專(zhuān)科護士心得體會(huì )范文 通用
當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,如此可以一直更新迭代自己的想法。應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的專(zhuān)科護士心得體會(huì )范文 通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
專(zhuān)科護士心得體會(huì )范文 通用1
2月3日,我們帶著(zhù)興奮的心情,懷著(zhù)醫院的支持與希望來(lái)到了南方醫科大學(xué)參加全省赴港進(jìn)修專(zhuān)科護士考試。此次開(kāi)考的專(zhuān)科有精神科、社區、高級外科、腫瘤科四個(gè)專(zhuān)業(yè),這也是我省衛生廳與香港醫管局合作培訓專(zhuān)科護士的最后一年。我院根據醫院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),選派6名符合條件的護理骨干參加了精神科和社區護理專(zhuān)科護士的考試。
2月4日8:30—9:30進(jìn)行筆試考試,下午兩點(diǎn)三十分公布面試入圍名單。等待結果總是難熬的,最后得知大家都有機會(huì )面試,先興奮后緊張,或者等待一段時(shí)間了,自己開(kāi)始緊張的心情也慢慢地平伏了,期間聽(tīng)到旁邊有人練習英語(yǔ)與xx話(huà),相比之下,我是有信心的,曾經(jīng)的自學(xué)考試不是這樣的一個(gè)情景嗎?這算是“第2次”,我還擔心什么?自己不是最好,但也不是最差,要好好發(fā)揮,進(jìn)門(mén)見(jiàn)面試官了,他們親切的態(tài)度,鼓勵的笑容和眼神,頓時(shí)讓我更加地安心,感覺(jué)就像平常談話(huà)一樣,只是有些問(wèn)題需要思考的空間,時(shí)間與速度有限,答得不是很完善,但自我感覺(jué)還是可以的。原來(lái)大家面試的內容差不多,看到她們的表情,也可知道表現也是不錯的,我們如釋重負,心情舒服多了。
近年來(lái)我院領(lǐng)導高度重視護理專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,狠抓護士專(zhuān)業(yè)基礎和技能的訓練。為了今次參加省赴港專(zhuān)科護士的考試,護理部專(zhuān)門(mén)舉辦英語(yǔ)培訓班,邀請專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師來(lái)院為護士們授課,提高了我院護士的英語(yǔ)水。
護理部還邀請市中心醫院和婦幼保健院赴港回來(lái)的專(zhuān)科護士來(lái)院介紹他們的應試技巧、在香港醫院工作學(xué)習心得,使我們在考前做到心中有數,在考試中做到胸有成竹。感謝護理部主任王莉為我們提供了那么多的學(xué)習、鍛煉、施展才能的平臺。因有王莉主任一路的關(guān)心、支持和鼓勵,各科護長(cháng)與同事們,你們的一句:“你行的!”給我們增加不少信心!在今次考試中我們也能盡力發(fā)揮。專(zhuān)科護士培訓,是為了培養更多的護理專(zhuān)業(yè)人才,把護理工作做得更深入細致,雖然最終入選名單未知道,但我們有這個(gè)信心,祝我們好運吧!謝謝!
專(zhuān)科護士心得體會(huì )范文 通用2
首先,感謝院領(lǐng)導、科室主任、護士長(cháng)的培養以及各位同事在工作上的支持,讓我有幸參加了四川大學(xué)華西醫院第五屆“康復專(zhuān)科護士培訓班”。也非常感謝每位為我們傾囊相授的老師們,你們辛苦了。在為期兩個(gè)月的培訓中,讓我受益匪淺,感受頗多,現將學(xué)習體會(huì )匯報如下:
在理論學(xué)習中,授課老師以淵博的學(xué)識、幽默風(fēng)趣的講解,不僅使我獲得了康復科常見(jiàn)疾。ㄈ缒X卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等)的護理常規,護理要點(diǎn),而且提升了我對骨科常見(jiàn)疾病的康復護理知識,并且還學(xué)習了康復評定的內容及方法、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識。
這次學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是理論與技能的提升,是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先,更新理念:如對康復有了新的認識,它不是療養,不是患者的`后期治療也不是中醫+理療,而是對功能障礙者運用訓練、補償、增強等方法提高患者的生活質(zhì)量,回歸家庭,回歸社會(huì )等。其次讓我認識到疾病早期康復的重要性,并掌握了新的技術(shù):如清潔間歇導尿,神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓練,良肢位的擺放等,并對心肺康復的新觀(guān)念有了一定的認識。
臨床實(shí)踐不僅鞏固了專(zhuān)業(yè)理論知識和技術(shù),而且讓我學(xué)會(huì )了如何管理病人,如何與病人建立良好的關(guān)系,如何做好帶教工作,如何成為一名優(yōu)秀的管理者。臨床實(shí)習階段也是最緊張的階段,在此我們每個(gè)人需完成理論結業(yè)考試、操作技能考試,PPT的制作與匯報;并于年10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開(kāi)展了由四川省康復專(zhuān)科護士培訓基地負責人、康復醫學(xué)中心總護士長(cháng)杜春萍和康復醫學(xué)中心脊髓損傷病房副護士長(cháng)蔣紅英組織的以“康復護理在身邊,老有所護功能健”為主題的社區實(shí)踐活動(dòng)。
這次的學(xué)習也讓我有緣結識了來(lái)自五湖四海的護理同仁們。我們在學(xué)習中互助,在生活中互相關(guān)心,從她們身上使我深切的感受到一個(gè)醫療職業(yè)者的謙虛、嚴謹的精神,踏實(shí)的工作態(tài)度,對病患的用心,對同事的呵護。
如果把以前的學(xué)習比作“量”的變化,那么這次的培訓對我來(lái)說(shuō)是“質(zhì)”的飛躍,我們用自己的心去感悟,去體驗,去領(lǐng)會(huì )。
專(zhuān)科護士心得體會(huì )范文 通用3
課堂上老師正在講什么是ICU:ICU就是集全院最先進(jìn)的設備、最先進(jìn)的理論知識、技能,以及掌握先進(jìn)知識理論、技能和設備為患者服務(wù)的人。終于有機會(huì )暫時(shí)抽身臨床護理工作,終于我又背起書(shū)包走進(jìn)了明亮的教室、回到了課堂。多年以來(lái)一直縈繞心頭的那個(gè)問(wèn)題再次浮現腦海:護理到底是不是一門(mén)科學(xué)?
記得我第一次聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,是大學(xué)時(shí)代課堂上老師偶然間的調侃。也許是想激發(fā)同學(xué)們的思考或是用來(lái)活躍課堂氣氛,我甚至不記得最終老師給出了什么樣的答案——也許根本就沒(méi)有答案,反正問(wèn)題我是記下了,然后又隨時(shí)間流逝漸漸淡忘了。我再次聽(tīng)到相同的問(wèn)題,是從一個(gè)臺灣男護士那里,那時(shí)他剛剛完成自己的博士論文答辯,站在我對面的講臺上分享自己多年來(lái)的職業(yè)經(jīng)歷,可這一次我依然沒(méi)有得到標準答案。也許有人會(huì )笑我糾結,說(shuō)護理不是一門(mén)獨立的科學(xué),而是吸收了自然科學(xué)、社會(huì )及人文科學(xué)的一門(mén)綜合應用科學(xué)。也有人說(shuō),護理學(xué)有眾多理論做基礎,如環(huán)境理論、奧瑞姆自護理論、羅伊適應模式等;有各項有力的數據做支撐,從耳熟能詳的克里米亞戰爭護理奇跡,到近年來(lái)世界權威醫學(xué)雜志上如雨后春筍般的護理SCI論文,再到如今日趨火熱的徇證護理實(shí)踐,這些難道還不足以證明護理是科學(xué)嗎?
燈不擦不亮,理不辨不明。目前我無(wú)法給出一個(gè)令自己滿(mǎn)意、讓別人信服的答案。護理是不是科學(xué)對我來(lái)講并不重要,重要的是我會(huì )在今后的學(xué)習和工作中不斷地思考反復去追問(wèn),尋找內心的答案;護理是不是科學(xué)從整個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展來(lái)講很重要,因為職業(yè)人的態(tài)度會(huì )影響學(xué)科發(fā)展走向。我很欣賞捷克總統哈維爾說(shuō)過(guò)的一句話(huà):我們堅持,并不是因為這樣做一定會(huì )有效果,而是堅信,這樣做是對的。
專(zhuān)科護士心得體會(huì )范文 通用4
隨著(zhù)醫學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展和疾病譜的改變,護理工作在維護和促進(jìn)人群健康中的重要性越來(lái)越顯著(zhù),因而對護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。在院領(lǐng)導和護理部的支持下,我有幸考取并參加了20xx年7月安徽省舉辦的第四屆糖尿病專(zhuān)科護士培訓班,通過(guò)半年的脫產(chǎn)學(xué)習,于20xx年1月獲得糖尿病專(zhuān)科護士資格,現將學(xué)習收獲總結如下:
專(zhuān)科護士(CNS):是指在某一領(lǐng)域或者專(zhuān)門(mén)的護理領(lǐng)域具有較高水平和專(zhuān)長(cháng)的專(zhuān)家型臨床護士。國內專(zhuān)科護士培訓模式不一,我省舉辦的專(zhuān)科護士培訓時(shí)間為6個(gè)月,9周理論培訓,13周臨床實(shí)踐,2周教學(xué)評估。
。ㄒ唬┫到y的學(xué)習理論知識及新進(jìn)展
。1)相關(guān)理論知識培訓3周培訓內容涉及護理專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的路徑與實(shí)踐;醫學(xué)統計學(xué);人力資源管理與護理質(zhì)量;護理科研;護理論文及綜述撰寫(xiě);信息檢索;護理程序進(jìn)展及應用;人才培養與護士核心競爭力;隔離預防技術(shù)與手衛生;醫院感染重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)部位的管理;課堂教學(xué)設計與多媒體制作;批判性思維;循證護理;急危重病人人文關(guān)懷與溝通技巧;人際溝通和護理工作相關(guān)的法律問(wèn)題等,在安徽醫科大學(xué)完成,由省衛生廳、省護理協(xié)會(huì )、安醫大、安醫、省醫等專(zhuān)家教授為我們授課。
。2)專(zhuān)科理論知識培訓6周由省中醫院承辦,培訓內容包括糖尿病流行病學(xué);糖尿病診斷及分類(lèi);糖尿病相關(guān)實(shí)驗室檢查;糖尿病基本物質(zhì)代謝;兒童糖尿;老年糖尿;糖尿病與妊娠;糖尿病腎;糖尿病視網(wǎng)膜病變;糖尿病合并心血管病變;糖尿病合并腦血管病變;糖尿病周?chē)窠?jīng)病變;糖尿病合并高血壓及血脂異常的管理;糖尿病與口腔疾;糖尿病消化系統神經(jīng)病變;糖尿病與性功能障礙;糖尿病的皮膚病變;糖尿病酮癥酸中毒;高滲性非酮癥糖尿病昏迷;糖尿病乳酸性酸中毒;糖尿病與低血糖;糖尿病飲食設計;糖尿病運動(dòng)治療;胰島素治療進(jìn)展;糖尿病口服降糖治療;胰島素泵的應用及護理;血糖監測的臨床應用及研究進(jìn)展;糖尿病足部神經(jīng)篩查;糖尿病足的預防及護理;血糖儀原理與實(shí)踐;多普勒無(wú)創(chuàng )血管檢查儀在糖尿病中的應用與實(shí)踐;糖尿病推拿技術(shù)與針灸療法;胰島素注射實(shí)踐;糖尿病居家護理;糖尿病足中藥換藥;國內外糖尿病社區護理;心電圖基本知識等。通過(guò)系統的理論學(xué)習,使我對糖尿病相關(guān)專(zhuān)科知識有了很大的提高。
。ǘ┡R床實(shí)踐(13周)
我有幸被安排在安醫實(shí)踐,分別實(shí)習了內分泌科、糖尿病專(zhuān)科護士門(mén)診、換藥室、眼科、心電圖室,社區護理。系統了解了糖尿病護士的工作模式,并掌握了多項糖尿病專(zhuān)科新技術(shù)新設備,包括雙C,足病篩查,相關(guān)實(shí)驗室檢查等,能熟練應運糖尿病治療的五駕馬車(chē)對患者進(jìn)行一對一和小組教育,并參與社區居民糖尿病前期篩查及社區糖尿病患者的管理。掌握了糖尿病護理門(mén)診的工作流程,能獨立接診病人為其制定個(gè)體化的飲食、運動(dòng)處方及相應的專(zhuān)科指導。實(shí)踐期間也遇到了糖尿病的急慢性并發(fā)癥的病人如DKA、低血糖、糖尿病腎病、糖尿病足、糖尿病眼病糖尿病胃輕癱等,進(jìn)一步掌握其治療及護理。帶教老師認真負責,使我們學(xué)會(huì )制作課件,并利用幻燈對患者進(jìn)行小組教育,完成科內專(zhuān)題講座學(xué)習及護理查房。
。ㄈ└惺艿结t院先進(jìn)的管理方式及為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)
在安醫內分泌科實(shí)習期間體會(huì )最深刻,病區寬敞明亮,物品擺放有序;病房安靜,整潔,舒適,病人基本零陪護;病區所有物品都做到五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規范、常自律)。每間病房門(mén)口都裝有按壓式洗手液,避免交叉感染同時(shí)也為醫護人員節約了時(shí)間。病區走廊內擺有教育資料,方便病人查閱;科室設有患者教育室,每周2次小組教育,患者疾病知識知曉率很高?剖疑钊腴_(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),護士長(cháng)扁平化排班(APN)對護士分層使用及管理,建立以病人為中心,集基礎護理,專(zhuān)科護理,病情觀(guān)察,治療溝通和健康指導為一體的工作流程,真正把時(shí)間留給護士,把護士還給病人,使病人安心、舒適。
學(xué)習結束已有段時(shí)間了,在此感謝院領(lǐng)導護理部給了我這次學(xué)習機會(huì ),它將是我今后學(xué)習工作中的寶貴財富。
專(zhuān)科護士心得體會(huì )范文 通用5
2月3日,我帶著(zhù)興奮、激動(dòng)、自信和少許緊張的心情來(lái)到南方醫科大學(xué)參加全省赴港進(jìn)修專(zhuān)科護士考試。
發(fā)展專(zhuān)科護理,培養專(zhuān)業(yè)人才是xx省“十一五”期間護理事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作。培養專(zhuān)科護士,為緊跟我省護理發(fā)展步伐,近年來(lái)我院領(lǐng)導和護理部非常重視專(zhuān)科護士的培養工作,為使全院護士領(lǐng)略香港醫院先進(jìn)的文化和管理理念,加強我院護理隊伍思想文化素質(zhì)建設及專(zhuān)科護理人才培訓,提升護理服務(wù)質(zhì)量,連年來(lái)鼓勵支持全院護士參加赴港專(zhuān)科護士的選拔工作。在此期間醫院的領(lǐng)導和護理部為我們的護士大力爭取指標還聘請英語(yǔ)老師來(lái)給我們授課,并加強口語(yǔ)培訓,使我感觸至深!
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春!贝禾焓遣シN的季節,是充滿(mǎn)希望的季節。迷人的春天是令人歡欣鼓舞的,雖然春風(fēng)還是冷颼颼的,心里卻感到美滋滋的,也在茁長(cháng)地出希望幼芽。在這美好的春天里,我們迎來(lái)20xx年赴港專(zhuān)科護士的考試,雖然天空還是飄著(zhù)蒙蒙的細雨,但在考場(chǎng)里面擠滿(mǎn)了人,這次考試有700多人參加,熱鬧得很。
我們既開(kāi)心又緊張,開(kāi)心的是能夠代表醫院來(lái)參加這次考試,緊張的是面對很強的對手!還好我院六名選手都順利地進(jìn)入了面試,成功之路我們走了一半,后面的一半還不知道結果是怎樣?很期盼!筆試、面試都考完了,是一種放松的感覺(jué)。在新的一年里面,新的希望是期盼這件事情能有個(gè)唯美的開(kāi)始!
非常感謝醫院的領(lǐng)導和護理部給我們這么好的機會(huì ),讓我們清楚知道自己的定位和更好的為我們精神科事業(yè)而奮斗!我會(huì )更加努力學(xué)習,為更多的病人服務(wù)!
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