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海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )

時(shí)間:2022-11-07 16:40:21 心得體會(huì ) 我要投稿

2022海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )

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  這幾天,我看了一本《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)非常有意思。其中我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深打動(dòng)了。

  他們在南極地區航行,在回來(lái)的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。

  多么驚心動(dòng)魄的一刻!想想他們,在危險的情況下,他們頭腦清醒,用智慧戰勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對、去戰勝它。

  而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣,我應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神!

  《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō),但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對現實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!

  同學(xué)們,讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。

  來(lái)吧,讓我們一起去探索,一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。

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  這幾天我讀了一本名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要講了在1866年時(shí),人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學(xué)家可龍納斯接受_的邀請,參加對怪物的追捕。再追捕過(guò)程中,他不幸落水,爬到了怪物的身上,才知道它不是什么怪物,而是一艘構造神奇的潛水艇。從此,潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里……

  在這本經(jīng)典名著(zhù)中,使我印象最深的有兩部分。第一個(gè)部分是那船長(cháng)的個(gè)人收藏室和他房中的儀表。在船長(cháng)的個(gè)人收藏室里不僅有藝術(shù)作品,而且還有自然界罕見(jiàn)的產(chǎn)品。有植物、貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的儀表,大多都是我不知道的,有溫度表、風(fēng)雨表、濕度表、暴風(fēng)鏡、羅盤(pán)、經(jīng)緯儀,還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的故事??“章魚(yú)怪”。這個(gè)故事主要是說(shuō)幾十只章魚(yú)來(lái)侵犯我們的船,用它們的八只腕足來(lái)與我們抗戰,許多船上的人都被章魚(yú)卷入了八只腕足之間,船長(cháng)應該是屬于最勇敢的一個(gè)人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚(yú)的兩只腕足的給砍了下來(lái)。由于大家齊心協(xié)力,船長(cháng)把這只的章魚(yú)的八只腕足都給砍了下來(lái)?吹竭@里我不由的驚嘆一聲:船長(cháng),你真勇敢!

  是啊,那船長(cháng)的英勇無(wú)畏的精神,令我們敬佩。但是有一點(diǎn)我們必須知道,那就是如果船上的人不團結,只靠船長(cháng)一個(gè)人的話(huà),是不可能把幾十只章魚(yú)打敗的。所以團結就是力量,無(wú)論遇到什么事,我們都要團結在一起。因為只有團結在一起我們才能戰勝困難,迎來(lái)成功!

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  海底世界,變幻莫測。在這深奧的大海中,有著(zhù)無(wú)數種搖頭擺尾的魚(yú)、隨波搖曳的海底植物。書(shū)中的主人公——阿尤納斯教授就接到了通知,需要調查海里“神秘生物”到底是什么,來(lái)頭在哪。這“神秘生物”總是頻繁頂撞船只,嚴重地影響到了人們的安全。為了徹底地清掉它,阿尤納斯教授也開(kāi)始翻查資料,查找有關(guān)“神秘生物”的報道和照片,可全是徒勞。因為這樣子的生物沒(méi)有報道過(guò)、照到過(guò),這讓阿尤納斯教授驚極了,他猜測這是一條沒(méi)有被發(fā)現的獨角巨鯨?墒聦(shí)真是這樣嗎?

  在此書(shū)中,我最喜歡的人物是尼摩船長(cháng)。他十分彬彬有禮,這些都能從他的談吐、行為中看出。他遇事也很沉著(zhù)冷靜,在船只遇難時(shí),他冷靜地思考解決的'辦法,能不讓一人死就保證全體活。在巨型烏賊與船只發(fā)生膠著(zhù)時(shí),尼摩船長(cháng)一點(diǎn)不驚慌,最終只導致了一名船員喪命,這是有多大的本事!當然,我最討厭的就是魯莽的尼德。他在彬彬有禮和沉著(zhù)冷靜這方面比尼摩船長(cháng)差遠了。雖說(shuō)他是捕鯨高手,但為人處事不夠善良,不會(huì )用心去跟別人交談,不會(huì )換位思考,只考慮自己的利益多大多小,應該也算是心眼兒小的一個(gè)人了。有一次,一個(gè)人說(shuō)話(huà)不和他的意,他就掐著(zhù)別人喉嚨。我覺(jué)得這樣沖動(dòng)實(shí)在是不好。而且他經(jīng)常有事只會(huì )大喊大叫,只顧逃命而不顧別人的安危。在全船人都有危險的時(shí)候只會(huì )獨自想著(zhù)趕緊逃跑,少管閑事?稍谒羧氡ɡ锸沁不是別人來(lái)救他?

  這本書(shū)里也蘊含了許多豐富的科學(xué)知識,說(shuō)明作者的知識儲備很充足,很充分。所以如果以后哪位同學(xué)想當作家,那知識儲備也要夠哦,這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才能生動(dòng)又不失嚴謹!

  這本書(shū)也同樣閱讀越有味道:第一遍讀的時(shí)候我感受到大海的深奧。第二遍讀的時(shí)候我感受到了關(guān)于科學(xué)的很多知識。第三遍讀的時(shí)候我會(huì )想到這是作者很久很久以前寫(xiě)的故事,但是他卻想象到了之后二十年、兩千年乃至上萬(wàn)年后的世界。每次讀我都會(huì )讀出不一樣的感覺(jué)。瞧,這就是閱讀的奇妙!

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