心得3
烏云的上頭，總會(huì )灑滿(mǎn)陽(yáng)光；汗水的背后，往往有著(zhù)一份不易察覺(jué)的收獲。站在湖師生科水藍藍實(shí)踐隊暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的盡頭，回想著(zhù)那個(gè)烈日炎炎下仍舊不懈地做問(wèn)卷調查的自己，我的心中升起的不僅僅是對自己的感動(dòng)，還有著(zhù)一份異乎尋常的喜悅。我明白這就是汗水背后所隱藏著(zhù)的巨大收獲。我總以為，只要做個(gè)好孩子好好學(xué)習就可以了，然而這次實(shí)踐卻讓我深深地領(lǐng)悟到學(xué)習的真諦——“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。理論的知識固然重要，但脫離實(shí)踐的理論更像是紙上談兵。
學(xué)以致用，用以促學(xué)
在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中，我們需要的不僅是學(xué)識，還有智慧。記得有一次向一位大爺講解水污染如何破壞水體生態(tài)時(shí)，他始終無(wú)法理解生活廢水怎么會(huì )造成水里的魚(yú)蝦死去呢。他的生活經(jīng)驗告訴他，水體越“肥”魚(yú)蝦長(cháng)得越好才對！這個(gè)時(shí)候，我明白只有讓所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識通俗易懂才可能糾正老大爺的看法，然而這需要的是一種智慧！當我說(shuō)出“水體越‘肥’，魚(yú)蝦長(cháng)得好，同時(shí)‘生’得也多，最后就會(huì )把水里的空氣耗盡而悶死的。就像我們國家的‘節能減排’一樣，如果我們只管自己生活好了富裕了，而把能用的東西都用完了，那么我們的子孫后代豈不是得‘餓’死？”時(shí)，看著(zhù)老大爺微微流露出的驚訝表情，我的心頓時(shí)被一種自豪塞滿(mǎn)。
甩開(kāi)課本，融入到社會(huì )實(shí)踐中，忽然明白生活中總是美丑共存的，它不是片面的，也容不得我們善意的想象。走進(jìn)社區，走進(jìn)人群，我總會(huì )遇見(jiàn)許多熱情的爺爺奶奶，真誠的叔叔阿姨，雖然他們并不十分理解我們活動(dòng)的意義，但是他們總是那么熱心的幫助我們。夏天的陽(yáng)光是那么毒，他們卻愿意讓給我們一大片綠蔭讓我們在那兒擺個(gè)宣傳的帳篷。他們說(shuō)我們長(cháng)得可像他們的孩子了。
堅持人水和諧，促進(jìn)生態(tài)文明
當我走到湖邊，目睹著(zhù)那一幕幕的觸目驚心，在心里我問(wèn)自己剛才是不是產(chǎn)生了幻覺(jué)！然而風(fēng)就像魔鬼的手，帶著(zhù)湖里散發(fā)的刺鼻氣息，無(wú)情地撕碎了那種美好的幻想。我不得不承認——眼前的，就是現實(shí)！他們?yōu)榱恕皥D方便”，向湖里扔各種垃圾，什么塑料袋、玻璃瓶、舊衣服等全部都可以在湖里被發(fā)現，更奇怪的，竟然還有人在湖里用電“打”魚(yú)。我無(wú)法評判他們行為的對錯，在這樣一個(gè)環(huán)保意識微弱的環(huán)境里。我也不可能去指責那些像自己爸爸媽媽、爺爺奶奶一樣年齡的人！我只是深刻地認識到，保護水資源刻不容緩！
湖泊是大家的，也是我們的孩子的。如果有一天，你的孩子問(wèn)你，湖泊是什么？你的心里是否會(huì )閃過(guò)一絲悲哀呢。一個(gè)人，也許無(wú)法拯救一個(gè)偌大的湖泊，但是一個(gè)人，卻一定可以去避免將手里的臟物拋向她！
這樣的暑假里，這樣的實(shí)踐中，我仿佛目睹了自己在隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。這種成長(cháng)，不僅是因為近距離地接觸了社會(huì )，發(fā)現了生活里一丁點(diǎn)兒的真相，還更是因為結交了許多良師益友，并且實(shí)現了自己某些方面的突破與超越。
與友同行，“不亦悅乎”
自參加此次活動(dòng)以來(lái)，身邊的朋友就多了起來(lái)，大家互相幫助，互相體諒，宛若一個(gè)和睦的家庭。記得在磁湖定點(diǎn)教育與宣傳活動(dòng)中，盡管天氣熱，可是大家還是不辭辛苦地從大老遠把活動(dòng)所需要的帳篷、桌子等一系列擺點(diǎn)用具，背過(guò)來(lái)又背回去。誰(shuí)都沒(méi)有抱怨，誰(shuí)也沒(méi)有拒絕，一張張熱得通紅的臉似乎在告訴我——他們才是世界上最可愛(ài)的人！
在保安湖做調查時(shí)，隊員們不得不在一家普通餐館就餐，由于活動(dòng)經(jīng)費緊張，菜價(jià)偏貴，大家都不約而同地往便宜的菜點(diǎn)，最后，14個(gè)人才點(diǎn)了8道素菜！后來(lái)想想，著(zhù)實(shí)是令人感到心酸��！雖然很累、很餓，但是他們卻不忘“同甘苦共患難”。那頓飯，寒酸有余，可情誼十足，沒(méi)有誰(shuí)想著(zhù)去逃避，有苦就一起擔著(zhù)，有難就一起受著(zhù)�，F在回憶起來(lái)，那是吃過(guò)的最好吃的飯。如果不走出課堂，不走出寢室，我是否能認識到這些可愛(ài)的人呢？
積極進(jìn)取，主動(dòng)出擊
在學(xué)習或是工作的過(guò)程中，機會(huì )不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地垂青于我們。只要還有一絲的希望，我們就絕不該說(shuō)放棄！在問(wèn)卷調查的過(guò)程中，雖然我們很熱情很禮貌，但是仍然有部分市民對我們的行為不屑一顧。盡管那時(shí)的心就像沉入了湖底般悲傷失望，可是當我們耐心地向他們說(shuō)明我們活動(dòng)的意義之后，大部分市民還是默默認同了我們的做法，看著(zhù)一張張填好的問(wèn)卷，忽然就有一種想哭的沖動(dòng)。生活不易，且行且堅持！我不要做一個(gè)容易氣餒的人，只要不難受，就得堅持，就得笑。
勇于嘗試，超越自我
其實(shí)我在大一時(shí)并沒(méi)有很重視學(xué)校開(kāi)展的這類(lèi)活動(dòng)，總覺(jué)得那有些浪費時(shí)間。經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我發(fā)現自己以前錯了！除了上面的經(jīng)歷與感悟，在這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我的見(jiàn)識獲得了提升——一直不玩微博的我漸漸了解了它的普遍性與宣傳功效；一直不寫(xiě)通訊稿的我漸漸熟悉了它的格式與要求；一直不了解校內外媒體的我漸漸發(fā)覺(jué)了它的應用與廣泛性。
考完研究生之后，通過(guò)投簡(jiǎn)歷的方式，我有幸獲得在人力資源部實(shí)習的機會(huì )。在這段實(shí)習的過(guò)程中，我始終把自己定位于其中的一名正式員工，在實(shí)習指導老師們的幫助與指導下，我度過(guò)了充實(shí)而又快樂(lè )的實(shí)習時(shí)光�；赝@段經(jīng)歷，收獲是沉甸甸的......
在忙忙碌碌中開(kāi)始，在忙忙碌碌中結束，轉眼間十個(gè)月過(guò)去了，在這十個(gè)月中我學(xué)會(huì )許多也明白了許多�；仡欉@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著(zhù)激動(dòng)。
有關(guān)暑假社會(huì )實(shí)踐心得4
回家工作的這段時(shí)間讓我體會(huì )頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經(jīng)歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個(gè)例子。那會(huì )我們是早上七點(diǎn)去晚上八點(diǎn)才要回家，一天幾乎都是坐著(zhù)在對賬本，在我的理解中，對賬無(wú)疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒(méi)差錯有沒(méi)漏掉的，然后把貨款全結算一下，收錢(qián)走人就可以了的，沒(méi)想到要這么麻煩的，要些對著(zhù)賬本把貨物都先點(diǎn)一遍，再開(kāi)始慢慢的一本一本的對帳。
這個(gè)過(guò)程遠沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單輕松，比單純的在店子里待著(zhù)要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完。而且每天都是那個(gè)點(diǎn)來(lái)回跑，當時(shí)的感覺(jué)就像老年人常得的一種病可以形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復。
在這個(gè)過(guò)程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，但是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過(guò)來(lái)，最后的成就感當然壓過(guò)了曾經(jīng)的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認定的事情就要堅持把它做好，現在也是將來(lái)也是，這個(gè)好的習慣可以成就我們的未來(lái)。
在以后我們將面臨的社會(huì )工作中，我們可能也會(huì )遇到類(lèi)似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎？不能。那么我們必須要養成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才可以不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。
這段時(shí)間的實(shí)踐，雖然不是選的我們的專(zhuān)業(yè)部門(mén)，但是從中我還是學(xué)到了不少對以后工作有用的東西，比如說(shuō)心理素質(zhì)的培養，耐力的考驗，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專(zhuān)業(yè)再好，沒(méi)有一個(gè)好的心理素質(zhì)和適應社會(huì )的能力。也是不好在這個(gè)復雜多變的社會(huì )中立足的。從中我也了解到了自己的不足之處，在以后的學(xué)習中我會(huì )努力抓住這個(gè)學(xué)習的好機會(huì )，多學(xué)點(diǎn)東西，以便以后在社會(huì )中爭取自己的一席之位做充分的準備。我相信成功始終會(huì )眷顧有準備的人的。
有關(guān)暑假社會(huì )實(shí)踐心得5
要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會(huì )的需要，就要在學(xué)習期間，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，熟悉社會(huì )，熟悉自己的社會(huì )位置，明確自己的歷史使命，激起自己的學(xué)習熱忱，調劑和完善自己的知識結構，克服各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定預備。這是我參加三下鄉活動(dòng)的目的之一。
這次三下鄉我們往了中平街的青年街道，主要的任務(wù)是教小學(xué)生畫(huà)畫(huà)和幫助街道打掃衛生。時(shí)間為7月7日到13日。在這7天中我從中學(xué)到了很多！真的收獲頗豐！我真的體會(huì )到了當臨時(shí)老師的感受，想當一個(gè)合格的老師真的是那末的不輕易！不過(guò)，不管怎樣，我們這個(gè)團隊路的每個(gè)人都在認真的教他們該怎樣往畫(huà)，即便他們再不懂，我們都會(huì )很耐心的再告知他們！教他們畫(huà)畫(huà)的同時(shí)，還教他們折紙，別看他們有的年齡很小，可真的都是心靈手巧的哦！看著(zhù)他們自己畫(huà)的畫(huà)，我心里真的有種成績(jì)感，真的！就覺(jué)得自己心里也是很開(kāi)心的！和他們在一起的每天實(shí)在都是快樂(lè )的！每個(gè)孩子都有自己獨特的地方，他們的天真天真真的讓我不能不羨慕！直到現在有時(shí)想起來(lái)都好懷念和他們在一起的那段時(shí)光！
最后我們把社區的衛生打掃了下！我們每一個(gè)人冒著(zhù)酷暑仔仔細細的把衛生打掃的很干凈，看著(zhù)我們自己的勞動(dòng)成果，心里真的是很開(kāi)心！時(shí)間或許真的就是過(guò)的很快，7天也是這樣就過(guò)往了！雖然三下鄉的時(shí)間不是很長(cháng)，但留給我們的卻是一生的回憶。學(xué)生三下鄉，有益于增長(cháng)才華。堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐的同一，走理論與實(shí)踐相結合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(cháng)的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的.源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續學(xué)習進(jìn)步，才能真正成為對社會(huì )有用的人才。實(shí)踐以充分證明，社會(huì )實(shí)踐增進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交換中遭到逼真的感染和體驗，從無(wú)數活生生的典型事例中遭到深入的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì )責任感增強。
在實(shí)踐中，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化，進(jìn)步了熟悉能力、適應能力和創(chuàng )新能力。。對我們自己的一個(gè)小團體，我們也一樣在努力。團結就是氣力，這句話(huà)在我們這個(gè)小團體里得到了很好的詮釋。不管是在前期的預備工作，還是實(shí)踐進(jìn)程的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們既分工也相互幫助，三下鄉的時(shí)間固然短暫，但我們卻已建立了一分牢固而真摯的友誼。
暑期三下鄉固然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個(gè)漂亮的旋轉，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基礎，我們勢必會(huì )更有勇氣更有自信的繼續向前走。
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這個(gè)暑假，懷著(zhù)一份讓自己的暑期生活變得更充實(shí)的心態(tài)，我加入了學(xué)院的社會(huì )實(shí)踐。在剛剛入學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)師兄師姐不斷得在說(shuō)他們實(shí)踐過(guò)程中的開(kāi)心而又難忘的故事，讓我好羨慕�，F在，終于有機會(huì )親自體會(huì )一番了。
現在已經(jīng)在家了，可每次吃飯的時(shí)候卻還是會(huì )想起在惠來(lái)等待開(kāi)飯的日子。不是因為我們貪吃，而是因為等待開(kāi)飯的時(shí)間都是我們自?shī)首詷?lè )的時(shí)間。在這段時(shí)間，會(huì )有很多開(kāi)心的事會(huì )發(fā)生，有很多時(shí)刻都將讓我銘記一生。最難得是和言川、其灌那一頓真正的大餐，現在即使有一模一樣的飯菜放在我面前，恐怕也很難吃出那種感覺(jué)來(lái)了。永遠得懷念那一句：老板，開(kāi)飯啦！
回憶準備工作階段，辛苦的排練伴隨著(zhù)緊張的復習。這個(gè)階段我的工作算是比較多的。有《歌舞青春》要排練，另外要負責教會(huì )那些男生《青花瓷》。一下子要記好多舞蹈動(dòng)作，對我這個(gè)記性差的人來(lái)說(shuō)還真不是件容易的事。但是自己沒(méi)有放棄過(guò)，一直堅持著(zhù)把兩個(gè)節目都搞定了，雖然辛苦，卻覺(jué)得很充實(shí)，很值得。
在文娛工作的準備階段，我和很多隊友都培養了深厚的友誼。因為跟進(jìn)了多個(gè)節目，跟每個(gè)節目的成員都有接觸，所以很快就跟整個(gè)實(shí)踐團的人混熟了，看來(lái)文娛工作還幫了我不少忙。在文娛工作方面還德到了很多人的幫助，在這里要謝謝他們了。至于文娛組那群家伙就更不用提了，大家打成了一片，一起工作，很是開(kāi)心。
實(shí)踐的最后一個(gè)晚上，就是我們的文娛晚會(huì )了。晚會(huì )在《街舞》秀中開(kāi)場(chǎng)了，雖然演員都不是專(zhuān)業(yè)，但是動(dòng)感的舞姿卻贏(yíng)得了觀(guān)眾的片片掌聲。雙胞胎姐妹用她們優(yōu)美的歌喉展示她們《手心的太陽(yáng)》，《鴻門(mén)宴》和《青花瓷》將晚會(huì )推向了高潮，在一曲《朋友》歌聲中，所有惠來(lái)的朋友們一起高歌，一起銘記我們曾經(jīng)相聚在惠來(lái)這個(gè)美麗的海濱城市。晚會(huì )由此落下了帷幕，但我們的友情卻得到了升華。
在惠來(lái)，我還負責了去敬老院的演出工作。當時(shí)決定了要迎合老人家的興趣，發(fā)揮我們在廣工學(xué)習太極拳的優(yōu)勢，表演一個(gè)太極拳。結果到了前一天晚上，發(fā)現幾乎沒(méi)有人記得太極拳是怎么打的。當時(shí)曉通很想幫我，很努力得回憶動(dòng)作。最終這個(gè)節目還是被取消了，仍然很感謝曉通幫忙。去敬老院之前，我還被團長(cháng)派去買(mǎi)水果慰問(wèn)敬老院。但當時(shí)買(mǎi)水果的時(shí)候也很為難，覺(jué)得各種水果都不適合，有得水果過(guò)酸，有得水果過(guò)硬，有得容易上火。當時(shí)考慮到老人牙齒不好，所以特地買(mǎi)了香蕉。結果回來(lái)后，團長(cháng)告訴我，有些老人不能吃香蕉的。雖然說(shuō)水果只是我們對老人們的一片心意，但事實(shí)上意義并不是很大。而且老人們還說(shuō)不希望我們這些學(xué)生為他們破費什么，能來(lái)和他們聊聊天就已經(jīng)很好了。老人們雖然年紀大了，卻還能為我們著(zhù)想，值得我們敬佩啊。在敬老院，由于語(yǔ)言上的不通，雖然我很想做點(diǎn)什么，卻似乎幫不上什么忙。只能幫忙打掃一下衛生，其他的也做不了。剛好我們打掃完后不久便是老人們的沖涼時(shí)間，所以之前準備的小表演也就取消了。只有那些會(huì )講潮汕話(huà)的隊友能跟老人溝通了一段時(shí)間，我在旁邊聽(tīng)他們交談，聽(tīng)得是一頭霧水。
在義教方面，我收獲頗大。與我一起搭檔的是來(lái)自華農的yc，她是學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的，所以在英語(yǔ)方面也特別厲害。她的講課也非常的精彩，我從她身上學(xué)到了不少的東西。當然，我自己也有投入到義教工作當中去。第一次義教，由于一些臨時(shí)的變動(dòng)，剩下給我的時(shí)間并不是很多，所以臨時(shí)又對我要講課的內容作了一些調整，只是利用前面的教學(xué)內容，跟小朋友們玩了個(gè)游戲，結果效果是很好的，至少充分調動(dòng)了小朋友開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極性。希望他們以后也會(huì )多開(kāi)口，這樣對他們的英語(yǔ)提高會(huì )有很大的幫助。英語(yǔ)，我實(shí)在不怎么擅長(cháng)，但是這一次，我不僅大膽得說(shuō)英語(yǔ)，更大膽得去教學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，這種感覺(jué)實(shí)在是太棒了。
第二次，我是以教小學(xué)生唱歌的形式，教他們以另外一種方式來(lái)記憶單詞。因為我之前聽(tīng)說(shuō)小朋友們記單詞都只是死記硬背，所以想到希望以此教會(huì )小朋友們學(xué)會(huì )記單詞不僅僅是死記硬背，記單詞需要的更多的是方法：聯(lián)想記憶法、歸類(lèi)記憶法、圖物記憶法、比較記憶法等等。這樣以后單詞多了，才不會(huì )措手不及啊。
但是，第三次主題班會(huì )的時(shí)候，盡管yc在上面講得很精彩，但小朋友們還是不買(mǎi)她的帳。一個(gè)上午下來(lái)，氣氛都不是很好，但是我覺(jué)得在場(chǎng)的每一位老師都已經(jīng)盡力了。在下面，我也向其中一個(gè)同學(xué)了解到，這個(gè)班是剛剛組織起來(lái)的畫(huà)畫(huà)班，學(xué)生彼此間都不熟悉，有一批比較活躍的學(xué)生還被調到隔壁班去了，想要調動(dòng)學(xué)生們的積極性，的確不容易啊。
在最后一天去葵春學(xué)校教那些高一的學(xué)生，我們進(jìn)行的是一對二的輔導。臨走之前，有個(gè)男生說(shuō)我講解得特別好，他有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。聽(tīng)到這些，我真的很高興，因為我的付出得到了認可。
義教結束，很懷念當老師的那份感覺(jué)。在惠城這邊是每天每天都給不同的學(xué)生上課，與學(xué)生的感情，自然不如其西埔那邊的好。但是，當第二天聽(tīng)到前一天的學(xué)生叫我的名字的時(shí)候，我感到發(fā)自?xún)刃牡酶吲d。至少，有學(xué)生記得我的名字，至少我講的課，給學(xué)生留下了深刻的印象。在學(xué)生一個(gè)個(gè)找我簽名的時(shí)候，真的特別自豪。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，實(shí)踐就結束了。但是相信每個(gè)人都很懷念在惠來(lái)那段特別的日子。實(shí)踐雖然沒(méi)有回家舒服，但卻收獲很多，也很值得。在增長(cháng)見(jiàn)識之余，我們收獲了友誼。雖然一切都結束了，但我們會(huì )將實(shí)踐的快樂(lè )一直延續下去。
有關(guān)暑假社會(huì )實(shí)踐心得7
今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天，明天就大年30了，為了能趕上回老家過(guò)年，我決定上午幫媽媽送報紙，下午和媽媽一起大掃除。我早早的爬起床等著(zhù)媽媽的召令，快過(guò)年了，我的身心都在沸騰著(zhù)。手機一響，我就迫不及待的騎著(zhù)自行車(chē)狂奔，只想著(zhù)快點(diǎn)送完，就可以快點(diǎn)過(guò)年了�？墒屡c愿違，時(shí)間一分一秒過(guò)去，報紙卻沒(méi)見(jiàn)多少。我從沒(méi)想過(guò)送報紙也會(huì )這么累，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了，想著(zhù)從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱，我對此充滿(mǎn)了憧憬�？扇缃窨磥�(lái)，那情節完全是騙小孩的。報箱就那么點(diǎn)空，要是能隨便一甩就能進(jìn)去，那我只能說(shuō)你是神搶手。而且就算你能甩準，可那愈來(lái)愈高的樓層絕對不只是擺設，關(guān)閉的嚴嚴實(shí)實(shí)的窗戶(hù)也絕不是嚇唬人的，要是這樣你還能甩進(jìn)去，那我就相信世上有神仙。
盡管已經(jīng)到了冬天，我的背仍然有一層薄汗，一陣冷風(fēng)拂過(guò)，我凍的直打哆嗦，可真是美麗凍人��！想到媽媽每天都要送這么長(cháng)的路程，我的心暖烘烘的，媽媽為了我付出了那么多，我一定要更努力一點(diǎn)，也許我沒(méi)有別人那么聰明，但我可以比別人更努力，想到這兒，我的腳步更加快了終于送完了，我的腳又算又軟，可身體卻不冷了，不知道是因為長(cháng)時(shí)間運動(dòng)還是心里的暖流流遍了全身�；氐郊椅伊ⅠR用熱水泡了泡腳，酸痛感立馬消失，真爽啊媽媽卻來(lái)不及休息，開(kāi)始給我做飯。我心里實(shí)在不好意思，便起身幫媽媽洗菜。正當我準備看電視的時(shí)候，不經(jīng)意瞄到餐桌上還沒(méi)來(lái)的及洗的碗，看了看正在忙碌中的媽媽?zhuān)倚⌒囊硪淼哪闷鹜胂驈N房走去。我把碗放在菜盆里，加了些水和洗潔晶就開(kāi)始猛刷。手有些裂開(kāi)了，洗潔晶刺的我手有些疼，我盡情的發(fā)揮著(zhù)忍者神龜的精神，總算結束了，看著(zhù)被洗刷的干干凈凈的碗筷，我感受到了什么叫痛并快樂(lè )著(zhù)！被媽媽用贊賞眼光看著(zhù)的我頓時(shí)感覺(jué)到輕飄飄的，可下句就直接把我從天堂打入地獄�！翱斐燥�，等下還要大掃除呢”唉，我知道今天能不能瘦個(gè)幾斤肉下來(lái)。我立刻開(kāi)始狼吞虎咽，開(kāi)玩笑，不吃飽點(diǎn)，等下怎么干活��！解決完食物，我就開(kāi)始想怎么對付這些頑固分子，賴(lài)在我家快一星期了，也沒(méi)見(jiàn)做了什么貢獻，凈搞一些破壞。注意到門(mén)上有一層薄薄的灰塵，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容，它就像小羊一樣任我宰割。唰起袖子，拿上抹布就使勁搓。沒(méi)辦法，實(shí)力太懸殊了，僅僅5分鐘它就被我搞定啦！可解決一個(gè)兩個(gè)沒(méi)問(wèn)題！一網(wǎng)打盡還真需要力氣，手實(shí)在拿不起來(lái)了，坐在沙發(fā)上休息了哈，又開(kāi)始幫媽媽擺鞋子，打打下手。
不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，剩下的就交給爸爸了，美美的吃了晚餐，趴在床上很快睡著(zhù)了。大概是真的累了吧！一夜無(wú)夢(mèng)經(jīng)過(guò)今天的事，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易，作為子女的我們不僅要好好學(xué)習來(lái)回報父母，在當下也要抽時(shí)間為父母做些力所能及的事，為父母分憂(yōu)！
有關(guān)暑假社會(huì )實(shí)踐心得8
“實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松，實(shí)則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”，過(guò)程中夾雜著(zhù)忙與快樂(lè )。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話(huà)一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(cháng)，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。
南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì )。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過(guò)。學(xué)不到一點(diǎn)知識。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。
奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì )實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠(chǎng)。廠(chǎng)長(cháng)姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無(wú)限。我跟他說(shuō)，我學(xué)的是機電專(zhuān)業(yè)，但沒(méi)學(xué)過(guò)什么專(zhuān)業(yè)課程，我還順便提及輔修過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程。他頓了頓，想了想說(shuō)，我這兒的機器上有很多針，各種各樣的型號都有，分類(lèi)很?chē)烂�。有時(shí)是大的一排，有時(shí)是小的一排，大小有時(shí)又要交錯相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學(xué)習一下材料的分配和用料的安全。然后去銷(xiāo)售部門(mén)吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。
第二天一大早，我就跟著(zhù)張廠(chǎng)長(cháng)來(lái)到了拌料車(chē)間，車(chē)間里堆滿(mǎn)了聚乙烯顆粒。張廠(chǎng)長(cháng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō)，趙師傅，這是從學(xué)校里來(lái)參加暑期社會(huì )實(shí)踐的，您就好好照顧照顧吧。
我站在那兒，盯著(zhù)趙師傅熟練的忙碌著(zhù)，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我沉默著(zhù)，雖然我知道“沉默是金”，但此時(shí)此刻卻是一塊沒(méi)有光澤的石頭。我依然沉默著(zhù)。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。
塑料是一個(gè)新興行業(yè)，發(fā)展時(shí)間還不長(cháng)。但目前隨著(zhù)塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來(lái)越嚴重。而21世紀又是一個(gè)環(huán)保世紀，為了保護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴峻的問(wèn)題，就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠(chǎng)也都要這樣�，F在中國的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結實(shí)度，而國外卻都已向環(huán)�？繑n了。你看那個(gè)塑料廠(chǎng)已被國外退回了好多產(chǎn)品，就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無(wú)環(huán)保性能，不可降解。
降解塑料與同類(lèi)的普通塑料具有相當或相近的應用性能和衛生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著(zhù)時(shí)間的推移進(jìn)一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進(jìn)一步深化研究，工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。
目前，已初步明確，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解機理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期內被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞，導致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著(zhù)空洞的形成，表面積擴大，從而增大與土壤的接觸面；同時(shí)配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反應生成過(guò)氫氧化物。這些將導致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈，進(jìn)入自然循環(huán)。
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我實(shí)踐的那家單位雖小，但卻為我們的社會(huì )創(chuàng )造了不少的財富，若不論財富，那它畢竟為我們提供了若干個(gè)崗位，一個(gè)企業(yè)“以人為本”，人人都把其當作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。
暑期的實(shí)踐生活雖然不長(cháng)，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不
知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活，但對我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無(wú)法解決的，誰(shuí)能保證這些有效期有多長(cháng)。
有關(guān)暑假社會(huì )實(shí)踐心得9
在過(guò)去的這個(gè)假期應該是我到大學(xué)以來(lái)最難忘的一個(gè)假期了，因為我經(jīng)歷了以前的假期生活中從未有過(guò)的體驗和實(shí)踐，因為這個(gè)假期讓我體驗到了成為一個(gè)社會(huì )人的艱辛，也讓我深深的體會(huì )做銷(xiāo)售的艱辛與磨練，但是我也在這次的實(shí)踐中學(xué)到了很多和成長(cháng)了好多。
在這個(gè)假期剛剛開(kāi)始時(shí)我和同學(xué)們約起來(lái)想要找到一份與我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作做，可是經(jīng)過(guò)了對酒店和旅行社的詢(xún)問(wèn)后我們的計劃沒(méi)有實(shí)行，但是這一切也沒(méi)有打滅了我的決心，因為我覺(jué)得每次假期我們都只是回到家里幫忙做點(diǎn)家務(wù)活以后就無(wú)所事事，只能在家里面做無(wú)聊事對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是沒(méi)有意義的，我覺(jué)得我還是留在學(xué)校，離開(kāi)父母的支持與幫助，然后靠自己的能力去找到一份工作，并且把那份工作給堅持下去是十分有必要的。所以我決心要留在學(xué)校，并且找到一份工作，最后把這份工作給堅持到底�；侍觳回撚行娜�，我在剛考完試的那天在街上四處尋找打工處時(shí)就在全球通信城的門(mén)口看到了一個(gè)招聘告示，我打通了那個(gè)電話(huà)，里面的人通知我說(shuō)明天兩點(diǎn)鐘過(guò)來(lái)辦事處進(jìn)行面試，于是這通電話(huà)也給了我和我的同學(xué)們希望，第二天我就叫上了他們和我一起去面試，我希望我們都能面試通過(guò)后有一份工作，并且大家都留下來(lái)互相照應。
一、面試。
這次面試是我見(jiàn)過(guò)最特殊的一次，因為以前在學(xué)校里的模擬面試都只是模擬，與現實(shí)還是存在著(zhù)很大的差別的，并且這次面試我們的是一個(gè)很厲害的人物，他的面試就讓我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我能跟著(zhù)他混，一定能學(xué)到很多的東西。他的面試確實(shí)很經(jīng)典，他給我的第一印象就是一個(gè)在校就讀的大學(xué)生，我想他一定是哪個(gè)老總他兒子或弟弟來(lái)玩他的電腦，可是在我眼前的這個(gè)黃毛小子居然就是管理和培訓我們的金立手機楚雄市區的業(yè)務(wù)。
他首先讓我們自己自愿的起來(lái)做自我介紹，他問(wèn)到誰(shuí)要第一個(gè)做自我介紹時(shí)我突破了自己，我勇敢的做了自我介紹，他點(diǎn)點(diǎn)頭讓我過(guò)去他的桌子上把我的聯(lián)系方式、姓名等留下，他又問(wèn)到第二個(gè)呢？我叫我老同學(xué)起身做完自我介紹，第一輪的人有十多個(gè)，他最后只留下了我和我老同學(xué)兩個(gè)人。當我們的第一輪面試過(guò)后又來(lái)了二三十個(gè)人進(jìn)來(lái)進(jìn)行面試，他用了很多很經(jīng)典的折磨人的面試方式在我們身上，最后在那四十多個(gè)來(lái)面試的人里他只留下了我們七個(gè)人。我的同學(xué)們全部被他淘汰了，和我們同路來(lái)的只有我和我老同學(xué)是幸存者，我和我老同學(xué)能一直經(jīng)歷他的面試磨練的一個(gè)原因是因為我們聽(tīng)不起他說(shuō)的一句話(huà)就是“你們師院的學(xué)生就這么一點(diǎn)水平��？”我覺(jué)得即使不能留下也不能丟我們師院的臉，我們師院學(xué)生的水平不是說(shuō)有限就有限的，第二個(gè)原因是像他說(shuō)的我們是他選出來(lái)的精英，他不會(huì )看錯人。在面試過(guò)后，我覺(jué)得讓我感到安慰的不僅是我們是幸存者，而是他在面試過(guò)后用了很肯定的語(yǔ)氣說(shuō)：“在今天的面試中我最滿(mǎn)意的是楊梅和莊云鳳，他們是比較適合銷(xiāo)售的，你們如果連銷(xiāo)售都做得很好，那么以后在社會(huì )上也就沒(méi)有什么是做不好的�！�
二、培訓。
當我們經(jīng)過(guò)了他算得上是十分殘酷的面試后，我們留下來(lái)的七個(gè)人要面對的就是他所謂的魔鬼式的閉封培訓式修煉。培訓的第一天他叫我們做的第一件事就是學(xué)會(huì )我們的隊歌，我現在都能一點(diǎn)不誤的把整首歌唱下來(lái)“向前、向前、向前，我們的隊伍向太陽(yáng)……”，因為這首歌是從那次以后的每次我們培訓和開(kāi)會(huì )都要唱的，不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)我對那首歌從很反感到了喜歡，因為它確實(shí)存在著(zhù)一股力量。
他教我們唱隊歌，然后又給我們小組起了個(gè)名字叫“超級突擊隊”，我就好像成了大家默認的隊長(cháng)。有時(shí)會(huì )感覺(jué)怪怪的，不過(guò)在勞累之余我們確實(shí)學(xué)到了很多。他教了我們很多，他不僅僅讓我們認識和熟悉了金立的很多款機子，他也讓我們認識了金立這個(gè)品牌和團隊，他讓我們感覺(jué)到了成為金立團隊隊員的榮幸，當然也有一份艱辛。四天的培訓我們小組成員都堅持了下來(lái)，他對我們的堅持也感到欣慰，其實(shí)我們留下來(lái)并堅持到第四天就是想向他證明我們師院的學(xué)生不僅僅有那么點(diǎn)水平。當培訓結束后，第四天下午我們就穿上了他為我們小組特制的服裝進(jìn)入賣(mài)場(chǎng)，實(shí)際與培訓是不同的，盡管我們經(jīng)過(guò)了四天的培訓，但是那天下午我們一臺機子也沒(méi)有賣(mài)出去。
三、走上工作崗位。
培訓過(guò)后他給我們分配了任務(wù)，雖然我們在培訓期間沒(méi)有賣(mài)出去機子，但是他說(shuō)他沒(méi)有對我們失去信心，他說(shuō)他相信我們是可以的，只要我們賣(mài)出去第一部，后面就會(huì )擋也擋不住。第一天，他把我們都分開(kāi)了，把我們七個(gè)人分到了四個(gè)全球通信城的店里，我和我老同學(xué)被單獨分到了一個(gè)小店里，而有三個(gè)人則被他開(kāi)除了，因為他對他們的表現不滿(mǎn)意，還有另外的兩個(gè)人也被單獨分到了另一個(gè)小店里。
第一天的工作我和我老同學(xué)就給了他意外的驚喜，因為我們兩個(gè)在小店里賣(mài)出了三臺的好成績(jì)，聽(tīng)店里的員工們說(shuō)很少有小店里會(huì )一天能賣(mài)一個(gè)牌子的機子達到兩臺以上的，而我們卻做到了，而且那天連大店里都賣(mài)不過(guò)兩臺，而另外的那兩個(gè)人就沒(méi)有收獲了，他們一臺也沒(méi)有賣(mài)出去，看到他們的失落，我們也就只能給予鼓勵了。第二天的工作安排還是和第一天一樣，我和我老同學(xué)合作還是賣(mài)了兩臺，店里面的店員都夸我們能干、勤快，因為對于一個(gè)小店來(lái)說(shuō)有很多牌子會(huì )連續幾天不開(kāi)張，而我們卻打破了那一點(diǎn)。而他們第二天也開(kāi)了張，但是有一個(gè)人卻說(shuō)她沒(méi)有心思再在小店里干了，她覺(jué)得在小店里根本就賣(mài)不了多少，她說(shuō)如果第三天還是在小店，她就退出，結果她退出了，因為第三天還是一樣的安排。
就這樣，到第三天的時(shí)候，我們突擊隊的隊員只剩下了三個(gè)人，然后的安排還是一樣的，我和我老同學(xué)一起在一個(gè)店，另一個(gè)人在一個(gè)店。當過(guò)了幾天后情況也就變了，她也走了，她不是被開(kāi)除或堅持不了，而是被他調到了別處，就這樣，我們隊的隊員只剩下了我和我的老同學(xué)。后來(lái)的日子，我們就各自分到一個(gè)小店，各自賣(mài)各自的機子。
四、感悟。
如果說(shuō)鍛煉人，我覺(jué)得賣(mài)手機是很鍛煉人的，因為在這樣一個(gè)通訊十分發(fā)達的信息時(shí)代，手機已經(jīng)成為了一個(gè)很大眾化的東西，而在手機行業(yè)內的競爭也是十分殘酷的，在賣(mài)手機的時(shí)候的種種辛酸只有我們經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )知道。有幾次我們都要堅持不下去了，我們也差點(diǎn)退出了這個(gè)辛苦的游戲，但是后來(lái)還是堅持了下來(lái)。
在我們工作期間，我們的主要任務(wù)就是賣(mài)手機，但是我們也在做一個(gè)“繽紛夏日，暢享金立”的學(xué)生特惠季活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)一來(lái)是推動(dòng)金立手機的暢銷(xiāo)，二來(lái)就是將金立手機從人們觀(guān)念中的商業(yè)人士專(zhuān)用手機推向大眾化手機而推廣銷(xiāo)路。
對于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次假期我確實(shí)學(xué)會(huì )了很多，畢竟走進(jìn)了社會(huì )和我們在學(xué)校里會(huì )有很多的差別。在學(xué)校里會(huì )有老師和同學(xué)的幫助，但是在社會(huì )上很多都還要靠自己，但是有時(shí)候只要你真心待人也會(huì )交到很多的朋友，也會(huì )有這些朋友幫你，當然也會(huì )經(jīng)歷被別人從背后捅一刀的痛苦，但是再怎么說(shuō)，我不能否認的就是經(jīng)過(guò)了這個(gè)假期我確實(shí)長(cháng)大了很多。
有關(guān)暑假社會(huì )實(shí)踐心得10
我于20xx年7月20日～8月5日，對廣東省某某市某某鎮某某管區的初中學(xué)生的學(xué)習心理狀況進(jìn)行了調查。通過(guò)調查研究，對農村初中生的學(xué)習心理有了初步的了解，為準確地把握當前農村初中學(xué)生的學(xué)習心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀(guān)依據。
一、調查的具體目標和方法
（一）具體目標
1、農村初中生的學(xué)習心理現狀；
2、當前農村初中生的學(xué)習心理特點(diǎn)；
3、當前農村初中生的學(xué)習心理成因及對策；
（二）調查方法
1、問(wèn)卷調查
學(xué)生問(wèn)卷，內容涵蓋教育價(jià)值觀(guān)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習需求和學(xué)習目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調查在橫山鎮南墟管區10個(gè)自然村進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷193份，接近理想的高效樣本數。
2、個(gè)案調查和學(xué)生家長(cháng)訪(fǎng)談
整個(gè)調查過(guò)程中，我選擇一些比較典型的家庭進(jìn)個(gè)案調查并對家長(cháng)進(jìn)行訪(fǎng)談，不僅為調查提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。
二、調查的情況
由以上兩表可以對調查結果進(jìn)行分析，分析如下：
三、調查結果分析
對學(xué)生問(wèn)卷調查分析，以及個(gè)案調查結果顯示，農村初中生的學(xué)習心理具有明顯的時(shí)代特征。
�。ㄒ唬┺r村初中生的學(xué)習心理現狀分析
1、教育價(jià)值觀(guān)調查顯示，大部分農村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀(guān)。
72%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是提高自身素質(zhì)，15%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是為了考中專(zhuān)和大學(xué)，13%的初中生沒(méi)有考慮。調查還顯示，農村初中生的教育價(jià)值觀(guān)帶有顯著(zhù)的經(jīng)濟社會(huì )特征。他們認為，農村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中68%的學(xué)生認為大學(xué)、中專(zhuān)畢業(yè)生掙錢(qián)多，22%的學(xué)生認為高中、初中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認為小學(xué)畢業(yè)生掙錢(qián)多，只有2%的學(xué)生認為文盲能獲得較高收入。
2、學(xué)習態(tài)度
調查結果表明，72%的學(xué)生對學(xué)習的熱情較高，21%的學(xué)生對學(xué)習的熱情中等，7%的學(xué)生害怕學(xué)習。這與他們“考中專(zhuān)或大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習的學(xué)生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現，88%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調查結果顯示，86%的學(xué)生對與現實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習熱情較高，而對
學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有57%的學(xué)生認為“英語(yǔ)對于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習的需求
當前，“特長(cháng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題，許多教育工作者甚至把“特長(cháng)”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞，對于這一認識的爭議性，不屬本次調查的討論范疇。在調查中我們發(fā)現，大部分學(xué)生對“特長(cháng)”有正確的認識，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農業(yè)科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助。
在對調查結果的整理中，我得到了一組令教師們震驚的數據，54%的學(xué)生認為“學(xué)校老師能滿(mǎn)足自己的學(xué)習需求”，46%的學(xué)生認為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”。對于這一結果，也許我對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強調它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來(lái)越多的學(xué)生的認同，并越來(lái)越嚴重地影響著(zhù)他們的學(xué)習。
4、學(xué)習目的
調查結果表明，對于初中畢業(yè)后的打算，59%的學(xué)生選擇讀高中或中專(zhuān)，20%的學(xué)生選擇就業(yè)，21%的學(xué)生還沒(méi)有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37％，初中學(xué)生對于“務(wù)農”的態(tài)度是我們調查的重要目標之一。調查結果表明，農村初中生大部分不愿意務(wù)農，其比例隨年級變化，且該心態(tài)呈現出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69%，初二為58％，初三為72%。
�。ǘ┊斍稗r村初中生的學(xué)習心理特點(diǎn)
調查顯示，當前農村初中生的學(xué)習心理與以往農村的初中生的學(xué)習心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
自己跳出“農門(mén)”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來(lái)社會(huì )的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。
初中生的教育價(jià)值觀(guān)的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。初中學(xué)生越來(lái)越強烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，初中學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實(shí)上，相當多的初中生的教育價(jià)值觀(guān)是迷茫的。其原因在于：一是近年來(lái)越來(lái)越多的中專(zhuān)生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考中專(zhuān)或大學(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強的初中文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習的內在刺激和利益驅動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
更為嚴重的是，我們在個(gè)案調查和學(xué)生家長(cháng)訪(fǎng)談的過(guò)程中發(fā)現，由于對學(xué)生前途的失望，部分家長(cháng)和教師也失去了對教育的信心，對學(xué)生的學(xué)習比較少關(guān)注，認為“教育無(wú)用論”的家長(cháng)占絕大多數，從而導致厭學(xué)情緒在學(xué)生中和老師身上同時(shí)滋生并蔓延，我們稱(chēng)這一現象為農村教育的世紀迷�，F象。不可否認，這一現象所反映的是一種消極的教育價(jià)值觀(guān)。
2、學(xué)習目的明確，但具有主觀(guān)性和不協(xié)調性
對學(xué)生的問(wèn)卷調查表明，73%的學(xué)生具有明確的學(xué)習目的。但是，通過(guò)對調查問(wèn)卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我們發(fā)現，學(xué)生的學(xué)習目的具有嚴重的主觀(guān)性和不協(xié)調性。學(xué)生學(xué)習目的主觀(guān)性突出表現在：他們已經(jīng)認識到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)或在農村非農產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性，但有67%的學(xué)生卻表示不準備在農村務(wù)農。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現實(shí)的，中國是一個(gè)農業(yè)大國，農業(yè)人口占絕大多數，在農業(yè)科技還不怎么發(fā)達的今天，加之每年大量新的勞動(dòng)力產(chǎn)生，并不是每一個(gè)從農村出去的學(xué)生都能進(jìn)入城市，成為市民，擺脫農民的身份在目前來(lái)說(shuō)是困難重重的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48%的學(xué)生沒(méi)準備接受高等教育，甚至不準備讀高中、中專(zhuān)，盡管現在的高中正進(jìn)入免費階段，但仍然不受家長(cháng)們和學(xué)生們的歡迎，從而忽視了科學(xué)文化知識對于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎性作用。學(xué)生學(xué)習目的的不協(xié)調性主要表現為思想與行動(dòng)的不協(xié)調。調查結果表明，33%的學(xué)生將準備在農村務(wù)農，但這部分學(xué)生在上勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)并不認真，平時(shí)也很少接觸農業(yè)科技方面的資料。同時(shí)，37%準備考大學(xué)的學(xué)生中有相當多的人在學(xué)習上并沒(méi)有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學(xué)習態(tài)度。
四、對調查結果的思考
�。ㄒ唬┊斍稗r村初中生的學(xué)習心理狀況成因分析
當前農村初中生的學(xué)習心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長(cháng)，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。
1、市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的影響
從宏觀(guān)角度看，農村初中生深深地感觸到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就。調查結果顯示，98%的學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)美好的向往，其中有82%的學(xué)生對“競爭”這一市場(chǎng)經(jīng)濟的本質(zhì)屬性了解較深。從
微觀(guān)角度看，市場(chǎng)經(jīng)濟在農村的逐步深入，使農業(yè)的生產(chǎn)結構、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農民打工隊伍更使農村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。農村初中生對于這些變化極為興奮，因為他們享受到了蘊藏其中的經(jīng)濟利益和文化利益，使他們不愿生活在農村，且幼稚地想及早結束學(xué)業(yè)而外出打工，我感受最明顯的就是當年自己初中畢業(yè)的時(shí)候很多同學(xué)都去打工了，現在只剩下我和幾個(gè)同學(xué)還在大學(xué)繼續深造，現在這種情況依然如此，甚至更加嚴重，在調查的12個(gè)自然村中，據所在村的人說(shuō)，他們村現在上大學(xué)的學(xué)生很少，能夠上本科的學(xué)生更少。
2、農村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的影響
素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對于學(xué)生的積極作用，是使他們認識到了具有真才實(shí)學(xué)、一技之長(cháng)的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。其對于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過(guò)多地追求學(xué)習的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強的文化課程的基礎性意義。
3、家庭教育的影響
當前，農村初中生中有一部分是處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛(ài)，他們一般表現為意志不堅強，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我們在接觸眾多的學(xué)生家長(cháng)后，發(fā)現很多家長(cháng)對學(xué)生的要求較低，且大多數側重于紀律方面，而對學(xué)生提出考高中、特別是考大學(xué)要求的家長(cháng)越來(lái)越少，很多家長(cháng)那種“讀書(shū)無(wú)用論” 仍然深刻地影響著(zhù)學(xué)生們的求學(xué)，從而在學(xué)習上對學(xué)生形成了一種內家庭松外學(xué)校緊的矛盾局面。
4、學(xué)校教育的影響
在農村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，農村初中越來(lái)越重視特長(cháng)
教育和培養學(xué)生的個(gè)性�？墒�，由于資金和人才的制約，對于學(xué)生學(xué)習的縱向多層次和橫向多目標需求無(wú)法滿(mǎn)足，從而導致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突。例如，學(xué)校對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分班，“尖子班”、“中等班”、“普通班”等等這些都影響著(zhù)學(xué)生的心理發(fā)展。
5、教師的影響
在諸多的影響因素中，我們認為，教師對于學(xué)生的影響最直接、最持久、最有效。但當前的問(wèn)題是，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學(xué)工作對學(xué)生學(xué)習產(chǎn)生的制約和負面影響越來(lái)越大。有些教師不能抓住學(xué)生的心理發(fā)展方向，缺乏對學(xué)生的必要了解，尤其是對差生有不公平對待，使得來(lái)自農村的學(xué)生更加缺乏學(xué)習的動(dòng)力。
�。ǘ┬纬山】档膶W(xué)習心理的對策
影響學(xué)生學(xué)習心理的因素非常復雜，因而幫助他們形成健康的學(xué)習心理的任務(wù)十分艱巨。為了適應改革開(kāi)放新形勢的要求，實(shí)現由應試教育向素質(zhì)教育的轉軌，應積極地幫助農村初中生形成健康的學(xué)習心理。
1、增加投入，創(chuàng )造良好的教育教學(xué)環(huán)境
當前，農村學(xué)生已經(jīng)感受到了社會(huì )進(jìn)步的快節奏，初步了解了滲透于社會(huì )生活各個(gè)領(lǐng)域的高科技。但在日常的學(xué)習中，他們接觸的卻是落后的儀器設備、簡(jiǎn)陋的實(shí)驗場(chǎng)所、過(guò)時(shí)的科技知識，這種強烈的反差必然使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸，例如英語(yǔ)口語(yǔ)嚴重落后于城市學(xué)生。因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設備、實(shí)驗場(chǎng)所、科技知識具有鮮明的時(shí)代特征，才能對學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激。
2、幫助學(xué)生準確地了解和把握未來(lái)
由于主客觀(guān)方面的原因，農村初中生對國家市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展、高等教育改革、素質(zhì)教育實(shí)施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以專(zhuān)題報告的形式，向他們介紹國家市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的
困難以及未來(lái)的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學(xué)性，收費制度的公平性、保護性，分配制度的靈活性、公正性；向他們介紹素質(zhì)教育實(shí)施的具體內容、價(jià)值和未來(lái)取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導。
開(kāi)設基礎心理輔導課程，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習興趣、學(xué)習能力、考試心理、學(xué)習適應性等內容的輔導是當務(wù)之急。
3、緊扣素質(zhì)教育的主旋律，制定科學(xué)的課程教學(xué)計劃和考核標準，主動(dòng)適應學(xué)生的縱向多層次和橫向多目標需求
為了真正體現素質(zhì)教育的特點(diǎn)，在普教中滲透職教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，就必須進(jìn)行課程改革，相對均衡各學(xué)科在教學(xué)時(shí)間上的比重，淡化各學(xué)科考核的學(xué)術(shù)標準，以使學(xué)生具有充足的時(shí)間和精力去進(jìn)行各學(xué)科的均衡學(xué)習和最感興趣的學(xué)科的強化學(xué)習。
4、家長(cháng)的正確引導
從調查結果可以表明，這是最關(guān)鍵的的一步，能夠得到家長(cháng)正確引導的學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)激情，也對未來(lái)信心十足，對上大學(xué)有很強烈的渴望�，F在的農村家庭借著(zhù)改革的春風(fēng)正在變得富有，但是重視教育的觀(guān)念還沒(méi)有跟上，導致大部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，不思進(jìn)取，成為明顯的“富二代”。這種現象的出現與家長(cháng)是有很大的關(guān)系的。作為家長(cháng)，應該重視對孩子的教育，關(guān)心孩子的成長(cháng)，不要以成績(jì)論英雄，眼光放長(cháng)一些。這樣才有利于孩子的成長(cháng)。因此，家長(cháng)的正確引導是必要的。
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